第一篇：演講的語調(diào)與動作設(shè)計(jì)一例

演講的語調(diào)與動作設(shè)計(jì)一例

我為“動真格的”叫好

(總體設(shè)計(jì)：本篇演講屬于議論綜合類。全文“中部第9自然段末句“動真格的了!”為界，分為前后兩大部分。前一部分，以夾敘夾議的方式，顯現(xiàn)了從“發(fā)牢騷”至“叫好”的較為完整的思想轉(zhuǎn)變過程，后一部分，以夾敘夾議夾抒情的方式，從正反兩個(gè)方面，歷史、現(xiàn)實(shí)、未來等多個(gè)角度挖掘，展現(xiàn)了“動真格的”偉大意義。從內(nèi)容上看，前一部分偏重?cái)⑹拢笠徊糠制厥闱椋易h論貫串始末。總體上，前一部分聲區(qū)偏低，后一部分聲區(qū)偏高，呈上揚(yáng)趨勢。)

(自然聲區(qū)中速起，略帶莊嚴(yán)感地)1989年8月15日，最高人民法院、最高人民檢察院向全國發(fā)布了《關(guān)于貪污、受賄、投機(jī)倒把等犯罪分子必須在限期內(nèi)自首坦白》的通告。(停頓，下面轉(zhuǎn)換成敘事性語句，聲調(diào)略偏低)就在那天，當(dāng)我把這個(gè)消息告訴一個(gè)朋友時(shí)，沒想到(小停頓)他回了我這么一句：“(不耐煩地)有什么用，你沒聽過一句順口溜嗎?官倒官倒，小倒戴手銬。中倒作檢討，大倒(小停頓，難壓心中大氣般地說出)作報(bào)告!到時(shí)候(小停頓)還不是抓幾個(gè)小魚小蝦就完事了!”(輔之以動作)

(段落語調(diào)設(shè)計(jì)：本段以敘事入題，自日期起至第一句末，全句要說得莊重、沉穩(wěn)，隨之而起的牢騷話要注意把握好分寸，既要有真情實(shí)感，不能說得陰陽怪氣，情感分量又不宜過重。以致壓抑了氣氛。點(diǎn)題句與牢騷話之間有色彩和基調(diào)的差異，之間以一個(gè)停頓完成轉(zhuǎn)換，以略使聽眾產(chǎn)生詫異感——叫好怎幺先發(fā)牢騷?”為佳，有助于贏得“響開頭”。)

(大停頓，以給聽眾留下回昧余地，并作好情緒轉(zhuǎn)換的準(zhǔn)備)這位朋友走了，可是他的一番話卻使我久久難以平靜。

(反思地，中聲區(qū)略偏低)近幾年來，為了懲治腐敗，中央曾采取了不少措施。可是由于種種原因，不是空走T過場，就是不了了之。而犯罪分子(略揚(yáng)起后，小停頓)卻反而越來越囂張。(冷峻地、宣判般地)他們無視黨紀(jì)國法，大肆揮霍浪費(fèi)之余，還要來上一句“俏皮話”：“反正(小停頓)是老共的!”他們貪污受賄、營私舞弊，還搬出了“理論依據(jù)”，說是“有權(quán)不用，過期作廢!”（停頓)這一切，人民無不看(“看”字略加重)在眼里罵(此字略加重)在嘴里，恨(此字加重)在心里。大家早就在盼著。(深情地)敬愛的黨啊，(有力地)從嚴(yán)懲治這些新(此字加重)的禍、國、殃、民之徒吧(此四字一字一頓，輔之以動作，大停頓)。

(段落語調(diào)設(shè)計(jì)：此段為全篇演講中第一次議論，具有承上啟下的作用。承上，與牢騷話相呼應(yīng)，融為一體，以這段議論強(qiáng)化牢騷話的正面意義，弱化其消極意義；啟下，為下文動真格的事實(shí)鋪陳張目，使之呼而欲出。因此，該段的語調(diào)呈現(xiàn)從低聲區(qū)起，中偏慢節(jié)奏起，逐步上揚(yáng)至段末偏高聲區(qū)，情緒出現(xiàn)第一次小高潮止)

(回顧，向往地)終于，(停頓)十三屆四中全會召開了；終于(停頓)，一場“懲貪倡廉”的大戰(zhàn)役開始了(此段以兩個(gè)“終于”將交待過程的語言轉(zhuǎn)換成了排比句式，增強(qiáng)了抒情性，誦講時(shí)要有“終于盼到了這一天”的暢快感)

(此處以下三個(gè)案例，均以自然聲區(qū)略偏上的語調(diào)，以急促的語言頻率快速一氣說完只在每個(gè)案例之后略作小停頓，力求造成一種步步緊逼，其勢不可阻擋的感覺)9月1日，新疆維吾爾自治區(qū)副主席托乎提·沙比爾因利用職權(quán)支持非法倒賣活動，收受賄賂1．6萬元而被撤職，并移交公安機(jī)關(guān)處理!

9月11日，原山西省進(jìn)出口委黨組副書記、副主任，中國重型汽車企業(yè)業(yè)聯(lián)營公司董事李瑞，一個(gè)1936年的老黨員因招搖撞騙，非法成立公司而被開除黨籍；

9月14日，原海南省省長梁湘同志以權(quán)謀私錯(cuò)誤嚴(yán)重，中央決定撤銷其黨內(nèi)外一切職務(wù)(陡然剎住，大停頓轉(zhuǎn)入偏低聲區(qū))

(節(jié)奏明顯緩慢，與前面的急促形成鮮明對比)在強(qiáng)大的政治攻勢和政策感召下，數(shù)以萬計(jì)(此四字略加重)的犯罪分子，攜帶著臟款臟物，走上了向人民坦白(此五宇發(fā)音飽滿，時(shí)值

略長)爭取從寬處理的道路(轉(zhuǎn)入低聲區(qū)，慢速)而那些負(fù)隅頑抗、拒不炎待罪行者(小停頓)陸續(xù)受到嚴(yán)厲制裁，有的(小停頓)還被送上了斷頭臺。

(段落語調(diào)設(shè)計(jì)：第5、6、7三個(gè)自然段連續(xù)鋪陳三個(gè)案例，與第8自然段之間，節(jié)奏上要有快慢對比，音區(qū)要有偏高偏低的對比力求顯出一神政策寬嚴(yán)對比的氣氛。)

(停頓后，轉(zhuǎn)八中聲區(qū)，聲調(diào)如正常敘事速度)前幾天，我又(略加重)碰到_廣這位朋友(下略輕)一見面，他就高—高興興一(略加重)地說道：“(輕聲，充滿激情地)中央終于動真格的了!(自然聲區(qū)偏上，明朗歡快地)動真格的了!”

(段落語調(diào)設(shè)計(jì)：此段為全文第二次發(fā)議論，是對4—8段事實(shí)展現(xiàn)的總結(jié)，也是全文兩大部分的承上啟下。由于全文后半部分。開始轉(zhuǎn)入抒情，這段也宜在誦講時(shí)逐步出現(xiàn)抒情基調(diào)的轉(zhuǎn)換每件，這里，末句中兩個(gè)“動真格的了”，前一為敘述事實(shí)，后一為抒情歡呼，突出后一個(gè)以為下文大抒情作好鋪墊，故而在誦講時(shí)，有意識地造成一低一高，一抑一揚(yáng)的對比，以前輕（回蕩在心中)后響（抑制不住地沖出)作好情緒轉(zhuǎn)換。)

(自然聲區(qū)、真誠地)是啊，中華民族又一次到了最危險(xiǎn)的時(shí)候，不動真格的，不行了!看看眼前吧：(壓抑地，音區(qū)偏低)因?yàn)槲磩诱娓竦模瘮‖F(xiàn)象日趨嚴(yán)重；(漸升起)因?yàn)槲磩诱娓竦模环ǚ肿尤遮厙虖垼?再升起)因?yàn)槲磩诱娓竦模?進(jìn)入高音區(qū)，一字一頓地)黨的形象日一漸一受損；(轉(zhuǎn)入偏低聲區(qū)，痛心地)因?yàn)槲磩诱娓竦模?壓抑地)人民對中央的政策正在一天天(此三句略加重)地變得冷漠、麻木(要有沉痛感)!黨(小停頓)將不——黨，國——將不——國的危險(xiǎn)正在一步一步地(四字強(qiáng)調(diào))地向我們逼近!(轉(zhuǎn)入中聲區(qū)，明朗、果決地)現(xiàn)在 中國共產(chǎn)黨(小停頓)終于開始(小停頓)“動真格的”了!(此段作用在以排比句式發(fā)議論，再次反思，為下文轉(zhuǎn)入抒情鋪墊)。-

(中聲區(qū)偏上，音色較明亮，如朗誦般地)我為“動真格的”叫好，好就好在它恢復(fù)了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，使黨的形象重放光輝！(輔以動作，以下轉(zhuǎn)入中聲區(qū)、中速)中國共產(chǎn)黨對于清除自身的‘腐敗現(xiàn)象，有史以來都是認(rèn)真的。(回顧，下面節(jié)奏比上一句略快，因?yàn)樯蠟檎擖c(diǎn)，下為論據(jù))早在延安時(shí)期，中央就公開處決過曾為革命立下顯赫戰(zhàn)功，但卻因求愛未成而殺人的紅軍團(tuán)長黃克功；新中國成立后，黨中央又曾處決過大名鼎鼎的高級干部劉青山、張于善；現(xiàn)在又把托乎提·沙比爾、李瑞、粱湘送上了審判臺。(停頓，轉(zhuǎn)入中聲區(qū)偏低、回憶地)今年7月4日的《人民政協(xié)報(bào)》上曾有一篇文章寫道：“(停頓，音量轉(zhuǎn)小)有一臺灣來客，目睹大陸上的腐敗現(xiàn)象，說了這么一句話：‘共產(chǎn)黨(小停頓)不是以前的共產(chǎn)黨了!”(停頓，轉(zhuǎn)入中聲區(qū)，音色轉(zhuǎn)明亮)現(xiàn)在，我真希望這位臺灣客人(音調(diào)略下降)能再來大陸看看，(談心式的設(shè)問)他還會堅(jiān)持這個(gè)說法嗎?

(如朗誦般地)我為“動真格的”叫好!好在它大大振奮了黨心民心，并將重新恢復(fù)“魚一水一情一深”的黨群關(guān)系。(輔以動作，停頓，低聲區(qū)、沉思般地)回顧今年五六月間，至今令人痛、猶、在、心(一字一頓。下面語言節(jié)奏略加快，聲音也呈上揚(yáng)趨勢)，為什么在中華人民共和國即將度過她的40歲生日時(shí)，(停頓、聲音揚(yáng)起)會有那么多人，(停頓、聲音壓抑地)卷、進(jìn)、這、場、(停頓、深沉、痛心地)政一治一大**呢?(大停頓，轉(zhuǎn)入中聲區(qū)，音色明亮)正如《人民政協(xié)報(bào)》8月1日社論(略帶莊重感地報(bào)出篇名)《振奮黨心民心的明智之舉》中指出的：(停頓、莊重地)“深刻教訓(xùn)之一，就是我們黨的一些干部以權(quán)謀私，知法犯法等腐敗現(xiàn)象，引來了廣大人民群眾的深一惡一痛一絕。”(中速略偏快)現(xiàn)在，黨中央嚴(yán)懲官倒腐敗，為廣大人民群眾所衷心擁護(hù)，(音色明亮，充滿自信地)黨風(fēng)、政風(fēng)、社會風(fēng)氣一定會好轉(zhuǎn)，一個(gè)新的、安定團(tuán)結(jié)的大好局面必將到來!

(如朗誦般地)我為“動真格的”叫好!好在它為改革、開放的縱深發(fā)展提供了有力的保證。(中聲區(qū)偏低、反思地)多年來，我國的民主渠道不通暢，法律制度不健全，結(jié)果被少數(shù)人鉆了空子，嚴(yán)重地干擾了中央改革、開放的偉大戰(zhàn)略部署。(轉(zhuǎn)目自然聲區(qū)，贊頌地)現(xiàn)在，懲治腐敗從共產(chǎn)黨內(nèi)部開始，從黨的高級干部開始，法律面前人人平等，不打折扣，不徇私情，(充滿自信)廉政建設(shè)何愁無望，中國的前途何——愁無望!

(段落語調(diào)設(shè)計(jì)：后半部分共5個(gè)自然段，也可分前后兩個(gè)小部分。前一部分由三個(gè)以“叫好”為起句的自然段組成，分別從歷史、現(xiàn)實(shí)、未來角度立論，構(gòu)成三維交叉，以充分揭示“動真格的”偉大意義，三段文字風(fēng)格相近似，都是在抒情的語言上發(fā)議論。演講時(shí)在語調(diào)上要把握好抒情的形式與說理的內(nèi)容之間的關(guān)系，力求情理交融。后一部分以“當(dāng)然”轉(zhuǎn)而從反面立論，其作用仍在于更進(jìn)一步揭示“動真格的”意義，語調(diào)上要把握好正面立論的主色調(diào)。因此，“但是”之后的內(nèi)容，誦講時(shí)語感上要重于“但是”之前的內(nèi)容。)

(轉(zhuǎn)回自然聲區(qū)，中速略偏慢)當(dāng)然，也應(yīng)當(dāng)看到，中國之大，人口之多，情況之復(fù)雜，遠(yuǎn)非從嚴(yán)懲處一兩個(gè)人，限定某一個(gè)最后期限就可萬事大吉的。(小停頓、強(qiáng)調(diào)地)但是，(以下節(jié)奏略加快)，一個(gè)執(zhí)政黨，敢于從自身開刀，敢于打大仗(動作)，打硬仗(動作)，畢竟是事業(yè)取得成功的基礎(chǔ)。(停頓，偏高聲區(qū)，莊重地)毛澤東同志曾說過：(朗聲地)“世界上怕就怕認(rèn)真二字，共產(chǎn)黨就最講認(rèn)真。”(轉(zhuǎn)回自然聲區(qū))現(xiàn)在，“動真格的”已經(jīng)初顯成效，只要我們把它堅(jiān)持下去(小動作)堅(jiān)持到底(小動作)，舉國上下，萬一～眾——～心(大動作)(充 滿自信心)我們的宏偉目標(biāo)就一定能達(dá)到，遠(yuǎn)大理想就一定能實(shí)現(xiàn)!

(中聲區(qū)偏上，號召地)朋友們，讓我們?yōu)辄h中央“動真格的”(停頓，轉(zhuǎn)而深沉地，在中聲區(qū))歡呼吧！(輔以動作結(jié)束)。

第二篇：語調(diào)——演講中

語調(diào)

所謂語調(diào)，就是指說話時(shí)聲音的高低、輕重、快慢、停頓的變化。這種變化對于表情達(dá)意來說，具有非常重要的作用。無論高興、喜悅、難過、悲哀、愁苦、猶豫、輕松、堅(jiān)定、豪邁等復(fù)雜情感，都能通過語調(diào)的變化表現(xiàn)出來。同時(shí)，這種變化還可以造成聲音的多樣化，從而使聽眾樂于接受，并賦予聽覺上的美感。一般地說，語調(diào)有以下幾種運(yùn)用技巧：

1．輕重變化

對演講者來說，利用輕重音起伏跌宕的變化來有效地傳情達(dá)意，是非常必要和重要的。當(dāng)然，這是指邏輯重音的運(yùn)用。它既能突出演講中某些關(guān)鍵的詞、句和段，從而突出地表現(xiàn)某種思想感情，又能加強(qiáng)語言的色彩，美化語言。

演講者的成功經(jīng)驗(yàn)表明，一般的演講，尤其是那種議論型的演講，其結(jié)尾段往往重音較多，甚至整段都是重音，以此來造成一種強(qiáng)烈的氣氛，突出結(jié)尾所概括的演講的主要內(nèi)容、中心議旨，把整個(gè)演講推向高潮，給聽眾留下更深刻的印象。

2．快慢變化

演講的聲音應(yīng)當(dāng)有快慢緩急變化。怎樣變化呢?主要是根據(jù)表達(dá)思想感情的需要。在表達(dá)一般內(nèi)容時(shí)，語速可以適中，既不要太快，也不要太慢。當(dāng)表達(dá)熱烈、興奮、激動、憤怒、緊急、呼喚的思想情感時(shí)，出言吐語就要快些，要滔滔汩汩、勢如破竹；講到莊重、懷念、悲傷、沉寂、失落、失望的思想感情時(shí)，語速可以放慢些，娓娓道來。

演講語音的變化，應(yīng)當(dāng)是自然、順暢的。只有音速適宜、快慢有致，才既能有效地傳情達(dá)意，又能令聽眾感到優(yōu)美入耳。如果語速不當(dāng)，缺乏快慢變化，始終保持一個(gè)速度，那就很難準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)出演講者內(nèi)心的思想感情，也使聽眾感到厭煩，難于接受。

3．高低變化

語調(diào)有高低變化，或者說是抑揚(yáng)變化。一般說來，高音為升調(diào)，即句子調(diào)值由低到高，句尾發(fā)音往往最高，一般用于疑問句。低音為降調(diào)，即句子調(diào)值由高到低，句尾發(fā)音往往最低，一般用于陳述句、祈使句和感嘆句。

在演講中，為了更有效地表達(dá)思想感情，就不能不對語言做高低抑揚(yáng)的變化處理。既不能一味地高，破嗓裂喉；也不能一味地低，有氣無力。只有使音調(diào)的高低隨意而變、隨情而變，才能造成最佳的演講效果。

4．停頓變化

停頓，就是說話時(shí)的間歇。演講不僅要有停頓，而且還應(yīng)該利用停頓，使停頓變?yōu)橐环N表達(dá)藝術(shù)，以求更有效地表達(dá)演講者的思想感情。

那么，究竟怎樣停頓呢?一般說來，停頓有三種：一是自然停頓，即詞語或句子間的自然間隔。二是文法停頓，即段、句之后的較長一點(diǎn)的停頓。三是修辭停頓，即由于某種修辭效果的需要而作的停頓。對演講來說，無疑地應(yīng)綜合運(yùn)用這三種停頓，使它們變?yōu)橐环N技巧性的停頓、藝術(shù)性的停頓。

具體來說，在一般情況下，可做一般性停頓。然而，在某些特殊情況下，則應(yīng)做較長一些的停頓了。比如，在向聽眾提出某個(gè)問題之后，在提出自己的某個(gè)觀點(diǎn)之后，在道出某個(gè)妙語警句之后，在講清一個(gè)相對完整的意思之后，都要做較長一點(diǎn)的停頓。

總之，停頓是演講的一種非常有效的表達(dá)藝術(shù)。演講運(yùn)用了停頓藝術(shù)，不但不會使演講散亂，反而能使整個(gè)演講抑揚(yáng)頓挫、起伏跌宕、連貫暢通，讓聽眾享受到一種語言的節(jié)奏美。

演講是一門語言藝術(shù)，它的主要形式是“講”，即運(yùn)用有聲語言并追求言辭的表現(xiàn)力和聲音的感染力；同時(shí)還要輔之以“演”，即運(yùn)用面部表情、手勢動作、身體姿態(tài)乃至一切可以理解的態(tài)勢語言，使講話“藝術(shù)化”起來，從而產(chǎn)生一種特殊的藝術(shù)魅力。

演講表達(dá)的主要特點(diǎn)是“講”，對演講者來說，寫好了演講詞，不一定就講得好，正如作曲家不一定是演唱家一樣。有文才，善于寫出好的演講詞的人，不一定有口才，不一定能講得娓娓動聽。真正的演講家，既要善寫，還要會講，即既要有文才又要有口才。從某種意義上說，口才比文才更為重要。如果演講者講話哼哼哈哈，拖泥帶水，“這個(gè)”“那個(gè)”的一大串，那么，即令有超凡脫俗的智慧，有深刻廣博的思想內(nèi)容，也無漳于事。當(dāng)今社會是開放的信息社會，新型人才不僅要有開拓進(jìn)取的精神，而且還要有出眾的口才。

“冰凍三尺，非一日之寒。”良好的口才，往往是經(jīng)過嚴(yán)格的口語訓(xùn)練培養(yǎng)出來的。演講口才的訓(xùn)練，不僅要勤練、苦練，而且要巧練。要練習(xí)得法,摸清規(guī)律，掌握要領(lǐng)。朗誦和演戲是口頭語言和體態(tài)語言綜合運(yùn)用的最佳形式。

一、口語表達(dá)技巧的基本要求

演講的語言從口語表述角度看，必須做到發(fā)音正確、清晰、優(yōu)美，詞句流利、準(zhǔn)確、易懂，語調(diào)貼切、自然、動情。

（一）發(fā)音正確、清晰、優(yōu)美

以聲音為主要物質(zhì)手段的,語音的要求很高，既要能準(zhǔn)確地表達(dá)出豐富多彩的思想感情，又要悅耳爽心，清這優(yōu)美。為此，演講者必須認(rèn)真對語音進(jìn)行研究，努力使自己的聲音達(dá)到最佳狀態(tài)。

一般來說，最佳語言是：（1）準(zhǔn)確清晰，即吐字正確清楚，語氣得當(dāng)，節(jié)奏自然；

（2）清亮圓潤，即聲音宏亮清越，鏗鏘有力，悅耳動聽；

（3）富于變化，即區(qū)分輕重緩急，隨感情變化而變化；

（4）有傳達(dá)力和浸徹力，即聲音有一定的響度的力度，使在場聽眾都能聽真切，聽明白。

演講語言常見的毛病有聲音痙攣顫抖，飄忽不定；大聲喊叫，音量過高；音節(jié)含糊，夾雜明顯的氣息聲；聲音忽高忽低，音響失度；朗誦腔調(diào)，生硬呆板等。所有這些，都會影響聽眾對演講內(nèi)容的理解。

要達(dá)到最佳語言效果，一般來說，要做到如下幾點(diǎn)：

1、字正腔圓

字正，是演講語言的基本要求，要讀準(zhǔn)字音，讀音響亮，送音有力。讀音要符合普通話聲母、韻母、聲調(diào)、音節(jié)、音變的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格避免地方音和誤讀。如將“鞋子”說成“孩子”，將“干涸”說成“干固”等。讀錯(cuò)、講錯(cuò)字音，一方面直接影響聽眾對一個(gè)詞、一個(gè)句子，甚至整篇內(nèi)容的理解；另一方面也直接影響演講者的聲譽(yù)和威信，降低了聽眾對演講者的信任感。

腔圓，即聲音圓潤清亮，婉轉(zhuǎn)甜美，富有音樂美。要發(fā)音響亮。演講時(shí)齊齒呼音節(jié)（i和i開頭的韻母）與撮口呼音節(jié)（ü或以ü開頭的韻母）發(fā)音時(shí)由于口腔開合小，共鳴腔不大，音發(fā)出來不亮。要盡量在備稿時(shí)換成開口呼音節(jié)（a或以a開頭的韻母）與合口呼音節(jié)（o或以o開頭的韻母）。如把“至”改為“到”，把“與”改為“和”。

2、分清詞界

詞分單音節(jié)和多音節(jié)。單音節(jié)詞不會割裂分讀，而多音節(jié)詞則有可能割裂引起歧義。例如：“一米九個(gè)頭的馮驥才佇立在空蕩蕩的山谷里。”這句話中的“一米九個(gè)頭”本意是“一米九的個(gè)頭”念時(shí)應(yīng)為“一米九－－個(gè)頭”，如果詞界劃分不當(dāng)，很容易弄成為“一米－－九個(gè)頭”，把“個(gè)頭”（身材）一詞割裂為“個(gè)”（量詞）和“頭”（名詞）兩個(gè)詞，因而產(chǎn)生歧義。演講者如出現(xiàn)這種錯(cuò)誤，便會令人忍俊不禁。

3、講究音韻配搭

漢語講究聲調(diào)，聲調(diào)能產(chǎn)生抑揚(yáng)急緩的變化，本身就富有音樂美。好的演講，平仄錯(cuò)落有致，抑揚(yáng)頓挫，顯得悅耳動聽。

（1）雙音節(jié)化。漢語中的一些單音節(jié)詞表達(dá)意義復(fù)雜、深刻，如果能改成雙音節(jié)就明白、通俗些。且雙音節(jié)響亮明朗，有頓挫變化，易于表現(xiàn)語言的音樂美。

（2）注意押韻。如果在適當(dāng)?shù)牡胤剑幸庋喉崳墚a(chǎn)生一種聲音的回環(huán)美與和諧美，講起來上口，聽起來悅耳，似有散文詩的風(fēng)韻。

（3）平仄相間。漢字一字一調(diào)，高低升降，起伏變化。做為平聲字的陰平、陽平變化不大，比較穩(wěn)，易聽清楚；仄聲字的上聲、去聲變化大，聲音短促，音感強(qiáng)烈。二者要相間配合，使音節(jié)起伏變化。此外，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用象聲詞和疊聲詞，進(jìn)行渲染烘托，也能收到聲情并茂的功效。

（二）詞句流利、準(zhǔn)確、易懂

聽眾通過演講活動接受信息主要訴諸聽覺作用。演講者借助口語發(fā)出的信息，聽眾要立即能理解。口語與書面語之間有較明顯的差距。有人說，書面語是最后被理解，而口語則需立即被聽懂。與書面語相比，口語具有以下特點(diǎn)：

1、句式短小。演講不宜使用過長的句子。

2、通俗易懂。要使用常用詞語和一些較流行的口頭詞語，使語言富有生氣和活力；

3、不過多的做某些精確的列舉，特別是過大的數(shù)字，常用約數(shù)。

4、較多地使用那些表明個(gè)人傾向的詞語，諸如“顯而易見”“依我看來”等等，并且常常運(yùn)用“但是”、“除了”等連接詞，使講話顯得活潑、生動、有氣勢。當(dāng)然，講究表意樸實(shí)的口語化，絕不能像平常隨便講話那樣任意增減音節(jié)，拖泥帶水，吭吭巴巴，這樣便損害了口語的健康美，破壞了語言的完整性。

（三）語調(diào)貼切、自然、動情

語調(diào)是口語表達(dá)的重要手段，它能很好地輔助語言表情達(dá)意。同樣一句話，由于語調(diào)輕重、高低長短、急緩等的不同變化，在不同的語境里，一般來講，表達(dá)堅(jiān)定、果敢、豪邁、憤怒的可以表達(dá)出種種不同的思想感情。思想感情，語氣急驟，聲音較重；表達(dá)幸福、溫暖、體貼、欣慰的思想感情，語氣舒緩，聲音較輕；表示優(yōu)雅、莊重、滿足，語調(diào)前后盡弱中間強(qiáng)。只有這樣，才能繪聲繪色，傳情達(dá)意。

語調(diào)的選擇和運(yùn)用，必須切合思想內(nèi)容，符合語言環(huán)境，考慮現(xiàn)場效果。語調(diào)貼切、自然正是演講者思想感情在語言上的自然流露。所以，演講者恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用語調(diào)，事先必須準(zhǔn)確地掌握演講內(nèi)容和感情。

二、口語表達(dá)技巧的訓(xùn)練

（一）語音訓(xùn)練

演講者要想取得良好的發(fā)音效果，必須加強(qiáng)語音訓(xùn)練。“聲乃氣之源”，發(fā)音的基礎(chǔ)之一是呼吸。響亮、動聽的聲音與科學(xué)的呼吸訓(xùn)練是分不開的。演講者要善于掌握自己的發(fā)音器官，自覺地控制氣息。一般來講，采用胸膛式呼吸較好，這種呼吸是通過橫隔膜的收縮和放松來進(jìn)行的，氣量大，能為發(fā)音提供充足的動力。平日可結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)行練習(xí)，為正確地吐字發(fā)聲打好基礎(chǔ)。

吐字發(fā)音要做到音節(jié)正確、準(zhǔn)確，完全符合普通話的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。戲曲藝術(shù)所謂的“吐字歸音”訓(xùn)練，其目的就在于美化音色，使字音純正、清晰、響亮、圓潤，富有表現(xiàn)力。它要求發(fā)音時(shí)咬準(zhǔn)字頭（即讀準(zhǔn)聲母），吐清字腹（即讀清韻頭、韻腹）和收準(zhǔn)字尾（即讀準(zhǔn)韻尾）。“吐字”時(shí)，發(fā)音力量集中于“字頭”上，“歸音”時(shí)要讀準(zhǔn)每個(gè)音節(jié)的韻尾，即要求“到位”。總之，發(fā)音時(shí)要正確把握每個(gè)音節(jié)的發(fā)音部位和發(fā)音方法。演講者平日要經(jīng)常進(jìn)行這方面的訓(xùn)練。同時(shí)為了做到語句流暢，干凈利落，出口成章，可根據(jù)自己的發(fā)音難點(diǎn)，選擇一些繞口令和有一定難度的語言片斷，進(jìn)行快口訓(xùn)練，力求做到吐字準(zhǔn)確、快速、流暢，快而不亂，語氣連貫，不增減詞句。

音量大小變化有利于準(zhǔn)確地表達(dá)思想感情。演講者要學(xué)會準(zhǔn)確地控制和把握音量大小的變化。在情感激蕩的地方，意思重復(fù)之處，音量要大些，反之則要不些。音量大不變化要自然、流暢，要是感情的自然流露。同時(shí)，音量大小變化也要恰當(dāng)、適度，不能大到聲嘶力竟，也不能小得無法聽清。此外，演講者平時(shí)還要學(xué)會準(zhǔn)確把握高音、中音、低音的運(yùn)用規(guī)律，以便恰如其分地表達(dá)自己的思想感情。高音具有高亢、明亮的特點(diǎn)，多用來表示驚疑、歡樂、贊嘆等情感；中音比較豐富多采，多用業(yè)表示舒緩的感情；低音則比較低沉、寬厚，多用來表示沉郁、壓抑悲哀之情。這些訓(xùn)練最好是通過朗誦進(jìn)行。附：發(fā)音優(yōu)美的生理控制（摘自《演講藝術(shù)全書》P378）

科學(xué)的發(fā)音取決于科學(xué)的運(yùn)氣，有些演講者時(shí)間稍長點(diǎn)就底氣不足，出現(xiàn)口干舌燥、聲音嘶啞的現(xiàn)象，此時(shí)，只得把氣量集中到喉頭，使聲帶受壓，變成喉音。

“氣乃音之帥。”氣息是聲音的原動力，科學(xué)地運(yùn)用運(yùn)氣發(fā)音方法可以便聲音更加甜美、清亮、持久、有力。要達(dá)到這個(gè)目的，平時(shí)要加強(qiáng)訓(xùn)練，掌握胸腹聯(lián)合呼吸法。其要領(lǐng)是：又目平視，全身放松，喉松鼻通，無論是站姿還是坐式，胸部稍向前傾，小腹自然內(nèi)收。

吸氣方法是：擴(kuò)展兩肋，向上向外提起，感到感到腰帶漸緊，后腰有撐開感。橫隔膜下壓腹部擴(kuò)大胸腔體積，小腹內(nèi)收，氣貫“丹田”。用鼻吸氣，做到快、緩、穩(wěn)。

呼氣方法是：控制兩肋，使腹部有一種壓力，將氣均勻地往外吐，呼氣時(shí)用嘴，做到勻、緩、穩(wěn)。

（二）語調(diào)訓(xùn)練 語調(diào)包括停頓、重音、升降、快慢等要素。語調(diào)訓(xùn)練是口語表達(dá)訓(xùn)練的重點(diǎn)和難點(diǎn)。演講者應(yīng)在這方面加強(qiáng)訓(xùn)練。

1．頓挫

在口語表達(dá)中，停頓既是一種語言標(biāo)志，也是一種修辭手段。它一般分為語法停頓、感情停頓和特殊停頓。

語法停頓既能滿足演講者自然換氣潤嗓的需要，也能使演講的語句、段落層次分明。語法停頓一般用標(biāo)點(diǎn)符號表示出來，按標(biāo)點(diǎn)停頓，但有時(shí)在較長的主語和謂語之間、動詞和較長的賓語之間、較長的附加成分和中心詞之間、較長的聯(lián)合成份之間，雖然沒有標(biāo)點(diǎn)符號，也可作適當(dāng)停頓。這種停頓往往是為了強(qiáng)調(diào)某一觀點(diǎn)或突出某一事物。

感情停頓是為表達(dá)復(fù)雜或微妙的心理感情。感情停頓常常以拖長音節(jié)發(fā)音，欲停不停或適當(dāng)延長時(shí)間來表現(xiàn)，并且常常輔之以體態(tài)語言，使感情表達(dá)得更加自然清楚。

有時(shí)，為了加強(qiáng)某些特殊效果或應(yīng)付演講現(xiàn)場的某些特殊需要，演講者常常采用特殊停頓。最有名的例子，莫過于前面所提到的英國政治家賴白斯在倫敦一次參事會上就勞動問題演講時(shí)，中途突頓七十二秒的事例。這種根據(jù)表意需要面是設(shè)計(jì)的特殊停頓，可謂匠心獨(dú)具，高人一籌，收到了出奇制勝的效果。仿效這種作法的還有一例：有次演講比賽，一位女士走上講臺，在黑板上寫出一道醒目的標(biāo)題＿＿論堅(jiān)守崗位，便走下講臺，揚(yáng)長而去。這時(shí)，全場聽眾嘩然，焦急、氣惱、猜測、議論，大家莫名究竟。大約過了三分光景，演講者再次登臺，誠摯而鄭重地說：“同志們，如果我在演講時(shí)離開是不能容忍的話，那么工作時(shí)間紀(jì)律松弛，玩忽職守，擅離生產(chǎn)崗位，難道不應(yīng)該受到譴責(zé)嗎？我的演講完了。”這時(shí)，聽眾恍然大悟。評比結(jié)果，她以超常的演講表演和精巧的構(gòu)思贏得了一等獎(jiǎng)。

一般來講，在列舉事例之前，略作停頓，能引起聽眾獨(dú)立思考；在作出妙語驚人的回答之后，稍作停頓，可使人咀嚼回味；在講出奇聞軼事和精彩見解之后，在聽眾贊嘆之余，特意停頓，可加深聽眾印象，引起聯(lián)想;在話題轉(zhuǎn)移之際或會場氣氛熱烈之時(shí)，稍稍停頓，可加深聽眾記憶，給聽眾以領(lǐng)會抒情之機(jī)。同時(shí)，恰當(dāng)?shù)奶厥馔ｎD，也可以使演講者本身贏得調(diào)整情緒的時(shí)機(jī)。

（詳細(xì)內(nèi)容參見《普通話朗讀技巧》講義）

2、輕重

在演講時(shí)，人們常常把某些詞語講得比一般詞語重些或輕些，這樣便能起到強(qiáng)調(diào)突出的作用。

若按聲音強(qiáng)弱劃分，重音可分為輕讀型重音和重讀型重音。

若按表現(xiàn)思想感情、內(nèi)容重點(diǎn)或句子語法結(jié)構(gòu)來劃分，重音可分為感情重音、邏輯重音和語法重音。

（詳細(xì)內(nèi)容參見《普通話朗讀技巧》講義）

3、抑揚(yáng)

語調(diào)大體可分為四種，即平直調(diào)、高升調(diào)、曲折調(diào)、降抑調(diào)。

（詳細(xì)內(nèi)容參見《普通話朗讀技巧》講義）

4、緩急－－弛緩結(jié)合

語速的變化也是表情達(dá)意的重要手段。正常談話，每分鐘講大約120－150個(gè)字。演講的速率不能太快，一則聽眾難聽懂，二則也使人產(chǎn)生懷疑，認(rèn)為演講者怯場。因?yàn)槿藗兡懬訒r(shí)往往語速較快。當(dāng)然講話也不能太慢。太慢就顯得拉腔拖調(diào)，給人以愚笨、遲鈍、缺少教養(yǎng)的感覺。初次上場的演講者容易犯的錯(cuò)誤是速度太快，像“放鞭炮式的噼里啪啦”，一個(gè)調(diào)子，一個(gè)速度。他們提醒自己“慢慢”后，又趨于慢得平坦，沒有變化。演講的速率不能總是“一嶄齊”，要做到急緩有致。

演講的速率一般可分為快速、中速、慢速三種。

語速 適合的內(nèi)容 適合的環(huán)境 適合和心理情緒 適合的句段 適合的修辭手法 快速 敘述事情的急劇變化；質(zhì)問斥責(zé)，雄辯表態(tài)；刻畫人物機(jī)智、活潑、熱情的性格。歡快，緊急命令，行動迅速，熱烈爭執(zhí)。急促，緊張，激動，驚懼，憤恨，歡暢，興奮。不太重要的句段。排比，反問，反語，疊聲。

中速 一般性說明和敘述感情變化不大 感情平靜。平靜，客觀。一般句段。一般陳述。

慢速 抒情，議論，敘述平靜、莊重的事。幽靜，莊重。安閑，寧靜，沉重，沮喪，悲痛，哀悼。重要句段。比喻，引語，雙關(guān)，對偶，拈連。

如：是啊，雕塑家奉獻(xiàn)美，有了大衛(wèi)，維納斯；音樂家奉獻(xiàn)美，有了《英雄交響曲》、《國際歌》；科學(xué)家奉獻(xiàn)美，有了衛(wèi)星，導(dǎo)彈，宇宙飛船；工人奉獻(xiàn)美，有美的產(chǎn)品；農(nóng)民奉獻(xiàn)美，有美的食糧；教師奉獻(xiàn)美，有造福于人類的滿園桃李……而軍人，軍人也在奉獻(xiàn)美，奉獻(xiàn)美的生活，美的社會，更奉獻(xiàn)個(gè)人的利益、生命和家庭。于是，軍人的美便在犧牲中崇高無上，便在奉獻(xiàn)中燦爛奪目！

軍人與大山為伍、與藍(lán)天做伴、與碧海相隨；軍人整齊、和諧；剛毅、威嚴(yán)；軍人勇于犧牲和奉獻(xiàn)。作為軍人，我們可以自豪地說：吳忠祥，美在軍營，美是軍人！

演講語速要做到快慢得體，緩急適度，快而不亂，慢而不拖，快中有慢，慢中有快，張弛自然，錯(cuò)落有致。這樣，便能顯示出語言的清晰度和節(jié)奏感，使演講具有音樂美。長時(shí)間的快會“供過于求”，引起煩躁，聽眾不易全面了解內(nèi)容，理解感情；太慢則“則過于求”，聽眾注意力無法集中，情緒提不起來。5．節(jié)奏－－起伏結(jié)合

對藝術(shù)來說，節(jié)奏是各種不同要素的有秩序、有規(guī)律、有節(jié)拍的變化。朱光潛在《談美書簡》一書中指出，節(jié)奏是主觀與客觀的統(tǒng)一，也是心理與生理的統(tǒng)一。它是內(nèi)心生活（思想感情）的傳達(dá)媒介。據(jù)此分析，演講者思想感情起伏變化結(jié)構(gòu)的疏密松散，語調(diào)抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急以及演講者的舉止等要素的秩序、有規(guī)律、的節(jié)拍的組合，便形成了演講的節(jié)奏。常見的演講節(jié)奏有輕快型、持重型、平緩型、急促型、低抑型等。節(jié)奏類型 主要特點(diǎn) 適應(yīng)范圍

輕快型 輕松，歡快，活潑，語速較快 歡迎詞，祝酒詞，賀詞

持重型 莊重，鎮(zhèn)定，沉穩(wěn)，凝重，語速較慢。理論報(bào)告，工作報(bào)告，開幕詞，閉幕詞

平緩型平穩(wěn)自如，有張有弛，語速 一般 學(xué)術(shù)演講，座談討論

急促型 語勢急驟，激昂慷慨，語速快 緊急動員，反詰辯論

低抑型 聲音低沉，感情壓抑，語速遲緩。悼詞，紀(jì)念性演講

三、演講語言的設(shè)計(jì)

（一）承上啟下

演講，尤其是賽事演講，一般來說，選手都對演講的開頭、中間、結(jié)尾進(jìn)行了全面完整的設(shè)計(jì)。不可能也不太好做過多的臨場更改。但如果你能獨(dú)辟蹊徑，巧妙地承接上一位或前面幾位選手的演講話題，或是他們演講中的觀點(diǎn)、動作等進(jìn)行引發(fā)，效果將非同凡響。這種臨場性的引發(fā)會給聽眾留下良好的印象。下面舉幾則實(shí)例：

“剛才第八號選手已講到國家稅務(wù)工作人員的辛勞不被社會理解，我與他有同樣的感覺。在這里，我愿與八號及全體參賽選手一起為我們神圣的稅務(wù)工作，為稅務(wù)工作者能得到社會的承認(rèn)、人們的理解而歡呼！”

“時(shí)代在呼喚，社會在呼喚，歷史在呼喚，人民在呼喚！推廣全國通用的普通話勢在必行，非常重要性！這是前面幾位朋友發(fā)出的共同心聲。對啊！……”

“剛才有位先生在演講中表演了一個(gè)雙手合十，頂禮膜拜的動作，這讓我想起了風(fēng)行世界的佛教，想起了佛教的源遠(yuǎn)流長。……”

（二）少說客套話

有此演講者演講時(shí)喜歡說客套話。如“本來不想講，可劉主任偏要我講，講不好，請大家原諒！”有些人和尚念經(jīng)，套話迭出：“在……領(lǐng)導(dǎo)下，在……號召下，在……幫助下，在……關(guān)懷下，紅旗如海歌如潮。”這些話語沒有文有采，沒有情感。還有些人由于習(xí)慣，或由于緊張，或忘記講稿，總是“這個(gè)，那個(gè)；那個(gè)，那個(gè)；嗯，啊，吧……”這些贅語聽來令人心煩。

良好的開頭語言要新鮮，忌套話、空話、老話、大話、假話、官話。

有位演講者這樣結(jié)尾：“我的演講就要結(jié)束了，此時(shí)我向大家表示深深的歉意。耽誤了了每個(gè)人五分鐘，加起來就耽誤了大家五百分鐘。很對不起！” 演講的結(jié)尾應(yīng)該感情充沛，語氣鏗鏘，像美國作家約翰·沃爾夫說的：“演講最好在聽眾興趣未盡時(shí)戛然而止。”給人以振奮，給人以無窮的思味與不盡的遐思。

（三）從緩、平、穩(wěn)開始

高樂基地論述寫作時(shí)說：“最難的是開始，就是第一句話。如同在音樂上一樣，全曲的音調(diào)，都是它給與的。”演講也是這樣，演講者應(yīng)利用好語言的變化把基調(diào)定好，以引起聽眾良好的思維定向

一般來說，開始處要做到緩、平、穩(wěn)，如果開始太高，到后來感情的強(qiáng)烈處就會聲嘶力竭；過低，以后再突出高音就顯得不和諧。基調(diào)確定好之后，切忌保持平坦進(jìn)行，應(yīng)該有起有伏，有張有弛，前后照應(yīng)，變化無窮。例如聞一多先生的《最后一次講演》：

“這幾天，大家曉得，在昆明出現(xiàn)了歷史上最卑污最無恥的事情！李先生究竟犯了什么罪？竟遭此毒手？他只不過用筆寫寫文章，用嘴說說話，而他所寫的，所說的，卻無非是一個(gè)沒有失掉良心的中國人的話。”

開始，聞一多先生不是慷慨激昂，而是把語調(diào)表達(dá)得很深沉、平靜，似乎把一切憤慨都埋藏在心靈的深處，以一種“忍”的感覺，為后面的爆發(fā)“蓄力”。接下去感情奔瀉而出，慷慨陳詞，氣吞山河。

（四）起伏結(jié)合

“文似看山不喜平。”演講亦如此。據(jù)心理學(xué)家認(rèn)為：人聽講話時(shí)的有意注意每間隔五至七分鐘就會有所松弛。因此，演講者要適度地注意演講的起伏張弛，變化有度。這主要是從語言、內(nèi)容、情感幾方面去體現(xiàn)，語調(diào)要高低升降，速度要急促徐緩，聲音要宏大精細(xì)，音色要?jiǎng)側(cè)岫嘧儯楦幸雌鸱?/p>

產(chǎn)生這種效果的方法是：事實(shí)與道理相交，議論與抒情互見，嚴(yán)肅與輕松共存，快捷與徐緩交叉。如羅斯福的一次演講。（《演講藝術(shù)全書》P237）

（五）事例親切可信

“事實(shí)勝于雄辯”，演講中如果沒有典型、生動、感人的事例做依據(jù)，再動聽的語言也是蒼白、空乏的。

有些演講者總是喜歡列舉一些人人皆知的名人趣事。似乎覺得只有名人的言行才有說服力。當(dāng)然，名人事跡有一定力度，能收到“權(quán)威效應(yīng)”。但是如果千篇一律，聽起來就會叫人索然無味。另外這些名人一般不在我們身邊，時(shí)間久遠(yuǎn)，地域遙遠(yuǎn)。聽眾容易產(chǎn)生“身外之物”“可望而不可及”之感，并以此產(chǎn)生逆反心態(tài)。因此，演講中也可以舉一些發(fā)生在身邊的讓人感到親切可信的事例，它們具體、生動、實(shí)在、說服力強(qiáng)。可以說“下里巴人”，更易走入“尋常百姓家”。

第三篇：無憂演講語音語調(diào)技巧

無憂演講語音語調(diào)技巧

無憂演講語音語調(diào)技巧

一般在公眾前講話有兩種人：一種人講話生動、活潑，起伏跌宕，耐人尋味，聽眾喜歡聽，聽的明白，也容易產(chǎn)生聯(lián)想、便于記憶；而另一種，猶如催眠曲，易于讓聽眾打瞌睡，甚至悍然入睡。而這其中的癥結(jié)何在，最關(guān)鍵的就是語音語調(diào)的運(yùn)用，同樣的一篇演講稿，兩個(gè)人演講，善于運(yùn)用語音語調(diào)者講的抑揚(yáng)頓挫，激情澎湃，或感情充沛，發(fā)人深思。而不善于運(yùn)用語音語調(diào)者，則會讓人倍感枯燥無味！

演講效果中只有7%來自于文字內(nèi)容，卻有38%來源于語音語調(diào)，演講中如何有效地運(yùn)用語音語調(diào)提升效果？

我們先來看一個(gè)例子：

法國一個(gè)著名的悲劇大師應(yīng)邀到中國訪問，在歡迎宴會上，大家紛紛要求他來段即席表演，為了不負(fù)從望，他就用法文非常悲痛地講述起來，雖然大家聽不懂法文，但只覺得聲音凄婉動人，撕心裂肺，全場一片肅靜，許多老太太都忍不住掉下了眼淚。講完后，全場一片悲聲，唯獨(dú)法國來的隨行人員卻哈哈大笑。旁人就問他們，這么凄慘，怎么笑得出來？隨行人員回答說，“你們都被他騙了，他沒說什么什么凄慘的故事，只是用非常悲痛的聲音念著：刀子、盤子、叉子、碟子??”

聽眾雖然聽不懂演講的內(nèi)容，但是被演講者的聲音感染了，因此，在一場演講中，聲音的運(yùn)用和處理占有很重要的作用。如果我們要學(xué)好公眾演講就必須把握好聲音的速度，音調(diào)和音色，我們無憂演講系統(tǒng)總結(jié)出了“話譜七音符”，能個(gè)七個(gè)“因素”來讓自己掌握演講中的語音語調(diào)技巧，這“七個(gè)音符”分別是“高、低、快、慢、輕、重、平”。

下面我們來逐個(gè)講解“話譜這七音符”

第四篇：口吃之言語、節(jié)律、語調(diào)、表情、動作訓(xùn)練

言語、節(jié)律、語調(diào)、表情、動作訓(xùn)練 口吃患者在說話的時(shí)候，大多第一個(gè)字音難發(fā)；往往第一個(gè)字音發(fā)出來后，向后的話語就能比較順利的說出來了。第一個(gè)字音能不能順利的說出來，對口吃患者的說話很重要。對后面說話時(shí)心理狀態(tài)的好壞有直接影響。誘導(dǎo)訓(xùn)練，正是針對第一語音的難發(fā)提出來的。

誘導(dǎo)，就是第一個(gè)字音不要過急過重地猛沖著發(fā)出來，而是從輕到重、由低到高、輕柔緩慢地、逐漸加重地發(fā)出來，第一個(gè)字音發(fā)到應(yīng)有的高度后，再從容不迫地向第二個(gè)字音輕松地滑動。

根據(jù)漢語語音學(xué)的構(gòu)造特點(diǎn)，漢語每個(gè)單字的發(fā)音分為聲母和韻母，聲母是一個(gè)字開頭的部分，例如我；WO，W是聲母，O是韻母，在漢語普通話話里，聲母不能單獨(dú)使用，必須與韻母拼合，才能組成音節(jié).形象一點(diǎn)說，誘導(dǎo)就是在發(fā)第一個(gè)字音的時(shí)候，聲母和韻母分開來發(fā)音。例如大字：漢語拼音為DA，先發(fā)D，后發(fā)A，中間以圓滑孤線軌跡過渡(或稱為連接).音節(jié)開頭部分聲母的發(fā)音一定要緩慢輕柔地發(fā)出，氣流通過口腔受到一定的阻礙聲帶振動形成聲音后，再輕松、柔和地過渡到韻母.這一發(fā)音的動作過程不是機(jī)械的、呆板的，這是通過聲音由輕到重地振動的過渡而輕松有機(jī)地連接的聲母發(fā)音時(shí)要輕、柔，韻母發(fā)音時(shí)一定要響、響亮.誘導(dǎo)要多練習(xí)，通過勤學(xué)苦練，熟練運(yùn)用，建立新的言語習(xí)慣模式.先練習(xí)單音節(jié)發(fā)音的特點(diǎn)，再逐漸過渡到多音節(jié)的練習(xí)

一1一

上。

多音節(jié)的練習(xí)和單音節(jié)的誘導(dǎo)發(fā)音一樣，也是以輕松自然的滑動孤線性的方式來實(shí)現(xiàn)的.也要突出緩慢的從容不迫.不過多音節(jié)詞句的發(fā)音和單音節(jié)發(fā)音的著力有所不同，有所變化.但是這種不同和變化還是仍然遵循著單音節(jié)的發(fā)音原則，只是一個(gè)量的增加而已(多音節(jié)詞句發(fā)音的著力點(diǎn)是躍動式的).第一個(gè)字的發(fā)音輕柔地誘導(dǎo)著發(fā)出來，但也不要誘導(dǎo)的過長，只是輕松地一帶就可以了。第一個(gè)字音從囁語音漸漸提到應(yīng)有的高度后，然后再向第二個(gè)字輕松地滑過去，第二個(gè)字和原來說話一樣，可以比第一個(gè)字重，可以一樣平，也可以比第一個(gè)字輕。遵循能輕松地發(fā)音的原則。

誘導(dǎo)是發(fā)音的關(guān)鍵。有了誘導(dǎo)，說話的速度就快不起來，它是說話的減速器。有了誘導(dǎo)，說話就會變的柔和，會自然地形成一起一伏的節(jié)律。

誘導(dǎo)不是拖音。拖音是一個(gè)字音發(fā)出來以后，在尾音上再拉長一下，這樣說話像小學(xué)生背誦課本一樣了。每個(gè)詞，第一個(gè)字誘導(dǎo)出來后，第二，第三個(gè)字只用平常說話的語調(diào)就可以了

練習(xí)中，句子中每個(gè)字之間不可保持均勻的距離。如果距離均勻了，說話就象和尚念經(jīng)了。一個(gè)詞，不管是兩個(gè)字或三個(gè)字一定要保持連貫。應(yīng)該在整體的從容緩慢里掌握適宜的快慢緩急，這樣的言語才可能不會失去生活的氣息

節(jié)律訓(xùn)練 人的言語活動是以一定的節(jié)律進(jìn)行的。在一定的節(jié)律下進(jìn)行 一 一

2著有規(guī)律的動作的交替。而口吃患者的言語節(jié)律卻存在著一定的紊亂，借助于有節(jié)奏性的發(fā)音，可以促進(jìn)已經(jīng)喪失的言語節(jié)律性的恢復(fù)。并可以把言語動力模式定型到我們所希望的方向。唱歌之所以不口吃，除了心理狀態(tài)安定外，節(jié)律是關(guān)健所在。唱戲，道白，朗誦，說快板等凡有節(jié)奏的東西都不容易發(fā)生口吃。不僅說話是這樣，干任何事情只要有了節(jié)律就有了輕松感。例如行軍的時(shí)候疲憊了，唱一首歌，士兵隨著歌聲的旋律走起路來，邁出的步伐會覺得輕松，愉快。

有了節(jié)律，才會有意識的真正解放；在輕松的狀態(tài)下，才有不口吃的安全感。

口吃患者應(yīng)該培養(yǎng)自己有節(jié)律地說話的習(xí)慣。這個(gè)節(jié)律，并不是像唱歌那樣打著拍子說話，而是要掌握符合言語活動規(guī)律的出于自然的并且是富于感情的抑揚(yáng)頓挫。節(jié)律意識包括感覺的自由，這樣就能達(dá)到說話的流利。全部注意力應(yīng)該貫注在發(fā)音的節(jié)律上，這樣你就能從發(fā)音旋律的音響中獲得精神的解放和行為的自由

說話時(shí)的言語節(jié)律總是以感情為依據(jù)的，是隨著我們的內(nèi)心節(jié)律的變化而變化的。在現(xiàn)實(shí)生活中，一般情況下，內(nèi)心節(jié)奏強(qiáng)，話就說得快；內(nèi)心節(jié)奏緩、弱，話就說得慢。所以，控制我們內(nèi)心的節(jié)奏，在口吃矯治的言語訓(xùn)練階段顯得非常重要。內(nèi)心節(jié)奏的快慢，直接影響著我的言語活動的快慢。怎么樣控制內(nèi)心的節(jié)奏；這需要我們用全身的行為動作來配合，降低全身行為動作的節(jié)奏，進(jìn)行全人格的改造。.一3一

語言的節(jié)律是由音色、音量、音高、音長四個(gè)要素構(gòu)成的，其中任何一個(gè)要素在一定的時(shí)間內(nèi)有規(guī)律的交替出現(xiàn)就可形成節(jié)律。由音色造成的節(jié)律主要表現(xiàn)在押韻上；由音量造成的節(jié)律，主要表現(xiàn)在重音上；由音高造成的節(jié)律，主要表現(xiàn)在平仄和語調(diào)上；由音長造成的節(jié)律，主要表現(xiàn)在速度和停頓上。節(jié)律的訓(xùn)練，要掌握其變化的規(guī)律

語調(diào)訓(xùn)練 語調(diào)是人們說話時(shí)語音高低輕重快慢虛實(shí)的變化形式。是言語表達(dá)中的第二要素。語調(diào)能突出重點(diǎn)，加強(qiáng)語氣，增加感情色彩。它還起著修飾語言的作用。

根據(jù)漢語發(fā)音的特點(diǎn)，語調(diào)一般分為四種表現(xiàn)形式； 1，升調(diào)：情緒亢奮，語流運(yùn)行狀態(tài)是由低向高，語尾音強(qiáng)而向上揚(yáng)起。一般用于提出問題，等待回答，感到意外，情緒驚恐，中途頓歇，發(fā)布命令，進(jìn)行號召等。)2，降調(diào)：情緒穩(wěn)定，語流運(yùn)行狀態(tài)由高向低，語尾音弱而下降。一般用于陳述句、肯定句、感嘆句等。

3，平調(diào)：情緒沉穩(wěn)，語流運(yùn)行狀態(tài)基本平直，語尾語首差不多在同一高度。一般用于莊重嚴(yán)肅，躊躇遲疑，思索回憶等語句中。

4，曲調(diào)：情緒激動或情感復(fù)雜，語流運(yùn)行呈起伏曲折狀態(tài)。多用于語意關(guān)聯(lián)、言外有意、幽默諷刺、意外情奇、用意夸張等語句中。

言語的變化，是在一種基本語調(diào)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。一般情況 一 一

4下，基本語調(diào)在中音區(qū)進(jìn)行；表現(xiàn)激越的語調(diào)，在高音區(qū)進(jìn)行；表現(xiàn)低沉、愴諒情緒的語調(diào)，在低音區(qū)進(jìn)行。

表情訓(xùn)練 說話時(shí)表情很重要，這種態(tài)勢語能充分表達(dá)人的思想和感情。如果和口語的表達(dá)結(jié)合起來，就更具有感染力。

一個(gè)很會說話的人，他的表達(dá)不僅僅是用口語，他在說話過程中還會充分地調(diào)動身體各個(gè)部位的積極因素，他的面部表情，眼神，肢體動作都能體現(xiàn)出一種表情，這種表情都能吸引聽眾的注意，使之產(chǎn)生傾聽的愿望。

表情訓(xùn)練分為兩種；

1，微笑訓(xùn)練；在現(xiàn)實(shí)生活中，微笑可使自己精神放松，使別人產(chǎn)生好感和親近感。微笑是風(fēng)度，涵養(yǎng)，文明的體現(xiàn)。做微笑訓(xùn)練時(shí)，應(yīng)注意總結(jié)微笑的特點(diǎn)；看口腔開到什么程度為宜，咀唇呈什么形狀。練習(xí)兩個(gè)人一組結(jié)對進(jìn)行最好。

微笑訓(xùn)練的動作要領(lǐng)；口腔打開到不要露或剛露齒縫的程度。要真誠地微笑。切忌“皮笑肉不笑”。你在和他人的交談中能夠以平等的態(tài)度對待對方，尊重對方的感情，人格和自尊，誠懇自然，那么你的微笑就是自然的。真誠的微笑具有凝聚力。

克服“皮笑肉不笑”的問題，關(guān)健是端正態(tài)度。真心微笑時(shí)，眼球周圍的環(huán)狀眼肌就會將面額和額頭的皮膚牽向眼球。這種笑是裝不出來的

2，眼神訓(xùn)練：

在人的面部表情中，最生動，最復(fù)雜，最微妙，最富于表現(xiàn)

一5一

力的就是眼神了。

眼神可以瞬息萬變，它是人蘊(yùn)藏于內(nèi)心深處的豐富而復(fù)雜的思想感情的不自覺的流露。借助于眼神，可來追蹤和揭示人的內(nèi)心的秘密。感情是傳遞信息的無聲語言。.運(yùn)用眼神的方法；點(diǎn)視法，對視法，虎視法，凝視法，環(huán)視法等，在生活實(shí)際中應(yīng)根據(jù)不同的場合，對象和談話內(nèi)容而有所區(qū)別，有所變化。在與人交談時(shí)，要善于用眼神表達(dá)感情。眼神要靈活，要靈動。不可呆板，僵滯。要豐富多彩。還要學(xué)會聽其言，觀其神，從眼神中窺視他人的內(nèi)心，掌握其思想脈絡(luò)，這樣才能把握主動。訓(xùn)練眼神表情達(dá)意，具體要求是：眼神的變化要有一定的目的性。要把握眼神注視時(shí)間的長短（一般占全部談話時(shí)間的40%左右）和注視方式。要把握眼神的運(yùn)用（表現(xiàn)為興奮，悲哀，敬慕和專注等）；眼神的運(yùn)用還要和語言及手勢，體態(tài)語協(xié)調(diào)配合，以求達(dá)到最佳表達(dá)效果。

動作訓(xùn)練 動作訓(xùn)練也叫體態(tài)語、態(tài)勢語訓(xùn)練。在產(chǎn)生和形成語言文字之前，人類一直在使用非語言的形式傳遞和交流信息。這種非語言的形式主要是體態(tài)語。研究人員發(fā)現(xiàn)，在人類交際信息傳遞過程中，45%通過有聲語言傳遞，而55%則是由體態(tài)語言傳遞的。作為口才的重要組成部分，體態(tài)語言應(yīng)成為一個(gè)人提高口語表達(dá)能力的不可忽視的環(huán)節(jié)

一個(gè)語言表達(dá)能力強(qiáng)的人在開口之前，必須調(diào)動身體的各個(gè)部位，向聽眾傳遞他開口說話前的信號和信息。這是成功地講話 一 一6

所必備的前奏。

幾乎每一種體態(tài)，每種動作都是一種特殊的語言，都在反映著一個(gè)人的內(nèi)心世界。

1、頭部動作訓(xùn)練；

頭部端正；表現(xiàn)的是自信，嚴(yán)肅，自豪，有勇氣，有魄力的精神面貌。

頭部向前；表示傾聽期望，有時(shí)也表示同情或關(guān)心。頭部向后：表示驚奇，恐懼，有時(shí)也表示退讓或遲疑 頻頻點(diǎn)頭：表示答應(yīng)，同意，理解或贊許。不住搖頭：表示否定，反對和不滿意。（面部表情和眼睛動作訓(xùn)練見表情訓(xùn)練）

2、手的動作訓(xùn)練

手是人的第二張面孔，手勢也和人的面部表情一樣，種類繁多，變化微妙。在體態(tài)語中起著很重要的作用。: 日常交往中，手勢大體分為四類：形象手勢，象征手勢，情意手勢和暗示手勢，這些完全按照表情達(dá)意的需要而發(fā)生變化

手掌向上：表示誠實(shí)、肯定、希望、謙虛等積極意向，沒有任何強(qiáng)制性和威脅性。

手掌向下：一般表示否定、批判、輕蔑等消極意向，也有強(qiáng)制和命令的意味，會使對方產(chǎn)生低觸情緒。

當(dāng)手掌緊握，伸出食指，直接指向某人某物時(shí)，帶有明顯的強(qiáng)制性和威脅性。伸出大母指是贊賞，伸出小母指是輕蔑。

雙手緊絞在一起，表示精神緊張；攤開雙手，表示坦率真誠。

一7一

3、身體姿態(tài)訓(xùn)練：

身體姿態(tài)在人際交往中起著重要作用，它既能表達(dá)出說話著的情感思想，又是一個(gè)人修養(yǎng)的表現(xiàn)。良好的身體姿態(tài)能給人以美好的印象，增強(qiáng)交談雙方言語溝通的效果。

社交場合中身體一定要直立，雙腳重心平衡，不要偏倚一側(cè)站立!講話時(shí)要挺胸收腹。不可收胸挺肚，那樣是沒教養(yǎng)的表現(xiàn)。站要站正，坐要坐穩(wěn)。一 一8

第五篇：準(zhǔn)確把握演講中的情感語調(diào)

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準(zhǔn)確把握演講中的情感語調(diào)

作者：齊 躍

來源：《現(xiàn)代交際》2010年第04期

[摘要]演講就是一個(gè)人以眾多聽者為對象,就某一事物、事情或主題發(fā)表談話,闡述自己的觀點(diǎn),表明立場的語言交際溝通行為。同時(shí)它又是一門藝術(shù)。它的藝術(shù)美既體現(xiàn)在文體上,又體現(xiàn)在非語言因素上。演講文體上的美通過語音語調(diào)、詞匯、修辭、句式等來表達(dá),而非語言那樣通過儀容、眼神、面部表情、手勢、體態(tài)、神態(tài)、風(fēng)度等態(tài)勢語來傳遞。

[關(guān)鍵詞]演講 情感情調(diào) 口才表達(dá)

[中圖分類號]H019[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A[文章編號]1009-5349(2010)04-0038-01

演講到底該怎樣去講呢?這是擺在我們初學(xué)者面前的一道題。其實(shí)演講無定式,一百個(gè)人就有一百種講法。只要符合自身身份、性格和年齡特點(diǎn),用真情實(shí)感去講就行了。演講講的是你的心聲,你的情感,要用“心”去講、去敘述,應(yīng)該是聲情并茂,聲隨情走而得到一種升華。所以說演講最難的是:語言情感的準(zhǔn)確釋放。我們可以想象一下,在演講中如果缺少了情,你就沒有辦法去把握演講的基調(diào),就沒有辦法使用一切技巧,也就無法準(zhǔn)確傳達(dá)演講稿的內(nèi)涵。情感的正確使用是把握技巧中的關(guān)鍵,也是演講的成敗因素。在這我想提示的是:在演講中用“情”就是“你”要融入演講稿、融入故事,有機(jī)的結(jié)合,使“你”和你的作品渾然成為一體,達(dá)到一種忘“我”的境界。演講者要到生活中和藝術(shù)中去尋找和體驗(yàn)語言的暖色調(diào)和冷色調(diào),就是我們所說的高興和悲傷的語氣語調(diào),在演講中常常會使用到。這些語調(diào)的正確使用,就需要我們特別注意在使用時(shí)的語感,語感要隨“情”而動。為了加強(qiáng)語感,讓我們來觀察一下親朋好友在聚會中,相互問候或?qū)δ骋桓信d趣的話題展開熱烈討論的情景,你一言我一語,甚至有人高談闊論,歡聲笑語匯聚一堂,那種親情、那種友情,時(shí)快時(shí)慢的語速,繪聲繪色的聲調(diào),恰到好處的手勢,朗朗的歡笑聲,其樂融融。大家在這種環(huán)境中身心放松,語調(diào)自然柔和、溫馨,此時(shí)的語調(diào)就是暖色調(diào)。為了對比起見,再談一下痛苦悲傷的語調(diào)(冷色調(diào))的處理方式。在我們的演講中有很多表達(dá)傷心痛苦的事例。當(dāng)你講到親朋好友中有人離故之時(shí),悲腔的運(yùn)用是不可少的。在小說《三國演義》中,大家都知道諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的片段,其實(shí)最考驗(yàn)諸葛亮口才的是他為周瑜吊孝哭訴。孫、劉兩家這對昔日的盟友為荊州之地翻臉。周瑜興兵誓要奪回荊州,結(jié)果兵敗殞命。諸葛亮為大局,毅然前往東吳大營給周瑜吊孝。面對殺氣騰騰,兇險(xiǎn)莫測的虎穴禁地,諸葛亮依靠智慧,運(yùn)用樸實(shí)的睿智語言、哭訴衷腸,用真情感動了東吳人,得到諒解,從而化險(xiǎn)為夷。再次為孫、劉兩家繼續(xù)聯(lián)合抗曹立下偉績。這個(gè)哭訴就是一個(gè)精彩的演說過程,諸葛亮把演講的語感發(fā)揮到了極致,也只有這樣他才能虎口脫險(xiǎn)。

說以上例子的目的就是想強(qiáng)調(diào)一下,在演講中,任何高興的口吻和悲傷的腔調(diào)的使用,都來不得半點(diǎn)虛假、做作和過分。喜悅代表著朝陽,悲傷表示著夜暮。一切都要自然,要不然在演講中

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就會適得其反。試想一下,諸葛亮的語音語調(diào)和表情要有半點(diǎn)失真的話,他有多少個(gè)腦袋也不夠別人砍啊!

在演講中,口語表達(dá)和演講稿一樣也要有層次感、要有大局觀和感染力。當(dāng)你在準(zhǔn)備演講素材時(shí),圍繞著演講的有關(guān)語氣語調(diào)問題也就隨之展開,直至演講結(jié)束,它涵蓋了整個(gè)過程。一個(gè)演講的完成它包含著寫作技巧、口語技巧、表演技巧等,它是一個(gè)綜合體,演講技巧不是孤零零的,它蘊(yùn)含著真情和豐富的生活。但每一項(xiàng)都與演講情感語調(diào)的運(yùn)用密不可分,我們要把寫作、口語、表演等巧妙地綜合起來潤色。比如,當(dāng)我們在演講中敘述某一件事,你必然會娓娓道來,語調(diào)隨其內(nèi)容變化而變化。時(shí)而高興、時(shí)而悲傷;時(shí)而高亢,時(shí)而低沉;時(shí)而急促,時(shí)而舒緩;有時(shí)需要聲斷氣不斷,有時(shí)需要一字一頓;還有就是演講的語速明顯快于朗誦,咬字要實(shí),鏗鏘有力。目的就是圍繞主題把“情”用“調(diào)”準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)匮堇[出來。在練習(xí)時(shí),要克服語音平淡的方法就是按照以上要求去做。要注意,聲音的高低起伏不是忽大忽小。忽大忽小的聲音刺激聽覺器官,使人感覺不舒服。而是音色、音量的均衡平滑的逐漸增大或減小,要注意過渡。一般以暖色調(diào)為主,聲調(diào)略高于平常說話,語音親切。

在語言表達(dá)上,男性要體現(xiàn)果敢剛毅的陽剛之氣,女性要體現(xiàn)溫柔細(xì)膩的陰柔之美。只有這樣才能體現(xiàn)各自的特點(diǎn)和長處。

在剛開始練習(xí)的過程中可能會感覺有點(diǎn)難,或找不著感覺或不適應(yīng),這都是正常現(xiàn)象。要多多揣摩文字內(nèi)涵,吃透要表達(dá)的意思,要?jiǎng)幽X,依靠智慧,苦干加巧干,就能起到事半功倍的效果,這是勤學(xué)苦練之后的又一要素。

在這需要提醒的是:千萬不要為了技巧而玩弄技巧,樸實(shí)無華其實(shí)也是一種重要的技巧。所有的技巧都是為輔助演講的情感語調(diào)而展現(xiàn)的,目的就是為了感染打動現(xiàn)場的每一位聽眾。

【參考文獻(xiàn)】

[1]唐樹芝.演講語言技巧與實(shí)踐.湖南師范大學(xué)出版社, 2003.01.[2]瓊?戴茲,馮丁妮,馬軍.成功演講技巧.海南出版社,2008.06.