第一篇：完型單項1

完型填空

A

It happened during the Second World War.A British ship, called the “Nova Scotia”,wasmore than a thousand South African soldiers and Italian prisoners of war.It was a long way from Europe to South Africa.But a German submarine was waiting in the sea when the ―Nova Scotia‖ appeared.The submarinethe “Nova Scotia” to the bottom of the sea.Many men wereat once.Many others were badly hurt.But hundreds were alive.They were not greatly.Thea ship would find them in the morning.A ship didonly 183 men.The sharks had taken the rest.Thirty years later, one of the living men said, ―I was in a raft.There were men all round me in the water.They were swimming, or holding onto pieces of wood.Suddenly I heard a.It came from a man who was a few hundred meters He threw his arms in the air.Then in the water.He never cameup again.That was only the beginning.The sharks had smelled the blood of the dead and dying men.seemed to be hundreds of them.Man after man gave a terrible shout and then disappeared.I even saw sharks attack men on the rafts.They jumped right out of the water.1.A.carrying B.gathering C.organizing D.training

2.A.took B.brought C.led D.sent

3.A.killed B.saved C.afraid D.frightened

4.A.hurried B.worried C.suffered D.uncomfortable

5.A.talking B.thinking C.searching D.expecting

6.A.held B.found C.saved D.helped

7.A.explosion B.noise C.laughter D.shout

8.A.away B.off C.far D.distance

9.A.dived B.disappeared C.drowned D.fell

10.A.Here B.There C.Then D.It

B

Small moments sometimes last a very long time.And a few words—though they meanat the time to the people who say them—can have great power.I recently heard a story from Malcolm Davis, who has been a professional for the last twenty-four years, mostly in advertising.As a boy, Davis was terribly shy and.He had few friends and no self-confidence.Then one day, his high-school English teacher, Ruth White, asked the class to write their own chapter that wouldthe last chapter of the novel since they had been reading To Kill a Mockingbird.Davis wrote his chapter and turned it in.Today he cannot recall anything special about the chapter he wrote, or what Mrs.White gave him., what he does remember is the four words in the paper: ―This is good writing.‖ Four words.They his life.―Until I read those words, I had no idea of who I was or what I was or what I was going to be,‖ he said, ―After reading her , I went home and wrote a short story,I had always dreamed of doing but never believed I could do.‖

Over the rest of that year in school, he wrote many short stories and always brought them to Mrs.White for instruction.―She was , helping and honest.She was just what I needed,‖ Davis said.A.much B.little C.well D.illA.report B.designer C.writer D.teacherA.weak B.independent C.troublesome D.helplessA.follow B.change C.connect D.explainA.help B.encouragement C.grade D.wordsA.Therefore B.However C.Meanwhile D.BesidesA.improved B.developed C.changed D.enrichedA.chapter B.novel C.note D.explanationA.everything B.something C.nothing D.anythingA.encouraging B.careful C.strict D.effective

單項填空

1.A fire ______ in the shoe factory last night but ____ soon.A.broke out;put outB.was broken out;was put out

C.broke out;was put outD.was broken out;put out

2.—Excuse me, is the book shop far from here?

—No, it is just ______ of our college.C

A.3 kilometres longB.3 kilometres walk

A.come outB.turn out

— Only ______.C

A.graduallyB.broadlyC.slightlyD.extremely

5.—My teacher punished me this morning.—Why? You’ve done nothing wrong, ______ I can see.B

A.as long as

A.was pleased

A.other than

A.from distance

C.within 3 kilometresD.3 kilometres farD.figure out 3.He went on talking while I tried to ______ what it meant.DC.take out 4.—Are you worried about his safety?B.as far as B.pleasedC.as well asC.pleased byC.more thanD.as soon as D.pleased with D.less than 6.What he had said and done in the school ______ his parents and teachers.B 7.Why not get some work experience first ______ go straight on to university?] B.rather thanB.in distance8.He could see the tall chimneys of the factory ______.C.in the distanceD.to a distance

9.The prices of the flats _______ are several times as high as in the countryside.A.downtownB.in the downtownC.in downtownD.at downtown

10._____ by thick bamboo and high forest, the ancient city hadn’t been discovered until the 1990s.A.SurroundingB.SurroundC.SurroundedD.Having surrounded

11.The girl who is studying at the art college has a_______ for music and dance.A.giftB.presentC.powerD.strength

12.We watched the river as it _____ on under the bridge.A.settledB.touredC.flowedD.floated

13.Only thenhow much damage had been caused.A.had she realizedB.did she realizeC.she realizedD.she had realized

14.from the top of the tower, the south foot of the mountain is a sea of trees.A.SeenB.SeeingC.Having seen D.To see

15.In order to be ________ for Christmas, all these gifts must be mailed immediately.A.at one timeB.in timeC.at a timeD.in no time

16.Every means _____ prevent the water from _____.A.are used to;pollutingB.will be used to;polluting

C.is used to;pollutedD.is used to;being polluted

17.We ________ the problem for a long time, but we didn’t reach any agreement.A.arguedB.explainedC.sharedD.communicated

18.— What should I do, sir?— ______ the star and then tell me something about it.A.NoticeB.ObserveC.SeeD.Glare

19.When I said that some people are stupid I was not_____ you.A.talking toB.referring toC.turning toD.listening to

20.---Shall I open the window to let some fresh air in?---No, _____.A.I’d rather notB.I’d rather you not

C.I’d rather you didn’tD.I’d like not to

21.He got completely _____ when he saw both Lucy and Lily, who are twin sisters.A.confusingB.confusedC.confuseD.confuses

22.— How could you ________ my sister so easily in the crowd?

— Because she stood out in her red dress.A.pick upB.pick outC.take upD.take out

23.My aunt always loses her way when she is out by herself because she has no _____ of direction.A.senseB.feelingC.touchD.scene

24.— Did you see the boys yesterday afternoon?

— Yes.I saw them ________ the fence when I passed.A.climbB.climbedC.to climbD.climbing

25.It is very ______ that she will ring me tonight.A.likelyB.possiblyC.probablyD.perhaps

26.―It’s raining too heavily at this moment,‖ said the old woman, ________ out of the window.A.to lookB.lookingC.having lookedD.looked

27.How _______ I was when I heard the _______ news!

A.disappointing;disappointedB.disappointed;disappointing

C.disappointing;disappointingD.disappointed;disappointed

28._____ it is to go swimming in a river in summer!

A.HowB.How a funC.What a funD.What fun

29.What worried the child most was ________ to visit his mother in the hospital.

A.his not allowingB.his not being allowed

C.his being not allowedD.having not been allowed，we must go all out to finish it ahead of time.

A.WhateverB.HoweverC.HowD.What

（一）完形填空A: 1—5 ADABD6—10 CDABB

B：11 – 15 BCDAC16 – 20 BCCBA

單項填空：1-5 CCDCB6-10 BBCAC11-15 ACBAB

16-20 DABBB21-25 BBADA26-30 BBDBB

第二篇：完型翻譯

Unit1 雖然他們不可能是世界上最快的或最強的運動員，這1830項比賽在2005冬季特殊奧運會在日本長野舉行，比賽（能力）與所有他們的心臟。在閉幕式上（典禮）公主takamado日本作了發(fā)言。她說，“過去的一周都是微笑，溫柔與和平。我真的希望在我的心讓整個世界都能學到一些東西在這里。我們可以從例子中學習（例子）的這些特殊運動員表明我們。”

目的明確的特殊奧運會。它是鼓勵個人智力殘疾（無力）成為身體健康。他們還鼓勵生產(chǎn)和尊重社會成員通過體育訓練和比賽。如果運動員贏得比賽，這是一個獎金。然而，在一個方向（在某種程度上）每個人都贏。庫恩，12，一個滑雪者與美國隊，幾乎無法抑制自己的熱情為寫信回家。她告訴她的父母：我為自己感到驕傲。我很高興不只是為贏，但贏得誠實，愛的競爭和工作最難的節(jié)日結(jié)束游戲是要記住的東西。它沒有完成（完整的）沒有擁抱。一個事件志愿擁抱和分發(fā)信息的一些運動員舉行了他的大拇指，說，“所有這些運動員的超級！我不能去任何地方，這里沒有得到一個擁抱。我祈禱（祈禱）更多的這一類的事。我希望精神與（與之）他們有競爭可能接觸整個世界。看著這些年輕人花在過去一周已經(jīng)真正感動我的生命。“ 在年底的節(jié)日，副市長的城市上海，將舉辦2007屆夏季奧運會，接受了國旗為特殊奧運會認捐（保證），“上海城會張開雙臂擁抱世界和特殊奧林匹克運動會”。Unit2 吉姆夫人是一個老煙槍，體重214磅，當他（開始從事）運行在60年代。他很快獲得（收割者）的福利運行。他的體重減少了60磅的時候，他的書，全書的跑步，出版。他的書的啟發(fā)（有靈感的）數(shù)以百萬計的人。在他的書和電視訪談節(jié)目，他將體育鍛煉的好處和它如何大大（顯著地）平均增加了人們的預(yù)期壽命。他的讀者和觀眾變得更加健康。然而，他們的沖擊，菲克斯在52歲去世后，他的日常運行。許多人反對他的信仰說這是證據(jù)（證據(jù)），跑步是有害的。然而，他的支持者顯示（揭露）的真正原因夫人的死是一個心臟病發(fā)作。他來自一個家庭的人健康狀況不佳的故事。他的父親因心臟病發(fā)作在35歲死于一個在42。給（規(guī)定的）夫人的不健康的生活方式，直到他開始跑步，很多人認為跑步增加了許多年他的生命。“跑步確實有其缺點，“承認（承認）心臟病專家保羅托馬斯，在最近的一份醫(yī)學雜志。」（影響）可以在你的膝蓋硬。參賽者更容易在他們的培訓，特別是如果他們跑馬拉松（特別）。然而，這個消息對跑步者也并不都是壞事。證據(jù)表明，盡管它的缺點，中度（溫和的）數(shù)量的跑步運動實際上可以導致（導致）更長，改善生活。”

戴爾麥克唐納德博士，一個認證的強度和空調(diào)專家曾經(jīng)總結(jié)討論說，“與（與??一樣）所有運動的努力，跑來的兩個偉大的獎勵（獎賞）和固有的風險。超過60%的選手將受到損傷，導致他們把時間running-each年！他還說，提高人的平衡可以減少的可能性（可能）損傷 Unit3 海德公司成立于1966提供教育的基礎(chǔ)上發(fā)展而不是（不是??而是）學術(shù)成就。這是一個地方，富裕的家庭能把孩子誰有困難，其他的教育環(huán)境。許多學生都是因為他們的父母認為在教育理論的性質(zhì)之前，性能。盡管海德通常是（典型的）歸類為大學預(yù)科學校，學校作為其主要（主要的）目的為生活做準備。海德幫助學生學習，擁抱，并采取一個字符的指南針，將引導他們的余生。

重點放在（名列）表演藝術(shù)和體育。海德認為，一個人需要暴露自己（揭露）集團和社會相互作用的一部分的生長過程。競技體育比賽全年和導致許多錦標賽。有典型的高中班和學者。許多進階課程可用（可利用的）和鼓勵。大多數(shù)學生接受本科院校。

有“發(fā)現(xiàn)”的會議每星期幾次。鼓勵學生律師（律師忠告）對方時，他們認為另一個學生的行動或思想不符合學校的哲學。這些會議的重點（集中于）個別學生和他們目前的問題和面臨的問題在學校。鼓勵學生分享親密的秘密，懷疑與后悔自己和家人。這些會議是延長（伸長的）父母。這些會議的目的是涉及（包含）全家到海德社區(qū)的社會結(jié)構(gòu)。真理是強調(diào)和諧。學生有困難誰以下學校規(guī)則分配（分配）進行維修工作和草坪護理學校。實踐不僅是懲罰性也是（并且）正好說明，違反者使他/她從社區(qū)的行動。背后的想法是賺驗收組的工作，并重返社會的信任。Unit4 當福特宣布他將生產(chǎn)汽車，將是負擔得起的（付得起）向一般人群，他可能沒有意識到什么是很大的影響（作用）他的成就可能對美國的生活，最終，（最后）世界。福特的大規(guī)模使用的生產(chǎn)戰(zhàn)略（戰(zhàn)略）制作模型，開始一個新時代的個人交通。因此，（因此）道路建為求汽車和更大的流動性（流動性）人。汽車和公路，有自己的公司變得更加可行的（可行性）。每一種類型的企業(yè)如雨后春筍般。客戶可以輕松地到達商店無論在哪里（無論怎樣）他們在城鎮(zhèn)，提供（假如）有一條路，使企業(yè)不再是一個位于鎮(zhèn)中心。

什么樣的家庭度假？家庭裝（擁擠的）進入他們的汽車開全國各地探索（探究）新邊疆，停在路邊的吸引力（吸引）的每一個可能的方式。是沒有限制的，你可以去和你可以看到。汽車提供了一個獨立的意識，為美國人最討厭被限制，（限制）他們愛上了汽車上。（立即）（平均的），平均每個美國家庭擁有兩家或更多的汽車。世界變得越來越復(fù)雜，駕駛汽車在幫助人們處理（與??相適應(yīng)）現(xiàn)代生活需求。

如果你問什么樣的品質(zhì)定義（規(guī)定）美國人，他們可能會說的主要特點（支配）美國是創(chuàng)造性和獨立性。美國是真正的土地的汽車和汽車文化。Unit5 衰老是自然過程，盡管醫(yī)療進步想出辦法來覆蓋了老化的跡象，沒有任何停止的過程。在閉幕期間的壽命人類，人們試圖擺脫更理想的以前的時期，通常被稱為有用。

六十歲時通常被認為是之間的分界線，中年和老年。是時候你認為一個老人，有些舊的或先進的超越意義中age.period下降部分是身體和心理的部分factors.the身體下降的原因是改變?nèi)梭w細胞，由于影響的衰老過程。心理下降的原因是與不利的態(tài)度，其他的人，工作和生活中一般。衰老，一個較完整的物理故障，發(fā)生在精神disorganization.the個人變得粗心，absent-minded.socially撤回，并知之調(diào)整。由于不利的社會對老人的態(tài)度，對待他們amercial，不像其他的文化，使他們感到不再有用，unwanted.people誰來自的國家，對老年人的尊敬issustomary通常對老年人更多的關(guān)心和尊重。

事實上，老年人的財富的經(jīng)驗，society.it預(yù)計，老年人將發(fā)揮越來越積極的作用在社會和社區(qū)事務(wù)，以及在業(yè)務(wù)和professionalworlds.because.because的reduation在一些roals老人能夠發(fā)揮，它很可能會發(fā)展的感覺，inferiority.it是我們有責任使他們更好地實現(xiàn)自己的價值，幫助他們過上舒適的生活。unit 6 地震困擾我們的生活，只要有人居住的地球。這些危險行為的地球造成了巨大的損害的人。地震破壞取決于區(qū)域中。如果無人居住的地區(qū)，會有低的生命或財產(chǎn)損失。如果打到一個大的城市，人口稠密，這里可能是嚴重的傷害和破壞。地震的力量將樹木連根拔起，把他們撞上建筑物。他們可能引發(fā)泥石流，導致洪水和海嘯。建筑和結(jié)構(gòu)也有風險。有趣的是，高大建筑物遭受至少損害如果他們直接在位于震中。這是因為他們可以承受上下運動p-waves.s-waves，在另一方面，發(fā)生遠離震中，和造成最大應(yīng)力撼動的一面。這些建筑往往把他們的基礎(chǔ)。建筑物用厚，厚重的墻不resistshock猛烈的地震波的很好。這常引起建筑物倒塌，掩埋底下的人。磚建筑是最脆弱的。地球晃動有時不是最大的災(zāi)難。它是在隨后的火災(zāi)和水災(zāi)，通常最大的損害發(fā)生。地震預(yù)測到現(xiàn)在幾乎已在技術(shù)上是不可能的。隨著技術(shù)的改進，生活有了保存和許多更多。這一切仍然是研究發(fā)生了什么之前，期間和之后，地震。這已經(jīng)做了多年的點，一個成功的地震預(yù)報理論上是可能的。然而，準確預(yù)測地震可能需要更多年。

第三篇：完型翻譯

突然他聽到發(fā)動機的嗡嗡聲。起初他以為是一輛1路沿線的他離開了。他預(yù)計2消失在遠方。相反，它變得越來越響亮，似乎來自3。他很快地抬起頭，看見一架飛機4個瘋狂，之字形路徑穿過天空。它消失的一瞬間躲在云層的后面，然后出現(xiàn)5的。飛機正向他。

他6在它嚇壞了，立刻帶7在一個中空的小領(lǐng)域中，他的眼睛8的過程中，飛機9次。當他注視著它，他覺得要出事，沖進10在他的眼睛。然后，如果11個奇跡，它12的潛水和降落在田野。飛機在不平的地面反彈瘋狂帶走任何躺在13路。在14秒鐘，它撞進籬笆只有幾碼遠，15人正蹲。在那之后，一切都是靜止的。這個人站起來，茫然。一會兒他認為跑到農(nóng)舍和請求幫助；但他改變了主意，沖向樹籬的缺口。

我們都知道，正常人每日1的活動是一些7～睡8小時的2與16～17小時的清醒和睡眠，廣義上講，通常恰逢3小時。

我們目前關(guān)注的是如何方便到何種程度，正常可以修改。這個問題不再是一個學術(shù)性。方便，例如，使人們可以從白天工作晚上工作越來越重要的問題在4要求持續(xù)24小時的機器。它通常需要五天到一個星期，一個人適應(yīng)5個常規(guī)的睡眠和清醒的時間，白天睡覺，晚上工作。不幸的是，這是經(jīng)常發(fā)生的情況在產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移是每星期換，一個人可以從午夜到凌晨8點，12工作6周，8點晚上4點下，和下午4時至午夜12的第三等。這意味著他剛習慣了一套日常7他被換到另一個，因此在他大部分時間里，休息和工作的效率。

一個解決的方法似乎是每次換班持續(xù)的時間長些，一個月，甚至三個月。最近的研究，但是，表明人們對這種系統(tǒng)將回到正常的睡眠和清醒的習慣在周末，這是很不夠8任何適應(yīng)夜間工作建立在周。唯一的解決辦法似乎是把9個晚上10個永久的夜晚工人的適應(yīng)夜班工作可能持續(xù)整個周末和假期11。一個有趣的家庭生活和健康的夜班工人進行了棕色1967。她發(fā)現(xiàn)了一個高12，睡眠不安，消化紊亂和國內(nèi)混亂當中，在白天和黑夜的交替變化，但沒有異常發(fā)生的這13人中永久夜間工作。在14秒，它沖破籬笆只有幾碼遠，15人蹲。之后，還都是。他站起來的。一會兒他認為跑到農(nóng)舍和尋求幫助；但他改變了主意，奔向籬笆的缺口。

規(guī)劃是一個非常重要的活動在我們的生活中。它能使人愉快，甚至興奮，1造成相當嚴重的頭痛。更重要的任務(wù)，更仔細的規(guī)劃要求。要按時上班或上學是一個任務(wù)，需要2個或沒有計劃，這幾乎是例行公事。一個月的國外旅游度假，或更高3，結(jié)了婚，是一個完全不同的問題。如果4個涉及教堂婚禮，50個客人，一個招待會，去威尼斯度蜜月，回到新家，這就更需要計劃使5它是成功的。計劃使我們能夠保證成功6避免代價高昂的失敗我們不能7。同樣重要的是人類為8，個別國家，家庭和單身的人；五月九日的規(guī)模，但重要性不。10，一個國家的資源規(guī)劃和需求11不從計劃生育的每周或每月的家庭購物budget.12旨在確保提供足夠的必需品，13消費在收入的范圍，和14正常開展的將15短缺，浪費，或超支。

創(chuàng)辦現(xiàn)代science-for實例，伽利略，克卜勒和newton-were 1虔誠的人誰也不懷疑神的目的。2他們走上革命步驟3和蓄意迫使了4控制自然5自然的新的科學。他們這樣做的目的是調(diào)查6，無用，7科學旨在；即，預(yù)測和控制事件。8日食，你要知道，不是其目的但其原因。因此，科學9第十七世紀開始成為10調(diào)查原因。11的宗旨在世界被忽略和12。這，雖然沉默，幾乎被忽視，是人類歷史上最偉大的革命13，14大于重要性的任何政治革命15雷響徹世界。

第四篇：初中英語完型填空

知己知彼定能百戰(zhàn)百勝---完形填空之終極解決方案

提綱導讀：

一、本質(zhì)---從霧里看花到撥云見日

二、應(yīng)戰(zhàn)---從知己知彼到百戰(zhàn)百勝

三、了解---我們的弱點

四、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)-----直擊方法和技巧

五、實戰(zhàn)---解題“五步曲”

六、終極目標---解決方案

一、本質(zhì)---從霧里看花到撥云見日

完形填空也有人戲稱為障礙性閱讀，我覺得有道理。打個比方，就象是劉翔的110米欄一樣，需要跨越障礙物才能到達終點。它是在一篇語意完整的短文中有目的地制造一些空格（障礙物），造成信息鏈（語義）的中斷，讓考生在理解短文的基礎(chǔ)上，綜合運用所學知識和常識，對每個題的備選項作出合理的分析、判斷，選出最佳答案，將空格處缺失的信息補充完整，使重新構(gòu)建的文章主旨鮮明，邏輯嚴密，文意通暢。

二、應(yīng)戰(zhàn)---從知己知彼到百戰(zhàn)百勝

“知己知彼方能百戰(zhàn)百勝”，這是兵家之道。考場如戰(zhàn)場，如果我們想要在沒有硝煙的考場上戰(zhàn)勝完形填空這種被公認為最難的題型，就必須知道它到底在考察我們哪些方面的知識和能力。如果我們具備了這些知識和能力，還會擔心不能象劉翔那樣跨越所有障礙欄，自信、漂亮地沖到終點嗎？

完形填空是一種測試學生語言水平和實際運用語言能力的綜合性題型，它要求學生掌握詞匯知識（包括詞的基本用法、固定短語、習慣用語、同義詞/近義詞/形似詞的區(qū)分等）、語法知識、背景知識和生活常識等。考查學生的語言知識靈活運用能力、閱讀理解能力以及對語篇的邏輯推理、分析、判斷、歸納概括等能力,特別強調(diào)對語篇及上下文的理解和應(yīng)用。它綜合了現(xiàn)行的單選題和閱讀理解題，用一個公式可以表達為：完形=單選+閱讀，所以想不成為最難的題型都不行。俗話說，“養(yǎng)兵千日，用兵一時”，那么，我們在平時應(yīng)該怎么訓練才能具備這些能力呢？具體做法我會在最后的“解決方案”中介紹給大家。

三、了解---我們的弱點

在認清“敵人”的“兇險”后來看一下我們總是在哪些地方摔跟頭，上了“敵人”的當？

有些考生雖然英語基礎(chǔ)不錯，但完形填空題的得分卻不盡如人意。他們的問題概括起來主要有以下幾方面：

1.斷章取義，就題論題，對上下文的信息提示詞“視而不見”。2.不善于抓文章的主旨大意，在對整篇文章的推理、判斷，理解上出現(xiàn)偏差，甚至與文章中心相悖。3.受到母語思維的影響和定勢思維的干擾，對文意分析不透，忽視特定語境中英語知識的運用。

4.只停留在對文章表層含義的理解，忽略了其深層寓意。5.缺乏自信，甚至對完形填空有恐懼、厭倦心理。

四、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)-----直擊方法和技巧

知道了自己的弱點，就要力求揚長避短，采用正確的方法和技巧來克服弱點，攻克完形。針對以上弱點，絕招如下： 絕招一：細讀首末句把握文章方向 絕招二：上下文找信息提示詞

絕招三：重視英漢兩種語言差異，培養(yǎng)英語語感;認真分析特定語境，盡量擺脫定勢思維的影響

絕招四：找出主題句以抓住文章主旨，挖掘文章深意、寓意

絕招五：充滿自信，勇敢挑戰(zhàn)“史上”最難的題型，最好讓自己喜歡上這種挑戰(zhàn)。技巧之-----“尋找復(fù)現(xiàn)”

在尋找信息提示詞的時候一定要注意一種現(xiàn)象，那就是詞匯的“復(fù)現(xiàn)”，即詞匯的重復(fù)出現(xiàn)。一般說來，詞匯的“復(fù)現(xiàn)”在語篇中是不可避免的，它包括：原詞復(fù)現(xiàn)、同義詞/近義詞復(fù)現(xiàn)、反義詞、同源詞復(fù)現(xiàn)等。很多時候它就是提示點或暗示點的所在.如長沙市2009中考完形填空第39題，Because of this smart __39__,they can use their phones to talk and send short messages in the rain.文章前面有一句話，An American named Alan Kaufman and his company spent 6 years inventing a hand-free umbrella.答案就是invent的同源詞invention。有時甚至答案是“復(fù)現(xiàn)”的結(jié)果。如長沙市2009中考完形填空第32題，But it’s not easy to hold an umbrella if there is heavy rain and __32___ wind.而在文章的另一段就出現(xiàn)了?even in the strong wind.答案就是strong.五、實戰(zhàn)---解題“五步曲”

了解完一些必要的方法和技巧后，讓我們來理清一下思路。假如現(xiàn)在一篇完形填空擺在你面前，你將如何開始？下面給大家介紹我認為比較科學的五個步驟： 1.細讀首末句：透過首末句來預(yù)測文章的中心內(nèi)容，把準方向。因為一般來說,文章的首句和尾句是不帶空格的完整句子,而且大多是全文的主題句、關(guān)鍵句,往往是了解文章全貌的“窗口”，對抓住文章主旨有重要提示作用。2.跳讀全文：快速跳過空格，掃讀全文，領(lǐng)略大意

3.看完一段做一段：邊做邊推測下文內(nèi)容，在上下文中找信息提示 4.推敲難題：簡單的都解決后，對拿不準的題千萬不要憑感覺。如果一旦跟著感覺走了，就說明你離正確答案越來越遠了。其實，再難的題，也能在上下文中找到提示或暗示點。難就難在這個提示或暗示點比簡單的題目更隱密和更難以發(fā)現(xiàn)，但這并不代表沒有，只是需要多費點功夫?qū)ふ遥蝗辉趺茨芙小巴魄谩蹦兀克裕跊]有找到信息提示或暗示點時，一定不能放棄，被“感覺”牽著鼻子走，否則，很容易就會被“牽”到錯誤答案上去了。

5.帶入驗證：在所有的選項都基本敲定后，一定要帶人文章通讀驗證，保證語法正確，邏輯清晰，文意流暢，只有這樣才能算是大功告成了。

六、終極目標---解決方案

針對完形填空考察的知識和能力，我提出一些戰(zhàn)勝完形的解決方案與大家分享。1.擴大詞匯量。認識的單詞越多，在完形中遇到的生詞障礙就越少。尤其注意平時有目的有計劃地積累同義詞、近義詞等。在做任何一篇完形填空時，都不要選出答案就不管了，最好用一個專門的本把文章中出現(xiàn)的生詞和重要的短語都積累下來，千萬不能讓它們溜走。這樣日積月累下來可是一筆不小的財富。2.熟練掌握初中階段要求的所有語法項目，對一些重要的語法知識及時加以概括和總結(jié)，只有這樣才談得上在考試時靈活運用。

3.完形填空考察的一項重要能力就是閱讀理解能力，所以在平時的訓練中一定要多閱讀。在這里給大家提供兩種形式的閱讀。第一種：以答題為目的的短文閱讀，針對性較強，包括完形填空和閱讀理解的短文。第二種：興趣閱讀，就是大量地閱讀自己感興趣且與自己閱讀水平匹配的英文報紙、雜志或是英文小說。興趣閱讀的好處是能在潛移默化的情況下增強英文的語感并能提高閱讀能力。堅持的時間越長，能力提高越快。

4.在第一點中我提到了擴大詞匯量，這是真理，不過即便我們的詞匯量再大也不能保證在閱讀中不會遇到生詞。英文單詞浩如煙海，沒有人能認識所有單詞。即使你認識某個單詞，也可能不了解它的所有含義。在完形填空中經(jīng)常會有一個你很熟悉的單詞，但考察你的卻是一個你意想不到的陌生含義，這就是我們常聽說的“熟詞生義”。所以我們必須具備一種能力----一種根據(jù)上下文猜測生詞的能力，猜測某個單詞在特定語境中的意思。這種能力只有在平時的閱讀中刻意訓練才能形成，大家在做完形或是閱讀的時候最好能養(yǎng)成猜測推斷詞義的習慣，等到習慣轉(zhuǎn)換為能力時你就對生詞沒有恐懼感了。

5.在平時的閱讀中注意邏輯思維的訓練，多觀察和積累一些表示邏輯關(guān)系的過渡性詞語或句子，如表遞進關(guān)系的in addition, furthermore,besides等，表因果關(guān)系的 therefore, thus, as a result等。這對理順邏輯關(guān)系，進行綜合分析、判斷和概括能力的提高都是一種促進。

6.運用有效的解題方法和技巧，進行長期有計劃有針對性地完形專項訓練，根據(jù)自己的時間安排，如每天一篇或三天兩篇等，但要注意對做錯的題目一定要進行錯因分析，并記錄下來，反復(fù)琢磨，以避免類似錯誤再次發(fā)生。練習的材料可以是各省市歷年中考真題中的完形，如《2009新課標全國中考試題精選天利38套》(西藏人民出版社)和《完形填空周計劃》（光明日報出版社）等。如能長期堅持，相信一定能和完形填空“化敵為友”，在考試中拿滿分。

第五篇：高職完型總結(jié)

高職教育考試完型填空總結(jié)

高職英語完形填空題解題技巧：

1、充分利用首句信息，2、多角度的邏輯推理，3、從上下文尋找線索，4、利用語法分析解題，5、利用文化背景和生活常識解題，6、習慣用法和詞語辨析，7、語篇標志的利用。

1、充分利用首句信息完形填空題首句往往不設(shè)空，往往是全文的關(guān)鍵句，或者稱為主導句，要充分利用完形填空題首句的提示作用，利用它為解題找到一個突破口，從而展開思維。

2、多角度的邏輯推理完形填空題的解題過程首先是一個閱讀的過程，必須把握作者的思路，通過聯(lián)想、推測等方法，多換角度去思考問題，使自己的思維模式與作者的思維模式相吻合。

3、從上下文尋找線索

通讀全文，理順大意，根據(jù)上下文找出信息詞是做好完形填空題的關(guān)鍵。近年高考試題逐漸擯棄單純的語言分析考查，而越來越側(cè)重邏輯推理判斷。就空格而言，體現(xiàn)了以實詞為主、虛詞為輔的特點，而且?guī)缀醪槐┞睹黠@的語言錯誤，詞語在特定的語境中所表達的陷含信息大都無法只憑字面或單從個別句子甚至若干句子的表面理解獲知。因此，只有借助于上下文乃至全文語境的啟示或限定才能夠準確作出判斷。

4、利用語法分析解題：對語法、詞法等基礎(chǔ)知識的考查也是完形填空題的命題角度之一。對于這種題，要針對地對語法結(jié)構(gòu)、句式特點、對短文中所設(shè)空格中需填的詞在句子里作什么成份、哪類詞適合、應(yīng)采取什么形式等等進行必要的分析思考，從而迅速解決問題。比如，選用動詞就要考慮各種時態(tài)、語態(tài)、語氣、主謂搭配以及其如何與其他詞類使用等一系列問題。

5、利用文化背景和生活常識解題：做題時，若能積極地調(diào)動自己的文化背景知識和生活常識，注意中西方文化方面存在的差異，將會大大簡化復(fù)雜的分析與判斷過程，節(jié)省寶貴的時間，順理成章地選出正確的答案。

6、習慣用法和詞語辨析：對詞匯知識的考查主要體現(xiàn)在習慣用法和同義詞、近義詞的辨析兩個方面。習慣用法是英語中某些固定的結(jié)構(gòu)形態(tài)，不能隨意變動。而在眾多的習語當中，介詞往往扮演最活躍的角色，其次是副詞。詞義辨析題的比重有加大的趨勢，多為常用詞、詞組。

7、語篇標志的利用：語篇與語篇之間往往有表明其內(nèi)在聯(lián)系的詞語，如：表示結(jié)果層次的語篇標志

firstly, secondly, thirdly, finally等；表示邏輯關(guān)系的有thus, therefore, so 等；表示改變話題的有by the way等；表示時間關(guān)系的有before, so far, yet, now, later等。如果能充分利用這些語篇標志語，就可以迅速理清文章的脈絡(luò)，弄清上下文的關(guān)

1.熟記固定搭配：在平時的學習中注意積累一些常見的固定句式、動詞與副詞的搭配、名詞與形容詞的搭配等等，對做題十分有利。例如：Mr.Smith used to smoke _______ but he has given it up.A.seriouslyB.heavilyC.badlyD.hardly

解析：因為指煙癮或酒癮很重，要用heavy或heavily，所以要選B。此外，雨雪下得“大”、煙霧“濃”、交通“擁擠”、波濤“洶涌”等，也用heavy。

2.檢查有無謂語：有時看似有兩個句子，于是就選連詞，正好掉進命題人設(shè)計的陷阱。事實上，有時貌似句子的“句子”卻沒有謂語，其中的動詞只是一個非謂語動詞(多為分詞)。例如：

He wrote five novels, two of _____ translated into English.A.itB.themC.whichD.that

解析：此題很容易誤選答案C，以為后面是非限制性定語從句。事實上，translated是過去分詞，而不是謂語動詞，后面不是句子，無需連詞，所以正確答案是B。若在translated前加上were，were translated就是謂語，這時就選連詞which了。

3.查看有無連詞：若經(jīng)查實，前后的確是兩個句子，就要看其中的一個分句是否已經(jīng)用了連詞。若已經(jīng)有連詞，一般不再用連詞;若還沒有用連詞，就一定要選連詞。例如：

If an excellent Chinese novel is translated into English, _____ means many more people in the world can enjoy it.A.asB.whichC.whatD.that

解析：因為前句已經(jīng)有連詞if，所以選答案D，that指前句所述內(nèi)容。若沒有if，就選B，which引導一個非限制性定語從句。

4.識別相似句型：有的句型十分相似，若不仔細分辨，明察秋毫，很容易出錯。例如：

_____ is known to everybody, light travels much faster than sound.A.It B.As C.That D.What

解析：此題選B，as引導一個非限制性定語從句，先行詞是后面整個句子。若將逗號改為that，就選A，it是形式主語，that引導主語從句;若接著又在that前加上一個is，則應(yīng)選D，what引導的是主語從句，that引導的是表語從句。

5.正確把握語境：有時孤立地看留空格的那個句子，好像多個答案都可以，但與上下句的意思聯(lián)系起來，就會發(fā)現(xiàn)問題。因此，做題時一定要正確把握語境。例如：

I agree with most of what you said, but I don't agree with _____.A.everything B.anything C.something D.nothing

解析：此題很容易誤選B，因為這是個否定句。若選B，I don't agree with anything.就等于I agree with nothing(of what you said)，這就與前一分句的意思發(fā)生矛盾了。正確答案應(yīng)該是A。分析邏輯關(guān)系根據(jù)復(fù)合句和并列句的知識，句子與句子之間有著不同的邏輯關(guān)系，或是從屬關(guān)系，或是并列關(guān)系。從句子的意義和邏輯關(guān)系來看，從句可表示時間、原因、條件、結(jié)果、目的、比較、方式等，句子之間還可以是限定關(guān)系、同位關(guān)系、并列關(guān)系、遞進關(guān)系、讓步關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系等。分析句子之間的邏輯關(guān)系的主要依據(jù)是句意和上下文之間的邏輯。如：

I don't mind drop in at your house when in town._____, the walk will do me good.A.Sooner or laterB.StillC.In timeD.Besides

解析：根據(jù)句意，第二個分句表示遞進關(guān)系，用Besides。故最佳答案為 D。

7.排除錯誤答案在比較選項時，可以先排除明顯錯誤的選項，盡而逐漸排除其他錯誤項，找到最佳答案。Before the operation, the doctor had to talk to the patient in order to remove her fear ______ she might die during the operation.A.when B.that C.which D.so that

解析：從兩個分句之間的關(guān)系判斷，沒有因果關(guān)系，可先排除so that;由于第 2 個分句 中不缺少句子成分，又排除了定語從句即選項A和C，只有B為最佳答案。fear 之后的that引導同位語從句，對fear的內(nèi)容進行補充和說明。

總的來說，完形填空為了測試考生實際應(yīng)用英語的能力和語感。具體說來，是從語篇角度綜合測試考生的閱讀理解能力、詞匯的掌握和對英語習慣用語的熟悉程度、以及語法規(guī)則的靈活運用。因此，本文我就考試出題的三個方向、考試題型和具體解題技巧做了詳細闡述：

一、考試出題的大致方向是：

1、詞匯：某些詞義的識別，同義詞辨析。英語習慣用法的熟悉程度。

2、語法結(jié)構(gòu)：語法規(guī)則的實際應(yīng)用。

3、語篇句意：從語篇角度,即上下文和情景語境綜合測試考生的閱讀理解能力

4.邏輯推理和生活常識

二、考試題型：

（一）詞匯題：(比重最大，占60%-85%)單純地考單詞或短語的釋義：

1.There can be no question about the value of a safety program.From a financial standpoint alone, safety ____.(99)A.comes offB.turns upC.pays offD.holds up答案：C.詞匯辨析題：主要是指同義詞、近義詞的辨析，這類題較難。

2.They are needed for ____ food into energy and body maintenance.(96)

A.shifting B.transferring C.altering D.transforming答案：D.固定短語搭配題：

3.With it, astronauts will acquire a workhouse vehicle ____ of flyingsintosspace and returning many times.(92)

A.capable B.suitable C.efficient D.fit答案：A.(二)語法題：(占15%左右)

語法結(jié)構(gòu)題，主要是考結(jié)構(gòu)詞：代詞、介詞和從句連接詞。

4.Moreover, inaccurate or indefinite words may make ____ difficult for the listener to understand the message which is being transmitted to him.(94)

A.that B.it C.so D.this答案：B.(三)語篇題：(占15%左右)

文章的上下文決定所缺處所選擇的詞.這一考點要求學生根據(jù)文章的整體內(nèi)容進行理解,根據(jù)層次結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的邏輯關(guān)系,去選擇符合文章情節(jié)的答案,這也叫情景意義的選擇.5.Getting enough vitamins is essential to life, although the body has no nutritional use for excess vitamins.Many people ____ believe in being on the “safe side” and thus take extra vitamins.(96)

A.nevertheless B.therefore C.moreover D.meanwhile答案：A.三、解題技巧

要做好完形填空題，除了要具備較扎實的英語基本功之外，還必須具備良好的應(yīng)試心態(tài)，掌握一定的答題技巧,這樣有助于在做題時思路清晰,速度加快,節(jié)約時間,增進效益。

1.充滿信心，沉著冷靜。無論做什么事情，信心十分重要。有的同學盡管英語基礎(chǔ)不錯，但由于平時做練習時有“偏食”的習慣，即喜歡做基礎(chǔ)題，怕做綜合性較強的能力題（如完形填空、閱讀理解等），因而在考試中遇到這類題目時就會感到壓力大，信心不足。同學們在做完形填空題時一定要充滿信心，沉著冷靜，要相信自己的實力。只有這樣，答題時才能發(fā)揮出自己的最佳水平，減少失誤。

2、精讀第一句

它是了解全文大意的基石.完形填空文章的第一句話通常是沒有空白的完整句子，而且第一句往往是文章的主題句(Topic Sentence)，或是含有主題詞的句子，考生可以根據(jù)它來把握文章的中心思想，為下面答題奠定基礎(chǔ)。這里，首先我們要知道英文的主題句的特點。一個有效的主題句應(yīng)該有以下兩個標準：

1.Topic：主題或議題。明確指示段落的內(nèi)容，起到限定主題范圍的作用。

2.Opinion：反映作者對待主題的觀點、印象、態(tài)度，起到限定段落基調(diào)的作用。

知道了英文主題句的特點之后，我們在閱讀完型填空文章的第一句話時，就不應(yīng)該只是讀懂其字面中文意思，而是要透過首句來預(yù)測文章的中心內(nèi)容，為接下來做題把準方向。比如1994年考題的首句是： The first and smallest unit that can be discussed in relation to language is the word.這就是一句非常有效的主題句。據(jù)此，我們可以大膽地預(yù)測文章的主題是討論“詞匯(word)”與“語言表達(language)”的關(guān)系。作者的態(tài)度通過“first and smallest”就說明作者認為“詞匯”對于“語言”的重要意義。實際上，該篇文章的確是圍繞“詞匯”與“語言”的關(guān)系展開的。

由此可見，精讀第一句對于理解和把握整個文章的中心意義和作者的行文的脈絡(luò)是非常有效的。這就為我們往下做題指明了方向！

3.通讀全文，掌握大意,粗選答案有相當一部分同學在沒有通讀全文、弄懂大意的情況下 就急忙邊閱讀邊依空選擇。這是一種不良的答題習慣。而且那些錯誤的答案會在大腦中先入為主，在復(fù)查時很難發(fā)現(xiàn)，同學們在做題之前必須先集中精力將短文精讀兩遍，掌握其大意，同時要記住短文里的人物、時間或 地點，尤其要注意首句和尾句的含義。這樣，答題時才能心中有數(shù)。此時可以邊閱讀邊粗選答案,這是為了盡量減少空格，幫助更透徹地了解全文。

4、從上下文尋找信息詞完形填空所選的文章都是具有邏輯關(guān)系、意義相聯(lián)的語篇，而詞語的重復(fù)出現(xiàn)、同義詞和反義詞的使用是重要的連句成篇的詞匯紐帶，因此，在行文中不可避免地會出現(xiàn)詞語的復(fù)現(xiàn)、前后同義詞、反義詞相互照應(yīng)等現(xiàn)象。

警示：考生在答題時，不要急于求成。而要充分利用上下文信息詞，在繼續(xù)閱讀中尋找和斟酌答案。充分利用文章的上下文和前后句，找到對選擇有提示作用的詞或句。這些詞有時可能是同義詞或反義詞。例如：1)Some parts of the water are very shallow.But in some places it is veryvery＿＿＿＿＿.A.deep B.high C.cold D.dangerous根據(jù)轉(zhuǎn)折連詞but的提示，所填入的詞應(yīng)與shallow相反因此答案為A。

2)Mrs O’Neill asked＿＿＿＿＿questionsand she didn’t scold us either.A.no B.certain C.many D.moreand是一個并列連詞；either為副詞，用在否定句或否定詞后加強語勢，由此可以確定所填的詞也應(yīng)是一個否定意義的詞，因此答案是A。

5.形意結(jié)合，前后參照

完形填空所要求填的答案在意義上必須和短文內(nèi)容相符，形式上必須符合語法規(guī) 則和習慣用法。有些同學之所以失分較多，其中一個很重要的原因就是顧此失彼。同學們在選擇答案時，應(yīng)先從意義上判斷其是否與短文內(nèi)容相吻合，然后再從形式上（如時態(tài)、語態(tài)、非謂語動詞、主謂一致、固定搭配 等）判斷所選答案是否恰當，前后參照，連貫考慮，提高選擇的準確率。

比如：Washoe is a young chimpanzee(黑猩猩).She is no 41 chimpanzee, though.Scientists are doing a research 42her.They want to see how civilized she can43.Already she does many things a human being can do.(95NMET)

41空的選項是foolish/ordinary/special/simple,均為形容詞，都能修飾chimpanzee。根據(jù)下文，此黑猩猩在接受馴化，已經(jīng)能做人能做的許多事，從而便可確定，她不再是普通的(ordinary)黑猩猩了。如果不前后參照，去辨別四個詞的用法，是無法選出正確答案的。

6.先易后難，迂回解題

做完形填空時，對于一時沒有把握的題目，可以采用“迂回戰(zhàn)術(shù)”，在題號前標上記號，先繞過去做下面的題目。在做完較容易的題目之后再回過頭來思考那些難題，同時把已確定好了的答 案代入短文，幫助理解。這樣，也許難題就不難了。

7、把握文章組織結(jié)構(gòu)主要是針對語篇題。做題時，要把準文章作者發(fā)展脈絡(luò)，文章的起承轉(zhuǎn)合，要注意段落與段落之間，句與句之間的內(nèi)在邏輯聯(lián)系，領(lǐng)悟暗示，選對答案。

Comparisons were drawn between the development of television in the 20th century and the diffusion of printing in the 15th and 16th centuries.Yet much had happened __21__.As was discussed before, it was not __22__ the 19th century that the newspaper became the dominant pre-electronic __23__.(2002)

21.A.between B.before C.since D.later

22.A.after B.by C.during D.until

23.A.means B.method C.medium D.measure答案：21.A.22.D.23.C

分析：我們注意到文章講了兩個時間：20世紀和15、16世紀，而19世紀顯然是處在兩者之間，故21填between。22題是一語法結(jié)構(gòu)題，固定結(jié)構(gòu)：It was not until---that---。23題屬于前面介紹的“信息詞”題。上文中出現(xiàn)的：television, printing, newspaper均說明該題應(yīng)填medium。

8.了解生活常識，確定相關(guān)知識。

Every morning she would give him breakfast in bed and bring him the paper to 30(1998)

A.checkB.readC.keepD.sign

分析：外國人早上有讀報的習慣，其中paper即為報紙。這是理解本文細節(jié)的關(guān)鍵，有了這些文化背景知識，可迅速推斷出正確答案為B

9.必要時采用排除法，根據(jù)已知條件和信息去推斷未知事物。

10.全文貫通，復(fù)查核定

做完題目后，要仔細復(fù)查核定。全方位,多角度地檢查所選答案,看能否使全文連貫暢通，內(nèi)容清晰，主題突出。對于個別拿不準的答案，應(yīng)根據(jù)語感完成。復(fù)查可以采用兩種方法：1.不看已選的答案，再把所有的題目做一遍，然后看看兩個答案是否一致，如不一致，再仔細比較鑒別；2.把答案代入短文細讀一遍，看所選答案是否與短文整體相吻合，再把每個空白處與它相對應(yīng)的4個答案一一對照。

總之，要提高完形填空的解題水平，除了上面介紹的方法技巧外，在平時的學習實踐中，一要不斷積累并熟練掌握詞匯語法等扎實的基本技能。對于重要的語法項目，如定語從句狀語從句非謂語動詞名詞性從句等，要加以總結(jié)概括，以做題時運用靈活，概念清楚。二要有計劃，有目的地訓練，加強閱讀，提高速度，培養(yǎng)語感,在實踐中感悟的辨析、搭配，學會對文章進行邏輯判斷及推理，既要看懂表層意思，更要理解深層次的含義。三要按步驟，由簡到難，由短到長地進行有針對性的專項訓練，材料要精選，解題要限時，體裁要多樣，運用正確的解題方法與技巧。四要注意分析錯題，避免出現(xiàn)類似錯誤。只要我們持之以恒，解答完形填空的水平就能得到提高。