第一篇：大專理科基礎學院簡介2014.6.20

青島濱海學院大專理科基礎學院

大專理科基礎學院是隨著我校教育教學管理模式改革產生的二級教學單位，成立于2002年8月，初名為基礎部，負責高職一年級新生的思想政治教育和全校部分基礎課的教學工作。2003年8月學校根據學科專業不同將基礎部分為大?；A理科部和大?；A文科部。2010年2月改為現名。

大專理科基礎學院主要承擔高職大一理工科新生的教育管理及高等數學、經濟數學、計算機文化基礎、體育等基礎課程的教學工作。學院自成立至今，全體教師同心同德，群策群力，積極踐行開拓、勤奮、坦誠、務實的濱海校訓，認真堅持人人有才，人人成材的辦學理念，時刻以“教育工作者的全部應是為人師表”要求、規范自己。涌現出了任勞任怨、德高望重的黃官誠老師；身患絕癥依然堅持給學生授課的已故老教師李星宇教授；自己身體有病仍堅持學生上課的現任教師朱家華教授等。他們給全院教師樹立了榜樣，是我院教師自強不息、敬業奉獻精神的集中體現，是我院教師為人師表和對黨的教育事業無限忠誠的真實寫照。

學院現有數學一教研室、數學二教研室、計算機基礎教育、體育教研室等四個教研室，專任教職員工36人，兼職教師5人，其中副高以上職稱7人，中級職稱27人，碩士、博士30人，在讀碩士2人，校學術委員會委員1人，校教學指導委員會委員2人，院級名師1人。近三年，學院承擔校級以上研究課題26項，出版學術著作10部，發表論文100余篇，其中SCI收錄6篇，EI收錄8篇，ISTP收錄6篇，有8項科研成果獲得市（廳局）級以上獎勵；在全國大學生數學建模競賽中獲山東賽區一等獎2項，二等獎6項，三等獎8項，在青島市大學生科技節數學建模大賽中，獲一等獎2項、二等獎

1、三等獎1項；在青島市大學生田徑運動會中連續多年榮獲丙組男子團體、女子團體、男女總分第一名的優異成績；在學校歷屆大學生科技文化作品展我院學生參展作品多次獲獎。

大專理科基礎學院將一如既往地謹遵“開拓 勤奮 坦誠 務實”的濱海校訓，全面落實學?！耙獙W做事、先學做人”的育人理念，外樹形象，內強素質，與時俱進，不斷創新，為實現學校創建“民辦清華”的宏偉目標不懈奮斗。

第二篇：文理基礎學院簡介

文理基礎學院成立于2005年8月，是組織和實施本科基礎階段教學與管理的部門。學院采用通識教育模式，實行大類分班，共有工科類、文科類、外語類、藝術類四個專業大類。學生在我院學習期間，沒有嚴格的專業之分，每個班級可以由多個專業的學生組成，便于學生之間進行學習與交流，從而培養厚基礎、寬口徑、文理交融知識結構的創新型人才。

學院不斷深化教育教學改革，更新教育教學觀念，教育教學質量逐年提高。2009年第一屆本科生有37名同學考取碩士研究生；2010年有67名同學考取碩士研究生；2011年有87名同學考取碩士研究生；2012年有153名同學考取碩士研究生，其中被“211工程”高校錄取45人，被“985工程”高校錄取16人。2013年我校共有109名同學考取碩士研究生，其中被“211工程”高校錄取27人，被“985工程”高校錄取9人。我院因此連續五年被評為“考研優秀學院”。我院注重學生的創新能力培養，學生先后獲國家專利5項。在歷年全國大學生數學建模大賽中，獲得山東省二等獎3項，三等獎4項，青島市一等獎2項，二等獎6項；在歷年山東省大學生物理創新大賽中，獲得一等獎3項，二等獎6項，三等獎9項；在歷年全國大學生英語競賽中，獲得特等獎1項，一等獎40余項，二等獎、三等獎百余項。

黨團工作方面，在文理基礎學院黨支部的領導下，學院秉承“要學做事，先學做人；人人有才，人人成才”育人理念，注重學生的養成教育，為每個班級配備班主任或專職輔導員，在學生思想政治方面予以教育和引導，在學習和生活上給予輔導和幫助。我院通過講座、報告、論壇等形式對學生進行人生規劃、學業規劃、職業規劃等教育，引導學生樹立遠大理想和目標，為學生終身發展奠定堅實基礎。2008-2011年文理基礎學院黨支部連續四年被評為青島濱海學院“先進黨支部”，2012年被評為山東省高等學?！翱平膛d魯”先鋒基層黨組織。我院學生社團活動豐富多彩，先后成立了馬克思主義研究會、文理科技協會、數學建模協會、物理創新協會、讀書協會、辯論協會、模擬聯合國協會、禮儀協會、動漫協會、會計協會、創新思維協會、營銷協會、心理協會、外語協會、一分錢基金會、青年志愿者協會、雙節棍協會、球類協會、棋藝協會、手工布藝協會、剪紙協會等社團組織。其中，文理科技協會被山東省科學技術協會、共青團山東省委員會、山東省學生聯合會評為“山東省優秀大學生科技社團”，眾多學生社團開展的豐富多彩的活動構成了文理基礎學院一道亮麗的風景線。

第三篇：青島濱海學院大專文科基礎學院英語教研室二簡介

英語教研室二簡介

英語教研室二隸屬于青島濱海學院大專文科基礎學院，成立于2012年4月，主要承擔全校高職高專學生的公共英語課程和全校選修課程的教育教學、科研工作。現有專職英語教師6人，外聘教師8人。其中副教授2人，講師14人，碩士11人，研究生在讀3人。專、兼職教師共同承擔了英語課程教學和科研工作。

我院英語教學學時為一年，實行分層教學。針對不同學生的特點，采用不同的授課方式，使學生各盡其能，各顯其才。本教研室主要承擔了《公共英語》的課程；針對護理專業開展的《護理英語一》課程；輔助自學考試的《英語二》課程；針對春季高考開設的《英語一》預科課程；以及校內選修課《大學英語四級強化》，《英語實時閱讀》等輔導和強化課程。

本教研室老師們注重教科研工作。授課之余發表二十余篇論文，參編教材兩部、自編校內教材一部。主持、參與省級課題，校級課題多項。輔導學生們參加全國大學生英語競賽都獲得較好的名次。本教研室組建的“愛英語吧” 社團也開展了豐富多彩的活動，活躍了同學們的第二課堂。

我們將繼續發揚獻身教育、服務社會的精神，與學校、學院共同進步，力爭讓每位同學都具有嫻熟的英語交流能力和溝通能力，成為時代急需的實踐型，復合型英語人才。

第四篇：理科教研組簡介 2

團結、協作、競爭、奉獻的大集體

--------理科教研組

組風：團結向上、精誠合作、在不斷探索中前進

教研理念：突出學生主體，尊重個體差異

奮斗目標：沒有最好，只有更好

教研組特色：以學生發展為本，展現教師真我風采簡介：我校理科教研組是以青年教師為核心的年輕、向上、富有朝氣的教研組?，F有理科教師21名, 均為本科學歷，每位教師都具有強烈的責任感與集體榮譽感，具有協作、奉獻的精神。我組教師愛崗敬業，努力工作，加強集體備課，發揮集體智慧，我們堅持每周一次教研活動，一次集體研課活動，堅持相互聽課，積極開展“五步導學”課堂教學模式，多篇論文和案例在省、市刊物上發表。

我們理科教研組全體組員將在今后的工作中繼續努力，不斷提高組內教師的理論水平和教學水平，努力提高教育科研的質量和效益，創造理科教學教研更加美好的明天。

第五篇：計算機基礎教案(大專)

計算機基礎知識教案 第一章 計算機連接與安裝 1.1 計算機硬件設備與接口

教學目標：

1、了解計算機的硬件設備。

2、了解計算機接口種類。

3、掌握計算機的基本連接與組裝（實操）。能力目標：

通過本課的學習，讓學生了解計算機發展史、硬件設備的組成，并能進行簡單的組裝計算機。教學重點、難點：

硬件設備的組成和計算機接口的種類。教學設計：

1、本節課是《計算機基礎》的第一節課，使學生了解學習本門課程的內容和意義。

2、向學生介紹自己，并和學生進行溝通，拉近和學生之間的距離，為之后的教學打下良好的基礎。

3、通過具體的計算機硬件展示引出課題。

3、通過對計算機硬件知識的講解，讓學生了解掌握計算機的基本概念。

4、帶領學生動手進行實際操作，對計算機硬件進行拆裝。教學備品：

教學課件及計算機硬件設備 課時安排：

2課時（1節理論，1節實操）

計算機基礎知識教案

教學過程：

導入：同學們基本上都會使用計算機進行上網、打游戲等日?；顒樱峭瑢W知道計算機的組成嗎？了解計算機發展史嗎等？今天那我們就一起來對計算機有一個全新的了解。探索新知識：

1、計算機的發展史。

1946年，第一臺電子數學計算機ENIAC在美國賓夕大學誕生，根據核心部件采用的電子元件類別分為如下幾代：

第一代：1946年 — 1957年，名稱：電子計算機，主要元件：電子管 第二代：1958年 — 1964年，名稱：晶體管計算機，主要元件：晶體管 第三代：1964年 — 1974提，名稱：集成電路計算機，主要元件：集成電路 第四代：1974年 — 至今，名稱：大規模集成電路計算機，主要元件，大規模的集成電路

第五代：智能計算機

2、計算機硬件設備。

計算機系統由硬件系統和軟件系統組成；硬件系統主要由中央處理器（CPU）、存儲設備、輸入/輸出設備組成，各部分之間采用總線結構實現連接。

（1）中央處理器（CPU）

CPU內部結構分為運算單元、控制單元，存儲單元和時鐘等幾個部分。運算器是計算機對數據進行加工處理的中心，它主要由運算器和控制器兩部分組成。

（2）存儲設備

存儲設備是計算機的記憶部件，用來存放數據、程序和計算結果。存儲器分內存儲器和外存儲器兩類。

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①內存儲器簡稱內存，內存容量小，速度快，它是計算機運算過程中使用的主要存儲器。

②外存儲器簡稱外存，也叫做輔助存儲器，外存容量大，價格低，存取速度慢。（3）輸入設備

輸入設備是向計算機輸入數據的設備，是用戶和計算機系統之間進行信息交換在主要裝置，例如，鍵盤、鼠標、攝像頭、掃描儀、光筆、手寫輸入板等。

（4）輸出設備

輸出設備是人與計算機交互的一種部件，用于數據輸出，它把計算機結果數據或信息，以數字、字符、圖像、聲音等形式表示出來。

3、計算機接口種類

接口類型指的是電子白板與電腦系統采用何種方式進行連接。目前電子白板與電腦連接常見的接口類型：有并口（也有稱之為IEEE 1284，Centronics）和串口（也有稱之為RS-232接口的）和USB接口。

并口又稱為并行接口。目前，并行接口主要作為打印機端口，采用的是25 針D 形接頭。所謂“并行”，是指8 位數據同時通過并行線進行傳送，這樣數據傳送速度大大提高，但并行傳送的線路長度受到限制，因為長度增加，干擾就會增加，數據也就容易出錯。目前計算機基本上都配有并口。

串口叫做串行接口，現在的PC 機一般有兩個串行口COM 1 和COM 2。串行口不同于并行口之處在于它的數據和控制信息是一位接一位地傳送出去的。雖然這樣速度會慢一些，但傳送距離較并行口更長，因此若要進行較長距離的通信時，應使用串行口。通常COM 1 使用的是9 針D 形連接器，也稱之為RS-232接口，而COM 2 有的使用的是老式的DB25 針連接器，也稱之為RS-422接口，不過目前已經很少使用。

USB 即“Universal Serial Bus ”，中文名稱為通用串行總線。這是近幾年逐步在PC 領域廣為應用的新型接口技術。USB接口具有傳輸速度更快，支持熱插拔以及連接多個設備的特點。目前已經在各類外部設備中廣泛的被采用。目前USB接口有兩種：USB1.1和USB2.0。理論上USB1.1的傳輸速度可以達到12Mbps/秒，而USB2.0則可以達到速度480Mbps/秒，并且可以向下兼容USB1.1。

歸納總結：

1、計算系統的組成？

2、計算機接口有哪些種類？

3、計算機發展經歷了哪幾個階段？

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1.2 文件管理

教學目標：

掌握文件、文件夾的概念及基本操作。教學重點、難點：

文件、文件夾的概念及菜單。課時按排：2課時 教學方法：講授法 演示法 教學過程設計：

1、復習提問、導入新課。

2、結合課件，講授本節重點、難點內容。

3、邊講邊操作，讓學生一學就會，一看就懂。

4、課堂小結

一、文件

所謂“文件”，就是在我們的電腦中，以實現某種功能、或某個軟件的部分功能為目的而定義的一個單位。

文件有很多種，運行的方式也各有不同。一般來說我們可以通過文件名來識別這個文件是哪種類型，特定的文件都會有特定的圖標，也只有安裝了相應的軟件，才能正確顯示這個文件的圖標。

文件是與軟件研制、維護和使用有關的資料，通?？梢蚤L久保存。文件是軟件 的重要組成部分。在軟件產品研制過程中，以書面形式固定下來的用戶需求、在研制周期中各階段產生的規格說明、研究人員作出的決策及其依據、遺留問題和進一步改進的方向，以及最終產品的使用手冊和操作說明等，都記錄在各種形式的文件中。

二、文件名

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所謂文件名就是為文件指定名稱。為了區分不同的文件，必須給每個文件命名，計算機對文件實行按名存取的操作方式。

windows操作系統規定文件名由文件主名和擴展名組成，其主要命名規則如下：（1）文件名最長不超過255個字符。

（2）可以使用擴展名，擴展名用來表示文件類型，也可以使用多間隔符的擴展名。如中國.貴州.貴陽.txt是一個合法的文件名，但其文件類型由最后一個擴展名決定。

（3）文件名中允許使用空格，但不允許使用下列字符（英文輸入法狀態）：< > / | : “ * ?（4）windows系統對文件名中字母的大小寫在顯示時有不同，但在使用時不區分大小寫。

文件名是文件存在的標識。對于文件擴展名是用來區分文件的屬性的.文件擴展名是為系統感知的，在WINDOWS中，對于不同的文件擴展名有其相關聯的程序進行打開，這些擴展名除了如txt等是原來就有的以外其余一般是安裝軟件時被注冊到系統中的，若將文件擴展名改為系統不能識別的擴展名，則在打開時提示選擇其打開程序，如將abc.txt改為abc.123，同時可以看到圖標也發生了變化,變為不可知。

三、文件夾

1、何為文件夾？

所謂文件夾是用來組織和管理磁盤文件的一種數據結構。是計算機在磁盤空間里面為了分類儲存電子文件而建立獨立路徑的目錄，“文件夾”就是一個目錄名稱，我們可以暫且稱之為“電子文件夾”； 它提供了指向對應磁盤空間的路徑地址，它可以有擴展名，但不具有文件擴展名的作用，也就不像文件那樣用擴展名來標識格式。但它有幾種類型，如：文檔、圖片、相冊、音樂等等。使用文件夾最大優點是

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為文件的共享和保護提供了方便。為了分門別類的有序存放文件，操作系統把文件組織在若干目錄中，也稱文件夾。文件夾一般采用多層次結構（樹狀結構），在這種結構中每一個磁盤有一個根文件夾，它包含若干文件和文件夾。文件夾不但可以包含文件，而且可包含下一級文件夾，這樣類推下去形成的多級文件架結構既幫助了用戶將不同類型和功能的文件分類儲存，又方便文件查找，還允許不同文件夾中文件擁有同樣的文件名（通過多媒教室，在大屏幕上進行操作示范，讓學生一目了然）。

2、文件夾加密

隨著電腦的普及應用，電腦上的文件與資料等隱私又不想被人發現或是盜取，就可以對文件夾進行加密，網絡上有許多工具能對[2]文件夾進行加密處理。

3、如何顯示隱藏文件夾？

如果在生活和工作中，想隱藏自己的某個文件夾，到底能不能做到呢？接下來我們一起學習如何隱藏文件夾。

具體操作步聚如下：

1、打開我的電腦，進入被隱藏的文件或文件夾目錄，比如說D 盤； 選擇”工具"菜單下面的“文件夾選項”

2、在彈出的對話框中，選擇“查看”選項卡，并滑動滑條，找到“隱藏文件和文件夾”并選中下面的“顯示所有文件和文件夾”；

3、點擊應用，如果有必要的話，再選擇左上角的“應用到所有文件夾”，這樣的話，所以目錄中的隱藏文件或文件夾就已經顯示出來了。

提示：

在這里，我建議大家將隱藏受保護的操作系統文件（推薦）項取消掉，因為，有些病毒會自加隱藏屬性，如果此項為默認，那么就看不到病毒文件了。

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注：文件屬性分為只讀、隱藏和存檔三種。

四、文件與文件夾的操作

在Windows XP中，文件與文件夾的操作是指對它們的創建、復制、移動、刪除和重點命名。

1、復制、移動、刪除操作

具體操作方法及步驟略（由教師操作演示）。

2、新建操作

（1）、找到文件的保存位置。

（2）、單擊“文件”菜單，或打開“快捷菜單”。（3）、在彈出的菜單中選擇“新建”。

（4）、單擊“文件夾”或其它文件名稱并按下“Enter”確認。

3、查找操作

（1）查找文件和文件夾

（2）單擊“開始”——選擇“搜索”——選擇“文件和文件夾”（3）輸入要搜索的內容，單擊開始搜索即可

五、布置作業

讓學生自己動手練習，從做練習的過程中學會并掌握相關知識。

選項。計算機基礎知識教案

word 2003 第一次課

一、教學目標：

學習內容

（1）學會啟動和退出邊用邊學word 2003程序。

（2）掌握邊用邊學word 2003程序界面的區域劃分。

（3）學會用鍵盤輸入文檔內容。

（4）掌握如何將輸入的內容作為文檔保存到存儲設備中。

（5）如何新建文檔。

（6）輸入文檔的內容。

（7）保存編輯的文檔。

二、教學重點、難點：

文檔內容的輸入、新建文檔、文檔保存

三、教學方法：

演示法、講解法

四、課時安排

2課時，1節理論 1節實操

五、教學過程：

導入：復習上節課的學習內容，結合結合計件，講授新內容

探索新知：

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1.啟動系統

方法一：運用【開始】菜單啟動邊用邊學word 2003系統

單擊【開始】—【程序】—【Microsoft Office】—【Microsoft Office word 2003】命令，即可啟動邊用邊學word 2003。

方法二：運用快捷圖標啟動邊用邊學word 2003軟件

（1）將光標置于【開始】—【程序】—【Microsoft Office】—【Microsoft Office 邊用邊學word 2003】子菜單命令上，單擊鼠標右鍵，會彈出一個快捷菜單。

（2）將鼠標移到【發送到】選項，在彈出的子菜單中單執行【桌面快捷方式】命令，桌面上會出現邊用邊學word 2003的快捷方式圖標，（3）在桌面上雙擊word 2003的快捷方式圖標即可啟動該應用程序。

在菜單欄中執行【文件】—【退出】命令或者單擊“關閉”按鈕，即可退出word 2003程序。

2.界面介紹

word 2003的工作界面主要由標題欄、菜單欄、工具欄、標尺、文檔編輯區、滾動條、任務窗格以及狀態欄八個部分。

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標題欄

位于界面最上方的藍色長條區域，分為兩個部分。左邊用來顯示文件的名稱和軟件名稱，右邊是最小化/向下還原/退出三個按鈕。

菜單欄

是命令菜單的集合，用于顯示和調用程序命令的。包含【文件】、【編輯】、【視圖】、【插入】、【格式】、【工具】、【表格】、【窗口】和【幫助】9項。

工具欄

當啟動word 2003的工作界面時，會自動顯示【常用】和【格式】兩個工具欄。用戶可以根據需要顯示或隱藏某個工具欄。

word 2003提供了多個工具欄，通常在窗口中顯示的只是常用的部分。執行菜單欄中的【視圖】/【工具欄】命令，會彈出工具欄菜單。在該命令菜單中，可以看到一些命令前面都有“√”標記，則表明該命令按鈕已在工具欄中顯示。

（1）在工具欄中，執行【繪圖】命令，【繪圖】窗口被打開。

（2）執行菜單欄中的【工具】/【自定義】命令，將彈出【自定義】對話框。

（3）在【自定義】對話框中的【工具欄】選項中，勾選所要顯示的工具欄。

設置完選項后，關閉對話框，便恢復了工具欄的顯示。

標尺

位于文本編輯區的上邊和左邊，分水平標尺和垂直標尺兩種。

（1）執行菜單欄中的【視圖】命令，彈出下拉菜單。在【標尺】命令的左側如

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有“√”符號，說明標尺已顯示，如沒有“√”符號，說明正處在隱藏狀態。

（2）執行【標尺】命令，標尺被顯示或隱藏。

文檔編輯區

位于窗口中央，用來輸入、編輯文本和繪制圖形的地方。

滾動條

位于文檔編輯區的右端和下端，調整滾動條可以上下左右的查看文檔內容。

任務窗格

集中了邊用邊學word 2003應用程序的常用命令。由于它的尺寸小，所以用戶可以在使用這些命令的同時繼續處理文件。

狀態欄

主要用來顯示已打開的Word文檔當前的狀態，如當前文檔頁碼、文檔共有多少節、文檔的總頁碼、當前光標的位置等信息。用戶通過狀態欄可以非常方便地了解當前文檔的相關信息任務。

3.新建文檔

（1）只要啟動邊用邊學word 2003程序，系統就會自動建立一個命名為“文檔1”的新文檔。

（2）如想再次創建新文檔，單擊工具欄中的 【新建空白文檔】按鈕，新文檔便創建完成，新文檔的文件名會被自動定義。

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（3）執行菜單欄中的【文件】/【新建】命令，會彈出任務窗格。單擊【空白文檔】命令選項，會建立一個新文檔。

4.輸入文檔內容

輸入文檔內容包括英文、中文和符號的輸入。

輸入英文字母

（1）進行英文輸入時，可通過鍵盤可直接輸入。敲擊鍵盤，可直接輸入“how are you”小寫字母。

（2）敲擊鍵盤中的Caps Lock鍵，輸入的英文字母為大寫形式。敲擊鍵盤中的Caps Lock鍵后，鍵盤右上方的第二個燈亮了，輸入的英文字母為大寫。

（3）如果想繼續輸入小寫字母，可再次敲擊鍵盤中的Caps Lock鍵，鍵盤右上方的第二個燈滅了，可輸入小寫字母。

中文的輸入

（1）單擊窗口右下角任務欄中的輸入法按鈕，彈輸入法菜單。

（2）在輸入法菜單中選取自已會用的中文輸入法選項。

（3）運用鍵盤便可輸入文字。

（4）需要換行時，可敲擊鍵盤中的Enter鍵。

標點符號的輸入

在鍵盤中，一個按鍵包含了上下兩個標點符號，下面以“；”和“：”為例，分別學習它們的輸入方法。

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（1）在文檔輸入窗口中，將文檔輸入光標放置在分號需要輸入的位置。

（2）直接敲擊鍵盤中的；鍵，“分號”便被輸入。

（3）在文檔輸入窗口中，將文檔輸入光標，放置在冒號需要輸入的位置。

（4）按住鍵盤中的Shift鍵，再敲擊：鍵，“冒號”便被輸入。

輸入通知文稿

（1）執行菜單欄中的【文件】/【新建】命令，創建一個新文檔。

（2）執行菜單欄中的【視圖】/【頁面】命令，設置文檔的外觀顯示。

（3）單擊右下角的 按鈕，彈出輸入法菜單，在輸入法菜單中選取中文輸入法選項。

（4）輸入名稱“通知”。敲擊鍵盤中的Enter鍵，光標被移動到下一行，要繼續輸入下一段的文字。

（5）敲擊鍵盤中的逗號鍵，可直接輸入逗號。

（6）在輸入散文的過程中，需要輸入左括號，可按住鍵盤中的Shift鍵，再敲擊“（”鍵。

5.保存文檔

在編輯文檔的過程中，一切工作都是在計算機內存中進行的，如果突然斷電或系統出現錯誤，所編輯的文檔就會丟失，因此就要經常保存文檔。

保存未命名的文檔

（1）執行菜單欄中的【文件】/【保存】命令或者單擊工具欄中的 【保存】按鈕，會彈出【另存為】對話框。

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（2）單擊【保存位置】選項框右側的按鈕，彈出列表框，根據自己的需要選擇文檔要存放的路徑及文件夾。

（3）在【文件名】選項右側的文本框處，輸入保存的文檔名稱。（通常默認的文件名是文檔中的第一句。）

（4）在【保存類型】選項處單擊右側的按鈕，選擇保存文檔的文件格式。

（5）設置完成后，單擊對話框中的確定按鈕，即可完成保存操作。

（6）敲擊鍵盤中的Ctrl+S組合鍵，也可以對文件進行保存。

保存已有的文檔

保存已有的文檔有兩種形式：第一種，是將文稿依然保存到原文稿中。第二種，是另建文件名進行保存。

（1）如果將以前保存過的文檔打開修改后，想要保存修改，直接敲擊鍵盤中的Ctrl+S組合鍵或者單擊工具欄中的 【保存】按鈕即可。

（2）如果不想破壞原文檔，但是修改后的文檔還需要進行保存，可以直接執行菜單欄中的【文件】/【另存為】命令，在彈出的【另存為】對話框中，為文檔另外命名然后保存即可。

自動保存文檔

邊用邊學word 2003提供了自動保存的功能，即隔一段時間系統自動保存文檔，需要用戶來設置文檔保存選項。

（1）執行菜單欄中的【工具】/【選項?】命令，在彈出的【選項】對話框中，單擊【保存】選項卡。

（2）在【選項】對話框中，將【自動保存時間間隔】選項前面的復選框勾選，計算機基礎知識教案

然后單擊右側框中的 按鈕，設置兩次自動保存之間的間隔時間。

（3）設置完成后，單擊對話框中的確定按鈕，退出對話框即可。

歸納總結：

歸納總結本節課學習的內空，然后布置作業，讓學生自己練習，從做練習的過程中學會并掌握本節課所學內容。

計算機基礎知識教案 word 2003 第二次課

教學目標

（1）學會選取文本。

（2）學會刪除、復制和粘貼文本。

（3）學會撤消和恢復操作。

（4）學會查找和替換文檔內容。

教學重點為、難點：

選取文本、查找和替換內容

教學方法：

演示法、講解法、案例教學法

課時安排

2課時，1節理論 1節實操

教學過程： 1.打開文檔

如果想再次編輯以前的文檔，就需要將該文檔再次打開。

打開已有的文檔

執行菜單欄中的【文件】/【打開】命令，彈出【打開】對話框。

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在彈出的【打開】對話框中選擇需要的文檔。

單擊對話框中的按鈕，即可將文件打開。

單擊常用工具欄中的【打開】按鈕，也可彈出【打開】對話框。在彈出的【打開】對話框中選擇需要的文檔，再單擊

打開最近的文檔

執行菜單欄中的【文件】命令，在彈出的菜單底部顯示了最近打開過的文件名。單擊任意一個文件名，文件便被打開。

2.選取文本

選取文本的目的，就是能夠更方便的執行文本的移動、刪除、復制等編輯工作。

運用鼠標選取文本

（1）將光標置于要選取的文字前，按下鼠標向后拖曳，可將文字選取。

（2）在一個詞內或文字上雙擊鼠標，可將整個詞和文字選取。

（3）在一段文本內三次單擊鼠標，可將整個段落選取，（4）將光標置于句首，將光標變為形狀時，單擊鼠標，可將整行文字選取。

（5）將光標置于句首，將光標變為形狀時，雙擊鼠標，可將整段文字選取。

運用鍵盤選取文本

（1）將光標置于被選文本的前（后）面，按住鍵盤中Shift鍵的同時，敲擊鍵盤中的→或←方向鍵，可向后或向前選定文本。

（2）如果要實現文本的豎向選擇，按住鍵盤中Shift鍵的同時，敲擊鍵盤中的按鈕，將文件打開即可。

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↑或↓方向鍵。

（3）敲擊鍵盤中的Ctrl+A鍵，可將整篇文檔選取。

（4）執行菜單欄中的【編輯】/【全選】命令，也可將整篇文檔選取。

3.刪除、復制和粘貼文本

刪除文本

（1）光標在錯誤文字的后面閃爍時，敲擊鍵盤中的Backspace退格鍵，可以將前面的錯誤文字刪除。

（2）將光標置于錯誤文字的前面，敲擊鍵盤中的Delete鍵，也可刪除錯誤的文字。

（3）如果整行的文字需要修改，將文本選取，敲擊鍵盤中的Delete鍵將其刪除，然后輸入正確的文字。

復制和粘貼文本

（1）選取要復制的文本。

（2）執行菜單欄中的【編輯】/【復制】命令（也可敲擊鍵盤中的Ctrl+C鍵），可將選取的文本復制。

（3）將光標置于需要粘貼的位置。

（4）執行菜單欄中的【編輯】/【粘貼】命令（也可敲擊鍵盤中的Ctrl+V鍵），此時剛剛復制的內容粘貼到目標位置。

（5）將光標置于選定的文本上，單擊鼠標右鍵，在彈出的右鍵菜單中單擊【復制】命令，可將選取的文本復制。將光標置于目標位置，單擊鼠標右鍵，在彈出的右鍵菜單中執行【粘貼】命令。

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（6）單擊工具欄中的按鈕。將光標置于目標位置，單擊工具欄中的按鈕即可完成操作。

撤消和恢復操作

（1）運用光標選取文檔內容。

（2）敲擊鍵盤中的Delete鍵，選取的文檔被刪除。

（3）單擊工具欄中的除文檔的操作。

（4）單擊工具欄中的刪除文檔后的效果。

4.查找和替換文檔內容

查找文本

（1）輸入一段文本。

（2）執行菜單欄中的【編輯】/【查找】命令（或者敲擊鍵盤中的Ctrl+F鍵），會彈出【查找和替換】對話框。

（3）在對話框的【查找內容】選項右側的文本框中輸入文字。

（4）單擊對話框中的（5）再次單擊對話框中的替換文本

（1）輸入一段文字。

（2）執行菜單欄中的【編輯】/【替換】命令（或者敲擊鍵盤中的Ctrl+H 鍵），按鈕，文本中查找到的文字已經被選取。

按鈕，文本中下一個文字又被選取。

按鈕（或者敲擊鍵盤中的Ctrl+Y鍵），又被返回到被按鈕（或者敲擊鍵盤中的Ctrl+Z鍵），撤消前一次刪

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會彈出【查找和替換】對話框。

（3）在對話框中的【查找內容】選項文本框中輸入文字，然后在【替換為】選項文本框中輸入文字。

（4）單擊對話框中的（5）單擊對話框中的動被選取。

（6）如果不需要替換該文本，可繼續單擊的文本。

（7）當最后一個替換完成，會彈出一個提示對話框。通常單擊提示對話框中的按鈕，如果已經全部查找完畢，系統會自動彈出一個提示對話框，提示操作已完成。

（8）如果需要全部替換，可單擊對話框中的提示框，來說明所替換的文本個數。

應用【查找和替換】對話框不僅是對文字進行查找和替換，還可以查找指定的格式、段落標記、分頁符和其他項目等。

5.文檔定位

運用【定位】命令定位文檔

（1）執行菜單欄中的【編輯】/【定位】命令（或者敲擊鍵盤中的Ctrl+G鍵），彈出【查找和替換】對話框。

（2）在【定位目標】選項框內選擇相應的目標單位，在【輸入頁號】選項下的文本框內，輸入需要要瀏覽的相應數值。

（3）單擊按鈕后，窗口中會立刻顯示出第5頁的文稿內容。

按鈕即可，系統會彈出一個按鈕，尋找下一個需要替換

按鈕，將要替換的文本被選取。

按鈕，文字被替換，下一處需要替換的文本，會自

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運用【書簽】命令定位文稿

（1）運用【書簽】命令定位文稿，就是在文稿中添加標記，然后查尋標記，便可輕松的瀏覽該文稿。

（2）將光標移動到文稿中需要插入書簽的位置。

（3）執行【插入】/【書簽】命令，在彈出的【書簽】對話框中，輸入書簽名。

（4）輸入名稱之后，單擊

按鈕，標記便被添加。

（5）當再需要瀏覽該文檔時，執行【插入】/【書簽】命令，在彈出的【書簽】對話框中，選取所插入的書簽名稱。

（6）單擊對話框中的運用滾動條瀏覽文檔內容

（1）單擊滾動條中的行或一列滾動。

（2）移動滾動條中的滑塊，可以使文稿快速并大距離的移動。

（3）運用【選擇瀏覽對象】按鈕瀏覽文檔內容

（4）單擊滾動條中的按鈕，在彈出的選項框中，單擊選項。

（5）單擊滾動條中的和按鈕，文檔會跳轉至上一頁或下一頁。

6.插入符號

插入菜單中的符號

（1）執行菜單欄中的【插入】/【符號】命令，彈出【符號】對話框。

（2）選取要插入的符號，然后單擊對話框中的按鈕，即可將該符號插入

按鈕，可以將文稿內容向上、下、左、右一按鈕，此時光標會立刻跳到插入書簽的位置。

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到文檔中。

（3）在對話框的【近期使用過的符號】選項下，顯示了用戶最近用過的一些符號。

插入鍵盤中的特殊字符

（1）將輸入法切換到“五筆型”輸入狀態或“標準”漢語拼音輸入狀態，會出現中文浮動條。

（2）在中文浮動條右側的按鈕上單擊鼠標右鍵，彈出鍵盤列表。

（3）勾選任一特殊鍵盤，窗中口會出現相應的鍵盤。如勾選“標點符號”，窗口中將出現鍵盤。

（4）單擊鍵盤上要插入的符號，則選取的符號將被插入到當前光標所在處。

（5）應用完畢，再次單擊中文浮動條上的按鈕，即可退出特殊符號編輯狀。

為書稿內容插入符號

（1）打開光盤中的“插入符號”文件。

（2）將光標移動至文字“上機操作”前方，執行菜單欄中的【插入】/【符號】命令，在彈出的【符號】對話框中設置選項。

（3）在【符號】對話框中，單擊

按鈕，該符號被插入到文檔中。

（4）運用光標將該符號選取，在格式欄中，設置選項，并單擊按鈕，取消加粗。

（5）用同樣的方法，在【符號】對話框中，為文稿添加上相應符號。

（6）將光標移動到相應的位置，敲擊鍵盤中的/鍵，可直接添加上斜杠符號。

（7）單擊右側的按鈕，彈出鍵盤列表。

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（8）單擊【數字序號】選項，彈出鍵盤。

（9）在文稿中，將光標移動到“方法一”下方文稿的左端。

（10）單擊鍵盤中的序號，此時文稿中被添加上序號。

（11）用同樣的方法，添加上其它序號，文稿的符號便全部添加完成。

修改文稿

（1）打開光盤中的“修改符號”的文件。

（2）運用光標將文字“,”選取，敲擊鍵盤中的Delete鍵，可將“,”刪除。然后輸入“，”。

（3）將光標放置在多余的空格的后面，刪除多余的空格。

（4）刪除并修改字母“e”。

（5）刪除中文輸入法的“。”，改為英文輸入法的“,”。

歸納總結：

歸納總結本節課學習的內空，然后布置作業，讓學生自己練習，從做練習的過程中學會并掌握本節課所學內容。

計算機基礎知識教案 word 2003 第三次課

教學目標：

（1）掌握視圖方式。

（2）學會設置頁邊距、紙張大小、頁面方向與頁面垂直對齊方式。

（3）學會插入頁眉與頁腳。

（4）學會插入腳注和尾注。教學重點為、難點： 頁面設置、頁眉與頁腳

教學方法：

演示法、講解法、案例教學法

課時安排

2課時，1節理論 1節實打操

教學過程：

1.視圖方式

執行菜單欄中的【視圖】命令，在彈出的子菜單中，可以選擇普通、Web版式、頁面、閱讀版式、大綱視圖這5種視圖方式。

執行菜單欄中的【文件】命令，在彈出的子菜單中，可以選擇網頁預覽和打印預覽2種視圖方式。

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同樣還可以在文檔窗口中單擊左下角的5個視圖切換按鈕：普通視圖、Web版式視圖、頁面視圖、大綱視圖、閱讀版式進入相應的視圖。

普通視圖

執行菜單欄中的【視圖】/【普通】命令，文檔編輯區變為普通視圖顯示狀態。這種視圖方式對輸入、輸出及滾動命令的響應速度較其他幾種視圖要快，并且能夠顯示大部分的字符和段落格式。該視圖最適合于普通的文字輸入和編輯工作。普通視圖能連續顯示文檔，欄是按實際寬度單欄顯示，而不是并排顯示。在普通視圖中，不顯示頁邊距、頁眉頁腳等信息。

Web版式視圖

執行菜單欄中的【視圖】/【Web版式】命令，文檔編輯區變為Web版式視圖顯示狀態。該視圖將顯示文檔在IE瀏覽器中的外觀，包括背景、包裝的文字和圖形，即在屏幕上顯示的效果就是在瀏覽器中的效果，便于閱讀。Web版式視圖不顯示分頁、頁眉頁腳等信息。

頁面視圖

執行菜單欄中的【視圖】/【頁面】命令，文檔編輯區變為頁面視圖顯示狀態。該視圖所顯示出來的效果同打印出來的樣式是一致的。分頁符被形象的頁邊界所代替，以紙張頁面的形式顯示，精確地顯示文本、圖形及其他元素在最終的打印文檔中的情形，在頁面視圖中，可以看見整張紙的形態，對頁邊距、頁眉頁腳都有清楚的顯示。頁面視圖適合在文檔編輯的中期階段使用，可以對文本、格式、版面、文檔的外觀、頁眉頁腳等進行操作。

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閱讀版式視圖

執行菜單欄中的【視圖】/【閱讀版式】命令，文檔編輯區變為閱讀版式視圖顯示狀態。這是邊用邊學word 2003提供的一個新的視圖版式，有了閱讀版式視圖，可以在屏幕上閱讀以前需要打印的文檔。這種視圖不更改文檔本身，只更改頁面版式并改善字體的顯示，以便文本更易于閱讀。當進入閱讀版式視圖時，會彈出【閱讀版式】工具欄。

大綱視圖

執行菜單欄中的【視圖】/【大綱】命令，文檔編輯區變為大綱視圖顯示狀態。該視圖提供了一個處理提綱的視圖界面，能分級顯示文檔的各級標題、層次分明。切換到大綱視圖后，系統會自動彈出【大綱】工具欄，工具欄提供了在大綱視圖下操作的全部功能。

網頁預覽

執行菜單欄中的【文件】/【網頁預覽】命令，文檔編輯區變為網頁預覽視圖顯示狀態。網頁預覽借助Internet Explorer顯示文檔，該視圖中不能對文檔進行編輯，它只是查看文檔的最終外觀效果的一種方式。

打印預覽

執行菜單欄中的【文件】/【打印預覽】命令，文檔編輯區變為打印預覽視圖顯示狀態。打印預覽窗口會顯示出文檔打印后的外觀效果，在默認的情況下，該視圖會顯示出完整的頁面。在文稿內單擊，可以選中整個頁面的前半部分或后半部分，計算機基礎知識教案

還可以放大視圖進行預覽。

2.設置頁面格式和內容

執行菜單欄中的【文件】/【頁面設置】命令，彈出【頁面設置】對話框。在該對話框中包含了頁邊距、紙張大小、頁面方向等設置，它們都是為整個頁面排版布局而服務的。

頁邊距

（1）執行菜單欄中的【文件】/【頁面設置】命令，打開【頁面設置】對話框。

（2）在【頁邊距】命令中，設置或調整【上】、【下】、【左】、【右】選項框中的數值，可設置文字與頁面邊緣的距離。

（3）在【頁邊距】命令中還包含了其它兩個命令，它們的用途如下：

（4）【裝訂線位置】用于設置裝訂線到紙邊的位置。

（5）【裝訂線】：設置裝訂線邊距的精確數值。設置該選項時，可設定裝訂線到紙邊的距離。

（6）打印文檔可以采取橫向和縱向兩種方式。在【方向】選項中，單擊【橫向】或【縱向】即可。

（7）可以在一篇文檔中同時使用【橫向】或【縱向】兩種方向。在改變部分文檔的頁面方向時，先選將文檔內容選取，在【應用于】命令選項中選取【所選文字】選項后，再改變方向即可。

設置紙張大小

（1）執行菜單欄中的【文件】/【頁面設置】命令，在彈出的【頁面設置】對

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話框中，單擊【紙張】選項。

（2）在【紙張大小】命令下方的【寬度】和【高度】命令中設置參數。

（3）單擊【紙張大小】選項右側的按鈕，在彈出一個下拉列表框可以選擇需要的紙張類型。

頁面垂直對齊方式

（1）打開【頁面設置】對話框，單擊【版式】選項。

（2）頁面垂直對齊方式是以整個頁面為對象單位的，決定了段落文字相對于上頁邊距和下頁邊距的位置。

（3）在【垂直對齊方式】下拉列表框中，單擊所需的對齊方式。

用標尺改變頁邊距

如果要改變左右頁邊距，可用鼠標指向水平標尺上的頁邊距邊界，待光標變為左右雙向箭頭后拖動頁邊距邊界，即可。如果要改變上下頁邊距，可用鼠標指向垂直標尺上的頁邊距邊界，待光標變為上下雙向箭頭后拖動頁邊距邊界即可。

3.插入頁眉與頁腳

頁眉是位于頁面頂部，可以添加一些關于書名或者章節的信息。頁腳處于最下端，通常會把頁碼放在頁腳里。

（1）執行菜單欄中的【視圖】/【頁眉和頁腳】命令，自動彈出【頁眉和頁腳】工具欄。

（2）頁眉和頁腳的編輯方法和正文的編輯方法完全一樣。此外，頁眉和頁腳還可以用于說明一些文檔的信息，例如添加頁碼或其他的信息等。

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（3）單擊

按鈕右側的下拉黑箭頭，在彈出的下拉菜單中顯示可以為頁眉或頁腳添加的內容，如頁碼、文檔創建日期、作者等。

（4）單擊【插入頁碼】按鈕，可在光標所在處插入頁碼。

（5）單擊【插入頁數】按鈕，可在光標所在處插入文檔的總頁數。

（6）單擊【設置頁碼格式】按鈕，將彈出【頁碼格式】對話框，在該對話框中可以設置頁碼的格式。

（7）單擊【插入日期】按鈕，可將當前日期插入到光標所在位置。

（8）單擊【插入時間】按鈕，可將當前時間插入到光標所在位置。

（9）單擊【頁面設置】按鈕，彈出【頁面設置】對話框，可以在對話框中設置頁眉和頁腳的格式。

（10）單擊【顯示/隱藏文檔文字】按鈕，將顯示或隱藏文檔的主要文字。

（11）單擊【鏈接到前一個】按鈕，可以將不同節之間的頁眉和頁腳鏈接。如果文檔只有一節，那么該按鈕為不可選狀態。

（12）單擊【在頁眉和頁腳間切換】按鈕，向上或向下滾動頁面，可以在頁眉和頁腳的編輯狀態間轉換。

（13）如果頁眉和頁腳在奇偶頁上不同，可以運用【顯示前一項】和【顯示下一項】按鈕從一項移到另一項。

（14）單擊

為論文設置頁面格式

（1）單擊工具欄中的【新建空白文檔】按鈕，創建新文檔。

（2）執行菜單欄中的【文件】/【頁面設置】命令，彈出【頁面設置】對話框。

（3）在【頁邊距】命令中，設置或調整【上】、【下】、【左】、【右】選項按鈕，即可返回正文編輯狀態。

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框中的數值。

（4）單擊【紙張】選項，單擊【紙張大小】選項右側的按鈕，在彈出一個下拉列表框中，B5大小的紙張。

（5）設置完成后，單擊對話框中的按鈕。

（6）連續敲擊鍵盤中的Enter鍵，使頁面顯示為兩張紙頁。

（7）執行菜單欄中的【視圖】/【頁眉和頁腳】命令，自動彈出【頁眉和頁腳】工具欄。

（8）在工具欄中，單擊【頁面設置】按鈕，彈出【頁面設置】對話框，在【版式】選項中，設置選項和參數，更改頁眉和頁腳的大小。

（9）單擊對話框中的按鈕，完成參數的設置。

（10）將光標放置在第二頁的頁眉處單擊，然后輸入文字，該文字除首頁外，會在其它張頁文檔中進行顯示。

（11）單擊工具欄中的【在頁眉和頁腳間切換】按鈕，使光標切換到頁腳。

（12）單擊工具欄中的【插入頁碼】按鈕，可在光標所在處插入頁碼。

（13）如果想將頁碼放置在中間，單擊【格式】欄中的按鈕即可。

（14）用同樣的方法，在首頁處為頁腳添加頁碼。

（15）單擊工具欄中的按鈕，頁面設置便全部設置完成。

（16）最后，在文檔中加入論文的內容。

4.設置行號

（1）執行菜單欄中的【視圖】/【頁面】命令，將文檔編輯區設置為頁面視圖顯示狀態。

（2）如果要給整篇文檔添加行號，就需要執行【編輯】/【全選】命令，將文

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字全選。

（3）如果要給部分文檔添加行號，就需要選取部分文字。

（4）如果要給某節設置行號，就需要選定所需的章節。

（5）執行菜單欄中的【文件】/【頁面設置】命令，在彈出【頁面設置】對話框中，單擊【版式】選項。

（6）如果要為部分文檔設置行號，就選取【應用范圍】框中的【所選文字】選項；否則選取【整篇文檔】選項。

（7）單擊按鈕，彈出【行號】對話框中。

（8）首先選擇【添加行號】命令，然后設置其它選項和參數。

（9）單擊對話框中的按鈕，文字被添加了行號。

（10）如果要刪除行號，需再次打開【行號】對話框，只要取消勾選【添加行號】命令，行號便被刪除。

5.分欄

設置分欄的版式

（1）執行菜單欄中的【視圖】/【頁面】命令，將文檔編輯區設置為頁面視圖顯示狀態。

（2）為文檔內容進行分欄，有以下三種形式：

（3）如果要給整篇文檔設置分欄格式，就需要執行【編輯】/【全選】命令，將文字全選。

（4）如果要給部分文檔設置分欄格式，就需要選取部分文字。

（5）如果要給某節設置分欄格式，就需要選定所需的章節。

（6）執行菜單欄中的【格式】/【分欄】命令，會彈出【分欄】對話框。

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（7）在【預設】區域中，可以挑選任意一種樣式。

（8）選取【兩欄】選項，此時文稿被分成兩欄。

（9）還可以在【欄數】命令中，直接輸入參數。

（10）在【寬度和間距】命令中，可以精確的設置欄寬度和間距數。

（11）如要在每欄之間添加豎線，勾選【分隔線】命令。

（12）如果要取消分欄效果，需再次打開【分欄】對話框，在【預設】區域中，選取【一欄】選項即可。

轉到下頁進行分欄

（1）將光標放置在需要轉下一頁分欄的前方。

（2）執行菜單欄中的【插入】/【分隔符】命令，在彈出的【分隔符】對話框中，點選【分欄符】選項。

（3）單擊對話框中的

6.頁面背景

邊用邊學word 2003自帶了許多漂亮的圖案，可以將其添加到文檔的下方，當作背景。

將Word2003自帶的圖案添加成頁面背景

（1）打開本書光盤中的 “散文——心語”文件。

（2）執行菜單欄中的【格式】/【背景】命令，彈出【背景】子菜單。

（3）在子菜單中任意顏色塊處單擊，可使文檔添加上單色背景。

（4）執行子菜單中的【其他顏色】命令，會彈出【顏色】對話框。

（5）在【顏色】對話框中，包含了【標準】和【自定義】兩種選項。在這兩種選項中，可以隨意設置任何你喜歡的顏色。

按鈕，光標以后的文檔內容被自動轉到下一頁。

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（6）執行子菜單中的【填充效果】命令，將彈出【填充效果】對話框。

（7）在【填充效果】對話框中，【漸變】、【紋理】和【圖案】選項中包含了許多圖形。

（8）要取消頁面背景，執行菜單欄中的【格式】/【背景】/【無填充顏色】命令即可。

將自定義圖片添加為頁面背景

（1）執行菜單欄中的【格式】/【背景】/【填充效果】命令，在彈出的【填充效果】對話框中，單擊【圖片】選項。

（2）單擊對話框中的件。

（3）選取圖案后，單擊

（4）再單擊對話框中的創建水印

（1）執行菜單欄中的【格式】/【背景】/【水印】命令。

（2）點選【圖片水印】選項，再單擊擊按鈕，返回到該對話框。再單擊

按鈕，選取所需的圖片后，再單對話框中的按鈕，圖片水印便被添

按鈕，圖案被添加到圖片框中。按鈕，圖案被添加到頁面背景中。

按鈕，在彈出的【選擇圖片】對話框中找到文加到文檔背景中。

（3）點選【文字水印】選項，然后在【文字】選項框中輸入文字，再根據需要調整其它選項。

（4）設置完成后，單擊對話框中的按鈕，即可看到文字水印效果。

為小說文稿設置背景、進行分欄及插入分頁符

（1）打開光盤中的“書稿”文件。

（2）執行菜單欄中的【格式】/【背景】/【填充效果】命令，在彈出的【填充

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效果】對話框中，單擊【紋理】選項。

（3）單擊對話框中的光盤中的“背景圖案”文件。

（4）選取圖案后，單擊

（5）單擊對話框中的按鈕，圖案背添加到紋理框中。按鈕，圖案被添加到頁面背景中。

按鈕，在彈出的【選擇紋理】對話框中，單擊

（6）將光標移動“人物介紹”文字前。

（7）執行菜單欄中的【插入】/【分隔符】命令，在彈出的【分隔符】對話框中，點選【分頁符】選項，即可。

（8）單擊對話框中的按鈕，光標后的文字被轉到下一頁。

（9）接下來，將故事文稿內容分成兩欄。

（10）執行菜單欄中的【格式】/【分欄】命令，在彈出的【分欄】對話框中，設置選項及參數。

（11）設置完成后，單擊對話框中的

按鈕，文稿被分成兩欄。

計算機基礎知識教案 word 2003 第四次課

教學目標：

（1）文字的編輯。

（2）設置首字下沉。

（3）改變文字方向。

（4）掌握段落的對齊方式。

（5）學會段落縮進。

（6）標準的設置行間距和段間距。

（7）設置出多樣的段落邊框和底紋。

（8）添加項目符號和編號。教學重點為、難點： 文字的編輯

教學方法：

演示法、講解法、案例教學法

課時安排

2課時，1節理論 1節實打操

教學過程：

1.運用【格式】工具欄設置字符

計算機基礎知識教案

（9）執行菜單欄中的【視圖】/【工具欄】/【格式】命令，會彈出【格式】工具欄。

（10）單擊【格式】工具欄中的【格式窗格】按鈕，彈出【樣式和格式】任務窗格。在該窗格中，只要將編輯的文稿選取，然后單擊窗格中的文字樣式，選取的文字便被定義成該樣式。

（11）單擊【格式】工具欄中的文字框，會彈出字體列表框。

（12）選取需要設置的文字，單擊列表框中的任何字體（如隸書、宋體、黑體、仿宋等）。

（13）單擊【格式】工具欄中的文字框，可彈出字號列表框。

（14）選取需要設置的文字，單擊列表框中的任何字號（如初號、二號、小

三、10.5、16、22等），編輯文字字號?？梢栽诳騼茸孕性O置數值，然后敲擊鍵盤中的Enter鍵確認。

（15）單擊【格式】工具欄中的【加粗】按鈕，可將選取的文本加粗。如果選取的文本已經處于粗體狀態，那么單擊此按鈕可取消加粗編輯。

（16）單擊【格式】工具欄中的【傾斜】按鈕，可以使選取的文本以斜體方式出現在文本中。它與【加粗】按鈕一樣，如果已選取的文本已處于斜體狀態，單擊該按鈕，可將該文本進行取消斜體編輯。

（17）單擊【格式】工具欄中的【下劃線】按鈕，可以為文本添加下劃線。單擊按鈕右邊的按鈕，在彈出下拉菜單中可以選擇下劃線的樣式及顏色。

（18）選取需要設置下劃線的文字，單擊列表框中的任何一種下劃線樣式，文字的下劃線便被添加。

（19）單擊【格式】工具欄中的【字符邊框】按鈕，可以為選取的文本添加邊

計算機基礎知識教案

框。再次單擊該按鈕，可將邊框取消。

（20）單擊【格式】工具欄中的【字符底紋】按鈕，可以為文本添加底紋效果。再次單擊該按鈕，可將底紋效果取消。

（21）單擊【格式】工具欄中的伸。

（22）單擊其右側的小按鈕，在彈出的下拉菜單中可以選擇字符的縮放比例。

（23）要恢復原字體的比例時，單擊菜單中的100%命令即可。

（24）單擊【格式】工具欄中的【突出顯示】按鈕，可以為所選文本覆蓋一【字符縮放】按鈕，可以將文本水平方向拉種顏色來襯托，從而起到突出文本的效果。單擊其右側的小按鈕，在彈出的顏色框中可以選擇不同的顏色。

（25）要取消文本的突出顯示時，單擊顏色板中的【無】選項即可。

（26）單擊【格式】工具欄中的【字體顏色】按鈕，可以改變文字本身的顏色，單擊其右側的小按鈕，在彈出的顏色框中可以選擇不同的字體顏色。

（27）選取需要標注拼音的文字后，單擊【格式】工具欄中的【拼單指南】按鈕，彈出【拼單指南】對話框，單擊

按鈕，文字被添加上拼音。

按鈕即

（28）要刪除拼音時，將文本選取，單擊【拼音指南】對話框可。

（29）選定文字后，單擊【格式】工具欄中的【帶圈字符】按鈕該按鈕，將彈出【帶圈字符】對話框，在對話框中設置選項。再單擊號。

2.運用菜單命令設置字符

執行菜單欄中的【格式】/【字體】命令，彈出【字體】對話框，在該對話框中

按鈕，文字添加了圈

計算機基礎知識教案

包含了【字體】、【字符間距】和【文字效果】三種選項，它可以一次性的更改多項設置。

【字體】對話框中有三個選項卡，每個選項卡控制的字符格式不一樣。

字體

單擊【字體】選項，可以看到它與【格式】工具欄中的命令大體相同，也對文本進行字體、顏色、大小、刪除線等設置。

字符間距

單擊【字符間距】選項，彈出的對話框。這里可以精確設置字符的顯示比例、間距及位置。

（1）【縮放】選項：在不影響文字大小的情況下調整其寬度。

（2）【間距】選項：主要調整文字之間距離的大小。

（3）【位置】選項：調整所選文字相對于標準文字基線的位置。

（4）【預覽】選項：主要用于對文字效果進行顯示，應用上述選項對字體進行設置時，設置后的文字效果將在預覽框中顯示。

文字動態效果

（1）在【動態效果】框中共有六種動態效果，單擊任意一種效果，再單擊按鈕，文字動態效果便被添加。

（2）如要取消動態效果，在【動態效果】框中，單擊【無】選項即可。

3.首字下沉

（1）將要編輯下沉的文字選取。

（2）執行菜單欄中的【格式】/【首字下沉】命令，會彈出【首字下沉】對話框。

（3）在【位置】選項中，包含了三種類型，選取【無】選項時，文字不被編輯，保持著原來效果。

（4）選取【下沉】選項，然后設置【選項】下方的【字體】、【下沉行數】、【距正文】命令。

計算機基礎知識教案

（5）選取【懸掛】選項，然后設置【選項】下方的【字體】、【下沉行數】、【距正文】命令。

4.文字方向

執行菜單欄中的【格式】/【文字方向】命令，在彈出的【文字方向】對話框中，單擊需要的文字方向類型就可以了。

編輯文件素材4-2：

（1）具體考核要求：打開C:素材庫（初級）考生素材1文件素材4-2.doc，進行以下操作，最終版面如【圖例4-2】所示：

a)文檔內容編輯：

① 文檔保存：將文檔以“初級4-2A.doc”為文件名保存至自己文件夾中。② 文檔內容復制：將正文部分的“初級4-2A.doc”內容中最后一段移動到文檔的第一段。b)文檔格式處理：

① 頁面設置：設置頁面的上下邊距為3cm,左右邊距為2.5cm、方向為橫向、紙張為B5。為文檔插入頁眉并添加頁眉文字，居中為“世界地理”，字體均設置為黑色、五號、顏色為深藍。

② 字體設置：設置標題的字體為華文楷體、小

一、加粗、居中、顏色為海綠色，文字效果為禮花綻放。

③ 段落設置：設置正文文本字體為黑體、五號、顏色為深紅色，行距為1.5倍行距。

④為文檔每一段添加項目符號 ⑤設置每段首行縮進兩個字符

c)對象基本處理：① 分欄操作：將最后的兩段文字設置為欄寬編左的兩欄格式，并顯示分隔線。

② 插入設置：為第一段文字插入文本框，并將文本框線條為虛線顏色為藍色，1.5磅”。

計算機基礎知識教案 word 2003 第五次課

教學目標：

（1）文字的編輯。

（2）設置首字下沉。

（3）改變文字方向。

（4）掌握段落的對齊方式。

（5）學會段落縮進。

（6）標準的設置行間距和段間距。

（7）設置出多樣的段落邊框和底紋。

（8）添加項目符號和編號。教學重點為、難點： 文字的編輯和段落編輯

教學方法：

演示法、講解法、案例教學法

課時安排

2課時，1節理論 1節實打操

教學過程：

1、段落的編輯

計算機基礎知識教案

顯示和隱藏段落標記

（1）如果文檔中已顯示著段落標記，執行菜單欄中的【工具】/【選項】命令，在彈出的對話框中，將【段落標記】選項中的勾選取消，段落標記便隱藏了。

（2）如果需要顯示段落標記時，再將【段落標記】選項勾選就可以了。

2、段落的對齊方式

（1）段落的對齊方式，可以在【格式】工具欄里直接設置。

（2）單擊【兩端對齊】按鈕，可將所選文字按正常向兩端排列對齊（快捷鍵是Ctrl+J）。

（3）單擊【居中】按鈕，可將所選文字居中對齊（快捷鍵是Ctrl+E）。

（4）單擊【右對齊】按鈕，可將所選文字向右對齊（快捷鍵是Ctrl+T）。

（5）單擊【分散對齊】按鈕，可將所選文字向兩端分散對齊（有的字符間距將被拉大）。

（6）還可以執行菜單欄中的【格式】/【段落】命令，在彈出的【段落】對話框中選取【縮進和間距】選項，在【對齊方式】命令中也可以對文字對齊進行設置。

3.段落的縮進

【格式】工具欄設置段落縮進

（1）【格式】工具欄里包含著【增加縮進量】和【減少縮進量】兩個段落縮進的命令。

（2）將光標置于要調整的段落中的任意位置，單擊【增加縮進量】按鈕，整段文字將向右推移一個字的距離。

（3）將光標置于要調整的段落中的任意位置，單擊【減少縮進量】按鈕，可將文字向左移動一個字的距離。

計算機基礎知識教案

【段落】對話框設置段落縮進

（1）執行菜單欄中的【格式】/【段落】命令，彈出【段落】對話框中，在【縮進】選項欄下，便可以設置段落縮進。

（2）【左】、【右】選項：設置該選項中的數值，可調整段落的左縮進和右縮進。

（3）【特殊格式】選項：共有【首行縮進】和【懸掛縮進】兩種縮進方式，選取其中一種方式，調整右面的【度量值】選項欄中的數值，會精確的設定段落的縮進。

（4）選取【首行縮進】時，【度量值】選項中設定的數值為段落第一行縮進的距離；選取【懸掛縮進】時【度量值】選項中設定的數值為除第一行外的其它段落縮進的距離。

4.行間距和段間距

設置行間距

在進行文本的輸入時，行間距默認為單倍行距。

（1）如果要調整段落的行間距，在【格式】工具欄中，單擊

按鈕右側的小按鈕，在彈出的下拉菜單中選擇合適的行距即可，如1.5、2、3等。

（2）執行菜單欄中的【格式】/【段落】命令，會彈出【段落】對話框。

（3）在【段落】對話框中，單擊【行距】下拉框中的按鈕，將彈出一個下拉菜單中。

（4）在這個菜單中可以選擇 “單倍行距”、“1.5倍行距”、“2倍行距”、“固定值”等選項。

（5）在選擇“最小值”、“固定值”、“多倍行距”這三項中時，可以在【設

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置值】數值框中，設置參數，調整行間距的大小。

設置段間距

段間距的設置與行間距基本相同，只要打開【段落】對話框，在【段前】、【段后】選項框中輸入相應的數值，或者單擊選項框右側的按鈕調整數值，表明要增加的間距即可。

5.段落邊框和底紋

邊框

（1）執行菜單欄中的【格式】/【邊框和底紋】命令，在彈出的【邊框和底紋】對話框中，單擊【邊框】選項。

（2）在【設置】選項中，有5種邊框類型，跟根需要可以隨意選取。

（3）在【線型】選項中，包含了多種邊框線的樣式，移動右側的滑塊，可查看到更多的線型。

（4）在【顏色】選項中，可以設置邊框的顏色。

（5）在【寬度】選項中，可以設置所選線型的寬度。

（6）在【預覽】選項中，可以顯示出邊框的外觀效果。通過單擊其左側和下部的按鈕，可刪除或添加邊框及單元格四周的線條。

頁面邊框

（1）【頁面邊框】添加了【藝術型】選項，應用該選項，可以給頁面添加裝飾性的邊框。

（2）在【邊框和底紋】對話框中，單擊【頁面邊框】選項，會彈出該選項的參數設置對話框。

（3）在對話框中移動【藝術型】選項右側的滑塊，可以看到許多彩色的各種類

計算機基礎知識教案

型的邊框。

（4）選取其中的任意一種，單擊

底紋

在【邊框和底紋】對話框中，選取【底紋】選項，會彈出該選項的參數設置對話框。在該選項卡中，可以給所選文字或表格設置底紋顏色或圖案。

6.項目符號和編號

添加項目符號

邊用邊學word 2003可以自動為文本添加項目符號和編號，也可以將項目符號和編號快速添加到現有的文本段落中。

（1）首先輸入“*”，接著敲擊空格鍵或Tab鍵，再輸入一段文本，敲擊鍵盤中的Enter鍵，下一個項目符號就被插入。

（2）結束項目符號，請敲擊兩次Enter鍵，即可結束。

（3）執行菜單欄中的【格式】/【項目符號和編號】命令，在彈出的【項目符號和編號】對話框中，單擊【項目符號】選項。

（4）選取其中一種項目符號樣式，單擊

按鈕即可添加。按鈕即可。

（5）單擊【格式】工具欄中的【項目符號】按鈕，也可添加項目符號。

編輯項目符號

（1）選取要修改的項目符號文稿。

（2）打開【項目符號和編號】對話框，在【項目符號】選項欄中，單擊按鈕，彈出【自定義項目符號列表】對話框。

（3）單擊符號的大小。按鈕，會彈出【字體】對話框，在該對話框中，可以設置項目

計算機基礎知識教案

（4）單擊按鈕和

按鈕，在彈出的【符號】對話框和【圖片項目符號】對話框中，都包含了多種樣式的項目符號，可以任意選取。

（5）在【項目符號位置】選項下的參數設置，可以設置項目符號和頁邊距的縮進。

（6）在【文字位置】選項下的參數設置，可以設置文字和頁邊距的縮進。

添加編號

（1）首先輸入“1.”，接著輸入一段文本，再敲擊鍵盤中的Enter鍵，下一個編號就被插入。

（2）結束編號，請敲擊兩次Enter鍵，即可結束。

（3）執行菜單欄中的【格式】/【項目符號和編號】命令，在彈出的【項目符號和編號】對話框中，單擊【編號】選項。

（4）選取其中一種編號樣式，單擊

按鈕即可添加。

（5）單擊【格式】工具欄中的【編號】按鈕，可創建編號列表。

編輯編號

（1）選取要修改的編號文稿。

（2）打開【項目符號和編號】對話框，在【編號】選項欄中，單擊

按鈕，會彈出【自定義編號列表】對話框，在該對話框中，可隨意設置編號的大小、位置和樣式。

多級符號

【多級符號】選項主要用于有大綱的各種標題和副標題。

（1）執行菜單欄中的【格式】/【項目符號和編號】命令，在彈出的【項目符號和編號】對話框中，單擊【多級符號】選項。

（2）選取其中一種多級符號樣式，單擊

按鈕即可添加。

計算機基礎知識教案

（3）單擊按鈕，在彈出的【自定義多級符號列表】對話框中，可隨意編號的大小、位置和樣式。

（4）然后可以繼續進行文本的輸入。

（5）【項目符號和編號】對話框共有四個選項卡，常用的選項卡有【項目符號】、【編號】、【多級符號】，如果現有的項目符號和編號不符合用戶的要求，可以單擊對話框中的項目符號和編號。

編輯文件素材4-3：

a)文檔內容編輯：

① 文檔保存：將文檔以“初級4-3A.doc”為文件名保存至考生文件夾中。② 文檔內容復制：將正文部分的第2段移動至文檔的末尾處 b)文檔格式處理：

① 頁面設置：設置頁面的上下邊距為1.85cm,左右邊距為2.25cm。為文檔插入頁眉并添加頁眉文字，右側為“熊貓”，字體均設置為新宋體、四號、顏色為粉紅色，設置頁眉邊距為2.25cm、頁腳邊距為2.25cm。

② 字體設置：設置標題的字體為黑體、二號、加粗、居中、顏色為紅色。③ 段落設置：設置正文文本字體為華文楷體、四號、字體為藍色、單下劃線顏色藍色，行距為固定行距20磅。c)對象基本處理：

① 分欄操作：將正文部分第三段文字設置為欄寬相等的三欄格式。② 插入設置：在圖例所示位置插入圖片C:素材庫（初級）考生素材2圖片素材4-3.jpg，設置圖片的環繞方式為四周型，圖片的高度為7.94厘米、按鈕，在彈出的【自定義??】對話框中自行設置符合要求的計算機基礎知識教案

寬度為10.58厘米。d)表格處理：

① 繪制表格：在文檔結尾處創建一個4行2列的表格，設置表格的列寬為固定值7.5cm。

② 格式設置：邊框設置外部邊框雙線顏色為紅色、線條為1.5磅，內邊框虛線顏色為玫瑰紅、線條為1.5磅。

計算機基礎知識教案 word 2003 第六次課

教學目標：

（1）學會創建規則和不規則表格。

（2）在表格中插入表格。

（3）文本與表格的轉換。

（4）插入斜線表頭。

（5）編輯單元格。

（6）編輯表格中的行與列。

（7）拆分表格。

（8）套用表格格式。

（9）編輯表格的位置。

（10）標題行重復。教學重點為、難點： 創建表格和編輯表格

教學方法：

演示法、講解法、案例教學法

課時安排

2課時，1節理論 1節實打操

教學過程：

計算機基礎知識教案

1.創建規則表格

運用工具欄命令創建規則表格

單擊【常用】工具欄中的【插入表格】按鈕，會出現一個表格框。

在表格框里按住鼠標從左上角向右下角拖曳。

釋放鼠標，在光標所在的位置創建一個規則的表格。

運用菜單欄命令創建規則表格

（11）執行菜單欄中的【表格】/【插入】/【表格】命令，在彈出的【插入表格】對話框中設置參數。

（12）在【插入表格】對話框的【列數】選項中設置參數為“5”，設置出表格的列數。

（13）在【插入表格】對話框的【行數】選項中設置參數為“7”，設置出表格的行數。

（14）在【“自動調整”操作】選項中，點選【固定列寬】選項。

（15）【固定列寬】選項：點選該選項時，可在其右邊的文本框中設置參數固定表格的列寬，系統默認為【自動】。

（16）【根據內容調整表格】選項：點選該選項時，列寬將隨著輸入內容的增加隨時改變，但總保持在我們設置的頁邊距內。當輸入的內容過多時，行寬將變大以適應輸入的內容。

（17）【根據窗口調整表格】選項：點選該選項時，表格的寬度不會發生改變，但行寬將隨著內容的增加而加大。點選【根據窗口調整表格】選項插入表格的效果，同點選【固定列寬】選項時，在文本框中選取【自動】插入表格的效果相同。

（18）單擊對話框中的按鈕，即可創建表格。

計算機基礎知識教案

（19）單擊對話框中的按鈕，在彈出的【表格自動套用格式】對話框中的【格式】列表中選擇“列表型4”。

（20）單擊【表格自動套用格式】對話框中的按鈕，回到【插入表格】對話框。

（21）單擊【插入表格】對話框中的按鈕，即可在文檔窗中創建表格。

2.創建不規則表格

（1）將光標置于要創建表格的起始位置。

（2）執行菜單欄中的【表格】/【繪制表格】命令，會彈出【表格和邊框】工具欄。單擊【常用】工具欄中的【表格和邊框】按鈕，也可彈出【表格和邊框】工具欄。

（3）按住鼠標拖曳，至適合位置釋放鼠標，即可繪制出一張表格的外框。

（4）在表格內部繼續平行或垂直移動鼠標繪制直線，可為表格添加行和列。

（5）當繪制的行和列不符合要求時，需要將其刪除，具體操作如下：

（6）單擊【表格和邊框】工具欄中的【擦除】按鈕，此時鼠標指針變成形狀。

（7）將鼠標移到要擦除的表格線上，按住鼠標拖曳，待表格線顯示為棕色時，釋放鼠標，可將該表格線擦除。

（8）操作結束后，再次單擊【表格和邊框】工具欄中的【繪制表格】按鈕或【擦除】按鈕，鼠標指針即可恢復正常形狀。

3.在表格中插入表格

（1）將插入點移至要插入表格的單元格中。

（2）單擊【常用】工具欄中的【插入表格】按鈕，用鼠標拖曳至所需的行和