第一篇：2011下期教研組工作計劃

2010-2011下學期

小學英語教研組工作計劃

一、指導思想：

本學期我校英語教研組將以學校和教導處工作計劃為依據；以“搞好常規化教學，提高課堂教學效率”為中心，以提高課堂教學效率為重點，以新課程改革為契機，通過教學研究，提高教師駕馭課堂能力，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學、教育工作中，讓學生在“以人為本”的教學氛圍中，個性得到充分的發展。同時教師在不斷地學習和鉆研中，使專業化水平得到不斷提高，為進一步提高我校英語教學質量而扎實開展工作。

二、工作目標：

（一）繼續以課改為中心，抓實英語學科教學常規，提高課堂教學質量，向課堂三十五分鐘要效益。

（二）圍繞各年級教學重點組織集體備課，探討常態化教學的實施和操作。

（三）加強理論學習,教師共同商討后進生轉化、學生作業及評價等教學過程中遇到的難題，為本校英語教學質量的提高與課堂教學行為的規范夯實基礎。

三、教研工作措施：

（一）充分發揮教研組作用，每周二下午第三節課在一樓會議室進行集體備課。

（二）教研形式為集體備課、問題教研和專題教研三類。內容涉及一至六年級，并以后進生轉化、學生作業的布置為重難點，以對話課、詞匯課、閱讀課、復習課為基本研究課型，積極反思、共同探討，共同進步。

（三）各教師上一節教研課，組內成員聽課，評課及進行教學反思。

（四）每位教師要求聽課15節以上。

四、教研組活動安排：

三月份1集體學習，學習新課程標準的總目標及各年級目標；

2制定本學期教研組工作計劃及教學工作計劃；

3研討如何更好的布置學生的家庭作業，為教學服務；4檢查教案；

四月份7

五月份11

六月份15

5圍繞本學期教學大練兵活動，開展聽評課活動； 6參加西鄉塘區中心組集體備課活動。圍繞本學期教學大練兵活動，開展反思活動； 8期中考試； 各英語教師撰寫英語論文。10 參加西鄉塘區中心組集體備課活動。總結，分析期中考試； 研討六年級畢業復習要點 研討低年級英語作業的布置 參加西鄉塘區中心組集體備課活動 研究復習方法，制定復習計劃 16 做好復習工作，努力提高統考成績 17 參加西鄉塘區中心組集體備課活動 18 教研組工作總結

第二篇：2015-2016下期教研組工作計劃

2015-2016下期數學中年級組教研計劃

一、指導思想：

我們中年級全體數學教師盡管都有一定年限的教齡和相當豐富的教學教育經驗，但我們并不墨守陳規，我們也深刻地意識到不改革不創新，僅僅局限于拿著一本數學書就教數學，必然會被“優勝劣汰”。在學校大力提倡的學生“快樂學習，健康成長”的基礎上，同時注重“培優補差”，加大對優生的數學思維和能力以及應用意識的培養，激發差生對數學的學習興趣提升數學的個人素質。

二、教研措施與方法：

1、有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動。

只有不斷地學習，再教研，集思廣益，數學教育教學才能上一個新的臺階。中年級組每位教師本期都要上教研課，以新的教學理念來指導教學，打破常規教育教學模式，積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學規律。除了教研課，在平時的數學教學中，立足于課堂教學實踐，用好新教材，通過組內反復探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神扎實地落實到具體的課堂教學中。

2、開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業成長。

采用集中學習（每周一次組內教研）、教師自學及反思、網絡學習的方法，促進教師的專業成長。在網絡學習方面，大力給數學教師們舉薦“小學資源分享總群”、“鯤鵬小數教師網絡研修群”、“愛數人的教室”、“恒博教育—小數群”等等，使我們一線的數學教師及時了解最科學的教改信息,擴展知識視野，不斷更新教育教學理念,豐富自己的教育教學理論，提升理論水平和教學教研水平。

3、凸顯訓練重點。本學期吸取以往教學中的經驗教訓，面面俱到抓，結果教師累，成果還不明顯，本學期訓練重點體現“小而精”，以點帶好面，抓好“計算”。本期四年級數學要開展“專業隊”，加大對優生的數學思維和能力以及應用意識的培養，初步擬定時間在每周五下午3：00--5：00。組內要共同探討并且制定詳細的培訓目標和教學的具體內容，并且注意選題的難易程度，同時注意培養學生的成就感，不斷地激發學生的專研能力，讓他們“愛上數學”。

三、教研組活動安排： <二月份>

1、各教師制定教學計劃、教學進度表，撰寫教學教研計劃。

2、制定數學專業隊培訓目標、教學具體內容，做好專業隊人才的選拔工作。

3、開學的收心教育，讓學生很快融入到數學學習探討中來。<三月份>

1、開展數學專業隊的培訓，三月份開始之初重在激趣。

2、嚴格按各年級的教育教學計劃開展數學教育教學工作，注重集體備課。<四月份>

1、集體備課是常態,同時積極商討教研課,磨課。

2、作好數學期中綜合素養檢測題的出題審題工作,積極應對期中綜合素養檢測。

3、繼續開展數學專業隊的培訓工作，在本期培訓中段注重培養學生的數學學習的成就感，不斷激發學生的學習能力，讓大部分專業隊的學生“愛上數學”。<五月份>

1、上好教研課,做好評課、反思工作。

2、作好期中綜合素養檢測的分析和反思工作，查漏補缺，為后半期的教育教學工作鋪好路子。

3、在數學專業隊培訓中，慢慢開始引導學生自學，培養學生的專研能力，提升學生在數學中的應用意識。<六月份>

1、數學專業隊告一段落,分析評價每個專業隊的學生的學習狀況,積極與家長溝通,全面提升學生的學習能力和專業素質。

2、組內整理總結本期數學教育教學的得與失,做好期末的復習和考試工作,正確評價每個學生的數學學習。

第三篇：2012年下期數學教研組工作計劃

2012年下期數學教研組工作計劃

一、指導思想：

以學校和教導處工作要點為指導，以《數學課程標準》為依據，深化教學改革，以促使學生全面、持續、和諧的發展為出發點。以提高教學質量為目標，加強教學管理，規范教學行為，以教研活動促教學質量的提高和教師教學水平的提升。

二、工作目標：

1、抓實教學常規管理，確保數學教學工作有序進行。

2、質量目標：全校各班學生數學期末考查及格率達98%以上，全校優秀率90%以上，優生率75%以上，六年級期末考試在城區學校保前二名，四、五、六年級爭取75%進入前800名。

3、深入課堂教學研究，扎實推進課改工作，本期數學教師要繼續沿用和完善我校的課改教學模式。

4、做好優生培養，要做到“六有”（有對象、有目標、有內容、有措施，有時間、有效果）。

5、通過學校教研活動，促進數學教師整體素質的提高。

三、工作措施：

1、配合教導處抓好教學常規管理。

2、強化質量意識。教師要及時批改作業，作好單元過關檢測，把好質量關。

3、教師要通過多種形式的業務學習，不斷提高業務能力。

3、加強集體備課研究，認真分析教材，研究教法，提高備課質量，以提高課堂教學效率。

5、組織全體數學教師，互相聽評教師的課，促進教師建立“有效的課堂教學”，提高教師的教學水平。教師一期聽課20節。并認真寫好意見或建議，及時與授課教師交換意見。

6、穩步實施課改計劃，全面推開課堂教學改革，把課堂主動權還給學生。

7、加強培優、輔差工作。認真定好計劃，確定名單，采取分層教學與個別輔導相接合的方法，教好每一個學生。

8、抓好六年級教研，除平時研討外，組織一次復習方法專題研討。

9、抓好各年級的計算教學。

10、學科進行月考，1—2年級評出語、數兩科總分，3-6年級評出語、數、外三科總分，年級取前10名，學校表彰。，四、工作安排： 9月份：

1、小結上學期數學組工作情況，各年級制定教學計劃。

2、通過教研組計劃。

3、開展集體備課活動。

4、聽評六年級的教學研討課。

10月份：

1、制定培優、輔差計劃。

2、聽講座

3、聽評五年級的課改課。11月份：1|、聽評四年級的課改課

2、期中考試情況分析。各年級小結期中測試情況，明確后半學期的目標。

12月份：

1、聽評三年級的課改課。

2、聽評二年級的課改課。

3、組織觀看《新課程與課堂教學改革》教學錄像。1月份：

1、聽一年級老師的課改課

2、各年級制訂期末復習計劃。

3、組織一至六年級期末測試及教學質量分析。

4、教師撰寫教育教學論文和各類小結、心得。

5、做好教研組工作總結。

新晃二完小數學教研組

2012年9月

第四篇：2016年下期理化生教研組工作計劃（推薦）

2016年下期理化生教研組工作計劃

一、指導思想

在學校工作計劃的指導下，以優質高效課堂為目標，以課改為中心，以解決理化生教學工作中的實際問題、提升理化生教師綜合素質為主要目的，以實踐反思為主要方法，以校本教研為主要組織形式，開拓進取，與時俱進，為提高我校理化生教學質量而努力。

二、主要工作目標及任務

1、組織全組教師認真研討學習各學科新的《課程標準》，進一步領會課改精神，提高課堂教學的質量和學生的素質。初三理化教師要關注中考的最新動態，統一教學計劃、內容和測驗等。

2、督促教師知悉學校教學常規管理辦法，精心備課，認真上課，認真批改作業，關心后進生的學習，及時做好教學總結和反思，增強教師的質量意識、創新意識和競爭意識，使教研組成為貫徹學校教育教學目標的重要陣地。實行推門聽課制度，鼓勵教師多聽不同類別的課。

3、上好公開課，加強集體研討公開課是教師共同提高的又一種形式。承擔公開課的教師要認真上好公開課，寫出教學設計，聽課教師要提前到教室，要以學生的身份進入課堂，認真聽講，認真做好筆記，尊重別人的勞動，不能單獨在下面開小會，結束后要及時評課研討，研討時要談理念、談觀點、找問題、講困惑、提建議。互相學習，取長補短，共同提高。把教學實踐中存在的區域性的或普遍性的問題形成專題，通過學習、研討予以解決，相互學習，相互幫助提高整體實力。教師每學期累計聽課不得少于20節。

4、改革課堂教學，提高教學效率。課堂教學是教師觀念轉變的載體，是新課程實驗的關鍵環節。教學中，教師要確立牢固的現代教育理念、教育思想、新課程理念，以課堂教學創新為重點，推行“自主合作探究”課堂教學模式，廣泛開展課堂教學改革研討、課堂教學創新評優等活動，既要讓學生獲取知識與技能，又要幫助學生形成積極主動的情感、態度、價值觀。

5、做好月考和期中考試的命題、制卷、評卷和質量分析工作，精心選題，做到知識點覆蓋全面，題目經典具有代表性，難易適合。

6、成立學習興趣小組，以知識競賽、科普小制作小論文比賽等活動，提高學生對理化生學習的興趣。

7、加強備課組教學研究，增強課堂教學的實效性。各項教學活動以提高教育教學質量為核心，爭取期末學業水平考試取得優秀成績。

三、加強理化生實驗教學

實驗是理化生的最基本研究方法，對知識學習和考試都非常重要，考試中占的比例也很大，我組教師必須認真對待實驗教學，分組實驗力爭100%開出，演示實驗力爭100%開出，沒條件的實驗可以換類似實驗代替。教師也可自己制作一些實驗器材輔助教學。

四、其他工作

1、配合縣國培辦的國培送教下鄉工作，兼職授課教師和國培學員教師，在做好學校教學工作的同時，認真對待國培相應事宜，力爭兩不誤。

2、認真做好迎接縣教育局組織的分片教學比武成果展，參賽教師應當在教研組里認真研課磨課，其他老師給予指導和幫組，爭取上出三堂優秀的課，在比武中取得優異成績。

3、團結協作，做好學校臨時安排的任務。

理化生教研組

2016年9月7日

第五篇：2015年下期地理教研組工作計劃（范文模版）

2015年下期 地理教研組工作計劃

新的學期已經開始了,為了更好地做好本學期的地理教學工作,現制定地理組工作計劃如下: 1．隨著新課改的深入，各位教師必須加強業務學習，提高個人的教學素養，改變原來的教學模式，更新教學觀念，以適應新課程的要求，跟上教改的步伐。

2．課堂教學是整個教學活動的關鍵，提高課堂教學的質量是教學的工作重點，我們重點做好高三高考、初二地理會考工作。爭取高考，中考取得優異成績

3．改進教學評價體系，減輕七年級與八年級學生負擔，科學布置作業，精選試題，盡量在課堂上完成填充圖的作業。高中以新高考考試大綱和課標為基準，進行高效課堂教學。4．研究常態課的教學，提倡組員互聽，評義，共同提高。繼續開展好集體備課，公開課和評課活動，要求每位老師都要開一節多媒體課，并寫好公開課的反思，來促進課堂教學。提高教育教學質量。通過觀摩和交流等研究活動，進一步明確教學要求，對教學目標、教學內容的研究，幫助教師研究和改進教學方式，進一步提高課堂教學效率。

5.促成教師樹立全新的教學觀念，繼續探究“自主學習”的課堂教學模式，提高教學效率。

6．以學科轉變為契機，改進教學方法，重視學生能力的培養。7．充分利用多媒體等輔助教學手段，信息技術作為教學的輔助手段，帶來了觀念的更新。上學期我們組內成員每個教師相對以前的教學來講在運用多媒體和制作課件方面有很大的進步。當然這是順應課改所需，課改過程中，課程與課時的矛盾非常突出，傳統的地理教學無法滿足。而多媒體等輔助教學手段能彌足很多不足。可以增大容量，有利于激發學生的學習興趣，有利于變抽象為具體，培養學生的求知欲和探索欲。這學期會加強課件資源的共享，進一步增強濃厚利用多媒體輔助教學手段的氛圍。

8．提高教師自身的教學素養，不斷學習新的教學理論和先進的教學方法。

9．拓展教學范圍，把課堂從課內向課外延伸，積極開展豐富多彩的課外活動，上好興趣小組活動課。讓更多的學生得到參與的機會，使之更好的展示自己的才能。

10．加強課題研究。隨著教學的發展，對教師提出了更高的要求，為了適應時代的需要，教師要加強課題研究，做到“以研促教”，用教學研究來提高教師課堂教學的水平。

地理組全體教師將一如既往地積極進取，不斷努力，使地理教學更進一步達到更高的水平。