第一篇：全市新農民培育農民工培訓工作方案

文章標題：全市新農民培育農民工培訓工作方案

全市新農民培育農民工培訓工作方案

為貫徹落實黨的十六大和十六屆五中、六中全會精神，提高我市農民素質，進一步促進農村勞動力向非農產業和城鎮轉移，推進城鄉協調發展，加快社會主義新農村建設和小康社會建設進程，根據全國職業教育工作會議和《國務院關于大力發展職業教育的決定》（國發

〔2005〕35號）、《國務院關于解決農民工問題的若干意見》（國發〔2006〕5號）、《國務院辦公廳轉發農業部等部門2003—2010年全國農民工培訓規劃的通知》（國辦發〔2003〕79號）以及《江西省人民政府關于解決農民工問題的實施意見》（贛府發〔2006〕25號）精神，制定本培訓方案。

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一、進一步提高對農民及農民工培訓工作重要性的認識

我市是農業大市，也是農村勞動力轉移、輸出大市。抓好新農民培育和農村富余勞動力及失地農民培訓轉移，對于推進農業和農村經濟結構調整，增加農民收入，促進城鄉協調發展，具有十分重要的現實意義。據統計，我市有農村勞動力173.6萬，每年外出務工人員近65萬人。但大多數未經過培訓，整體素質不高，缺乏必要的就業技能，就業空間較窄，在很大程度上制約了農村勞動力向非農產業轉移。隨著城鄉經濟和加工制造業對勞動者素質要求的不斷提高，很多用工單位正在由勞動密集型向技術密集型轉變，對勞動者的要求也逐步由體力型向技能型轉變，社會主義新農村建設也急需一大批具有一定知識和技能的新農民，特別是隨著我市工業化、城市化進程加快，工業園區蓬勃興起，園區用工量不斷擴大，一些園區招工難的問題逐步開始顯現。作為與市場、與經濟、與社會直接聯系的職業教育，具有鮮明的職業性、社會性和人民性，是面向人人的教育。在推進我國走新型工業化道路、促進社會就業、建設社會主義新農村中有著不可替代的作用。因此，我們必須充分認識大力發展職業教育，開展職業培訓的重要性，從落實科學發展觀、全面建設小康社會的高度，把對新農民的培育，務工農民的技能培訓和失地農民的培訓，納入整個教育發展規劃之中，作為解決“三農”問題的重中之重，進一步加大工作力度，加強領導，統籌規劃，分工協作，切實抓緊抓好，抓出成效。

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二、指導思想和基本原則

(一)指導思想：以黨的十六大和十六屆五中、六中全會精神為指導，圍繞全面建設小康社會的目標任務，按照公平對待、合理引導、完善管理、搞好服務的原則，堅持多予、少取、方便靈活，綜合運用財政扶持政策和市場手段，以整合培訓資源，引導和鼓勵各類教育培訓機構，用人單位和社會力量參與，充分調動用人單位和農民工的積極性，多渠道、多層次、多形式地開展引導性培訓和職業技能培訓，提高農村勞動力素質和轉移就業能力，促進農村富余勞動力的合理有序流動，有效解決工業園招工不足的難題，為建設新九江提供有效的技能人才支持。

(二)基本原則：加強市場調查與預測，堅持按需培訓，增強培訓的針對性。堅持政府支持引導與市場化、社會化培訓相結合，多方籌集培訓資金；堅持培訓與職業技能鑒定相給合，提高培訓質量和效果；堅持短期培訓和學歷教育相結合，擴大培訓覆蓋面；堅持培訓與轉移就業相結合，增強培訓的實效性。

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三、培訓目標和任務

(一)構建一個網絡，就是農村教育和培訓網絡。即以市農業類普通中專和省、市已經審定的培訓基地為骨干，以縣級職教中心（職業高中）為主陣地，以鄉（鎮）村級農民文化技術學校為輻射點，構建覆蓋全市農村經濟發展服務的網絡體系。

(二)實施兩項工程。一是職業教育強縣富民工程。就是充分發揮職業教育在人才培訓、技術服務、項目引進、生產示范和成果推廣等方面的作用。為農村現有優勢產業做大做強服務，圍繞強縣富民，2007—2010年每年培訓新農民2萬人，即每年對新進入農民隊伍的2萬名初中、高中畢業生進行1—2門現代農業科技知識、農產品經紀人以及農業實用技術知識的培訓，努力提高新農民的素質。達到培訓一批人才，推廣一項技術，形成一個產業，致富一方百姓的目的。二是職業教育促進農村勞動力轉移工程。就是以增加農民收入，發展壯大農村經濟為根本目的，組織農村富余勞動力和失地農民參加職業技能培訓，普遍提高務工人員的思想道德和文化素質，使其掌握1—2項實用技能。達到培訓一人，輸出一人，脫貧一戶的效果。2007—2010年培訓35萬人，促進農村富余勞動力有序轉移。

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四、培訓內容和方式

(一)引導性培訓。引導性培訓主要是開展基本權益保護法律知識、城市生活常識、安全生產知識、尋找就業崗位等方面知識培訓，目的是幫助農民工樹立新的就業觀念，提高就業能力，增強守法和依法維護自身權益的意識。引導性培訓主要由各級政府、特別是勞動力輸出地政府統籌組織各類教育培訓資源和社會力量，通過集中辦班、開辦夜校、咨詢服務、印發資料以及利用廣播、電視

第二篇：農民工培訓工作方案

為貫徹落實黨的十六大精神和“三個代表”重要思想，提高農村勞動者素質和就業能力，促進農村富余勞動力向非農產業和城鎮轉移，根據中央農村工作會議和全國農村工作會議精神，按照《國務院辦公廳轉發農業部等部門2006－2010年全國農民工培訓規劃的通知》要求，特制定****年農民工培訓工作方案。

一、指導思想與基本原則

（一）指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實黨的十六大精神和全國農村教育工作會議精神，堅持“公平對待、完善管理、搞好服務”和“多予、少取、放活”的方針，面向工業化、現代化、城鎮化的發展方向，綜合運用財政扶持政策和市場手段，充分調動教育培訓機構、用人單位、受訓者、社會服務機構和群眾團體的積極性，以農村富余勞動力轉移就業前的培訓為重點，多渠道、多層次、多形式地開展引導性培訓和職業技能培訓，提高農村勞動者素質和轉移就業能力，促進農村富余勞動力的合理流動，促進農業增收和農村經濟快速健康發展。

（二）基本原則

開展農村富余勞動力轉移培訓，要加強市場調查與預測，堅持按需培訓的原則，增強培訓的針對性；要堅持培訓與職業技能鑒定相結合的原則，提高培訓質量和效果；要堅持引導性培訓與職業技能培訓相結合的原則，擴大培訓覆蓋面，全面提高參訓者的綜合素質；堅持培訓與配套服務、轉移就業相結合的原則，增強培訓的實效性；要堅持利用各種教育培訓資源和調動各方面積極性，實行資源共享，充分發揮現有優質教育培訓資源的作用。

二、目標任務

通過開展農村富余勞動力轉移培訓，使參加培訓的農民掌握轉移就業所需的基本知識和基本技能。同時積極探索農村富余勞動力轉移培訓的有效方式和轉移就業、配套服務、監督管理等有效機制，為大規模開展農村富余勞動力轉移培訓積累經驗。

***市開展農村富余勞動力轉移培訓工作分二個層面開展，一是動員、鼓勵和支持各區縣農業部門廣泛開展農村富余勞動力轉移培訓，以引導性培訓為主。有條件的地區可根據本地情況積極組織開展職業技能培訓。二是市里重點抓好4個農村勞動力輸出縣的50個鄉的農村富余勞動力轉移示范性培訓，每鄉培訓600人。共計3萬人。

三、培訓實施

（一）培訓對象

培訓對象主要是具有初中以上文化程度，思想素質較高，身體健康，有轉移愿望的農村中青年勞動力。各地區根據本地勞動力資源積極組織參加培訓，要利用各種宣傳媒體，向廣大農民宣傳鼓勵農民參加轉移培訓學習。對參加培訓的進行登記。

（二）培訓機構

農村富余勞動力轉移培訓由具備培訓條件的農業廣播電視學校、農業中專、農機校和其他教育培訓機構承擔。

（三）培訓形式此文來源于xiexiebang.com：wenmi114.com1、引導性培訓

引導性培訓是農村富余勞動力轉移培訓的重要組成部分，是在各級政府支持下開展的一種公益性培訓。主要是對廣大農村富余勞動力開展政策法規知識、城市生活常識、就業崗位選擇、基本權益保護等方面法規知識的培訓，增強其守法和依法維護權益的意識，樹立新的就業觀念。引導性培訓主要通過兩種方式進行，一種是通過印發資料、咨詢服務利用廣播、電視、互聯網等現代化教學手段，多形式、多途徑開展培訓，擴大培訓覆蓋面，使大部分外出務工的農民都能通過不同渠道了解外出務工的一些基本知識。另一種是通過集中辦班系統地開展培訓，一般是在鄉鎮或具備條件的村進行集中培訓，培訓時間為1周。

2、職業技能培訓

職業技能培訓是在引導性的基礎上，以適應崗位技能要求為目的，以職業技能為主的培訓。主要培訓內容是加工制造業、建筑業、服務業等行業崗位的基本知識和技能。主要是在各級政府引導和支持下，由企業、各類教育培訓機構和行業部門開展。鼓勵和支持社會力量，尤其是一些具有特色的民辦培訓機構，開展有關的職業技能培訓。職業技能培訓以訂單、定點和定向培訓為主，培訓時間為1至3個月有，具體培訓時間長短可按照工種崗位的職業技能要求安排。

（四）培訓教材

教材以農業部編寫了《進城務工指南》等系列農村富余勞動力轉移培訓教材，作為開展農村富余勞動力轉移培訓的主要教材。

（五）考試與考核

參加集中引導性培訓和職業技能培訓的學員都要參加考試和考核，考試和考核合格者由培訓單位發結業證書。引導性培訓以理論考試為主，職業技能培訓以初中技能考核為主。

四、資金籌措和使用

按照國務院“為農民工提供的勞動技能性培訓服務，應堅持自愿的原則，由農民工自行選擇并承擔費用，政府可給予適當補貼”的精神，市財政負責為每個參加培訓的農民工提供教材費和講課費，區縣（市）、鄉鎮負責提供場地費和食宿費。全市****年計劃培訓農民工3萬人，每個農民

工教材費10元，講課費10元，共20元。總計60萬元。

五、組織管理

為保證農民工培訓工作順利、扎實的開展起來，保質保量地完成培訓任務，市里專門成立農民工培訓工作領導小組，組長由副市長***擔任，副組長由局長***擔任，組員由區縣主管農業副區縣長擔任。領導小組下設辦公室，辦公室設在**局**處。具體負責全市農民

工培訓工作。各區縣也要成立相應組織，確實把農民工培訓工作做好。

第三篇：農民教育培訓工作方案

為全面加強新形勢下農民群眾的教育管理，提升農民群眾綜合素質，培養新型農民，加快社會主義新農村建設，促進全鄉農村經濟社會又好又快發展，確保農村社會和諧穩定。根據中共××縣委辦公室、縣人民政府辦公室《關于印發××縣農民教育培訓工作實施方案的通知》(孟辦發〔2011〕125號)要求，結合景信鄉工作實際，制定本方案。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想及黨的十七屆三中、四中全會精神為指導，全面落實科學發展觀，按照推進社會主義新農村及和諧社會建設的總體要求，圍繞農業農村經濟發展的中心任務，整合資源，創新機制，進一步改進培訓方式，拓展培訓功能，提升培訓能力，全方位、多渠道、深層次開展農民培訓和農村實用人才培養。加速培養有理想、有道德、有文化、有紀律、懂技術、會經營的新型農民和留得住、用得上的農村實用人才，為建設社會主義新農村提供強有力的人才支撐。

二、目標任務

以培育有道德、有文化、懂技術、會經營、善管理、文明誠信、知法守法的新型農民，實現農業增效、農民增收、農村穩定、社會發展為總體目標，以農村青壯年勞動力為主體培訓對象;以政策法規、道德規范、科技文化“三進村”為主要培訓內容;以培訓農民掌握政策法規、農業實用技術為重點，授課到組、指導到戶、培訓到人，著力提高農民的法律意識、道德水平、文化素質、科技技能和發展創新水平。努力營造“爭做新型農民、爭當文明農戶、爭創和諧新村”的良好社會氛圍，促進全鄉農村經濟社會和諧健康發展。具體培訓任務是：在2011年內完成全鄉所有村組干部和以青壯年為主的農民群眾的輪訓工作。其中，以村為單位，完成村組干部教育培訓5期，培訓人數240人次;以自然村為單位，完成農民教育培訓56期，培訓人數5000人次;完成勞動力就業培訓250人次。

三、培訓原則

(一)因地制宜，分類培訓。按照各村組農民的文化水平、經濟發展程度、產業分布和存在突出問題等實際情況，區分不同的培訓對象，堅持缺什么補什么的原則，有針對性地開展教育培訓。

(二)注重實效，方便農民。尊重農民意愿，滿足農民需求，設立流動課堂，采取村組就地培訓，交叉巡回授課等貼近、方便農民的培訓方式，將培訓重心下移，為農民群眾提供良好的教育培訓服務。

(三)上下聯動，點面結合。在縣農民教育培訓領導小組的統一領導下，根據鄉黨委的統一安排，以各類農民教育培訓機構為依托，發揮各涉農部門的技術優勢，上下聯動，以點帶面，整村推進，促進農民教育培訓工作全面開展。

(四)長短結合，靈活高效。長訓短培相搭配，靈活運用各種培訓方式，注重寓教于樂，豐富培訓內容，活躍培訓形式，保證農民培訓取得實際效果。

四、培訓內容

(一)強化法律法規培訓。以社會治安、禁毒防艾、民族宗教、土地承包、交通安全、計劃生育等法律法規培訓為重點，進一步加大普法力度，搞好法制宣傳，增強農民群眾通過法律手段正確行使權力、履行義務、維護利益、化解矛盾的觀念。引導農民增強民主意識，通過合法途徑表達愿望和訴求，保障自身權利，激發農民有序參與村民自治的熱情，提高參與民主政治建設的能力，培養知法、懂法、守法的新型農民。

(二)加強思想道德教育。深入開展《公民道德建設實施綱要》培訓，大力弘揚社會正氣，引導群眾牢固樹立愛國主義、社會主義、集體主義觀念和艱苦奮斗的作風。切實加強社會主義榮辱觀教育，增強群眾明辨善惡美丑的能力，樹立正確的思想觀念，養成良好的道德風尚。全力推進社會公德、家庭美德教育，培育健康文明的社會新風尚。組織群眾開展健康向上的文娛活動，引導廣大農民移風易俗，營造積極向上的農村文化氛圍。

第四篇：2020年XX區高素質農民培育工作方案

2020年XX區高素質農民培育工作方案

為切實做好2020年XX區高素質農民培育工作，結合我區實際，制定本方案。

一、明確總體思路

以促進現代農業高質量發展為導向，以滿足農民理念知識技能需求為核心，以提升培育質量效能為關鍵，緊密結合鄉村振興人才需求實際，統籌使用各類教育培訓資源，分層分類分模塊培育農業經理人等經營管理型、種養大戶等專業生產型和從事生產經營性服務的技能服務型高素質農民，不斷增強提高培育內容的針對性、過程管理的規范性、培育結果的有效性，不斷發展壯大有文化、懂技術、善經營、會管理的高素質農民隊伍，加快形成促進高素質農民全面發展的政策體系。

二、落實重點任務

根據2020年全市的培訓任務要求，XX區2020年的高素質農民培育任務指標是40人，具體培訓任務是：

（一）農業領軍人才與農業經理人培訓。

按照鄉村產業振興要求，開展綜合型、復合型現代農業產業發展人才示范培育，全區共安排農業領軍人才（含外向型涉農企業負責人）培養任務5人；農業經理人培育任務3人。由區農廣校負責遴選學員，配合省農廣校統一指導組織實施，費用按每人不超過3000元;

（二）新型農業經營主體帶頭人培訓。

XX區培養任務32人。培訓主體聚焦家庭農場、農民合作社和農業社會化服務組織發展需求，提升主體從業者生產經營能力，促進主體高質量發展。遴選專業種養能手，以種植業、養殖業、農產品加工業大戶為重點，圍繞復工復產、保糧保供，加大專項技術技能培訓，拓展經營管理能力，幫助就業和提升產業效益。新型經營主體帶頭人市級集中經營管理階段，由市農廣校聯合區農廣校組織實施，費用按每人1500元標準執行；生產技能的實際操作階段培訓，由區農廣校委托農民田間學校進行組織實施，費用每人不超過1500元標準。

三、強化工作創新

（一）加強教學資源開發。

按照省廳編制的全省高素質農民培育教學資源開發規劃，制定教育培訓課程體系教學大綱。分產業、分層次、分類別開發高素質農民培育線上線下多媒體多形式教學資源。

（二）建設線上教學平臺。

依托XX省農民線上教育培訓系統，加大新媒體、新手段推廣應用，切實保障線上培訓質量。以農民獲得感、滿意度為評價標準，優化組合集中學習、線上學習、實習實訓、案例觀摩交流等培訓方式，增強培訓有效性。

（三）探索“師傅帶徒”培養模式。

建XX區鄉土專家庫，開展鄉土專家教學能力培訓，提高“師傅帶徒”能力。要在實施高素質農民培育中，開展“師傅帶徒”探索。

（四）拓寬高素質農民服務路徑。

利用XX省農村實用人才管理服務平臺，采集基礎數據，做好線上服務。以培訓為紐帶，促進參訓農民協同合作，依托協會、聯盟等組織抱團發展。持續跟蹤農民訓后產業發展，開展政策宣講、項目推介、技術指導等延伸服務。利用論壇、展銷會、技能大賽、對接活動等載體，提供交流平臺，促進互學互助。

四、抓好培訓管理

（一）落實分層責任。

按照省廳統籌規劃，建設好培育基地和農民田間學校，改善培訓條件，建設師資隊伍，開發教學資源。XX區重點開展新型農業經營主體帶頭人和專業種養能手培訓，遴選建設實習實訓基地。要用足用好財政資金，全面完成各項培育任務。

（二）重視系統評價。

提高線上考核覆蓋面，利用農民教育培訓信息管理系統和“云上智農”平臺對培訓教師、培訓基地、培訓班組織和培訓效果進行線上考核。加強信息化管理，以培訓班為單元，實現培訓班次和學員信息100%上網，確保培訓過程可查可溯。

（三）加強信息管理。

推進高素質農民信息化管理平臺建設，依托全省高素質農民信息管理平臺，對高素質農民培育實施規范管理和服務。

（四）注重總結宣傳。

加強培訓經驗總結，形成一批教育培訓好經驗、好模式、好典型。加大宣傳力度，日常宣傳、重點宣傳、點對點宣傳多措并舉，為高素質農民培育營造良好社會氛圍。

第五篇：培育新型農民

讓農民成為新農村建設的生力軍

黨的十七大指出，培育有文化、懂技術、會經營的新型農民，發揮億萬農民建設新農村的主體作用。近年來，某某市緊緊圍繞全面建設小康社會、建設社會主義新農村的目標和任務，以培育新型農民為出發點和落腳點，以貼近農民、方便農民為原則，進一步引導農民學習知識、增長本領、提高素質、走向文明，使他們成為農村經濟社會發展中的主力軍。

一、以培訓為手段，培育技術型農民

建設新農村，致富農民是根本。針對全市農村部分農民缺乏相應的技術，無論是搞種植、養殖，還是進城打工，收入都相對較低這一情況，某某市把農村勞動力培訓工作作為富裕農民、發展農業的治本之舉，加強組織領導，創新培訓機制，提高培訓效果。突出做到了“三抓”：一是抓農村實用技術培訓。圍繞現代農業建設，以現代適用技術和實用技術培訓為主，加強對從事農業生產農民的培訓。一方面編印各類農業科普資料下發到鄉鎮村組，及時為農民提供市場信息和技術服務。另一方面，開展靈活多樣、不同形式的實用技術培訓，使農民一看就懂，一學就會，學了能用，用能致富。市政府下發了《某某市“現代農民教育工程”實施意見》，并組建了由市農業局、科協等部門負責同志和專家50多人組成的現代農民教育宣講團，下發了現代農民教育宣講團教育菜單，同時成立了30多

人的科技下鄉小分隊，把一些實用技術送到田間地頭，最大限度地為農民群眾致富提供實用技術、技能服務。針對廣大農民普遍關注的家禽、家畜的流行性疾病，市農業部門通過電視、報紙等新聞媒體宣傳《動物防疫法》，同時，以會代訓，對鄉鎮領導、村干部進行培訓，指導農民，尤其是養殖大戶做好基礎性防疫工作。近年來，某某市每年開設技術講座30場次，印發科普資料2.4萬份，并在電視臺開辦了《農業科技之窗》欄目，現已播出節目近60期。二是抓職業培訓。各鄉鎮充分利用鄉鎮黨校、成人教育中心校、農民學校等陣地開辦專業技術培訓班。張橋鎮建立了全市第一個“農村青年外出務工培訓基地”，以該基地為依托，加強對農村外出務工人員的業務技能培訓。南沙鎮利用江蘇省科技示范基地、蔬菜大棚基地、養鹿基地進行技術培訓。三是抓勞動力轉移培訓。為解決就業和再就業的矛盾，某某市把強化勞動力的職業技能培訓作為拓展勞務輸出的重要環節，充分開發和利用農村勞動力資源潛力，加快對農村剩余勞動力的轉移速度，確定了15所職技校作為培訓基地，根據市場需求，設置50多個長線和短線專業，如機械、化工、醫藥、紡織服裝等培訓，有針對性地開展“訂單式”勞務培訓，提升農民就業或外出就業的“技術含量”。目前，“訂單式”培訓已成為某某市勞動力轉移的主要形式，每年培訓勞動力都在六千人以上，使某某的“技術藍領”成為長三角制造業發達地區的爭相簽約的“搶手貨”。

二、以典型為示范，培育經營型農民

“會經營”是指新型農民必須具有一定的經營管理能力，能合理配置人、財、物和土地等資源，組織生產和參與市場活動，獲得較高的經濟效益。某某市充分發揮能人的示范教育作用、導向作用，一方面通過政策引導、信息服務、創業資金扶持和技術扶持，培植規模化和專業化生產經營的農業大戶和農民企業家，另一方面，鼓勵他們幫助更多的農民長見識、添本領、忙致富、奔小康。分界鎮七賢村優秀農民經紀人、全國農村青年創業致富帶頭人曾小明在自己勤勞致富的同時，無償地將家禽種養殖技術、市場行情和信息需求傳給鄉鄰，較好地帶動了群眾致富，全村涌現出50多個養雞專業戶。市農業部門及時總結推廣曾小明的事跡和經驗，并讓市各新聞媒體廣泛宣傳。在曾小明的影響和帶動下，不少農戶加入到種植大棚蔬菜的行列，全市涌現出一大批“曾小明式”的種養大戶。此外，該市還在“公司＋農戶”上做文章，通過農業產業化、龍頭企業和行業組織的帶動，發揮農村各類協會的紐帶作用，組織和引導廣大農民參與市場，學會經營，增加經營性收入。在農民致富教育的實踐中，不少鄉鎮的農民自發成立了養兔、蠶桑、銀杏、養羊等專業技術協會，市、鄉兩級政府支持和引導他們定期開展活動，讓農民自己教育自己，不少群眾主動接受專業技術協會的技術技能培訓，相互間傳授技術、交流信息，探討市場行情，形成了協會加農戶的幫帶格局，成了推動農民致富的好形式。元竹鎮蔣堡村養兔專業戶蔣文清養兔致富后，義務傳授養兔技術給周圍群眾，在他的影響帶動下，全村一下子涌

現出100多戶養兔專業戶。在此基礎上，該村成立了自己的養兔協會，進行養兔專業技術培訓，使該村成為養兔專業村。

三、以活動為載體，培育文化型農民

針對富裕起來的農民對文化生活需求不斷增強的新形勢，某某市通過創新文化活動載體，使先進的文化占領農村思想文化陣地，提高農民文化素養，促進農村各項事業的發展。一是積極組織開展“三下鄉”活動。近年來，市文化部門到基層圖書館業務輔導4000多人次，幫助基層整理圖書資料60余萬冊次，扶持創建萬冊圖書館11個，送書下鄉50000多冊，市歌劇團下鄉演出近700場，觀眾110萬人次，市影劇公司送電影下鄉400余場。“三下鄉”活動滿足了群眾多層次、多方面的精神文化需求，哺育了農村文明新風。二是不斷完善鄉村文化設施。不少鄉鎮建起了圖書館、文化活動室，還建起了文化活動廣場，群眾在勞動之余可以到圖書館讀書，在文化活動室和文化廣場開展文體活動，從而充實、豐富和活躍了農民群眾的文化生活。某某市抓住“全國文化先進市”復查驗收的契機，全市已有13個鄉鎮建成省級群眾文化先進鄉鎮。三是努力激活農村文化活動主體。某某市曲霞鎮文化站創新思路，引入市場機制，組建農村文化禮儀服務小分隊，成立全市首家農村文化藝術培訓基地，建立了某某市首家鄉鎮電子閱覽室，全鎮的文化產業和群眾文化協調發展，呈現出欣欣向榮的景象。新街鎮組建文藝演出隊，就社會主義榮辱觀、法律法規等方面的內容，編演了快板、小品、說唱等十多個群眾喜聞樂見的文藝節

目到各村演出。某某鎮黨委在社區文化、廣場文化搞得如火如荼的同時，不斷向農村輸送多才多藝的文藝人才，服務農村文藝，調動農民的積極性，讓群眾在參與中接受文化熏陶。

四、以精神為引領，培育道德型農民

某某市通過加強思想道德教育，堅持以社會主義核心價值體系武裝廣大農民，大力弘揚民族精神、時代精神和“厚德開泰、奮發圖興”的新時期某某精神，使農民思想品德得到修煉，文明素質得到提高。一是開展“十星文明戶”評選活動。“十星文明戶”是農民自己教育自己的好載體、好形式，市委宣傳部把這一活動作為群眾性精神文明建設的“細胞工程”，牢牢抓在手中，不斷規范評選程序，強化動態管理，并且每年都賦予不同主題。通過評選，教育農民發揚艱苦奮斗、自力更生的傳統美德，建立和發展平等團結、友愛互助的家庭關系和鄰里關系。二是開展“四進農戶”活動。各鄉鎮根據本鎮實際，充分發揮宣講團、志愿者服務團作用，積極開展文明、科技、文化、文娛進農戶活動，狠剎封建迷信歪風，凈化社會風氣，引導農民崇尚科學、抵制迷信、移風易俗、破除陋習，倡導科學健康的生活方式。三是開展文明村鎮創建活動。全面推進文明鎮、文明村創建，著力提高農民素質和農村文明程度。某某市在沿江“一區六鎮”率先建設“文明高地”，把沿江地區建成全市加快精神文明建設的先導區，四個文明協調發展的示范區，使其成為對外招商引資的載體，群眾投資創業的載體，真正發揮對一方經濟發展的輻射作用。同時，進一步打造黃橋的創建品牌，擴大黃橋創建效應，提高黃橋知名度。針對農村存在的環境臟、亂、差等方面的問題，在全市農村深入開展了以“清潔河道、清潔村莊、清潔家園”為主要內容的“三清”活動，引導農民走生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路，逐步養成科學文明健康的生活方式，努力營造文明整潔優美的生產生活環境。在全市農村廣泛開展“深化文明村鎮創建、弘揚農村文明新風”活動，旨在增強農民思想道德素質，營造農村文明新風尚，創造整潔優美的農民居住環境，樹立社會主義農村新形象。通過文明創建活動，促進農村形成團結互助、扶危濟困、平等友愛、融洽和諧的良好風尚。