第一篇：關于違紀曠課的處分

關于學生違紀無故曠課處分的暫行辦法

湖北廣播電視大學開放教育學院院辦字（2010）第6號

為了維護學校正常的教育教學秩序，保證學生身心健康，促進學生德、智、體、美全面發展。根據《中華人民共和國教育法《普通高等學校學生管理規定》《高等學校學生行為準則》以及其他有關規定，結合我校的實際情況制定本暫行辦法。

一、學生違紀處分分為以下五種1、2、3、4、5、警告 嚴重警告 記過 留校察看 開除學籍

二、對違紀學生處分必須公平、公正、公開。

建立必要的學生違紀處分辦法，既是學校貫徹從嚴治校，加強學校管理的重要手段，也是加強學生政治思想工作，促進學生實現自我教育，自我管理的有效途徑。對學生違紀進行處分，應堅持公平、公正、公開的原則，并做到事實清楚，材料充實，定性準確，處分適當。

三、對無故曠課者予以以下處分：

10—19課時警告

20—29課時嚴重警告

30—39課時記過

40—49課時留校察看

50—60課時開除學籍

學生考勤按學生考勤辦法執行，學生考勤記載必須真實準確。每周考勤原始記錄經各班考勤員，輔導員簽字報學工處審查統計原始考勤材料送辦公室保存備案，留檔備查。

四、凡我校學生，未經輔導員允許夜不歸宿，經教育不改者，予以違紀處分。

五、對忽視安全的責任追究。凡我校學生忽視安全規定，造成學校財務或同學財務嚴重損失者給予違紀處分，并追究其經濟責任。嚴重者追究法律責任。

六、違紀處分的程序與管理。

1、凡在本學期受處分而未取

消處分者，學校綜合操行評定為不合格，應記入本人操行評定檔案。對學制已滿尚未取消處分者不發畢業證書，按結業處理。

2、給予學生警告、嚴重警告、記過處分和留校察看，均由學工處會同教務處討論決定，由學工處發文公示與公布。給予學生開除學籍處分，由學工提出意見，院長會議研究決定，由學院發文公示與公布，并報上級廣播電視大學備案。

七、本辦法從公布之日執行。

湖北廣播電視大學開放教育學院

二0一0年四月七日

第二篇：曠課處分撤銷申請書

尊敬的系領導：

我叫××，是工商系貿機××班的學生。由于在校期間曠課次數太多被弄了個警告處分。細想之前的我，完全是一個懵懵懂懂的小孩，沒有紀律觀念和集體觀念，但是這個處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，理解到沒有規矩不成方圓，犯了錯誤就要受到處罰，所以處分下達以后，我沒有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯誤，查不足。經過一段時間深刻的反醒，我對自己犯的錯誤感到追悔莫及。所以這一年來，我處處嚴格要求自己，在紀律和學習上都比以前更加努力，現在我較之以前已經有了很大改變，現在的我，有較強的紀律觀念，也懂得了身為一名學生哪些事是可以做的，哪些是不可以做的；生活中，我在各方面都極力爭取做到讓人無可挑剔。但人無完人，我在一些學習和生活的細節中可能還存在有一定不足，不過我會努力把壞習慣全都改掉，成為一名優秀的學生的，也同時請系里的老師們批評我、監督我。

尊敬的老師：

今天，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠課這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再曠課的決心。

早在我剛踏進這個班級的時候，您就已經三令五申，一再強調，全班同學，不得遲到，不得曠課。其時，老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。

然而，正如高爾基說過的那樣---當你把一件是看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。比如有一次早晨出操，我在5：50點就飛快的洗漱完畢，穿戴整齊，看著時間還多，我甚至還在頭上打了一點摩絲，可當我來到操場上，卻發現一個人也沒有，正當我著急的環顧四周看看有沒有人的時候--我醒了，原來剛才的鏡頭全都是夢，一看表，媽呀都6：30了，而那天正趕上您體貼入微的來給我們點名，我卻沒能趕上去聆聽您關懷的教誨，深感惋惜，深感惋惜呀！只怪我把起床這件事情看得太重，竟然夜有所思晨有所夢！唉，無奈呀無奈。又有一次，我正興致高昂的洗澡，準備洗完澡了要去上課，誰知當我洗完澡來到宿舍房間門前，發現里面一個人也沒有，我又忘帶鑰匙被反鎖在門外不得入門穿衣，全身只著一條褲衩，連出門打電話求援的機會都沒有啊！硬生生又曠了一堂老師給我們精心預備的無比生動的課，錯過了一次老師嘔心瀝血給我們制做的知識大餐。郁悶呀郁悶！這枚小小的鑰匙在我的求學路上狠狠的拌了我一跤！但歸根結底，還是由于我的粗心大意，對舍友的出門時間了解不足所造成的。憶起當時，環顧現在，我當時就應該不顧有傷風化，跑出去給舍友打電話，拼死也要上課的！但，悔亦晚矣，悔亦晚矣！而其他那些諸如記錯課表、鐘表停走，鬧鈴壞掉的事情我就不想多說了，我知道這些理由說出來都是不能成立的，因為，這所有的問題都只能歸結于我，還未能達到一個現代大學生該具有地認識問題的水平。未能對老師們的辛勤勞作做出回報，我越來越清晰地感覺到我是一個罪人?。τ谖視缯n的事情，所造成的嚴重后果如下：

1、讓老師擔心我的安全。本應按時出現的我未能按時出現，試問怎么不會讓平時十分關心愛護每一個學生的老師擔心。而這樣的擔心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴重的后果。

第三篇：學生曠課違紀通知單

學生曠課違紀通知單

同學：

截止日，根據每周的考勤情況你已經累計曠課節，班務會將于日召開班務會按照《延安大學西安創新學院學生學籍管理規定》有關規定對你進行討論。根據曠課節數，現擬定為年月 和檢討書的內容來給出相應的處理結果，并第一時間通知你班務會的處理決議。

希望你以后能夠及時改正，努力的去學習，彌補錯誤。

簽名：_

班班委會

年月日

學生曠課違紀通知單

同學：

截止日，根據每周的考勤情況你已經累計曠課節，班務會將于日召開班務會按照《延安大學西安創新學院學生學籍管理規定》有關規定對你進行討論。根據曠課節數，現擬定為年月 和檢討書的內容來給出相應的處理結果，并第一時間通知你班務會的處理決議。

希望你以后能夠及時改正，努力的去學習，彌補錯誤。

簽名：_

班班委會

年月日

第四篇：學生違紀(曠課)思想匯報

一、在過去的一段時間里，我因為個人主觀上的惰性，和一些對學習方面的厭倦，而屢屢不去上課或早退，并抱著僥幸的心理以為老師不會發現，學生違紀(曠課)思想匯報。這是一種十分幼稚而可笑的不成熟行為，這是在虛度自己的大學生活，浪費自己的時間和生命，辜負了老師和家長的期望。

老師在發現我這樣的行為之后，沒有放棄對我的期望，對我進來交流溝通教育，諄諄教導讓我認識到了自己的錯誤，我一定會在以后的學習生活中予以改正。

二、在經過老師的教導之后，和同學的幫助之下，我真正地認識到了自己曠課不去上課的錯誤，并在實際行動中將自己的行為切實地加以改正，已經能真正地做到不遲到不早退不曠課，這條大學生日常行為的基本準則。

雖然有時候心里還是會有懶惰的心思作祟，想著不去上一節課應該也沒多大關系吧，但最終我都能以自己的決心戰勝懶得，從而帶著自豪愉快的心情去上課，我為自己感到驕傲。

三、最近的課程我一節也沒有落下，我為自己感到高興，思想匯報《學生違紀(曠課)思想匯報》。同時我也感受到，一天一個星期不曠課很容易，但要做到一學期一年并且永遠守時守紀不曠課，這需要自己有堅定的決心和頑強的毅力，并讓自己在學習生活中對學習有濃厚的興趣，這才能從根本上解決曠課的問題。

要做到上好每節課，必須保證自己有充沛的精力，這首先要從有規律的生活作息做起，每天都能早睡早起，不熬夜不睡懶覺，這才能保證上課的質量。

四、最近我一直保持著良好的作息時間，從而保證了完整的上課出勤。每天寢室熄燈后就能入睡，早上7點便起床，和同學去食堂吃過早飯，帶著愉快的心情去教室上課。經常都是第一個到教室，有時候比老師還早。老師看到我們都是一驚，然后便露出會心的微笑。這是對我守時守紀的肯定，更加堅定了我的決心。

正是在這樣的良師益友的教育和幫助下，我才能走出大學生活的迷茫期，回歸到積極向上的學習生活中。

五、冬天到了，很多同學因為天氣轉涼的緣故都喜歡躲在被窩里睡覺而直接不去上課。看到這樣的場景總是會聯想到以前自己也都是這樣。一時的懶惰總能拖延的很久且愈演愈烈然后變成慣性，現在想來的確很浪費光陰。

近日在空閑時間去圖書館走了走，發現里面的書對自己的專業課很有幫助，才意識到學校圖書館的作用，就連其他專業或者業余的書看來也增廣了自己很多見識。我想在大學里還有很多需要自己學習的方面。

六、到期末了，發現自己在這學期的表現相比以前有所改善。以前覺得落下幾堂課對最后考試關系不大，自堅持去上課并且不遲到后，深刻感受到所學知識都是在于積累，不再覺得到了期末對課程很生疏甚至一無所知，且對考試也少了些慌張。

所有的事都在于堅持和積累。習慣是慢慢養成的，好的壞的都是，且差的習慣容易形成卻難以克服，因此在老師的教導下我將會逐漸摒棄掉曠課的惡習向良好積極的學習生活方式努力。

第五篇：違紀學生處分條例

渠縣靜邊職業中學

違 紀 學 生 處 分 條 例

培養建設中國特色社會主義所需要的合格人才,是學校教育的根本任務。貫徹《德育大綱》、《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》，加強學生紀律管理，維護學校正常的教育教學秩序，是實現學校根本任務的保證。對學生的思想品德教育，紀律教育要堅持正面疏導為主，同時對嚴重違紀，違規的學生，視其情節也要給予適當的處分，以達到教育本人及其他學生的目的。為此，根據《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》和上級教育部門對學生管理的有關規定精神，制定本條例。

第一條：一般性違犯《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》和校紀、班規，情節校輕的，給予批評教育，或責成其檢討，或點名通報等。此項處理由保衛科，班主任決定和執行。

第二條：凡有下列行為之一者，給予警告或嚴重警告處分。

1、全其遲到，早退累計達到20次，或無故曠課15節者。

2、抽煙，喝酒，不佩戴學生證或佩戴不規范、涂改、轉借學生證三次以上者。

3、衛生習慣差，有亂丟果皮、紙屑、食品盒袋，亂倒飯菜等影響環境衛生行為三次以上者。

4、穿拖鞋進入教室，或在教室內單穿背心，內褲，或穿戴打扮不適合學生身份，經教育不改者。

5、損壞公私財物或公共設施，或私翻墻、翻門，翻窗者。

6、動手打人，情節較輕未造成嚴重后果；或邀約校內外人員結伙打架、肇事未造成事故的。

7、進營業性舞廳、電子游戲室，網吧等不允許中學生進入的場所者。

8、攀摘花草樹木、踐踏綠地花園者。

9、不尊重師長及他人，或接受教育態度不端正，無理頂撞老師，或者有影響、干擾課堂秩序的行為，造成不良影響的。

10、在學校統一舉行的考試中違犯考紀，有作弊行為的。

11、在校內外有小偷小摸行為的。

12、參與賭博，情節輕微的。

13、亂寫亂畫、亂擦學校墻報、通知的。

14、帶頭起哄、或出風頭、干擾班級或學校正常秩序，違成不良影響的。

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15、在社會上違反《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》、違背社會公德，影響校群關系，損害校譽的。

16、冒領、隱匿或撕毀他人信件的。

17、違反《寢室公約》、《安全規則》等其它校規，造成不良影響的。

第三條：凡有下列行為之一者，給予記過或記大過處分。

1、受到警告或重警告處分，仍不吸取教訓，違反《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》或校紀校規的。

2、私自下河、堰洗澡的。

3、攜帶危險品或管制刀具進入學校的。

4、打架斗毆，或邀請校內處人員結伙在校內肇事，造成傷害事故的。

5、傳抄，傳閱黃色淫穢書畫、小報。觀看黃色影視、光盤，訪問黃色網站，影響較壞的。

6、翻門，翻窗，撬鎖，砸門進入他人室內偷盜的。（同進賠償經濟損失）

7、損壞公私財物，公共設施，行為惡劣的（同時賠償經濟損失）

8、參與賭博，情節嚴重的。

9、夜間外出上網，或夜不歸宿者。

10、盜竊他人錢財，物品，情節嚴重的（同時賠償經濟損失）

11、詐取他人錢財者。

12、道德品質惡劣，屢教不改的。

第四條：凡受到學校紀律處分的學生，經教育確有明顯進步，學生要求撤銷處分的一般應從處分宣布之日起，一學期后，由本人提出撤銷處分的書面申請，經所在班級學生討論通過，班主任和任課教師同意，報政教處審查批準后，方可撤銷其所受處分。

第五條：警告和嚴重警告處分，撤銷后可不記入檔案，記過以上處分記入學生檔案，撤銷后將其處分的決定同時裝入檔案。受記過以上處分，到畢業時仍未撤銷處分的學生，不發給畢業證書。

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