第一篇：八年級英語備課組集體備課計劃

2012年下學期八年級英語備課組工作計劃

組 長：熊 芳（2012、9、2）

一、集體備課研究的指導思想及目的：

本學期將從我校實際出發，以科學發展觀為指導，全面貫徹教育方針，積極推進素質教育，深化教育改革，致力教育創新，堅持正確的辦學方向。以學校教科室對備課組的要求為指導思想，提升教科研意識，提高教育科研能力，規范課題研究的過程管理，營造積極主動的教科研氛圍。

為認真貫徹落實好學校本學期教科室工作計劃，八年級英語備課組將以英語新課程標準為指導，以探索中考思路和提高英語教學質量為目標，以培養學生英語素養和傳授英語知識為重點。在教學中積極倡導自主、合作、探究的學習方式，繼續深化完善“嘗試性探究學習”和“小組合作學習”的課堂改革，把重點放在教師集體備課和小組合作學科教學的有效性研究上，為學生英語素養的全面發展而努力。

通過集體備課活動，探索新的課堂教育機制，實現教育的真正目的，培養學生的自學能力，合作能力，與他人交流的能力，創新能力，進一步解放老師和學生，實現教學思想的新突破。

二、集體備課的任務要求：

集體備課要嚴格按照教學用常規及“小組合作”的教學要求，并結合八年級英語新課標的特點進行。

1、做到五備：備課程標準，備教材、備教法、備學生、備教學程序。

2、研好五點：每節課研透知識點、能力點、重難點、教育情感培養點，以及知識滲透點。

3、做到三定：定時間、定內容、定中心發言人。

4、三段式：采取個人----集體----個人的方式。

5、五統一：統一教學目標、教學進度、備課內容、課堂訓練、單元測試。

在授課的過程中，教學方法不求統一，每個教師都可以自由發揮，大力倡導反思性教學，反思教學得與失，從而使自身的教學更加成熟，更加完美。

三、集體備課的措施：

通過集體備課實現師資優化和高水平均衡發展。可采取輪流說課，共同協商的方法，形成統一的導學案的方式。提高教學水平，糾正個性化備課的不良傾向。教師要將日常的備課活動提升到教學設計的高度來認識，使備課與研究成為一體。高質高效上課，推行反思性教學。借鑒上學期教學經驗，大膽進行課堂革命，建構快樂課堂。課堂教學要做到“三講三不講”，真正做到講易混點、講易漏點、講易錯點；學生已會的不講、學生能自己學會的不講、學生怎么也學不會的不講，加強反思性教學的研究，走“自我反思、不斷學習、教學相長”之路，不斷提升專業修養，促進自身的專業發展。做到集體備課和觀課議課相結合。

四、集體備課安排：

課 題主備人/中心發言人Unit1 Topic1 Unit2 Topic2熊芳 Unit1 Topic2 Unit2 Topic3 Unit4Topic1張獻芳 Unit1 Topic3 Unit3 Topic1 Unit4 Topic2周正權 Unit2 Topic1 Unit3Topic2顏從恩 Unit3 Topic3 Unit4Topic3陳韻

第二篇：八年級英語備課組集體備課計劃

2017～2018年下學期備課組工作計劃

科目：英

語

年級：三---九年級

備課組長：梁梅蘭

本學期將從我校實際出發，以科學發展觀為指導，全面貫徹教育方針，積極推進素質教育，深化教育改革，致力教育創新，堅持正確的辦學方向。以學校教科室對備課組的要求為指導思想，提升教科研意識，提高教育科研能力，規范課題研究的過程管理，營造積極主動的教科研氛圍。

為認真貫徹落實好梅苑學校本學期教科室工作計劃，我們英語備課組將以英語新課程標準為指導，以探索中考思路和提高英語教學質量為目標，以培養學生英語素養和傳授英語知識為重點。在教學中積極倡導自主、合作、探究的學習方式，繼續深化完善“嘗試性探究學習”和“小組合作學習”的課堂改革，把重點放在教師集體備課和小組合作學科教學的有效性研究上，為學生英語素養的全面發展而努力。

通過集體備課活動，探索新的課堂教育機制，實現教育的真正目的，培養學生的自學能力，合作能力，與他人交流的能力，創新能力，進一步解放老師和學生，實現教學思想的新突破。

一、集體備課的任務要求：

集體備課要嚴格按照教學用常規及“小組合作”的教學要求，并結合各年級英語新課標的特點進行。

1、做到五備：備課程標準，備教材、備教法、備學生、備教學程序。

2、研好五點：每節課研透知識點、能力點、重難點、教育情感培養點，以及知識滲透點。

3、做到三定：定時間、定內容、定中心發言人。

4、三段式：采取個人----集體----個人的方式。

5、五統一：統一教學目標、教學進度、備課內容、課堂訓練、單元測試。

在授課的過程中，教學方法不求統一，每個教師都可以自由發揮，大力倡導反思性教學，反思教學得與失，從而使自身的教學更加成熟，更加完美。

二、集體備課的措施：

1、通過集體備課實現師資優化和高水平均衡發展。可采取輪流說課，共同協商的方法，形成統一的教學案的方式。

2、提高教學水平，糾正個性化備課的不良傾向。教師要將日常的備課活動提升到教學設計的高度來認識，使備課與研究成為一體。

3、高質高效上課，推行反思性教學。借鑒上學期教學經驗，大膽進行課堂革命，建構快樂課堂。

課堂教學要做到“三講三不講”，真正做到講易混點、講易漏點、講易錯點；學生已會的不講、學生能自己學會的不講、學生怎么也學不會的不講，加強反思性教學的研究，走“自我反思、不斷學習、教學相長”之路，不斷提升專業修養，促進自身的專業發展。

4、做到集體備課和觀課議課相結合。

三、集體備課活動時間、地點： 每周三下午，文科辦公室

第三篇：八年級英語備課組集體備課計劃

2010～2011年下學期備課組工作計劃

科目：英語

年級：八年級

備課組長：徐娟

一、集體備課研究的指導思想及目的：

本學期將從我校實際出發，以科學發展觀為指導，全面貫徹教育方針，積極推進素質教育，深化教育改革，致力教育創新，堅持正確的辦學方向。以學校教科室對備課組的要求為指導思想，提升教科研意識，提高教育科研能力，規范課題研究的過程管理，營造積極主動的教科研氛圍。

為認真貫徹落實好梅苑學校本學期教科室工作計劃，八年級英語備課組將以英語新課程標準為指導，以探索中考思路和提高英語教學質量為目標，以培養學生英語素養和傳授英語知識為重點。在教學中積極倡導自主、合作、探究的學習方式，繼續深化完善“嘗試性探究學習”和“小組合作學習”的課堂改革，把重點放在教師集體備課和小組合作學科教學的有效性研究上，為學生英語素養的全面發展而努力。

通過集體備課活動，探索新的課堂教育機制，實現教育的真正目的，培養學生的自學能力，合作能力，與他人交流的能力，創新能力，進一步解放老師和學生，實現教學思想的新突破。

二、集體備課的任務要求：

集體備課要嚴格按照教學用常規及“小組合作”的教學要求，并結合八年級英語新課標的特點進行。

1、做到五備：備課程標準，備教材、備教法、備學生、備教學程序。

2、研好五點：每節課研透知識點、能力點、重難點、教育情感培養點，以及知識滲透

點。

3、做到三定：定時間、定內容、定中心發言人。

4、三段式：采取個人----集體----個人的方式。

5、五統一：統一教學目標、教學進度、備課內容、課堂訓練、單元測試。

在授課的過程中，教學方法不求統一，每個教師都可以自由發揮，大力倡導反思性教學，反思教學得與失，從而使自身的教學更加成熟，更加完美。

三、集體備課的措施：

1、通過集體備課實現師資優化和高水平均衡發展。可采取輪流說課，共同協商的方法，形成統一的教學案的方式。

2、提高教學水平，糾正個性化備課的不良傾向。教師要將日常的備課活動提升到教學

設計的高度來認識，使備課與研究成為一體。

3、高質高效上課，推行反思性教學。借鑒上學期教學經驗，大膽進行課堂革命，建構

快樂課堂。

課堂教學要做到“三講三不講”，真正做到講易混點、講易漏點、講易錯點；學生已會的不講、學生能自己學會的不講、學生怎么也學不會的不講，加強反思性教學的研究，走“自我反思、不斷學習、教學相長”之路，不斷提升專業修養，促進自身的專業發展。

4、做到集體備課和觀課議課相結合。

四、集體備課安排：

課 題主備人/中心發言人記 錄

Unit2 What should I do?徐娟余丹丹 Unit3 What were you doing when the UFO arrived?羅志斌段園園 Unit4 He said I was hard-working.梁輝徐娟 Unit5 If you go to the party, you’ll have a great time!余丹丹羅志斌

Unit6 How long have you been collecting shells?段園園梁輝 Uint7 Would you mind turning down the music?徐娟余丹丹 Unit8 Why don’t you get her a scarf?羅志斌段園園 Unit9 Have you ever been to an amusement park?梁輝余丹丹 Unit10 It’s a nice day, isn’t it?段園園梁輝

五、觀課議課安排：

校內青年教師一個月一節公開課：段園園。梁輝、羅志斌、徐娟、余丹丹一學期一節組內公開課，提前一周通知，準備聽說課，閱讀課或練習課。

六、集體備課活動時間、地點：

每周五下午，南四樓西小辦公室

七、本學期校內公開課的安排：

Unit3 What were you doing when the UFO arrived?(the first period)段園園

Unit4 He said I was hard-working.(the first period)余丹丹

Unit5 If you go to the party, you’ll have a great time!徐娟

Unit6 How long have you been collecting shells?梁輝

Uint7 Would you mind turning down the music?羅志斌

青年教師段園園一個月一次公開課，內容時間待定，提前一周下通知。

第四篇：八年級英語集體備課計劃

八年級英語集體備課計劃

一、集體備課研究的指導思想及目的：

為了“讓學生個個充分發展，家長人人高度滿意”，我們全體八年級英語教師，在上一學期經過共同努力取得較好成績的基礎上，繼續堅持面向全體學生，抓住新課程改革機遇，趁勢而上，進一步深入搞好教科研工作，全面提高教師業務素質，積極展開創造性教學。全面提高學生聽、說、讀、寫多種能力，真正實現素質教育。

二、工作目標：

積極全面開展教學、教育和科研工作，通過整個備課組的努力，力爭英語成績在去年的水平上有一定程度的提高。積極輔導學生參加各類競賽，爭取取得優秀的成績

三、集體備課的任務要求

1、加強備課組建設，抓好業務學習。

首先把備課組工作具體化，目標化，制度化。加強備課組自身建設：①準時參加每周一的備課組活動，不遲到，不早退，不無故請假。②中心發言人，提前做好充分準備，積極發言，寫好有關備課材料。③各組員積極發言，各抒己見，百花齊放，做到一人有高招，大家都受益，提倡團隊合作，嚴禁單打獨斗。④組織業務學習，組內互學互提高。⑤準時上繳并能及時配合教務處、教研組長檢查教案、學案、作業、聽課筆記等。

2、狠抓教學常規，規范教學工作。發揮集體備課的群體優勢，通過研討教學案，提高備課質量，落實教學常規，提高課堂教學效率。強調每一位教師要在備課中，嚴格按照學校的要求，做到清晰、規范，備過程、備方法、備教材、備學生，做到“心中有本”、“心中有生”。充分利用本校的電腦和網絡的優勢，運用現代教學理論設計多媒體教學輔助課件，推動學科教學與信息技術的有效整合。課后認真反思，及時總結得失，以利于以后的教學。針對教師布置的練習，細心批改，了解學生掌握知識情況，組內及時交流各班存在的共性問題，便于及時彌補。誠心聽課，真心評課，認真寫好聽課筆記，便于評課時集體評議，多指缺點，少唱贊歌，做到共同學習，共同提高。

集體備課要嚴格按照教學常規及“有效教學”的教學要求，并結合八年級英語新課標的特點進行。

1、做到五備：備課程標準，備教材、備教法、備學生、備教學程序。

2、研好五點：每節課研透知識點、能力點、重難點、教育情感培養點，以及知識滲透點。

3、做到三定：定時間、定內容、定中心發言人。

4、三段式：采取個人----集體----個人的方式。

5、五統一：統一教學目標、教學進度、備課內容、課堂訓練、單 元測試。

在授課的過程中，教學方法不求統一，每個教師都可以自由發揮，大力倡導反思性教學，反思教學得與失，從而使自身的教學更加成熟，更加完美。

四、集體備課的措施：

針對初二教材更動大、語法知識點多而雜的特點，我們八年級6個英語老師充分利用沒課的時間或晚上閑暇時間共同說課歸納出每單元的重點、難點，將英語的精髓說透、鉆透，并利用周五集體備課的時間共同設計下一周授課及練習計劃，平日授課之余多做習題，拓展知識面，盡量找出一些適合上中下游各個不同層次學生的練習題，因材施教，拓展尖子生的思維，挖掘中游學生的學習潛力，提高下游學生的及格率及平均分。

1．圍繞提高均分、合格率和優秀率的目標，制定切實可行的培優和輔差計劃，嚴格按計劃實施，注重過程，注重效率，注重效果。爭取做到“顧兩頭，抓中間”。每一位教師具體分析每一個目標學生的實際情況，穩定優生人數，狠抓中間段。在上學期的基礎上，繼續進行集體培優。把優生集中在一起定時定點進行。讓優生有動力同時也有競爭的感覺。爭取把優生比例擴大。組內每個老師利用下午五點半到六點時段對本班基礎差生進行個別輔導。挖掘潛力，查找弱項，有針對性的進行補差工作。爭取縮小差生范圍。

2.進一步培養學生良好的學習習慣,教會學生如何去學英語。讓學生充分利用“五本”進行學習。

3．做到”堂堂清”，“月月清”：要求學生每天做好”預習—聽課—復習”三步.并積極檢查.把當天的功課在當天解決。在月考中檢查出學生未能掌握的知識再及時把進行講解和解決。

4．加強集體備課的作用，有想法大家探討，出了問題大家研究，共同進步;對教材要全面分析和了解。與組內各位教師一起討論各班的學情，在教案設計，教學活動安排，作業批改等等方面給適當的指導和幫助，使得他們所帶的班級能夠在本學期有幅度較大的進步。

5、結合外教口語課，利用早讀和口語操練，對學生進行口語訓練。要求外教每堂課教會學生一個日常英語的主題。并進行訓練。加強背誦，記單詞和閱讀的訓練，利用早讀，口語操練等時間進行有組織，有目的，有意義并且有效的練習。

6、緊扣學校培養“有中國靈魂有世界眼光的現代人”這一主題，設計符合學生興趣和認知能力的學科活動和綜合實踐活動，本學期我們備課組承擔兩項英語科組校本課程開發方案----“西方重大節日”和戶外英文標志收集。通過一系列的活動來培養學生愛國、愛黨、愛人民、愛家鄉、愛生命的高尚情操，拓展他們的思維，發展他們的能力。

二、堅持聽錄音，提高聽力水平。

每周安排兩課時進行聽力訓練，堅持聽錄音，提高學生的聽力水準，并利用日常英語對話，提高學生的聽說能力。每周進行一次聽力測驗，比較學生成績，老師可以有的放矢。

三、靈活機動地進行限時閱讀寫作訓練。

利用每周一課時20分鐘的時間進行限時閱讀訓練，這樣可以提高學生的閱讀能力，提高課堂效率。利用每周五一課時20分鐘的時間進行限時寫作訓練，這樣可以提高學生的閱讀能力，同時規范學生的書寫習慣，作文成績按字跡與內容分別記績，讓學生重視書寫，提高成績。

四、堅持聽課、評課，使課堂教學模式最大化，教學方法科學化、多樣化，合理運用電教媒體進行有效授課。

我們初二英語組三個教師堅持聽課、評課，互相取長補短，在課堂教學中要充分運用電化教學手段，選擇恰當的電教媒體，有目的地、有總結地上好電教課，每位老師自學電腦，上網查閱教學資料，將多媒體引入課堂教學，以適應時代發展提高教研、教學質量。

五、提倡每位教師學習專業知識，提高自身素質。

利用本學期課余時間自學初一至初二新教材所有內容，并以筆記的形式將知識融會貫通。鼓勵每位教師學習有關課堂用語并運用于實際課堂教學之中，提高師生的讀說能力。同時鼓勵教師訂閱英語雜志，觀看英語新聞，觀看英文類電視電影以提高教師聽力水平與自身綜合素質。

六、培養學生學習英語的興趣，定于4月中旬每班5人進行英語競賽，提高學生的學習熱情。

七、及時總結教學經驗，使教學經驗成果化。

要求每位教師以周記或日記的形式寫出本堂課教學和電化教學的心得體會，總結經驗，最后形成教改論文或專門電化教學論文，參加有關評選活動。

總之，希望我們初二英語組教師積極參與、共同研究、集體提高、共同進步，使我組的教學工作再上新臺階。

1、通過集體備課采取輪流說課，共同協商的方法，形成統一的教 學案的方式。

2、課堂教學要做到“三講三不講”，真正做到講易混點、講易漏 點、講易錯點；學生已會的不講、學生能自己學會的不講、學生怎么也學不會的不講，加強反思性教學的研究，走“自我反思、不斷學習、教學相長”之路，不斷提升專業修養，促進自身的專業發展。

3、每天除正常的教學任務外，加強對學習困難學生的輔導，并能有切實有效的措施，如開展學習互助小組、學生互相結對子、降低學習要求、分層次教學等。

4、充分利用好教輔資料，精選習題，精講精練，做好年級的天天清工作。

5、作業批改：學生作業做到全批全改，批改及時、認真、正確，反饋糾錯及時顯效。大力提倡分層練習，多種形式的作業。并重視培養學生良好的作業習慣，加強作業本的管理，做到整潔齊備。

6、輔導：實行分層輔導，確保優秀率，提高合格率。重視對學困生的幫扶工作，并做到有計劃，有措施，有成效，使他們獲得力所能及的發展。教師還要注重輔導有針對性、長期性，要幫助學生找出問題，樹立信心，解決難題。

本組的五位教師將發揮團隊合作精神，共同努力，力爭在原有基 礎上進一步提高八年級的英語成績。

八年級英語備課組

第五篇：八年級英語備課組集體備課活動方案

八年級英語備課組集體備課活動方案

龍山一中 鄧利萍

一、研討時間

每個月星期一下午2：00—3:00

二、活動基本要求

1、集體備課組要制定詳細的集體備課活動計劃，擬定備課內容分工明細表

2、集體組每月要舉行一次課堂教學研討活動，針對在教學和討論中遇到的問題進行研討。

3、、每學期將組織備課組成員外出聽課學習2-3次，教師在平時的工作中應注重不時加強學習。如，學習英語課程規范、學習雜志上英語教學方面的優秀文章，了解學習初中英語教學方面的最新動態，學習其他學校英語教學方面的好的做法和經驗。

4、備課組成員每學期要寫好集體備課活動發言和討論紀錄，并緊密結合自身的教學實際，積極撰寫教育論文，提高自身的科研能力。

5、集體備課應著眼于八年級英語教學聯系研究，注重不同年級之間的教學銜接。在具體研討中，不同年級之間在教學過程中遇到的問題也要進行相互交流研討，教師在教學中予以關注和解決，提高英語教學的有序性和連貫性。

三、操作步驟

1、個人鉆研，一人主備

集體備課過程是教師集體參與過程。在集體研討前教師的個人鉆研非常重要，教師只有對教材有了一定的了解，在集體研討時，才干在討論中準確發表自身的觀點。因此，集體備課組成員要先各自學習課程規范，認真鉆研教材，了解學生，并在認真鉆研的基礎上寫出簡要分析資料。個人鉆研時，要對教材內容特點、教學目標、教學重難點、教具準備、課時布置，教學理念，教學方法設計，教學環節布置，教學過程中可能出現的問題與對策等有一個總體的了解與掌握。主備教師在認真鉆研教材的基礎上，寫出主講稿。

2、集體研討，一起研究

每星期一集體研討時，先由主備教師進行主講輔導。輔導主要內容為:教材簡析、教學理念、教學方法設計、教學環節布置、教學過程中可能出現的問題和對策、板書設計以突擊效果、激勵性評價的時機和方式等。此外，主講教師還應該將活動的設計作為輔導的重要內容。

3、教師復備，靈活運用

每位教師都要在認真研究集體備課教學設計的基礎上，針對本班的實際情況和自身的教學風格進行復備，復備主要包括教學內容的增補，對原教學設計增刪修改的分析說明，預見性意見和對策等。

四、集體備課教學設計基本要求

1、教學內容要考慮新舊知識聯系，在新知識布置的基礎上注意學科知識與生活實際聯系，注重課內教學向課外的延伸，注意各學科的溝通與整合。

2、在教法、學法設計上，要體現現代教學意識，大膽實踐新課程規范。要體現以人為本的教學思想；體現以學生為主體的教學理念。

3、在教學手段上，一是要體現現代化教學手段的設計與應用，二是要根據英語教學特征，設計演唱、扮演等活動所需的教具、學具，如頭飾、圖片等。

五、英語集體備課組應具備并保管的資料：

1、備課組的活動計劃；

2、集體備課簡要過程記錄和備課組成員討論記錄；

3、主講人（備）和主講內容的布置和集體備課其他內容布置；

4、主講（備）人每單元的主講稿；

5、集體備課組成員參與集體備課的一學期的心得體會小結；

6、集體備課制度、活動考勤記錄和其他資料（集體備課制度、活動簽到簿）

7、英語開展研討課、沙龍等活動的資料（研討課教學設計、評課意見、業務學習的資料、相關活動布置表、活動的音像資料、照片等）

8、備課組要有專用“年級備課組備課記錄本”（每人一本）； ①記錄上周英語集體備課各課時的教學反思和調控； ②記錄對下周英語教學各課時的教學研究過程；

③記錄對所在年級不同層次同學，尤其對后進生、性格內向或膽小同學英語戰略的制定； ④記錄備課組每位成員每次活動中的有效發言； ⑤記錄備課組成員達成共識的建議性意見。