第一篇：基層組織建設年活動學習文件

基層組織建設年活動學習文件

中央確定2012年為基層組織建設年，這是深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重要舉措，也是加強基層組織建設的重要機遇，對于迎接黨的十八大勝利召開、鞏固黨的執(zhí)政基礎，具有十分重要意義。

一、基層組織建設年的總體要求

開展基層組織建設年活動，首先要把握總體要求，這是認識前提和思想基礎。概括起來，基層組織建設年的總體要求就是突出一個主題，明確三個重點，貫徹四項要求，實現(xiàn)五個目標。

突出一個主題，就是要“強組織、增活力，創(chuàng)先爭優(yōu)迎十八大”。明確三個重點，就是要著力解決基層黨組織建設中的突出問題，著力增強基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，著力完善加強基層黨組織建設的體制機制。

貫徹四項要求，就是要“抓落實、全覆蓋、求實效、受歡迎”。要結合各領域基層黨組織實際，認真落實已出臺的政策措施，大力推廣成功的經驗做法。

實現(xiàn)五個目標，一是在基層黨組織戰(zhàn)斗力提升方面，要轉化一批后進黨組織，提升一批一般黨組織，鞏固擴大一批先進黨組織。二是在基層黨組織書記素質提升方面，要不斷拓寬選任渠道，加強教育培訓，著力增強基層黨組織書記服務發(fā)展、服務民生、服務群眾的能力。三是在黨員隊伍生機活力提升方面，要提高發(fā)展黨員質量，加強教育管理服務，逐步完善激勵關懷幫扶機制，進一步增強黨員意識和黨性

觀念。四是在基層基礎保障水平提升方面，要不斷壯大黨務工作力量，穩(wěn)定報酬待遇保障，加大經費投入力度，加強活動場所建設，深入推進基層黨建工作信息化。五是在基層黨建制度化水平提升方面，要落實好現(xiàn)有制度，逐步健全新興領域黨建工作制度，不斷提高基層黨組織工作規(guī)范化、活動經常化、決策科學化水平。

二、基層組織建設年的方法步驟

開展基層組織建設年活動，采取正確的方法步驟至關重要。方法對頭，事半功倍。各級黨組織要堅持有計劃、有組織、分步驟推進基層組織建設年活動，正確把握以下幾個方法步驟。

第一，要調查摸底、分類定級。第二，要健全組織、擴大覆蓋。第三，要整改提高、晉位升級。第四，要學習先進、創(chuàng)先爭優(yōu)。

三、基層組織建設年的工作任務

開展基層組織建設年活動，工作很多，任務繁重，既有一般要求，也有重點要求。上級黨組織要進一步加大人力、財力、物力投入力度，辦實事解難題；選擇一批政治素質好、責任心強、熟悉黨務工作的黨員干部，作為基層黨組織的聯(lián)系人，幫助基層黨組織提高工作水平和服務能力。基層黨組織要著力謀劃好思路、建設好制度、管理好陣地、開展好活動、發(fā)揮好作用。

四、基層組織建設年的組織領導

開展基層組織建設年活動，加強組織領導是保障。各級黨委主要負責同志要認真履行第一責任人的職責，帶頭抓基層組織建設年

工作；作為職能部門，組織系統(tǒng)要加強工作指導，加大工作力度，強化督促檢查，確保活動取得實效。

第二篇：基層組織建設年文件

浙江大學創(chuàng)先爭優(yōu)活動領導小組辦公室關于印發(fā)《開展基層組織建設年活動 深入推進“五好”黨支部創(chuàng)建工作的方案》的通知

浙大創(chuàng)先辦?2012?4號

各院級單位創(chuàng)先爭優(yōu)活動領導小組：

《開展基層組織建設年活動 深入推進“五好”黨支部創(chuàng)建工作的方案》已經學校黨委同意，現(xiàn)印發(fā)給你們，請結合實際認真貫徹落實。

浙江大學創(chuàng)先爭優(yōu)活動領導小組辦公室

2012年3月16日

開展基層組織建設年活動

深入推進“五好”黨支部創(chuàng)建工作方案

為深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動，進一步加強基層黨組織建設，根據(jù)中央、教育部和浙江省委教育工委的部署要求，結合學校實際，提出我校關于開展基層組織建設年活動、深入推進“五好”黨支部創(chuàng)建工作方案。

一、目標任務

圍繞“強組織、增活力、創(chuàng)先爭優(yōu)迎十八大”的主題，按照“抓落實、全覆蓋、求實效、受歡迎”的工作要求，全面貫徹上級關于加強基層黨建工作各項要求部署，深入實施《加強和改進黨支部建設若干規(guī)定（試行）》，以全面推進“五好”黨支部創(chuàng)建活動為著力點，進一步提升黨支部的戰(zhàn)斗力，進一步提升黨支部書記的素質，進一步提升黨員隊伍的生機活力，進一步提升基

層基礎保障水平，進一步提升基層黨建制度化水平，以優(yōu)異的成績迎接黨的十八大召開。

二、方法步驟

1.調查摸底、分類定級

校、院兩級對所屬黨組織情況進行全面調查摸底，通過調查走訪、群眾評議、黨組織自評等方法，切實摸清底數(shù)、掌握情況、找準問題，并梳理出先進、較好、一般及后進的黨組織，建立詳細工作檔案。離退休黨支部的分類定級工作由各院級黨組織酌情把握。

黨支部分類定級的具體辦法是：由各院級黨組織對照本單位“五好”黨支部創(chuàng)建標準，根據(jù)“五好”黨支部創(chuàng)建情況給予綜合評分，評分辦法可參考《中共浙江省委教育工作委員會辦公室關于做好全省教育系統(tǒng)基層黨組織分類定級工作的通知》（浙教電傳?2012?74號文件）中的有關要求（詳見附件）。90分及以上的，評定為“先進”；80-89分的，評定為“較好”；60-79分的，評定為“一般”；60分以下的，評定為“后進”。有以下情況之一的，直接定為“后進”：近兩年來黨組織書記和領導班子有重大違紀違法行為的；長期不換屆或一年以上沒有開展黨的活動的；近一年來單位有嚴重群訪事件的；黨員群眾和服務對象滿意率低于50%的。

院級黨組織分類定級的具體辦法是：學校黨委根據(jù)各院級黨組織自評情況和省委教育工委的具體要求，通過調查、評議等方式予以綜合評定。

2.查找癥結、落實整改

校、院兩級按照鞏固先進、提升一般、推動后進的要求，在分類定級、征求意見的基礎上，指導所屬黨組織明確改進提高目標、落實工作責任，認真做好整改工作的落實，使每個黨組織在原有基礎上都有新的提高。要對后進黨組織認真剖析存在的問題，查找癥結原因，提出切實有效的整改措施，并填寫《教育系統(tǒng)基層黨組織整改情況匯總表》。

3.創(chuàng)先爭優(yōu)、開展承諾

新一輪創(chuàng)先爭優(yōu)活動承諾在總結上一輪公開承諾、認真吸收群眾意見建議的基礎上，圍繞“五好”黨支部創(chuàng)建活動，并結合學雷鋒活動進行。要通過公開承諾，組織引導黨支部履職盡責、黨員立足崗位“學先進，見行動”，要明確改進提高的目標和措施，使每一個黨支部和黨員都有新的提高。要通過支部會議、公告欄、簡報、網(wǎng)站、桌牌等形式，在一定范圍內進行承諾事項的公示，廣泛接受黨員群眾的監(jiān)督。

4.學習先進、激發(fā)動力

結合創(chuàng)先爭優(yōu)專項表彰和總結工作，評選表彰一批“求是創(chuàng)新先鋒〃先進基層黨組織標兵”、“求是創(chuàng)新先鋒〃優(yōu)秀共產黨員標兵”。加強宣傳報道，激發(fā)廣大基層黨組織和黨員參與的積極性，形成集體創(chuàng)先進、人人爭優(yōu)秀的良好氛圍。具體詳見《浙江大學創(chuàng)先爭優(yōu)活動領導小組辦公室關于開展“求是創(chuàng)新先鋒”評選表彰活動的通知》（浙大創(chuàng)先辦?2012?3號）。

5．“五好”建設、達標驗收

開展基層組織建設年活動，深入推進“五好”黨支部創(chuàng)建工作，重點在于黨支部建設的過程和實際效果，旨在使全校基層黨組織的基礎更加扎實、服務功能更加完善、機制制度更加健全、黨建特色更加鮮明、條件保障和作用發(fā)揮更加有力。在此前提下做好“五好”黨支部的驗收和總結等工作。要本著“成熟一批（個）驗收一批（個）”的原則，統(tǒng)籌規(guī)劃，悉心指導，做好達標驗收工作，爭取在5年中所有在職教職工黨支部和學生黨支部都能通過驗收。

院級黨組織一般每年5月、11月下旬安排2次驗收工作，并將黨支部規(guī)范名稱、驗收流程及典型經驗等有關情況于6月10日、12月10日前報送校黨委組織部。驗收通過的黨支部，由學校統(tǒng)一發(fā)文公布。

院級黨組織還應通過適當方式開展復查工作，已通過驗收的黨支部定期匯報支部建設情況，接受評議。對于不能符合“五好”黨支部創(chuàng)建標準的，應采取相應措施，加以整改提高。

創(chuàng)建驗收“五好”黨支部的流程可根據(jù)學校提供的參考樣例（詳見附件），由各院級黨組織結合本單位實際制定。

三、組織保障

1.加強組織領導，研究謀劃好的思路和舉措

進一步加強校、院黨組織領導班子抓基層組織建設工作力

度。學校黨委將把黨支部建設成效作為院級黨組織工作考核的重要內容，定期研究基層黨建工作，召開院級黨組織書記工作例會，加強交流，推動工作。要圍繞貫徹落實全國“兩會”精神和學校第十三次黨代會精神，在深化改革、提高質量、維護穩(wěn)定、創(chuàng)建一流上下功夫，在著力解決群眾關心的熱點和難點問題上下功夫，以推進教育改革、搞好教書育人、加強教師隊伍建設為重點，謀劃干事業(yè)的好思路。各院級黨組織書記要進一步樹立作為本單位基層黨建工作第一責任人的意識，充分發(fā)揮黨組織領導班子成員的作用，積極爭取同級行政的支持和配合，主動謀劃深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動、加強基層黨組織建設、全面推進“五好”黨支部創(chuàng)建活動、充分發(fā)揮黨支部作用的總體思路和具體舉措。

2.突出抓好黨支部書記隊伍建設

按照《加強和改進黨支部建設若干規(guī)定（試行）》的要求，采取調整、選派、選聘、培訓等辦法，選優(yōu)訓強黨支部書記。要結合黨支部分類定級結果，對不勝任的黨支部書記，及時進行調

整；內部暫時沒有合適人選的，可由院級黨組織選派。抓好新上崗黨支部書記的任職培訓和黨支部書記輪訓，確保黨支部書記每半年接受一次集中培訓，每年參加一次實踐活動。關心和支持黨支部書記的工作，落實他們的待遇保障，進一步發(fā)揮他們的工作積極性和主觀能動性。

3.建立完善一套務實管用的制度

總結提煉深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動和“五好”黨支部創(chuàng)建活動的有效做法和經驗，推動每個黨支部至少建立一項務實管用的工作制度，促進公開承諾、領導點評、群眾評議、定期反饋等做法規(guī)范化、長效化，積極總結或探索黨支部發(fā)揮作用的有效載體。

4.加強基礎保障和工作落實

針對“五好”黨支部建設中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，進一步加大人力、財力、物力的投入力度，保證黨支部工作有力量、辦事有經費、活動有場地、學習有時間。除了學校下?lián)艿幕鶎咏M織活動經費外，鼓勵各院級黨組織給予適當?shù)呐涮字С帧Ｒ浞职l(fā)揮好“黨員之家”的作用，注重發(fā)揮先進典型的示范帶頭作用，幫助先進黨支部梳理有效做法，總結工作經驗和特色。每年至少舉行一次基層組織建設工作專題交流會，推動“五好”黨支部創(chuàng)建工作。

中央確定2012年為基層組織建設年，是深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重要舉措，是加強基層黨組織建設的重要機遇。貫徹落實基層組織建設年各項工作部署，深入推進“五好”黨支部建設，對于我校全面貫徹第十三次黨代會精神、推進創(chuàng)建世界一流大學具有重要意義，全校各級黨組織和黨員應進一步統(tǒng)一思想、明確任務，立足崗位、創(chuàng)先爭優(yōu)。

各院級黨組織于4月3日前將《教育系統(tǒng)基層黨組織調查摸底與分類定級表》、《教育系統(tǒng)基層黨組織分類定級匯總表》和《教育系統(tǒng)基層黨組織整改情況匯總表》報送到黨委組織部。（聯(lián)系人：葉建英，電話：88981290，郵箱：jyye@zju.edu.cn）

附件：1.教育系統(tǒng)基層黨組織分類定級參考標準（部分）

2.教育系統(tǒng)基層黨組織調查摸底與分類定級表

3.教育系統(tǒng)基層黨組織分類定級匯總表

4.教育系統(tǒng)基層黨組織整改情況匯總表

5.浙江大學“五好”黨支部驗收參考流程

第三篇：基層組織建設年活動學習心得體會

基層組織建設年活動學習

心得體會

姓名：

一、充分認識建設基層黨組織的重要意義

建設黨組織，是引領改革發(fā)展的重要基礎；是我們黨適應世情國情黨情深刻變化、著眼保持黨的先進性、更好地推動黨和國家事業(yè)發(fā)展作出的戰(zhàn)略決策，是黨領導人民奪取全面建設小康社會新勝利、開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面的必然要求。黨的十七屆四中全會提出，世界在變化，形勢在發(fā)展，中國特色社會主義實踐在深入，不斷學習、善于學習，努力掌握和運用一切科學的新思想、新知識、新經驗，是黨始終走在時代前列引領中國發(fā)展進步的決定性因素。必須按照科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的要求，把建設馬克思主義學習型政黨作為重大而緊迫的戰(zhàn)略任務抓緊抓好。要推進馬克思主義中國化、時代化、大眾化，用中國特色社會主義理論體系武裝全黨，開展社會主義核心價值體系學習教育，建設黨組織。這既是對我們黨歷史經驗的深刻總結，更是在科學分析新形勢新任務基礎上作出的重要部署。黨的十七屆五中全會從加強黨的執(zhí)政能力建設和先進性建設，不斷提高黨領導經濟社會發(fā)展能力和水平出發(fā)，強調要推進黨組織建設，加強和改進干部教育培訓，注重實踐鍛煉，增強領導班子和領導干部推動科學發(fā)展、促進社會和諧的能力。中央還專門發(fā)出《關于推進黨組織建設的意見》，進一步要求把建設黨組織的各項任務落實到基層。建設黨組織重點在基層，難點也在基層，必須眼睛向下、重心下移，從黨的基層組織抓起。我們必須充分認識加強黨組織建設的重要意義，切實把思想統(tǒng)一到中央的要求部署上來，以高度的政治責任感自覺推進基層黨組織建設。

二、建設基層黨組織存在的問題

截至２０１０年底，我們黨已經擁有３２２２個各級地方委員會、３８９．２萬個基層組織、8026.9萬名黨員，黨組織和黨員數(shù)量多、分布廣、差異大。目前，雖然各級黨組織、廣大黨員干部大力弘揚理論聯(lián)系實際的學風，深入開展學習，取得了顯著成效。但是，來自觀念、機制、環(huán)境等方面的因素還制約著基層黨組織建設的開展。

（一）思想認識不到位，對學習的重視程度不夠。存在“被動化”傾向，對學習敷衍了事、走馬觀花、蜻蜓點水。把過多的精力放在了完成上級下達的經濟任務和經濟指標上，對基層黨組織和黨員干部的思想政治教育關心不夠，不重視引導基層黨組織和黨員干部進行系統(tǒng)的學習活動。部分黨組織和黨員干部常以工作忙作為借口，沒有充分認識到學習、工作、生活三位一體的辯證關系，把學習與工作割裂開來；部分黨組織和黨員干部總覺得學習尤其是理論學習是空的，缺乏學習的緊迫感、壓力感；還有一些黨員干部參加工作的時間較長，認為憑以往的老經驗，完全可以解決新問題，存在著憑老經驗老辦法做事的情況。部分干部受功利等不良風氣的影響，忙于迎來送往，忙于“跑關系”、“走后門”，對于學習“講起來重要，做起來次要，忙起來不要”，不想學、不愿學、不善學的現(xiàn)象較為突出。一些黨組織和黨員干部偏重業(yè)務知識的學習和深造，追求業(yè)務知識的精和深，不能及時根據(jù)新形勢、新任務的需要，扎實深入地學習馬克思主義理論，學習黨的路線方針政策和國家法律法規(guī)，缺乏有機結合，影響了綜合素質的提高，導致政治鑒別力和政治敏感性不強，工作能力、工作質量得不到有效提高。

（二）缺乏行之有效的制度保障。各級黨組織基本上已建立了配套的學習制度，但在具體的執(zhí)行中，仍存在“簡單化”傾向，學習大多采用會議的形式、讀報的方式進行，刻板單一，趣味性不夠，吸引力不強，缺乏喜聞樂見、行之有效的學習方法，難以做到時間、場地、精力“三保障”。

（三）學用結合不夠緊密。我們學習的根本目的，就是要將所學的知識和技能應用到實踐中，并體現(xiàn)其應有的社會價值。但目前存在有“概念化”傾向，著眼于概念化的知識傳授．不當?shù)臅窘虒W又造成了概念化的閱讀，忽視了人們的主體性思考與感悟，不能變概念化閱讀教學為本真閱讀教學．導致學用分離、知行不一；使部分黨員干部認為理論學習與指導開展實際工作基本上是脫節(jié)的，學了用不上。同時，一些黨員干部在學習上存在實用主義傾向，用什么才去學什么，與工作聯(lián)系密切的才學，與工作關系不大的少學或干脆不學，不善于運用所學知識指導工作，存在學用脫節(jié)的現(xiàn)象。

三、扎實推進基層黨組織建設

學習，來不得半點馬虎和一絲懈怠。時代在進步，總是要甩下一些因不勤于學習、不善于學習而跟不上前進步伐的人。必須清醒地看到，我們的學習狀況和黨員干部的思想理論素養(yǎng)同新形勢新任務的要求還不完全適應，特別是當前加快轉變方式、調整結構，確保經濟平穩(wěn)較快發(fā)展的新形勢，對基層黨組織和黨員干部執(zhí)政能力和領導水平提出了新的更高要求。這就迫切需要我們大力弘揚馬克思主義學風，養(yǎng)成認真讀書、刻苦學習的好習慣，形成勤于思考、研究問題的好風氣，在新的實踐中重新學習、繼續(xù)學習、不斷學習。開展基層黨組織創(chuàng)建活動，就要緊密結合本地本單位實際和廣大黨員的思想、工作實際，突出實踐特色，把握著力點，努力把創(chuàng)建基層黨組織的目標要求落到實處。

一是確定學習的重點。要引導廣大黨員干部把學習作為一種政治責任、一種精神追求、一種生活方式，不斷優(yōu)化知識結構、提高綜合素質。要著眼加強理論修養(yǎng)學習和提高業(yè)務能力的學習，深入學習中國特色社會主義理論體系，學習全面建設小康社會所需的新知識新經驗，大力倡導優(yōu)良學風文風，努力把學習收獲轉化為推動科學發(fā)展、促進社會和諧的實際成效。就讀書問題，黑龍江省委書記吉炳軒曾談到了讀書的原動力問題，談到了讀書很苦、讀書很累、讀書很難，但讀書也是快樂、也是幸福，根本原因是主動讀書還是被動讀書，即要解決好為什么讀書的問題。要做到為求知而讀書，讀有所得；為修身而讀書，讀有所循；為工作而讀書，讀有所用；為生活而讀書，讀有所樂。作為一個領導干部，從職能責任出發(fā)，有六個方面的書是必須要讀的：

（一）多讀哲學，辯證唯物；

（二）多讀政治，頭腦清醒；

（三）多讀歷史，心靜眼明；

（四）多讀法律，知規(guī)守正；

（五）多讀科技，自覺主動；

（六）多讀文學，修身養(yǎng)性。二是發(fā)揮領導干部帶頭示范作用和帶動作用。我們黨歷來高度重視學習，特別是進入新世紀新階段以來，黨中央堅持把學習放在更加突出的位置，中央政治局帶頭實行集體學習制度，為全黨樹立了典范。“火車跑得快，全靠車頭帶。”榜樣的力量是無窮的。領導干部作為黨組織的組織者、實踐者和推動者，要身體力行，率先垂范，減少應酬，把更多的時間和精力投入到學習上來。要把學習當作一種政治責任、一種精神追求、一種生活習慣，先學一步，深學一步，做到學習工作化、工作學習化，發(fā)揮火車頭、帶頭人的作用，帶領黨員和干部群眾投入到創(chuàng)建黨組織、學習型政黨和學習型社會的活動中去，營造尊重知識、崇尚學習的良好氛圍。各級黨政領導機關也要率先垂范，進一步加強和改進黨委(黨組)中心組學習，把領導班子建設成為學習型領導班子，推動下屬部門和下級黨組織的學習。各級領導干部要帶頭撰寫心得體會、帶頭開展調查研究，帶頭進行宣講輔導，以自己的示范作用推動黨組織建設，帶動學習型社會建設。

三是不斷改進學習的方式方法。改進學習方式方法，深化一個“創(chuàng)”字，積極探索推進黨組織建設的有效途徑。

（一）建立學案導學制度。“學案導學”的著眼點是以人為本，關注學習人全面發(fā)展，促進健康人格的形成，為學習人終身發(fā)展服務；是以學案為載體，以導學為方法的教學活動，倡導學習人自主學習，自主探索，自我發(fā)現(xiàn)，自我解決；是培養(yǎng)學習人自主學習能力，注重學法指導，提高課堂教學效益的教學策略，是學習人學會學習、學會合作、學會生存、學會發(fā)展的有效途徑；最終目的是進一步轉變講授人的教學觀念和教學方式，轉變學習人學習方式，改變課堂教學結構，優(yōu)化課堂教學模式，提高課堂教學效率。其操作要領主要表現(xiàn)為先學后教、問題探究、導學導練、當堂達標。

（二）堅持個人學習與集中學習相結合。個人自學是建設黨組織的重要環(huán)節(jié)，是提高學習質量的有效方法，也是提升個人素質的重要途徑。組織集中學習，是提高學習質量、力求學懂弄通的重要手段。各基層組織要根據(jù)實際需要，找準建設中亟待解決的突出問題、重點問題，緊扣發(fā)展的核心目標，不僅要做到缺什么知識就學什么，還要著眼長遠的開展學習，做到與時俱進。采取定期舉辦集中培訓、專題講座、舉辦各類培訓班中心發(fā)言、主要發(fā)言、輔助發(fā)言等方式開展集中學習，廣泛進行交流，力求使個人的學習思考成果成為大家的共同財富。

（三）堅持在職學習與業(yè)余學習相結合。每名黨員干部要結合工作和個人情況，制定自學計劃，變被動學為主動學，形成終身學習意識，每年保證有足量自學時間。廣大黨員和干部還要圍繞群眾關心關注的熱點問題、制約經濟社會發(fā)展的難點問題，深入開展調查研究活動。單位的主管領導，每年要撰寫1篇調研報告。

（四）建立“述學、督學、評學”制度。黨組織建設要求大家樹立“不斷學習、終生學習”的理念，黨的十六大、十七大在闡述全面小康目標時，就將全民學習、終身學習的學習型社會建設，人的全面發(fā)展和終身教育體系的基本形成確定為全面小康目標之一。所以，必須建立健全學習的長效機制，確保黨組織建設順利推進。要建立完善行之有效的制度來規(guī)范學習。要求參加活動的黨員干部在每月一次的組織生活會上，除了匯報工作任務完成情況外，還要匯報本人本月學習計劃的完成情況，包括所讀書目、學習內容及收獲體會等。黨組織要做好督促檢查，重點是查看讀書筆記及調研文章的完成情況。年終支部結合平時掌握的情況進行點評，最后按“好、較好、一般、差”四個等次，由支部全體黨員投票評出本個人學習考評結果，并將評比結果作為個人考核的依據(jù)。并把學習態(tài)度、能力和效果作為考核領導班子、選拔任用領導干部的重要依據(jù)。四是立足實際務求實效。

抓好基層黨組織建設的根本出發(fā)點就是學以致用，廣大黨員干部要努力掌握和運用好黨的理論創(chuàng)新成果，掌握和運用一切科學的新思想、新知識、新經驗，不斷提升理論水平、知識素養(yǎng)和實踐能力；要提高戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維能力，增強工作的原則性、系統(tǒng)性、預見性和創(chuàng)造性；要提高謀劃發(fā)展、統(tǒng)籌發(fā)展、優(yōu)化發(fā)展、推動發(fā)展的本領，提高維護穩(wěn)定、促進社會和諧的本領，肩負起加快建設現(xiàn)代化國家的歷史重任。

要調動基層黨員參與的積極性，認真查找解決影響發(fā)揮黨委的領導核心作用、基層組織的戰(zhàn)斗堡壘作用、黨員的先鋒模范作用中存在的問題，采取切實可行的措施加以解決，推動基層黨組織建設，讓黨員群眾滿意，使黨組織真正成為黨員干部深入貫徹落實科學發(fā)展觀的組織者、推動者、實踐者。

要大力弘揚求真務實精神，把基層黨組織建設與促進改革發(fā)展穩(wěn)定緊密結合起來，與推動本地區(qū)本部門本單位的各項工作緊密結合起來，學用結合、學以致用，在實踐中深化學習，做到學習理論與運用理論、改造客觀世界與改造主觀世界相統(tǒng)一，把學習成果轉化為運用科學理論、科學知識分析和解決實際問題的能力，增強工作的原則性、系統(tǒng)性、預見性和創(chuàng)造性。只有緊密聯(lián)系當前建設發(fā)展中出現(xiàn)的困難和問題學習，才能使學習深下去、工作促起來。針對工作中遇到的問題和困難，積極主動思考，尋求解決的辦法，在實際工作中做到學有所悟，學有所長。圍繞問題抓學習，以學習促提高、以學習促發(fā)展。

第四篇：基層組織建設年活動學習心得體會

基層組織建設年活動學習心得體會

2012年是全國圓滿完成省、市、縣、鎮(zhèn)集中換屆后的新一年，確定2012年為基層組織建設年，是黨中央作出的重要部署，充分年體現(xiàn)了黨中央對基層的高度重視和密切關注，意義十分重大。通過認真學習相關文件精神，我做為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨員干部，具體體會有以下幾點：

一是始終圍繞“三級聯(lián)創(chuàng)”抓“創(chuàng)先爭優(yōu)” 活動。注重夯實基礎，整體推進。從最基礎的“三會一課”抓起，通過把“雙培雙帶”先鋒工程、無職黨員設崗定責、流動黨員“雙向帶動”、為民服務全程代理、黨員和黨組織“雙向承諾”等農村基層組織建設“五大載體”進行有效整合，以三級聯(lián)創(chuàng)為總抓手，搭建“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動平臺，結合鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作實際，積極開展創(chuàng)先活動，形成常抓不懈的工作機制。

二是立足創(chuàng)新，積極探索新形勢下抓好農村基層組織建設的新方法、新舉措。認真推行農村黨員議事，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。認真抓好“兩新”經濟組織的黨建工作，積極探索“兩新”組織黨建工作的新思路、新方法、新載體。抓組建，促進黨組織覆蓋面擴大；抓規(guī)范，促進黨組織作用發(fā)揮；抓“爭創(chuàng)”，促進黨建工作水平提升。

三是健全激勵保障機制，注重爭創(chuàng)實效。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委要建立健全黨建工作考核考評機制，每年都要集中對基層黨組織開展評選活動，嚴格考評紀律，細化考評細則，規(guī)范考評程序，黨委對評定的先進黨支部、先進黨小組、優(yōu)秀員要予以表彰獎勵，對一些先進典型還通過簡報、廣播、電視等媒體進行廣泛宣傳，充分發(fā)揮典型示范帶動作用。

四是緊緊圍繞“創(chuàng)先爭優(yōu)”目標要求抓爭創(chuàng)。落實“五個好”和“五帶頭”的創(chuàng)先爭優(yōu)要求，應結合農村工作的實際，并充分利用工作中的有效載體開展活動。通過一些黨員、群眾看得見、摸得著的活動使“五個好”和“五帶頭”的要求具體化，產生實實在在的效果。

在創(chuàng)建“五個好”先進黨組織方面，應立足健全完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委議事規(guī)則、村兩委工作規(guī)則；完善鎮(zhèn)村班子集中學習制度，提高班子整體素質和能力等措施來落實“領導班子好”。要通過“雙培雙帶”先鋒工程、流動黨員教育管理、無職黨員設崗定責、發(fā)展黨員公示制等載體建設來提高黨員素質，優(yōu)化黨員隊伍，落實“黨員隊伍好”。

通過建立健全一整套規(guī)章制度來規(guī)范鎮(zhèn)村的工作運行機制，以好的制度管人、理事，從而形成好的工作機制。通過抓經濟促發(fā)展，積極推動新農村建設，認真落實各項民生工程，努力構建和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境來落實“工作業(yè)績好”。通過鎮(zhèn)情民意互動機制，認真落實“四儀兩公開”、“一述三定”、雙向承諾制等有效載體和良好的工作實績來體現(xiàn)“群眾反映好”。

第五篇：基層組織建設年活動

一、基層組織建設年活動的主題

強組織、增活力、創(chuàng)先爭優(yōu)迎十八大。

二、基層組織建設年活動的標準

基層滿意、黨員滿意、群眾滿意。

三、基層組織建設年活動要求

1.抓落實。就是加強基層組織建設的政策措施要落實到位，成功經驗要推廣到位。

2.全覆蓋。就是每個基層黨組織都要積極行動起來，每位黨員都要直覺參與進來。

3.求實效。就是要著力解決基層組織建設中的突出問題，著力增強基層組織的凝聚力、創(chuàng)

造力和戰(zhàn)斗力，著力完善加強基層組織建設的體制機制。

4.受歡迎。就是讓黨員滿意，群眾歡迎。

四、基層組織建設年活動的目標

1． 鞏固一批先進黨組織。

2． 提升一批一般黨組織。

3． 轉化一批后進黨組織。

五、基層組織建設年活動的措施

1． 選優(yōu)訓強一個號班子。

2． 培養(yǎng)壯大一支好隊伍。

3． 研究謀劃一個好規(guī)劃。

4． 規(guī)范完善一套好制度。

5． 總結推廣一批好方案。

六、基層組織建設年活動的方法步驟

調查摸底（3月底前）。

分類定級（4月5日前）；“回頭看”（5月18日—5月30日）

整改提高（11月底前）

總結考評（12月底前）

七、整改提高階段要做實的五件事

1． 抓實整改落實。所有黨支部都有整改提高方案。

2． 抓實整改提高。

3． 抓實典型示范。培育、選樹一批不同類型、不同特點、不同領域的先進黨支部，加以推

廣。

4． 抓實聯(lián)系群眾。以開展“四群”教育、“三深入”活動為抓手。推動黨員干部到一線去

抓基層組織建設，解決基層黨組織建設中的突出問題，進一步密切黨群干群關系。

5． 抓實創(chuàng)先爭優(yōu)。把開展基層組織建設年作為今年創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重點，全力推動基層黨

組織晉位升級，扎扎實實做好整改提高工作，推動基層黨組織普遍晉位升級。