第一篇：高三一班二次調(diào)研考試學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流總結(jié)

高三一班二次調(diào)研考試學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流總結(jié)

語文

1.對于字音字形要注重課下積累，強(qiáng)調(diào)音形義三維一體的結(jié)合，同時要能做到經(jīng)常回顧。

2，對于基礎(chǔ)知識比如文言文，則必須熟記常見120個文言實詞，學(xué)會由課本延伸到課外閱讀。對于閱讀與作文也是功在平時，學(xué)會積累解題技巧，學(xué)會積累素材，并要學(xué)會活學(xué)活用，使之成為自己的數(shù)學(xué)

1很強(qiáng)調(diào)一點：要舉一反三，對于學(xué)過的知識點能進(jìn)行遷移，類推，并能總結(jié)回顧不強(qiáng)調(diào)多做題，卻一定要把題目做精，做透，不能盲目，強(qiáng)調(diào)知識條理性 3 關(guān)于考試，把握基礎(chǔ)分，只有前四道大題全部做對，才會客觀的分?jǐn)?shù) 英語要及時解決疑難問題，不懂就主動向老師請教關(guān)注二卷完成句子與作文，知識拉開差距的地方。因此這方面要求語法方面多下功夫，研究語法又要通過大量做題來熟悉勉勵大家在余下的200多天中有堅忍不拔的毅力，沖擊高考

物理量變：首先培養(yǎng)感覺，就要有足夠的練習(xí)去積累解題技巧，去積累更多更多的題型去培養(yǎng)信心，找到感覺質(zhì)變：題目做到一定量后，就要學(xué)會總結(jié)一些常見的物理模型和思想，有時甚至可以自己出題考一下自己

化學(xué)強(qiáng)調(diào)立足于課本，復(fù)習(xí)時要讀3遍：第1遍在復(fù)習(xí)前翻一遍，弄明白復(fù)習(xí)知識的輪廓、主干。第2遍是復(fù)習(xí)中遇到不懂得要再次翻一遍。第3遍是復(fù)習(xí)完后再來一次總結(jié)回顧

2不強(qiáng)調(diào)做很多題，要找到難點和重點，心態(tài)端正，不鼓勵去做難題，應(yīng)把基礎(chǔ)題做好，這樣才會有較好的分?jǐn)?shù)

生物多讀書，一定要把課本的知識牢牢記住積極查漏補(bǔ)缺，不在復(fù)習(xí)中留下不懂的反思總結(jié)，題目做完后要經(jīng)常回顧總結(jié)，錯誤更應(yīng)如此。

第二篇：高三學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流

高三學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流

親愛的老師，同學(xué)們，大家下午好，我是簡玲芳。今天很榮幸能在這里跟大家交流一下高三的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。其實我的成績也只是一般，所以我就請教了以前我們班學(xué)習(xí)成績比較好的同學(xué)，跟他們聊了一下。最后總結(jié)了大家的經(jīng)驗，在這里跟同學(xué)們分享。下面我主要是講一下如何緩解壓力，還有就是計劃的制定和我的大學(xué)生活

高三不僅是實力上的比拼，心態(tài)、意志、身體等等都會對高考的結(jié)果產(chǎn)生影響。高三的時間已經(jīng)過去一半了，記得那個時候，也就是這段時間我感到很疲憊，一方面希望高考快點結(jié)束，盡快離開這種辛苦的日子，而一方面又害怕高考的到來，真的很矛盾，同學(xué)們會有這樣的想法嗎？呵呵，這是很正常的，在這個時候最重要的就是要堅持下來，試想一下十幾年你都已經(jīng)走過來了，剩下的這幾個月時間算什么，咬咬牙就過去了。因此在高三的后階段同學(xué)們一定要堅持到底。但再好的橡皮筋，如果繃得太緊還是會斷的，所以大家必須要學(xué)會減壓，在拼搏的同時也要注意身體。記得高三的時候，每個星期天下午，只要不回家，我都會和我的好朋友一起去散步，緩解一下壓力，幻想大學(xué)的美好生活。這個方法對我來說真的很有用。每一次散步回來我都會覺得心情好了很多，學(xué)習(xí)效率也會高起來。大家可以選擇一種自己喜歡的方式，在覺得壓里很大的時候可以去適當(dāng)?shù)姆潘伞?/p>

如果真的感到壓力很大自己無法調(diào)節(jié)，或者發(fā)生了一些不愉快的事情，大家不防去請教一下我們的老師，我覺得心靈驛站是一個很不錯的地方，在高三的時候，有一段時間，我的情緒很低落，感覺到壓力很大，月考的成績也一直不理想，后來我去了心靈驛站，在那里我真的收獲很大。之后我又去了幾次，心態(tài)也開始逐漸變好。

我覺得寫日記也是一種不錯的減壓方法，我是在高三的時候才開始寫日記的，一開始是因為那時候覺得壓力很大，又不想跟我的朋友說，因為那時候我的朋友也在高三，我不希望自己的情緒影響到她，所以就想到了些日記，把自己的壓力寫在日記本上，發(fā)泄一下自己的不良情緒。接著就寫幾句鼓勵自己的話。這樣感覺就會好很多，堅持了一段時間后，我在本子上寫壓力的語句越來越少了，而鼓勵的話就開始越變越多。后來發(fā)現(xiàn)寫日記不但可以緩解壓力，在一定程度上還提高了我的寫作水平，語文成績也因此漸漸有了提高。想想剛進(jìn)入高三的時候我的語文還排在年級的700名，到后來進(jìn)入了前100名，寫日記真的幫了我很大的忙。這對我來說真的事一種很不錯的方法。而且花費(fèi)的時間也不多，每天就十來分鐘。

高三的學(xué)習(xí)實際上就是總復(fù)習(xí)，現(xiàn)在一個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，市統(tǒng)考的成績也應(yīng)該出來了，大家可以借這個機(jī)會，看看自己在全市的排名，客觀地分析一下自己實力，制定下個學(xué)期的奮斗目標(biāo)。考好的當(dāng)然值得高興，因為這是對你一個學(xué)期努力學(xué)習(xí)的肯定，但考得不理想的也不要灰心，這畢竟不是高考，你還有機(jī)會重來，不管你的成績?nèi)绾危埓蠹矣涀。鹤蛱熘淮磉^去。誰能笑到最后現(xiàn)在還不知道。

高三的老師都是身經(jīng)百戰(zhàn)，具有豐富的沖刺經(jīng)驗，在后階段，緊跟著老師走，大方向絕對不會錯。但老師給的只是一個框架，里面的內(nèi)容還是要每個人根據(jù)自己的具體情況進(jìn)行填充。適合自己的才是最好的。

對于高考而言，一個有效的，可實現(xiàn)的復(fù)習(xí)計劃是非常重要的。大家也可以利用這個寒假，想想自己該如何制定自己下一學(xué)期的復(fù)習(xí)計劃。下面說一下我在高三制定計劃的方法吧。希望會對大家有用。

首先，大體列出自己要完成的任務(wù)，然后把任務(wù)具體分配到每一周，每一天。一定要注意基本功的訓(xùn)練。第二個就是每到一個階段要檢查效果，及時作出調(diào)整。第三就是不要太貪心，要注意留出一定的空余時間進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆潘桑€有就是要靈活調(diào)整學(xué)習(xí)計劃。確定計劃以后，就應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行，但在學(xué)習(xí)中要根據(jù)實際，靈活安排，不可過于拘泥。我個人是不贊成開夜車的。我也曾經(jīng)試過這種方法，但效果不好。每天早上都會打瞌睡，學(xué)習(xí)效率很低，后來就放棄了。特別是高三下學(xué)期學(xué)習(xí)壓力大，每天要應(yīng)付的東西多不勝數(shù)，如果休息不夠好，身體吃不消，又怎樣去應(yīng)付呢？在大馬路上，大家可以注意到這樣一種現(xiàn)象，同樣是九點的上班時間，一樣遠(yuǎn)的路程，為什么有的人七點就要去，有些人八點去，更有一些八點半才出發(fā)，其實就因為他們使用的交通工具不一樣，行駛的速度不同。這就好比我們的學(xué)習(xí)效率。你的效率越高，所用的時間就越少，可用的時間就越多。

說說我的大學(xué)生活吧！現(xiàn)在我在華師大讀地理，其實現(xiàn)在的大學(xué)生活真的很自由，有很多屬于自己的時間，就例如剛結(jié)束的這一個學(xué)期，我們每個星期就只有28節(jié)課，一節(jié)課40分鐘。周六周日的時間都屬于自己。在空余的時間里，我可以做很多自己喜歡的事，例如聽聽歌，或者到其他的大學(xué)逛一逛，去和以前的同學(xué)聊一聊。又或者和同學(xué)們組織一些活動，大家一起參加，有時候是文娛表演，有時候是組織大家一起到外面參觀學(xué)習(xí)。這個學(xué)期我也參加了一些演出，這對我來說真的是一個很大的突破，因為一直以來都覺得自己并不是很適合在舞臺上表演，但到了大學(xué)以后，我發(fā)現(xiàn)沒有適合與不適合，只有敢與不敢。這一年的暑假我們學(xué)院還會組織到內(nèi)蒙古去學(xué)習(xí)，到大二的時候還會去廬山。大學(xué)真的是一個很大的舞臺，只要你愿意，你都可以站在這個舞臺的中間，成為一顆耀眼的明星。

今天我的經(jīng)驗交流就到這里，謝謝大家給我這樣一個機(jī)會，站在這個舞臺上和大家交流。以上所講的東西，希望對同學(xué)們有用，如果有說得不對的地方，請大家多多原諒。最后祝愿同學(xué)們都能在六月里收獲勝利的果實。謝謝大家。

第三篇：高三高考學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流

高三高考學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流

高三高考學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流

（篇一）探索 感悟 提升

我本身是不迷信什么方法的。我覺得學(xué)習(xí)是一種探索，而不是靠某種方法就能批量完成的任務(wù)。所以我就談一談在學(xué)習(xí)時產(chǎn)生的感悟吧。一家之言，希望能對學(xué)弟學(xué)妹們有所幫助。

語文

我是一個比較典型的理科男，語文一直是我的弱項。反映在試卷上就是分?jǐn)?shù)一直處在班級的中游。直到高三才發(fā)現(xiàn)，高考語文最拉開差距的部分便是基礎(chǔ)知識和作文。于是我用大量的精力加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的背誦，將這個部分牢牢掌握。所以，大量的背誦和練習(xí)是掌握好基礎(chǔ)知識最好的方法。

而我作文的提高，得益于我對讀書的喜愛和老師關(guān)于應(yīng)試作文的培訓(xùn)。在高三，我喜愛上魯迅先生的文章。魯迅先生的雜文嬉笑怒罵，有著深刻的思想和犀利的語言。這是高考作文閱卷老師比較喜歡的類型，所以我在高三下半學(xué)期看了大量的魯迅的文章。每個人都有適合自己的風(fēng)格，一種風(fēng)格的文章看多了，自己寫起來也會有那種文風(fēng)，也會更有寫作的欲望。多讀多練，語文作文的成績一定會有所提高。

數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)可能是令許多人頭疼的科目。我個人覺得，數(shù)學(xué)成績跟個人天資有一定關(guān)系。所以不能強(qiáng)求達(dá)到最好的那一個層次。我們要做的就是在自己能力范圍內(nèi)做到最好。基礎(chǔ)分是一百分左右。減少計算失誤就可以全部拿到。關(guān)于減少失誤，我推薦一種方法，就是規(guī)范演算過程。在演草紙上工整地寫下每一個計算步驟，加減乘除都要一步一步寫，不跳步驟。這樣速度雖慢，但減少失誤，方便檢查，增強(qiáng)自信，比較適合數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差，主抓基礎(chǔ)分的同學(xué)。

我覺得要提高數(shù)學(xué)成績，刷題必不可少。對于數(shù)學(xué)成績不錯的同學(xué)，我推薦多做題。錯題本和好題本也十分重要。

英語

英語的第一輪復(fù)習(xí)十分重要，許多語法句式都會從頭復(fù)習(xí)一遍，原來英語基礎(chǔ)較差的同學(xué)可要吃苦了，對照12本課本認(rèn)真學(xué)習(xí)。英語是語言類學(xué)科，我覺得大量的課外閱讀是很有幫助的。英語周報、21世紀(jì)報、china daily、或者是現(xiàn)在市面上眾多的英語課外讀物都可以嘗試看看。我覺得高考和四六級詞匯的背誦如果和課外閱讀結(jié)合起來，效率會很高。背過的單詞反復(fù)遇見，印象會深刻許多。我也有一本薄薄的本子，用來記課外的單詞，每天早晨和老師布置的內(nèi)容穿插著背誦，效果蠻好的。

考試策略

首先是字。漢字和英文都講究工整。漢字不是一時之功，而英文就可以短期提高。我個人寫的是斜體，而且堅決不連筆。字母圓潤，高度統(tǒng)一，就會顯得很工整。

每門考試的時間安排可都要自己實戰(zhàn)探索了。比如在語文和英語的考試中，我會以較快的速度答題，留65~70分鐘（其實這也是正常水平）寫語文作文、50分鐘寫英語作文（30分鐘作文、20分鐘補(bǔ)填和涂卡）。這些也都因人而異吧。

心態(tài)

高三是非常忙碌的。高三的假期少的真是可憐，有時令人煩躁憤慨（我也常常憤慨）。克服這些負(fù)面情緒也蠻重要的。或許想想學(xué)長們的經(jīng)歷，展望高考后的美好生活，就會重新振奮精神，繼續(xù)努力下去。

考試不要太看重成績，幾分的得失、名次的輕微浮動，要重視，但也別太過在意，影響情緒。我高考前夜是兩點睡著的，心中是莫名的感覺但絕不是緊張。積極地面對高考前的十幾次模擬，高考時你也能夠放下包袱，一心答題。

高中生活緊張多彩，高中學(xué)習(xí)忙碌充實。希望學(xué)弟學(xué)妹們看過之后，能聯(lián)系自己的實際情況，有一些新的思考和想法。也希望學(xué)弟學(xué)妹們不要拘泥于他人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，因為絕沒有適合所有人的方法。自己探索才是最好的選擇。我也預(yù)祝學(xué)弟學(xué)妹們在高考中取得滿意的成績。

（篇二）天道酬勤

在高三，要問我收獲了什么，我會說，由于努力，我鋒利了自己;因為共同的理想，我擁有了一大幫朋友;跟老師的密切交流，我總是能夠得到受益匪淺的啟發(fā)。學(xué)習(xí)的方法因人而異，但是，絕對離不開預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽課和課后復(fù)習(xí)，在這過程中學(xué)習(xí)也有一些小竅門。

學(xué)習(xí)需要練習(xí)，沒有勤奮的學(xué)習(xí)、不斷地練習(xí)，又如何來應(yīng)對一次又一次的考試呢，“天道酬勤”是我一直信仰著的。

學(xué)習(xí)是需要用心的，朱熹曾經(jīng)說過：“讀書有三到：心到，眼到，口到。”一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂。或許你會說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時后全身放松地聽一聽音樂，這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。玩的時候痛快玩，學(xué)的時候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)之余，一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時，一定要全身心地投入，手腦并用，我學(xué)習(xí)的時候常有陶淵明的'結(jié)廬在人境，而無車馬喧'的境界。

給自己定一些時間限制，不要在整個晚上都復(fù)習(xí)同一門功課，可以適當(dāng)根據(jù)課程的進(jìn)度來預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，課后注意整理筆記，學(xué)會歸納總結(jié)，把知識點羅列分類。有句諺語說：“三天不念口生，三天不練手生。”的確，所以復(fù)習(xí)也是學(xué)習(xí)的一個重要方法，千萬不可小看它。

當(dāng)然選“好題”也是很重要的，千萬不能見題就作，那樣的話往往會事倍功半。題都是圍繞著知識點進(jìn)行的，而且很多題是相當(dāng)類似的，首先選擇想要得到強(qiáng)化的知識點，然后圍繞這個知識點來選擇題目，題并不需要多，類似的題只要一個就足夠，選好題后就可以認(rèn)真地去做了。

學(xué)習(xí)更重要的一點就是能持之以恒，今天的事情今天做，不要明日復(fù)明日，這樣就會學(xué)成一種壞習(xí)慣——怠慢，所以我們要持之以恒，絕不能明日復(fù)明日。

學(xué)習(xí)沒有捷徑，需要我們用努力來澆灌，選定目標(biāo)，努力向前。）

第四篇：王校長在高三一班學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會上的發(fā)言

王校長在高三一班學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會上的發(fā)言

同學(xué)們：

大家晚上好！

很高興和大家在一塊相互交流。抬眼望去，看到你們一張張充滿朝氣蓬勃的面龐，看到你們一雙雙如饑似渴的眼睛，我感覺到了你們的執(zhí)著與自信，同時我內(nèi)心也充滿了對咱們高三一班的信心。我為你們感到驕傲與自豪，也很欣慰！

期中模塊考試已過去兩周，據(jù)了解咱們班這次在同等系列中考試成績最為優(yōu)秀，我為你們高興！你們是好樣的！祝賀你們，希望你們再接再厲創(chuàng)造出更加輝煌的成績。今天是12月1號了，距離高考還有189天。我想，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)步入一輪復(fù)習(xí)的末尾階段了吧。在接著就要到來的二輪復(fù)習(xí)，希望同學(xué)們根據(jù)自己的實際情況，以最有效率的方法，抓緊時間，好好復(fù)習(xí)。

對于學(xué)習(xí)方法，這是因人而異的，所以同學(xué)們應(yīng)該找到最適合自己的那種，并且堅持下去。世界沒有兩片完全相同的葉子。所以，沒有最好的學(xué)習(xí)方法，只有最適合自己的學(xué)習(xí)方法。適合自己的才是最好的。

在現(xiàn)在，也許有些同學(xué)會有想放棄的想法，這是很正常的現(xiàn)象。回想當(dāng)時我也有這樣的感覺，特別是期中考試完，知道了成績之后，我的信心曾一度暴跌。但那時還不是罪糟糕的時候。最糟糕的時候是年關(guān)期末考試，知道了成績排名之后，那時真的有天塌的感覺。我曾一度迷茫！但實現(xiàn)理想的堅定信念，不允許我這樣意志消沉，怎么辦？

我想只有破釜沉舟，重新振作，才是王道，于是自己重拾信心并堅持，最后考上了大學(xué)，我要感謝我的堅持與執(zhí)著，就像你們的執(zhí)著那樣！所以說，同學(xué)們！每考完一次，我們不要總盯著成績、排名，因為那并不代表自己的高考成績。但是，這并不代表一笑而過就可以了事了。每考完一次，要做的是尋找失誤，吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗，然后繼續(xù)復(fù)習(xí)。不要吝嗇這些時間，只有這樣做過了，才會記住失誤，記住教訓(xùn)，記住經(jīng)驗。每次考完試后，都在后悔，都在自責(zé)。不要做這樣的無用功。如果不想在高考中犯同樣的錯誤，就應(yīng)該在平時做好，就應(yīng)該養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

還有，我希望同學(xué)們可以正確的處理自己面臨的壓力。每一個高三的學(xué)生，都有壓力。父母給的，老師給的，同學(xué)給的，親朋給的。不要把自己的壓力擴(kuò)大化，千萬不要。就把它當(dāng)成空氣吧，失去它不行，因為我們的努力需要它；太多也不行，因為我們現(xiàn)在的心理無法承受。排擠過多壓力的方法是因人而異的，比如鍛煉、課余時間聽聽歌等。但是，無論哪種方法，都要適量，畢竟大家都是高三的學(xué)生，不能為所欲為的。當(dāng)時，我選擇的是去跑步。特別是上體育課的時候。我不擅長體育，最害怕的就是跑步。所以當(dāng)時我對我自己說：既然最辛苦的我都可以忍受，可以熬過來，那么，考試又算什么呢？那種喘不過氣，隨時倒下的感覺至今我都記得。當(dāng)時我就想，這么痛苦的事我都經(jīng)歷過了，我還有什么事不能跨越過呢？這樣，考試的擔(dān)心，緊張，恐懼，就可以減輕了。

好了，由于時間有限，今天就只能講到這里，我講的只是一個方

面，但我很希望我的話可以對你們有幫助。最后祝同學(xué)們持之以恒，堅持不懈，期末模塊考試中能取得巨大進(jìn)步！謝謝大家！

王校長：

你好！您審審稿子，看看行不行，同時也是口頭邀請您來參加咱們一班的學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流與鼓勁交流會，到時在正式邀請您！其中我穿插了具體事例，以你的口吻說的，妥當(dāng)與否請指正！然后我再修改。請回發(fā)ltx760105@163.com

謝謝！

體祥

第五篇：七年級一班學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流主題班會

七年級一班學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流主題班會

主題；學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流

目標(biāo)；交流學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，同時讓同學(xué)們逐步認(rèn)識到交流和合作在成長中

的重要作用。

準(zhǔn)備；班委會同學(xué)布置教室；主持人準(zhǔn)備主持稿；同學(xué)代表準(zhǔn)備發(fā)言；動員全班同學(xué)積

極支持這次主題班會活動。

內(nèi)容；主持人主持、引導(dǎo)和總結(jié)；同學(xué)代表發(fā)言；全班同學(xué)討論；老師總結(jié)。過程；

1、主持人發(fā)言：上學(xué)期經(jīng)過全班同學(xué)的努力，我們班取得了非常優(yōu)異的成績。但每個同學(xué)的情況不相同，有的同學(xué)付出了，得到了豐碩的回報；有的同學(xué)付出了，卻事與愿違，這里就有學(xué)習(xí)方法的問題。今天針對我們班的情況，我們選取了部分同學(xué)作為代表，讓他們談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)方法，也許這些同學(xué)的方法還不完善，但愿能起到拋磚引玉的作用。下面有請各位同學(xué)代表發(fā)言：

2，汪淼淼同學(xué)發(fā)言：抓好“課前 課堂 課后”三環(huán)節(jié)。課前預(yù)習(xí)不必太深入，只要能把基礎(chǔ)概念和例題看懂就可以了。因為老師在課堂上還要拓展，課后還要復(fù)習(xí)。如果太深入，就是浪費(fèi)時間了。課堂上。某些同學(xué)課前也準(zhǔn)備好要仔細(xì)聽，但老師一講課，頭就發(fā)懵，這時就應(yīng)該積極回答問題，即使不站起來回答，也因該在下面老師回答。當(dāng)老師講題的時候。學(xué)會做這一題是次要的，最主要的是聽老師拿到這一題后是如何入手，解這一類型題目的主要思路，以及對這一題的拓展。如果課堂上遺留下一些問題，一定要記下來，課后問老師或者是請教周圍的同學(xué)。課后復(fù)習(xí)。課后復(fù)習(xí)并不一定要死做題目，對于同一類型的題目，頂多只要做兩遍就可以了，再多就是浪費(fèi)時間了。

3，袁夢婷同學(xué)發(fā)言：注意“課堂、課后、時間、態(tài)度”四要素：課堂45分鐘。想要學(xué)好各科知識就必須以課堂45分鐘為基礎(chǔ)，認(rèn)真對待每堂課，掌握知識要點，打好根基。課后的鞏固。俗話說“熟能生巧”，光有了課堂45分鐘的基礎(chǔ)還是不夠的，還需要對其鞏固和記憶，這樣以后才能對這些知識仍記憶猶新。合理安排學(xué)習(xí)。比如：數(shù)學(xué)要做大量的習(xí)題，但我們不能盲目的去做題。這樣一點好處也沒有，最后受了罪，卻沒有收獲。因此，做題也要善于選擇。要精益求精，做過每道題后能夠舉一反三，這樣才會提高我們的成績。要有好的態(tài)度。在學(xué)習(xí)過程中，大多數(shù)人可能都存在態(tài)度不專

一、心浮氣燥。比如有時在看一道例題時，怎么也看不懂，放下來去看別的吧，但心怎么也不能平定。這就需要有好的態(tài)度。

3，同學(xué)討論，主持人總結(jié)：上述同學(xué)發(fā)言后，全班同學(xué)進(jìn)行了熱烈的討論，并一致認(rèn)為：學(xué)習(xí)中，補(bǔ)充些課外資料很必要，但要注意“滋補(bǔ)度”不能盲補(bǔ)，最好不要“營養(yǎng)過剩”。也就是說，我們不能沉浸在大量的題海戰(zhàn)術(shù)里而忽略了書本的重要性。俗話說：“萬變不離其中”書本才是最重要的課本。興趣是人生的第一位老師，有了興趣就不怕做不成事，而且興趣也是慢慢培養(yǎng)的，不可急一時之功。良好的學(xué)習(xí)態(tài)度是成功的一半。當(dāng)然，抓緊課堂上45分鐘的時間、必要的鞏固、合理的安排也舉足輕重。班主任總結(jié)：

聽了以上幾位同學(xué)的發(fā)言，我感到大家講的很實在，很切合同學(xué)們的實際。希望同學(xué)們對照自己的學(xué)習(xí)實際，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。這里我針對咱們班的實際情況，在學(xué)習(xí)上提出以下幾點希望：

1、同學(xué)們心中要有明確的奮斗目標(biāo)：一個人沒有目標(biāo)，人生必定以挫敗結(jié)局；有了目標(biāo)，人生就變得充滿意義，一切事情都會清晰、明朗地擺在你面前。什么是應(yīng)該做的，什么是不應(yīng)該做的，為什么而做，應(yīng)該怎樣做。

2、同學(xué)們要有鍥而不舍的拼搏精神：在成功學(xué)中有“蝸牛行為”一詞，它是指一個沒有計劃的行進(jìn)，沒有拼搏的意識，速度慢得驚人。同學(xué)們必須明白，進(jìn)取的力量能把一個弱者塑造為強(qiáng)者，因為進(jìn)取能夠逼迫一個人做自己極力想做的事，并且渾身充滿干勁。

3、同學(xué)們要掌握正確的思考和學(xué)習(xí)方法：善于思考能讓人避開盲目性。古希臘偉大的思想家柏拉圖說：“思考的危機(jī)決定了一個人一生的危機(jī)。”一個不善于思考難題的人，會遇到許多取舍不定的問題；相反，正確的思考能發(fā)生巨大作用，可以決定一個人應(yīng)該采取什么樣的行動。

上面只是我的一些淺見，我相信，肯定還有同學(xué)有更好的或者是更適合同學(xué)們的學(xué)習(xí)方法，請同學(xué)們課后很好的交流吧。