第一篇：2010-2011下期生物教研組工作計劃[范文]

2012—2013學(xué)年下期

生物教研組工作計劃

一、繼續(xù)、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作

1．備課組繼續(xù)集體備課。

2．精心設(shè)計教學(xué)流程，認(rèn)真組織好每一節(jié)課的課堂教學(xué)。努力營造“師生互動、生生互動”的氛圍，為學(xué)生提供被接納、被信任、被尊重及真誠對待的課堂環(huán)境。

3．充分利用課堂40分鐘，努力提高課堂效率。在課堂教學(xué)中，注重啟發(fā)學(xué)生思維，使學(xué)生善于質(zhì)疑，主動發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，找尋解決問題的方法，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探索精神，提高學(xué)生創(chuàng)新能力。

4．教學(xué)突出“穩(wěn)”、“精”、“高”。“穩(wěn)”即是“循序漸進(jìn)，穩(wěn)扎穩(wěn)打穩(wěn)學(xué)”；“精”即是“精講精練”；“高”即是在穩(wěn)的基礎(chǔ)上逐步提高。對學(xué)生應(yīng)注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生的心理品質(zhì)和思維素質(zhì)。

5．布置作業(yè)應(yīng)有針對性，做到及時批改，及時反饋，真正解決教學(xué)中遇到的問題。

6．認(rèn)真出好每一次階段考試試題，及時進(jìn)行學(xué)情分析，研究教學(xué)對策,調(diào)整教學(xué)方法，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

6．加強實驗教學(xué)，要求高

一、高二級老師盡可能做課本實驗，以緩解學(xué)生壓力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

7.高二備課組著眼于學(xué)業(yè)水平測試，認(rèn)真抓好常規(guī)教學(xué)與訓(xùn)練工作，努力使我校學(xué)業(yè)水平測試合格率及優(yōu)秀率保持中上水平。

二、把高考備考工作放在首位，確保完成學(xué)校下達(dá)的各項指標(biāo)

1．高三最后一學(xué)期，是最關(guān)鍵的一學(xué)期，后期教學(xué)十分重要，必須付出，再苦再累也要共同渡過難關(guān)。要求科組全體教師在身體、生活上相互關(guān)心，工作上相互支持，不保守，相互取長補短，樹立一盤棋的思想。而高三的教師更要積極采取有效的措施、篩選有用信息，強化學(xué)生的考前訓(xùn)練，尤其是加強心理輔導(dǎo)，加強應(yīng)試技巧的指導(dǎo)，減輕學(xué)生的心理壓力，有備而戰(zhàn)。

2．認(rèn)真組織好學(xué)生參加市一模、二模，廣州市一模、二模，規(guī)范學(xué)生的考試行為，減少非智力因素失分，并通過考后的分析及時找到差距，準(zhǔn)確定位，力爭在2013年高考中能夠超額完成學(xué)校下達(dá)的各項高考指標(biāo)。

三、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)教師思想觀念的轉(zhuǎn)變

1．備課組每周一次定期組織好科組活動，加強對新課程改革下的教學(xué)研究。

2．組織公開課活動，進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗交流，擬定本期高三由吳俊華老師、高二由王淦彬老師、高一由凌錫梅老師上公開課，各備課組根據(jù)組內(nèi)實際情況相互聽課、評課。

3、組織好全組教師到校外學(xué)習(xí)、交流、教研活動，相互交流資料，相互學(xué)習(xí)。例如參加廣州市一模、梅州市一模的高三教師交流工作會議，到附近學(xué)校聽課，參加區(qū)里組織的教研活動。

4、力爭本學(xué)期每人至少有一篇教研論文或經(jīng)驗總結(jié)發(fā)表或獲獎。

5、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。

6、擬定出四期黑板報，新校區(qū)上期高三出，下期由高二出，要求版面設(shè)計、內(nèi)容、板書都達(dá)到最好的標(biāo)準(zhǔn)。

7．搞好生物競賽，提高學(xué)生生物素養(yǎng)。

四、做好尖子生、邊緣生的培優(yōu)補托工作，特別是高三體育生的后期補托。

2013年3月

第二篇：生物教研組工作計劃

生物教研組工作計劃 篇1

一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)

全體教師要繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)貫徹落實“人本化、民主化、信息化”的辦學(xué)思想，在生物教學(xué)中要體現(xiàn)當(dāng)代生命科學(xué)特征的生命科學(xué)教育，以學(xué)生為主體培養(yǎng)全體學(xué)生的科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣，要繼續(xù)把生物組的發(fā)展同學(xué)校的發(fā)展緊密聯(lián)系起來，發(fā)揚愛崗、敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、協(xié)作的精神，提高我校的生物教學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點

1、繼續(xù)通過集體備課，相互聽課，評課，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高本組教師的師德修養(yǎng)和教育教學(xué)水平，營造良好的教育教學(xué)氛圍。

2、不斷加強科研意識，以科研促教研，無論是對新教材的執(zhí)教心得，還是復(fù)習(xí)方法等都要認(rèn)真做好教學(xué)經(jīng)驗和體會的記錄和總結(jié)工作。

3、積極探索生物競賽的輔導(dǎo)模式，爭取在指導(dǎo)學(xué)生參加各級各類組織組織的各種生物競賽和學(xué)科評比活動中取得好成績。

4、加強信息技術(shù)與生物學(xué)科的整合，進(jìn)一步完善生物教研組網(wǎng)站的建設(shè)工作，探索網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。

5、在已經(jīng)開設(shè)的拓展型課程的基礎(chǔ)上，立足于以學(xué)生發(fā)展為本的原則，逐步開發(fā)、完善生物校本課程和教材

三、常規(guī)工作

1、抓好教研組和備課組的工作，要求每位教師必須認(rèn)真參加教研組活動和備課組活動：

2、抓好全員德育工作，要求每位教師做到教書育人。

3、抓好實驗室管理工作，要求每位教師遵守實驗室規(guī)章制度：

4、抓好其它常規(guī)工作，要求每位教師積極參加各項活動：

教學(xué)進(jìn)度

周次

時間

教學(xué)內(nèi)容

措施

一

9.3—9.9

二

9.10—9.16

制定本教研組計劃，有序開展各項活動

三

9.17--9.23

四

9.24—9.30

開展新教材教學(xué)研究活動，建初中生物博客

五

10.1—10.7

六

10.8—10.14

聽、說、評選組內(nèi)優(yōu)質(zhì)課

七

10.15—10.21

八

10.22—10.28

校本教材編寫情況階段性總結(jié)

九

10.29—11.4

對半學(xué)期來教研組開展的各項工作進(jìn)行回顧

十

11.5—11.11

總結(jié)，了解學(xué)生思想動態(tài)，結(jié)合期中考試，溝

十一

11.12—11.18

通分析學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，調(diào)整教育教學(xué)要求

十二

11.19—11.25

制作課件

十三

11.26—12.2

十四

12.3—12.9

學(xué)習(xí)方法總結(jié)指導(dǎo)

十五

12.10—12.16

十六

12.17—12.23

校本教材定稿

十七

12.24—12.30

十八

12.31—1.6

期末復(fù)習(xí)方法研究

十九

1.7—1.13

二十

1.14—1.20

教研組工作總結(jié)

二十一

1.21—1.27 一．指導(dǎo)思想：

認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹市、區(qū)教研工作計劃，結(jié)合學(xué)校實際，體現(xiàn)“一切為了孩子，為了孩子的一切”的教育理念，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，讓學(xué)生“學(xué)會選擇、主動學(xué)習(xí)、卓越發(fā)展”。

嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教學(xué)制度，認(rèn)真地完成各項教學(xué)任務(wù)，切實提高課堂教學(xué)效率。

加強教研組建設(shè)，以繼續(xù)爭創(chuàng)先進(jìn)教研組為動力，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。

二、工作重點及具體措施：

1、配合學(xué)校組織本組教師參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng)，樹立名校意識，創(chuàng)教學(xué)特色，進(jìn)一步發(fā)揚我組的優(yōu)良教風(fēng)。集中精力練就教學(xué)內(nèi)功，努力提高教學(xué)能力和教學(xué)實績。骨干教師和學(xué)科帶頭人要不斷提高自身的業(yè)務(wù)修養(yǎng)，注重形成自己的教學(xué)風(fēng)格，每位教師都要朝更高的目標(biāo)不斷努力。

2、加強學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)的理論，課堂教學(xué)要滲透先進(jìn)的學(xué)科教育理念，積極探究學(xué)科教學(xué)模式。教師要以學(xué)生為中心組織教學(xué)過程，要把立足點放在讓學(xué)生學(xué)會“獨立思考”、學(xué)會“探究學(xué)習(xí)”中來，要努力規(guī)范課堂教育行為。本學(xué)期在每人上好課的同時，教研組進(jìn)行課題研究，努力提高教育實效。

3、進(jìn)一步加強教研組和備課組建設(shè)。加強集體備課，集體備課活動時間，以確定的時間和不確定的時間相互結(jié)合為主，每周確定的時間集體備課，平時利用不確定的時間交流教學(xué)心得、教學(xué)方法，提高教師的備課質(zhì)量。其一，備教學(xué)大綱，備教材、教法，備學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)方法，備知識和能力的檢測方法。其二，備教師的指導(dǎo)，備學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。要發(fā)揚教業(yè)精神、求實精神、協(xié)作精神，強化績效意識，各備課組加強集備，每次集備請一位老師做中心發(fā)言，并作好記錄，堅持每人每學(xué)期上一節(jié)校內(nèi)公開課，按計劃上好課題實驗課，活躍組內(nèi)教學(xué)研討活動。按要求每位教師每學(xué)期聽課不少于十節(jié)，教研組配合教研處加強教師聽課檢查，聽課后及時交換意見，取長補短，共同提高。

4、加強對青年教師的培養(yǎng)。根據(jù)我組的特點，青年教師少，中年教師多，積極配合教導(dǎo)處從教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)對青年教師進(jìn)行指導(dǎo)幫助，教師要加強相互之間隨堂聽課、評課。聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計教案，互相切磋。聽課后認(rèn)真評議，就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。鼓勵教師自積極申報校級、區(qū)級公開課、研究課，組織教師外出聽課，博采眾長。

5、繼續(xù)開展數(shù)學(xué)學(xué)科競賽。

6、本學(xué)期做好數(shù)學(xué)教研組的課題，積極主動的開展課題研究，為結(jié)題做好準(zhǔn)備。

7、在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時，教師們要抓好培優(yōu)補差工作。要抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。作為一名教師，要堅持不放棄每一個后進(jìn)生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù)，相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué)，讓他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提高學(xué)校的數(shù)學(xué)成績合格率。

三、具體的工作

三月份：

1、四、五、六年級教師參加蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五（下）實驗教材培訓(xùn)會。

2、各年級數(shù)學(xué)教師制定好本學(xué)期的教學(xué)計劃。

3、教研組長制定好教研組工作計劃。

4、開學(xué)教學(xué)檢查。（針對學(xué)校提出的備課模式，認(rèn)真地備好、上好每一堂課。）

5、組織每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

6、各課題組討論本學(xué)期工作安排，制訂計劃。

7、參加區(qū)級數(shù)學(xué)精品課評選。

四月份：

1、組織每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2、各年級組開展活動。

3、課題組開展課題研究。

五月份：

1、組織每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2、各教師調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，制定好中期復(fù)習(xí)計劃。

3、課題組研究周。

4、參加“我讀的一本書”讀書報告會。

六、七月份：

1、撰寫教研組工作總結(jié)。

2、調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，制定好復(fù)習(xí)計劃。

3、期末各年級數(shù)學(xué)競賽情況分析。

4、每位教師寫好學(xué)期總結(jié)和反思

5、各教師做好監(jiān)考工作并做好期末質(zhì)量分析

生物教研組工作計劃 篇2

第二周：教案檢查。

第三周：教研組會。中心發(fā)言人：涂鵬。傳達(dá)學(xué)校工作精神，布置教研組工作計劃。

第三周：教研組會。中心發(fā)言人：涂鵬。各備課組布置備課任務(wù)，每人準(zhǔn)備一節(jié)課。有教學(xué)課件的制作。探討生物教學(xué)論文的編寫。

第四周：教研組全體老師作課、聽課、評課。中心發(fā)言人：作課老師。對教學(xué)課件做為改進(jìn)的重點。

第五周：教研組全體老師作課、聽課、評課。中心發(fā)言人：作課老師。教案檢查。對教學(xué)課件做為改進(jìn)的重點。

第六周：教研組全體老師作課、聽課、評課。中心發(fā)言人：作課老師。對教學(xué)課件做為改進(jìn)的重點。

第七周：推評確定參加學(xué)校名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師及希望之星的人員。探討生物教學(xué)論文的編寫。

第八周：教研組全體人員備課，研究XX年高考試卷。中心發(fā)言人：

第九周：各備課組準(zhǔn)備期中考試試卷，根據(jù)學(xué)校要求，有針對性地組題。教案檢查。

第十周：教研組全體人員備課，研究XX年高考試卷。中心發(fā)言人：

第十一周：期中考試。

第十二周：閱卷，各備課組做出試卷分析，教研組評析。

第十三周：教研組全體人員備課，研究XX年高考試卷。中心發(fā)言人：

第十四周：教研組全體人員備課，組合高三年級第一套復(fù)習(xí)試卷。探討生物教學(xué)論文的編寫。教案檢查。

第十五周：針對高三年級第一套復(fù)習(xí)試卷的考試情況，總結(jié)經(jīng)驗，組合高三年級第二套復(fù)習(xí)試卷。

第十六周：針對高三年級第二套復(fù)習(xí)試卷的考試情況，總結(jié)經(jīng)驗，組合高三年級第三套復(fù)習(xí)試卷。

第十八周：針對高三年級第三套復(fù)習(xí)試卷的考試情況，總結(jié)經(jīng)驗，組合高三年級第四套復(fù)習(xí)試卷。初中年級、高一、高二年級進(jìn)入期末考試復(fù)習(xí)。探討生物教學(xué)論文的編寫。教案檢查。

第十九周：針對高三年級第四套復(fù)習(xí)試卷的考試情況，總結(jié)經(jīng)驗，組合高三年級第五套復(fù)習(xí)試卷。初中年級、高一、高二年級進(jìn)入期末考試復(fù)習(xí)。探討生物教學(xué)論文的編寫。

第二十周：期末考試。各備課組閱卷，做出試卷分析，教研組評析。

高三年級進(jìn)行生物模擬考試。 生物科技學(xué)院辦公室是我院學(xué)生會的重要組成部分，起著宣外安內(nèi)之職責(zé)，是我院學(xué)生工作開展的重要幫手。辦公室學(xué)生工作的成績直接影響我們學(xué)院的學(xué)生工作開展，所以我們辦公室一直本著兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，銳意創(chuàng)新，服務(wù)到位的原則不斷進(jìn)步著，工作著。現(xiàn)將XX年~20××上半年的工作計劃擬訂如下：

一、宣外――主要是將我院的學(xué)生風(fēng)采展現(xiàn)在全校師生，甚至是社會面前。

（一）在學(xué)校大型活動中，與老師積極配合，與其它部門通力合作，盡力展現(xiàn)我院良好的風(fēng)貌。這主要工作是迎新工作，校運動會，文化藝術(shù)節(jié)，元旦晚會等事宜。

1，其中迎新工作我們做的門標(biāo)（已完成），宣傳板（已完成），迎新晚會等等一定要反映我院對新來的學(xué)弟，學(xué)妹們的無微不至的關(guān)心和愛護(hù)，以及通過宣傳板反映我院是一個非常團(tuán)結(jié)，非常有希望，欣欣向榮的一個集體。

2，校運動會，主要是以宣傳板的形式展現(xiàn)我院學(xué)子的青春，活力，力爭上游的不屈精神。同時也使我院運動員，有著更多的精神力量，摘得桂冠。

3，文化藝術(shù)節(jié)，我們會協(xié)助院里其它各部門，努力反映我們生物院是個文化底蘊深厚的學(xué)院，學(xué)生是多才多藝的跨世紀(jì)青年。這其中特別要和社團(tuán)合作，包括活動晚會的背景設(shè)計和演出道具的制作。

4，此外我院今年要是開元旦晚會的話，我們更會與文藝部，社團(tuán)部，女生部等等合作，做好舞臺的設(shè)計的道具的制作，使師生其樂融融地過一個快樂的元旦。

（二）與團(tuán)委宣傳部合作，搞好農(nóng)大社區(qū)的文化，事宜宣傳，也進(jìn)一步提高我院的影響力。

二、安內(nèi)――與各部門通力合作，處理院里各類的事宜。

（一）認(rèn)真負(fù)責(zé)的.完成院里團(tuán)委、學(xué)生會的各類通報（表揚、批評）、海報（各部的宣傳以及活動事宜等）的書寫，這要做到書寫無錯別字，文筆通順，格式規(guī)范，檔案入袋的要求。

（二）認(rèn)真與各部聯(lián)系，做好日常宣傳板的制作，力求圖文并茂，設(shè)計新穎，款式得體，認(rèn)真完成自己的宣傳職能。

（三）統(tǒng)計院里各年級學(xué)生的名單，電話號碼，制成圖表，以便老師能更好的查閱，這主要由黃婷婷和袁思施負(fù)責(zé)。

（四）院里平時各類會議的黑板書寫。力求規(guī)范，簡潔，明了。這主要包括一些老師主持的會議和學(xué)習(xí)部等等舉辦的學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，四六級經(jīng)驗交流會，考研經(jīng)驗交流會等等。

三，招聘委員。

新生又入學(xué)了，我們辦公室也要舉行招聘新的委員等等事宜，此外還注重對他們書寫，繪畫，辦公室工作經(jīng)驗等方面的問題進(jìn)行交流，努力盡快使他們也成為生物院辦公室新生力量，以更好地在老師的教導(dǎo)下更好地為我院學(xué)生工作服務(wù)。

此外，由于辦公室工作比較繁雜，故此定有未盡事宜，不能詳述，但無論是任何學(xué)生工作，我們辦公室也一定會盡職盡責(zé)，盡善盡美地完成。

擬訂人：

生物教研組工作計劃 篇3

一、完善常規(guī)管理,檢查落實常規(guī)執(zhí)行

1、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)檢查與評價工作。按照教務(wù)處要求對教案、聽課記錄進(jìn)行檢查評價,并填寫教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況反饋表。

2、教研組對新學(xué)期各年級備課組的工作進(jìn)行指導(dǎo),科學(xué)安排好教學(xué)進(jìn)度,確保各年級教學(xué)工作規(guī)范開展,保證教學(xué)質(zhì)量。

3、配合學(xué)校的巡課制度,從管理、監(jiān)督上杜絕遲到、缺課、隨意調(diào)課、擠占自修課的現(xiàn)象。

4、按照學(xué)校要求規(guī)范模塊考試的命題和管理,做好教學(xué)的評價工作;認(rèn)真執(zhí)行監(jiān)考老師職責(zé),維護(hù)考風(fēng)考紀(jì)。

5、堅持深入課堂聽課(教研組長每周至少聽課3節(jié),備課組長每周至少聽課2節(jié)),及時掌握課堂教學(xué)情況,探索課堂教學(xué),互相切磋,共同提升課堂教學(xué)有效性。

二、發(fā)揮教研組功能,深化校本教研、提升教學(xué)質(zhì)量

1、制定計劃、認(rèn)真落實課題,在課題的研究過程中提高本組老師教學(xué)教研水平,提升教研組在省市的影響力。

2、組織好教研組會,科學(xué)安排組會的內(nèi)容,實實在在地加強對年級集備組的指導(dǎo)、監(jiān)控作用,有效地指導(dǎo)教學(xué)工作。

3、本學(xué)期根據(jù)實際情況,開展“請專家進(jìn)校,讓老師走出去”的活動,提高教師的專業(yè)素質(zhì),開拓教師的視野。

4、加強監(jiān)督教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)、聽課評課,積極組織教師參加觀摩比賽等校內(nèi)外各種教科研活動,促進(jìn)教師練好“內(nèi)功”,多渠道提高各學(xué)科課堂教學(xué)的質(zhì)量和有效性。

5、加強對高三年段的指導(dǎo)工作,在聽課、考試等過程中發(fā)現(xiàn)問題,及時調(diào)整,同時掌握信息,切實提高畢業(yè)班成績。

三、樹立科學(xué)的課程觀,創(chuàng)設(shè)多樣平臺,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、個性發(fā)展。

1、合理安排本組的校本課程開設(shè),使每位老師都能夠開設(shè)校本課程,在不斷地循環(huán)開設(shè)中改進(jìn)課程,爭取成為有特色受歡迎的校本課程。

2、配合學(xué)校的研究性學(xué)習(xí),積極開展“青少年科技創(chuàng)新”活動,爭取組內(nèi)每個老師都能參與一次至多次,提高教師開展并指導(dǎo)學(xué)生活動的能力。

3、組織好每年的生物競賽選拔、培訓(xùn)和參賽等工作。制定好培訓(xùn)計劃,認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生,培養(yǎng)愛好生物學(xué)科的優(yōu)秀人才。

4、督促實驗員工作,合理安排實驗室資源,優(yōu)化實驗室環(huán)境,認(rèn)真開設(shè)實驗課,促進(jìn)教學(xué)水平的提高。

生物教研組工作計劃 篇4

一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)。

全體教師要繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)貫徹落實“人本化、民主化、信息化”的辦學(xué)思想，在生物教學(xué)中要體現(xiàn)當(dāng)代生命科學(xué)特征的生命科學(xué)教育，以學(xué)生為主體培養(yǎng)全體學(xué)生的科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣，要繼續(xù)把生物組的發(fā)展同學(xué)校的發(fā)展緊密聯(lián)系起來，發(fā)揚愛崗、敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、協(xié)作的精神，提高我校的生物教學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點。

1、繼續(xù)通過集體備課，相互聽課，評課，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高本組教師的師德修養(yǎng)和教育教學(xué)水平，營造良好的教育教學(xué)氛圍。

2、不斷加強科研意識，以科研促教研，無論是對新教材的執(zhí)教心得，還是復(fù)習(xí)方法等都要認(rèn)真做好教學(xué)經(jīng)驗和體會的記錄和總結(jié)工作。

3、積極探索生物競賽的輔導(dǎo)模式，爭取在指導(dǎo)學(xué)生參加各級各類組織組織的各種生物競賽和學(xué)科評比活動中取得好成績。

4、加強信息技術(shù)與生物學(xué)科的整合，進(jìn)一步完善生物教研組網(wǎng)站的建設(shè)工作，探索網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。

5、在已經(jīng)開設(shè)的拓展型課程的基礎(chǔ)上，立足于以學(xué)生發(fā)展為本的原則，逐步開發(fā)、完善生物校本課程和教材

三、常規(guī)工作。

1、抓好教研組和備課組的工作，要求每位教師必須認(rèn)真參加教研組活動和備課組活動：

2、抓好全員德育工作，要求每位教師做到教書育人。

3、抓好實驗室管理工作，要求每位教師遵守實驗室規(guī)章制度：

4、抓好其它常規(guī)工作，要求每位教師積極參加各項活動：

第1—3周：制定本教研組計劃，有序開展各項活動。

第4——5周：開展新教材教學(xué)研究活動，建初中生物博客。

第6周：聽、說、評選組內(nèi)優(yōu)質(zhì)課。

第7——8周：校本教材編寫情況階段性總結(jié)。

第9周：對半學(xué)期來教研組開展的各項工作進(jìn)行回顧。

第10周：總結(jié)，了解學(xué)生思想動態(tài)，結(jié)合期中考試，溝通分析學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，調(diào)整教育教學(xué)要求。

第11——12周：制作課件。

第13——14周：學(xué)習(xí)方法總結(jié)指導(dǎo)。

第15——16周：校本教材定稿。

第17——18周：期末復(fù)習(xí)方法研究。

第19——20周：教研組工作總結(jié)。

第三篇：生物教研組工作計劃

生物教研組工作計劃

（2013——2014學(xué)第二學(xué)期）

我們生物教研組有教師4人，大家都是跨年級任教，科組全體教師，在認(rèn)真分析上學(xué)期的經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，制定本學(xué)期工作計劃如下：

一、本期指導(dǎo)思想與工作目標(biāo)

根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)理念是：為每一個學(xué)生的終身教育奠實基礎(chǔ)。教務(wù)處制定了：“非畢業(yè)班年級在期末市自查考試、高三年級在市摸底考試中成績有新的突破”的教學(xué)目標(biāo)。我們生物教研組全體教師通過認(rèn)真分析討論制定本學(xué)期工作目標(biāo)如下：

1、全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，用優(yōu)秀教研組的標(biāo)準(zhǔn)來作為行動指南，力爭被評為市級優(yōu)秀科組。

2、.積極開拓創(chuàng)新，通過校本研究、校本培訓(xùn)，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)過程，各年級在完成課標(biāo)知識目標(biāo)的前提下，分別確定下列能力目標(biāo)：

七年級：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，抓基礎(chǔ)訓(xùn)練。

八年級：抓基礎(chǔ)訓(xùn)練和規(guī)范表述與書寫，培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和實驗與探究能力。

九年級：抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，重點培養(yǎng)獲取信息的能力和綜合運用的能力，實現(xiàn)中考目標(biāo)。知識能力齊抓共進(jìn)。爭取在期中聯(lián)考、期末市自查考試、市摸底考試中成績有新的突破。

二、工作要點

1、開展教學(xué)改革與教育科研，濃厚教研氣氛

2、提高科組和備課組的教學(xué)管理水平，形成良好的教風(fēng)與組風(fēng)。

3、落實目標(biāo)責(zé)任制和備課組負(fù)責(zé)制，抓好日常教學(xué)管理

4、改進(jìn)九年級備考策略，確保備考水平有創(chuàng)新和提高。

5、抓緊非畢業(yè)班的教學(xué)、確保階段性教學(xué)目標(biāo)能夠落實完成6、走出科組、走出校門參加兄弟學(xué)校各種形式的學(xué)習(xí)和交流，提升科學(xué)素質(zhì)。

三、具體措施

1、開展教學(xué)改革與教育科研，濃厚教研氣氛

（1）在新的中考模式的下，要求各位教師從以下幾個方面在自己本職工作中，積極進(jìn)行教學(xué)研究。

第一：以備課組為單位，以制定的年級教學(xué)目標(biāo)和解決課堂教學(xué)中的問題為目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)研究，第二 在集體備課的基礎(chǔ)上，提倡不同的教師在上同一內(nèi)容的課時采用不同的教學(xué)方式，充分發(fā)揮每個老師的不同優(yōu)勢，形成“個性化”的教學(xué)。

（2）充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，不斷探索有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、主動參與、主動學(xué)習(xí)的靈活多樣的教學(xué)方式和教學(xué)模式，調(diào)動學(xué)生的積極性，對生物課樂學(xué)、愛學(xué)、會學(xué)。

（3）.加強與兄弟學(xué)校的學(xué)習(xí)與交流、協(xié)作工作，認(rèn)真研究高考信息牢牢把握備考方向和命題特點，發(fā)揚優(yōu)勢找出差距和弱點針對性地做好備考工作，確保中考工作目標(biāo)的實現(xiàn)。

2、落實目標(biāo)責(zé)任制和備課組負(fù)責(zé)制，抓好日常教學(xué)管理，確保階段性教學(xué)目標(biāo)的完成（1）認(rèn)真落實學(xué)校《關(guān)于改進(jìn)常規(guī)教學(xué)的幾項規(guī)定》，抓好常規(guī)管理，做到教研有計劃、有要求、有措施、有檢查、有總結(jié)、有制度，使常規(guī)工作管理科學(xué)化、規(guī)范化。

（2）規(guī)范備課，備好課：每個備課組都實行集體備課制度，要求嚴(yán)格按照學(xué)校擬定的集體備課程序認(rèn)真執(zhí)行，科組將定期檢查。各年級具體要求如下：

九年級：以章為單位進(jìn)行集體備課，每一章都必須有主備人，在共同討論的基礎(chǔ)上寫出有個性的教案。備課要做到四備：備教材、備學(xué)生、備教法、備考試說明。每節(jié)課都必須做到目標(biāo)明確，重點、難點準(zhǔn)確，解決方法科學(xué)；學(xué)生活動時間充裕；突出能力培養(yǎng)，切實保證每一節(jié)課都是高效的課堂。

七八年級生物：每一節(jié)課都必須進(jìn)行集體備課，在集體討論的基礎(chǔ)上進(jìn)行備課，并確定學(xué)案，學(xué)年結(jié)束后，將學(xué)案匯編成冊，作為校本教材存用。上課必須有三個環(huán)節(jié)：知識歸納（15分鐘）、考點訓(xùn)練（15分鐘）、檢查鞏固（10分鐘），切實保證每一節(jié)課都是高效的課堂。

（3）科學(xué)組織課堂教學(xué)，上好課。教學(xué)要瞄準(zhǔn)目標(biāo)，精講多練，有的放矢；積極實施討論式、啟發(fā)式教學(xué)；堅持理論聯(lián)系實際，著重培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、應(yīng)用能力；鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新精神；傳授學(xué)生解題的基本技巧；培養(yǎng)提高學(xué)生的自學(xué)能力；切實落實好教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的教學(xué)原則。學(xué)生作業(yè)實行課內(nèi)、課外相結(jié)合，課外作業(yè)要適量。所有作業(yè)要符合培養(yǎng)學(xué)生能力的價值取向。

（4）組織公開課活動，進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗交流，擬定本期每人至少上一節(jié)科組公開課，各備課組根據(jù)組內(nèi)實際情況相互聽課、評課。

（5）開足、上好實驗課，要求有計劃（含安全要求）、有記錄，強調(diào)規(guī)范操作。

（6）擬定出六期黑板報，要求版面設(shè)計、內(nèi)容、板書都達(dá)到最好的標(biāo)準(zhǔn)。

（7）認(rèn)真組織好每次科組活動和備課組的活動，形成講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)、講貢獻(xiàn)、講科學(xué)的優(yōu)良組風(fēng)。

（8）做好科組活動和備課組的考勤工作，要求每位教師按時上下班，準(zhǔn)時到會，確有急事要請假。

4、改進(jìn)九年級備考策略，確保備考水平有創(chuàng)新和提高。

認(rèn)真制定備課組和教師個人的教學(xué)計劃，針對高考生物特長科和綜合生物的要求以及學(xué)生的實際進(jìn)行備考，努力改進(jìn)九年級生物的教學(xué)與輔導(dǎo)工作，加強課堂教學(xué)的實效性，在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的同時，進(jìn)一步開發(fā)學(xué)生的智力與養(yǎng)成更高的情商，力爭考出20分以上的尖子生。全組教師從大局出發(fā)積極配合畢業(yè)班的教師，做好畢業(yè)班的工作，有經(jīng)驗的教師要積極獻(xiàn)技獻(xiàn)策，從教材、教法、教改，試題、資料、學(xué)生工作等多方面給予幫助和支持，保證高考目標(biāo)能如期實現(xiàn)。

5、培優(yōu)、補差與第二課堂

（1）培優(yōu)：改變生物培訓(xùn)的運作方式，實行專人負(fù)責(zé)制。培訓(xùn)工作要求有計劃、有安排，有教案，有練習(xí)，加強培訓(xùn)過程的管理，不斷考試培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生。

（2）補差：在學(xué)校關(guān)于后進(jìn)生幫教措施的指導(dǎo)下進(jìn)行兩手抓，一方面由各備課組根據(jù)年級實際制定幫教計劃；另一方面由科組負(fù)責(zé)，實施任課教師負(fù)責(zé)制，具體措施是：首先每位教師以上學(xué)期期末考試為基礎(chǔ)對所教班級的后十名學(xué)生成績差的原因進(jìn)行調(diào)查、歸類、分析原因；然后在班主任的配合下，通過談話、輔導(dǎo)（要求個別輔導(dǎo)與集中輔導(dǎo)相結(jié)合、課內(nèi)輔導(dǎo)與課外輔導(dǎo)相結(jié)合、師生輔導(dǎo)與生生輔導(dǎo)相結(jié)合）、培養(yǎng)興趣、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（重點在培養(yǎng)學(xué)生的看書、提問、質(zhì)疑、改錯、反思等自主學(xué)習(xí)的能力）、加強督促、檢查（重點抓好每次作業(yè)、考試）等方式對幫教；同時組織班上的優(yōu)秀生與后進(jìn)生結(jié)對子，在學(xué)生中形成比、學(xué)、趕、幫、超的活動；根據(jù)有關(guān)教育理論，差生是一系列失誤積累的結(jié)果，所以，教師在教學(xué)的過程中要將教與學(xué)的失誤降到最低限，避免新的差生的出現(xiàn)。

6、狠抓青年教師的培訓(xùn)工作

（1）從青年教師對職稱評聘的需求，來激發(fā)他們的積極性和主動性，（2）通過分任務(wù)、壓擔(dān)子來迫使他們在教學(xué)中不斷成長，（3）多同他們溝通，幫助他們解決思想中存在的問題，形成上高三光榮、培養(yǎng)出優(yōu)秀學(xué)生光榮，當(dāng)班主任光榮等積極向上的思想境界。

（4）在日常規(guī)范教學(xué)中對他們嚴(yán)格要求，促使他們快速成長。

（5）通過搞課題研究來提高他們的生物科學(xué)的素養(yǎng)。

2014年1月10日

第四篇：生物教研組工作計劃

2013下學(xué)期生物教研組工作計劃

一、指導(dǎo)思想

努力學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，將新的理念、新的策略滲透在中學(xué)生物教育教學(xué)工作之中，面向全體學(xué)生，提高生物科學(xué)素養(yǎng)，倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)；努力教研，以課堂教學(xué)為突破口，切實提高生物教學(xué)質(zhì)量。以研導(dǎo)教，以研促教，充分發(fā)揮全組教師的作用，切實提高組內(nèi)教師教學(xué)能力、教科研能力和整體水平。

以“重要概念的教學(xué)”為突破口，著力于問題意識，在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題解決問題。

二、工作目標(biāo)及要求

1、加強隊伍思想建設(shè)，強化團(tuán)隊意識。

本學(xué)期要開展優(yōu)秀教研組評比，因此既要分工又要協(xié)作，共同為提高本學(xué)科的教學(xué)和教研成績增磚添瓦。積極維護(hù)集體利益，發(fā)揚團(tuán)隊精神。

2、加強理論學(xué)習(xí)，提高個人素質(zhì)。

新的生物課程標(biāo)準(zhǔn)的實施，要求我們準(zhǔn)確理解、實施新的課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性的使用好新教材。本學(xué)期我們生物組內(nèi)的教研活動中要繼續(xù)組織教師從教育教學(xué)理論書籍、雜志、報紙、多媒體網(wǎng)絡(luò)上搜索相關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習(xí)，在深入研究新課程，實施新課程的過程中使教師的專業(yè)水平不斷得到發(fā)展。

3、有效開展同課異構(gòu)活動。

本學(xué)期的同課異構(gòu)活動要做到三個關(guān)注、四個結(jié)合。三個關(guān)注：關(guān)注成績；關(guān)注優(yōu)秀教師的培養(yǎng)和作用；關(guān)注教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。四個結(jié)合；公開課與推門課結(jié)合；青年教師與優(yōu)秀教師結(jié)合；同伴互助與專業(yè)引領(lǐng)相結(jié)合；聽評課與發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題結(jié)合，增強問題意識。

每封閉周的集體教研要有時間觀念，做到不遲到、不早退。認(rèn)真?zhèn)湔n、聽課，詳實的做好聽評課記錄，切不可三言兩語敷衍了事。

4、強化質(zhì)量意識。

課改的落實點在課堂教學(xué)，為使本學(xué)期的課改研究落實在實處，本學(xué)期各備課組繼續(xù)開展集體聽課，尤其關(guān)注初

三、初一的課堂管理和與教學(xué)研究工作。實現(xiàn)在常規(guī)課中研究教學(xué)、落實課改的目標(biāo)。

5、與此同時積極參加市、校組織的各種教研活動。

充分利用市、校的生物教研活動，經(jīng)常與校外教師交流，突出對中考考試說明的研究。及時匯總中考、統(tǒng)考動向，最新的中考信息、各地資料，以及各種課件，及時調(diào)整教學(xué)策略及措施。

6、整合資源，資源共享。

每個年級專人負(fù)責(zé)收集課件教案。每學(xué)期負(fù)責(zé)收集兩次：五一前收集一次，學(xué)期末收集一次。

附：集體教研時間及內(nèi)容

主題：“重要概念的教學(xué)”的研究

2月26日---3月7日（3月4日）學(xué)習(xí)一體機，商討教研計劃

3月11日---3月20（3月18日）布置教研計劃

3月25日---4月3日（4月1日）同課異構(gòu) 李曉輝婁艷昉

4月8 日---4月18日（4月15日）理論學(xué)習(xí)

4月22日---4月30日（4月29日）同課異構(gòu) 汪玉玲韓亞敏

5月6日---5月16日（5月13日）同課異構(gòu) 魏瑞娟霍東方

5月20日---5月30日（5月27日）商討復(fù)習(xí)計劃理論學(xué)習(xí)

6月3日---6月11日（6月10日）公開課蘇曼教研總結(jié)

第五篇：生物教研組工作計劃

2013-2014學(xué)年第一學(xué)期生物教研組工作計劃

我們生物教研組有教師10人，高三年級：連寶萍、譚嬌龍，連寶萍擔(dān)任備課組長；高二年級：楊淑琴、李國榮、王瑞胤，楊淑琴擔(dān)任備課組長；高一年級：劉小芳、謝豐萍、杜艷、靳麗云、王靜，劉小芳擔(dān)任備課組長；生物組組全體教師，在認(rèn)真分析上學(xué)期的經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，制定本學(xué)期工作計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期生物教研組將依據(jù)校長工作報告精神，教導(dǎo)處的工作計劃，堅持“七六八”治校思想，把“民主、科學(xué)”作為思想武器，把“務(wù)實、實效”作為行動信條，努力提高“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”水平。

二、主要措施和方法

1.教師深入鉆研大綱，教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，熟悉教材章節(jié)重點，難點及考點，化難為易突出重點，突破難點；精講精練，學(xué)生作業(yè)在課堂上完成。

2.廣泛收集資料，進(jìn)行篩選，分析，總結(jié)。把相關(guān)信息穿插于新課講授及 練習(xí)作業(yè)中。注重復(fù)習(xí)，特別是課前課后考試前的復(fù)習(xí)，認(rèn)真落實。

3.利用課件，掛圖，板圖等多種形式和方法輔助教學(xué)；及時認(rèn)真完成學(xué)生分組實驗，耐心指導(dǎo)，積極應(yīng)考，加強學(xué)生實驗動手能力，引導(dǎo)學(xué)生利用生物學(xué) 知識解決生活中的一些問題。

4.教會學(xué)生學(xué)習(xí)高中生物課的方法。學(xué)習(xí)生物學(xué)知識重在理解，勤于思考；要重視科學(xué)研究的過程和方法；要重視理論聯(lián)系實際；要重視觀察和實驗，勤動 手，多提問。

三、加強理論學(xué)習(xí)和研究

1.組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)里理論知識，豐富教師的頭腦。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)生物課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明，樹立高考意識。

3.開展幾個課型的探究。

4.進(jìn)行課題的相關(guān)理論的學(xué)習(xí)與研究

四、教研組建設(shè)方面：

1、深入學(xué)習(xí)課改理論，積極實施課改實踐。

(1)、以高中教材為“切入點”，強化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐。

(2)、充分發(fā)揮教研組的作用，把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐有機的結(jié)合起來，做到以學(xué)促研，以研促教，真正實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

2、加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神，做好薄弱教師、與 薄弱班級幫扶帶教工作。

五、常規(guī)教學(xué)方面：

1.加強教研組建設(shè)。興教研之風(fēng)，樹教研氛圍。特別要把起始年級新教材的 教研活動作為工作的重點。

2、教研組要加強集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課 組長牽頭定時間定內(nèi)容，對下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點突破難點.3、教研組活動要有計劃、有措施、有內(nèi)容，在實效上下工夫，要認(rèn)真落實 好組內(nèi)的公開課教學(xué)。

六、工作目標(biāo)：

1、通過主題性研討活動，有針對性的解決教學(xué)中的疑難雜癥。

2、通過理論引領(lǐng)，共同研討，提高生物學(xué)科的教學(xué)水平，確保完成學(xué)校提出的各項任務(wù)。

3、以課堂教學(xué)為突破口，立足課堂，全面提高課堂教學(xué)的效益和質(zhì)量，讓學(xué)生輕輕松松學(xué)生物。

4、深化生物課題研究，進(jìn)一步提高生物教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)，提升生物教師科研素養(yǎng);提高教師的教學(xué)藝術(shù)。

5、激勵全組成員不斷反思教學(xué)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，促進(jìn)自身專業(yè)成長。總之，我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，在總結(jié)上一學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的前提下，出色地完成各項任務(wù)。