第一篇：2010年新型農民工程工作總結

新型農民科技培訓工作總結

農廣校作為新型農民科技培訓機構，2010年承擔三里鎮5個村的新型農民科技培訓工作。按照市農業局和區農業局新型農民培訓辦公室的要求，我們組織有關人員認真學習培訓方案，及時同培訓村聯系，進村入戶調查當地的種植情況和農民的實際要求，結合當地實際確定培訓教師，編寫培訓教材，認真安排好新型農民培訓各個階段的工作，精心講好每一堂課，扎實做好每一次現場指導，普及了農業科學技術，增強了農民的法制觀念，提高了農民素質，為產業調整做好了服務，解決了農民生產中遇到的實際問題，增加了農民收入，受到了農民的歡迎。

一、認真制訂培訓方案，精心實施科技培訓

農廣校在確定為新型農民科技培訓機構后，農廣校成立新型農民科技培訓專班，按照區新型農民科技培訓辦公室的要求，組織培訓教師學習省市有關新型農民科技培訓文件精神，提高培訓教師的思想覺悟和理論水平，明確培訓原則和培訓目標。及時同培訓村取得聯系，進村入戶宣傳新型農民科技培訓的意義、內容，調動農民參加培訓的積極性；了解各培訓村的農業生產情況、種植水平、產業規模；了解農民對科技培訓的要求、生產中存在的問題，結合各個教師的特點，確定各村的培訓教師。根據各村的生產特點，按照一村一品的要求制定培訓計劃，安排培訓內容，結合農時確定培訓時間。建立班主任管理制度、學員學習制度，完善項目公示制度，嚴格執行報告制度，及時總結培訓中的經驗教訓，及時同培訓學員交流培訓效果，精心組織

培訓，確保培訓的成效。

二、依靠村黨支部，搞好培訓組織工作

在新型農民培訓工作中，我們緊緊依靠村黨支部、村委會，把他們請進來，虛心傾聽他們對新型農民培訓工作的意見和要求，把我們的工作安排向他們匯報。村干部認真向我們介紹各村的生產情況、農戶的種植水平、文化程度，農民對科技培訓的要等基本情況。村黨支部書記任班主任，同培訓教師一起走村串戶，深入田間地頭，了解農民對培訓內容、培訓時間、培訓方式的要求，一起制訂培訓課程，安排培訓時間。村黨支部和培訓教師一起確定培訓學員，制定班主任管理制度和學員學習制度，為新型農民科技培訓提供制度保證。按照培訓計劃，精心組織每一次培訓。村委會領導帶頭參加培訓，把學到的知識、技術運用到生產實行中，解決生產中出現的問題，積極調整種植結構，擴大經濟作物的種植面積，促進了產業化發展。鄧畈村黨支部書記梅金平種植西瓜20畝，積極參加培訓，認真聽培訓教師講課，結合生產實際同培訓教師交流種植技術，培訓教師根據他家的實際情況，對西瓜地的選擇、品種的選擇、病蟲害的防治提出具體的技術要求和措施，種植抗病品種，實行輪作換茬，輪換使用殺菌劑，西瓜苗生長健壯，全村產業規模擴大了25%。

三、創新培訓形式，提高培訓效果

目前，農村的青壯年大量外出打工，留下務農的“3860”人員，文化水平偏低，年齡偏大，培訓困難大。我們針對農村的具體情況，按照培養“有文化、懂技術、會管理、講文明、守法紀”的新型農民

培訓要求，結合各村的實際情況，開門編寫教材和講座，請有經驗的種植大戶、農民代表，以及植保、土肥方面的專家一起，主動征求農戶意見，了解農戶需求，并根據各示范村的主導產業，通過廣泛調查，圍繞主導產業和“一村一品”的發展要求，本著“實際、實用、實效”的原則，合理設置培訓內容。提高培訓的針對性和實用性，使培訓農民聽得懂、學得會、用得上，有效調動農民參加培訓的主動性和積極性，讓培訓教材通俗易懂，系統實用。法律課對與農民有關的多寫多講；發展產業的專業內容、關鍵點反復講，講懂講透，讓農民聽得懂、學得會、記得牢、有收獲、有提高。為了提高培訓質量，在傳統的授課方式的基礎上，不斷創新培訓形式。一是采取集中培訓與現場輔導相結合，使培訓更具有針對性和實效性。二是采取走出去與請進來相結合。三是采取互動交流和跟蹤回訪相結合。培訓時讓學員把自己的生產中遇到的問題帶到課堂上來，集中授課結束后，讓學員自由提問，對能現場解決的，由授課老師現場解答，不能現場解決的問題，則留下學員電話，以后進行跟蹤回訪，使學員做到“帶著問題來，帶著答案回去”，切實幫助農民解決生產中遇到的問題。結合農時，發放各種技術資料4500份。請科研院校教授、市區有關專家講課5次。課堂上，同農民就生產中出現的問題互相討論，結合典型戶、典型田對培訓內容進行講解，讓農民聽得懂、看得見，激發農民參加培訓的積極性。老師從事農業推廣工作三十多年，有豐富的農業技術知識和農技推廣經驗，同三里鎮培訓農民非常熟悉。為了搞好培訓工作，尋找各種資料，結合當地實際，認真編寫教材和講義，法律知識結合實際

案例講透，專業知識結合農時講懂。

四、培訓工作成效明顯

一是提高了農民學科技、用科技的積極性。農民在培訓中得到實惠，主動求教、主動咨詢人次越來越多，要求參加培訓的人越來越多，熱情高漲。培訓培養了新一代農民的創業精神和創新意識，營造了學科學、用科學，依靠科技發展生產、發家致富奔小康的氛圍。

二是促進了農業產業結構調整和農村經濟的發展。通過加大新品種、新技術、配方施肥的培訓力度，使農民的生產經營思維有了轉變，應用新品種、新技術的人越來越多。

三是促進了特色農業發展、農民增收。“一村一品、一鄉一業”的培訓思路，推動了主導產業水平的快速提高，擴大了新優技術的幅射面，成為農民致富增收的新支柱。

四是培養了農民技術員隊伍和一批農村致富帶頭人。培訓教師在搞好學員的培訓和技術指導的同時，對種植大戶、科技示范戶、重點戶進行廣泛的技術交流，讓他們汲取新的知識，增強為“三農”服務的意識和本領，培養了新一代農民的創業精神、創新意識和創業能力，學員把學到的知識運用于生產實踐，在農業和農村經濟發展實踐中成為新一代的主力軍，成為留得住、用得上的鄉土人才。梅書禮學員，通過培訓學習，采用科學的栽培技術，種植西瓜25畝，長勢喜人，每畝比去年降低成本50元。還幫助村里的其他農戶采購種子、農藥、肥料，進行田間管理，帶動了培訓村產業的發展。

五、存在的主要問題

一是組織農民參加培訓難，農民各家有各家的具體情況，家務事多，組織集中聽課難；二是教師教學手段單一，不能完全準確的表達和傳授知識，教學效果受到一定的影響。三是資金不足，培訓要求高，時間長，工作量大，教材及輔導材料需求量大，不能滿足廣大農民的愿望和要求，需要有大量的資金支持。通過新型農民培訓工作，我們深深感受到農民對農業科學技術的渴望，我們希望國家增加對農業的投入，改善農業生產條件，不斷提高農民素質，積極探索發展農村的新途徑，改善農民生活。

第二篇：XX年新型農民培訓民生工程工作總結

XX年新型農民培訓民生工程工作總結

XX年，在區委、區政府的正確領導和上級業務部門的精心指導下，在培訓單位和廣大培訓教師的共同努力下，我區的新型農民培訓民生工程按照“圍繞主導產業、培養專業農民、進村辦班指導、發展一村一品”和“提高農民就業技能，增加農民收入”的總體思路，結合我區實際情況，精心組織實施，取得了可喜的成績。

一、基本情況

XX年，省、市下達我區新型農民培訓任務為7100人。其中，農村勞動力轉移陽光工程培訓4200人，農業專業技術培訓1500人，新型農民科技培訓1400人。

1、工作扎實，培訓任務出色完成農村勞動力轉移陽光工程完成培訓4252人，其中，沼氣工319人，村級植保員及防疫員317人，漁民102人，農民專業合作社管理人員40人，農民專業合作社從業人員160人，農機手674人，農資經營人員326人，農產品加工從業人員237人，農村建筑工匠1223人，其他854人。全部實現轉移就業，其中就地轉移率為91%。

農業專業技術培訓1500人，310人，基層農技推廣人員50人。截止10月底共舉辦培訓班30060場次，現場指導19340次。專業農民集中培訓7次，累計21學時，現場指導累計 12次，集中培訓累計30學時，現場指導累計4次，基層農技推廣人員集中培訓累計40學時。均達到或超過省市要求的培訓天數和指導次數。

2、組織健全，培訓體系完善

成立了潁東區新型農民培訓民生工程領導小組，區政府副區長陳向前任組長。領導小組下設辦公室，選派了責任心強、有工作能力的人員充實到工程辦公室，相關辦公設施、現代化教學設備配備齊全。

3、師資雄厚，培訓力量增強

經過規范招標、認真研究，確定了區農業技術推廣中心、區水產站2個農民科技培訓機構和奔富技校、正大學校、中華職業學校、扶貧技校等6所陽光工程培訓基地。聘請省、市專家12人，培訓師資隊伍35人，其中，中級以上職稱人員28人。全區新型農民培訓力量明顯增強。

4、管理嚴格，各項規章制度健全

一是落實了項目法人責任制度。在基地申報和項目管理中，區項目辦對培訓機構的法人資質嚴格把關，明確法人負責制。

二是按規定程序招標確定培訓基地。按新型農民培訓民生工程工作部署，我區對培訓機構進行了公開招標。確保了基地認定的公開、公正、透明。

三是落實了公示制度。在基地認定和項目實施中，區新 型農民培訓領導小組辦公室和各培訓基地，及時公示相關信息。如：基地認定結果政府補助標準、物價部門下發的收費標準等。

四是落實了管培分離制度。區新型農民培訓領導小組辦公室與各培訓機構及各鄉鎮、街道分別簽訂了項目合同書或目標責任書，農業專業技術培訓機構也與各培訓班班主任以及任課教師分別簽訂了目標責任書，明確了各自權利和義務，真正做到了管培分離、一級監管一級、一級對一級負責。

5、監管有力，項目資金管理使用規范

農村勞動力轉移培訓陽光工程項目資金主要用于受訓農民的補貼，及時調整了補貼標準，提升性培訓每人補貼500元，普及性培訓每人補貼320元或260元。

農業專業技術培訓項目資金主要用于教材資料費、教具損耗、聘請教師講課費、課時費、交通費、住宿費、師資培訓、科技輔導員輔導費、誤餐補助費、車旅費、教學管理、跟蹤服務等。

農民科技示范培訓項目資金主要用于技術指導員下鄉服務補助、科技示范戶物化補貼、試驗示范基地建設補助、聘請專家、農技人員培訓、管理費用等。

項目資金的使用嚴格按照省市培訓資金使用原則和監管要求，堅持專款專用、集中管理的原則，嚴明財經紀律，嚴格財務制度，加強審計監督，統一開支范圍、統一報銷程 序，統一費用標準，建立了完整的財務檔案，確保直接讓農民受益。

配套資金到位

區委區政府高度重視新型農民民生工程，區委常委會專題研究了項目資金的配套落實問題。全區新型農民培訓項目配套資金36萬元及時足額撥付到位。

工作經費落實

區民生辦按全區民生工程項目管理工作需要，擬訂項目工作經費計劃。項目實施之初，陽光工程工作經費3.8萬元、農業專業技術培訓工作經費2萬元均已撥付到位。

建立財政專戶

區財政設立項目資金專戶，由農業股專人負責具體工作。各培訓機構也按新型農民培訓資金管理辦法設置專用賬戶。

規范資金運行

區新型農民培訓領導小組辦公室及各培訓機構嚴格按資金管理辦法，利用專戶使用項目資金，做到專帳管理、專款專用，統一開支范圍，統一報銷程序，統一費用標準，建立完整的財務檔案。

6、運行有序，各類檔案完整規范

培訓臺帳規范

根據臺帳管理制度的要求，各培訓機構均建立了基本學 員臺帳、學員登記卡、學員參訓記錄等檔案資料。各種臺帳資料按要求進行了如實填寫，并由培訓機構負責人、培訓教師、培訓班負責人和學員簽字后分類上報和歸檔。

檔案專柜保管

區農委及各培訓機構均配備了專門的檔案柜，并確定專人負責檔案管理工作，確保各種檔案資料齊全、規范、安全。

二、主要做法

1、召開專題會議，及時安排部署

3月12日，隆重召開了XX年新型農民培訓工作會議，全面總結我區XX年的新型農民培訓工作，安排部署XX年工作。會上，區農委主任周海與各鄉鎮、街道簽訂了XX新型農民培訓項目責任書，聘任了祁傳林、谷維才兩位區人大常委為潁東區新型農民培訓民生工程監督員，副區長陳向前作了重要講話。

2、精心組織實施，落實培訓方案

認真制定《潁東區新型農民培訓民生工程實施方案》，各培訓機構嚴格按照方案，根據主導產業，選擇工作能力強、理論水平高、實踐經驗豐富的專業人員作為培訓指導教師，在選擇教師時嚴格按照“土洋”結合的方法，將一些理論實踐兼備的專家、科技人才、專業大戶、協會會員選聘到教學崗位上來。根據生產實際提出培訓要求，制訂培訓計劃，緊貼“科學、生態、高效”的目標，采取多媒體形式及利用遠 程教育設施授課。

3、定期交流調度，加強動態管理

定期召開調度會、工作交流會，溝通信息，及時掌握落實項目進展情況，加強動態管理。對承擔培訓任務的單位建立培訓臺帳制度，加強對培訓完成進度和質量檢查督促，組織自查驗收和考核評估。

4、加強輿論宣傳，營造良好氛圍

充分利用廣播、電視、網絡、明白紙等各種形式，大力宣傳實施新型農民培訓民生工程的重要意義。宣傳新型農民培訓的成效和各地涌現出的先進典型，充分調動和激發農民參加培訓的積極性。印發《潁東農業》簡報15期，在市級以上媒體報道12次。

5、靈活培訓方式，實行“五個結合”

一是做到集中培訓與現場指導相結合。對農業政策法律法規、農業經營管理、農產品營銷等純理論或概念性的基礎知識，舉辦室內培訓班進行講授；對小麥、大豆、玉米等高產創建技能強的知識，教師組織學員到田間地頭進行現場培訓指導，采取面對面、手把手釋疑解惑，邊實踐，邊指導，最大限度地滿足學員的求知欲望。

二是推行大班授課與你問我答相結合。我們在教學實踐中，時常輔以你問我答“點菜”式培訓輔導，做到有針對性地解答學員提出的一些疑難問題，受到學員的熱烈歡迎，大 大提高了他們學習的積極性、主動性和趣味性。

三是注重傳統方式與互動交流相結合。在培訓過程中，摻入了“教、學、論、跟”的互動交流培訓方式，首先從學員普遍性的種植經驗和認知水平教起，讓學員聽得懂、學得進、縮小師生間的距離感，讓學員輕松參與學習；其次少講大道理和深奧的東西，將理論與實踐最大限度地結合起來，讓學員真正認識到自身經驗的差距所在，增強學員學習的自覺性，培養他們的壓力意識；其三組織開展課堂討論，讓學員結合自己所學與以往積累的技術、經驗、固有觀念等談感想、說體會、講認識、謀改革、話打算。提高學員學以致用的實踐能力。

四是實行課堂灌輸與媒體宣傳相結合。在組織開展好課堂培訓的同時，通過印發技術明白紙，編發手機短信，開通農技“110”等方式，把農民急需的農業技術知識以及農時信息更直觀、更便捷地送給廣大群眾。讓他們聽得懂、看得到、學得會、用得上。

五是抓好重點培訓與示范帶動相結合。重點抓好基本學員培訓效果的基礎上，激勵學員發揚“比、學、趕、幫、超”的精神，爭上游奪先進，從而發揮更好的示范帶動作用，促進廣大農民朋友學知識、精技術、懂管理、會生產、能經營。

6、創新培訓機制，確保培訓實效

圍繞產業抓培訓。圍繞全區糧油、蔬菜、畜牧等重點產 業，以新品種和主推技術為主要內容，實行“行政部門監管、培訓機構承辦、憑借能力競爭，任務落實到人”的工作機制，構建起了完整有效的新型農民科技培訓工作體系。

改進方式抓培訓。采用新的培訓模式，一是由“一鍋式”培訓變為“分灶式”培訓。根據各村的實際條件，對農民進行“分灶式”培訓，北部鄉鎮以優質糧油為主，中南部鄉鎮以蔬菜、畜牧生產為主,有針對性地舉行專業技術培訓班，提高農民種植技術，增加農民收入。二是根據農時季節需要，充分聽取廣大農村干部群眾意見，根據各村的農業特色和農民需求，采取農民“點菜”，教師“下廚”的方式，有目的、有重點的開展培訓，極大地提高了培訓的針對性和實效性。三是項目實施過程中，多數使用多媒體教學設備，制作了50多個課件，圖文并茂，通俗易懂，增加學員新鮮感和直觀感，提高了學員參訓的積極性。

突破時間與空間限制，為農服務。根據農民所需，技術人員隨叫隨到進行技術培訓和指導，保證了技術推廣的長期性、連貫性，解決了技術推廣階段性服務和經常性服務不連貫的問題。

加大物化補貼。促進科技成果轉化提高參訓農民及科技示范戶學科技、用科技的積極性。

三、主要成效

1、農民科技文化素質得到了提高

新型農民培訓工程的實施，搭建了提高農民科技文化素質的平臺，農民應用新技術、新品種的速度加快，生產水平有了大幅度的提升，提高了創業致富能力。

2、農業新技術和新品種得到了推廣

各項目村結合本村實際，圍繞本地主導產業的需求，針對農民的需要，加快推廣應用新品種、先進適用技術，全區主推技術和主導品種的應用率達到了95%以上。

3、農業產業化水平有了新的發展

結合資源優勢和產業發展實際，把普及農業新技術、新品種和現代農業知識作為培訓重點內容，培養和造就了一批適應現代農業發展需要的新型農民，區內農業產業化龍頭企業用工素質大大提高，農產品加工水平日益提升，產品特色和市場競爭力顯著增強，有力地促進了農業產業化的發展。

4、農產品市場競爭力得到了提升

通過開展農產品市場信息營銷、農業法律等到知識的學習，培養壯大了農村經濟人隊伍，增強了農民的業務素質和報務技能，圍繞農產品市場營銷，強化農產品質量安全意識，逐步推進農產品流通現代化，促進農業生產由單一注重生產環節向注重流通轉變，實現數量型農業向效益型農業轉變。

5、農技隊伍的自身素質得到了提高

農技人員進村培訓、指導得到了農村基層干部的充分肯定，受到了農民的普遍歡迎。通過系統培訓，促進了農技人 員的知識更新提高了自身的綜合素質。通過新型農民培訓工作的強力推進，督促檢查，有力地促進了農業部門的良好社會形象。

6、特色效益農業發展加快

在新型農民培訓項目的推動下，全區10大特色農產品農技推廣示范基地發展日趨成熟，種植面積達1.5萬畝，養殖量達1.2萬頭只，年產值約1.8億元，示范基地農民人均增收800多元。“一村一品”、特色“專業村”得到長足發展，截至目前，全區有6個村被評為市級特色專業村，3個村被評為省級特色專業村。

四、存在問題

一是部門之間與部門內部沒有形成合力。農業、科技、婦聯、勞動、人事部門都組織過農民教育培訓工作，除農業、教育等部門有比較系統、長久的培訓外，其它部門都是只起一時之力，力度不夠。

二是農民科技教育培訓經費投入不足，培訓范圍還有待進一步拓展。由于現有的農業技術培訓隊伍力量還相對薄弱，培訓條件相對滯后，加之地方財力有限，尚不能滿足不斷發展變化的新形勢和廣大農村干部群眾對科技知識的需要。需要進一步加大資金投入和支持，用以加強師資隊伍建設，改善教育培訓條件。

三是培訓條件與農民要求存在差異。多數農民希望參加 短期技術培訓，多數愿意參加2-3天的一事一訓式學習，而且要求能夠就近參加培訓。“不方便”成為阻礙農民參加教育培訓的第一因素。加大專業化、職業化的培訓師資團隊建設刻不容緩。

五、下一步打算

1、繼續搞好專業技能培訓。根據外出農民工因缺乏技能、收入偏低的實際，讓農民工認識到通過參加培訓、掌握技能的重要性，使他們主動地參與技能培訓。定期不定期地宣傳農民就業增收的典型和亮點，吸引更多的農民參加培訓。利用現有培訓資源和優勢，加大培訓力度，提高培訓質量，使受訓農民熟練掌握所學技能。

2、拓寬農民工轉移渠道，增加就業崗位。以發展縣域經濟為重點，大力搞好二、三產業的發展，加快農產品加工生產、服務業的發展，促進更多的農民就地就業。

3、繼續抓實農業專業技術培訓和農業科技示范培訓。加快創新培訓方式，挖掘培訓典型，廣泛宣傳，營造良好的培訓氛圍。積極探索培訓的新形式、新方法，精心組織好每一場進村培訓和現場指導。著力抓好示范帶動，注重培養農村實用人才和致富帶頭人。切實加強對新型農民培訓工作的領導，確保培訓工作落到實處。

第三篇：新型職業農民培訓工作總結范文

2016年六安職業技術學院&六安農民學院 新型職業農民培訓糧食種植班工作總結

以加快培育發展壯大農業經營主體為主線，以促進農業增效、農民增收、農村發展為核心，以造就有文化、有技能、善經營的現代新型職業農民為目標，在市委、市政府和市農委等相關部門的關心支持下，2016年11月我院承擔了新型職業農民培訓工作，根據六安市農業委員會、六安市財政局關于印發《六安市市直2016年新型職業農民培育項目實施方案的通知》要求和安排的培育計劃，我們認真組織實施，制定新型職業農民認定管理辦法，建立健全新型職業農民培育制度，以提高農民專業技能、培育現代農業經營主體為重點，大力實施技術技能培訓、積極開展跟蹤服務指導、加強政策項目扶持的精神。為了認真總結經驗，為了今后抓好更多的培訓提供依據，現將2016年的新型職業農民培育工程工作總結如下：

為大力培育有文化、懂技術、會經營、善合作的新型職業農民，加快構建新型農業經營體系，著力解決“誰來種地”，“如何種好地”的問題。在市委、市政府和市農委等相關部門的關心支持下，2016年11月我院承擔了新型職業農民培訓工作，根據六安市農業委員會、六安市財政局關于印發《六安市市直2016年新型職業農民培育項目實施方案的通知》要求和安排的培育計劃，我們緊密布置、認真組織、科學安排，工作取得了良好進展，現將2016年的新型職業農民培育工程工作總結如下：

一、任務完成情況

我校承擔市新型職業農民培訓糧食種植專業培訓50人，其中霍山5人，金安區5人，裕安區10人金寨5人，霍邱15人，葉集區10人。在累計15天培訓任務開展過程中，成立了班委會和以縣區為單位的學習小組，建立了完善的班級管理制度，建立了班級微信群，及時發布相關農業政策、市場和技術信息，學員間互動活躍。截至目前為止，糧食種植專業理論學習與基地實訓和考察培訓任務全面完

成，通過培訓學員的現代農業科技文化素養得到明顯提升，專業生產技能水平顯著改善，通過過程性考核和理論考試，50名學員全部合格并獲得了新型職業農民資格認定。相信將在今后的糧食種植經營中有很大幫助并帶動周邊群眾共同發展；后期生產經營型培訓的跟蹤服務也正在等待各項糧食種植與經營生產生產工作的開展加以跟蹤，培訓工作取得了階段性成效。

二、主要工作措施 1.加強組織領導

為確保新型職業農民培育工作的順利進行，我校成立了培育工作領導小組，由分管教學的副校長王家祥教授擔任組長，學校的各部門負責人為組員。工作領導小組主要研究解決培訓工作中的重大問題，制定培訓計劃、統籌規劃、綜合協調、培訓專業和課程設置審核、教材落實、經費管理、進展情況匯總上報、監督檢查和保證培訓質量。

2.制定實施方案，明確工作任務

我校領導小組緊緊圍繞我區現代農業發展，通過培訓前的廣泛調研我市糧食種植與經營生產發展現狀，確定了工作目標任務，制定了糧食種植專業計劃，理論學習與實訓和考察比例2:1，分為綜合課程、及時制定了專題課程和專修課程理論教學，實踐教學和考查學習，培訓基地生產經營技術實踐教學（訂單式）與考察交流等五個階段培育工作方案，為保證培訓質量打下堅實基礎。

3.聘請專業優秀教師，建立師資人才庫

現代的新型職業農民具有較高的文化素質和專業技能，必須有一支高素質的老師隊伍，才能完成培訓任務。我校根據糧食種植專業產

教授、專業技術骨干、土專家組成講師團隊伍授課。請進了安徽農業大學武立權教授、董召榮教授和胡宏祥教授；皖西學院特種種植余茂耘高級實驗師；我校專門研究立體農業的張杰瑜教授、管理專家秦遠超老師、網上營銷實戰專家高于十老師、安徽知名農業創業培訓專家呂靜高級講師；還有農民企業家及技術能人鄔凌云、張力、朱俊國等，建立層次多樣、技術齊全的新型職業農民培訓師資團隊。老師講課形象生動，學員們聽得津津有味。

4.選擇合適的教材

選擇通俗易懂、實踐操作性強的適合農民特點的培訓教材，共選購《農業政策法律讀本》、《農民素養與現代生活》、《現代農業生產經營》、《農產品電子商務》、《糧食種植生產技術》、《休閑農業與鄉村旅游》、《現代農業創業》《農產品質量安全》、《新型職業農民讀本》、《農產品市場營銷》、《水稻生產技術》，《小麥生產技術》和《油菜生產技術》等十五本等。

5.科學設置教學課程

根據今年我區新型職業農民的教育培養目標，圍繞糧食種植與銷售的生產管理、技術指導、加工銷售、產業發展現狀和發展對策等內容設置教學課程。主要采用“學校授課+基地實習”、“外出考察+現場指導”等形式，進行培訓，體現了培訓的針對性和實用性；共計432學時的學習時間進行課程安排，其中：理論學習安排144課時，重點講授養殖、生產管理技術和營銷策略（主要是網絡營銷策略）；

288課時，涉及智能化養殖基地實訓考察、大別山電子商務產業園實踐、信和農業生態糧食種植實踐等，通過實地參觀學習，學員們無論在理論生產上，還是技術支持上都得到前所未有的收獲。

6.加強教學管理、提高教學質量

按照“一班一案“的要求，培訓班基本做到了一班一案開班。開班前對參培的教師先進行任務與目標培訓，讓教師充分了解他們的“學生”，各培訓班采取以理論教學與實踐操作相結合、注重實訓的方式開展教學。課堂有多媒體教學、老師面授、老師答疑、學員交流、有文字、有圖片、有專業設施、操作設備，課堂氣氛活躍，內容通俗易懂。同時各培訓班選舉成立了班委會，并每天進行了考勤登記。

7.完善并加強檔案管理

我校安排了專職人員進行吉林省新型職業農民的檔案 管理工作。及時對培訓所需的材料（文字、圖片、影像）進行收集、整理、分類、歸檔。確保培訓工作的順利開展。

三 認真開展培訓、實訓 1.讓培訓內容更具吸引力

職業農民，是具有新理念、新技能的新型農民。新型職業農民培育首先要解決的是農民的觀念問題，再就是現代農業的生產技術。基于這種認識，我校在課程設置上下足了功夫。

一是觸及思想，讓學員懂得未來誰來種地。為了破除很多農民“泥腿子”、“沒出路”的想法，2016年的我院把此項工作列為了培育

引導學員認清農村發展形勢，讓他們真正感受到在農村的廣闊天地大有作為。安徽農業大學吳義剛《新型職業農業素養生活》一課，通過講授國家對新型職業農民的期望及國家農業扶持政策，極大鼓舞了學員們發展農業的勇氣；教師呂靜教授講授的現代農業發展與創業，讓學員們了解到了各地現代農業園區發展實況，他們無不摩拳擦掌，躍躍欲試躍躍欲試。

二是傳播技術，讓學員知道怎樣種地。聘請了安徽農大教授張藕香、武立權教授、董召榮教授、陳浩、呂靜、胡宏祥、六安職業技術學院余茂耘、張杰瑜、秦遠超、高于十等省級專家為我院新型職業農民培育特聘教師。吸引草根專家朱光文、王玉根、張永孝、農民夢合作社社長張金卯、鮑泰華技術員和田思云等土專家為學員講課，向學員講授現代農業生產的新技術，幫助學員解決在生產實際中的難題。三是開辟新內容，增加新出路。農藝師邢永會講授“農產品電子商務”一課，讓學員耳目一新，大開眼界，學員們普通感受到了網絡對農村發展帶來的新機遇。

2.靈活模式突出培育效果

新型職業農民培育必須針對農民特點，采用他們容易接受的模式，只有這樣才能取得事倍功半的效果。六安區在新型職業農民培育上想了很多辦法。

一是分段分片分類教學。種植班根據學員不同區域及不同產業分為金安、裕安、霍邱、葉集、金寨和霍山六點基地實訓和考察。

ppt課件，授課更加直觀。同時，改變了教師一人講大伙坐著聽的傳統模式，增加了教師與學員的互動，很多課都采用了講解與問答結合，不僅活躍了課堂氣氛，而且增強了授課的針對性。

三是把實踐基地作為重要陣地。糧食班分別到六安木南示范區、林寨示范區、霍山等地進行實地培訓和生產實踐交流；由課堂轉入基地，從理論到實踐，面對面手把手的解決問題提高了培育效果。

四是走出去，開眼界，學經驗。全部糧食種植班分兩期赴各基地開展為期5天的實地培訓。5天時間學員除聽取專家講課外，還深入到基地的種植基地現場參觀，具體了解基地的種植模式，感受到了不一樣的農村氣象。

三、培訓工作主要成效

1．促進學員之間的互相學習交流，增長見識，開闊眼界。通過組織外出參觀學習，拓寬了視野，給學員帶來了全新體驗，實地學習示范園區的成功經驗，讓學員們得到前所未有的視聽效果，學員們充分利用培訓平臺，相互交流探索產業發展方向和前景，相互之間形成資源共享。

2．提高生產銷售水平。學員們通過授課教師在銷售渠道開拓、品牌塑造等培訓內容知識引導幫助下，逐步認識到銷售技巧的重要性，有的學員經過學習后，對產品進行重新改良包裝后，增加了不少的經濟效益。

3．增強學員務農信心。學員們普遍認為培訓內容針對性強、教師講課水平高、方式方法靈活多樣、管理規范、服務到位。通過三農問題、現代農業發展、新型職業農民培育政策、體驗式的農耕文化、社會責任等培訓，把握了宏觀形勢。培訓中還融入支農惠農政策、農業項目申報、合作社法規、財務管理、合同法、農產品質量安全、農產品認定、農業金融等內容，提升了經營管理能力。通過網絡營銷、市場營銷、品牌建設等培訓，建立了對農產品生鮮電商、渠道建立、品牌塑造等問題的深層次認識。讓學員對從事農業充滿了希望。

2016年的培育項目從內容設置到培訓模式，均受到了學員們的普遍歡迎。通過培訓他們的思想受到了很大變化，有效解決了他們多年以來一直困惑的問題，學到到了務農、創業的本領。找到了走出困境走向富裕的新路子。

我們相信，六安新型職業農民一定會成為六安農村的一支生力軍，他們這些星火一定會呈燎原之勢，在自身發展的同時，帶動六安的農民一起向職業化發展，推動六安的農業譜寫新的篇章。

一、任務完成情況

今年市農委分配我校新型職業農民培訓任務200人，其中水產生產經營型50人，在累計15天培訓任務開展過程中，成立了班委會和以縣區為單位的學習小組，建立了完善的班級管理制度，建立了班級微信群，及時發布相關農業政策、市場和技術信息，學員間互動活躍。截至目前為止，水產養殖專業理論學習與基地實訓和考察培訓任務全面完成，通過培訓學員的現代農業科技文化素養得到明顯提升，專業生產技能水平顯著改善，通過過程性考核和理論考試，50名學員全部合格并獲得了新型職業農民資格認定。相信將在今后的水產養殖經營中有很大幫助并帶動周邊群眾共同發展；后期生產經營型培訓的跟蹤服務也正在等待各項水產養殖與經營生產生產工作的開展加以跟蹤，培訓工作取得了階段性成效。

1.加強組織領導

為確保新型職業農民培育工作的順利進行，我校成立了培育工作領導小組，由分管教學的副校長王家祥教授擔任組長，學校的各部門負責人為組員。工作領導小組主要研究解決培訓工作中的重大問題，制定培訓計劃、統籌規劃、綜合協調、培訓專業和課程設置審核、教材落實、經費管理、進展情況匯總上報、監督檢查和保證培訓質量。

2.制定實施方案，明確工作任務

我校領導小組緊緊圍繞我區現代農業發展，通過培訓前的廣泛調研我市水產養殖與經營生產發展現狀，及時制定了五個階段培育工作方案，確定了工作目標任務，制定了水產養殖專業計劃，理論學習與實訓和考察比例2:1，分為綜合課程、專題課程和專修課程理論教學，實踐教學和考查學習，培訓分五個階段，培訓基地生產經營技術實踐教學（訂單式）與考察交流。為保證培訓質量打下堅實基礎。

3.聘請專業優秀教師，建立師資人才庫

現代的新型職業農民具有較高的文化素質和專業技能，必須有一支高素質的老師隊伍，才能完成培訓任務。我校根據水產專業產業要求，想方設法聘請素質高、專業理論強、實踐經驗豐富的專家、教授、專業技術骨干、土專家組成講師團隊伍授課。請進了安徽農業大學楊嚴鷗教授（博士后）、陳浩教授和胡宏祥教授；我校專門研究立體農業的張杰瑜教授、管理專家秦遠超老師、網上營銷實戰專家高于十老師、安徽知名農業創業培訓專家呂靜高級講師；還有農民企業家及技

全的新型職業農民培訓師資團隊。老師講課形象生動，學員們聽得津津有味。

4.選擇合適的教材

選擇通俗易懂、實踐操作性強的適合農民特點的培訓教材，共選購《農業政策法律讀本》、《農民素養與現代生活》、《現代農業生產經營》、《農產品電子商務》、《水產生產技術》、《休閑農業與鄉村旅游》、《現代農業創業》《農產品質量安全》、《新型職業農民讀本》、《農產品市場營銷》十五本等。

5.科學設置教學課程

根據今年我區新型職業農民的教育培養目標，圍繞水產養殖與銷售的生產管理、技術指導、加工銷售、產業發展現狀和發展對策等內容設置教學課程。主要采用“學校授課+基地實習”、“外出考察+現場指導”等形式，進行培訓，體現了培訓的針對性和實用性；共計432學時的學習時間進行課程安排，其中：理論學習安排144課時，重點講授養殖、生產管理技術和營銷策略（主要是網絡營銷策略）；外出基地考察實訓安排288課時，涉及智能化養殖基地實訓考察、大別山電子商務產業園實踐、信和農業生態水產養殖實踐等，通過實地參觀學習，學員們無論在理論生產上，還是技術支持上都得到前所未有的收獲。

6.加強教學管理、提高教學質量

班前對參培的教師先進行任務與目標培訓，讓教師充份了解他們的“學生”，各培訓班采取以理論教學與實踐操作相結合、注重實訓的方式開展教學。課堂有多媒體教學、老師面授、老師答疑、學員交流、有文字、有圖片、有專業設施、操作設備，課堂氣氛活躍，內容通俗易懂。同時各培訓班選舉成立了班委會，并每天進行了考勤登記。

三、問題與將來打算

（一）培訓時間點與農事有效的銜接的矛盾

新型職業農民培育必須有一個過程，必須有充足的時間，必須在農業生產進行時開展培育，才會取得很好的效果，所以迫切希望上級部分能有效的解決這個問題，把握好培育任務的下達與培訓時間的銜接。

（二）將來打算

下一步將開展新型職業農民對象調查工作，為來年培育新型職業農民打好基礎。二是不斷在培訓內容、方式上下功夫，使之更適合新型農民。三是整合資源，使有限的人力、物力、財力更好地服務我市現代農業的建設，從而進一步提高新型職業農民的培訓效果。

第四篇：新型農民科技培訓工作總結

新型農民科技培訓工作總結

新型農民科技培訓工作總結

在鄉黨委、政府的高度重視下，在區農民科技教育培訓中心、區農廣校的大力支持下，我們認真貫徹、落實農業部《關于推進農業科技入戶工作的意見》和《關于做好新型農民科技培訓工程的通知》精神，按照推進新農村建設的總體要求，圍繞農業農村經濟發展的中心任務，以培養新農民、服務新農村為己任，緊緊圍繞“三農”工作，以增加農民收入為核心，以“培養新農民、服務新農村”為宗旨，以“勤奮、自強、協作、創新”為班訓，加大力度提高農民科技文化素質、經營管理水平和生產技能，圍繞全鄉的主導產業、主導品種、主推技術開展新型農民培訓工作，認真組織實施

農業科技培訓的各項工作，現已全面結束，共完成8個班，400人，涉及5個村委會，取得了良好效果并積累了一定的新型農民培訓的工作經驗，為今后的培訓工作奠定了堅實的基礎，現將新型農民培訓工作總結如下：

一、基本情況：

鄉位于麒麟城區以東5公里，交通方便，文化發達，經濟繁榮，農業基礎設施較好，具有豐富的勞動力資源，是多種優質農產品生產基地，素有“魚米之鄉”的美譽。

全鄉下轄10個村委會，農業人口41775人，農村勞動力21728人，現有耕地24633畝，其中水田22267畝，旱地2366畝，農民人均純收入4000元。農業主導產業有：花卉栽培、旱地蔬菜、蠶桑、水產養殖、畜牧養殖、林果休閑經濟等。

我鄉農村勞動力受教育程度較高，初中及初中以上文化程度的占勞動力總數的%，小學文化的占%。近年來，鄉黨

委、政府對農民的教育和培訓高度重視，以實用技術為主的各類培訓已達1萬人次。

二、培訓工作開展情況，我們把實施新型農民科技培訓工程，作為全面提升農民科技素質、提高農業綜合生產能力，促進農村經濟發展和穩定的戰略性措施來抓。在培訓中，充分發揮各部門的職能作用，搞好組織協調、按上級要求和年初計劃，使全鄉的培訓工程順利開展。

我們組織專家、技術指導員入村調查，根據本地主導產業、優勢產業和特色產業發展實際，以種植、養殖為重點，以積極發展“一村一品”主導產業為培訓方向。培訓內容以蔬菜、水果、蠶桑、花卉種植和畜牧養殖為主的農業實用技術、病蟲害綜合防治技術，以及農村的法律、法規、政策等，并聯系實際推廣農作物新品種、新技術、種植新模式，作物配方平衡施肥技術、化學促控技術、生物有機肥、標準化生產等技術。

在培訓中，采取了一系列的組織措施，制定了較為完善的教學及管理制度、教學計劃、教學日程、學員管理系統。以班為單位，總學時90學時，其中理論課輔導15天，實踐指導不少于15次。每名學員都建立了二卡二表的學員檔案。即：《麒麟區新型農民科技培訓學員登記卡》、《麒麟區新型農民科技培訓學員學籍卡》、《麒麟區新型農民科技培訓輔導培訓登記表》、《麒麟區新型農民科技指導情況登記表》。

一年來共舉辦專業培訓班8個，培訓學員400人，入戶咨詢1000人次，重點培訓了400個科技示范農戶，示范帶動了700個農戶。

三、采取的措施和方法：

在新型農民科技培訓項目實施過程中，我們把這項工程與“綠色證書工程”、“農村勞動力轉移培訓陽光工程”等項目相結合，廣泛組織開展了農業實用技術培訓，大力實施了農業部“農業科技入戶春季行動”、“測土配方施肥春季行動”和“測

土配方施肥秋季行動”。

上下聯動，協調配合 鄉成立了新型農民科技培訓領導小組, 以文件形式印發了《鄉新型農民科技培訓工程實施方案》和《農業科技入戶示范工程實施方案》，對培訓目標、內容、對象、時間、方法等都提出了具體要求，由農科站具體負責,經作站、畜牧獸醫站協助完成。

抓住重點，整村推進。因地制宜，以基礎條件較好的村為單位，按照“一鄉一業、一村一品”的產業發展模式，舉辦多種形式的教學培訓班，重點培養新農村帶頭人、農民技術員和骨干農民。圍繞主導產業和資源優勢，在村里舉辦各種實用技術培訓班，積極開展培訓、咨詢、示范和推廣服務，大力推廣現代農業新技術、新成果、新品種和新方法。

注重實效，方便農民。培訓教師進村，及時將新農村建設的方針政策和農業新品種、新技術、新信息等傳送給農民，同時要講解和傳授文化知識、新觀念、新風尚以及健康生活、生態環境、經營管理、民主法制等方面的知識，滿足農民的多樣化需求。共發放農民培訓材料400多套1200多份，從而使學員能夠在聽取理論課的同時，有較系統完整的學習材料，為復習、自學提供了有利的條件，提高教學質量，鞏固了教學成果。

建立培訓教師下鄉進村責任制。每個培訓教師至少負責1個村的技術指導和技術服務的組織協調工作，負責制定培訓方案，并在村里建立3-5個聯系戶，向農民發放技術明白紙和有關資料。

點面結合，輻射帶動。要抓好新型農民培訓工作，典型引路，又要總結經驗，積極引導、支持他們參加各種專業協會和技術協會，促進農民培訓工作的全面開展。

加強宣傳動員，形成良好氛圍。加強技術人員自身建設培訓是農民科技培訓工作順利實施的關鍵。針對當前農業生產發展的新階段和新要求，千方百計壯大培訓服務功能，強化技術人員自身

建設，內強素質外樹形象，不斷提高培訓水平。

四、培訓工作成效明顯

一是提高了農民學科技、用科技的積極性。農民在培訓中得到實惠，主動求教、主動咨詢人次越來越多，要求參加培訓的人數越來越多，熱情高漲。培訓培養了新一代農民的創業精神和創新意識，營造了學科學、用科學，依靠科技發展生產、發家致富奔小康的氛圍。

二是促進了農業產業結構調整和農村經濟的發展。通過加大新品種、新技術、配方施肥的培訓力度，使農民的生產經營思維有了轉變，應用新品種、新技術的人越來越多。

三是促進了特色農業發展、農民增收。“一村一品、一鄉一業”的培訓思路，推動了主導產業水平的快速提高，擴大了新優技術的幅射面，成為農民致富增收的新支柱。

四是培養了農業技術員隊伍和一批農村致富帶頭人。我們聘請了11名專業教

師進村搞好技術指導，在開展培訓的同時進行廣泛的技術交流，尤其是鄉村兩級技術員在培訓農民的同時也汲取新的知識，增強了為“三農”服務的意識和本領。同時，也培訓培養了新一代農民的創業精神、創新意識和創業能力，學員把學到的知識運用于生產實踐，在農業和農村經濟發展實踐中成為新一代的主力軍，成為留得住、用得上的鄉土人才。

通過的新型農民科技培訓，參訓學員的整體科技素質進一步增強，效益有了明顯的提高，同時，帶動周邊農戶擴大種養殖規模。如：莊家圩蔬菜專業的丁貴仙學員，通過培訓學習，蔬菜種植面積由畝擴大至5畝，引進新品種、新技術種植時鮮蔬菜，今年收入28000元，在丁貴仙的帶動下，有25戶農戶參與種植甜玉米、小型甘藍等時鮮蔬菜65畝，收到了每畝近6000元的經濟效益；新圩蔬菜專業的孫艷梅學員，以前在城市打工，收入較低又無法照顧小孩，通過培訓學習，在本村承包了3畝地，把學到 的知識應用到實踐中，今年收入比打工時增加了4000多元，而且還照顧到家里了；小壩圩蔬菜專業的楊小柒學員，通過培訓學習，采用科學的栽培技術，在半年的時間內種植一茬小胡蔥收入5000元；新發蔬菜專業的顧春妹學員，是遠近聞名的種菜“專業戶”，通過培訓學習，以前她一年種兩茬或三茬，今年她采用科學的茬口安排，種了四茬蔬菜，增加了5000多元的收入；余家屯優質稻種植專業的王寶開學員，通過這次培訓，使原來比較零散的種植技術進一步系統化，并得到了提升，并進行水稻良種繁育，培訓前畝單產622公斤，培訓后畝單產672公斤，培訓后比培訓前畝增50公斤，畝增效益100元，輻射帶動了周邊20戶水稻種植戶參與水稻良種繁育，面積近80畝；雞街蠶桑專業的陳小四學員，栽桑4畝，通過培訓學習，掌握了各種蠶病的防治技術，以前消毒不當，蠶病發生比較嚴重，損失較大，現在用科學的消毒方法進行飼養管理，蠶病少

了，產量增加了30%，比去年增加了元；莊家圩生豬養殖專業的唐家富學員，通過培訓，養殖技術得到了提高，在養殖過程中，把培訓所學到的知識應用到實踐中，采用“預防為主，綜合防治”的豬病預防技術和科學的飼料混配技術，病豬少了，成本降低了，生豬養殖由原來的11頭增加到了33頭，收入增加了萬多元。

五、存在的主要問題

部分村意識不強，組織管理水平不高，經驗缺乏，使教學實施困難，培訓效果受到影響，需要今后認真總結、完善。

加強教師隊伍建設，教師教學手段單一，方法簡單，不能完全準確的表達和傳授知識，教學效果受到一定的影響。

資金不足，培訓要求高，時間長，工作量大，教材及輔導材料需求量大，不能滿足廣大農民的愿望和要求，需要有大量的資金支持。

鄉新型農民科技培訓領導小組 月日

第五篇：新型農民學習工作總結及明年工作計劃

2011年，我市新型農民學習任務10880人，其中農社區勞動力轉移學習陽光工程學習任務2000人；農業專業技術學習任務6880人；農民科技帶頭學習任務1500人 ；農民創業學習500人（由市農委直接組織實施），新型農民學習工作總結及明年工作計劃。

一、新型農民學習任務完成情況

今年，截止6月底，全部完成學習任務

。其中，在市委黨校集中學習20期，在鎮、社區就近集中學習26期，按照項目要求，每期學習3—4天，已總學習10380人，占總任務100%（不含市組織的創業學習500人）。其中學習陽光工程學習2000人，占任務的100%；農業專業技術學習6880人，占任務的100%；對參加農業專業技術和陽光工程學習的學員發放物化技術補貼人均50—150元，開展技術領導4次以上，按照任務要求已完成現場領導100%；農民科技帶頭學習項目已對100名技術領導員開展集中學習5天，對1400個帶頭戶和輻射戶學習領導4—6次，按照任務要求已完成100%，同時發放葉面肥帶頭戶每人50袋、輻射戶每人20袋。已累計支出資金近430余萬元，已申請財政下撥到各學習基地補助資金435.76萬元，應補資金全部到位，不含創業學習。

二、新型農民學習工作措施。

（一）加大領導，明確職責，工作計劃《新型農民學習工作總結及明年工作計劃》。市農委創和平型農民學習工作領導小組，葛月光主任任組長，農委班子成員為領導小組成員，領導小組下設辦公室，市農委工會主席、黨組成員徐華詳細分管并兼任辦公室主任。學習基地主要負責人要親自抓，明確專人詳細抓。同時明確辦公室的主要職責：組織項目申報，組織招標確定學習基地并簽訂合同，制定實施方案，安排學習工作，對學習工作進行日常管理，開展項目檢查、督導、驗收，對學習基地進行考核，總結匯報有關數據、材料，每月組織召開例會等。學習基地的主要職責：要制定實在可行的實施方案并上報；簽訂并履行合同；選聘學習教師并保持相對穩定；公開遴選受訓學員；標準學習和領導；開展跟蹤回訪服務；創立學習臺賬；填報各類報表；總結上報典范材料，留存學習過程文字記錄及影像材料；提交實施情況總結和驗收申請報告；按規定要求使用學習補助資金，創立資金使用明細賬。

（二）公開招標，確定學習基地。通過發布招標公告，公開公平公正考核，確定市農業技術推廣中心、市農廣校、市畜牧獸醫發展中心、市農機事業發展中心、市菜藍子工作辦公室、市水產管