第一篇：10.1 堅強意志是成功的保證

【初一思想品德】 第5單元 歷經風雨才見彩虹第十課 寶劍鋒從磨礪出

10.1堅強意志是成功的保證（學案）課時：1課時

一、【學習目標】

情感、態度、價值觀：在思想中樹立“堅強意志是獲得成功的前提條件和保證”的觀念；深刻體會堅強意志的作用。

能 力：能具體分析自己的實際情況，有針對性地制定磨礪意志的計劃。知 識：了解意志堅強的表現；明白我們為什么要選擇堅強。

二、【本課重、難點】

重點：堅強意志在事業成功中的重要作用（即為什么要選擇堅強？）難點：堅強意志的表現

三、【學習過程】

1、情景再現（猜一猜，下面的人物是誰？）

①從不幸的谷底到藝術的顛峰，也許你的生命本身就是一次絕美的舞蹈，于無聲處展現生命的蓬勃，在手臂間勾勒人性的高潔，一個樸素女子為我們呈現華麗的奇跡，心靈的震撼不需要語言，無聲世界創造美麗，一段《千手觀音》成為我們眼中的最美。她是

②2010年4月8日，土門中學運動會，在男子1500米的跑道上，他（本班同學）忍受著身體的不適，頑強的與對手競爭，最終取得了第三名的好成績。他是

2、感受堅強：

分組比賽，看哪個小組收集的詞語多。

①堅強②懦弱

3、探究意志堅強的表現：看教材P48，相信你能解決下列問題：①意志品質的表現：、、、②圖片大家談：③意志堅強的人的表現：

4、體會堅強：

請大家仔細思考，然后補充完整下列句子：

__________，需要堅強的意志.例如:跑完1500米,需要堅強的意志

戰勝游戲的誘惑,需要堅強意志??.5、探究意志堅強的作用：閱讀課本P49—51，思考下列問題：

①王軍霞跟隨馬俊仁教練開始長跑訓練時面臨的的艱苦環境和不利局面，為什么能在如此艱苦的條件下堅持訓練？

作用1：

②為什么張建、中國科考隊員他們能克服一個又一個困難? 作用2：

③在日常生活中自己有哪些好的行為習慣？是怎樣養成的？ 作用3：

6、實踐堅強：

在下列眾多的抉擇面前，請你任選1-2項，說說此時你該怎么做。①、當我心情不好時，有朋友請我抽煙、喝酒，我?? ②、當我的好朋友邀我在自習課出去玩時,我?? ③、當自己考試失敗時，我??

④、當老師說這是一道難題時,我??

⑤、在看電視與做作業只能選擇其一的時候,我??

7、知識總結：

①構建知識網絡：

堅強意志是重要的心理品質（表現）堅強意志是

成功的保證①我們選擇堅強 ②（作用）③

②通過這節課的學習，我知道了今后我將

8、課堂檢測：

（1）單線選擇題：

①、浙江省“十佳殘疾青年”孔黎翔失去了雙臂，他用雙腳篆刻出一枚枚透出靈氣的篆刻印章。十年間他的右腳已記不清被鋒利的篆刻鋼刀刺破了多少次，但他終于令頑石點頭，他的作品多次獲獎。孔黎翔的成功，最重要的是靠（）A.濃厚的興趣B.對藝術的愛好、追求C.自強不息的堅強意志D.別人的幫助、鼓勵

②、有的同學，今天流行武術，他習武；明天流行玩電子游戲，他心動；后天流行學繪畫，他跟著練筆??但每每只有三分鐘熱情，白白地浪費了大量的時間和精力，這是（）

A．缺乏主見、意志薄弱的表現B．有主見、意志堅強的表現

C．聰明的表現，會見風使舵D．具備現代意識的表現，我們應提倡

③、李時珍自幼立志學醫，他一邊給人治病，一邊讀書、采藥，搜集民間土方驗方，閱讀古醫藥書記800多種。他前后公用了27年的時間，寫成了190多萬字的中醫藥巨著《本草綱目》。這說明（）

A.時間就是生命，時間就是財富B.堅持不懈孕育成功 C.做任何事情，都不能在短時間內完成D.時間越長，成就越大

④、能自覺地排除各種干擾和誘惑，不受外界影響努力實現目標，這是（）A．獨立性強的表現B．果斷性強的表現C．自制力強的表現D．堅定性強的表現

⑤、球王貝利在50年代的足球場上，曾被一些球迷斥為“蠢貨”，斷定他吃不了足球這碗飯。可是，他并沒有因這些冷嘲熱諷和惡意攻擊放棄自己的理想和追求。他不怨天尤人，在極其艱難的困境中磨練自己，終于練出了神奇的腳下功夫，馳騁五大洲球場，被譽為“黑珍珠”。這說明（）

A.具有明確的目標，是磨練堅強意志、獲得成功的首要條件 B.遇到的困難越大，取得的成就越大

C.只有參加體育活動才能鍛煉堅強的意志

D.每個人只要有明確的目標，就會具有堅強的意志

（2）材料題：一名著名的體操教練到一所業余體校去選拔隊員，他覺得那里的孩子身體條件都很好，在技術上也各有特長，實在不分上下。于是，這位教練二話不說，當即要求孩子們排成一排，靠墻倒立，而他卻走到幾十米之外跟別人聊天去了。時間就這樣一分鐘一分鐘地過去了······ ①你覺得誰會被教練選中？

②教練使出這一招的意圖是什么？

③從這一事例中，我們受到了什么啟示？

8、課堂檢測：

（1）單線選擇題：

①、浙江省“十佳殘疾青年”孔黎翔失去了雙臂，他用雙腳篆刻出一枚枚透出靈氣的篆刻印章。十年間他的右腳已記不清被鋒利的篆刻鋼刀刺破了多少次，但他終于令頑石點頭，他的作品多次獲獎。孔黎翔的成功，最重要的是靠（）A.濃厚的興趣B.對藝術的愛好、追求C.自強不息的堅強意志D.別人的幫助、鼓勵

②、有的同學，今天流行武術，他習武；明天流行玩電子游戲，他心動；后天流行學繪畫，他跟著練筆??但每每只有三分鐘熱情，白白地浪費了大量的時間和精力，這是（）

A．缺乏主見、意志薄弱的表現B．有主見、意志堅強的表現

C．聰明的表現，會見風使舵D．具備現代意識的表現，我們應提倡

③、李時珍自幼立志學醫，他一邊給人治病，一邊讀書、采藥，搜集民間土方驗方，閱讀古醫藥書記800多種。他前后公用了27年的時間，寫成了190多萬字的中醫藥巨著《本草綱目》。這說明（）

A.時間就是生命，時間就是財富B.堅持不懈孕育成功 C.做任何事情，都不能在短時間內完成D.時間越長，成就越大

④、能自覺地排除各種干擾和誘惑，不受外界影響努力實現目標，這是（）A．獨立性強的表現B．果斷性強的表現C．自制力強的表現D．堅定性強的表現

⑤、球王貝利在50年代的足球場上，曾被一些球迷斥為“蠢貨”，斷定他吃不了足球這碗飯。可是，他并沒有因這些冷嘲熱諷和惡意攻擊放棄自己的理想和追求。他不怨天尤人，在極其艱難的困境中磨練自己，終于練出了神奇的腳下功夫，馳騁五大洲球場，被譽為“黑珍珠”。這說明（）

A.具有明確的目標，是磨練堅強意志、獲得成功的首要條件 B.遇到的困難越大，取得的成就越大

C.只有參加體育活動才能鍛煉堅強的意志

D.每個人只要有明確的目標，就會具有堅強的意志

（2）材料題：一名著名的體操教練到一所業余體校去選拔隊員，他覺得那里的孩子身體條件都很好，在技術上也各有特長，實在不分上下。于是，這位教練二話不說，當即要求孩子們排成一排，靠墻倒立，而他卻走到幾十米之外跟別人聊天去了。時間就這樣一分鐘一分鐘地過去了······ ①你覺得誰會被教練選中？

②教練使出這一招的意圖是什么？

③從這一事例中，我們受到了什么啟示？

第二篇：堅強意志是成功的保證

七年級上冊思想品德《堅強意志是成功的保證》導學案編號：24使用時間：2011.12.13班級：小組：姓名：組內評價：教師評價：

第十課第一框堅強意志是成功的保證導學案

編制人：王曉艷審核人：

【使用說明】

1．課前10分鐘，依據課前預習，閱讀課本p104—p107，搞好勾畫，獨立完成課前預習，初步掌握重點內容，把握教材體系。

2．課堂上小組積極合作，互相交流探討，高效展示點評，達成目標。【教學目標】

1.情感、態度、價值觀：養成勇于克服困難和開拓進取的優良品質，面對生活中的困難和逆境，A能夠保持積極進取的精神狀態。

2.能力：具體分析自己的實際情況，有針對性地制訂磨礪意志的計劃。

3.知識 ：深刻地理解意志的四個重要表現，懂得堅強意志是事業成功的必備條件，認識堅強意A志對學習、生活、工作的重要意義。

B【教學重點】深刻地理解意志的四個重要表現，懂得堅強意志是事業成功的必備條件 【教學難點】養成勇于克服困難和開拓進取的優良品質，制訂磨礪意志的計劃

D 【課前預習】

1．一個人的意志品質主要表現為（）、（）、（）、（）等幾方面。2.堅強意志的重要性

（1）堅強的意志是（）；（2）堅強的意志是（）；（3）（）需要堅強的意志。

【課內探究】

1． 堅強意志的表現有哪些？

2．為什么說堅強的意志是成功的保證？

【當堂檢測】 一．單項選擇題

1．社會生活中某些不健康的東西，如賭博、迷信活動、網上“垃圾”等，對人們產生消極影響，抵制這些不良誘惑的堅強防線是（）

．堅強意志B.的文化水平C.好的人際關系D.高的社會地位

2．下列屬于意志堅強的表現有（）

小玲從上小學到中學，天天都堅持清晨長跑鍛煉

小王在寫作業時，只要遇到難題就想“參考”別人的作業

C 小張搞社會調查時，遇到困難就讓媽媽幫助完成調查 小李學習英語單詞總記不住，就不想繼續下功夫了

3．陳景潤在及其艱苦的條件下仍堅持科學研究，無論什么困難都沒有動搖過他的信念。堅強的意志，支持他做最后的沖擊，終于叩開了哥德巴赫猜想的大門，摘取了數學研究皇冠上的明珠。這說明（）

A 堅強的意志是克服困難、獲得成功的必要條件B 遇到的困難越大，取得的成績就越大C 一切科學工作者都是意志堅強的人

D 一切科學研究只有在艱苦的條件下進行，才能取得成功

4．14歲的欒賀年幼時父母離異，相依為命的媽媽又身患重病。她一面照顧家庭，一面刻苦學習，面對艱辛自強不息，一肩挑起生活重擔，被評選為“感動中國十佳人物”。欒賀的事跡告訴我們（）A.堅強的意志只有不幸的人才具有

B.堅強的意志是克服困難、獲得成功的必要條件

七年級上冊思想品德《堅強意志是成功的保證》導學案編號：24使用時間：2011.12.13班級：小組：姓名：組內評價：教師評價：

C.堅強的意志是天生的D.逆境中能夠鍛煉意志，順境中不能鍛煉意志

5．《尚書》說：“為山九仞，功虧一簣。”意思是堆九仞高的山，只差一筐土而不能完成。青少年在學業上功虧一簣的原因在于（）

A.沒有主見，沒有明確的目標計劃B.意志松懈，未能堅持不懈 C.優柔寡斷，喪失時機D.魯莽沖動，情緒不健全

6．清華大學的校訓是“自強不息，厚德載物”。下列看法正確的是（）A.自強不息是中華民族幾千年來熔鑄成的民族精神

B.自強的人會對未來充滿希望和憧憬,自強的人肯定進名校 C.自強的人沒有弱點,在困難面前不低頭

D.自強的人都是“神童”,“神童”都是自立能力很強的人 二．不定項選擇題

1．兩次諾貝爾獎獲得者居里夫人曾經說過：“我從來不曾有過幸運，將來也永遠不指望幸運??我激勵自己，我用盡了所有力量應付一切??我的毅力終于占了上風。”這說明（）A.堅強的意志是成功的保證

B.堅強的意志是堅定人生目標的保障

C.堅強的意志是克服困難、獲得成功的必要條件D.只要有堅強的意志，做任何事情都能取得成功

2．在東京國際馬拉松邀請賽中，名不見經傳的日本選手山田本一出人意料地奪得了世界冠軍。

他在自傳中是這么說的：每次比賽之前，我都要乘車把比賽的線路仔細地看一遍，并把沿途比較醒目的標志畫下來，比如第一個標志是銀行；第二個標志是一棵大樹??這樣一直畫到賽程的終點。比賽開始后，我就以百米的速度奮力向第一個目標沖去，等到達第一個目標后，我又以同樣的速度向第二個目標沖去。40多公里的賽程，就被我分解成這么幾個小目標輕松

地跑完了。這個故事對我們人生的啟迪是（）

A.人生有了目標，才會變得充實而有意義

B.缺乏目標，人生就會迷失方向，缺乏前進的動力 C.設立恰當的目標，人生更容易成功 D.只要樹立了目標，成功不是難事

3．下列成語反映意志堅強的是（）A.鍥而不舍,金石可鏤B.水滴石穿,繩鋸木斷 C.虎頭蛇尾,功虧一簣D.淺嘗輒止,見異思遷

有一次，蘇格拉底對他的學生說：“今天我們只學一件最容易也最簡單的事，每個人把胳膊盡量往后甩。”蘇格拉底示范了一遍，然后說：“從今天起，每天做300次，大家能做到嗎？”學生們都笑了，那么簡單的事情有什么做不到的？過了一個月，蘇格拉底問學生：“哪些學生堅持了？”90%的學生驕傲地舉起了手。一年后，當蘇格拉底再一次發問的時候，整個教室里只有一個人舉起了手。這個人就是后來赫赫有名的大哲學家——柏拉圖。

這個故事告訴我們一個什么道理？ 【板書設計】

堅強意志是重要的心理品質 堅強一直是成功的保證

我們選擇堅強【教學反思】 【課后延伸】

第三篇：堅強意志是成功的保證

堅強意志是成功的保證

學習目標：

1、主動鍛煉個性心理品質，磨礪意志，形成良好的學習和生活態度。

2、能初步判斷哪些是意志堅強的表現，哪些是意志薄弱的表現。

3、了解堅強意志的主要表現；理解堅強意志的作用。學習過程：

一、認識堅強

校園AB劇

場景1：小明各方面都不錯，他的父母希望他能在繪畫上發展特長，繼承他們年輕時未能完成的心愿。可是他卻對繪畫不感興趣，反而對樂器情有獨鐘。學校的藝術團要招新人了，小明該選擇哪個社團呢？ ? A.聽從父母的安排，學習繪畫。

? B.有自己的主見，選擇感興趣并有發展潛力的一項。

場景2：清晨，快要遲到了的小華急急忙忙騎上自行車去上學。沒想到發現一個老人捂住胸口躺在馬路上，似乎突發疾病。他……

? A.想到自己可能遲到心煩意亂，不知所措，前后觀望。希望可以等到大人來解決問題。

? B.大聲呼救，并尋找電話撥打“120”。過后向老師解釋遲到的原，求得諒解。

場景3：小強為自己設定了這次考試的目標，訂好計劃準備好好努力。可是今天晚上有他最喜愛的NBA聯賽直播。? A.先看比賽，計劃明天再開始也不遲。? B.按照計劃復習功課。

場景4：為了提高寫作水平，小冰聽從語文老師的建議開始寫日記。可是沒幾天，她就堅持不下去了……

? A.太麻煩了，不寫了吧。提高語文成績可以用別的方法。? B.克服懶惰思想，堅持下去。

說一說:哪些做法是意志堅強的體現？它表現在哪幾方面？

大家來判斷：下述行為哪些是意志堅強的表現，哪些是意志薄弱的表現？ ? 堅持把重要的事情先做完，然后做其他事情。

? 明明知道寫日記對提高寫作能力有好處，但堅持不了幾天，就不想寫了。

? 在克服困難的過程中半途而廢。

? 在生活中遇到復雜情況時，常常舉棋不定，總是懷疑自己的決定是否正確。

? 生活中遇到困難時，不沮喪，不氣餒，努力克服。

二、選擇堅強

漫畫賞析一唉唷！唉！我的腳又痛又累，天氣那么熱，看來我沒有能力跑到終點了。算了吧！漫畫賞析二唉唷！離目標沒多遠了。繼續努力。我不會放棄的！終于到終點了 賞析結論：

成功的喜悅

英語一直是林鋼的弱項，這次期中考試又掛了紅燈，林鋼下決心把英語成績提上去，他給自己制定了詳細的計劃,并自覺約束自己嚴格執行計劃，當同學們還在夢鄉的時候他已在晨讀英語課文，當同學們在開心玩耍的時候，他正在專心地記單詞… …經過一段時間的不懈努力，克服了學習中的種種困難，他的英語成績終于取得了較大提高，望著卷子上85分的成績，林鋼露出了欣慰的笑容。

實話實說：

1.假若你是林鋼，你能堅持每天早起20分鐘進行晨讀嗎？ 2.別人在玩耍的時候，你能抵制誘惑，專心記單詞嗎？ 3.你認為林鋼是靠什么克服了學習中的困難的？

結論：

林鋼的日記

看到英語成績的那一刻，我在心底大喊“我成功了！我用堅強的意志克服了學習上的一大困難。”回首前段時間的拼搏：為了堅持晨讀，我抵制了多少次溫暖被窩的誘惑；看著開心玩耍的同學，正在記單詞的我心里多癢癢啊，但是我堅持住了，專心記我的單詞… …我真的覺得自己很了不起，因為我不僅提高了英語成績，更重要的是養成了認真嚴瑾、嚴格執行計劃、晨讀等良好的習慣，這些良好的習慣將使我受益終生，而這一切均得益于我堅強的意志。

結論：

意志自測表具體表現

1、好朋友建議一起逃學去外面玩幾天，雖然不想去，但為了哥們，決定去。

2、為什么讀書?我沒想過,讀書、做作業更多地是為了應付老師和家長。

3、有些同學經常出入網吧，我也擋不住誘惑也跟著去了。

4、不能忍受紀律的約束，上課總愛做小動作，講悄悄話。

5、雖然制定學習計劃，但是多則一個月，少則三五天，計劃就無疾而終。

6、我要鍛煉身體，但現在太冷了，春天再說吧。有無成因分析

三、感受堅強

活動名稱：金雞獨立比賽

活動目的：

1、體驗堅持所需要的耐心和毅力，培養意志力。

2、認識到意志力的培養要從小事做起。

活動程序：

選四名同學到講臺前金雞獨立姿勢站好，身體不準晃動，看誰堅持的時間長。

四、達標測試

有關專家對多名中學生進行調查后發現，學習成績不理想的學生，除了學習條件、家庭環境等因素外，自身一般都存在著意志薄弱、自制力差的缺點。這主要表現在上課時注意力不集中、學習不刻苦、貪玩等。成績好的學生，一般來說，意志品質都比較好，自制力較強，能比較自覺地執行學習計劃，克服外界的干擾和誘惑。

請針對以上材料發表自己的看法。

13、（1）材料說明，意志品質的好壞與中學生的學習成績密切相關。堅強意志是行動的強大動力，它可以使我們自覺地發動符合目的的行動，克服學習道路上出現的困難，最終取得好的成績。

（2）學習成績不理想的同學要縮小差距，首先就應當明確學習目的，樹立遠大理想、志向，使自己有前進的不竭動力。其次應當向成績好的同學看齊，注重培養自己的良好意志品質，增強自己的自制力，制定并自覺執行學習計劃，不斷克服外界的干擾和誘惑，如此堅持下去，就一定能取得好的學習成績。

第四篇：《堅強意志是成功的保障》教學設計

《堅強意志是成功的保證》教學設計

【直接導入】今天我們在們來學習《堅強意志是成功的保證》，那么什么是堅強的意志呢？我們首先來通過“舉手儀式”的活動來共同體驗。多媒體出示游戲規則：全體同學按體操隊形站立，每個人的兩只手臂伸直向胸前平舉，身體不準晃動，堅持10分鐘（教師可根據學生實際情況選擇時間長短、（從我們體驗的結果和活動的可操作性而言，最好規定為5分鐘）），看誰能堅持到最后；（主持人本人最好也參與這個游戲，和學生一起體驗，給學生樹立一個榜樣。）【在活動過程中最好什么也不說，越枯燥越能體現學生的堅強意志，通過活動讓學生首先體驗到“什么是堅強的意志”，學生對“堅強意志”的感受和認識越深刻，本節課的課堂教學效果就越好。這也是本節課教學的起點。因此必須做好這一活動】。

【交流對話】活動結束后可讓學生談談對“堅強意志”的活動感受。讓學生體會到“堅強的意志”就是活動中“不達目的不不罷休”“自己對自己行為的意識的控制”的品質，進而引導其意識到“堅強意志”主要表現為“自制力強和堅定性強”與此同時教師要通過講解使學生意識到“堅強意志在不同的場合有不同的表現“活動中主要表現為”自制力和堅定性強“，在危機情況下主要表現為獨立性和果斷性強（濟南軍區飛行員跳機），【采訪提升】教師對獲勝者進行采訪：“你曾經想過放棄嗎，什么時候？當時的感受是怎樣的？你是怎樣克服這些困難的？（生：“我始終想著目標：五分鐘”）“通過師生的對話，引導學生形成”堅強意志是克服困難、獲得成功的必要條件”“堅強意志是堅定人生目標的保證”反之失敗者之所以失敗、就是因為他在目標面前動搖了、在困難面前缺乏堅強的意志而退縮了，正如海明威的《老人與海》中老人所說的那樣：“一個人并不是生來就要被打敗的”，“人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗。”

【21天效應】并出示“21天效應”：“在行為心理學中，人們把一個人的新習慣或理念的形成并得以鞏固至少需要21天的現象，稱之為21天效應。這是說，一個人的動作、或想法，如果重復21天就會變成一個習慣性的動作或想法。”引導學生意識到良好習慣的無非就是重復和檢查，而堅持需要堅強的意志。進而形成：形成良好的行為習慣需要堅強的意志。正如“播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲人生”所揭示的那樣。請同學從磨煉自己堅強的意志做起，收獲多彩的人生，與此同時可讓學生反思自我“你有哪些好的習慣，是怎樣形成的？還欠缺哪些習慣？沒有形成的原因有哪些？接下來你該怎樣做？【通過學生的反思，讓其結合自己的親身感受體會堅強意志對良好習慣的形成的重要性，加深對這一知識的理解和認識。】

【我們都是柏拉圖】出示《每天甩手300下》哲理故事引導學生思考

蘇格拉底是古希臘著名的大哲學家，許多人都慕名來跟他學習，希望自己也能成為一位偉大的哲學家。

“老師，我們怎么才能夠像您一樣，成為一位大哲學家呢?”有學生問。

蘇格拉底笑了笑，說：“其實非常簡單，簡單得就像是甩胳膊。就是這樣，把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩是不是很容易做?”蘇格拉底邊說邊示范。

“太簡單了!”學生們邊學著甩胳膊邊說。

“可是這跟成為哲學家有什么關系嗎?”有人疑惑地問。

蘇格拉底又笑了：“當然有關系。從今天起，這么簡單的甩胳膊運動，大家每天做300下，能做到嗎?”

“能!”學生中響起了響亮的回答。有的人說：“別說300下，就是3000下、30000下都能做到!”

聽到這豪言壯語，蘇格拉底還是笑了笑，沒有作聲。

一個月過去了，蘇格拉底問學生們：“每天甩手300下，哪些同學堅持了?”90％的同學都驕傲地舉起了手。蘇格拉底微笑地點了點頭。

又一個月過去了，蘇格拉底又問：“還有多少同學堅持每天甩手300下?”這回舉手的同學只有80％。

一年過去了，蘇格拉底又一次問學生們：“請告訴我，最簡單的甩手動作，還有幾位同學在堅持做?”

同學們面面相覷，只見教室里只有一個學生舉起手。

這個學生叫柏拉圖，他后來也成為希臘有名的大哲學家。

每當有人問他成功的秘訣時，他總是微笑著說：“甩手，而且甩得足夠久……”

你要堅持，只要你有堅強的意志，我們每個人都能成為“柏拉圖”加油吧。

第五篇：堅強意志成就成功人生

堅強意志成就成功人生

1807年2月12日，在一片寂靜荒野的簡陋小屋里傳出一聲男嬰的啼哭。從此，磨難一直與他形影不離。。。七歲時，全家被趕出居住地，他必須工作以養活一家；兩年后，這個小孩經歷喪母之痛----他年僅三十五歲的母親撒手人寰；1831年，22歲的他經商小有成就，可一年后他競選州議員卻失敗了，想進法學院學習法律未獲入學資格，工作也丟了；1836年他精神完全崩潰，臥病在床六個月。但人生的苦難并沒有使他消沉，反而成為他不斷進取的寶貴財富。32歲他當選國會議員，兩年任期滿后競選連任成功；45歲時競選參議員成功；1860年，在他51歲時，當選美國第16任總統----這就是曾領導北方軍民取得南北戰爭勝利的林肯總統。狄更斯曾說過：“頑強的意志可以征服世界上任何一座高山。”的確，林肯在普通人還在享受美好童年的時候，就已經開始漫漫人生路上的艱難跋涉：他開過荒、種過地，做過雇農、船夫和小店員。種種苦厄無不時時刻刻磨練著他的意志，并使他最終登上人生的巔峰。

“天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”古代先賢的哲語猶在耳畔回響，可現實生活中又有幾人付諸行動呢？每當中華兒女在奧運賽場上摘金奪銀時，人們總會羨慕他們的光輝成就，卻很少想到其背后付出的艱辛：許海峰為了能穩穩的瞄準目標，常常舉槍數小時之久直到再也舉不起為止；馬俊仁訓練王軍霞，常常讓她進行超負荷的訓練，甚至有一次她的腳后跟都磨得血肉模糊了，他依然“逼迫”王軍霞跑完全程。。。就是在這些眾多的看似殘酷的磨練中，他們練就了堅強的意志，造就了中國在奧運史上一個又一個奇跡。

古往今來，無數事實證明：若想要站在人生成功的彼岸，就得學會經受困苦、磨練意志；能經歷磨練生命才能變得堅韌；能經得起挑戰才會變得勇敢；能跨越挫折才會握手成功。人生之不如意十之八九，然滄海橫流方顯英雄本色。讓我們直面生命中的艱難困苦，練就我們堅強的意志來鑄就成功的人生！

磨練

生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。

——題記

進入了初中，我們開始了一個星期的軍訓。

夢寐以求的一天終于來了。這天，我們早早的來到了操場，等待著教官的到來。不久，一群穿著迷彩服的軍人昂首闊步向我們走來，我們都知道是教官來了，趕緊排隊站好。這時，一個個子不高的人朝我們這邊走來，站在我們前面，鏗鏘有力的喊了一聲：“立正！”我們連忙筆直地站好，心里緊張得怦怦直跳。然后，教官就開始教我們站軍姿，他告訴我們首先要抬頭挺胸，雙手并攏，雙手的中指要貼著兩邊的褲縫線，雙腳腳跟并攏，腳尖張開呈60度。我們學會之后，教官叫我們站了一小時。一開始我覺得非常有趣，可是過了一會兒，我的腳就開始疼起來。本以為站軍姿是一件很容易的事，可現在看起來卻那么的艱難。當時我心里想：沒什么大不了的，忍一會兒吧。可是，時間一分一秒的過去了，火辣辣的太陽還在無情的照著。突然，有一個人終于忍不住倒了下來，我看著他，心想：我一定要堅持下去！

軍訓生活的艱苦是我所未曾料到的。一天中大部分時間都在訓練。操場上似乎也永遠只有嘹亮的口號，整齊的步伐和揮灑的汗水。一次又一次的重復演練，一次又一次的跌倒與爬起，讓我們充分地感受到了“十年磨一劍”的辛酸。馬上就要到吃飯時間了，可是教官還是不肯放過這一分一秒，又讓我們站軍姿十分鐘。我在心里默默地念：堅持就是勝利??十分鐘終于過去了，終于可以休息了，同學們高興極了。可是，這苦日子還沒有到頭。還有四天的時間。每天早上起來之后，來到操場，看到教官向我們走來，我們都十分沮喪，只能默默地在心里念：噩夢又來了??

時間一天天過去了，在后來的幾天里，我們不僅僅是站軍姿，而且教官還叫我們稍息、向左轉、向右轉、齊步走等一系列動作。

終于到了檢閱這一天，我們懷著激動而緊張的心情來到體育場，到了我們班，我們都表現出了最好的姿態。雖然我們班沒有得到第一名，但我們都非常的高興。因為我們都付出了努力。

在這段日子里，我們雖然流了很多的汗水，但我們不僅強健了身體，還磨練了了意志。所以，我們這段日子的辛苦沒有白費。

不經歷風雨又怎能見彩虹？不經歷磨練又怎能成功？

歷經磨練是一種幸福

歷經磨練是一種幸福江西省南城二中盱笛文學社 初二4 吳薇在生活中，幸福的感覺其實很多，我們也擁有過很多的幸福。有因家庭的美好、快樂而感到幸福，有因朋友之間友誼深厚而感到幸福，也有從磨練的過程中體會到收獲的幸福。我現在要著重說說這后者的幸福。歷經磨練也是一種幸福。在人生道路上，不可能沒有坎坷，不可能總是一帆風順。當你遇到坎坷時，也許是“妖魔”在考驗你的頑強和意志。俗話說“先苦后甜”，只有先克服了苦難，才會得到好的收獲。經歷了一些人生的磨練，人才會變得更成熟，更堅強。自己的事只有你自己能做，別人幫不了你的。當我們走進社會時，也只有獨立去走向社會。在這方面我有較深的體驗。在我的人生中，起先，我意志不堅，老過不了挫折這個坎，因而我很難取得像樣的成績。我性格上有一個弱點，那就是膽小。小時候，晚上我害怕一個人呆在家里，因此，我要我爸爸媽媽陪我在家里，我心里會安穩，也才能安心做作業。——你看，我的獨立能力是多差呀。直到我長大了，一天，爸爸媽媽讓我一個人呆在家里，并慢慢地開導我，告訴我，那沒有什么好怕的。你已經長大了，應該試著一個人呆在家里，爸爸媽媽也不能一直把你放在身邊，你應該要學會怎樣面對困難。你以后還要走向社會，應該大膽一些，不能一直依賴于父母。你害怕，那是你心理上的作用，是你的心魔在擾亂你。你要戰勝你心中的心魔，最大的對手是克服你自己。聽了媽媽的這些話，我感到了有了自信去戰勝它。于是，我呆在家里，心里想著爸媽的話，但這還是覺得恐懼，不敢一個人看電視，于是連忙把它關掉；睡也不敢睡，過了一會兒，再想想爸媽講的那些道理，我好像不再有那么多壓力了。終于我沉著，鎮定，把心魔消失掉，我成功了，我終于戰勝了自己，不再害怕。我進步了。我從這件事中體會到了一些深層的道理：只有歷經嘗試，歷經磨練，才能戰勝挫折，才能取得勝利。由于我嘗試了一個人呆在家里，由于我經歷了一個人呆在家里的磨練，所以，我終于成功地戰勝了膽小，我的心里終于綻放出自信的花朵。以后，在我人生中遇到坎坷時，我就會想起這一件事，因此不再感到沒有自信心。由于自信心增強了，因而我以后常能取得一些成績，這樣慢慢心里就有一些成就感，而這成就感就更加增強了我的信心。這可能就叫著良性循環吧。困難磨練意志，意志戰勝困難，歷經磨練也是一種幸福。簡評：這篇習作中心明確，能通過自己通過“磨練”終于戰勝心理上的膽小的事情，闡述了“困難磨練意志，意志戰勝困難，歷經磨練也是一種幸福”的中心論點。

磨練是成功的基礎

《小鹿斑比》我已經讀完了，那可愛的小鹿還在我眼前奔跑，他和同伴們正繞開一個個獵人布下的陷阱，永不停止，奔向前方。我有很多感想，這里和大家分享。

《小鹿班比》這本書講述了一只小鹿的成長故事，幼年的班比很幸福，有一個聰明、溫柔的媽媽，還有盡職盡責的姨媽艾娜，兩個小玩伴——戈波和法利納。后來班比和同伴們都長大了，開始獨立面對社會，班比在老鹿王的啟發下勇敢的面對這個世界，然而自己的媽媽卻在一場獵人的捕殺中消失了，孤獨的班比開始闖蕩世界，趕走了高傲的卡洛斯和羅諾，和法利納成為了夫妻，老鹿王的話讓班比在這個世界上懂得了很多，并明白了大家應該和平共處，而不是世界由一種生物主宰。

這個故事中我喜歡的人物有很多——

喜歡班比的可愛：班比是這個故事中的主角，它活潑可愛，聰明機制，悟性極高，曾經差點命喪在獵人的槍口下，最后在老鹿王、媽媽等人的幫助下走上人生的路。

喜歡老鹿王的睿智：在文章中，老鹿王總是以智者的身份出現，它在默默看著班比長大，并教給它許多做人處事的道理，這種誨人不倦、教誨晚輩的精神也是值得學習的。喜歡媽媽的細心：文中班比的媽媽是一個細心的人，從他搭建的小房子中就可以看出這點，她認真地呵護著班比，以他的溫柔和做母親應盡的責任撫養班比長大。

喜歡灰林鸮的詼諧：它和班比一起長大，在班比遇到困難的時候總是尖叫讓班比嚇一大跳，以它的詼諧陪伴著班比，鼓勵他勇敢面對困難。

這些人物，像一個個閃光點，構成了這個美妙的童話故事。讀完這本書，我想到：磨練是成功的基礎，做任何事不可能一馬平川、一帆風順，而是充滿著困難的，這些困難讓一些人知難而退，停滯不前，最后一事無成；也正是這些困難讓一些人懂得艱辛，艱苦卓絕、腳踏實地最后成功。這是完全不同的兩種情況，困難就像一堵墻擋在你前進的路上，這時候得把這道墻給破壞掉，解決困難，繼續前進，如果退卻了，那就糟了。你可能永遠也不會到達目標，你要想辦法解決這個困難。如果你解決了困難，那么你不僅能達到目的，還會懂得堅強，知道這個困難怎么去解決，下次再遇到就能解決了。如果你不去理睬他，放棄了，那么不僅達不到目的，還體驗不到堅強，不知道下次該怎么解決這個問題，更會失去你前面所做的一切，半途而廢。我相信，2： 0的道理大家是知道的，多付出一點，得到兩倍的利潤，且不是更好？

生活也是這樣，人生路上充滿了艱辛和痛苦，在他們面前不要低頭，而要去解決它，才會成功，這種磨練會讓你變得更強大，因此，在困難面前不能低頭，普希金說過：假如生活欺騙了你，不要心焦，也不要煩惱，陰郁的日子里要心平氣和，相信吧，快樂的日子就會來到。所以我們要站起來，勇敢的打敗困難。

《小鹿班比》這本書不僅揭示了這個道理，還通過動物的語言，從側面反映了人類的丑惡，表明了并沒有任何一種生物高高凌駕在別的生物之上，生物是可以和平共處的這個道理，用純真樸質的語言描述了成長路上的真實故事和和平共處的真理。

總之來說，《小鹿斑比》是一個奇妙的故事，它既是一篇無厘頭的童話，又在小故事中暗藏著大道理，奇幻百出，自有玄機，這樣的童話是值得我們欣賞的。

合上書，我想到：人生同樣充滿艱辛，我們要像班比一樣，在困難中挑戰自我，磨礪意志，因為，磨練是成功的基礎。

磨練

不經歷風雨，怎能見彩虹?沒有人能隨隨便便成功。

--題記 美麗的帝王蛾，需要經過痛苦的掙扎后才能蛻變，才能飛向天空。但是，絕大多數的帝王蛾都因為經受不住磨練，還沒有看到美好的世界就死去了。而絕少數的帝王蛾拼盡全力，忍痛，一點點咬?? 一個小小的洞，它繼續咬，終于，破繭而出，飛向天空。懸崖峭壁上長著的大樹，經歷了風風雨雨，它仍然挺拔，依然茂密。生長在石塊下的小草，它撐開石頭，創造了奇跡。是什么讓它們創造出一個又一個的奇跡？這就是磨練。

說起磨練，我就想起了海倫· 凱勒。她是一個盲、聾、啞的人。可是她不服命運的安排，堅強地學習。學習了五種語言，這是常人無法辦到的，但海倫辦到了，因為她經受住磨煉。磨煉是一個魔鬼，一直痛苦地折磨你，但在無意間，把你的意志變成了堅固的墻壁，也收獲了許多成就。

初一的時候，我去了離家很遠的學校讀書。每天早上6點就要起床做早餐。匆匆吃完早餐就騎自行車去上學，無論風霜雨雪，數月如一天。冬天的時候，溫暖的床像磁鐵一樣吸引住我，使我起不了床。為此，我遲到了好幾次。我就告誡自己以后不準這樣。每次用盡力氣蹬上大橋看到別人坐著小汽車飛速前進，我就十分痛苦。但家里窮，買不起呀！我決定用成績向“小汽車”們說明:雖然在路上我像只蝸牛，但在另一條路上我可是雄鷹。因為我是經受過無數磨練的蒼松，我才不會像你們這些溫室的花朵一樣貪圖享樂，揮霍無度。

磨練讓我有了思想，有思想才會為自己的未來籌劃，才能進步，才會成功。