第一篇：2013年公務員道德培訓方案

關于印發《xxx科技局公務員職業道德

教育培訓實施方案》的通知

各股部室：

為深入學習貫徹落實《公務員培訓規定（試行）》和省委組織部、省人力資源和社會保障廳、省公務員局《關于在全省公務員中開展職業道德培訓的通知》的要求，進一步增強我局公務員隊伍整體素質，提高公務員職業道德水平，根據區委組織部、區人事局《關于在全區公務員中開展職業道德教育培訓的通知》（咸安組通?2013?8號）精神，經局黨組研究同意，現將《xxx科技局公務員職業道德教育培訓實施方案》印發你們，請遵照執行。

xxx科技局公務員職業道德教育培訓實施方案

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，以職業道德教育為核心，以規范公務員行為為重點，以創先爭優活動為載體，通過教育培訓，引導廣大公務員樹立良好的職業道德意識和觀念，自覺克服理想信念不堅定，宗旨觀念淡薄，依法行政能力不強，工作作風漂浮，廉政意識淡薄等問題，自覺抵制各種不正之風，模范遵守憲法和法律，認真履行職責，堅持依法行政，提高工作效率，努力造就一支政治信念堅定、精神追求高尚、職業操守良好、人民群眾滿意的公務員隊伍。

二、培訓對象

我局公務員及參照公務員法管理人員。

三、培訓內容

把“忠于國家、服務人民、恪盡職守、清正廉潔”作為本次培訓教育活動的主要內容。同時，將公務員職業道德教育活動同日常公共服務相結合，學習和凝練提升公共服務能力的新方法和新舉措。

㈠必修課：《公務員職業道德培訓教程》。

㈡選修課：涉及到科技日常工作所需要的政策法規讀本。

四、培訓方式

㈠集中學習與自學相結合。以自學為主，集中學習為輔，自學時間自行安排。集中學習同每周五下午局機關政治學習一并開展，集中培訓時間不少于6學時。同時，積極組織參加區有關部門舉辦的集中培訓和輔導學習。

㈡理論培訓與實踐活動相結合。在開展理論培訓的同

時，創新學習形式、豐富活動內容，增強培訓的針對性實效性。開展“四個一”活動：一是開展一次紅色教育，牢記歷史，發揚優良傳統，勤奮敬業；二是開展一次廉政教育，吸取教訓，廉潔奉公；三是選讀一本好書，充實知識，完善自我；四是開展一次崗位練兵，提升能力，創新務實。

㈢自我檢查與統一考核相結合。注重培訓效果，做到讀書有筆記，學習有心得，參訓人員讀書筆記不少于5000字，學習心得不少于2篇。局公務員職業道德教育培訓工作領導小組辦公室定期檢查和考核學習培訓情況，全局公務員職業道德必修課培訓參訓率必須達到100%。培訓結束后，參加區組織的統一考試。考核合格者，將培訓考核成績登記在《公務員培訓證書》上，培訓內容、學習成績作為年終考核內容和公務員個人考核、任職和晉升的依據之一。

五、培訓要求

㈠統一思想，提高認識。全局公務員及參照公務員法管理人員要充分認識此次培訓的重要性和緊迫性，要把培訓教

育活動作為提高自身素質、提升工作能力的重要工作來對待，主動學習，認認真真地參加好培訓教育，做好筆記、寫好心得體會，在培訓教育活動增長知識，提升能力素質。

㈡加強協調配合，提高培訓教育活動的標準質量。培訓教育活動在局領導小組統一領導下開展，領導小組辦公室負責培訓教育活動的日常工作，局屬各單位和機關各科室要注重加強協調配合，共同組織好培訓教育活動，努力提高培訓教育活動的標準質量。

㈢學習工作兩不誤、兩促進。要統籌兼顧、周密安排，把培訓教育活動與推動當前各項工作結合起來，與加強機關作風建設結合起來，與開展爭先創優活動結合起來，與推動黨員特別是黨員領導干部講黨性、重品行、作表率結合起來，把培訓教育活動的實效落實到各項工作中，轉化為做好各項工作的動力。

第二篇：公務員道德

“道”者，自然運行與人世共通的真理，“德”者，人世的德性、品行。道德是一種社會意識形態，是人們共同生活及其行為的準則與規范。為了適當而自發地調整人與人之間的關系，使人們對自己的行為加以必要的約束，引導人的行為向著積極的方面發展，這就產生了對道德的需要。可見，道德不是天生的，人類的道德觀念是受到后天一定的生產關系和社會輿論的影響而逐漸形成的。公務員是國家公務的執行者，是政府各項事業的組織者和管理者。在我國，中國共產黨是唯一的執政黨，這就決定了絕大部分公務員還是中共黨員。因此，公務員的一言一行、一舉一動都關系黨和政府的形象，關系黨風、政風，公務員道德素質的好壞，直接影響整個國家和社會的道德和精神文明狀況。

在中國歷史上，為使官僚階層能踐行“圣賢之道”，端正權力行為，為老百姓做個好的“道德榜樣”，實現以德治國目的，也使用了“教育感化”或“嚴刑峻法”的手段。歷史經驗證明，在中國這樣一個傳統積淀深厚的大國，社會倡導的主流道德價值能否實現，能否真正起到以德治國和“化育萬民”的作用，官員階層的“公正廉明”是關鍵。老百姓的道德取向、“集體偏好”或“學習榜樣”是那些掌握權力的“圣賢”之人。官員的“道德高度”就是整個社會的道德高度，政治制度就是社會秩序，也就是古人所說的“治大國者先治吏”的深刻歷史內涵。

在現代化進程中，社會正經歷前所未有的歷史轉型，但中華民族幾千年積淀形成的道德心理習慣沒變，道德上“以官為師”的心態沒變，如果說我們在邁向現代文明社會過程中出現道德和價值迷?；蚧靵y的現象，那么根子還在一些人“官德不修”，或貪污腐敗、或公權私用、或執法不公、或權錢權黑勾結等，久而久之，帶壞了“民德民風”，敗壞了社會風氣。

因此，在社會轉型期要實現穩定和諧發展，實現整個社會的“道德安全”，不使社會的“道德行為”或“正義行為”變成一件極有“風險”的行為，關鍵還是要通過制度約束官員的權力，建立民主的反腐體制機制，使一些人不想貪、不敢貪、不能貪，形成好的“官風”，用“官德”來引導和“化育民德”。只有這樣，人民才會信任我們，社會的道德風氣才會徹底好轉、人民才會團結合作、社會才會和諧進步。

不言而喻，在社會主義國家要選用出“德才兼備”的優秀人才，使他們能成為社會的“道德榜樣”，歸根到底還要按社會主義民主的要求，通過人民民主來選干部，特別是選用“一把手”，把人民群眾“民主選舉、民主決策、民主管理、民主監督”的權利落到實處；同時，在實踐中真正做到公共權力“公開透明”，建立一個人民群眾的“知情權、參與權、表達權、監督權”切實得到保證的、可操作的體制機制平臺。只有這樣，我們才能選出“德才兼備、以德為先”的好干部，也才能實現對“公共權力”運行的全程監督，使“以德治國”有政治和法律的雙重保障，使權力的“公正廉明”變成一種穩定的制度安排。

公務員職業道德

新形勢下的公務員要認識清楚自己的身份，我們的一言一行代表著政府的形象，因為我們要加強職業道德修養，認真做一個深受人民喜愛，接受人民監督的優秀公務員。

一、加強公務員職業道德建設面臨嚴峻形勢

加強公務員職業道德建設，是貫徹落實“德才兼備，以德為先”用人標準，不斷提升公務員隊伍職業道德水平的重要舉措，對于增強政府和公務員隊伍的公信力、鞏固黨的執政基礎具有重要意義。

歷史一再證明，吏治好壞直接關系到國家的興衰，官德興，政權安；官德衰，政權亂。今天，加強公務員職業道德建設同樣重要。

從現實來看，絕對多數的公務員道德素質良好，能堅持講黨性、重品行、作表率，認真履行職責，積極為民眾服務。當然，無庸諱言，也有一些公務員的道德水平有所滑坡，少數公務員失德問題尤為突出：有的濫用權力、以權謀私，有的欺上瞞下、報喜不報憂，有的貪圖享樂、玩物喪志，有的官氣熏天、橫行霸道，有的信念喪失、求神拜佛，有的趣味低級、包養情婦……這已成為腐敗屢禁不止的重要誘因，不斷突破老百姓心理承受的底線。

這必須引起全黨的警覺和重視。廣大公務員道德的好壞關系著黨和政府的整體形象，關系著黨的凝聚力、戰斗力、創造力，關系著黨和國家的興衰存亡。特別是在長期執政的情況下，在對外開放和發展社會主義市場經濟的環境中，要解決提高黨的執政能力和領導水平、提高拒腐防變和抵御風險能力這兩大歷史性課題，加強公務員的道德修養尤為重要。

二、加強公務員職業道德建設具有重要意義

加強公務員道德修養，是提高黨的執政能力、鞏固黨的執政地位的需要。公務員作為黨的路線方針政策的實際執行者，人民利益的實現者、維護者，其職責就是把黨的路線方針政策貫徹到實際工作中去，使黨的意志變成人民群眾推動經濟和社會又好又快發展的自覺行動，最終實現、維護和發展人民群眾的利益。各級公務員只有具備高尚的道德，心系百姓、勤奮敬業、清正廉潔，才會具有強大的人格魅力、產生無窮的鼓舞作用，才能把人民群眾緊緊地團結在黨和政府的周圍。這樣，黨的執政能力就會不斷提高，執政地位就會不斷鞏固。

加強公務員道德修養，是提升黨和政府形象、引領社會風尚的需要。公務員道德操守不佳，行為不檢點，即便是少數或者極少數，也會直接影響黨和政府的形象與威信。當下的各級公務員，是一個特殊的社會群體，是社會管理者，擁有人民賦予的權力，對社會生活有著較強的影響力。官德影

響民風。公務員的道德水平如何，在一定程度上反映著一個社會或地區的整體道德水平。只有加強公務員道德修養，引導各級公務員培育高尚的道德情操、養成高尚的生活情趣、樹立高尚的人生追求，堅持正確的政績觀、人生觀、價值觀，真正把黨和人民賦予的權力用在為黨分憂、為民造福上，才能以自身的良好德行提升黨和政府的形象，引領全社會的思想道德進步。

加強公務員道德修養，是從源頭上預防腐敗、增強免疫力的需要。從近年來查處的公務員違法違紀案件來看，公務員滑向腐敗的第一步往往是從生活作風開始的，是從道德出問題開始的。一些公務員放松了思想改造，世界觀、人生觀、價值觀發生扭曲，拜金主義、享樂主義和個人主義乘虛而入，結果是走向罪惡的深淵。公務員只有不斷提高道德操守水平，遠離低級趣味和不健康的生活方式，才能從根本上增強拒腐防變的能力，做到一身正氣、一塵不染。

第三篇：公務員道德

公務員的職業道德

一、背景鏈接

2011年11月4日,中組部印發《關于加強對干部德的考核意見》,《意見》要求,突出德在干部考核標準中的優先地位和主導作用,把德的考核結果體現到干部的選拔任用、培養教育、管理監督等各個方面?！兑庖姟窂娬{,考核道德品行,主要考核干部的社會公德、職業道德、個人品德、家庭美德。

同時,國家公務員局也發布《公務員職業道德培訓大綱》,宣稱“十二五”期間,我國將對全體公務員進行職業道德輪訓,并把該培訓列入公務員初任、任職和在職培訓的必修內容。職業道德培訓內容涵蓋公務員的世界觀、權力觀、事業觀等內容,且涉及中國古代如何加強“官德”修養,培訓時間不少于6學時。

二、事件觀點

從歷史上看,官德水平往往在一定程度上決定著一個政權的興衰成敗。表面上,官德只是官員個人修養層面上的道德問題,實質上更為重要的是公共權力的監督問題,是法治缺位問題。事實上,當下官德不彰,權力失范,其背后是權力制衡機制的嚴重缺失。正如學者哈耶克所說,“制度決定官員的變形與扭曲”。一個好的制度,可以讓無德官員不敢輕易作惡;而一個壞的制度,卻能讓天使變成魔鬼,將人性的惡無限放大。

作為掌握公共權力的官員,理應是道德的楷模,官員的官德理應比一般群眾的道德水準更高。官德是社會風氣的風向標,官德影響民德,影響社會風氣。官德水準提高了,群眾的道德水準隨之也會提高,社會風氣因此得以凈化,整個社會的道德水準因此得以提升。官德良好,社會才能風清氣正;反之,上梁不正下梁歪,官德不良,上行下效,殃及整個社會風氣。

官德問題直接關系黨和政府的道德形象,官員的道德修養決非官員個人的私事、小事,與黨和政府的道德形象密切相關,官員的道德形象在一定程度上代表了黨和政府的道德形象?！肮俚隆毙枰獌仍诘男逕捄团囵B,更需要外在的剛性監督制約機制。良好“官德”的養成,除了各級官員自重、自省、自警、自勵,切實加強自身修養外,更需要一個良好的外部機制。考核和培訓固然重要,但都不是解決官德問題的治本之策。唯有法治和監督,才是解決官德不彰問題的根本之道。

三、總結措施

1、完善各項法律制度，依法治理

把權力關進籠子,關進法治的籠子,用法治來馴服容易恣意妄為的權力,用法治訓誡官員群體恪守官德、遵紀守法,編織一張依法治權的法網。道德和法律從來都是相輔相成的關系,是剛柔相濟的有機體,依法治國和以德治國要有機結合,依法治權和以德治官也要有機結合,不能把法律和道德兩者割裂開來。實踐證明,法治更能克服人性的弱點和道德的盲區,更具有穩定性、權威性和恒久性。法治興,則官德興;法治衰,則官德敗。

2、完善各項監督制度，重視各項監督力量

編織一張權力監督的天網,發動全社會的力量,特別是高度重視媒體監督、輿論監督和群眾監督,將官員的一舉一動、一言一行曝光在陽光下,同時監督要見實效,對違法亂紀、胡作非為的官員要堅決問責。官員要有敬畏之心,沒有監督就很難培養官員的敬畏之心,沒有敬畏之心,官員的道德水準就會滑坡,就容易恣意妄為和胡作非為。監督,唯有強有力的監督,才能守護住官德的防線。

官員不是生活在真空不食人間煙火的圣人,而是既恪守道德又敬畏法律、接受監督的活生生的好人,是一種既弘揚道德又崇尚法治的好的制度造就的好人。

第四篇：公務員初任培訓方案

××市2014年公務員初任培訓方案

根據《公務員法》和《公務員培訓規定(試行)》規定，我市擬對2013年新錄用的120名鄉鎮公務員進行初任培訓，現制定如下培訓實施方案：

一、培訓對象

2013年新錄用的120名鄉鎮機關公務員。

二、培訓目的通過培訓，使新錄用公務員牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和良好的職業道德觀，增強公仆意識、責任意識和依法行政意識，了解機關工作的性質、特點，初步掌握即將從事工作所需的通用基礎知識與基本技能、工作程序和工作方法，盡快完成角色轉變，為其成為一名合格的公務員奠定扎實基礎。

三、培訓內容

培訓以提高新錄用公務員適應機關工作能力為目標，培訓內容突出適應性和實用性，主要包括：拓展訓練、黨性教育、廉潔從政教育、市情教育、公文寫作與處理、公務禮儀、心理調適能力、職業道德教育、行為規范、突發事件處理等，培訓結束舉行公務員宣誓儀式。

同時組織學員到××集團、廉政教育基地參觀學習。

四、師資安排

公共課程邀請市人社局有關領導和科長，市委黨校、市直有關局委領導，市職業技術學院有關專家，鄉鎮基層有關領導共計××人前來授課。拓展訓練聘請專業拓展訓練公司組織。培訓教材統一使用《公務員初任培訓》、《公務員職業道德培訓教程》、《公務員公文寫作》等教材。

五、培訓安排

（一）培訓時間

6月7日—6月18日，共計12天（含兩天拓展訓練）。

（二）培訓地點

公共課程在市人社局西院5樓西教室，拓展訓練在市技師學院。

（三）培訓方式

全脫產集中培訓與網絡培訓相結合，網絡培訓由學員自行登錄××市公務員網絡培訓學院學習。

（四）報到時間及地點

2014年6月6日下午4：00，全體培訓學員到市人社局人才市場大廳集合，發放拓展訓練服裝，簽訂培訓期間的紀律承諾。

六、培訓管理

本次培訓班的日常組織管理工作，委托市人社局勞動就業培訓中

心按照“統一組織、統一標準、統一教材、統一考試”的要求實施培訓和教學管理。

（一）成立班委會。每班確定一名班長，負責組織班級學習活動、黨團活動、主題研討，開展實踐活動和思想政治工作等。同時，以縣區為單位，成立10個小組，12人為一組，進行團隊學習。

（二）設置專職班主任。為確保各項培訓工作的有序開展，配備專職班主任。專職班主任作為班級管理的第一責任人，全程跟班提供培訓服務，監控培訓質量，做好學員思想工作和培訓管理服務工作。

（三）嚴格執行考勤制度。培訓期間對無故遲到、早退三次以上或曠課一天及以上學員，取消培訓資格，并通報到各縣區公務員主管部門及所在單位；培訓期間嚴禁飲酒、打架斗毆，一經發現，取消本期培訓資格；培訓時保持良好學習環境，不得吸煙、吃零食、大聲喧嘩，經工作人員勸阻未改正者，取消本期培訓資格。凡取消培訓資格者，培訓成績確定為不合格，視情節輕重，取消錄用或延長試用期，不予任職定級。

（四）統一考試。培訓結束后，由培訓中心組織進行結業考試，考試采用閉卷方式進行，并按考試、考勤情況確定培訓成績等次。培訓成績等次分為優秀、合格、不合格三個等次，其中優秀等次比例占

培訓人數的20%。培訓成績作為新錄用公務員任職定級的重要依據。根據《中華人民共和國公務員法》和《公務員培訓規定(試行)》的要求，對無故不參加培訓或培訓不合格的，延長試用期，不予任職定級。

五、培訓費用

根據國家有關規定，公務員初任培訓所需培訓費用由同級財政負擔，從公務員培訓專項經費中列支。學員食宿自理，不統一安排食宿，費用由各鄉鎮政府負責。

六、培訓課程

見附表

第五篇：公務員職業道德培訓方案

灤縣物價局

公務員培訓實施方案

為提高公務員職業道德水平和公共服務效能，增強公務員對黨、國家和人民的忠誠，對責任的堅守和廉潔自律，大力推進學習型、服務型政府建設，根據縣人社局《灤縣2011年公務員培訓教育工作實施意見》要求，我局全體參照公務員法管理人員參加培訓教育活動，現將有關事項通知如下：

一、培訓目的根據我縣“進位全省十強、建設中等城縣”的發展戰略，圍繞“提效提速創業年”活動，以能力建設為核心，以增強業務本領、提高業務素質為重點，開展公務員培訓活動，目的在于教育我局全體參照公務員法管理人員忠于黨、忠于祖國、忠于人民、忠于憲法，始終牢記和遵守“立黨為公、執政為民”職業操守和行為規范，促進干部隊伍職業道德核心價值的形成，不斷提高干部隊伍公共服務技能和本領，增強綜合素質。使我局干部隊伍的凝聚力和奮進力得到廣泛激發，理論武裝得到進一步加強；公信力、執行力和創新力得到進一步提升，政治修養和作風養成得到廣泛提高，為我縣經濟社會平穩較快發展提供強有力的保障。

二、培訓對象

我局參照公務員法管理人員。

三、培訓內容

把“忠于祖國、服務人民、恪盡職守、清正廉潔”作為本次“公共服務職業道德與技術方法”培訓教育活動的主要內容。忠于祖國是公務員的立身之本，服務人民是公務員的本質要求，恪盡職守是公務員的基本義務，清正廉潔是公務員的基本品質。同時，在公務員職業道德教育的基礎上，將職業道德的踐行落實到

日常公共服務中，學習和掌握當代公共服務的新技術和新方法。

四、培訓方式

1、傳統培訓方法與現代培訓手段相結合。學習統一使用省公務員局指定教材，以自學為主，集中學習為輔，自學時間自行安排，其中時間不得少于12天96學時。集中學習由局統一組織，一是由局領導或邀請專家組織專題講座或集中輔導；二是積極參加參加省組織的知名專家學者專題講座電視輔導學習；三是借助現代化培訓手段，通過河北人才培訓網公布培訓輔導課件、師資庫，參加遠程在線學習。

2、理論培訓與實踐活動相結合。在開展理論培訓的同時，創新學習形式、豐富活動內容，增強培訓的針對性實效性。開展“七個一”活動：一是開展一次公務員宣誓活動，激勵人心，強化宗旨意識，自覺奉獻；二是開展一次紅色教育，牢記歷史，發揚優良傳統，勤奮敬業；三是開展一次廉政教育，吸取教訓，信奉守法原則，廉潔奉公；四是選讀一本好書，持續完善，不斷充實知識，完善自我；五是開展一次主題演講比賽，激發熱情，增強工作信心，工作奮進；六是開展一次主題征文，深化認識，樹

立正確信念，堅定信心；七是開展一次崗位練兵，開拓能力，提升服務水平，創新務實。

3、開展主題演講比賽與崗位練兵活動。我局將根據省縣有關要求，認真組織好主題演講活動，40歲以下參照公務員法管理人員全部參加演講比賽，選拔一名優秀選手參加縣組織的全縣主題演講決賽。主題演講比賽，要注意聯系我縣物價工作實際，要比能力、比水平，展示個人的良好素質，以實際行動為我縣物價系統爭光，選拔出來的優秀選手，考核將作為評先評優的重要依據。

五、培訓活動安排

（一）理論學習時間：6月征訂教材，7月發放教材，8至10月理論學習培訓，11月組織統一考試。學習考試內容以指定教材為依據。

（二）“七個一”活動安排：詳見計劃表。

1、主題征文活動。全體參學人員要根據主題征文內容、要求，認真撰寫文章，積極參加優秀主題征文活動，我局選報的主題征文被縣級以上采用的，將給予撰稿人一定的物質獎勵。

2、主題演講比賽。6月初局組織主題演講比賽，比賽設一等獎1名、二等獎1名、三等獎2名。參加比賽人員要認真準備演講稿，確保主題演講活動的質量，獲獎的人員將給予一定的物質獎勵，一等獎選手選送參加縣級比賽。

3、崗位練兵活動。我局將結合今年的工作任務，認真開展

崗位練兵活動，立足崗位比學習、比能力、比服務、比奉獻，把自身的價值實現和人生追求融入為黨和人民事業的不懈奮斗之中。

六、培訓考試和考試結果使用

培訓結束后，組織培訓人員統一考試，考核成績合格者，其成績記入本人檔案，作為公務員考核、職務晉升的重要依據；凡不參加理論培訓和“七個一”活動以及考試考核成績不合格的公務員，本考核不得確定為稱職以上等次。

七、組織實施

由辦公室負責全縣培訓教育活動的組織管理、培訓教育活動及考試工作。我局班子負責認真培訓教育活動的指導、監督、審查及考試考核工作。

八、具體要求

（一）統一思想，提高認識。所有參照公務員法管理人員要充分認識此次培訓的重要性和緊迫性，要把“公共服務職業道德與技術方法”的培訓教育活動作為提高自身素質、提升工作能力的重要工作來對待，主動學習，認認真真地參加好培訓教育，做好筆記、寫好心得體會，在培訓教育活動增長知識，提升能力素質。

（二）加強協調配合，提高培訓教育活動的標準質量。培訓教育活動在局黨組的領導下進行，綜合科負責培訓教育活動的日常工作，其他科室要注重加強協調配合，共同組織好培訓教育活

動，努力提高培訓教育活動的標準質量。

（三）學習、工作兩不誤、兩促進。要統籌兼顧、周密安排，把培訓教育活動與推動當前各項工作結合起來，與加強機關作風建設結合起來，與開展爭先創優活動結合起來，與推動黨員特別是黨員領導干部講黨性、重品行、作表率結合起來，把培訓教育活動的實效落實到各項工作中，轉化為做好工作的動力，努力做好我縣物價安置工作，為保我縣經濟社會全面諧調發展做出貢獻。