第一篇：成就他人婚姻也是成就自己,紅娘工作讓我找到快樂

成就他人婚姻也是成就自己，紅娘工作讓我找到快樂

當初選擇在北京我主良緣做紅娘這份工作的時候，我的家人表示很不理解，這多多少少讓我也開始有點懷疑自己。因為在傳統觀念看來，做紅娘的大部分都是一些上了年紀阿姨，她們四處給人說媒，也不管人家究竟合不合適，頗有一點只要單身就可以湊在一塊的感覺。

某些年紀輕一些的女性做這一份工作也是飽受非議，更何況我作為一個男性做“紅娘”。沒有接觸這個職業之前，確實是很難了解這個行業的真實狀況，我也能體諒我父母的不理解。但在這份工作中，我每幫助一位單身找到自己的幸福，就感覺自己越親近這份工作。

紅娘其實也就只是一份職業，和其他普通員工并沒有什么區別。但紅娘也不僅僅是一份動動嘴皮子就可以的工作，它需要很大的責任心。不僅如此，紅娘也是需要有專業技巧的，諸如在相親交往過程中，單身遇到的問題，我們都需要以專業的角度替他們解答。

而我父母徹底對我的工作改觀，是在我負責的一位單身——徐先生相親成功之后。徐先生在鐵路部門工作，經常需要倒班，家里介紹的對象都不滿意，又沒有辦法抽出時間社交，因此來到了北京我主良緣門店，想通過北京我主良緣找到心儀的對象。

徐先生的個人條件也挺不錯，但工作時間實在是比較難協調，想抽出一點時間相親也比較困難。根據徐先生的條件我找到了一位和他匹配的嚴小姐。在安排兩位開始相親之前，我先和嚴小姐溝通過幾次徐先生時間比較緊的這種情況。嚴小姐當時沒有給我回答，在經過她本人的深思熟慮之后，表示可以和徐先生先見一面。

如我考慮的那樣，徐先生和嚴小姐兩個人的性格非常相似，家庭背景也比較接近，因此兩個人有比較多的共同話題。雖然兩個人第一次見面的時候感覺不錯，但徐先生私下也有和我表示對自己沒有辦法抽出太多時間表示擔憂。針對這個問題，我和負責嚴小姐的呂老師也多次進行溝通。嚴小姐在和徐先生多次約見后，兩人的感情也更加深厚，嚴小姐也開始逐漸體諒徐先生這種三班倒的工作。

徐先生非常感激嚴小姐的體諒，兩個人的關系也越來越親密。在兩人決定結婚的時候，徐先生也是一直抓著我的手不放，表示感謝。后來他們結婚之后的住所恰好在我家附近，碰見我父母的時候，也是多次表示了感謝：“我當時因為這份工作一直找不到對象，真的非常痛苦。最后能在北京我主良緣找到對象真的非常感謝你們兒子在這段感情中的不斷指導和幫助。”

也正是這件事，我的父母逐漸開始了解我，開始理解“紅娘”這份工作的價值所在。幫助單身找到人生的伴侶，這不僅是我在北京我主良緣的工作責任所在，也是我的快樂和成就感所在。看著一對對的情侶牽手從北京我主良緣的大門走出去，我得到的幸福感和他們的一樣多。我會繼續做下去，幫助更多的單身找到生命中的良伴，幫助他們得到屬于自己的幸福。

第二篇：幫助他人就是成就自己

愛默生說；“人生最美麗的補償之一，就是人們真誠地幫助別人之后，同時也幫助了自己。”

我們在幫助別人的時候，也就是在幫助我們自己。給，就是一種舍，我們在給別人的時候，就是在舍自己的某些東西，如時間、精力、關懷、財物等。而這些舍，同樣會使我們得到。相信大家都聽過這樣一句話；“贈人玫瑰，手留余香。”

這是說；我們在給予別人的同時，自己也會有收獲。實際上，這并非一句空話。每個人都不是

獨立地存在這個世界上的，每個人都會遇到困難，遇到自己解決不了的問題。這個時候，我們

就需要向別人求助，如果我們能得到別人幫助，那么我們就會心存感激，希望他日自己也可以

為別人做些事情。同樣地，當我們幫助別人時，別人也會心存感激，希望他日伸出援助之手，幫助我們。

第三篇：原創文章：幫助他人,成就自己

原創文章：幫助他人，成就自己

有句話說：“送人玫瑰，手有余香”。人生最快樂的事情就是伸出熱情而溫暖的雙手，盡自己所能去幫助身邊的每一個人，只要無私的奉獻，就會有余香。

助人乃是快樂之本，我們在給他人帶來快樂的同時，也會不經意間得到了快樂。幫助他人就是善待自己，人生路途遙遠，相識的不相識的人，一個善意的舉手之勞，也許就可以成就自己。

記得有一篇文章中這樣寫到：“幫助他人好比自己只是與大家一起分享兜里的兩塊糖，同時也能讓自己品味到從未品味到的甜蜜。”其實，快樂與幸福就像陽光一樣無所不在。一個人無論身處怎樣的境遇，只要他懷揣著兩塊糖，一塊慷慨的送人，一塊兒留下自己慢慢品嘗，就自有真實的快樂如泉水涌來，自有綿綿的幸福飄逸在生活當中，我們給予他人的幫助就像一個接力棒，你傳遞給他人，他人傳遞給另外一個人，這樣快樂就會傳遞到更多的人那里，我們生活在社會這個大家族中，會接觸到許多需要幫助、需要關愛的人，我們幫助他人的同時也是在幫助自己。

人生其實是很公平的，你播種什么就會收獲什么，你給予什么就會得到什么。

有這樣一個故事，一個人走了，天國的導游為了讓他深切明白天堂和地獄的區別，就帶著那個人去兩地參觀。

首先參觀的是地獄，那人看到地獄的人比人間的人瘦小很多，面黃肌瘦，骨瘦如柴。到他們餐廳一看，一口大鍋，地獄的人圍在四周吃飯，和人間不一樣的是，他們每人手里使用的是一米長的筷子，國內是美味佳肴。那為何會這般模樣？探究原因，原來是他們用這么長的筷子無法把美味佳肴送放到自己嘴里。

然后參觀天天堂。天堂與地獄的餐廳一模一樣，一口大鍋，里面美味佳肴。天堂的人也是使用一米長的筷子。觀察后發現每人都肥頭大耳，紅光滿面。一樣的設施為什么兩地有天壤之別呢？

原來天堂的人不像地獄的人那樣無私的用筷子往自己嘴里夾，而是，用長筷子你夾給我，我夾給你，都有飯吃！天堂和地獄的區別在于，地獄的人沒有意識到幫助別人其實就是幫助自己。

付出愛心，就會種下一片希望。對別人施與善行，就能夠得到更加豐厚的回報，而為別人付出的時候，本身就體驗到生命的快樂與幸福。

幫助他人不僅利人，而且也提升了自己的生命的價值。如果每個人都能幫助另外一個人，世界將變得多么和諧與美好！當然，我們每個人也都會幫得到他人的幫助。

在幫助別人的同時，你會收獲一種十分難得的強者的感覺，正是這種感覺，激勵著你奮發圖強，都向成功。在你幫助了他人之后，你就會發現，最快樂的是你自己，并且你從中還會增強自己處理問題的能力。

幸福并不取決于財富，權利與容貌，而取決于你與周圍人的相處，想做個幸福、快樂的人么？那么就從幫助他人開始吧，對他人多一份理解與寬容，其實就是支持與幫助自己，幫助他人就是幫助自己。同在一片藍天下，只要我們心中時刻想著他人，大家互助互愛，我們的生活就會變得更加美好，我們這個大家庭也會更加和睦。

第四篇：【快樂工作成就幸福生活】

快樂的工作成就幸福生活

平昌縣泥龍小學*****

在追逐幸福的新時代，每一個人都在為尋找幸福而努力拼搏。幸福是一種感覺，它要我們用心去感受，在我們感到煩惱的同時，幸福和快樂也在向我們走來。

工作是為了更好的生活。作為教師，我們每天為學生、教學工作、家庭不斷忙碌著。紛繁復雜的工作帶給我們無數的痛苦和煩惱，但是也給我們無盡的歡樂和幸福。快樂和幸福要我們用心去體會、去發現，同時培養自己感受幸福的能力。

一、奉獻愛，成就幸福。

美國著名資本家約翰·洛克菲勒曾說過，“工作是一個施展自己才能的舞臺。我們寒窗苦讀來的知識,我們的應變力,我們的決斷力,我們的適應力能我們的協調能力都將在這樣的一個舞臺上得到展示。除了工作,沒有哪項活動能提供如此高度的充實自我、表達自我的機會、以及如此強的個人使命感和一種活著的理由。工作的質量往往決定生活的質量。”

教師是一個特殊的行業，教師是一種傳授知識與啟迪智慧的職業，是一種心靈浸潤和塑造人格的職業。

（一）熱愛自己的工作，不斷進取。

只有做自己喜歡的工作，才能在工作上有所成就。當今社會是一個高速發展的信息社會，要做新世紀的教師，必需不斷學習新知識、新理念、新技術，改進教學方法，通過自身的教學實踐，給學生傳授新知識，豐富學生的知識儲備，培養學生運用知識解決實際問題的能力。

（二）優秀的品質。

教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的信念，頑強的意志品質，來淺移默化的影響和熏陶學生。教師，是學生學習和效仿的榜樣和楷模，身教重于言教，孔子曰：“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從。”

（三）關愛學生。

學生的素質有很大差異，教師應因材施教，對優秀學生關愛備至，對后進生更應加備的關愛與呵護。要傾注全部的愛去發現他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活、品德上每一個閃光點，加以充分的肯定和激勵，讓他們感到溫暖，增強自信，從而拉近師生間心靈上的距離，建立良好的師生關系。融洽的師生關系可提高學生的學習效率，從而產生對教師的信任感，尊敬感，即“親其師，信其道。”

教育是事業，事業的靈魂在于奉獻。教師應有一顆奉獻的心，在奉獻中展示自己的才能、收獲工作的快樂享受生活的幸福。

二、保持良好的心態，用心感受幸福。

著名特級教師魏書生曾說：“笑對人生，做一名樂觀的老師，是為了學生，也為了自己。”作為教師，有一個良好的心態，比掌握一種教育方法更重要。教師工作對象特殊、工作壓力大，工資報酬不高，工作環境一般，為了更好的工作，擁有美好的明天，必須調整自己的心態。

（一）甘于平凡，淡泊名利。

教師是一個平凡的職業，我們要學會在平凡中找尋快樂和幸福。淡泊，使你真正地享受人生，在努力中體驗歡樂；淡泊，讓你遠離喧囂與糾纏，使心靈更純凈；淡泊，讓你在遭受挫折時能從容以對。梁漱溟先生一生經歷了大起大落的磨難，也經歷過在惡劣政治環境中被曲解，誤解的痛苦。然而他竟活到九十五歲高齡，被譽為“標準的健康老人”，其中的奧秘就是有淡泊名利的良好心態。淡泊名利，可以把自己的不良情緒消除到最低點，以健康、積極的心態耐心而又細致地教育學生；淡泊名利，令你覺得生活無憂無慮，從而有好的心情對待繁瑣的工作。

（二）寬容豁達，學會微笑。在課堂上，教師發自內心的微笑不但可以誘發學生的學習動力，而且可以讓師生交流淋漓盡致，得到學生的認可，從而得到好的教學效果，老師的微笑是對學生無聲的鼓勵。教師的精神抖擻、熱情洋溢，感染到每一位學生，從而使課堂充滿生機，師生互動，教學氣氛和諧，提高教學效果！老師寬容學生的調皮，糾正學生的過錯，從不放棄任何一個學生。

（三）知足常樂。教師真正的樂在于從教學中獲得幸福感。一節又一節成功的課堂，學生一聲又一聲的問候，領導的認可，同事的贊美??都會給我們帶來無盡的快樂。天真活潑、蓬勃向上的孩子讓我們一直擁有一顆年輕的心，教師身邊從不缺少孩子們的歡聲笑語、問候、惦記。

三、善于調節自我，找到幸福秘籍。教師特殊的工作對象——孩子，給教師的工作帶來樂趣同時也帶來了更多的煩惱。教師的煩惱無處不在：教學質量的壓力，留守兒童的教育，社會地位低??魏書生曾說了一個形象的故事，有個人總是抱怨社會沒有發現自己這樣好的人才，所以總是說自己是大馬拉小車，其實在生活中，有這樣的大馬來拉小車的話，做人不是會更輕松嗎？這個故事雖然很簡單，但是卻很直觀地向我們闡述了生活中的這樣一個道理：要學會站在另一個角度上，使自己獲得內心的心理平衡。我們應在教書育人過程中學會自我調節，把自己從復雜的育人工作中解放出來，活得開心。

四、終身學習，提升幸福指數。

陶行知說：“我們做教師的人，必須天天學習，天天進行再教育，才能有教學之樂而無教學之苦”。當今時代知識更新的周期不斷縮短，教師更應與時俱進，不斷以新知識充實自己，成為熱愛學習、學會學習和終身學習的楷模。愛讀書、多讀書、讀好書也是教師專業發展的需要，是教師獲得成功的基本要素之一。翻開一些著名特級教師的成長史，不難發現，名師都是一些熱愛讀書的“書迷”、“書蟲”。特級教師竇桂梅，幾年來閱讀量達三百多萬字，記下了二十幾萬字的讀書筆記，五百多萬字的文摘卡片，十余萬字的教后記。正是在不斷地讀書學習中，豐富了學識，提升了理念，奠定了他們成長發展的基礎和動力。所以，一個教師要想在講臺上站穩腳跟，有所作為,就必須樹立終身學習觀念，不斷提升學習能力，培養強烈的讀書欲望和濃厚的學習興趣，養成良好的讀書習慣，把讀書學習作為一種神圣職責，一種終生追求，一種精神境界。這樣，在課堂上才能口吐珠玉，游刃有余，講起課來左右逢源，妙趣橫生，見地別具，談吐不凡，使學生如飲甘霖，回味無窮，終生難忘。教師對學生實施教育的過程也是教師的專業不斷成長的過程，教師的專業成長不僅意味著教師教育能力的加強，而且還是教師個人整體素質的發展，而發展本身就能帶給個人幸福感。

總之，工作可以豐富我們的生活，但工作不是生活的全部。作為教師，以快樂的心態投身于教育教學工作中，在工作中尋找快樂；以積極幸福的心態去生活，在生活中感知人生的點滴幸福。

第五篇：成就自己成就他人優秀的市場營銷總監A

服裝市場營銷總監-主要職責

在充分理解公司戰略圖謀和產品/服務特征前提下，充分綜合企業內部資源、合理利用外部資源，進行市場目標界定和分解、定位分析再定位、制定戰略、策略、擬定計劃并推進實施，并在實施過程中進行協調、控制、調整和修正，以保證目標的實現。總之，此崗位是對公司市場擁有全面權力和負有絕對責任的職位。市場總監主要的職責包括以下16個方面：

1、組織編制營銷計劃及營銷費用、內部利潤指標等計劃；

2、有權向總經理提出營銷部、辦事處、各營銷點的業務經理（主任）、副經理人選；

3、組織研究、擬定公司營銷、市場開發方面的發展規劃；

4、組織擬訂營銷業務管理的各種規定、制度和內部機構設置；

5、負責組織在編制范圍內對所屬部門的營銷業務人員進行聘用、考核、調配、晉升、懲罰和解聘；

6、負責核準營銷經理、營銷人員浮動工資、傭金發放標準；

7、組織編制并按時向總經理匯報:每月營銷合同簽訂、履行情況及指標完成情況；

8、組織編制并按時向總經理匯報每月資金回收情況、資金需求預測情況；

9、負責協調營銷部門與財務部門、技術部門及其他部門工作的協作關系；

10、組織對營銷業務員業績檔案的建立，定期組織對營銷人員業績考核和專業培訓；

11、負責審批營銷人員的借款單、差旅費、差假等；

12、負責研究和擬定營銷線的新項目的開發；

13、組織收集市場銷售信息、新技術產品開發信息、用戶的反饋信息等；

14、負責組織、推行、檢查和落實營銷部門銷售統計工作及統計基礎核算工作的規范管理工作；

15、組織開展市場統計分析和預測工作；

16、按時完成總經理交辦的其他臨時性工作。

市場營銷總監做什么？

市場總監泛指企業中從事市場運作的負責人，在有的企業叫市場總監，有的叫市場部經理，還有的叫營銷總監，或者由副總裁主管市場。

從市場化程度很高的企業里，我們可以看到，市場總監（CMO）的職能作用日益突出。絕大部分市場總監是從企業的銷售經理或市場經理發展而來，和過去相比，職責與作用發生了巨大變化，原來只是執行市場總監的部分職責，現在市場總監的職能范圍要大得多，地位也更重要。

市場總監的權限很簡單，市場總監是指企業營銷部門的負責人。市場總監在企業中是一名中層領導，雖然可以參與企業最高層的決策活動，但不意味著擁有相應的決策權力，他沒有權力去命令其他總監。然而，市場總監在企業當中又是一級領導，同企業其他部門相比，擁有某些絕對的權力。

一般而言，一個企業的市場總監的權力、職責與工作目標是這樣的：

（一）權力

1、對企業營銷工作擁有全權的處理權。

2、有監督“企業行為”的權力。

3、有參與制定企業發展戰略的權力。

4、對企業的資源有配置的權力。

（二）職責

1、完成企業的營銷工作：主要有市場調研、營銷戰略的制定、參與生產管理、塑造企業形象、渠道管理、促銷管理。

2、對“企業行為”進行監督。

3、負責協調企業內部的關系。

4、在企業中進行營銷思想的定位、指導和貫徹的工作。

5、負責建設企業文化。

6、及時、準確地向企業的各個部門提供信息。

（三）工作目標

1、對市場需求做出快速反應。

2、實現市場營銷效率最大化。

3、代表并維護消費者利益。

市場總監的地位與其他部門主管相比，市場總監具有特殊的地位。其作用可以概括為以下幾點：

1、市場總監實現企業的效益。

2、營銷是企業運營的最后一個關鍵環節。

3、代表企業與客戶建立良好的關系。

4、促進產品的研制與開發。

5、市場總監是戰勝對手的籌碼。

6、市場總監可幫助企業建立需求型的管理體制。

7、市場總監幫助企業運作正確的目標市場，擴大市場規模，提高競爭力。

可以明確地講，在一個企業里，市場總監最恰當的角色應該既不是主角，也不是“跑龍套”的，而是介于兩者之間的最佳“配角”。也可以把市場總監形容成企業內部交警的作用，是企業的一名調解人。

具體來說，市場總監的部門職能可以分為三大塊：

一是計劃職能。尋找機會，確定市場營銷戰略和貫徹戰略決策的行動計劃。

二是執行職能。負責市場營銷戰略計劃的執行。在計劃過程中，CMO做好組織、協調、激勵和信息溝通等項工作。

三是控制職能。為確保執行有效，CMO必須對執行過程進行控制。正如著名管理學家彼德·德魯克所說：“做恰當的事比恰當地做事更重要。”

市場總監的職能市場總監的工作不是把所有的市場工作都涵蓋了，事實上，市場工作是公司各個部門一起協同的工作，但在里面承擔的角色不一樣。市場總監是橋梁和紐帶，市場工作通過市場總監進行整合、組織、實施。因此，市場工作不是靠市場總監一個人，而是要靠一大堆人來支持。

在實際操作過程中，市場總監還需要外部服務提供商來提供支撐，例如咨詢公司、公關公司、廣告公司。比如媒體的廣告投放通過獨立的第三公司來監控，媒體的品牌知名度、發行量、行業定位作為投放的基本指標，得出結論后，依據預算情況，再由市場總監決策。

從市場總監的職能可以看出，每個企業的市場部都有不同的組織管理模式，這要依據每個企業自身的特性。市場里面概括進去的專業內容非常多，市場總監要根據企業的經營模式和流程來劃分市場部。同時，產品研發、市場調研、戰略計劃的制定、渠道的開拓、市場的推廣活動等等一系列圍繞著市場而做工作，才是一個比較全面的市場營銷價值鏈。

近年來獵頭公司接到市場總監的單子逐年上升。一位獵頭告訴記者，以前公司一年也接不到市場總監的單，但現在一個月就能收到10個客戶的委托，年薪大多在50萬元至100萬元，最少也在12萬元以上。但由于市場上這類人才極其匱乏，有時候他們得花上半年甚至一年的時間去挖掘。

既然市場總監如此緊缺，那么究竟什么樣的人才是獵頭和眾多企業所看好的呢？人力資源專家劉培森告訴記者，良好的外企經歷、嚴謹的邏輯分析能力、企劃能力和開朗的個性都將是市場總監的法寶。

市場總監參加企業的決策活動，參與制訂企業發展戰略，因而，市場總監必須具備宏觀的戰略思想，具備有效而全面的協調能力，對市場動向、政策走向要有敏銳的觀察能力。

獵頭鐘情于那些對市場有敏銳嗅覺的人，他們做過銷售、熟悉市場、掌握媒體，能將競爭對手分析得淋漓盡致，懂得產品推廣策略和市場調研，他們工作有激情，能夠面對各種不同的挑戰。

同時，一名合格的市場總監還應該有廣泛的社交，因此他必須有開放的性格，能夠和不同的人進行溝通。由于市場總監并不是一個人單獨行動，他的下面還有品牌經理、業務主管，所以作為市場總監他還得有良好的組織協調能力，能和各個手下打成一片，有效運用團隊的力量達到最佳的管理狀態。

而最重要的一點，市場總監還得是一名信息“捕手”，能夠隨時掌握信息，分辨信息，否則信息的滯后將無疑使他們的工作陷入被動。