第一篇：90元讓我找到創業的起點

90元讓我找到創業的起點

發布時間：2006-10-05 07:00

不高的個子，靦腆的微笑，略顯年輕的臉上架著一副眼鏡，我猜測，王習志可能是個剛走出校門的學生。

不出所料，王習志告訴我，他剛剛大學畢業，還只有23歲。這么年輕，也會有自己創業的經歷嗎？我不禁心存疑惑。

但他娓娓道來的經歷、富有創意的思維，使我在3個小時之后對他刮目相看。

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用公司職員的話說，“他是一個勤奮努力，富有創業激情的年輕老總”。

我一定要走出大山

我家在宜昌秭歸縣的一個山村里，那里風景很美，但是由于交通閉塞，信息不靈，經濟文化都很落后。

其實，我的父親還算是個文化人，他讀過初中，19歲就當過村支書，21歲就當上了區干部。但是后來，由于種種原因，父親辭職了。父親從那以后老老實實在家里種地，把希望寄托在我們兄弟倆身上。他經常語重心長地對我們說：“孩子，一定要好好學習，將來走出大山。我和你媽就是拼老命也要讓你們讀書。”

在父親的影響下，我從小時候起就特別喜歡看書，幾乎什么書都看，這在當地是很不可思議的。我看完一本又一本書，想象著外面的精彩世界，心里暗下決心：一定要考上大學，走出去看看外面的世界！

“這是我當時唯一的愿望，也是激勵我不斷努力向上的精神動力。”王習志很有感觸地說。

此，我學習非常用功，成績一直非常好，小學升初中、初中升高中時，我都是當地的狀元。

但考上高中后，我的學費猛漲，加上弟弟也要讀初中，經濟條件原本不好的家庭無力負擔我們兄弟倆的學費，于是父親開始出門打工，每天干十多個小時，才賺到20多元錢。我非常心痛。

王習志扶了扶眼鏡，聲音略顯低沉。

為了減輕父母的負擔，高二暑假時，我主動要求和父親一起到移民后新建的縣城打工，父親想了半天，最后同意了。走的那天，母親哭得一塌糊涂，我想到可以出去看看，又可以自己掙錢，心里還帶著一絲高興。

因為個子小，年紀輕，剛開始沒人愿意請我。在縣城毫無目的地轉悠了幾天后，我終于找到了一份小工的活，每天早上6時起床干活，一直到晚上8時。七八月份的太陽夠毒的，而我每天在外面的工地上和其他民工一起肩挑背扛十幾個小時，也不記得摔倒過多少次，可摔倒后只能爬起來接著干。慢慢地，我開始習慣了這種生活，手上磨出了一層繭子，皮膚也曬得黑黝黝的。短短一個多月，我從身體和心理上都得到很大鍛煉。

有一次，我和同伴搬運木材，管木材的阿姨很驚奇地問我多大了，知道我還在讀高中后，她感慨地說：“我有個和你年紀差不多的女兒，她剛才還在發脾氣，說沒有裝空調，太熱了。看看你還在自己掙錢，真是好樣的。”我笑了笑，沒有說話，但那一瞬間，我真的覺得自己長大了。

開學后，我學習更努力了。2000年，我終于考上了武漢理工大學，接到錄取通知書的那天，我們全家人都哭了。但面對昂貴的學費，父母又開始四處奔走。拿著借來的滿是10元、5元零鈔湊成的學費，我向他們保證：大學4年自力更生，不再向家里要錢。

90元錢辦家教

剛進大學沒幾天，我開始接觸到一些市民類報紙，看到每天人流如織的車站、商場附近報紙賣得那么火爆，我心里頓時涌出一個想法：辦一份報紙，既可以學到很多東西，又可以賺生活費。

“現在想來當時的想法確實很幼稚，但為了改變自己的生活條件，我確實什么都敢想，什么都敢做。”王習志笑了笑，說。

說干就干。我立即找了幾個同學，參考一些報紙，做了一些策劃，包括報紙內容、排版、贏利模式等。忙了十多天后，我興沖沖地找到輔導員，他看了之后，說這個想法不太實際，因為辦報紙必須要經過有關部門批準；但可以辦一份校內免費小報，學校可以給予經費上的支持，也可以酌情給我們一點報酬。

最后我們辦了一份《關山新生報》，給關山校區的新生免費贈閱，我也因此每個月可以領到100元的報酬。

這只是我的一次創業嘗試，沒有成功。后來我開始做零散家教，通過各種方式勤工儉學。

大一暑假時我沒有回家，因為攬到了一份幫一家民辦高校到一個小縣城招生的活。可到了縣城后，沒幾天就把帶的錢花完了，卻沒有招到一個學生。于是我就想做家教賺點錢。海報貼出去后，陸續來了5個家長，為了便于上課，他們就建議我辦一個暑期培訓班，由他們負責找教室和生源。最后開班時招了20來個學生，除去各項費用，我還凈賺了1500元。

“當時這對于我可是一筆不小的數目，我簡直是喜出望外。同時，我心里也隱隱覺得教育確實是一個大市場，我必須抓住它。”王習志起身為我續了一杯水，接著說。

大二暑假時，我果斷決定回自己的縣城辦暑期培訓班。當時很多人都勸我不要這樣做，因為我們那里很窮，再加上以前沒有辦過這樣的培訓班，誰知道有沒有市場？但我看準了的事情就一定要做。

我當時手上只有90元錢，沒有教室，沒有老師，怎么著手呢？

我通過各種渠道了解到，縣勞動局有空房子，于是我直接找到局長辦公室。知道我還是在讀大學生，且資金確實有困難后，他答應了我租房的要求。于是我比較順利地以每月600元的價格，租到了一間約60平方米的房子，約定月滿交租。

接下來，我自己起草了一份宣傳海報，到一家打印社一次復印了400份，這幾乎花掉了我全部的“財產”。我把400份海報全部貼在居民區和大街上人流比較多的地方，但第二天只有1個人打電話來進行了簡單的咨詢，并沒有明確的報名意向。之后的幾天里，沒有一個人來報名。

我心里很著急，但我不愿輕易放棄，開始尋找其他擴大知名度的方法。我大膽地決定：在當地電視臺做廣告，這樣，只要打開電視，誰都知道我的暑期培訓班了。但我去了以后才知道，在電視臺做廣告費用太高了，每晚播一次1分鐘就要100元。這是我無法承受的。

好在天無絕人之路。我一個同學的父親認識電視臺的人，他們聽說我一個在讀大學生就有膽量自己創業，還有意在電視臺打廣告，都十分驚訝，同時給予了大力支持，以非常優惠的價格每晚9：30左右給我打廣告，一連播了一個星期，最后總共只收了100元錢。

廣告播出后，效果非常明顯，幾乎所有的人都知道了我的暑期培訓班，有很多人打電話來咨詢，到正式開班時就收到了二十多個學生，后來又陸續插進來幾人，最后學生總數達到30人。

由于開班比較晚，后來培訓班只上了1個月的課。培訓班總共賺了近5000元錢，我自己分得了2700元。

“這次的成功，更加堅定了我在教育方面創業的信心。以后我便注意多看這方面的書籍，有意識地向這個領域靠攏。同時，我也看了很多有關管理營銷方面的書籍，積累自己的管理經驗。”王習志認真地說。

淘金教育網

今年4月，一個非常偶然的機會，我看到某知名網絡的教育頻道正在武漢招商。我十分看重這家網絡的品牌，心想如果借助它的品牌加上武漢的教育市場，絕對是一個很好的機會。于是我按照網上留下的地址直接找了過去，聯系人看到我這么年輕，非常驚奇，但聽了我的計劃后，非常感興趣，就把我引薦給他們的老總。在近2個小時的交談中，我詳細介紹了我的個人優勢，對教育市場的了解以及推廣計劃，老總非常滿意。但當聽說我還是大四的學生，沒有資金時，他表示非常遺憾。但他告訴我，如果我能在1個月內找到合伙人，他還是會把這個項目交給我。

回來后，我立即開始起草投資計劃書，并決定在網上尋找投資方。我在BBS上廣發招商帖子，留下自己的QQ號以便聯系。

一些同學知道后，都笑我是異想天開。但我堅信這是一個很好的機會，肯定會有人愿意投資的。

在焦慮不安中等待了幾天，運氣終于來了，我發出去的投資計劃書終于有了回應，網上有幾個朋友開始與我談論這方面的市常其中一個是武漢一家公司的老板，我們在網上聊了20次，互相有了了解后，他決定投資，但是為了降低風險，他提出一個條件：必須再找到另外一個投資人。

我只能再接再厲，不管怎么樣，我最終還是找到了另一個廣東的投資人。5月8日，我們注冊資金101萬元成立了一家公司，順利地拿到了這個項目。

經過一段時間的運作，公司慢慢走上了正軌，網站的點擊率也不斷上升。

“雖說創業的路才剛剛開始，未來還有很多風險等著我，但我希望能用更多的努力去實現自己的夢想。”王習志一臉堅定。

一步領先，步步領先

王習志的經歷中，我發現他不但眼光敏銳、行動迅速，而且步步搶占先機。

當其他同學還沉浸在大學生活的新鮮中時，他已經開始考慮“辦報”，并付諸實施，為以后的創業積累了經驗；在別人對辦培訓班持懷疑態度時，他卻敢于大膽進入，并且獲得了成功；當很多人還流連于網上聊天時，他卻把眼光盯在了教育網站上，捕捉到了新的商機。

不可置疑，王習志的家庭環境是促使他走上創業之路的根本因素，但如果沒有搶占先機的慧眼，也許他如今也只是蕓蕓打工者中的一個。

當然，我們并不贊成所有在校大學生都像王習志一樣積極創業，畢竟對學生而言，學習還是第一位的。

來源：中國創業招商網

第二篇：是你讓我在失意時找到起點

是你讓我在失意時找到起點

“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。”人生在世，總有一些不稱心如意的事，難免會遭受一些挫折，而從中站起來的人，那就是勝利者。曾經有過“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的奇麗景象，而現在“似曾相識燕歸來，無可奈何花落去” ；曾經有過“俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月”的遠大抱負，而現在“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”，在我失意的時候，經常感受到那么一絲的無助和氣餒。

在我最脆弱的時候是你幫助我找到了起點，是你把我從迷茫的大霧之中引到了蔚藍的晴空之下，是你讓我懵懂的心靈走向成熟，我的好同學，我真的無以為報呀！我所能做的，只有把我們這深厚的友誼保存到永遠。

在我學習上失意時，你總是逗我樂，讓我感到是那樣的輕松，讓我對學習充滿激情和信心，讓我精神抖擻。每次，你總鼓勵我說：“不經歷一番風雨，怎能見彩虹，不經一番波折，怎能到達彼岸。學習并不是一天兩天的事，要持之以恒啊！世事洞明皆學問，人情練達即文章，好好努力，我相信你能成功。”你就像老師一樣，引導著我，絲毫不保留。

在我生活中失意時，你總是給我講一些哲理性很強的話，讓我聽了是那樣的振奮。你曾用張聞天的“生活的理想，就是為了理想的生活”，吳玉章的“理想必須要人們去實現它。這就不但需要勇敢和決心，而且需要知識 ”來喚醒我對生活理想的追求，鼓勵我從困難中爬起來，回到起跑線，向理想沖去。

聽了你對我的開導，我不再感到畏懼，大步踏踏實實地走著。在學習上我愿做一個優雅的人，在生活中我愿做一個高貴的人。我所謂的優雅是一個文化、學識、修養的綜合，一種人格，一種品味，一種美好情趣的外在表現，我所謂的高貴，是質樸與含蓄的結合，溫婉與沉靜的升華。這是我的志向，也是我美好的理想。

在我生命中常常有一股熱血沸騰的力量，像壺底熊熊的烈火，像地下翻滾的巖漿，像飛鳥馱著沉重的黃昏，痛苦而壯烈，凄涼而美麗。這一切都是你給予我的，我的好同學，請讓我對你說一聲感謝的話語，可不知明月何時才能圓呢？

八年級三班楊道

第三篇：感謝老師讓我找到自信作文

感謝老師讓我找到自信作文

在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的感謝老師讓我找到自信作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

她是我的語文老師，也是許多同學深愛的老師，她總是滿懷笑容面對身邊的人；但憤怒時表情顯得非常嚴肅，眼睛里滿含期待。她很關心身邊的人，更關愛自己的學生。從而，得到了許多師生的認可和欽佩。

我剛來到這中學，上第一節晚自修課時，正認真預習著語文。她看見我寫得非常細致認真，然后就選了我做大組長。從而激發了我要更好的學好語文的積極性。

從此以后，只要語文老師布置作業，我就會全力以赴去完成。

在學語文的第一課的時候，我極其專心地聽老師講課，也想回答老師提出的問題。當老師叫我回答問題時，由于我對環境的陌生感到很害怕，連說話的聲音也顫抖了，老師和同學們幾乎都沒有聽見，老師要我再說一遍。這時，我卻怎么也提不起勇氣大聲回答老師的問題了，只是用手指指著書本上的答案讓老師看。此時，我心里像揣著小兔子一樣呯呯直跳。沒想到老師看了我的答案后，竟然將答案讀給同學們聽，讓同學們用掌聲鼓勵我答對了。她獨特的教學方式使膽怯的我找到了自信和勇氣。

這時，我感到熱血沸騰，就像一個害羞的小女孩一樣，臉都快紅透了，一直紅到了耳朵邊。心里想著：“同學們竟然會鼓勵我，老師竟然會用這樣的方式鼓勵我，我真是感激不盡啊！”此時此刻，我感到信心大增，變得更樂意回答老師的問題了，也變得更喜歡學習語文了。之后，老師還對我說：“今后，你只要更大膽一些，就能把自身的潛力挖掘出來。”

經過持之以恒的'努力，我在一次單元測驗中居然考到了全班的第三名，真是不可思議，連我自己都不敢相信自己的眼睛。在我不斷總結經驗后才肯定：這都源自于語文老師對我的循循引導，我才有這樣的成績。在這次測驗后，更加地激起了我做好人和學好習的信心。

是她使我努力學習、使我變得熱情開朗、使我變得更大膽、自信。我永遠也忘不了這位讓我的潛力得以發揮的好老師。

第四篇：如何讓員工找到歸屬感

在一個團隊中，每位成員從進入到成長，都會經歷一些心理變化的過程。對于團隊中的新鮮血液——新員工，如何幫助他們盡快找到“歸屬感”至關重要。歡迎分享您的心得或經驗。盛大游戲有限公司首席技術官朱繼盛

我們總是在講，團隊成員的“集體歸屬感”，將如何成為一個團隊成功的基因。我們總是在講，一個新人，該如何全身心地融入企業，在理解企業文化的同時，盡力尋找自己的團隊歸屬感。這些當然都是對的。沒有獲得集體歸屬感的人，會產生形形色色的心理波動，在團隊里、工作中找不到自己合理的位置，因此也難以得到團隊和企業的認同。

企業該如何面對這樣的員工？是放棄他嗎？還是換個角度，認清并承擔起企業自身的責任？在我看來，培養新人的團隊歸屬感，核心思想只有一點：給每一個員工以機會，幫助他找到自己的舞臺，施展他自己的才華。”

這是盛大游戲看待員工發展的觀念。更重要的是，這種觀念并非停留在口頭上，盛大游戲在用人方面是沒有限制的，在公司，你會看到不到30歲的總裁，還有20歲出頭、學歷并不是很高的技術人才，我們管理層的平均年齡也只有30歲出頭。我見過從客服人員成長為副總裁、從服務器維護人員成長為游戲產品經理的真實例子，而這樣的例子其實還有很多。我們的游戲式管理、我們講道理的文化、我們的“18計劃”、“20計劃”，甚至鼓勵員工去自主創業，我們給予資金及資源的扶助。這樣一個寬松的交流與創新環境，將幫助每一位員工都能夠切實找到自己的發展空間。

一個人只有找到自己的舞臺，他才會覺得心安，他所獲得的滿足感與激勵，相信是無論多少金錢都難以換得的。而這，才是真正找到團隊歸屬感的靈魂所在，甚至已經超越了“歸屬”的簡單概念，因為只有強大的個人，才能成就強大的團隊。

我們當然希望看到，員工能為公司創造價值。但我們更希望看到，一個人能夠懷著夢想來到盛大游戲，在這里找到自己的舞臺，并最終實現夢想，也為自己創造價值。

北京全景賽斯科技發展有限公司副總裁兼CTO胡百師

對每一個職場中的人來說，無論你現在是何年齡、何階層、何職位，一定都曾當過 “新人”。想想自己第一天報到時是怎樣的心情？興奮、惶恐、不安，還是自信滿滿？或許都有一些吧！對職場的“歸屬感”首先必須來自“安全感”，對“新人”來說，到新團隊報到的第一天需要的就是“安全感”，讓他感覺自己受到照顧和重視，在這個陌生的環境里是安全的。怎樣營造這種安全感呢？我以一個曾經當過新人，也“照顧”過新人的過來人來說說我的經驗與看法。在新人報到前，安排一位資深的人員擔任“師父”來負責他對新環境的適應、學習、輔導、考核等事宜。報到時，除了由人力資源部門向其介紹公司的基本信息與規定并完成報到手續外，就是將新人交給這位師父，由師父負責帶領新人一步步地走進他所屬的工作團隊中。讓新人逐步融入團隊的工作氛圍與文化，指導新人如何在這種氛圍里表達自己的想法、去跟別人溝通，進而表現出工作的質量與績效，在遇到困難時如何尋求團隊中其他人員的支持，不要單打獨斗地去面對問題。團隊里的其他人也把他當作新加入的“家人”一般去接納他、照顧他，營造和諧互動的工作氣氛。

在實踐的過程中，新人遇到的任何問題都可以向 “師父” 請教，師父也會對 “徒弟” 進行解惑與輔導，甚至教他如何在團隊中異中求同地求生存、如何發揮自己的戰斗力，讓徒弟一點一滴地感受整個團隊帶給他的支持與鼓勵。也讓他從對自我有 “安全感”，逐漸地對團隊產生“認同感”，最終激發出對團隊的“歸屬感”。同時師父也會對徒弟的適應與學習狀況進行記錄與考核，有任何需要徒弟改進或調整的地方隨時地進行提醒，這樣也提高了新人在適用期結束時能夠確實勝任崗位的比率，這種做法對新人、對團隊來說都是非常有正面意義的。雅虎軟件研發（北京）有限公司研發總監季旭

新員工到了新環境后，都會有一點害羞和窘迫，所以怎樣幫他們盡快融入團隊，找到“歸屬感”，非常重要。我們是這樣做的：

第一，及時了解新員工的心理。因為新員工到新的環境里，就像我們到陌生環境一樣，周邊人都不認識，不知道怎樣才能融入團隊。這時就需要管理者及時體會他們的心理，主動和他們交流，這是最基本的一點。我們通常會主動安排老員工和新員工互相交流。

第二，合理發揮新員工專長。個人專長是我們考慮的很重要的因素。新員工如果越早了解他們的工作內容，就會越快地融入團隊。所以我們會及時發現新員工的專長，安排工作時會考慮他個人的興趣和專長。如果新員工工作一段時間后，對另外的項目比較感興趣，而那個項目恰好也需要人，我們就可能會安排他參加這個新項目。

第三，采用導師機制。新員工入職后，我們會給他安排兩個導師：中國導師和美國導師。中國導師會幫他解決工作初期的問題，并幫他了解他的工作和更快地融入團隊；美國導師會幫他了解總部的團隊和項目本身的技術問題，以及與總部團隊溝通的方法、總部團隊的架構設置等。

第四，開展交流活動。這會幫助新員工盡快熟悉團隊成員，融入團隊。比如新員工一入職，整個團隊就會聚餐，之后還會有全體員工迎新見面會。

第五，入職前交流。在新員工入職之前，提前介紹他們認識團隊的同事和導師，以便他們對公司和所在的團隊有初步的了解。

第六，企業文化引導。我們有開放、自由的企業文化，鼓勵新人，鼓勵獨立思維、分享和團隊合作精神，這也會讓員工很快融入到團隊氛圍中來。

總之，我們應該讓新員工認識到他們自己的價值，充分發揮他們的才能，為他們提供一個好的環境，一個能讓他們獲得成功的環境。這樣的話，新員工就能以最快的速度無縫地融入團隊，在團隊中找到歸屬感，找到家的感覺。

優視科技（UC）有限公司創始人、產品總裁何小鵬

UC從開始不到20人，到現在超過500人，擁有了越來越多的新同事、新團隊、新部門，但同時也帶來了巨大的挑戰：如何與新同學順暢溝通、如何幫助新同學找到團隊“歸屬感”。針對UC的產品與研發平臺，我們有三個主要衡量標準：目標、團隊和過程。第一個標準是結果導向，每年都要達到之前的既定目標，也就是KPI；第二個標準是團隊，我們關注團隊的整體能力和成員的個人能力有沒有提高，團隊間的配合有沒有做得更好，普通同學有沒有變成骨干同學，新同學有沒有成為團隊不可缺少的一員，團隊文化的建設效果等；第三個標準是過程，過程要看很多方面，大家是否努力，精神面貌和士氣如何，團隊的流程是否在不斷優化中，團隊的建設是否是健康向上等。

因此，新同學的融入問題貫穿于團隊和過程這兩個重要衡量標準，是UC非常重視的環節。我們提倡“大五文化”，員工之間互稱同學。每個新同事來到UC，就像新同學來到UC這個“班集體”。新同學入職的第一件事，就是在HR的幫助下做自我介紹PPT，并發給所有同學。緊接著，等待著他們的還有每天四餐的輕松溝通（UC提供四餐）、每周例行的團隊會議和其他會議、公司鼓勵微笑溝通的要求、每月一次的新員工集體入職會、集體生日會、UC家庭日等活動，在活動中他們不僅要介紹自己和帶自己的家人參觀UC，還要參與各種游戲和才藝表演。在這些活動中，我們發現看似內向的工程師，其實非常多才多藝，彼此之間也很快消除了陌生和隔閡。而他們也從中全方位地體會到UC的企業文化，加快了新、老同學的熟悉。同時，我們也采取其他措施來幫助新同學在工作上盡快找到歸屬感，例如老同學一帶一幫助新同學，有效的新員工培訓體系，每月多次的員工培訓和分享機制，將學習、培訓和工作逐漸融合的工作模式，用人不疑的用人理念，鼓勵對事不對人、簡單思考和溝通等系列模式，培養大家的責任感和自豪感。

正是通過對企業文化建設的重視和讓新同學對人、對事、對工作、對生活可以更簡單、更輕松、更快速融入的系列方法，UC才能在快速成長的同時保證新同學快速融入“班集體”，找到歸屬感。

第五篇：大學生創業可以起點低

大學生創業可以起點低

馬小玲說，大學生創業可以起點低一些，等積攢了資本再實現夢想也不遲，開個小店也是創業，也許短期內不能成大富翁，但可以慢慢積累經驗，享受自己當老板的樂趣。她去年大學畢業，工作5個月就辭職了。投資5萬元開飾品小店當老板，兩個多月便實現盈利。盡管短期不能成為富翁，卻也自得其樂。

馬小玲去年剛剛大學畢業，畢業后應聘到和其專業（建筑通風）極其對口的中央空調企業工作。工作了5個月后，馬小玲辭職“下海”了。今年4月在南鑼鼓巷租下了一個店面“無語”經營某品牌小飾品，開啟了畢業后的創業之路。

她曾在網上買過該品牌的飾品，覺得價格公道，設計也比較新穎。通過調研和與總部的多次協商，馬小玲決定把這個項目作為自己的創業項目。該項目不用交加盟費，只需要從總部進貨，這樣減少了創業的啟動資金。其啟動資金包括房租、購買展示柜資金、進貨資金等，共計5萬元。

4月15日，馬小玲的小店開業，剛開業的時候由于天氣不好，一天甚至都賣不出一件東西，但隨后情況有所好轉。6月份，扭虧為盈，盈利達到1萬元。7月份，小店已經日漸紅火。馬小玲表示，顧客購買飾品需要有直觀的感覺，賣飾品實體店比網店更具優勢，不需要多大的面積，只要有展示的空間即可，顧客就可以清晰地看到所有商品的款式，喜歡的還可以戴上試試，自己也可以根據顧客的需求幫其挑選。由于小店實行會員制，吸引了不少回頭客，積累了上百人的客戶資源，馬小玲說她對未來有信心，未來三年的目標是在北京再開兩家分店，營業額達到每天5000元。

馬小玲說，大學生創業可以起點低一些，等積攢了資本再實現夢想也不遲，開個小店也是創業，也許短期內不能成大富翁，但可以慢慢積累經驗，享受自己當老板的樂趣。