第一篇：鄭傳群英語交流稿

淺談中考英語復習技巧

—2012年正安縣英語科中考教學經驗交流稿

正安縣樂儉中學---鄭傳群

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！

我是樂儉中學教師鄭傳群，首先感謝縣教育局教研室的領導給我們提供了這個互相交流、互相學習的機會，其次感謝縣教育局教研室對我們學校工作的肯定。中考英語總復習是初中階段英語教學過程的一個重要階段。學生與教師辛苦了三年，能否獲得滿意的回報，中考前的復習至關重要。那么我們如何在這有限的時間里用科學、高效的復習方法取得令人滿意的復習效果呢?下面我根據我校的教學實踐，就中考英語談談我們學校英語組的復習技巧，希望大家提出寶貴的意見和建議。

一、做好每個學生的思想工作

臨近中考時，畢業班學生往往會出現很多思想問題,這些問題如果不及時化解,即使是最優秀的教師設計了最好的復習課,也收不到預期的效果。因此初三下學期一開始，我們就給每一位學生做思想工作，一旦發現學生有什么問題,就會冷靜地分析產生問題的原因,之后再根據具體情況用適當的方法來解決。后進生由于成績不太好容易產生“破罐子破摔”的思想,要指望短期內考高分是相當困難的,因此我們降低標準和要求,讓他們從單詞著手,盡量掌握一定的詞匯量,爭取讓他們讀熟、背熟。而中等生,要鼓足其勇氣和信心,夯實其基礎。而對于成績優良的學生來說,要力爭其成績穩中有升,著重培養他們積極向上的心態和迎難而上的精神。

二、開展《中考英語復習研討會》活動，明確復習方向

我們英語教研組在每年3月中下旬，都要集中全校英語老師，開

展《中考英語復習研討會》活動。在這項教研活動中，我們結合近幾

年我市英語中考試卷和當年的《英語考試說明》，深入分析、預測當

年考點。然后，結合相關考試題型和各位英語教師的實際，分工到人，各自負責搜集、整理所負責的考試題型的復習方法與答題技巧，并寫

成書面材料，在《中考英語復習研討會》活動時，全體英語教師深入

研討后，再根據研討情況，自制或搜集相應的復習資料或試卷，全校

資源共享，密切配合，共同努力，竭力打好我校中考復習攻堅戰。

三、學校統一組織三次“模擬考試”，英語組統一進行四輪復習

每一屆畢業生在第二學期都要統一進行三次模擬考試，而且我們

英語組教師根據班級實際自主安排周考，統一進行月考。我們根據模

擬考試的時間安排，把中考英語分為四輪復習：

1、第一輪復習：研究題型、總結歸納，緊扣教材，夯實基礎

初中三年的英語知識涵蓋范圍廣，單項選擇題在中考中涉及的知

識點多。復習階段切忌對所有的知識點蜻蜓點水，一帶而過。需要培

養學生敏銳的洞察力，結合近三年本地市的中考題分析、總結各種知

識點的考查方式，歸納答題技巧，在答題時做到靈活運用、舉一反

三、觸類旁通。教材是中考命題的基礎和重要依據，因此在第一輪復習

過程中要緊緊依據課本，復習教材要充分體現 “目的性、針對性、系統性和透徹性”。（所謂目的性，即做到復習什么心中有數，我們首

先應在深入鉆研大綱和教材的基礎上，明確復習目的；所謂針對性，即復習前教師要研究學生，找出薄弱環節，引導學生事先預習，明確

目的要求，做到有的放矢，重點突出，有針對性地復習；所謂系統性，即復習過程中幫助學生將所學知識進行總結歸納，形成一個完整的系

統；所謂透徹性，即教師對教學大綱、教材要吃透，弄清各個知識的重點、難點，弄清重點知識的內涵和外延，“透”要貫穿在復習過程的始終。）對教材要求的知識點要充分掌握，弄清知識之間的相互區

別，進行系統有序的總結歸納，使之成為知識網，把知識轉化為能力，因為能力是素質教育的核心。

第一輪復習順利完成后，學校在四月中旬統一進行第一次模擬考

試。模擬考試由學校嚴格按照中考要求統一安排考場、巡視和監考教

師。考后，授課教師及時按照中考評分標準進行評卷，深入分析，認

真講評，全面掌握學生情況，各班根據實際及時召開組合教師會、家

長會、師生座談會。以便師生、家長進一步達成共識，齊心協力找準

病根，對癥下藥，讓學生最大限度地考出滿意的成績。

2、第二輪復習：專項訓練，總結歸納解題技巧在第一輪復習時已經接觸了大量的知識點，但給學生的印象還是

零散的、不系統的。這時應該指導學生把豐富的語言材料進行橫向及

縱向的歸納，使之形成一個有機的整體，讓學生把所學知識形成一個

相互聯系的知識網絡。例如，語法內容在教學過程中一般都是化整為

零，分散在各課中，我們在專項復習時就將它們進行綜合歸納，把初

中階段要求學生掌握的八種動詞時態放在一起進行復習和比較，把表

示相近意義的結構放在一起進行識別，提醒學生總結歸納不同的時間

狀語。比如說now, at present用于現在進行時;而yesterday, just

now, last year等用于一般過去時;tomorrow ,next year則用于一

般將來時。這一輪的復習重點是聽力訓練和寫作訓練，因為這兩個大

題占了總分的三分之一，也就是50分。其中聽力30分，寫作由以前的15分提高到了20分。對于聽力我們重在培養其聽力應試技巧，讓

學生做到以下幾點：1抓緊時間，提前審題;2排除干擾，沉著答題;

3仔細檢查，理順關系。對于提高寫作水平，背誦是一種古老而又有

效的方法。如果記熟了幾十篇題材各樣的英語文章，我們就可以從中

借鑒各種寫作技巧，從而提高自己的寫作水平。要求學生在寫作時，首先，要使內容條理化，哪些先寫，哪些后寫，如何寫等，必須有個

合理的安排。其次，要用自己最熟悉的句型結構，力求文理通順、語

言準確，要恰當地使用時態和語態，把握不大的詞語不要用。遇到一

時想不起來的詞語，避免使用，找同義詞、近義詞代替，也可以換個

句子，改變說法，千萬不可鉆牛角尖。最后，還要注意書寫規范，以

避免不必要的失分。對各種時態和題型進行總結歸納，不僅提高了學

生積極參與、積極實踐的興趣，而且培養了學生的應變能力和應試能

力。

第二輪復習順利完成后，學校在五月上旬統一進行第二次模擬考

試，考后結合第一次模擬考試成績深入分析，進一步掌握學生情況，加強對學生的個別輔導。根據學生兩次模擬考試的情況，找準學生的薄弱環節，利用課余時間或早晚自習對其進行輔導。

3、第三輪復習：考前指導與綜合訓練復習

這一輪復習的主要目的是讓學生適應中考要求，提高應試技巧。

著重培養學生綜合運用能力，同時要在教師指導下進行綜合練習和模

擬測試。因為有了前面的扎實的基礎復習和專題訓練，學生對知識已

經有了一定程度的掌握，所以要求我們全力投入到綜合性的復習。力

求做到以下三點：(一)根據當年中考考點和要求自編中考復習試題。

對學生進行適應性的操練，提高學生的答題速度。(二)針對以前學生

容易做錯的題，再次以試題的形式出現，讓考生反復練習，從而做到

熟能生巧。(三)在最后階段對考生進行心理培訓和調節并讓學生了解

答題時應注意的細節。

第三輪復習完成后在5月下旬舉行第三次模擬考試。考完后各班

授課老師對班上的情況進行綜合分析，對不同層次的學生進行分層輔

導。將學生三次模擬考試的成績進行綜合分析，然后把學生分成尖子

生、中等生和后進生。對尖子生進行難題輔導，對中等生進行中難度

題輔導，對后進生進行基礎題的輔導，竭力讓所有學生的考試成績都

有所提高。

4、第四輪復習：沖刺訓練、查缺補漏、反思提升

我們在復習的最后階段主要是讓學生改正學習中的錯誤，避免問題積累，要求學生堅持每做完一份試題，就對練習中的錯題進行歸類，并建立錯誤題集，把自己所犯的錯誤集中抄在一個筆記本上，隨時翻閱，以防重犯。并分析錯誤的原因，研究與之對應的例題，逐個擊破難點，對所學的知識點要認真、準確地掌握，不能模棱兩可，稀里糊涂，只有掌握準確的知識點，才能應付各種考試題型。

總之，要想在中考中取得理想的英語成績，學生必須有自信心

和恒心；必須有扎實的基礎知識和靈活多變的解題技巧和方法；教師必須搞好合理、科學、全面的英語總復習。當然，我們學校近幾年以來取得的優秀成績與我們學校科學，全面的管理是分不開的。

近年來，我校以提高課堂教學質量為實施素質教育和創新教育的突破口，對教學工作加強管理，取得了顯著的成績。我們的辦學指導思想是：重過程，力求面面俱到；更重結果，講究效率效益。在實施素質教育的同時，竭力提高教學質量，把教學質量作為學校的生命線。我們把這個先進的教學理念作為導向，在整個教學過程中力求做到：在注重過程的基礎上更加注重結果。與此同時，學校領導始終高度重視平時的課堂教學管理，嚴格公平公正地執行教學常規管理制度（具體體現在對全校師生教學的嚴格要求上）。因為有先進的管理理念作導向，有嚴格的管理制度作保證，我們才有積極向上的精神，才會齊心協力、任勞任怨的工作。

最后，預祝全體老師在今年的中考中取得優秀的成績！

謝謝大家！

2012年2月20日

第二篇：鄭傳群英語交流稿

淺談中考英語復習技巧

—2012年正安縣英語科中考教學經驗交流稿

正安縣樂儉中學---鄭傳群

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！

我是樂儉中學教師鄭傳群，首先感謝縣教育局教研室的領導給我們提供了這個互相交流、互相學習的機會，其次感謝縣教育局教研室對我們學校工作的肯定。中考英語總復習是初中階段英語教學過程的一個重要階段。學生與教師辛苦了三年，能否獲得滿意的回報，中考前的復習至關重要。那么我們如何在這有限的時間里用科學、高效的復習方法取得令人滿意的復習效果呢?下面我根據我校的教學實踐，就中考英語談談我們學校英語組的復習技巧，希望大家提出寶貴的意見和建議。

一、做好每個學生的思想工作

臨近中考時，畢業班學生往往會出現很多思想問題,這些問題如果不及時化解,即使是最優秀的教師設計了最好的復習課,也收不到預期的效果。因此初三下學期一開始，我們就給每一位學生做思想工作，一旦發現學生有什么問題,就會冷靜地分析產生問題的原因,之后再根據具體情況用適當的方法來解決。后進生由于成績不太好容易產生“破罐子破摔”的思想,要指望短期內考高分是相當困難的,因此我們降低標準和要求,讓他們從單詞著手,盡量掌握一定的詞匯量,爭取讓他們讀熟、背熟。而中等生,要鼓足其勇氣和信心,夯實其基礎。而對于成績優良的學生來說,要力爭其成績穩中有升,著重培養他們積極向上的心態和迎難而上的精神。

二、開展《中考英語復習研討會》活動，明確復習方向

我們英語教研組在每年3月中下旬，都要集中全校英語老師，開展《中考英語復習研討會》活動。在這項教研活動中，我們結合近幾年我市英語中考試卷和當年的《英語考試說明》，深入分析、預測當年考點。然后，結合相關考試題型和各位英語教師的實際，分工到人，各自負責搜集、整理所負責的考試題型的復習方法與答題技巧，并寫成書面材料，在《中考英語復習研討會》活動時，全體英語教師深入研討后，再根據研討情況，自制或搜集相應的復習資料或試卷，全校資源共享，密切配合，共同努力，竭力打好我校中考復習攻堅戰。

三、學校統一組織三次“模擬考試”，英語組統一進行四輪復習

每一屆畢業生在第二學期都要統一進行三次模擬考試，而且我們英語組教師根據班級實際自主安排周考，統一進行月考。我們根據模擬考試的時間安排，把中考英語分為四輪復習：

1、第一輪復習：研究題型、總結歸納，緊扣教材，夯實基礎

初中三年的英語知識涵蓋范圍廣，單項選擇題在中考中涉及的知識點多。復習階段切忌對所有的知識點蜻蜓點水，一帶而過。需要培養學生敏銳的洞察力，結合近三年本地市的中考題分析、總結各種知識點的考查方式，歸納答題技巧，在答題時做到靈活運用、舉一反

三、觸類旁通。教材是中考命題的基礎和重要依據，因此在第一輪復習過程中要緊緊依據課本，復習教材要充分體現 “目的性、針對性、系統性和透徹性”。（所謂目的性，即做到復習什么心中有數，我們首先應在深入鉆研大綱和教材的基礎上，明確復習目的；所謂針對性，即復習前教師要研究學生，找出薄弱環節，引導學生事先預習，明確目的要求，做到有的放矢，重點突出，有針對性地復習；所謂系統性，即復習過程中幫助學生將所學知識進行總結歸納，形成一個完整的系統；所謂透徹性，即教師對教學大綱、教材要吃透，弄清各個知識的重點、難點，弄清重點知識的內涵和外延，“透”要貫穿在復習過程）對教材要求的知識點要充分掌握，弄清知識之間的相互區別，進行系統有序的總結歸納，使之成為知識網，把知識轉化為能力，因為能力是素質教育的核心。

第一輪復習順利完成后，學校在四月中旬統一進行第一次模擬考試。模擬考試由學校嚴格按照中考要求統一安排考場、巡視和監考教師。考后，授課教師及時按照中考評分標準進行評卷，深入分析，認真講評，全面掌握學生情況，各班根據實際及時召開組合教師會、家長會、師生座談會。以便師生、家長進一步達成共識，齊心協力找準病根，對癥下藥，讓學生最大限度地考出滿意的成績。

2、第二輪復習：專項訓練，總結歸納解題技巧

在第一輪復習時已經接觸了大量的知識點，但給學生的印象還是零散的、不系統的。這時應該指導學生把豐富的語言材料進行橫向及縱向的歸納，使之形成一個有機的整體，讓學生把所學知識形成一個相互聯系的知識網絡。例如，語法內容在教學過程中一般都是化整為零，分散在各課中，我們在專項復習時就將它們進行綜合歸納，把初中階段要求學生掌握的八種動詞時態放在一起進行復習和比較，把表示相近意義的結構放在一起進行識別，提醒學生總結歸納不同的時間狀語。比如說now, at present用于現在進行時;而yesterday, just now, last year等用于一般過去時;tomorrow ,next year則用于一般將來時。這一輪的復習重點是聽力訓練和寫作訓練，因為這兩個大題占了總分的三分之一，也就是50分。其中聽力30分，寫作由以前的15分提高到了20分。對于聽力我們重在培養其聽力應試技巧，讓學生做到以下幾點：1抓緊時間，提前審題;2排除干擾，沉著答題;3 仔細檢查，理順關系。對于提高寫作水平，背誦是一種古老而又有效的方法。如果記熟了幾十篇題材各樣的英語文章，我們就可以從中借鑒各種寫作技巧，從而提高自己的寫作水平。要求學生在寫作時，首先，要使內容條理化，哪些先寫，哪些后寫，如何寫等，必須有個

言準確，要恰當地使用時態和語態，把握不大的詞語不要用。遇到一時想不起來的詞語，避免使用，找同義詞、近義詞代替，也可以換個句子，改變說法，千萬不可鉆牛角尖。最后，還要注意書寫規范，以避免不必要的失分。對各種時態和題型進行總結歸納，不僅提高了學生積極參與、積極實踐的興趣，而且培養了學生的應變能力和應試能力。

第二輪復習順利完成后，學校在五月上旬統一進行第二次模擬考試，考后結合第一次模擬考試成績深入分析，進一步掌握學生情況，加強對學生的個別輔導。根據學生兩次模擬考試的情況，找準學生的薄弱環節，利用課余時間或早晚自習對其進行輔導。

3、第三輪復習：考前指導與綜合訓練復習

這一輪復習的主要目的是讓學生適應中考要求，提高應試技巧。著重培養學生綜合運用能力，同時要在教師指導下進行綜合練習和模擬測試。因為有了前面的扎實的基礎復習和專題訓練，學生對知識已經有了一定程度的掌握，所以要求我們全力投入到綜合性的復習。力求做到以下三點：(一)根據當年中考考點和要求自編中考復習試題。對學生進行適應性的操練，提高學生的答題速度。(二)針對以前學生容易做錯的題，再次以試題的形式出現，讓考生反復練習，從而做到熟能生巧。(三)在最后階段對考生進行心理培訓和調節并讓學生了解答題時應注意的細節。

第三輪復習完成后在5月下旬舉行第三次模擬考試。考完后各班授課老師對班上的情況進行綜合分析，對不同層次的學生進行分層輔導。將學生三次模擬考試的成績進行綜合分析，然后把學生分成尖子生、中等生和后進生。對尖子生進行難題輔導，對中等生進行中難度題輔導，對后進生進行基礎題的輔導，竭力讓所有學生的考試成績都有所提高。

4、第四輪復習：沖刺訓練、查缺補漏、反思提升

我們在復習的最后階段主要是讓學生改正學習中的錯誤，避免問題積累，要求學生堅持每做完一份試題，就對練習中的錯題進行歸類，并建立錯誤題集，把自己所犯的錯誤集中抄在一個筆記本上，隨時翻閱，以防重犯。并分析錯誤的原因，研究與之對應的例題，逐個擊破難點，對所學的知識點要認真、準確地掌握，不能模棱兩可，稀里糊涂，只有掌握準確的知識點，才能應付各種考試題型。

總之，要想在中考中取得理想的英語成績，學生必須有自信心和恒心；必須有扎實的基礎知識和靈活多變的解題技巧和方法；教師必須搞好合理、科學、全面的英語總復習。當然，我們學校近幾年以來取得的優秀成績與我們學校科學，全面的管理是分不開的。

近年來，我校以提高課堂教學質量為實施素質教育和創新教育的突破口，對教學工作加強管理，取得了顯著的成績。我們的辦學指導思想是：重過程，力求面面俱到；更重結果，講究效率效益。在實施素質教育的同時，竭力提高教學質量，把教學質量作為學校的生命線。我們把這個先進的教學理念作為導向，在整個教學過程中力求做到：在注重過程的基礎上更加注重結果。與此同時，學校領導始終高度重視平時的課堂教學管理，嚴格公平公正地執行教學常規管理制度（具體體現在對全校師生教學的嚴格要求上）。因為有先進的管理理念作導向，有嚴格的管理制度作保證，我們才有積極向上的精神，才會齊心協力、任勞任怨的工作。

最后，預祝全體老師在今年的中考中取得優秀的成績！謝謝大家！

2012年2月20日

第三篇：班委交流群

11級班委交流平臺相關規定

經學生會主管老師熊老師批準，本群由學生會宣傳部承建，責任監督人為宣傳部部長，管理由宣傳部委員管理。本群建立日期為2012年月16日。

本群的建立是為了完善學校、學生會等對各班委會后工作落實情況調查；學校、學生會對各班委臨時通知的發布，避免因經常開會對各班委生活作息的影響，以及會議未到人員的會議內容落實；學校部分消息的臨時發布平臺等；各班委對與班級管理以及班級聯誼活動的交流平臺…… 凡加入本群的班委請遵守以下群內規定：

1.不得屏蔽本群。若有其他情況請向管理員說明。

2.群內請文明用語。不得在群內搗亂。

3.群內目前只限于班會、班務、會議情況等相關內容的討論，原則上嚴禁閑聊，如有班委與班委之間有非以上提及內容相談，請私聊。

其他相關內容待定，班委為班級的形象代表，請各位班委嚴格遵守

工學院學生會

宣傳部

2012/3/24

第四篇：企管群交流材料(2012)

活躍在網絡作用發揮在一線

店口鎮企管群黨支部

店口企管群是一個以QQ群形式組建并活躍在線上線下的網絡組織，成立于2011年3月，群內成員以市、鎮規模企業的中高層管理人員為主，現有100多家企業的261名管理人員加入。2011年10月，成立了企管群黨支部，現有黨員5名，入黨積極分子3名。下面，我結合企管群一年多來的工作開展情況，與大家交流一下我們的實踐和體會。

一、夯實三個基礎，使支部工作具有延續性、凸顯創新性 一是現實基礎扎實，隊伍平臺由“實”向“虛”轉化。2008年4月，店口鎮專門撥出100萬元專項資金，正式啟動省級培訓計劃“三百人才”工程。企管群這個組織的前身就是當時參加培訓的百名企業經營管理者隊伍。在鎮黨委搭建的這個平臺上，我們一起經歷了三年學習、三年成長，為更好地聯系，組建了這個QQ群。所以說，雖然企管群黨支部是個虛擬組織，但卻有扎實的現實基礎，是企業經營者管理隊伍交流成長的一個平臺。

二是感情基礎濃厚，成員思想由“遠”向“近”聚攏。企管群的成員普遍具有年輕、思想活躍、文化層次較高、開拓創新意識較強等共同特點。成員中基本都是大中專院校畢業生，有較好的文化素養和較寬的知識面，特別是專業知識水平都比較高；年齡大多集中在30—40歲，精力旺盛，工作熱情高，干勁足，敢于創新，勇于探索；在單位均處于中高層管理職位，有相似的職業背景和產業背景，等等，這些共通之處，加上三年共同學習交流的基礎，使大家有很多的共同話題，并且樂于通過網絡這個即時、1便捷、自由的平臺進行思想碰撞、技術交流和經驗分享。

三是組織基礎完善，黨建工作由“靜”向“動”深化。隨著群內成員不斷增加，企管群不僅僅滿足于網絡交流，期待更大程度發揮作用和更規范地進行團隊管理。經過一番調查和銜接，2011年10月，企管群黨支部獲鎮黨委批準成立，并依托QQ空間、微博等網絡平臺，建成了包括基本情況、學習園地、文件通知、時事政治、黨建建言、組織生活、活動風采等版塊組成的網上“黨建活動室”，要求黨員每周至少登陸一次，平時隨時通過QQ交流思想、提出意見建議。通過支部與成員及時的“鍵對鍵”與“面對面”的互動，進一步提高了黨建工作的時效性，彰顯出新的生機和活力。

二、實現三個轉變，使支部增強凝聚力、提高戰斗力

一是化心動為行動，變被動為主動。網絡對我們而言不新鮮，最初我們企管QQ群是以交流為主偶有活動的網絡隊伍，甚至談不上組織。一次網絡“座談會”，在群成員的思想碰撞和工作交流中，我們打開了思路，領悟到行動自由、組織隨意的企管群需要一個“領頭羊”式的機構來統一行動、規范管理、發揮更大的作用。經過群策群力，最后決定建立群黨支部。QQ支部是一件“新鮮事”，作為喜歡嘗“新”的一群人，我們化心動為行動，主動與鎮黨委銜接聯系，了解支部成立要求和相關程序，推選支部管理成員，制訂群內管理規定，建立網絡黨建“陣地”等等。經過一年多的努力，得到了鎮黨委、企業商界等的認知認同、贏得了大家的關心支持。所以說，我們第一條經驗就是認識很重要、行動更關鍵。

二是變獨力成群力，將個體組群體。獨木難成林。我們群內

2的成員在各自單位中個個都是優秀人才、中流砥柱，但群支部是一個依托網絡的組織，更是服務黨員、服務群眾的平臺。為此，我們打出了一套組合拳：群內廣泛宣傳，讓群成員了解支部的工作制度和群活動規則；劃分小組，根據群成員的工作性質、地域、個性等，劃分為5個小組，分別設置了組長和指導員，負責各組日常管理、紀律監督和協助組織群內各項活動；邀請鎮黨委相關領導和各線負責人加入QQ群，協助我們共同管理、解答問題。所以說，我們第二條經驗就是個人的力量大，但團結的力量更大，建好群支部要齊心協力、群策群力。

三是讓熱心變慣性，把網事當家事。支部QQ群的活躍度、穩定性和瀏覽性等都要低于娛樂性QQ群，如何將QQ支部建設的熱力轉為恒力，將大家一時參與的熱心變成持久的慣性，這是網絡支部長盛的關鍵。我們的方法是：實行實名制管理，成員姓名固定格式為“單位名稱+本人姓名”，擬加入群的向支部管理人員提出申請，經審查批準加入的，按照就近就便的原則劃入小組參加活動；實行定期活動制度，每周做一件有意義的好事、實事，每月一個熱點管理話題，每2個月一期的現場培訓，每季度一次的群聚會活動，如沙龍、論壇、考察、球賽等；三是實行專題討論制度，本著“新近發生、成員關心”的原則，由支部確定專題，隨時通過QQ群向大家發布討論。這些制度的執行確保了群成員的活躍度，有效結合了線上線下的團隊力量，使大家將網上的事當成了自己事、家里的事。所以說，我們第三條經驗就是建好群支部一定要有長久管用的制度和發自內心的主動。

三、打造三個平臺，讓支部工作更好地展示先進性，體現服務性

一是打造學習交流的聯系平臺。群支部的建立，搭建了工作交流的互動舞臺、借鑒先進的學習的平臺。一年來，我們在網上組織了13次專題討論，就企業管理、產業發展、經濟形勢分析、問題剖解等進行廣泛交流；在線下組織了3次實體培訓，專門邀請行內著名專家前來店口開課，帶來最新的專業知識和行內信息。實踐證明，群支部為我們企業管理人員打開了一扇窗，讓我們領略到了先進經驗；為我們規模企業推開了一扇門，讓我們兄弟企業可以共同探討、共同發展。

二是打造政企互動的信息平臺。群支部建立后，鎮黨委政府通過QQ群這個平臺接受企業咨詢、意見建議，了解企業需求和發展狀況，有效實現政企實時互動，同時發布相關政策、為企業提供培訓信息、人才等方面的資訊或資源。實踐證明，群支部的運行極大地提高了政企溝通效率，有效地擴展信息和資源共享渠道，降低了行政成本。

三是打造參與社會工作的服務平臺。在支部組織下，企管群先后組織或參與了第二十一屆“全國助殘日”活動、店口育蕾學校學生捐書捐物活動、“走進百家社區”服務活動、“建設家園、綠化家鄉”活動、“敬老獻愛心”活動、杭塢山環保宣傳活動等公益活動。積極參與“紅帽子”黨員志愿者活動。“紅帽子”，是店口鎮黨委組建的黨員志愿者隊伍，我們群5個小組中專門有一個組是“紅帽子”隊伍，參加政策宣傳、交通秩序、山林救火、城市建設等工作，在店口的社會服務管理中發揮了一定作用。尤其是去年6.16特大洪災中，企管群“紅帽子”第一時間加入了抗澇搶險救災的第一線，在群里發起了志愿者的緊急招募，用最快的速度轉移受困群眾，協助做好災民安置點日常管理服務工作。

4同時，在“店口，加油---情系三江口”大型賑災募捐儀式上，企管群志愿者們不但積極參與維持秩序和交通，還在現場捐款1萬多元。而且，很榮幸的是，去年我個人也因此被評為浙江省創先爭優閃光言行“七月之星”。實踐證明，群支部以作用發揮為突破口、切入點，努力成為服務黨員的平臺、團結群眾的前臺、奉獻社會的舞臺，切實提高了基層黨組織在社會中的作用力、影響力。

輕點鼠標，點開了網絡黨建的新天地。黨支部，讓我們的工作更有效、團隊更先進、作用更廣泛。在企管群成立的一年多中，我們探索了一些做法，同時也深深感受到，新時期的網絡支部黨建工作任重而道遠。我們將繼續利用網絡信息化的優勢，更好地發揮企管群支部的作用，更好地服務黨員，奉獻社會，為店口小城市建設作出積極的貢獻。

第五篇：鄭傳磊學習心得

學習《像軍人一樣完成任務》心得

通過10月份到12月份公司組織我們一同學習了《像軍人一樣完成任務》這門課程，首先映入眼簾的是一段豪情壯志國慶閱兵式，讓人能感受到無比自豪感、責任感，同時也學習到課程的真正用意，是要培養我們像軍人那樣去完成任務。

但當授課老師講完閱兵式后，一連串令世界軍人為之欽佩、為國人所自豪的數據后那堅苦的過程，磐石般的毅力深深的印記在心。

軍人造就了令人矚目的商界奇才，眾多成功企業家中，有一個群落光芒奪目----“軍人幫”：柳傳志，聯想集團創辦人；張瑞敏，海爾集團首席執行官；任正非，深圳華為老板；王石，萬科地產董事長；任志強，華遠地產董事長，軍人出身。那絕不是偶然有了那樣戰無不勝的軍隊，從那里出來的人還有什么大事干不成呢？軍隊就像商學院這點一點也不假，他在那里學到的不是商業的知識，而是過人的毅立，堅定的性格，是不達目的勢不罷休的信念在每一代中國軍人身上的傳程。這些成功的人士都具有不達目的決不罷休的目標，對命令強有力的執行思想作風硬朗，紀律嚴明，富有朝氣，渾身是膽。

我真希望我也像軍人一樣，軍令如山、眾志成城去除的是松松垮垮，同樣面對困難和挑戰前赴后繼、責無旁貸而沒有敷衍了事、搪塞推委這些都是我們需要在那樣一所大學堂里要學的知識。

通過學習《像軍人一樣完成任務》的學習，我想要做到有執行力就要學會獨自完成任務，接受上級布置的任務時，首先要想到制定措施、貫徹落實，不講條件和困難，有困難找辦法、主動協調相關部門解決問題。緊盯領導交辦的任務，養成主動反饋的習慣。對上級安排的工作，尤其是自認為簡單的工作不能只要完成任務就行了，至于任務完成的程序及結果等問起了才向上級回報。這樣做的后果一方面不能夠讓上級放心，另一方面一旦執行過程中出現偏差，不能得到及時糾正。

通過學習《像軍人一樣完成任務》告訴我在企業更要有團結能力，所謂人心齊泰山移，將大家的心凝聚在一起，堅定目標無往而不勝，我要使單位的目標、策略和各項制度執行到位。提高執行力的激情，發揮內心深處最大的潛能，用良好的心態，愉快樂觀的精神和飽滿的工作熱情來成就自己的每一項工作，工作協調還是需要建立在平時的團結。在電視劇《亮劍》中李云龍的團隊就是令敵人聞風喪膽的力量，他們怕的不是李云龍而是他帶領的那只像狼一樣嗷嗷叫的部隊。步調一致才能得勝利我希望有一天我們也建立起這樣團結的工作團隊。

通過學習《像軍人一樣完成任務》我也更希望能在工作崗位上融入更多的軍事化管理的特征，工作的日常管理與部隊作風相結合，要體現出企業的軍魂精神，企業員工的思想作風應該像軍人一樣是過硬的，也是必須要達到的。企業員工必須忠誠于公司、忠于職守。同樣，企業員工的工作作風也應該像軍人那樣，必須做到和具有堅定的信念、頑強的意志、鐵的紀律和強硬的工作作風一切行動聽指揮，上級的指示就是命令，命令如山倒，執行命令堅定不移，不發牢騷，不講價錢；行動迅速果斷、雷厲風行，今天的工作今天辦，完成不了，不吃飯、不睡覺；敢于克服一切困難，具有知難而進的英勇氣概，具有“野狼”精神和“亮劍”精神將軍隊的作風滲透到服務區工作與生產經營之中，更好、更有效地為企業和顧客服務。

上下級之間、同事之間、部門之間，要溝通無限，誠實坦誠、相互支持、相互理解，總之，我們要從現在開始，從自身做起，做一位有堅強執行力的“軍人”，讓我們東方雨虹成為一個有軍隊紀律的公司，劍鋒所指，所向披靡！

鐵路業務：鄭傳磊