第一篇：樺甸市初中教師2014—2015學年度第一學期期初集中備課的

樺甸市初中教師2014—2015學年度第一學

期期初集中備課的通知

全市各初中：

為了更好的實施樺甸市教育局提出的“先學后教、當堂訓練”教

學模式，全面提高教師備課質量，有效完成備課任務，特將2014—2015學年度第一學期的初中教師集中備課作如下具體安排：

一、備課時間

8月19日（周二）8：00—12：00。

二、備課地點

樺甸七中

三、參加人員

七年級的語文、數學、英語、思品、歷史、地理和生物學科的任

課教師；八年級的語文、數學、英語、思品、歷史、地理、生物和物

理學科的任課教師;九年級思品學科的任課教師（主題施訓活動）。

四、備課內容

1.各學科對上半年進行的教師“主題施訓”活動進行總結，并進

行有針對性的調研活動，征求教師對今后的培訓主題的形式和內容的意見和建議。

2.部分學科新教師（2013年畢業的特崗教師及事業編制教師）的培訓活動：結合這些新教師的自身特點和實際需求，通過培訓努力夯實其學科教學的基礎，掌握基本的教育教學技能和理念，突出針對 1

性，強調適用性，注重實效性，使他們盡快強化崗位意識，適應崗位需要，勝任崗位工作。

3.教材分析。就新教材中調整或增刪的內容進行解讀，讓教師明確教材的編寫和變化意圖，以便在今后的教學中更好地把握。

4.就全市初中各學科“先學后教、當堂訓練”教學模式近四年的研究和實踐工作進行階段的總結，剖析取得的成績和存在的不足。各科教研員及骨干教師結合課堂教學案例進行典型的剖析和專業引領，就共性問題進行再強化和再落實。

5.加強修定后的2011年秋季新課標的學習和考核，進行《課程標準》的測查，激勵教師從理論學習和實踐操作兩方面更好地理解、內化課標，更好地實施新課程。測查方式是觀摩具體的教學案例或新教材中的內容后，聯系課標內容進行論述或簡答。

6.名優課例的觀摩和研討。

五、要求

1.各校要組織教師準時參加本次培訓及備課活動，不得遲到、早退或缺習。

2.備課教師要認真學習，積極參與研討，不流于形式，確保活動質量。

3.各校要加強管理，安排帶隊領導。

4.參加備課的教師要攜帶《課標》、教材、《新課程教學設計》及相關學習資料。

樺甸市教育局教研室

2014年6月18日

第二篇：關于樺甸市初中教師2017—2018學第二學期期初集中備課活動的通報

關于樺甸市初中教師2017—2018學第二學期期初集中備課活動的通報

各中學：

為落實教育局工作要點，圍繞?重師德、強師能?的工作主題，進一步提高教師教學能力和業務水平，有效完成教學準備，根據教師的需求和教學工作實際，依照針對性、實效性、靈活性的原則，我市初中教師2017—2018學第二學期期初集中備課活動于2月23日在樺甸三中舉行，現將活動情況通報如下。

一、基本情況

在各中學的的大力支持下，全市七、八年級，數學、語文、英語、政治、歷史、地理、物理、生物8個學科，14所中學共420名教師參加備課，三中為備課提供了優越的場地和備課條件，備課期間無人請假離崗，所有學校業務領導均到參與現場組織和管理，教育局和進修學校領導親臨會場檢查指導。

二、取得的成績

（一）細致歸因，畫龍點睛。

各個學科的教研員針對上學期各校的教學過程、監測結果和活動情況，全面細致的分析了取得的成績和存在的不足，提出了關鍵性的改進意見。

數學教學要培養學生能力，提升創新思維和邏輯思維。語文學習要牢牢把握《古詩文教學》、《現代文閱讀》、《作文教學》、《名著閱讀》、《對聯教學》、《口語交際》、《綜合性學習》等七個板塊。英語教學必須從時間、內容、形式、方法等四個方面突破閱讀教學。政治歷史學科一定要緊跟時勢，與時俱進，道德與法治要抓住法理、法律、法例的聯系，歷史要堅持史論結合，論從史出。地理生物要以中高考為導向，遵循學科規律特點。物理必須重視雙基、重視實驗，把及格作為最低限度。

（二）專題引領，靈活設計。

各個學科根據學科特點和資源積累，靈活的設計備課內容和形式，以專題研討促進教師反思成長。

數學分別在七八年級安排了?全國青年教師賽課?特等獎課----《統計與概率》，?全國數字化教學觀摩課?---《實數》兩節課，執教者分別是延邊州特級教師和師大附中骨干教師。老師們邊看課邊作記錄，結合本校的實際情況及存在問題展開討論，尋找差距，學習方法。

語文此次輔導的是《綜合性學習》專題，張海成老師詳細地解讀了《課程標準》關于綜合性學習的定位，只有準確把握了《課程標準》內涵，才能以不變應萬變。所謂課標生一，一生萬，萬變不離其宗。透過近幾年中考題型的變化以及豐富的案例傳達出這樣的信息：在學習中綜合，在綜合中學習。

英語聘請二中的冷雪嬌老師、橫道中學的宋琦老師做了教材解析及七、八年級閱讀教學展示課，教材解析圍繞說課標、說教材、說建議三方面展開講解。在新舊教材對比、教材的特點及各單元知識清單對教材進行了詳盡的解析，在教學內容、教學步驟和教學方法方面給我們的英語教師提出了可操作的建議。

政治安排了青年教師于曉微，對自己參加工作以來的教學中的點點滴滴，和大家進行了分享，于老師從教師要有終身學習的意識、教師要有先行實踐的意識、教師要有反思與自我否定的勇氣，三個方面向大家介紹自己工作中的具體想法和做法，與老師在介紹經驗時用了大量案例，深受老師們歡迎，大家給予極高的評價，都紛紛的索要課件，表示回去后認真學習，并應用于教學中。

地理學科浦馨予老師的?案例分析與探究?講座，通過案例的背景、案例的描述、案例的反思，把教學中的講練結合、講生活中的地理等教學體會與老師們進行了分享，老師們從中獲得了很多新的理念，對地理的課堂練習有了更深的理解，引導青年教師要善于發現、善于反思，做高素質、有品位的教師。

地區物理學科優秀任課教師應玉國，進行了《互聯網+教育背景下的物理課堂教學——信息技術與初中物理教學整合》的專題輔導。通過理論輔導、案例分析及與教師交流研討，教師進一步明確了信息技術在物理教學中的多元化功能；在物理教學中運用信息技術的優勢；運用信息技術與物理學科教學整合的方式方法以及信息技術與物理學科教學整合過程中應注意的問題等。

生物學科針對目前教師課堂教學的實際情況，為提高學科教學質量,培養學生的學習興趣，請三中的孫冬梅老師做了《通過情境創設構建充滿活力的生物課堂》的專題講座，孫老師通過多個教學案例向大家講解了生物學科課堂教學中情境創設的途徑。并通過與教師的互動交流使大家認同了良好的教學情境,不僅有助于學生的認知活動,而且有利于激發學生的情感,從而產生一個巨大的教學力量。也讓教師借鑒了一些行之有效的情境創設的方法，并應用于教學中。

（三）追求實效，攻堅破難。

根據學科教學過程中涉及到的重點和難點，備課過程中各學科針對重點的落實和難點的突破設計了活動專題，通過案例解析研討等形式進行釋疑解惑。

數學七年級備課選取的主題是《初中數學教學中創新意識培養策略例談》，由樺甸五中七年組備課組長王茹敏結合自己多年的從教經驗，列舉教學中的許多例子，談創新意識的培養方法及策略。八年級選取的主題是《一題多解、多題一解在數學教學中的技巧》，樺甸三中八年組備課組長榮德林老師把教學中以及考試中經常出現的?一題多解?現狀，?多題一解?思路進行歸納列舉。兩位備課組長打破以往講座式的輔導，采取互動式交流。王茹敏將教學中典型例題進行綜合，例如證明多邊形內角和公式，結合圖形列舉了多種方法，對于提高和培養學生創新思維能力很有作用。榮德林老師介紹了自己的經驗之后，激發所有教師熱情，他們將自己?一題多解、多題一解?的典型問題現場整理，利用投影進行展示，各校老師集體智慧得以碰撞，研討氣氛異常熱烈，教學資源得以共享。

語文聘請六中代曉莉校長做了關于微格教學的專題輔導。代校長從微課與微型課的關系，專題教學與微型課的整合方面進行了詳細的講解，并結合自己參加吉林市?大練比?活動星級教師評比的經歷分享了教學案例。代校長將微型課稱為教學上的輕騎兵，掌握了微型課的技能，并熟練地運用到課堂教學中，能提高教師教育教學技能，從而極大地提高課堂教學效率。

英語學科聘請樺甸二中的冷雪嬌老師和橫道中學的宋琦老師分別就七八年級的閱讀課進行了教學展示，兩位老師以中考閱讀題型為依據，把教師當學生，引領教師認真研讀，宋琦老師通過快速閱讀掌握文章大意、仔細閱讀回答問題、跳讀找出中心句等方式完成了閱讀教學。冷雪嬌；傲世的課設計新穎，構思巧妙。通過速讀獲大意；從地理位置、天氣、語言、人口、食物和特色等方面走進新加坡，了解文章的主旨大意；通過精讀抓細節，讀思相結合的方式完成教學，采用判斷正誤、讀文回答問題等中考常用題型，鞏固強化本節閱讀課，、這兩節閱讀課，極大地提高了閱讀課的課堂教學效率，獲得了廣大與會教師的一致稱贊。

政治王艷紅老師對道德與法治教材七年級下進行了解讀，每一課的知識要點進行了梳理，教師們聽得津津有味。王老師還設計了互動問題，大家積極參與，有的教師用自己教學的事例來說明問題的存在，王艷紅老師激情大發還給教師進行了表演，把互動推向高潮。

歷史結合本學期教學主體內容：八年下冊以?中國共產黨領導中國人民探索社會主義建設道路?這一‘重大歷史問題’為主題，精選了《馬克思主義與中國社會主義建議實踐相結合——鄧小平的實踐》這一專題，通過曹旭老師利用假期時間，閱讀大量相關資料，做了充分的準備，所做培訓精彩紛呈，效果極佳，老師們感覺收獲很大。

地理周升老師?教給學生認識區域的方法?、?教給學生識圖的方法?的講座、?星級教師評選回顧與展望?、?攜手省培，不斷成長?的體會與收獲、?陸地表面的五種地形?、?賈雪霜授課?視頻，內容豐富，與老師們分享了現代教育技術與地理課堂教學的融合，充分體現了生活離不開地理。

物理應玉國老師對試題的各項性能指標進行了分析，并和評卷教師逐題進行答題情況分析。大家一致認為，今后教學中要注意以下幾點：1．注重基礎和高頻考點，全面把握。2．強化運算能力，確保公式正確情況下數值運算的準確度。3.注重解題方法和解題程序訓練，使學生達到熟練解題程度。

生物近幾年省、市會考試題的命題類型中識圖題占有很大的比重，并且每次期末素質測查中，學生對識圖題的解答也是薄弱之處，因此請七中的許慧杰老師做了《初中生物識圖題的解題策略例談》專題輔導。許老師以試題為例從題型特點、題型解法、題型解析三個方面詳細的講解了識圖題的解題策略。使參加備課的老師重溫了整套教材的重點知識，更主要的是從中受到了啟發，對識圖題的解題思路有了更清晰的理解，也知道了如何指導學生完成此類題目，無論是對學生會考還是期末考試都會有很大的幫助。

此外，本次備課仍然進行了師德和教育理論以及學科知識培訓和測試。

三、存在不足及改進

由于時間和條件限制，本次備課活動在教師互動研討方面沒能進一步深化，交流還不夠充分。在本學期教研活動中將選擇性的持續探討，以期做出成效，取得實效。

樺甸市教育局教研室

2018年3月1日

第三篇：教師第二學期期初集中備課活動總結

為加強我市中小學體育、音樂、美術教師隊伍建設，提高中小學體音美學科課堂教學質量，根據教師的實際需求，通過開展集體備課活動，促進教師之間的交流與合作，實現集體備課與研培活動的有機結合，體音美部室于20xx年2月24日在xx三中和一實驗幼兒園組織20xx—20xx學第二學期的體音美教師集中備課活動，現將本次活動總結如下：

一、集中備課目標

進一步落實《學校體育工作條例》和《學校藝術教育規程》，抓好全市體育藝術教育工作；以研培活動的改革創新為動力，本著一切工作以提高體音美教師專業素養為目標，通過組織全體中小學體音美教師備課活動提升備課、上課質量，提高課堂教學水平，“讓每一名教師都得到發展”是我們的工作目標。

二、參與備課情況

參加全市中小學體音美學科集中備課的教師有325人，其中體育學科156人，音樂學科90人，美術學科79人，由各校的體音美組長帶隊參加備課活動。

1.各校體音美教師能夠準時到達指定地點簽到，按時參加集體備課活動，幾乎沒有遲到、早退現象。

2.體音美學科在組織集中備課期間統一作息時間，所有參加備課教師都能夠認真學習，并做好筆記。

3.體音美學科教研員能夠認真總結20xx年研培工作、部署新學期的重點工作，輔備教師能夠理論聯系教學實際，通過案例展示與教師間交流互動，不流于形式，使本次備課活動充分的體現出了科學性與實用性。

三、各學科備課活動

體育學科：

為了提高體育教師業務素質，提高全市體育教學質量，加強業務管理，體音美教研室于 20xx年2月24日 組織了xx市中小學體育教師集中備課暨xx市小學“體育名師工作坊”學員集中培訓活動。此次活動涉及的人員范圍廣，包括高中、初中和小學的體育教師。參加的人數多：小學參加102人，初中參加31人，高中參加23人，共計156人。

上午，第五中學體音美辦公室徐利主任、第八小學 林彥廣 老師、永吉小學教育科研馮衛中主任、教師進修學校劉興國教研員分別進行了精彩的講座。徐利主任從《“第二次全國青少年足球校長國家級專題培訓”心得體會》談到“足球進校園”政策與方向； 林彥廣 老師站在專業的角度上，從足球教學和足球訓練兩個方面，理論聯系實際，給與會的教師做了精彩的輔導；馮衛中主任以《相聚國培，重塑自我》為題，對大家進行了學習重要性的思想再認識，同時對《體育與健康課程標準》進行了解讀； 劉興國 老師講座的題目是《編寫體育教學設計的方法與策略》，他從教學設計的定義、教學設計包含的要素、編寫教學設計各要素的方法和編寫教學設計的原則等幾個方面對教師進行了輔導。當天下午，中小學體育教師共同觀摩了2節全國優質體育課實錄，觀摩的同時做了聽課與評課的專題訓練。

此次備課設置的教學內容以及幾位教師的精彩講座得到大家的一致好評。通過反饋表信息可以看出，此次備課設置的內容是當前廣大體育教師急需的，能夠從根本上解決了體育教師在教學中存在的困惑。活動期間參培教師聽課認真，研討積極，組織紀律性好，但個別教師還有遲到早退現象。

音樂學科：

促進教師的專業成長，扎實推進課堂教學改革，努力構建高效課堂，音樂集體備課認真研讀學科課程標準，尋找現行教材與音樂課課型的最佳結合點，共同研討音樂同步練習冊的.運用。聘請xx七中魏鐵峰以音樂教材歌曲的即興伴奏為主題開展講座與輔導。

備課組長吳建軍、陳靜認真組織本組教師參與各種學習交流與研討活動。老師們邊聽邊記、邊彈邊唱；在研討中闡述各自的想法，做到了暢所欲言，提出了一些值得繼續探討的問題。

全體音樂教師在本次集中備課活動中，做到了教師間的真誠互動交流，思維的相互啟迪，技藝的相互切磋，促進了音樂教師的專業發展。

美術學科：

（一）、共同回顧“20xx我們走在研培路上”，通過大屏幕伴隨著音樂展現中小學美術教師們參加的各種研培活動、美術學科素質測評和在全市中小學生藝術節中教師們付出的辛勤汗水與取得的豐碩成果…

（二）、新學期全市中小學美術教研工作要點：

1、做好全市中小學美術下冊電子教案的編寫工作。

紅石中心校 肖 紅 老師結合自己教學所得，以具體課例與大家共同分享《美術教學案例設計的方法與策略》；所有參加集中備課的教師分成6個小組，在組長的帶領下安排教學進度，分配編寫電子教案任務，共同研討電子教案編寫的優點與不足。

2、結合“國培計劃”（20xx）縣級名師工作坊xx小學美術名師工作坊階段研培活動安排，工作坊成員完成各項學習任務。

3、提高美術學科教學質量，“我的課堂我做主”，每位教師通過研磨一節教學設計最后打磨出一節精品課。橫道文華小學 朱德生 老師和大家交流《美術課中如何提高學生涂色技能》； xx五中 劉慶云 老師和大家分享《我的美術教學特色》。

4、開展校園美術活動，逐步形成美術學科教育教學特色。xx市公吉中心小學梅英楠以《創辦美術學科特色教育經驗分享》為題介紹本校多年來的以繪畫為特色的藝術活動。

總之，此次備課由于準備充分，組織嚴密，取得了較好的學習效果。通過此次備課提高了體音美教師的業務素質，規范了教學業務，對我市今后的體育藝術教學工作向縱深發展起到了引領作用。

附件：體音美期初集中備課各校參加人數一覽表

xx市教師進修學校

體音美教研室

20xx年2月25日

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5.《科學備課》教師心得

6.化學備課組活動總結

7.音樂集體備課活動總結

8.美術集體備課活動總結

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第四篇：初中期初備課工作總結

初中期初備課工作總結1

這個學期備課組主要根據學校工作安排，認真負責地開展以下工作。

1．明確學校工作的指導思想，備課組的每位教師能夠制定教學工作計劃，并在工作中認真落實到位。各位教師都認真努力地完成本職工作。

2．主動配合學校開展各項工作，積極認真的開展備課組工作。

3．組織好學校安排的公開課。要求每個成員每學期至少上兩節公開課，每一位教師沒有特殊情況要參加聽課活動，并認識組織好聽課后的評課、總結與反思，找出優點與不足，有待于進一步的改進，慢慢地把這種每月一課成為一種科組的常規課。

4.備課組老師積極認真聽課、除聽本科組教師的課外，還有主動去聽其它科組教師的課。

5．更新教法，提高課堂教學實效。每位教師能按照教學的進度及教法，抓課前預習、討論交流、啟發指導、鞏固訓練四個階段，充分發揮教師的主導作用，充分尊重學生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學更具實效性。還利用學校多媒體教學設備，積極制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增進了教學效果。

本學期，為了促進教師的專業成長，我與剛步入工作崗位的楊老師結成了師徒關系，在這一學期里，我努力踐行著做為師傅所應盡的責任。

一、結合實際，制定切實可行的師徒計劃。根據楊老師的特點，我們制定了切實可行的計劃，以指導課堂教學為主要工作，加強指導和反思，使“青藍工程”真正落到實處。

二、互幫互學，努力提高自身素質。雖然我是師傅，但“三人行、必有我師焉”，很多地方還是需要虛心學習的。所以，本學期我把提高自身素質作為我本學期的工作目標之一。師徒結對的活動讓我自身也進步不少，我基本做到帶著精心的設計走進課堂。

三、通過聽課、評課指導幫助他發現一些自己難以注意到的問題，作評課的指導時，我會反饋很多他自己沒有意識到的優點和缺點。如上課時和學生互動、小組討論、關注全體學生等比較好等優點我都給予肯定；對課堂的缺點如重點難點知識的不夠突出、課堂上缺少激情，評價語言較少，整堂課時間分配得不夠科學等，我都直言不諱地給他指出來。

通過一個學期的師徒結對活動，我感覺到楊老師在課堂教學水平上有了明顯的提高，我真為他感到高興。同時師徒結對也讓我意識到自身的諸多不足，“學然后知不足，教然后知困”，其實在師傅這“名”與“實”之間還是存在較大差距的，但既然接受重任，就只能努力縮小差距了。在提高徒弟業務水平的同時，也努力充實自己，我覺得工作有所成效是一種幸福，是一份榮耀，我會努力去追尋它。

回顧一學期的教育教學和教研組工作，雖然取得了一些成績，但仍然存在著許多不足主要表現在以下幾方面：

1、設計教案的水平有所提高，但結合學情組織教學的能力還有待進一步提高。

2、在課堂教學中對學生的主體性發揮還不夠好，放手的力度不夠，缺乏學生觀，沒有真正把學生當成課堂的主人，沒有真正把課堂還給學生。

今后努力方向，針對我們工作的不足，下學期主要應在實踐中重視和加強以下幾個方面的工作：

1、狠抓教師基本功，科學合理掌握好教學時間，引發學生的學習興趣，做到每個教學環節心中有數。

2、把學校推行的教學模式切實落到實處，提高課堂效率，提高教師的教學水平，提高學生的綜合能力。

3、進一步加強集體備課的時效性，充分發揮集體的智慧。

4、繼續扎實做好“青藍結隊”工作，帶著這份熱情，不懈努力，和青年教師們一起攜手共進。

以上是對備課組工作的總結，我將總結經驗教訓，在今后的教育教學和備課組工作中，積極響應和認真貫徹學校的方針政策，發揚成績，努力工作，不斷提升綜合素質，為自己的教育教學工作再上一個新臺階而努力。

20xx年7月1日

初中期初備課工作總結2

一、工作回顧

這學期我們繼續貫徹落實中共中央“7號”文件精神，以“健康第一”為指導思想。切實保證“學生每天活動一小時”在此基礎上，根據上學期陽光體育活動計劃內容，安排了多種多樣的校園體育活動。在常規教學、課外體育活動、初三體育模擬考試、業余運動隊訓練、競賽等學校體育工作中取得了良好的效果。

二、主要工作

1、認真抓體育教學常規，加強教研組集體備課。

2、認真抓體育教學，不斷提高教師的專業水平。

3、每個教師認真上一節公開課，組內探討學習后，及時撰寫教學反思。

4、加強校級課題研究，完成理論文獻摘記。

5、積極探討初三體育教學，2次模擬體育中考環境，加強對初三學生的心理指導，中考成績有長足進步。

6、開展陽光體育活動，舉辦了協作跳繩、集體持球跑及拔河比賽，豐富了學生的校園生活。

7、積極配合區體育特長生的報名招生工作，有兩位同學被高中錄取。

8、抓大課間、課外活動的跑操工作，努力提升學校的整體形象。

9、抓校運動隊的管理工作，提前與班主任、家長聯系，解決好運動員的后顧之憂，保證訓練的訓練進行。

三、不足之處

1、由于受場地器材的限制，在教學和課外活動方面，內容比較單一。

2、教師的鉆研力度不夠，教科研方面亮點欠缺。

3、運動隊的訓練應進一步加強，要保證成績有質的飛躍。

今后要繼續加強理論方面的學習，不斷提高本組成員的綜合素質，為洛陽初級中學的美好明天而繼續努力。

初中期初備課工作總結3

我們初三英語備課組全體老師在學校各級部門的'指導下，在教研組長的帶領下，團結一致，關注每位學生，努力實現每個學生在原有基礎上都能得到發展與提高，因此在全體初三英語教師的共同努力下，初三備課組做了如下工作：

全體老師都根據自己的計劃，采取了具體的行動，盡最大的努力使工作細化，具體化.如培優扶差的落實:確立培優扶差的對象，進行課堂教學的小分層，作業的分層，課后的個別輔導，一個一個小目標的落實等，老師們可是費盡心機。

一、期初制定詳細的計劃，各班明確A等任務

開學之初整個備課組討論制定了三步復習法，教學活動有條不紊的進行。為了使每位老師明確自己責任和高度，對每個班具體的提出A計劃，如平行班每班10人，直升班30人的任務和要求。這樣一來，每位老師都能做到心中有數，每次考試都會積極的去找差距，想辦法。

二、突破詞匯量:

詞匯量的多少直接影響到學生的英語水平，所以我們始終把抓詞匯的過關作為一項重點工作來抓。我們按冊整理英語教材的重點詞匯，重點句子，句型及語法歸類，按單元整理，然后印發給學生，要求學生記憶、理解每一冊的重點詞匯、詞組及語法，通過回歸基礎鑒定，提高學生的閱讀、寫作能力。

三、強化閱讀，寫作的訓練:

在回歸基礎的前提下，對閱讀與寫作進行了強化訓練。訓練對策：閱讀訓練:每天堅持讀1-3段文章，分題材，每階段重點練會一種題材，讓學生在訓練中體驗做題技巧，總結不同題材的規律。

四、強化聽力訓練:

開學以來，充分利用課間時間，一共系統地對學生進行了40多套模擬聽力題的訓練，并集中指導聽了幾套有代表性的中考聽力應試題，以便使學生熟悉題型，適應語速，靈活把握技巧.

五、質量分析及時化

質量分析的目的是總結好的經驗，并找出提升的空間.每次后考試，從學校的考試到區統考，一診等考試，每次都要進行橫向縱向比較，分析考試的得與失，每次都對各題型的得失情況進行詳盡的分析，明白教學的差距在哪，學生的薄弱環節在哪，從而找到提升的空間，達到整體進步.

六、注重課外個別輔導

英語組每位老師都能夠充分的利用自己課外時間幫助學生進行英語知識的查漏補缺。他們在課間、周末的一切時間都用到了學生身上，輔導或談心疏導，幫助學生找到自信。

總之，經過三年的努力，全體英語老師的辛勤付出獲得回報，在20xx年中考中，英語有249人得A，A率50.2%，創學校歷史最好成績。

初中期初備課工作總結4

剛剛過去的一學期，初中數學組在學校的正確領導下，全體教師在當前更新教育觀念，全面推進素質教育的進程中，奮力拼搏，求實創新，以提高我校的教育教學質量而扎實工作，全體教師愛崗敬業，教書育人，以校為家，勇于奉獻，做出了一定的成績。

一、教學常規工作管理：

從整體優化出發，加強教學工作的五個環節的管理。為進一步發揮教研組、備課組的功能，開學初，我組積極響應學校的號召，明確樹立集體質量意識，信息資源共享，認真落實了集體備課制度，由備課組長負責制，抓好備課過程中的各環節。據抽查，各備課組至始至終都能認真執行，在發揮教師各自教學特色和風格的基礎上，做到“三定、四統一、一結合”，各教師的教案都較為規范，質好量足。全體教師在精選習題的基礎上，認真做好批改工作，力求做到及時反饋矯正，講求實效。

二、教研組建設：

根據學校的工作計劃，結合本組的特點，經過全組教師的熱烈討論，制定了工作目標和具體計劃，有定期的教研活動制度、備課制度、相互聽課制度、教研組活動記錄。各備課組齊心協力各自編資料一套，另有五位教師承擔了縣教研室交給的任務，為全縣初中各年級編寫了一套質量高的資料，受教研室同志的高度評價。為使新教師早日成長，具體安排了新能掛鉤對象，老教師無私傳授，新教師虛心好學，認真完成了五個一工程。組內教研氣氛濃厚，各新教師聽課都在18節以上，其余教師聽課都在8節以上。組內年輕教師都積極參加各種進修、培訓活動。全組教師團結協作，凝聚力強，有良好的師德師風。

三、教科研活動：

上學期有計劃的舉行了各年級數學專題講座或興趣小組，取得了較為明顯的效果。初三在中考中取得優異成績，在參加數學聯賽中有人分別獲縣一、二、三等獎，獲獎人次居全市第一。本學期初三組織了竟賽輔導，在促優拔尖方面發揮了積極作用。盡管日常教育教學工作十分繁忙，但老師們仍十分重視教育科研，有三位教師論文獲獎。

我們初中數學組的全體教師決心認真研究新形勢下的教育教學工作，轉變教育教學觀念，將更加團結協作，真抓實干，為把我校建成一所省示范型中學作出應有的貢獻。

第五篇：教師集中備課心得體會

教師集中備課心得體會

阮橋中心校隨大勇

2011-8-26

教師集中備課心得體會

阮橋中心校隨大勇

2011年23日，阮橋中心校組織全鄉教師進行了暑期備課活動。在這期間，劉校長對教學工作作了動員報告并提出了明確要求。通過學習，我收獲很大，感受頗深。現將心得總結為如下幾個方面：

一、更加明確了工作思路。

以課堂教學為突破口，積極進行新課程改革探索，優化課堂教學設計，切實提高課堂教學質量。通過學習，增強了我對教材的分析和理解的能力。集體備課為我們教師的參與和共同討論創造了平臺，使教學過程真正達到了最優化，培養了學生的能力，同時也使我不斷成長。

二、強化了我的參與意識。

我們集體備課方式以個人+集體=個案為主。個人備課需要個人鉆研，獨立思考；集體備課強調集思廣益，相互切磋，發揮集體的群策群力和協作精神；集體備課后，個人再對集體備課的內容進行消化、吸收，再補充，并進行修改，形成有特色的適合本校本班學生的教案。強化了我的參與意識，把集體備課變成我的自覺行動，讓我真正參與到了這一學習中。

三、通過開展集體備課，我在新的學期里將繼續按課標備教材、備教法、備學生、備教學程序，研討教學重點、難點、教法和學法。為確保備課學習的實施，我將積極接受學校教導處的督促和檢查。

總之，經過集體備課學習，我受益匪淺。今后我要不斷加強學習，努力完成學校的教育教學計劃，為提高班級的教學質量而不懈努力工作。這次集中備課為我今后的教學工作指明了方向，我將一如既往地努力工作，鉆研教材、探索教學方法，使自己在教學方面能盡快地成長起來！我將樹立一切為學生服務的思想，提高自己的鉆研精神，發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風，刻苦鉆研業務知識，用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。