第一篇：高三語文期末復習迎考計劃

高三語文迎考計劃

一、語言基礎知識

（一）字音專題

1.要點提示：

字音專題從知識特點上來看應該貫穿在平時的復習之中，在后期的強化復習中，重點關注以下種類：形聲字的讀音、形近字的讀音、音近字的讀音、習慣誤讀字音。特別是生活中容易誤讀的字音要極度關注，考查內容涉及的詞語會觸及生活的方方面面，但一般不會選擇生僻的字音來考查。

2.復習方式：

整合浙江省各地今年以來的高三月考卷和模擬卷的字音字形題，進行一次集中的綜合性訓練，老師在命題的時候可以摻入自己平時收集的典型例題，進行有目的性的訓練。學生練習后要及時檢查，把所有錯誤的題目全部修正，一般要求題干中出現的字音都要標上，便于以后復習備案。

3.參考資料：《高考復習極速課程——第一講》

4.課時安排：一次課，采用現場直播的形式，邊做邊練，留一點作業，下次課的時候花半小時校對答案。

（二）字形專題

1.要點提示

字形專題和字音一樣，平時應該是一直堅持復習的，不能集中在一個時段來突擊，這樣的話效果不明顯，因為學生一下子不容易掌握。復習時重點關注形聲字、形近字、不明詞義誤寫。對于雙音節詞和成語要重點關注。

2.復習方式：

和字音一樣，收集浙江省各地高三月考卷或者模擬卷的字形專題，重新組合成為一個專題卷，在考前進行一個較為系統的梳理，查漏補缺，爭取有一個針對性的突破。要注意分類總結，舉一反三，具體可參見《高考復習極速課程——第二講》。

3.參考資料：《極速課程》、《秋季課程》、《高考復習主題分類匯編》

4.課時安排：一次課，采用現場直播的形式，邊做邊講，適當布置作業鞏固，下次課校對。

（三）詞語成語專題

1.要點提示

該考點考前突破集訓的效果很明顯，尤其是一些容易望文生義、褒貶失當的詞語在這個時候去復習，往往能夠收到立竿見影的效果，另外對于張冠李戴和重復累贅的也要重點關注。特別是重復累贅的，基本上就是那幾個常見的類型，比如“截至到”“渾身遍體鱗傷”“難言之隱的苦衷”等詞句。這個需要老師們去歸類總結，然后交給學生。

2.復習方式

以練習為主，講解為輔。教師可以讓學生自己通過成語詞典或者網絡去收集辨識，也可以在課堂上采用限時訓練的方式進行講解分析。在這個專題的復習中，老師還需要收集兩面性的詞語，匯總起來交由學生背熟。具體參見《極速提分課

程》。因為這個部分的內容在考試的時候出現的頻率很高，值得關注。

3.參考資料：《學有方課程》《極速提分課程》《網絡資源》

4.課時安排：一次課，邊講邊練，重點講解上面提到的兩面詞語或者容易望文生義的詞語。

（四）病句專題

1.要點提示

考前重點講解訓練“成分殘缺贅余”“搭配不當”“語序不當”“表意不明”這幾個常見的病句類型。尤其是注意方法的傳授，比如“語感判斷法”“成分分析法”“壓縮法”“代入法”以及《極速提分課程》中提到的“目測法”，我們要根據學生不同的層次采用不同的方法來解題。

2.復習方式

在課前老師有針對性的設計一些練習，圍繞幾個常見的病句類型進行訓練講解，在講解中貫穿方法，看看自己的學生適應哪一種方法，然后重點訓練，爭取段時間有較大的突破。

3.參考資料：《高考專題復習指南》《秋季課程》《極速提分課程——病句》。

4.課時安排：一次課。主要進行例題分析講解，每個類型在課堂上進行1、2題的練習，講解的時候力求精細，舉一反三，觸類旁通。

二、現代文閱讀

（一）文學類文本

1.要點提示

在期末復習中一般不重點進行實用類文本的練習，主要復習文學類文本，在這個專題中主要涉及答題思路和答題方法，如何扣住重點尋求得分點，如何根據分值的分配確定自己答題的點數，總之這個專題的復習圍繞“方法”展開，老師總結引導，結合平時做過的練習也可以回環講解，加深印象。

2.復習方式

對于常見的命題方式，多收集幾個樣本進行鞏固。在這個專題復習中需要老師多準備素材，把同樣的問題集中在一起，總結規律。總的說來就是教會學生如何收集提取信息，如何整合信息，如何分析信息的內在含義，如何理解作者的創作意圖和作者的思想感情。

3.參考資料：《考試說明》《命題解析》

4.課時安排：2次課，第一次主要以講解分析例題為主，第二次課檢查學生的作業以及現場直播，對該考點的答題思路進行整理和規范。

（二）實用類文本

本考點不適合沖刺，故在此略去。

三、古詩文閱讀

（一）文言文閱讀

1.要點提示

本考點還是需要走量的，所以在平時的時候應該做很多的工作，熟能生巧。在期末復習的時候，對于文言實詞、虛詞，一詞多義、特殊句式、詞類活用各進行一個系統的復習。

2.復習方式

這個時候不需要把這個專題分解成若干考點來逐一集訓了，只需要通過整體閱讀的方式來練習。老師可以通過串講的方式，在文段中出現文言知識點的地方，要求學生找出并注釋，這樣經過幾輪訓練之后，學生就會養成文言文閱讀習慣，所有的問題就迎刃而解了。

3.參考資料：文言文沒有時效性，所以資料是很容易得到的。具體也可以參見《極速提分課程》中的文言文部分，也可以利用《秋下課程》或者老師們以往已有的資料。

4.課時安排：2次課。講練結合，分類突破。

（二）詩歌鑒賞

1.要點提示

詩歌鑒賞一句話概括就是詩人通過什么東西以什么樣的方式來表達什么樣的感情。這個“什么東西”就是“意象”，這個“什么方式”就是“表達技巧”，這個“思想感情”就不用多說了。在復習中最重要的一點就是“表達技巧”，主要包括：評價主旨類的深化主旨、意境深遠、含蓄蘊藉等 ；分析手法類的直抒胸臆、托物言志、象征、以小見大、襯托、渲染、對比、起興、情景交融、融情入景等；語言特點類的細膩、富有哲理、形神兼備、簡潔、明快、質樸清新、淡雅、詞藻華麗等；還有風格類 沉郁頓挫、豪放、雄渾、曠達、沉郁、蒼涼、蒼勁；行文技巧類的虛實相生、水乳交融等。

2.復習方式

分成三個區塊意象、表達技巧、思想情感來進行復習，最后再匯總起來。重在方法提取，得分法則的傳授。

3.參考資料：在《極速提分課程》和《秋季課程》中有詳盡的說明。

4.課時安排：根據學生的水平進行一到二次課的集中訓練。

（三）名句名篇默寫

1.要點提示

根據考綱中的篇目抽取重點語句訓練，《論語》也要十分關注。

2.復習方式

學生自主練習，老師督促完成。

3.參考資料

《考試說明》《考試大綱》

4.課時安排：不安排專門課時復習這個考點。

四、作文

1.要點提示

根據作文的寫作方向制訂四個主要的寫作方向：人與人、人與社會、人與自然、人與自我。在這個基礎上分解作文的立意、布局、亮點的設計，針對應試作文的原則進行合理的發揮，為學生提煉出一套切實可行的作文應對方案。

2.復習方法

這個專題一般不會在課堂上要求學生現場創作，但可以考慮準備一些素材，讓學生談談自己的立意和設計思路，然后師生進行討論，制訂出一個簡單可行的方案。具體到細節上可以在作文的擬題、作文的構思、作文的選材、如何開頭、如何結尾、如何點題上做文章。然后根據高考作文的特點給學生分析高分作文的得分原因和低分作文的失分原因，讓學生做到心中有數，有的放矢。

3.復習方式：例文分析，討論分享，課堂簡訓等

4.課時安排：1——2個課時

五、語言綜合運用

這個部分各位老師可以根據自己的時間合理分配。

以上內容僅供各位老師參考，在具體的操作中靈活變通，我們的目的只有一個，就是盡量讓學生提高自己的成績，如果老師們覺得自己沒有時間去組織資料，也可以參照《極速提分課程》的體例去復習。

第二篇：高三期末復習迎考動員大會發言

勵身嚴寒，苦學一月創佳績

投入拼搏，心存笑容見父母

-----2010年第下學期期末復習迎考動員大會發言

各位老師和同學：

下午好！

今天我們在這里舉行全校師生期末迎考動員會，目的旨在為進一步激發全校學生的學習熱情，增強學習的責任心和使命感，營造進取向上的考前學習氛圍，科學備考，再創佳績。剛才幾位同學都作了很好的發言，下面我就期末復習迎考向同學們提出以下幾點要求：

一、思想要正

百學須先立志。思想要正，就是你來寧鄉十中學習的目的要端正，目標要明確，為改變命運而讀書的思想要強化。你感恩父母給你學習機會，感恩老師傳你知識，感恩朋友給你友愛的良心要樹正，你要堂堂正正走正道，你要光明正大學正理，你要光明磊落地揚正氣，這樣你才能一心一意地成正果。思想要正，同時要學會排除各種干擾，消除各種雜念。一心一意想學習，全心全意謀進步。

二、動手要早

博觀而約取，厚積而博發。誰動手早，誰就會擁有學習的主動權；誰擁有的時間多，誰就會擁有考試的成功；機遇總青睞于有準備的人。要有備而來，先下手為強，面對考試，要周密安排，及早動手；千萬不能貽誤最佳的復習備考時間。動手要早，就意味著在思想上和行動上都要跟得上。“早上早起10分鐘，飯后早到教室10分，晚上自修提前十分鐘”，這就是“珍惜時間、分秒必爭”的具體表現。即“兩眼一睜，開始競爭，兩眼一睜，學到熄燈”。學習不是一件很輕松愉快的事情，也不是一朝一夕一蹴而就的事情，它必須付出艱苦的勞動。學習是一種追求、興趣、責任，一種愿望。

三、落實要準

在復習時，①分析要準，要給自己一個正確定位，哪科是自己的強科，哪科是自己的弱科，哪部分是自己的弱項，還要分析自己的優點是什么，缺點是什么，影響自己成績進步的因素有因素有哪些？因為成功的起始點來自于自我分析，了

解自己，世界上最頂尖的成功人士都是由不斷地學習別人的長處，同時不斷改正自己的短處而成功的。②復習時要牢抓基礎：從課本上的例題入手，習題入手，從最簡單的入手，每一道題，都親自動手做一做，千萬別眼高手低，大事做不來，小事不愿做，大題不會做，小題不愿做。③重視糾錯本，重視總結。充分利用糾錯本，狠抓易錯點，易混點不放松，反復練，練反復，直到練會、練準為止，另外，做題后要善于總結、反思，讓技巧、方法爛熟于心。④落實要做到“六要”：落實要抓住重點，落實要逐題過關，落實要不折不扣，落實要持之以恒，落實要自我加壓，落實要大膽質疑，將問題消滅在考試前。

四、行動要恒

人生就像馬拉松賽跑一樣，只有堅持到終點的人才有可能成為真正的勝利者。常言說：“行百里者，半九十”，最后一段路往往是最艱苦難行的，著名航海家哥倫布在他的航 海日記上最后總是寫著這樣一句話“我們繼續前進”。這話看似平凡，實則包含著他無比的信心和毅力。就是憑著這樣一種大無畏的精神，他們向著茫茫不可知的前方挺進，橫跨驚濤駭浪，歷經蠻荒野地，克服了無數的艱難險阻，終于發現了新大陸，完成了歷史上驚人的壯舉。

在復習中我們還應當強化五種意識：

一、建立強化意識。對各科知識中重要的知識點和基本題目要進行重點過關。可以將以往做過的練習重新整理一遍，找出疑難問題分類解決。

二、建立選擇意識。對各科知識確定主要復習內容，提綱挈領，有側重，有取舍。瞄準章節重點，抓住幾根主線，梳理成條，便于記憶。

三、建立多向思維意識。將平常作業中常用的公式、定理背熟用活，在理解的基礎上牢固記憶。在解題時，可以從不同的角度去考慮解題的條件和方法，遇到實在搞不清楚的問題隨時向老師請教，廣開思路，直到弄懂為止。

四、建立總分意識。高考中要搶占制高點，最重要的支點就是學科平衡，理科的同學要充分重視語文、外語學習，文科的同學要特別看重數學，事實上，學習時間文理搭配，大腦潛能才能得以充分挖掘。文理搭配也可以讓左、右腦都輪流工作和休息，人就不會感覺疲勞，效率自然也會提高。

五、建立自信從容意識。充滿自信心，相信自己平時的努力。考試時沉著鎮定，認真仔細，不用總想著成績的好壞，只要你付出了努力，總會有收獲。

書到用時方恨少，是非經過不知難。你們所有成績的背后肯定有一個又一個感人的故事。你們不知熬了多少個深夜，做爛了多少本習題，劃破了多少張卷子。你們成績的背后，我想他你們已記不得是怎樣的夢怎樣的歲月，記不得是怎樣的云怎樣的淚怎樣的晨昏，那些疲憊卻不后悔，心醉卻不堪憔悴的日子都一去不復返，但我想，只有經歷過，我們才能懂我們的付出總有回報。古人說“十年寒窗”。一個“寒”字，飽含了太多的感情，充斥了太多的辛酸苦痛。但也正是這十年，讓我們心智變得成熟，讓我們的人生得以豐富。一個人的青年時代如果沒有拼搏的記錄，那他的人生也一定是蒼白無力的。所以我們必須拿出意縱藍天、舍我其誰的膽氣，超強度的自我約束力，令人敬佩的意志力，投身學習，求得進步，從而以最飽滿的熱情和百倍的信心去書寫人生閱歷的下一篇章。最后預祝同學們在期末考試中取得優異的成績。

第三篇：復習迎考計劃

5.請寫一份雙休日的迎考復習計劃

雙休日迎考復習計劃

下個月是開大的考試月，作為一個業余制學員，為了取得良好的復習效果，必須未雨綢繆，認真、有效地安排好雙休日的復習迎考工作，特制訂這四個雙休日的迎考復習計劃如下：

一、目標

這學期我選了3門學科，其中××學科是一門實踐性很強的學科，平時我很少有時間參加實踐，以致有所拖欠。在這個月里，我一定要抽出時間，及時完成課程規定的實踐任務；

××學科重在讀背，必須安排一定的時間認真細致地通讀，在理解的基礎上掌握知識要點；

××學科雖然是我的強項，但是也不能放松，要安排一定的時間進行系統的復習，熟能生巧。

二、做法

1、周六上午必須6:00起床，讀背一個小時。因為清早頭腦最清醒，有利于讀背，能受到事半功倍的效果。一定要改變雙休日睡懶覺的習慣；

2、早飯后，一個小時左右做家務休息，然后9:00-11:00赴學校參加××學科實踐。我相信，經過四次實踐，一定能將前一時期落下的實踐任務補齊；

3、下午午休一個小時，然后根據老師布置的復習提綱復習，每周復習一門，落實每個知識點。

4、注意勞逸結合，晚上閱讀看報半個小時，臨睡前再用一個小時溫習學過的知識。

我相信，按此計劃復習，我一定能取得較好的復習效果。

張三三

****年**月**日

第四篇：高三生物復習迎考淺談

[復習大綱]高三生物復習迎考淺談：重在理解-理科綜合-高考

一、系統復習重在理解1．處理好專題訓練與閱讀教材落實基礎的關系

當前高三各學科已二輪復習，復習中存在著一種偏向，著重專題訓練，忽視閱讀教材，這樣 沒有打牢基礎，能力也得不到應有的發展。以知識為載體，考查考生的能力，處理好試題中能力和知識的關系，是試題質量高的一個標準；同時，在復習過程中處理好鞏固一輪成果，落實基礎知識與專題訓練提高能力的關系，復習迎考的首要任務就是要掌握學科的基礎知識，充分利用好課本。2．專題復習構建網絡 復習過程中，要學會概括知識要點，弄清各知識要點的來龍去脈。建立良好的知識結構，是提高學習能力的根本。結構化、網絡化，才能在解決問題時迅速地、有效地提取知識，當一條路走不通的情況下，能根據網絡結構找到其他的途徑，尤其對高考試題覆蓋面較廣的主干知識如新陳代謝、遺傳變異、生物與環境幾章應重點復習。

二、提高專題訓練的質和量 1．精選精練 注重“變式” 題目必須做，但絕不是做得越多越好，要避免陷入到題海中去。要圍繞《考試說明》的能力要求，選擇有助于提高能力的習題進行訓練，促使能力的提高。在訓練過程中，要善于對題目的條件和要求進行變換，這樣不僅可以培養自己的問題意識，而且可以培養自己思維的靈活性和變通性，做到舉一反三，觸類旁通。2．記錄錯題 吃透“經典” 可以說錯題是復習過程中的精華部分，因而建立錯題集，認真分析錯因非常必要。一道試題答錯，原因是錯綜復雜的。可能是知識記憶不牢，可能是讀題、審題不仔細，忽略了關鍵字、句，誤解了題意；還可能是由于表達不準確、計算失誤等原因。不少學生在應得分與實得分之間存在較大距離，還因為考試過程中的心理焦慮、解題時粗枝大葉等不良習慣的非智力因素。總之，記錄錯題，回顧錯題，可以幫助自己總結經驗，讓自己領悟出究竟在哪個環節上出了問題，進而有針對性地鞏固強化。研究近十年全國各地高考試卷，吃透高考經典題，對高考經典題要做到“慢學制勝”，舍得花時間和精力，務求“吃透”，使同類問題規律化，零散知識網絡化，解題思路清晰化。對高考答案和評分標準更要細心加以揣摩、分析，一定要尋找出自己的答案與它的差距。這樣做有助于知識間的遷移與靈活運用，有助于能力的全面提升，特別是表達能力的提高。3．注意解題思路的歸納 對于同一試題，可以有不同的思路，達到殊途同歸。在解題時，當你通過一種方法找到正確答案后可以再思考一下，是否還有別的思路？如果有，是否更為簡捷？平時復習解題時，充分考慮各種解題的途徑，對提高自己思維的敏捷性、廣闊性是很有幫助的，能使自己在解決問題時，一條路走不通迅速找到其他的解決辦法。

三、突出實驗 關注現實 突出對實驗能力的考查，聯系實際，關注現實，是高考生物試題的一大特點。這就要求我們復習時必須突出對實驗的復習，通過復習實驗提高自己的實驗能力；要注意理論聯系實際，注重與生物科學相關的生產、生活實際以及生物科技發展的熱點。以現實問題立意，是高考命題的一個特點。目前，許多同學對于生產和生活相對陌生，特別是有些城市的同學，對農業生產一無所知。平時要養成關注現實、關注生活的習慣，關注人體健康，許多問題可以在生活中找到答案。要關注當代生物科學發展的熱點，關注報刊媒體中有關生物科學發展的熱點問題。但熱點問題僅僅是一種素材，不管是什么熱點問題，如果放到高考題中，落腳點必然是中學教學的知識和能力范圍內的。

第五篇：期末復習迎考倡議書

期末復習迎考倡議書

親愛的同學們：

經過一個學期的刻苦學習和積累，我們即將迎來緊張充實的考試月。這是收獲喜悅的季節，也是接受挑戰的時刻。我們必須牢牢把握時間，堅信一分耕耘一分收獲；同時也要合理安排作息時間，提高復習效率。在此，校學生聯合會特向全校同學發出如下倡議：

一、認真復習，積極迎考

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。希望同學們有效利用時間和教學資源，全身心地投入學習；認真對待考試，積極備考，為自己制定高效可行的復習計劃并嚴格遵循，不要貽誤最佳的復習時間。

二、直面挫折，永不言敗

“生命都是由成功與失敗交織而成”，每個人都可能經歷失敗，重要的是失敗后的理性面對和積極思考與行動。我們應端正心態，堅定成功的信心，不逃避、不煩躁、不怯場，用事實證明自己克服挫折的能力，永不言敗！

三、嚴守考紀，誠信應考

“車無轅而不行，人無信而不立”，誠實守信是中華民族的優良傳統，是一個社會文明進步的標志，也是公民的基本道德要求。作弊不僅是對自己能力的蔑視和否定，更是對學術風氣的褻瀆。為了您

自身的尊嚴，為了集體的聲譽，請大家互相提醒、互相督促，營造健康和諧的考場風氣，交出合格完美的誠信答卷，為促進學院學風建設盡自己的一份力量！

同學們，讓我們在學海中拾取智慧與知識的五彩貝殼，從小事做起，從點滴做起，以勤奮好學為榮，以逃避學習為恥，珍視時間、誠信應考，以真實優異的成績來證明自己辛勤不悔的付出。

最后，衷心的祝愿同學們能在本次期末考試中取得好成績！

南方醫科大學學生聯合會

學習調研部

2009年6月5日