第一篇：08年新型農民總結

宜都市2008年新型農民科技培訓工程

項目工作總結

宜都市農業局

今年以來，我市按照“圍繞主導產業、培訓專業農民、進村辦班指導、發展一村一品”的總體工作思路以及“政府買單到村、培訓落實到人、機構招標確定、過程規范管理”的工作機制，認真實施新型農民科技培訓工程，培養了一批“覺悟高、有文化、懂技術、善經營、會管理”的新型農民，為農村經濟發展和新農村建設提供了強有力地人才保障與智力支撐。

一、2008年主要指標完成情況

我市是新型農民科技培訓工程省級項目單位之一，按照省農業廳要求，共安排有主導產業的示范村10個、確定基本學員400名，通過公開招標落實培訓機構4個。一年來，各項目培訓機構共進村辦班150場次，培訓專業農民5964人次，面對面現場到村指導150場次7193人次，完成項目培訓任務的100%。

二、主要工作與基本做法

1、完善組織機構，切實加強領導。全省項目工作會后，我市成立了由市委常委、副市長盧斌任組長，農業、財政、畜牧、水產、農機部門主要負責人為成員的新型農民科技培訓工程領導小組，領導小組下設辦公室，配備2名專職工作人員，負責培訓工作的組織協調和日常管理，市財政撥付專項工作經費4萬元。各項目示范村明確了班主任，掛牌成立了新型農民科技培訓學校，落實了固定培訓教室，配套了課桌椅凳、電視機、VCD機，學員制度、班主任制度、學員名冊及培訓計劃全部上墻。領導小組組織召開了所有教師、班主任參加的工作會 1 議，精心布置了培訓工作。做到了組織健全，任務明確，設施完善，管理嚴格，操作規范。

2、突出重點產業，發展“一村一品”。結合我市實際，確定柑桔、茶葉、蔬菜、糧油培訓的種植業村6個，生豬、鮰魚、桑蠶養殖業村4個；培植“一村一品”樣板村6個，分別是紅花套鎮南橋村（柑桔）、王家畈鄉全福河村（茶葉）、聶家河鎮白家淌村（桑蠶）、高壩洲鎮白鴨垴村（鮰魚）、陸城街道辦事處三江村（蔬菜）和楓相樹村（生豬）；培養“學以致富的專業農民” 50戶。按照“實際、實用、實效”原則和產業發展要求，在前兩年培訓的基礎上，進一步拓展和細化了培訓內容，加深了難度，堅持以農產品高產、優質無公害標準化種、養技術為主要培訓內容，提高了受訓農民的綜合素質，為農民提供新品種，傳授實用新技術，實現了培訓內容與農民需求的有效對接。

3、堅持公開原則，優選培訓機構。按照公開、公平、公正原則確定培訓機構，承擔進村培訓指導任務。各培訓機構以村為單位，建立教學點，落實培訓場所，選拔培訓教師，全面公開培訓制度、培訓時間、培訓內容、培訓學員。選拔12名具有中級以上技術職稱和豐富實踐經驗的技術骨干負責進村任教培訓，自編 7 個專業的教材461 套，做到人手一冊，同時印發科技明白紙10307份。

4、健全管理制度，保障規范運作。按照《湖北省新型農民科技培訓工程項目管理實施細則》要求，我市建立了合同制度、管培分離制度，班主任制度，培訓卡制度，臺帳制度，工作季報制度，公示制度，補助資金報帳制度，績效評價制度和檢查驗收制度共九項制度，統一發放了“新型農民科技培訓學校”校牌和反映培訓過程、績效的《培訓卡》和《營農手冊》。市領導小組辦公室與各培訓機構簽訂了項目實施合同，培訓機構與教師簽定了責任書，落實了教師包村、包培訓、包指導、包產業增收的職責，培訓工作從起步開始就走向了制度化和規 范化。市項目辦實行統一招標培訓機構和教師，統一編印培訓教材，統一上墻公示內容，統一培訓臺帳標準，統一培訓教學規范。組織專班對所有示范基地進行了一次全面的檢查，并就存在的問題及時進行了督促整改。

在項目資金管理方面，我市嚴格執行報帳制，培訓經費按培訓進度進行撥付。補助資金主要用于購買教學耗材、教師補貼、交通費、購買和編印培訓資料以及購買培訓證書。到位項目資金15萬元（其中市級財政工作經費4萬元），我市嚴格按照省財政廳項目資管理辦法操作管理，總支出151524元，其中教學耗材費11321元，教師補助28388元，培訓交通費14895元，購買和編印培訓教材、資料費45400元，購買培訓證書1520元,班主任津貼10000元，項目辦公室工作經費40000元。通過項目檢查，未發現挪用截留等違紀現象。

三、主要工作成效

自項目實施以來，我們認真清理思路，突出重點，強化措施，將科技培訓，面對面、手把手的指導和農業生產服務有機結合，培訓工程取得了明顯實效。

一是加快了我市農業產業結構調整步伐，形成了“一村一品”的良好局面。柑桔、畜牧、茶葉、水產及桑蠶等傳統產業得到長足發展，特色更趨鮮明，在村級經濟中所占比重越來越大，2008年在項目帶動下，全市共發展柑桔、茶葉3.5萬多畝，全市100多個村，尤其是項目村都有了自己的主導產業。姚家店鄉楓相村和聶家河鎮丁家坪村通過三個年度的培訓，已逐步建成為生豬養殖專業村。截止2008年10月底，兩個村現有養豬大戶105戶，分別比去年同期增加23戶。其中出欄500頭以上的8戶，同比增加3戶；100-500頭以上的30戶，同比增加7戶；50到100頭的67戶，同比增加13戶。預計2008年兩村全年出欄生豬22500頭，同比增加49%，生豬生產總值占全村農業總產值的71%，同比提高6.5個百分點。人平純收入達5809元，同比增加919元，增長18.8%，人平純收入增 加的部分中有775元來自于養豬業。由譚長春、魏坤、陳澤忠、鄧平、陳緒華等的學員組成的楓相樹養殖小區被評為省級標準化規模養豬小區，作為宜都市10個生豬出欄過萬頭村之一，楓相樹、丁家坪村被評為2008年度宜都市養豬大村。

二是培養了一批學以致用的能人大戶。在培訓中我們著重選擇農村能人和種養業大戶為學員，通過培訓學習他們既發展自己的產業又充當科技推廣的“二傳手”，在實用技術與農民之間搭建了一座穩固而又通暢的橋梁。全福河村學員陳明正在今年茶葉銷售市場疲軟的情況下，今年仍實現銷售收入190萬元，比去年110萬元增180萬元，收購農民鮮葉94萬斤，比去年81萬斤增13萬斤，鮮葉單價達1.137元/斤，比去年1元/斤增加0.137元，比同村斤價0.81元/斤高0.327元,比鄰村斤0.71元/斤高0.427元/斤。枝城鎮大堰堤村朱井國在柑桔銷售不暢的特殊情況下，不放棄柑桔生產發展，引進山下紅等多個柑桔優良品種進行栽培，實現了“人有我優”的品種布局。通過培訓，學員自身素質得到提高，一批學員走上了村“兩委”領導崗位。枝城大堰堤村學員段紅國是一名復員軍人，通過連續參加新型農民科技培訓，不僅掌握了柑桔一般栽培技術，而且還經常到農戶進行指導，特別是面對今年柑桔銷售難的問題，他主動到北京聯系市場，找客戶，為農民銷售柑桔，贏得了農民的信任，在今年村干部換屆選舉中，被選為村黨總支書記。

三是造就了一批高標準的農產品“三園”基地。陸城辦事處三江村地處我市西北郊區，三面環水，是全市無公害蔬菜的主要生產基地。雖有百年種菜歷史，但由于科技水平較低，單產、畝平產值與先進地區相比仍十分落后，主要表現在農民素質低、科技含量不足、防災抗災能力低，農民收入不穩定。三江村被確定為我市新型農民科技培訓示范村以來，通過30多次的集中培訓，全體學員和大部分村民在思想觀念和科技種菜水平上，在防災抗災能力上有了明顯轉變和提高。今年，全村 實現蔬菜生產收入1200萬元，比上年增加200萬元，在全村經濟總收入中的比重由36%提高到39%。全村蔬菜畝平新增產值500元，人均增收200元。

四是提高了我市農業生產的組織化程度。隨著我市新型農民科技培訓工程的深入實施，一批起點較高、運作規范的農民專業合作社相繼成立。今年我市新培育農民專業合作社50家，注冊社（會）員3378人，網絡農戶61500個，主要涉及柑桔、茶葉、瓜菜、畜牧、水產五大產業。在我市新型農民科技培訓工程的主要培訓機構——市特產技術推廣中心的積極培育下，幫助紅花套鎮南橋村組建了“紅花套鎮柑桔產業合作社”。該社由16個柑桔生產大戶，12個經營管理和科技人員自愿聯結而成，按照章程和“加入自愿、管理民主、盈利返還”的原則共同進行生產、經營和服務活動。一年來，他們依靠科技，大力推進標準化生產，采取物理、生物等方法防治病蟲、控水增糖、完熟采收等“十個一”的技術措施，培育了100畝精品園。2008年11月8日，該社成功召開了百畝精品園產品開園上市信息發布會，精品蜜柑每市斤售價達到5元，得到省地市各級專家、領導的充分肯定。

四、存在的問題

農業科技培訓是農技推廣過程中的主要手段，新型農民科技培訓只是在傳統的推廣方式上賦予了一定新的內涵，但是由于開展培訓的經費額度有限，很難從根本上解決問題。一是農村大多數年輕者都已外出打工或從事其它非農產業，現有在家務農的絕大多數年齡偏大，文化素質偏低的農民，使培訓效果打了折扣；少數農民還沒有充分認識到提高素質的重要性和必要性，缺乏參加培訓的積極性和主動性。二是培訓工作進展不夠平衡。目前農村勞動力普遍緊缺，而教學內容必須與生產季節同步，客觀上造成農事與培訓的時間沖突。三是部分培訓教師還沒真正了解農民的需求，培訓內容缺乏針對性。

2008年11月

第二篇：新型農民培訓總結

新型農民培訓總結

為了深入貫徹縣委、縣政府關于進一步加強農村人才工作的意見精神，一拉溪鎮黨委政府在新型農民培養方面，采取了加強培養、嚴格管理、分類考核等措施，不斷提高村勞動力的整體素質，使其在全鎮經濟建設和社會各項事業建設中充分發揮聰明才智。在具體工作中，我們針對全鎮的實際情況和發展需要，進一步加強了新型農民人才隊伍的管理和培養力度，努力培養適合我鎮轉型期建設所需的管理人才、種植、養殖專業技術人才。

一、培養新型農民是建設新農村的重要保證

黨的十七屆五中全會明確了推進社會主義新農村的一系列政策措施，要求按照生產發展、生活寬裕、鎮風文明、村容整潔、管理民主的標準，扎實穩步推進新農村建設。五中全會專門強調，要培養有文化、懂技術、會經營的新型農民，提高農民的整體素質。為了貫徹落實中央的戰略部署，農業部提出了貫徹落實新農村建設的實施意見，要求加快現代農業建設，實施“轉變、拓展、提升”三大戰略，啟動“九大行動”。培養造就新型農民，內涵豐富，任務艱巨，需要我們付出艱苦的努力。我們要有強烈的事業心、責任感和使命感，首先要充分認識到農民教育培訓工作的極端重要性和緊迫性。

（一）培養新型農民是新農村建設的核心內容。沒有新農民就沒有新農村；建設新農村，就要培養新農民。農民是新農村建設的主體，是新農村建設的直接參與者和主要受益者。沒有農民科技文化素質的提高，沒有適應現代農業建設需要的新型農民，新農村建設就缺乏根本支撐。只有培養造就千千萬萬高素質的新型農民，把農村巨大的人口壓力轉化為人力資源優勢，形成持續推動建設新農村的力量源泉，才能讓農民共享和使用農業科技成果，推進現代農業建設；才能提高農民務農和轉移就業的能力，形成增收致富的長效機制；才能使農民崇尚科學，崇尚文明，形成農村良好的社會風氣。

（二）培養新型農民是推進新農村建設的戰略抓手。新農村建設的關鍵在于發展農村經濟和提高農民素質。農村經濟的發展一靠政策、二靠科技、三靠投入，但從長遠看，關鍵還是要靠科技進步。在科技的創新和發展中，勞動者是決定因素，只有把農民培養成掌握和運用現代科技的新型農民，才能使農業科技成果真正轉化為現實生產力，才能更好地實現“三增”目標。所以，我們要把農業和農村經濟的發展，真正轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來。培養新型農民是新農村建設的重要抓手，抓住了新型農民培養，就抓住了新農村建設的關鍵。

（三）培養新型農民是解決“三農”問題的客觀需要。說到底，“三農”問題的核心是農民問題。我國農民基數大、素質相對偏低。

據統計，在4.9億農村勞動力中，高中以上文化程度占13％，小學以下文化程度占36.7％，接受過系統農業職業技術教育的不足5％。農民的科技文化水平制約了先進技術和裝備在農業生產中的應用，制約了農村良好社會風氣的形成，制約了自我發展能力的提高，已經成為解決“三農”問題的瓶頸。不提高農民素質，根本解決“三農”問題就會成為一句空話。

（四）培養新型農民是加快社會經濟發展的必然選擇?！吨泄仓醒?國務院關于推進社會主義新農村建設的若干意見》明確提出，要大力開展農村勞動力技能培訓；《國民經濟和社會發展第十一個五年規劃綱要》進一步指出，要“支持新型農民科技培訓，提高農民務農技能和科技素質。實施農村勞動力轉移培訓工程，增強農村勞動力的就業能力。實施農村實用人才培訓工程，培養一大批生產能手、能工巧匠、經營能人和科技人員?！眹鴦赵航诎l布的《全民科學素質行動計劃綱要》，也明確要求實施農民科學素質行動計劃?？梢哉f，培養新型農民已成為推動經濟社會發展的內在動力。

二、當前農民教育培訓工作中要重點解決的幾個問題

農民教育培訓是培養和造就新型農民的根本途徑。影響農民教育培訓工作的因素很多，我這里主要強調當前和今后一個時期，需重點解決的幾個問題。

（一）發揮農業部門的主體作用，充分調動各方面的積極性。首先，農業部門要進一步發揮好統籌、協調、組織和服務的功能，要千方百計爭取政策和資金，制定規劃，加強指導與評估，搭建好工作平臺。其次，要充分利用教育、科技、文化等各行業、各部門的現有資源，形成農民教育培訓合力。第三，要充分調動教育培訓機構的積極性，使隸屬于不同行業和部門的教育培訓機構廣泛參與。第四，要充分調動農民的積極性，切實增強他們增收致富和自我發展的能力。

（二）采取更為有效的措施，建立健全農民教育培訓工作長效機制。要充分發揮廣播、電視、網絡等遠程教育培訓手段的優勢，采用發放技術明白紙、播放光盤、科技直通車下鎮、開通科技大喇叭等等形式，開展普及性知識培訓；要采取手把手、面對面的現場培訓方式，注重理論知識和實踐的結合，提高農民的綜合素質。要進一步完善政策，加大投入力度，為農民教育培訓工作提供條件保障。在此基礎上，要進一步完善體系、強化手段、穩定隊伍、調動農民自身積極性，建立起農民教育培訓工作的長效機制。

（三）提高農民教育培訓效果，真正做到讓農民滿意。要引導教育培訓機構根據農民的需要，采取農民喜聞樂見的方式開展教育培訓，不斷提高農民教育培訓效果。要以培訓內容農民是否需要、培訓方式農民是否接受、培訓結果農民是否滿意，來作為

衡量農民教育培訓效果好不好、質量高不高的標準。要大力開展調查研究，摸清基本情況，準確把握農民需求，根據需求確定培訓內容；在組織實施上，要進村辦班，利用集中講解、現場指導等靈活多樣的培訓方式，方便農民學習，提高學習興趣，確保取得實效，努力做到真正讓農民滿意。

第三篇：2014 年新型職業農民培育實施方案（范文模版）

附件十四

2014 年新型職業農民培育實施方案

為認真貫徹、執行自治區農業廳、財政廳《新疆 2014 年新型職業農民培育工程實施方案》等文件精神。結合地區實際情況，制定本實施方案。

一、指導思想： 按照“科教興農、人才強農、新型職業農民固農”的戰略要求，啟動實施新型職業農民培育工程，緊緊圍繞自治區提出的“確保糧食穩產增產，農業提質增效，農民持續增收，農村和諧穩定”的總目標，堅持立足產業、政府主導、多方參與、注重實效的原則，以做大做強新型農業經營主體為導向，整合資 源，提高培訓的針對性、規范性和有效性，加快建立新型職業農民培育制度，著力培養一支有文化、懂技術、會經營的新型職業農民隊伍，為發展現代農業、建設社會主義新農村提供有力人才 支撐。

二、培訓任務： 2014 年地區計劃培育新型職業農民培育任務 1000人。

（一）生產經營型培訓。生產經營型主要包括專業大戶、家庭 農場主、農民合作社骨干等。

（二）職業技能型培訓。專業技能型包括長期、穩定在農業企 業、農民合作社、家庭農場等新型農業經營主體中從事勞動作業主要農業勞動力。

（三）社會服務型包括長期從事農業產前、產中、產后服務的農機服務人員、統防統治植保員、村級動物防疫員、農村信息員、農村經紀人、土地仲裁調解員、測土配方施肥員等農業社會化服務人員。

三、培訓對象： 參加新型職業農民的培育對象以自愿為原則，且符合以下條件的方可作為新型職業農民的培育對象。

（一）年齡在 18～55 周歲以內的，在本地從事糧食、蔬菜、畜牧、果樹等產業生產經營并有繼續發展意向的勞動者。

（二）自愿接受本校安排的各項專業培育，并且有時間到省、市大中專院校繼續教育、學習和培訓。

1、在本地從事糧食生產、蔬菜種植、果樹種植、畜牧養殖一年以上，及有意向繼續發展的有一定文化基礎的有為人士確定為初 級新型職業農民培育目標。

四、補助標準和培訓時間： 培育時間和補助標準為：生產經營型職業農民，按人均 3000 元標準進行補助，累計培育時間不低于 15 天；專業技能型和社會服務型職業農民，按人均 1000 元標準進行補助，累計培育時間不 少于 7 天。各地可結合實際實行差別補助，同一培育對象三年內不得重復支持。補助資金重點培育生產經營型職業農民，適當兼顧專業技能型和社會服務型職業農民，其中用于生產經營型職業農民培育的資金比例不得低于70%。補助資金主要用于農民課堂培訓及實訓、參觀交流、聘請師資、信息化手段利用等相關支出。

五、組織實施：

1、前期做好準備工作。做為培訓基地，農廣校嚴格按照新型職業農民的培訓要求，做好培訓計劃的制定，培訓臺賬和各種表格、宣傳條幅等培訓材料的準備。負責做好培訓教師的安排和聘用，培訓涉及范圍廣、培訓科目多、時間集中況且又是第一年，農廣校在新型職業農民開展培訓以前要把各種準備工作提前安排、部署和協調到位。

2、培訓過程：根據地區新型職業農民領導小組下達的培訓任務，結合培訓內容、要求，農廣校制定教學計劃，選擇或聘任專業水平高、教學能力強、培訓經驗豐富的教師，開展培訓工作。要嚴格按照分類培訓規范，從抓好每一個教學環節入手，確保教學時數和教學內容落到實處，根據培訓內容選訂或編寫內容系統、表達通俗、適宜農民的培訓教材，并將訂購的教材、準備的培訓材料送新型職業農民領導小組辦公室審核備案，切實保證培訓質量。各培訓班要指定一名農廣校教師為輔導員，負責班級的日常管理，每個班級選舉班長或小組長，加強學員相互交流和自我管理。培訓結束后，相關痕跡材料各項信息填寫內容完整，組織結業考試（筆試），并將考試試卷和成績歸檔案。

3、教學方式。一是提前根據實際制定詳實的專業培訓教學計劃和講課表，每期培訓都要保留教師的授課教案或者課件。二是培訓方式采取送教下鄉、集中培訓和分段培訓相結合，利用“參與式、互動式、雙師型”等多種方式進行教學。三是每期培訓都要有照片或錄像資料留存，四是對培訓學員進行適當的學習獎勵，激發學員在培訓中的學習興趣和參與精神。五是在農民田間學校作為學員實訓基地，并對基地實訓過程進行適當補助。

4、探索與農業職業資格鑒定相結合的新型職業農民培訓模式。專業技能型、社會服務型的新型職業農民培訓后，要通過相關專業的職業技能鑒定，達到相應的專業水平具體做法：按照農業職業工種確定培訓學員，人手一本相應工種的培訓教材，人手一份學習用品（筆記本、筆），相關的專業教師依據培訓教材，按規定學時理論授課和實踐指導。在培訓過程中要和當前農民培訓的適應性開展職業技能鑒定。

5、認真做好臺賬管理等基礎性工作。每次培訓結束后，每個培訓小組都要把相關的培訓資料交給培訓辦公室，培訓辦公室專人負責培訓資料的搜集、整理、建檔，建立規范統一、信息完整、內容真實的新型職業農民培訓臺賬。在每個班次培訓結束后，由培訓教師和學員分別簽名的培訓臺賬，報農業主管部門審核。經審核合格后的培訓臺賬由培訓基地保存備查。

6、新型職業農民培訓補助資金的使用。補助資金主要用于教材費、授課費、實驗實習費、場地費、教師下鄉講課交通及補貼費、考務費等與培訓工作直接相關支出。做到對農民實行全程免費培訓，即免費提供培訓、免費提供指導、免費提供教材和技術資料，確保培訓補助資金讓農民直接受益。培訓資金概算是按照 50 人的標準上，結合各縣的實際情況制定的資金概算，在辦班過程中我們會結合實際情況進行消費。

六、其它方面：

1、做好培訓宣傳。要充分利用廣播、電視、報紙、互聯網等傳媒，通過張貼掛圖、發放宣傳資料、等多種形式，大力宣傳新型職業農民培育,讓農民了解和認識黨的科教興國戰略、人才強國 戰略和黨的十八大、三中、四中全會精神，接受農村勞動力培訓 新型職業農民項目，自愿參加新型職業農民培訓。

2、嚴格培訓監管。學校領導小組負責每期培訓的管理和監督，做到從報名組織、教學組織、教學實施、培訓滿意度測評表、培訓獎懲和資金使用的全程監管按照新型職業農民培訓驗收報告單的要求準備和規范資料，認真填寫規范的新型職業農民培訓臺帳，杜絕培訓漏洞和弄虛作假。接受新型職業農民辦公室的檢查和指導，及時和新型職業農民辦公室開展溝通，解決培訓中出現的各種問題。

3、方案申報。本方案報地區農業局主管部門備案，依照方案開展實施新型職業農民培訓工作。

塔城地區農業廣播電視學校

二○一四年三月二十五日

第四篇：新型農民科技培訓總結

新型農民科技培訓總結

新型農民科技培訓總結

為加強農民科技培訓，加快培養新型農民，為社會主義新農村建設提供智力支撐和人才保障，黨中央、國務院高度重視，把農民科技培訓作為科教興農和人才強農的重要戰略措施來抓。實施農民科技培訓工程，有效地提高了農民的科技文化素質，為農業和農村經濟發展做出了積極貢獻。加強農民科技培訓，提高農民務農技能，是促進農村生產發展、建設現代農業、增加農民收入的重要保證，也是加快農業結構調整、促進“一村一品”發展、推進農業產業化經營的重要基礎工程。按照上級“做好新型農民科技培訓工作”的要求，我們在全鎮31個蔬菜專業農民中開展新型農民科技培

訓工作，通過對直接對從事蔬菜生產農民的培訓，使全鎮蔬菜專業農民科技水平有了一個新的突破，上了一個新臺階，全面提升蔬菜生產的科技含量，促進農民增產、增收。為了認真總結經驗，為了今后抓好更多的培訓提供依據，現將的培訓工作總結如下：

一、培訓基本情況：，蔬菜新型農民培訓任務數31個，實際培訓31個。于3月20日前就組建起科技培訓隊伍，至9月底用7個月時間完成農戶的培訓工作。并結合生產實際開展現場技術指導培訓。圍繞各村戶的生產進行展開培訓，增強培訓內容的針對性，堅持集中培訓和技術人員進村現場指導相結合，按不同作物的生育規律類進行適時培訓。

通過培訓又結合指導服務，農民參加學習的積極性很高，渴望能夠學到新技術、新經驗。通過學以致用，把科技知識宣傳應用到田頭地角，真正科技致富奔小康。

二、培訓主要做法：為從根本上提高廣大農民自身素質和科技水平，培養和造就新型農民隊伍，按上級要求，結合各村戶的實際需要，針對蔬菜專業農民培訓的不同要求，培訓計劃主要圍繞新品種、配套栽培技術內容進行培訓，并以簡要易掌握的技術手冊、技術資料、簡明農業政策法規宣傳資料；及時按照農事活動內容進行分期培訓，使適用技術到農戶、到人、到田間地頭指導農民進行生產，真正為農民服務，全面提高農民的綜合素質。

1、培訓計劃及內容：開班動員，蔬菜安全用藥技術，國家推廣農藥施用技術，瓜果類蔬菜病蟲防治技術，茄子豆類蔬菜病蟲防治技術，有機肥的施用及蔬菜專業肥施用技術，蔬菜高效益茬口安排，葉菜類夏播蔬菜栽培技術，秋播蔬菜生產技術，螟蟲、粉虱類害蟲防治技術，菜田化學除草新技術，大棚蔬菜翻茬高溫消毒和化學消毒技術，秋播蔬菜育苗技術，秋季蔬菜安全用藥新技

術，間插種蔬菜栽培技術，甘藍、雪菜栽培技術，秋冬蔬菜育苗栽培技術。

2、培訓教師：參加培訓授課的兼職教師2人。在上崗前參加了區技術培訓1天。教師的職稱是農藝師2名。兼職教師都是長期堅持在基層一線從事蔬菜等農作物技術示范推廣的骨干科技人員。有較強的專業技術水平和豐富的專業技術經驗，能夠幫扶農民科技致富。

3、培訓方法：結合單位承擔的項目及各戶實情，針對不同作物不同管理環節展開了培訓工作。具體做法是采取集中培訓和入戶現場指導、發放技術資料相結合。

1、集中培訓：開展蔬菜安全用藥技術，國家推廣農藥施用技術，瓜果類蔬菜病蟲防治技術，茄子豆類蔬菜病蟲防治技術，有機肥的施用及蔬菜專業肥施用技術，蔬菜高效益茬口安排，葉菜類夏播蔬菜栽培技術，秋播蔬菜生產技術，螟蟲、粉虱類害蟲防治技術，菜田化學除草新技術，大棚蔬菜翻茬高溫消

毒和化學消毒技術，秋播蔬菜育苗技術，秋季蔬菜安全用藥新技術，間插種蔬菜栽培技術，甘藍、雪菜栽培技術，秋冬蔬菜育苗栽培技術集中培訓，累計集中培訓15次，培訓參加人員31人。那一世范文網

2、現場指導：根據各個戶的生產實際、以及當時生產中存在的問題及時進行現場指導。在蔬菜生產的關鍵時期進行田間現場指導，累計現場指導15次。并向參加蔬菜專業農民培訓成員發放技術書籍每個人三冊：蔬菜病蟲防治圖冊，蔬菜專業培訓教程，上海市新農藥使用手冊。其它蔬菜技術資料每個人15份。

三、取得的成效：通過培訓使農戶良種使用率提高；通過培訓掌握使用高產優質蔬菜栽培技術，病蟲草害防治技術，測土配方施肥技術，使生產得到發展，產量水平有提高，經濟收入有增加，并帶動周邊農戶采用新技術，促進生產發展。

四、存在問題及不足：由于承包到

戶，年輕人外出打工較多，導致學員人數多為年齡偏大，由于蔬菜生產農事忙，在集中培訓時，給培訓工作帶來一定難度，召集工作難度大，由于條件限制，培訓工作開展單一。由于培訓教師多數屬于兼職，承擔的工作任務較多，加之作物多、生長期長，很難達到高質量。

第五篇：培育新型農民

讓農民成為新農村建設的生力軍

黨的十七大指出，培育有文化、懂技術、會經營的新型農民，發揮億萬農民建設新農村的主體作用。近年來，某某市緊緊圍繞全面建設小康社會、建設社會主義新農村的目標和任務，以培育新型農民為出發點和落腳點，以貼近農民、方便農民為原則，進一步引導農民學習知識、增長本領、提高素質、走向文明，使他們成為農村經濟社會發展中的主力軍。

一、以培訓為手段，培育技術型農民

建設新農村，致富農民是根本。針對全市農村部分農民缺乏相應的技術，無論是搞種植、養殖，還是進城打工，收入都相對較低這一情況，某某市把農村勞動力培訓工作作為富裕農民、發展農業的治本之舉，加強組織領導，創新培訓機制，提高培訓效果。突出做到了“三抓”：一是抓農村實用技術培訓。圍繞現代農業建設，以現代適用技術和實用技術培訓為主，加強對從事農業生產農民的培訓。一方面編印各類農業科普資料下發到鄉鎮村組，及時為農民提供市場信息和技術服務。另一方面，開展靈活多樣、不同形式的實用技術培訓，使農民一看就懂，一學就會，學了能用，用能致富。市政府下發了《某某市“現代農民教育工程”實施意見》，并組建了由市農業局、科協等部門負責同志和專家50多人組成的現代農民教育宣講團，下發了現代農民教育宣講團教育菜單，同時成立了30多

人的科技下鄉小分隊，把一些實用技術送到田間地頭，最大限度地為農民群眾致富提供實用技術、技能服務。針對廣大農民普遍關注的家禽、家畜的流行性疾病，市農業部門通過電視、報紙等新聞媒體宣傳《動物防疫法》，同時，以會代訓，對鄉鎮領導、村干部進行培訓，指導農民，尤其是養殖大戶做好基礎性防疫工作。近年來，某某市每年開設技術講座30場次，印發科普資料2.4萬份，并在電視臺開辦了《農業科技之窗》欄目，現已播出節目近60期。二是抓職業培訓。各鄉鎮充分利用鄉鎮黨校、成人教育中心校、農民學校等陣地開辦專業技術培訓班。張橋鎮建立了全市第一個“農村青年外出務工培訓基地”，以該基地為依托，加強對農村外出務工人員的業務技能培訓。南沙鎮利用江蘇省科技示范基地、蔬菜大棚基地、養鹿基地進行技術培訓。三是抓勞動力轉移培訓。為解決就業和再就業的矛盾，某某市把強化勞動力的職業技能培訓作為拓展勞務輸出的重要環節，充分開發和利用農村勞動力資源潛力，加快對農村剩余勞動力的轉移速度，確定了15所職技校作為培訓基地，根據市場需求，設置50多個長線和短線專業，如機械、化工、醫藥、紡織服裝等培訓，有針對性地開展“訂單式”勞務培訓，提升農民就業或外出就業的“技術含量”。目前，“訂單式”培訓已成為某某市勞動力轉移的主要形式，每年培訓勞動力都在六千人以上，使某某的“技術藍領”成為長三角制造業發達地區的爭相簽約的“搶手貨”。

二、以典型為示范，培育經營型農民

“會經營”是指新型農民必須具有一定的經營管理能力，能合理配置人、財、物和土地等資源，組織生產和參與市場活動，獲得較高的經濟效益。某某市充分發揮能人的示范教育作用、導向作用，一方面通過政策引導、信息服務、創業資金扶持和技術扶持，培植規模化和專業化生產經營的農業大戶和農民企業家，另一方面，鼓勵他們幫助更多的農民長見識、添本領、忙致富、奔小康。分界鎮七賢村優秀農民經紀人、全國農村青年創業致富帶頭人曾小明在自己勤勞致富的同時，無償地將家禽種養殖技術、市場行情和信息需求傳給鄉鄰，較好地帶動了群眾致富，全村涌現出50多個養雞專業戶。市農業部門及時總結推廣曾小明的事跡和經驗，并讓市各新聞媒體廣泛宣傳。在曾小明的影響和帶動下，不少農戶加入到種植大棚蔬菜的行列，全市涌現出一大批“曾小明式”的種養大戶。此外，該市還在“公司＋農戶”上做文章，通過農業產業化、龍頭企業和行業組織的帶動，發揮農村各類協會的紐帶作用，組織和引導廣大農民參與市場，學會經營，增加經營性收入。在農民致富教育的實踐中，不少鄉鎮的農民自發成立了養兔、蠶桑、銀杏、養羊等專業技術協會，市、鄉兩級政府支持和引導他們定期開展活動，讓農民自己教育自己，不少群眾主動接受專業技術協會的技術技能培訓，相互間傳授技術、交流信息，探討市場行情，形成了協會加農戶的幫帶格局，成了推動農民致富的好形式。元竹鎮蔣堡村養兔專業戶蔣文清養兔致富后，義務傳授養兔技術給周圍群眾，在他的影響帶動下，全村一下子涌

現出100多戶養兔專業戶。在此基礎上，該村成立了自己的養兔協會，進行養兔專業技術培訓，使該村成為養兔專業村。

三、以活動為載體，培育文化型農民

針對富裕起來的農民對文化生活需求不斷增強的新形勢，某某市通過創新文化活動載體，使先進的文化占領農村思想文化陣地，提高農民文化素養，促進農村各項事業的發展。一是積極組織開展“三下鄉”活動。近年來，市文化部門到基層圖書館業務輔導4000多人次，幫助基層整理圖書資料60余萬冊次，扶持創建萬冊圖書館11個，送書下鄉50000多冊，市歌劇團下鄉演出近700場，觀眾110萬人次，市影劇公司送電影下鄉400余場。“三下鄉”活動滿足了群眾多層次、多方面的精神文化需求，哺育了農村文明新風。二是不斷完善鄉村文化設施。不少鄉鎮建起了圖書館、文化活動室，還建起了文化活動廣場，群眾在勞動之余可以到圖書館讀書，在文化活動室和文化廣場開展文體活動，從而充實、豐富和活躍了農民群眾的文化生活。某某市抓住“全國文化先進市”復查驗收的契機，全市已有13個鄉鎮建成省級群眾文化先進鄉鎮。三是努力激活農村文化活動主體。某某市曲霞鎮文化站創新思路，引入市場機制，組建農村文化禮儀服務小分隊，成立全市首家農村文化藝術培訓基地，建立了某某市首家鄉鎮電子閱覽室，全鎮的文化產業和群眾文化協調發展，呈現出欣欣向榮的景象。新街鎮組建文藝演出隊，就社會主義榮辱觀、法律法規等方面的內容，編演了快板、小品、說唱等十多個群眾喜聞樂見的文藝節

目到各村演出。某某鎮黨委在社區文化、廣場文化搞得如火如荼的同時，不斷向農村輸送多才多藝的文藝人才，服務農村文藝，調動農民的積極性，讓群眾在參與中接受文化熏陶。

四、以精神為引領，培育道德型農民

某某市通過加強思想道德教育，堅持以社會主義核心價值體系武裝廣大農民，大力弘揚民族精神、時代精神和“厚德開泰、奮發圖興”的新時期某某精神，使農民思想品德得到修煉，文明素質得到提高。一是開展“十星文明戶”評選活動?！笆俏拿鲬簟笔寝r民自己教育自己的好載體、好形式，市委宣傳部把這一活動作為群眾性精神文明建設的“細胞工程”，牢牢抓在手中，不斷規范評選程序，強化動態管理，并且每年都賦予不同主題。通過評選，教育農民發揚艱苦奮斗、自力更生的傳統美德，建立和發展平等團結、友愛互助的家庭關系和鄰里關系。二是開展“四進農戶”活動。各鄉鎮根據本鎮實際，充分發揮宣講團、志愿者服務團作用，積極開展文明、科技、文化、文娛進農戶活動，狠剎封建迷信歪風，凈化社會風氣，引導農民崇尚科學、抵制迷信、移風易俗、破除陋習，倡導科學健康的生活方式。三是開展文明村鎮創建活動。全面推進文明鎮、文明村創建，著力提高農民素質和農村文明程度。某某市在沿江“一區六鎮”率先建設“文明高地”，把沿江地區建成全市加快精神文明建設的先導區，四個文明協調發展的示范區，使其成為對外招商引資的載體，群眾投資創業的載體，真正發揮對一方經濟發展的輻射作用。同時，進一步打造黃橋的創建品牌，擴大黃橋創建效應，提高黃橋知名度。針對農村存在的環境臟、亂、差等方面的問題，在全市農村深入開展了以“清潔河道、清潔村莊、清潔家園”為主要內容的“三清”活動，引導農民走生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路，逐步養成科學文明健康的生活方式，努力營造文明整潔優美的生產生活環境。在全市農村廣泛開展“深化文明村鎮創建、弘揚農村文明新風”活動，旨在增強農民思想道德素質，營造農村文明新風尚，創造整潔優美的農民居住環境，樹立社會主義農村新形象。通過文明創建活動，促進農村形成團結互助、扶危濟困、平等友愛、融洽和諧的良好風尚。