第一篇：考銀行經(jīng)驗(yàn)

筆試就是貨幣銀行學(xué)，考一些銀行工作中的基本常識(shí)，象如何收繳假幣、利息如何計(jì)算等等。招商銀行的筆試還考英語(yǔ)

我說(shuō)說(shuō)廣州的情況吧據(jù)說(shuō)筆試是考公務(wù)員的題,時(shí)間比較緊張,在考試之前會(huì)填一份表格,是簡(jiǎn)單的個(gè)人資料,但是填的內(nèi)容有點(diǎn)點(diǎn)多,抓緊時(shí)間,不過(guò)這表格是當(dāng)你進(jìn)入二面才有用的考了之后是簡(jiǎn)單的一面,簡(jiǎn)單自我介紹(注意,這里領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)的簡(jiǎn)單介紹就真的強(qiáng)調(diào)簡(jiǎn)單,我想你最好呢45S說(shuō)出你真正的自我介紹,記得,不到1分鐘時(shí)間)之后問(wèn)了幾個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題,就會(huì)說(shuō)等通知 第二輪面試是5個(gè)一組,這個(gè)過(guò)程時(shí)間相對(duì)長(zhǎng)一點(diǎn),看大家說(shuō)話的簡(jiǎn)要性,遇上個(gè)特能吹的人可就麻煩了.基本上5個(gè)人1個(gè)多小時(shí)吧 內(nèi)容是: 每個(gè)人先填一張SWOT自我分析表,(學(xué)過(guò)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)或管理學(xué)的人應(yīng)該知道這個(gè)模型的),之后把自己之前填的那張表(筆試一開(kāi)始的一張間短的表,內(nèi)容有你的畢業(yè)學(xué)校啊名字啊,擔(dān)任職務(wù),愛(ài)好,格言)和這張表的內(nèi)容一起向在場(chǎng)的人介紹,另外4人負(fù)責(zé)記錄 考核:最后是讓一個(gè)人說(shuō)另一個(gè)人的資料情況,考察你的記憶能力.之后是案例分析,抽題目,現(xiàn)場(chǎng)演講,就像高考的話題作文,不過(guò)千萬(wàn)記得不要滔滔不決收不了尾巴,這是考察臨場(chǎng)反映和表達(dá)能力.太長(zhǎng)顯得累贅

接著是案例分析,是抽斷片故事,讓你說(shuō)出故事說(shuō)明了什么.這里要記得,故事大多是些哲理性的東西,分析就故事本身就可以了,千萬(wàn)不要撤太遠(yuǎn),不要扯太多什么當(dāng)今社會(huì)情況啊,銀行的宗旨啊,文化啊之類(lèi)的,一定要就故事本身分析,而且要說(shuō)得有條理,最重要是能抓到點(diǎn).因?yàn)楹芏鄷r(shí)候你說(shuō)了三四點(diǎn),而答案其實(shí)就是這三四點(diǎn)的一個(gè)精簡(jiǎn)概括.說(shuō)出關(guān)鍵字眼很重要這是考察分析能力

最后是讓你們相互評(píng)價(jià),看對(duì)方適合什么崗位 反正整個(gè)過(guò)程你有可能會(huì)緊張,所以要記得微笑,說(shuō)話要清晰,而且保持語(yǔ)速的一個(gè)平穩(wěn)性.我說(shuō)的是這情況不一定其他地方也這樣,大家不同地區(qū)的要求和過(guò)程不同,僅攻參考,希望對(duì)大家有幫助

應(yīng)聘招商如果你有關(guān)系，一切OK，如果沒(méi)有的話，困難比較大，現(xiàn)在的銀行之間只注重客戶資源，如果你能為該行攬存增效，不用考試就可以直接進(jìn)入。各家銀行都一樣。

第二篇：銀行經(jīng)驗(yàn)分享材料

銀行經(jīng)驗(yàn)分享材料

自零售條線線上營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，XX堅(jiān)持在分行的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在周邊同事和部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和配合，認(rèn)真踐行“勤”“情”工作要求，多措并舉抓好活動(dòng)各項(xiàng)任務(wù)的開(kāi)展和落實(shí)，取得了明顯成效。截止目前，分流他行資金X萬(wàn)元，大堂經(jīng)理序列排名第X！現(xiàn)將XX的營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)驗(yàn)分享如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。

大力開(kāi)展《隨州分行零售條線線上營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)方案》學(xué)習(xí)行動(dòng)，重點(diǎn)在學(xué)思踐悟上下功夫，將集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，自主學(xué)習(xí)主要針對(duì)方案的主要內(nèi)容和要求，進(jìn)一步將其精神熟記心中；集中學(xué)習(xí)重點(diǎn)圍繞業(yè)績(jī)目標(biāo)和方案要求進(jìn)行研討，一方面談體會(huì)、談?wù)J知，另一方面提建議、謀良策。先后撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記X字，心得體會(huì)X篇，提出建議意見(jiàn)X個(gè)，為方案的落實(shí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、拓展渠道，提升業(yè)績(jī)。

堅(jiān)持圍繞“勤”于工作這個(gè)核心，將功夫下在日常工作中，圍繞維護(hù)客戶群體和拓展客戶渠道，在各種節(jié)假日和客戶生日當(dāng)天，主動(dòng)發(fā)送X條短信送上誠(chéng)摯祝福，并先后X次對(duì)客戶的理財(cái)情況進(jìn)行溝通交流，讓客戶對(duì)個(gè)人財(cái)產(chǎn)情況了然于心。堅(jiān)持從預(yù)約活期轉(zhuǎn)定期活動(dòng)，做到每天給不低于10個(gè)客戶打電話反饋，耐心細(xì)致做好活動(dòng)的講解，鼓勵(lì)客戶從各個(gè)方面向潛在客戶推薦相關(guān)產(chǎn)品，開(kāi)發(fā)了新客戶X名，新增營(yíng)銷(xiāo)二X萬(wàn)元，有效拓寬了渠道，提升了業(yè)績(jī)。

三、耐心細(xì)致，周到服務(wù)。

堅(jiān)持以“情”動(dòng)人，重點(diǎn)利

用好微信等各類(lèi)媒介平臺(tái)，在做好產(chǎn)品推薦的過(guò)程中，注重服務(wù)態(tài)度，用周到細(xì)致的服務(wù)滿足客戶的正常需求，及時(shí)解答他們的疑難問(wèn)題，并提前制定預(yù)案，認(rèn)真思考過(guò)程中可能產(chǎn)生的問(wèn)題，有效提高了解釋的工作效率。同時(shí)，針對(duì)疫情期間人們的焦慮狀態(tài)，及時(shí)為客戶送上貼心慰問(wèn)，提醒他們保護(hù)好家人，進(jìn)一步提升了客戶的忠誠(chéng)度和好感，各種客戶反饋信息均為優(yōu)秀。

今后，XX同志還將繼續(xù)在分行的領(lǐng)導(dǎo)下，擔(dān)當(dāng)作為、奮發(fā)圖強(qiáng)，以個(gè)人的優(yōu)秀業(yè)績(jī)持續(xù)回報(bào)分行，為各項(xiàng)工作持續(xù)邁上新臺(tái)階不懈努力奮斗。

第三篇：軟考經(jīng)驗(yàn)

軟考經(jīng)驗(yàn)：如何輕松通過(guò)軟件設(shè)計(jì)師考試

等級(jí)考試的二、三、四級(jí)考試，還參加過(guò)軟考的網(wǎng)絡(luò)程序員、程序員、軟件設(shè)計(jì)師、系統(tǒng)分析師考試，還考過(guò)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)在職碩士、統(tǒng)招碩士研究生入學(xué)考試及計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)自學(xué)科目的考試等。在考試的同時(shí)，也嘗試著把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作，設(shè)計(jì)過(guò)一些小軟件，初步實(shí)現(xiàn)了學(xué)以致用。

計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)要經(jīng)歷一個(gè)從理論———實(shí)踐———理論的認(rèn)識(shí)不斷深化的過(guò)程，下面談?wù)劚救送ㄟ^(guò)軟件設(shè)計(jì)師考試的一些體會(huì)。

軟件設(shè)計(jì)師考試大綱中計(jì)算機(jī)與軟件工程知識(shí)

(1)首先基礎(chǔ)知識(shí)中涉及到計(jì)算機(jī)硬件的內(nèi)容和多媒體知識(shí)以及語(yǔ)言知識(shí)問(wèn)題，這是一個(gè)量的積累，最后實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。

(2)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)部分，這是首次學(xué)習(xí)線性表、數(shù)組、廣義表、樹(shù)、圖、查找算法和排序及算法的分析等。這部分的學(xué)習(xí)，要吃透理論、適當(dāng)加大習(xí)題量、最好能結(jié)合上機(jī)，深化理解。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)好比是武功中的內(nèi)功，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)用了我一至二年的時(shí)間，以自學(xué)教材為主。吃透理論就是反復(fù)讀書(shū)，以一本書(shū)為主(目前清華大學(xué)嚴(yán)蔚敏老師的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是一個(gè)經(jīng)典)，可能的話，再搜羅其他版本的教程，這樣可以互相印證，就同一問(wèn)題，多看幾本書(shū)這一做法，也可推廣到其他學(xué)科的學(xué)習(xí)中。

(3)操作系統(tǒng)知識(shí)，主要從資源管理的角度來(lái)分析系統(tǒng)功能的實(shí)現(xiàn)。假設(shè)你要設(shè)計(jì)一個(gè)新的操作系統(tǒng)，如何實(shí)現(xiàn)它?操作系統(tǒng)理論就是向讀者逐步介紹和解釋。重點(diǎn)是五大管理職能的實(shí)現(xiàn)及其原理。

(4)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中對(duì)ISO/OSIRM七層的劃分以及各種協(xié)議的功能。傳輸理論、互聯(lián)設(shè)備、Internet知識(shí)，除參考模型理論外，其他的比較比較凌亂。

(5)系統(tǒng)安全問(wèn)題是目前社會(huì)關(guān)注的問(wèn)題，也是應(yīng)用價(jià)值較高的知識(shí)，可結(jié)合現(xiàn)實(shí)中的相關(guān)問(wèn)題來(lái)加深理解。

軟考中的信息化、標(biāo)準(zhǔn)化知識(shí)是新增考點(diǎn)，是對(duì)基本素質(zhì)的考查，也要重視。專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)，不是軟件考試特有的，是專(zhuān)業(yè)知識(shí)+英語(yǔ)水平，考前不需專(zhuān)業(yè)準(zhǔn)備，平時(shí)有意識(shí)地上網(wǎng)讀點(diǎn)英文專(zhuān)業(yè)資料。

軟考的考試內(nèi)容既是大學(xué)計(jì)算機(jī)本科專(zhuān)業(yè)的必修課，同時(shí)又有著鮮明的側(cè)重點(diǎn)，這對(duì)于沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)的朋友們來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一次全面、深入學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，無(wú)論是自學(xué)或是參加培訓(xùn)，只要去學(xué)了就會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)有更深入全面的了解，而不只是停留在過(guò)去那些膚淺的認(rèn)識(shí)上面。

以上是專(zhuān)業(yè)背景知識(shí)，是對(duì)軟件設(shè)計(jì)師基本素養(yǎng)的要求。軟件設(shè)計(jì)師的專(zhuān)業(yè)能力

軟件設(shè)計(jì)師，關(guān)鍵是設(shè)計(jì)軟件的能力。考試大綱要求:要熟悉軟件工程、軟件過(guò)程改進(jìn)和軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目管理的基礎(chǔ)知識(shí);熟練掌握軟件設(shè)計(jì)的方法和技術(shù);掌握C程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言及指定的四種面向?qū)ο笳Z(yǔ)言中的一種。這部分專(zhuān)業(yè)能力嚴(yán)重依賴(lài)工作實(shí)踐，要求有一定經(jīng)驗(yàn)的積累，是具有工程師的實(shí)際工作能力和業(yè)務(wù)水平的體現(xiàn)，但目前大量在校生參加考試，雖沒(méi)什么工作經(jīng)驗(yàn)可言，但通過(guò)學(xué)習(xí)和借鑒，仍可以取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短。

這部分內(nèi)容主要體現(xiàn)在下午的考試題中，現(xiàn)就如何應(yīng)對(duì)下午的考試進(jìn)行分析: 在近幾次考試中，下午試題分五個(gè)題目，一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)、一個(gè)程序填空題、一個(gè)面向?qū)ο蟮恼Z(yǔ)言題，另兩個(gè)題目分別為數(shù)據(jù)流圖、UML或流程圖等。

數(shù)據(jù)庫(kù)題目，要求補(bǔ)全SQL語(yǔ)言，這要求考生熟悉SQL的語(yǔ)言，無(wú)論對(duì)上午題目還是下午題目都很重要。這是學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的一個(gè)重點(diǎn)。

數(shù)據(jù)流圖，DFD是一種分析系統(tǒng)數(shù)據(jù)流程的圖形，意在讓用戶理解系統(tǒng)的功能、輸入、輸出和數(shù)據(jù)存儲(chǔ)等。請(qǐng)認(rèn)真弄清其應(yīng)用后，在畫(huà)出數(shù)據(jù)流圖的情況下，系統(tǒng)的功能也就確定了，再經(jīng)過(guò)細(xì)化，逐步向物理結(jié)構(gòu)邁進(jìn)。考核時(shí)，試題多從父圖和子圖的平衡來(lái)分析。這部分內(nèi)容，解題的關(guān)鍵是高度重視題目說(shuō)明，務(wù)必正確、深入理解其內(nèi)容，必要時(shí)要讀幾遍，同時(shí)對(duì)于給出的圖表，也要?jiǎng)?wù)必看懂。這樣答題就輕松了，答案實(shí)際就蘊(yùn)含在說(shuō)明中。

流程圖類(lèi)題目，是大家再熟悉不過(guò)的了，它就一個(gè)具體問(wèn)題的解題思路進(jìn)行描述，是面向過(guò)程的。但所求問(wèn)題是千差萬(wàn)別的，因此應(yīng)理解思路，細(xì)心作答。程序填空是答題形式最簡(jiǎn)單同時(shí)也是難度最大的。為便于閱卷，這類(lèi)題目以程序填空形式出現(xiàn)，這不僅要求理解問(wèn)題本質(zhì)，同時(shí)也要弄清作者解題思路，這一點(diǎn)比自己獨(dú)立完成程序設(shè)計(jì)要難得多。依個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，首先要針對(duì)問(wèn)題，設(shè)計(jì)自己的思路，解決問(wèn)題，確定先后順序;然后試讀程序，如果思路大體一致，題就容易解決了，如果思路不一致，就要設(shè)法弄清每一段代碼的功能及其邏輯結(jié)構(gòu)，進(jìn)而弄清命題人的解題思路，再順勢(shì)解決問(wèn)題。人們常講，答案就在題目中，這是對(duì)的。在分析問(wèn)題過(guò)程中，找到所求答案。不過(guò)前提條件是考生要熟悉這種語(yǔ)言，又要明白解題思路，這樣才能正確作答。

近年來(lái)對(duì)于統(tǒng)一建模語(yǔ)言UML考查較多，已引起了考生的注意。它代表了軟件工程的發(fā)展趨勢(shì)，目前是可視化建模的事實(shí)上的工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。人們對(duì)于圖的理解相對(duì)其他形式更容易一些，圖能更清晰地描述和說(shuō)明問(wèn)題的本質(zhì)，因此，UML體現(xiàn)了這一特點(diǎn)。這類(lèi)題目難度與數(shù)據(jù)流圖相似，自然解題思想也相同。從形式上看，數(shù)據(jù)流圖更樸實(shí)一些，UML類(lèi)的題目則透出一種新穎、現(xiàn)代的氣息。

最后的題目面向?qū)ο笳Z(yǔ)言是一個(gè)選做題，給考生以自由，可以發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢(shì)。命題已注意到不同語(yǔ)言的考查難度的一致性，要求考生就同一問(wèn)題回答，實(shí)現(xiàn)了形式上的公平。

應(yīng)考的核心問(wèn)題

要高度重視近幾年的試題。試題是對(duì)考試大綱的外化，是對(duì)相應(yīng)知識(shí)的梳理，直接體現(xiàn)考查意圖。如能把歷年試題研究幾遍，通過(guò)考試不成問(wèn)題。因此，一個(gè)高效的學(xué)習(xí)方法，就是先研究歷年考試題，通過(guò)做題，鞏固已有知識(shí)，強(qiáng)化能力。針對(duì)試題不同內(nèi)容，進(jìn)行歸納總結(jié)，找出自己的優(yōu)勢(shì)和不足，然后帶著問(wèn)題去讀書(shū)，查找相關(guān)資料，做到有的放矢，針對(duì)性強(qiáng)。從應(yīng)考角度講，這種方法效率可能最高。

考試是對(duì)參考人的綜合性評(píng)測(cè)，每個(gè)考生只要答對(duì)60%的題目就能通過(guò)考試。考過(guò)了，意味著一個(gè)學(xué)習(xí)階段的終結(jié)，另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開(kāi)始，是對(duì)個(gè)人知識(shí)體系和實(shí)踐能力的檢測(cè)。

我的考試經(jīng)驗(yàn):考前集中學(xué)習(xí)是必要的，研究往年考題很重要，考試信心要增強(qiáng)。雖然軟考的通過(guò)率并不高，但要相信“天道酬勤”的道理。

另外，本人是在職學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的，個(gè)人的經(jīng)歷不適用于在校生，但是學(xué)習(xí)過(guò)程是一致的。從無(wú)知到有知，從知之不多到形成一定的學(xué)科知識(shí)體系，通過(guò)實(shí)踐進(jìn)一步強(qiáng)化能力，這一過(guò)程是不能逾越的。在校生基于自身?xiàng)l件、所處環(huán)境等因素，會(huì)更有優(yōu)勢(shì)。（來(lái)自http://。另外，這里是一個(gè)軟件設(shè)計(jì)師模擬測(cè)試軟件的下載地址：http://content.staredu.net/download/ss.rar。最后祝愿大家在新的軟件水平考試中取得優(yōu)異的成績(jī)！

軟件設(shè)計(jì)師考試心得

中國(guó)軟考社區(qū)有許多牛人的考后感，別人說(shuō)過(guò)的就不說(shuō)了，說(shuō)一些別人沒(méi)有說(shuō)過(guò)的。

一、軟件設(shè)計(jì)師考試最主要的特點(diǎn)。

軟件設(shè)計(jì)師考試上午題相對(duì)來(lái)說(shuō)更容易通過(guò)一些，下午題才是這項(xiàng)考試的高潮，更確切地說(shuō)，最后兩道程序填空題將決定你的最終成績(jī)能不能超過(guò)45分。因此，對(duì)于雖有大把時(shí)間，但是過(guò)分注重理論而缺少實(shí)踐的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，還是存在一定難度；那些只能抽時(shí)間準(zhǔn)備，工作一兩年且有一定編程經(jīng)驗(yàn)的公司職員來(lái)說(shuō)，難度不算太大。

二、購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍。

要參加軟件設(shè)計(jì)師的考試，務(wù)必購(gòu)買(mǎi)兩本書(shū)：《軟件設(shè)計(jì)師教程》和《軟件設(shè)計(jì)師歷年試題解析》。《教程》建議大家買(mǎi)教育部指定的教材，《解析》倒也無(wú)所謂，張友生老師的分析似乎更全面、更有針對(duì)性。網(wǎng)路上到處都有《軟件設(shè)計(jì)師大綱》，復(fù)習(xí)過(guò)程中階段性地查一查，梳理一下知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，查缺補(bǔ)漏，也就罷了。

書(shū)要趁早買(mǎi)，尤其是《解析》。三月份報(bào)名之后，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的復(fù)習(xí)，才發(fā)現(xiàn)沒(méi)有《解析》是絕對(duì)行不通的。本市書(shū)店一概缺貨，到淘寶網(wǎng)購(gòu)，得到回復(fù)：我們從出版社拿貨，出版社也斷貨。后來(lái)發(fā)現(xiàn)卓越網(wǎng)上標(biāo)注有貨，趕緊訂購(gòu)付款，令人傷心的是，幾天之后接到通知說(shuō)沒(méi)貨了。最后，還好在China Pub上訂到了一本。另外，建議大家一定要買(mǎi)正版書(shū)，不要指望在這上面省錢(qián)（大學(xué)生確實(shí)缺錢(qián)的除外），學(xué)習(xí)本身就是一件十分枯燥的事情，要是因?yàn)闀?shū)中紙屑亂飛，翻閱幾頁(yè)就兩手烏黑而生氣罵娘，影響你的心情的話，那就太得不償失了。

三、學(xué)習(xí)過(guò)程。

兩個(gè)多月的準(zhǔn)備時(shí)間，一眨眼就過(guò)去了。如何合理安排復(fù)習(xí)計(jì)劃，很是考驗(yàn)人。譬如40天看《教程》，20天看《解析》，另外留出幾天時(shí)間總結(jié)一下。具體說(shuō)《教程》分四組：

（1）1、3、5章．體系結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。（2）2、7、8、9章．程序語(yǔ)言、數(shù)據(jù)庫(kù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法。（3）

4、10章．軟件工程、面向?qū)ο蟆＃?）6、11、12章．多媒體、標(biāo)準(zhǔn)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

然后，大體安排一下時(shí)間，（1）8天、（2）15天、（3）9天、（4）3天，5小時(shí)/天。總天數(shù)千萬(wàn)不要超過(guò)35天，或許哪天你有其它事情或者心情奇差無(wú)比就給耽擱了，同時(shí)也是給自己足夠的壓力和機(jī)動(dòng)時(shí)間。這段時(shí)間一字一句理解教程，要形成自己的電子文檔，強(qiáng)調(diào)一定是自己的，重在過(guò)程。《教程》里就羅列了三級(jí)目錄，往往第四級(jí)目錄才是最重要的，隨便1234就是一個(gè)考題。

《解析》共八套題，2004年下半年到2008年上半年。兩天一套題的速度應(yīng)該是正常的，一天用來(lái)做題，一天用來(lái)分析。分析試題的時(shí)候，跟《教程》上的知識(shí)點(diǎn)一定要對(duì)應(yīng)起來(lái)，尤其是做錯(cuò)的題目，要明確考察的是哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

四、應(yīng)試技巧。

經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的復(fù)習(xí)，你一定滿腹經(jīng)綸，指哪兒打哪兒，所有的知識(shí)點(diǎn)在你的頭腦中成網(wǎng)成形。考試終于到來(lái)了，你充滿期待，同時(shí)又有一點(diǎn)點(diǎn)緊張。恭喜你，這樣的心態(tài)是最好的了。

坐在考場(chǎng)上，上午的試題對(duì)你來(lái)說(shuō)一定很輕松，中午吃過(guò)飯，不必睡覺(jué)，保準(zhǔn)你下午考試的時(shí)候照樣精神抖擻，此時(shí)看看《排序算法時(shí)間復(fù)雜度比較》，迎接你的將是真正的挑戰(zhàn)。數(shù)據(jù)流圖DFD、E-R圖、UML圖似乎并沒(méi)有對(duì)你構(gòu)成太大的威脅，流程圖、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法或面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)才是真正的考驗(yàn)。一些考生開(kāi)始唉聲嘆氣、左顧右盼，信心在這個(gè)時(shí)候顯得尤其重要，即使不能得12分，每題得9分那也過(guò)了，堅(jiān)持就是勝利。

五、考后心理。考后第二天，某些網(wǎng)站會(huì)提供“專(zhuān)家級(jí)答案”，可以看一看，基本是對(duì)的，但不保證完全正確。大體計(jì)算一下自己的分?jǐn)?shù)，過(guò)與不過(guò)也就定了。過(guò)了自然感覺(jué)良好，即使沒(méi)過(guò)也不要灰心，還可以再來(lái)一次。

（來(lái)自http://blog.csdn.net/iluna/archive/2009/07/24/4376256.aspx）軟件設(shè)計(jì)師考試高分通過(guò)心得

有朋友告訴我，可以查軟考成績(jī)了。我習(xí)慣的打開(kāi)希賽教育網(wǎng)，找到相關(guān)鏈接，輸入準(zhǔn)考證號(hào)碼和姓名，屏幕上顯示：上午64、下午61。我的心情很平靜，手在敲鍵盤(pán)時(shí)沒(méi)有顫抖，一切很平常??因?yàn)閷?duì)我來(lái)說(shuō)，這已不值得驕傲了!原因是，(1)這已經(jīng)是我第四次參加軟件設(shè)計(jì)師考試了。(2)我畢業(yè)六年，已經(jīng)評(píng)上中級(jí)職稱(chēng)了。(3)我參加了希賽的軟件設(shè)計(jì)師培訓(xùn)班，花近700元人民幣。(4)我老婆去年就考過(guò)了數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)工程師，在她不經(jīng)意的關(guān)心話里，刺激了我。

我長(zhǎng)吁了一口氣，總算也通過(guò)了，老婆若沒(méi)問(wèn)，我也懶得告訴她。

希賽教育的咨詢(xún)?nèi)藛T給我打來(lái)電話，想讓我就通過(guò)了考試寫(xiě)點(diǎn)心得體會(huì)。我知道這也是為他們做個(gè)宣傳，可我不喜歡這樣功利，所以以文筆不行為由拒絕了。過(guò)了幾天，回想自己這次能通過(guò)考試，那還真要感謝希賽的軟考輔導(dǎo)，考試中有幾道題就在他們的模擬試題當(dāng)中，90%以上的考點(diǎn)都在模擬試題當(dāng)中練習(xí)過(guò);輔導(dǎo)答疑區(qū)里，老師會(huì)就具體問(wèn)題做詳細(xì)的解答，以及舉一反三，讓你全面掌握這些知識(shí)點(diǎn);實(shí)時(shí)的模擬測(cè)試環(huán)境，可以鍛煉考試時(shí)的答題節(jié)奏。

我現(xiàn)在的目標(biāo)的是考系統(tǒng)分析師了，仍習(xí)慣性的打開(kāi)希賽網(wǎng)和希賽教育網(wǎng)去看看，搜尋這方面的資料，也常去系統(tǒng)分析師和軟件設(shè)計(jì)師的論壇看看貼，一個(gè)叫“孤星淚”的朋友說(shuō)他屢戰(zhàn)屢敗五次了，沒(méi)信心堅(jiān)持了；一位叫“Andill”的朋友跪求通過(guò)軟設(shè)的方法;還有??我越發(fā)覺(jué)得自己想說(shuō)點(diǎn)什么。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的思索，我主動(dòng)聯(lián)系了希賽，寫(xiě)下了這篇所謂的感想，與參加軟件設(shè)計(jì)師考試的朋友們共勉。

1、思想上要重視，拿出必勝的決心來(lái)對(duì)待

不管你屢戰(zhàn)屢敗多少次，或者初涉軟件設(shè)計(jì)師考試，首先要從思想上來(lái)高度重視它，拿出必然會(huì)通過(guò)的決心來(lái)對(duì)待它。否則你就會(huì)有N多個(gè)理由來(lái)告訴別人和自欺欺人。記得我第一次參加軟考是在2001年，直接報(bào)了高級(jí)程序員(現(xiàn)在叫軟件設(shè)計(jì)師)，然后買(mǎi)了1本書(shū)、在圖書(shū)館將那本書(shū)翻了兩遍，結(jié)果是上下午合計(jì)29分，我總結(jié)失敗原因?yàn)閭淇假Y料不足，光看沒(méi)練。我在以后的工作中斷續(xù)的考了兩次，總結(jié)失敗的原因?yàn)楣ぷ髅Α?yīng)酬多，沒(méi)時(shí)間復(fù)習(xí);雖然每次都只丟了報(bào)名費(fèi)用，也沒(méi)發(fā)現(xiàn)丟什么，一種自我的麻醉。

切記，要一鼓作氣，不管有多少困難，要拿出必過(guò)、必勝的決心來(lái)學(xué)習(xí)。

2、復(fù)習(xí)教材的準(zhǔn)備

(1)《軟件設(shè)計(jì)師考試考點(diǎn)分析與真題詳解(計(jì)算機(jī)與軟件工程知識(shí)篇)》(第2版)，希賽IT教育研發(fā)中心組編，電子工業(yè)出版社。

(2)《軟件設(shè)計(jì)師考試考點(diǎn)分析與真題詳解(軟件設(shè)計(jì)技術(shù)篇)》(第2版)，希賽IT教育研發(fā)中心組編，電子工業(yè)出版社。

上面這兩本教材緊扣考試大綱，內(nèi)容全面，知識(shí)點(diǎn)涵蓋了所有考點(diǎn)，而且講練結(jié)合。當(dāng)然這兩本書(shū)現(xiàn)在市場(chǎng)很難買(mǎi)到，我也是通過(guò)網(wǎng)上書(shū)店買(mǎi)到的。

(3)《軟件設(shè)計(jì)師考試培訓(xùn)視頻教程》，希賽IT教育研發(fā)中心出版。

(4)《軟件設(shè)計(jì)師考試串講視頻教程》，希賽IT教育研發(fā)中心出版。

上面這兩套視頻教程以“考點(diǎn)為中心，有取有舍”的講課，能夠幫助那些因?qū)W習(xí)時(shí)間不夠、基礎(chǔ)較差的人;最大的特色就是可以根據(jù)自己的需求，購(gòu)買(mǎi)其中的某些章節(jié)。我購(gòu)買(mǎi)了其中的編譯原理和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)部分，感覺(jué)不錯(cuò)。

(5)《軟件設(shè)計(jì)師考試試題分類(lèi)精解(第2版)》，電子工業(yè)出版社。

(6)《軟件設(shè)計(jì)師考試考前串講》，電子工業(yè)出版社

這些教材最好是近幾年的大學(xué)教材，不要年份太久了，否則就趕不上新的出題形勢(shì)了。當(dāng)然，還要準(zhǔn)備考試大綱和歷年的試題分析。方向明確了，資料選對(duì)選好了，決心提上來(lái)了，那就全身心的投入到系統(tǒng)的復(fù)習(xí)當(dāng)中去。

3、制定正確、行之有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃

我報(bào)名參加了希賽的軟考輔導(dǎo)，輔導(dǎo)老師給我制訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，我根據(jù)自身的特點(diǎn)，稍稍做了修改，大至如下：

(1)早晨用于學(xué)習(xí)英語(yǔ)(不過(guò)英語(yǔ)水平一直很差)，看看IT方面的文章和詞匯，堅(jiān)持到考前。現(xiàn)在為了考系分，我仍然是這樣堅(jiān)持的。

(2)1月23日到4月1日，學(xué)習(xí)教材《軟件設(shè)計(jì)師考試考點(diǎn)分析與真題詳解(計(jì)算機(jī)與軟件工程知識(shí)篇)》和《軟件設(shè)計(jì)師考試考點(diǎn)分析與真題詳解(軟件設(shè)計(jì)技術(shù)篇)》。

(3)在2月份我又單獨(dú)購(gòu)買(mǎi)了“編譯原理”和“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”的視頻教程看。

(4)從3月份開(kāi)始，可以做模擬試題了，隔幾天去做一套。但從4月中旬開(kāi)始，老師要求我們兩天做一套。模擬測(cè)試平臺(tái)里有模擬試題、專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)、歷年試題。不但做了，還要查看那些自己做錯(cuò)了題，認(rèn)真看那些試題分析。

(5)從4月份開(kāi)始，我還買(mǎi)了一本《軟件設(shè)計(jì)師考試試題分類(lèi)精解(第2版)》，邊看邊練，感覺(jué)進(jìn)步不少。

(6)最后兩個(gè)星期，用來(lái)歸納總結(jié)，對(duì)照考試大綱，來(lái)看自己在哪些知識(shí)點(diǎn)上還不足。

當(dāng)然，輔導(dǎo)老師訂的計(jì)劃中要我學(xué)習(xí)《軟件設(shè)計(jì)師考試串講視頻教程》，我想那也是很好的建議，但我根據(jù)自己做模擬試題的程度，覺(jué)得沒(méi)有必要了(幸好通過(guò)了，否則真有點(diǎn)托大)。

（來(lái)自http://）

第四篇：公考經(jīng)驗(yàn)

公考經(jīng)驗(yàn)

參加公務(wù)員考試四年，今年終于上岸了。寫(xiě)這篇文章，一想為還在公考路上努力前行的各位考友提供一點(diǎn)點(diǎn)有用的信息，二也是紀(jì)念一下我四年的公考路。

先來(lái)說(shuō)一下我的公考經(jīng)歷。參加2008年國(guó)考，離面試線兩分，未能進(jìn)入面試。參加2009年省考，第一次進(jìn)入面試，結(jié)果在面試中殘敗。參加2010年省考，第二次進(jìn)入面試，雖然自己正常發(fā)揮，分?jǐn)?shù)在全場(chǎng)排名第三，但是碰上了全場(chǎng)第一的考生是同個(gè)崗位。參加2011年國(guó)考，終于上岸，目前已經(jīng)報(bào)到了。總結(jié)這幾年的考試歷程，公考是努力加運(yùn)氣的考試。但是我說(shuō)的運(yùn)氣絕對(duì)不是一種幸運(yùn)，而是從報(bào)考開(kāi)始的一步步的選擇。

一、報(bào)名階段

崗位的選擇很重要，我選擇的要素按照重要類(lèi)別依次是：對(duì)報(bào)考崗位工作的興趣；招考人數(shù)；限制條件。

對(duì)報(bào)考崗位工作的興趣：公務(wù)員考試是一份職業(yè)甚至是一項(xiàng)事業(yè)，要認(rèn)真的對(duì)待崗位的工作，了解崗位的工作內(nèi)容，從報(bào)名的一開(kāi)始，將想著自己以后是要從事這個(gè)崗位的工作的，所以千萬(wàn)別為了其他的因素而選擇自己不感興趣的崗位。

招考人數(shù)：這個(gè)道理不用多說(shuō)了，直接關(guān)系到能否進(jìn)入面試這一關(guān)。招考人數(shù)越多，進(jìn)入面試機(jī)率增長(zhǎng)的幅度絕對(duì)成邊際的遞增。

限制條件：總的原則是限制越多越好。專(zhuān)業(yè)要求里的專(zhuān)業(yè)種類(lèi)越少越好；工作年限要求越高越好；附加條件什么黨員，特定工作經(jīng)驗(yàn)這種越多越好；另外，我也在分析各分?jǐn)?shù)線，盡量不要和這兩類(lèi)考生一起競(jìng)爭(zhēng)：法律專(zhuān)業(yè)，應(yīng)屆生。往往這兩類(lèi)人所在崗位的分?jǐn)?shù)線很高。而且法律類(lèi)的面試分?jǐn)?shù)線也特別高。

二、筆試準(zhǔn)備階段

筆試的準(zhǔn)備，我都是從真題開(kāi)始。

行測(cè)至少把近5年的真題做一次，掌握題型。在做題過(guò)程中，我對(duì)每一大部分計(jì)時(shí)和計(jì)分，由此安排做題目的順序，當(dāng)然這個(gè)是在確信自己沒(méi)有可能做完所有的題目的前提下。對(duì)于正確率低于平均值的部分，要著重練習(xí)，找專(zhuān)項(xiàng)的練習(xí)書(shū)。尤其是數(shù)學(xué)題和數(shù)字題，專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)提高還是很快的。但是我始終覺(jué)得材料題還是提高分?jǐn)?shù)的一個(gè)增長(zhǎng)點(diǎn)，而且只要計(jì)算出來(lái)了，基本上正確率還是很高的。等到考試前，對(duì)自己的做題順序有一個(gè)基本的排序。當(dāng)然前提是確定做不完所有的題目而且每個(gè)類(lèi)型題目的得分率及時(shí)間差異很大的前提，否則不建議使用。根本還是提高做題速度。

申論，我一般分?jǐn)?shù)都不高，但是今年省考申論分?jǐn)?shù)創(chuàng)了歷史記錄。后來(lái)我分析一下，是前面準(zhǔn)備國(guó)考面試的緣故。所以申論的復(fù)習(xí)可以和面試的準(zhǔn)備放在一起。我主要是這樣做的：閱讀《人民日?qǐng)?bào)》、《半月談》、瀏覽新華網(wǎng)，主要是關(guān)注里面一些評(píng)論性的章，尤其是社會(huì)新的現(xiàn)象、大事件的評(píng)論。可以試著把文章的觀點(diǎn)用自己的語(yǔ)言復(fù)述一下，等到有一定的基礎(chǔ)之后，也可以先對(duì)現(xiàn)象做一番評(píng)論，然后看看其他人有沒(méi)有值得借鑒的角度。這個(gè)只適合對(duì)綜合分析題和背景題目的面試準(zhǔn)備以及申論中的最后寫(xiě)作題。另外的類(lèi)型的題目，可能要購(gòu)買(mǎi)輔導(dǎo)書(shū)，進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)。另外我比較推薦《南風(fēng)窗》中的“獨(dú)家策劃”相關(guān)欄目，對(duì)相關(guān)問(wèn)題有多角度的介紹和分析，可以對(duì)問(wèn)題有個(gè)全面的背景知識(shí)的了解，《南方周末》中的評(píng)論專(zhuān)欄有些角度比較新。前面很多資料網(wǎng)絡(luò)上都能夠找到。至少考試前1個(gè)月開(kāi)始，要每周做兩次真題。不是為了做題目，而是找到寫(xiě)文章的感覺(jué)，在練習(xí)時(shí)做到不要涂改。字寫(xiě)的好不好沒(méi)辦法，但是至少卷面保持整潔。

三、面試階段

如果筆試考完有信心的話，其實(shí)筆試考試結(jié)束后，就可以進(jìn)行相應(yīng)的復(fù)習(xí)了。一步早就步步早。但是，很少有人能夠做到，我也沒(méi)做到，現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)想想，如果那樣做了，可能在候考教室里就會(huì)更有底氣一些。尤其是面試階段還有專(zhuān)業(yè)考試的崗位，真的建議筆試結(jié)束究進(jìn)

行相關(guān)的復(fù)習(xí)。

（一）答題內(nèi)容的準(zhǔn)備

知識(shí)的儲(chǔ)備很重要，這個(gè)就需要申論階段的準(zhǔn)備，但是最好就是平時(shí)就養(yǎng)成關(guān)心時(shí)事，并且有自己的思考的習(xí)慣。參考申論的準(zhǔn)備進(jìn)行知識(shí)儲(chǔ)備。這在面試時(shí)，考官也能感覺(jué)的。

（二）熟悉題型

查閱真題，明確各個(gè)題目的答題要點(diǎn)。而且要針對(duì)所報(bào)考崗位進(jìn)行不同高度的答題。考部委的要有宏觀、全國(guó)的高度；考省的要有中觀的高度；考市地的就要有地方微觀的角度。

（三）全真模擬

先對(duì)著鏡子，看著自己說(shuō)。最好錄音，然后找出自己內(nèi)容和口語(yǔ)表達(dá)方面的問(wèn)題，然后逐一改正。可以請(qǐng)一個(gè)后面就請(qǐng)朋友、同事或者找考友進(jìn)行模擬，最好是群面，人越多越好。這個(gè)很重要，模擬次數(shù)越多，正式考場(chǎng)緊張度就會(huì)小很多。

（四）考場(chǎng)禮儀

考場(chǎng)不緊張了，考場(chǎng)禮儀自然就能很好的表現(xiàn)出來(lái)了。進(jìn)門(mén)問(wèn)好、考官祝賀你時(shí)，向考官表示感謝、答題完后向考官表示感謝，考官宣布分?jǐn)?shù)時(shí)要起立（雖然這時(shí)對(duì)你的分?jǐn)?shù)沒(méi)任何一種影響）。我始終認(rèn)為，這些禮儀是一個(gè)考生平時(shí)就應(yīng)該具備的，是發(fā)自?xún)?nèi)心的。當(dāng)然，前提是不要太緊張，能表現(xiàn)出平時(shí)的自己。

（五）換位思考

這個(gè)雖然是工作中常聽(tīng)到的詞，其實(shí)在準(zhǔn)備面試時(shí)也適用。如果你是考官，你是希望看到什么樣的考生、聽(tīng)到什么樣的回答。我是想看到朝氣蓬勃、答題簡(jiǎn)明扼要、干練利落的考生。有些沒(méi)辦法一下子改變，至少在面試這幾分鐘里面表現(xiàn)出這種特質(zhì)。其實(shí)這很難，考官有著豐富的經(jīng)驗(yàn)。所以，最根本的方法，是改造自己的內(nèi)心世界，況且現(xiàn)在開(kāi)始還有時(shí)間，不是嗎？

六）著裝

黑白的正裝是最穩(wěn)妥的。女生頭發(fā)最好扎起，男生頭發(fā)要理的干練。鞋子，黑色。男生襪子也要深色。千萬(wàn)不要穿一套不合適自己的。而且提前先穿一下，穿出正裝的感覺(jué)來(lái)。女生最好還是化職業(yè)妝，顯的精神。

（七）考場(chǎng)候考

按時(shí)到考場(chǎng)，為防抽到后面的簽，還是要準(zhǔn)備一點(diǎn)點(diǎn)心。要平靜，如果緊張，就進(jìn)行心理暗示，或者和其他考生聊天。但是等到自己入場(chǎng)前15分鐘，就要安靜下來(lái)，將之前準(zhǔn)備的一些答題注意點(diǎn)、考場(chǎng)細(xì)節(jié)回顧一下，平靜，胸有成竹的離開(kāi)候考室。

（八）考場(chǎng)表現(xiàn)

敲門(mén)前深呼吸，咧咧嘴。進(jìn)場(chǎng)，跟考官打招呼；考官說(shuō)請(qǐng)坐后入座。答完題后不論自認(rèn)為表現(xiàn)如何，也要微笑向考官感謝。

第五篇：駕考經(jīng)驗(yàn)

毛家灣一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)

首先申明，這只是我自己看到、聽(tīng)到、想到的，然后再擺給你聽(tīng)，至于對(duì)不對(duì)本人不敢保證，產(chǎn)生的后果自行負(fù)責(zé)。

1.從候考室出來(lái)，怎樣上車(chē)？

一個(gè)考試車(chē)會(huì)安排四個(gè)學(xué)員上車(chē)，四人先全走副駕位置門(mén)邊上，這時(shí)考官可能會(huì)看學(xué)員的身份證和準(zhǔn)考證、也可能不會(huì)看，考官會(huì)安排順序考試順序，上車(chē)從車(chē)右后門(mén)上。當(dāng)前考試學(xué)員考試結(jié)束下車(chē)后，從車(chē)左后門(mén)上。下一位考試學(xué)員，從車(chē)右后門(mén)下。

2.繞車(chē)一周學(xué)員從車(chē)右后門(mén)下車(chē)后，將身份證和準(zhǔn)考證在副駕位置門(mén)邊上遞給考官，考官看過(guò)沒(méi)問(wèn)題，就開(kāi)始繞車(chē)一周，檢查車(chē)輛。繞車(chē)經(jīng)過(guò)路線：車(chē)右后門(mén)?車(chē)頭?駕駛門(mén)?車(chē)左后門(mén)?車(chē)尾?車(chē)右后門(mén)?車(chē)尾?車(chē)左后門(mén)?駕駛門(mén)。站在駕駛門(mén)邊上，向考官喊“報(bào)告考官，某某駕校某某學(xué)員請(qǐng)求上車(chē)”，可以普通話，也可以四川語(yǔ)。考官同意后，用左手拉住車(chē)門(mén)，向車(chē)后向車(chē)前觀察，確認(rèn)安全后，先慢拉開(kāi)車(chē)少許，再觀察，再拉開(kāi)車(chē)門(mén)，坐上車(chē)。教訓(xùn)，有TX在說(shuō)，因?yàn)槔@車(chē)沒(méi)到車(chē)右后門(mén)，被考官人為扣10分，不劃算啊。

3.上車(chē)后準(zhǔn)備

考試學(xué)員坐上車(chē)后，先調(diào)整座椅位置，再做個(gè)動(dòng)作調(diào)整內(nèi)外后視鏡，檢查燈光沒(méi)有有處于開(kāi)啟狀態(tài)的，如有自己關(guān)了(特別是前面一個(gè)學(xué)員因?yàn)闊艄舛懒说模鼞?yīng)該注意檢查)。有這樣的教訓(xùn)，一個(gè)車(chē)四個(gè)學(xué)員全因?yàn)榈谝蝗艘驗(yàn)橥遂F燈，導(dǎo)致在起步前死了，而后面三個(gè)學(xué)員也沒(méi)發(fā)現(xiàn)在燈考前霧燈是處于開(kāi)啟狀態(tài)，全在第一題時(shí)死了。

4.燈光模擬考試

燈光模擬考試模擬夜間場(chǎng)景燈光考試學(xué)員在向考官報(bào)告準(zhǔn)備好后，考官開(kāi)啟考試系統(tǒng)，先進(jìn)行夜間燈光模擬考試。

系統(tǒng)語(yǔ)音提示：下面將進(jìn)行模擬夜間行駛場(chǎng)景燈光使用的考試，請(qǐng)按語(yǔ)音指令，在5秒內(nèi)做出相應(yīng)的燈光操作

以教練車(chē)桑塔納操作