第一篇：民主黨派基層骨干培訓班學習心得

2010年7月13日起，我有幸參加了貴州省民主黨派基層骨干第五期培訓班。經過將近20天的學習，讓我不論是在學習黨中央基礎民主政策上，還是在學習最新的時政文件中，都有了一個震撼內心醍醐灌頂般的深刻體會，那就是，“工欲善其事，必先利其器。一屋不掃，何以掃天下”

能得來這樣的體會，出自我自身的經歷。大學畢業后，由于經商，太多的時間用在了應酬上。漸漸忘記了家嚴“開卷有益”的教誨，丟掉了書本而舉起了酒杯，忽視了君子戒慎乎獨也，每日三省吾身自查自檢的起碼要求。雖然后來又就讀了法學專業，但是畢業證書的吸引力遠遠大于對知識的求索欲。也因為如此，在近幾年的工作生活中，在處理事務上，漸漸有了知識匱乏力不從心的感覺。

加入民主黨派，每個人的初始目的都不一樣。但歸根結底，出發點是好的，是有著政治抱負心的，是懷揣著先天下之憂而憂理念的，是熱血國人的一份子。子貢問為仁。子曰：工欲善其事，必先利其器。居是邦也。事其大夫之賢者，友其士之仁者。我覺得這個培訓班就恰恰很好的詮釋了這句話。開學第一天，王國麟副院長說過，來了這個培訓班，要多讀些書，讀些好書，并要善于讀書。最重要的是，還要做個好人！是啊，莫以善小而不為，莫以惡小而為之。佛說：“愚昧之人，其實亦知善業與惡業之分別，但時時以為是小惡，作之無害，卻不知時時作之，積久亦成大惡。如水之一小滴，滴下瓶中，久之，瓶亦因此一滴一滴之水而滿。故雖小惡，亦不可作之，作之，則有惡滿之日?！睂τ谖覀€人來說，院長這一席話，是真正說到了我自身孱弱的點子上。

孟子XX年前說過，人之患在于好為人師。世人又有惑而不從師，怕丟面子的心理。我卻覺得，人之患，在于師者知之而不予解惑。世人不知，卻不去求知。所以，在此感謝所有此次培訓班甘冒夏暑“好為人師”的老師們！您的一句話，也許就潛移默化的改變了一個學生一生的追求。至少，對于我個人來說，是如此般感受。

“事其大夫之賢者，友其士之仁者”。意思是說要多結交賢達之人。這又恰恰應了當年王朝文先生在貴州省委黨校培訓班講話的內容，“來了培訓班，要讀些書，養下精神，交些朋友”。而這個“交些朋友”，正是我們這個培訓班舉辦的目的之一，為學員搭建一個良好的溝通平臺。這些在各個行業中已經取得優異成績的同學們，讓我有了見賢思齊的發愿。我們培訓班一下子匯聚了這么多英才，在和同學們的接觸過程中，真是讓我受益良多。讓我在未來的工作生活中，有了更高、更健康的追求！

嘗有朋友調侃我，加入民主黨派，參加培訓班，是在撈取政治資本。過去常不知如何辯駁。以為清者自清，北島說：“卑鄙是卑鄙者的通行證，高尚是高尚者的墓志銘”。參加了培訓班后，我意識到。對于民主，幾千年的封建帝制，國人有太多的不知道，太多的潔身自好，太多的事不關己，高高掛起。如果國人都做如是想，那么我們的民主又從何談起？我們的中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度又如何與時俱進？作為一個社會人，除了修身、齊家，還要有“掃天下”的認識和理念。

“靈臺無計逃神矢，風雨如磐暗故園。

寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅?！?/p>

魯迅先生的《自題小像》，如今讀來依舊的振聾發聵。先生去了這么多年，今時居然還有人問我所謂的撈取政治資本的問題。不免有些心生感慨。

雖然我是個生意人，但是涉世未深，又沒什么所謂的后臺，所以打拼了許久卻是孔方兄沒有幾個，學識更是慚愧的很。但是作為國人起碼的熱血和熱情是有的！評定一個人的成功，太多人喜歡用金錢和地位來衡量。我覺得，一個人的成功，除了這些功利標準外，還應該有更多的，更深層次的標準。比如學識，比如授業解惑，比如樂善好施，比如政治熱忱，比如憂心天下。一個滿眼只看的見金錢權利的人，其實不過是個自私的人。不是一個人有錢后，才可以去談公益，去談助人為樂，衣不蔽體照樣可以體恤蒼生。也不是一個人有權后，才可以講政治，講民主人權！人微言輕依舊可以參政議政追求民主。

儒家宣揚“仁義”；基督提倡“博愛”；佛家講究“平等”。也都提出過類似道法自然，天人合一的理論來。這和現在我們國家提倡的“構建和諧社會”是多么的一致啊。一個沒有信仰的人是可悲的，一個沒有信仰的民族既是可悲的，又是可怕的。通過這次的學習培訓，我也深刻的認識到，作為國人的一份子，真的要有參政議政的心，真的要有“掃天下”的信念。這是一個人的權利，也是每個人的義務。我們國家對民主信仰的推廣尚有缺失。這就更需要我們每個國人積極投身進去，就更需要我們民主黨派攜手中國共產黨將中國的民主政治推廣開來。

這就回到了我文章開頭講的那句話：“一屋不掃何以掃天下”。有了掃天下的心，是好事。但是如何掃，怎么才能掃的好，掃的有條理，就真的需要把自身這“一屋”先掃好了。那就是------通過不斷的學習，聚沙成塔集腋成裘，逐漸豐富自身素養。這也是我本次學習班，最深刻的體會。我想，只要不斷的學習，不斷的豐富自己，那么，我才能夠做一個合格的民主黨派人士，才能做一個合格的參政議政人員，才能做一個真正合格的社會“人”！

最后，通過這次學習，再次總結下我自身的感悟。有三點：

1，不斷的學習豐富自己

2，要有顆民主的心

3，做個好人

望與諸君共勉。

謝謝！

第二篇：民主黨派骨干培訓班心得體會

民主黨派骨干培訓班心得體會

民主黨派骨干>培訓班>心得體會

高新區 代秋聲

11月24日至27日，我作為九三學社的成員，有幸參加了由中國共產黨蘇州市委統戰部在江蘇社會主義學院舉辦的'蘇州市民主黨派骨干培訓班',受益匪淺！

這次活動讓我充分認識到了各級領導對民主黨派工作的重視和關心。市委統戰部副部長錢培華同志親自陪同大家一起乘車來到南京的江蘇社會主義學院。在開班儀式上，錢部長發表了熱情洋溢的講話，介紹了培訓的目的、意義，以及對大家的期望。他希望蘇州的民主黨派能夠積極響應習主席號召，通過學習，進一步加強思想建設、組織建設、制度建設、作風建設，不斷提高政治把握能力、參政議政能力、組織協調能力、合作共事能力和解決自身問題能力。

江蘇省社會主義學院安排了豐富多彩的教學內容。省社會主義學院魏曉蕾副院長親自從研究的角度為大家解讀了中央統戰工作會議和省委統戰會議精神，讓我們對民主黨派新的政治環境有了更加深入的認識。九三學社中央委員、南京野生植物綜合利用研究院張衛明院長用自己的親身經歷與大家分享了參政議政的實踐與思考，贏得了在場學員們的陣陣掌聲。省社會主義學院科研處副處長任世紅教授詳細介紹了中國特色政黨制度理論，讓我們系統了解了各民主黨派的產生和發展歷史，以及當前現狀。省社會主義學院科研處龔萬達副教授和大家一起學習了習近平談治國理政'四個全面'戰略思想，幫助我們在未來的參政議政中尋找切入點。南京陸軍指揮學院的王志軍教授用自己的觀點解讀了國際形勢與中國外交，幫助我們在更高層面理解中國共產黨的各項政策。

通過這次系統的學習，我除了對統一戰線的理論和重要性、中國特色政黨制度的起源和發展、習主席的'四個全面'戰略思想、我國的國內外形勢和所面臨的困難等有了更加深刻的認識以外，而且還深受啟發。作為一名九三社員，結合本社具體情況，希望能夠與大家分享一些學習心得。

一、立足本職、加強履職。民主黨派成員需要參政議政、服務社會，但是如何不斷提高相關工作的質量，這是我們一直在思考的。張衛明院長之所以能夠在參政議政、服務社會、組織發展等方面取得很大成就，其根本原因是本職工作首先做得非常優秀，其后的參政議政、服務社會的工作內容也都與本職工作領域息息相關。所以，他的建議充滿了真知灼見，讓人信服，政府部門愿意采納、實施；他的服務實在、有效，幫助農民實現了增收。

也正是由于張衛明教授的本職工作做得非常優秀，讓他吸引了本單位更多的優秀成員加入了九三學社，使得該單位的九三學社成員數量與黨員數量并駕齊驅。張教授的案例生動形象地告訴我們，民主黨派成員需要在做好本職工作的基礎上，才能在履職方面更上一層樓。

二、他山之石、可以攻玉。據任世紅教授介紹，目前的民主黨派中，只有農工黨根據自身成員是以>醫藥衛生、人口資源和生態環境領域高中級知識分子為主的特點，提出了類似黨綱性質的宣傳>口號——'健康中國、美麗中國'.這種非常有特色的宣傳標語，立刻將農工黨與其它民主政黨區別開來，并且增強了農工黨的影響力、凝聚力和號召力。

民主黨派之間需要相互學習。我們九三學社是否也應該根據自己的成員特點提出類似口號來明確自己的形象呢？本社成員是以科學技術界高、中級知識分子為主，而科技是為人類的福祉服務，那么我們是否可以將'科技中國、幸福中國'或者其它更合適的口號作為我們的宣傳標語？

三、善于宣傳、擴大影響。由于歷史的原因，九三學社在八大民主黨派排名第七。從黨派成員的數量看，我們目前排名第三（民盟第一）。雖然各大民主黨派的組織發展各有其側重點，但是九三學社的發展對象與民盟、農工存在重疊。如何壯大九三學社，擴大組織影響，這是一個非常重大的課題。毫無疑問，在這個課題中，宣傳工作非常重要。這次的民主黨派的骨干培訓班被其他兄弟黨派稱為是九三學社的主場，其原因就是授課老師之一的張衛明教授是我們九三學社的中央委員，他用自己的親身經歷向大家展示了九三人的高貴品質和人格魅力，感動了所有在場的聽眾。因此，講課結束后，各大黨派成員強烈要求、并且排隊與其合影留戀。如果我們能夠讓更多優秀的九三人與民眾直接接觸，那么我們的影響力一定會更大。

此處還有一個小插曲。南京陸軍指揮學院的王志軍教授授課時來地較早，當時教室只有兩三個人，我便和他隨便聊了幾句，介紹了九三學社和我的從軍經歷，并和他討論了當前的軍改。于是，在后面的上課過程中，王教授不斷地提到九三學社，仿佛九三學社是民主黨派的代表。其他黨派成員紛紛投來迷惑、羨慕的眼神。這個小>故事說明，宣傳無處不在。

江蘇社會主義學院的培訓時間不長，但是卓有成效。通過這次培訓，我們增強了堅定不移地走中國特色政治發展道路的信心，未來將更加努力地為推進科學發展、譜寫中國夢的江蘇新篇章做出新的貢獻！

第三篇：骨干培訓班學習心得

學生干部骨干培訓班心得體會

文學院2009級 張文淵 我學院與地理科學學院于今年開展了第一期學生骨干培訓，我也有幸參加了此次培訓課程。在此次培訓過程中，我院學生骨干包括自己在內都受到了一次思想的洗禮同時也得到了能力上的提升。嚴謹的流程，合理的課程安排，嚴肅而又不失輕松的氣氛以及集體合作的實踐課程，每一個參與者都得到一次獨特的體驗和收獲。

從這次培訓中，我明白了學生干部的含義，明白了一個學生干部的責任和使命，明白人生應立志高遠，珍惜大學中難得的學習時光。并體會到作為一個學生干部應做到以下幾點：

1、立志向，付行動；

2、胸懷寬廣，海納百川；

3、培養挑戰精神，學會自我加壓。之后也學會了其他幾點之前不知道的知識，首先，我從中了解到了全校學生工作的工作格局和熟悉了學校的組織流程。再者，從中了解到學生干部應如何處理工作關系、人際關系和利益關系。對上級工作關系要服從，準確審計上級指示，認真理解上級意圖；對同級工作關系要協作，把工作任務和集體利益掛鉤；對下級的工作關系是指導，準確下達工作任務，適當提出工作方法的建議。對上級人際關系要尊重，承認領導工作地位；對同級的人際關系是謙和；對下級的人際關系是關心。這讓我們從現有的人際交往知識中得到更大的提升。讓我們明白了談話的基本技巧，多從他人的角度看問題，學會面帶微笑的講話，以請教的方式提建議同時要給被批評者以解釋的機會。同時，我們也明白講究措辭，形象生動的語言更有說服力。多聆聽學者的講話，多閱讀名家的作品，提高自身的素質和修養，并從中使自己的語言更具有感染力和內涵。同時上升到使自己的語言幽默風趣的層次上。在即興演講方面，作為一個學生干部，即興的演講和講話是必不可少的，也是做好自己本職工作的重要前提。一個有感染力，有魄力的講話必定促使自身工作得以更好的開展。最后，從中學習到學生干部要對自己準確定位，及學生干部的工作方法，學習工作要有計劃性，善于依靠組織的力量。并更加深層次體會到人生的價值不是用時間去衡量的而是用深度去衡量的意義。

通過舉辦這幾次培訓，我也從中學到了很多，以下是我總結一下我學到的其他幾點。一：了解到一個活動從準備階段到活動舉辦階段再到活動后期的總結的具體流程，頭腦中對事情和活動的進行有一個整體的概念和詳細的思路，培養了自己的大局觀和從全盤考慮事情的思維。二：明白了在活動的準備階段應該做什么，怎么做才能提高工作效率，明白準備階段對活動的成功舉辦和活動質量具有重大影響，進一步領會到“好的開始就是成功的一半”的含義。三：更加深刻的體會到細節的重要性，細節對活動質量的巨大影響，明白到應該更加注重活動的細節，完善活動的細節。四：領悟到世界上沒有一件完美無缺的事情，其實缺陷也是一種美，正因為了缺陷，才會對事情的不足有更加刻骨銘心的記憶，也會更加有利于人的成長。五：進一步鍛煉了我們部們的成員，進一步增強了部門的凝聚力，也從中摸索到怎樣更加有效地使部門運轉、更加有效地對部門進行管理、更加有效地發揮每個人的特點使每個人都得到鍛煉的方法。六：從中積累了寶貴的經驗，對今后的工作有巨大的指導性。七：體會到了自己知識的匱乏和不足，尤其是網絡知識方面的缺乏，在今后的學習中應進一步完善自己的知識結構和擴大自己的知識面。

作為一名團學干部，我認識到我們應該加強思想政治工作，將強德育工作，應充分利用團學工作這個平臺，加強素質修養，促進全面發展，同時要加強自主管理，自我教育，維護青年權益，幫助青年鍛煉，取得進步。我們要用新的思想武裝自己，團學干部帶頭學習新理論，武裝頭腦，樹立理想，堅定信念，有目標，有追求，有崇高的理想信念。加強團學干部隊伍自身的建設，嚴于律己，將強學習，加強實踐能力。促進團學工作的更好開展

第四篇：骨干班主任培訓班學習心得（模版）

參加海珠區骨干班主任培訓班心得體會

2010年，我有幸參加海珠區教育局舉辦的為期一個學期的海珠區中小學骨干班主任培訓班的學習，難得的機會，專家的講座、外出的考察、我們學員間的交流，使我對班主任工作有了更深刻的認識，學到了一系列科學、優秀的管理方法，領會了一系列先進的管理理念，使自己更有信心去做好一名班主任。培訓時間雖然短暫，但我的內心卻充盈著沉甸甸的收獲：

一．創造和諧團結的魅力群體

學校是培養人，發展人的地方。作為21世紀的小學班主任，應該能夠置身于團結和諧的魅力工作群體中，讓自己與他人快樂成長。魅力群體指的是魅力學生，魅力教師，和魅力家長。教師無法選擇學生，但是我們可以選擇對學生的教育方式和對家長的溝通方式。

2011年3月，我們培訓班的學員與指導老師一行來到了天河區石牌小學參觀、學習、考察。石牌小學緊跟時代步伐，以德育為突破口，真正開展了學校、家庭、社區德育效應互動的研究，構建了學校、家庭、社區“三體為一”德育網絡，促進了學生文明行為的養成，帶動了教育質量的逐年提高。雖然我知道好的辦學理念能成為一所好的學校，但作為教師的角色決定了我更有興趣知道石牌小學為何如此有魅力，能夠發動組織他們的家長參與到學校的活動中，參與到學生的教育中。原來，他們是以“誦讀中華經典詩文”為契機，每天開展，并建議家長參與其中。一開始，大部分家長都以事業為借口推搪，覺得教育孩子就是老師的責任，而且覺得讀這些對學習沒什么幫助，很少能積極配合。于是，每個班的老師就積極引導家長，甚至不厭其煩 1

地上門做其思想工作，并成立了“家庭誦讀小組”，利用每周二下午的時間進行活動，由老師對家長進行指導。剛開始，只有少數家長參加活動，于是有的老師甚至利用雙休日的時間組織活動，和學生、家長一起包餃子、學插花等活動，讓家長參與到活動中來。漸漸的，家長從剛開始的“陪太子讀書”到自己也喜歡上誦讀。聽校長介紹說，甚至有的家長寧愿放棄幾十萬元的生意也要在周二下午趕到學校參加誦讀經典美文活動。在學校的努力下，親子誦讀活動使孩子們識字量加大了，理解力加強了，普通話的水平也提高了。學生家長放棄了打麻將等娛樂活動，喜歡上了誦讀。

石牌小學的德育工作之所以有今天的成績，除了有各項健全的制度作保障外，還在于他們善于抓住細小的環節，抓住人們司空見慣的事情，挖掘德育課程資源，開展具體而生動的德育實踐活動，從而豐滿自己的魅力！但德育不是純粹的拿鏡子照人，我覺得我自己，最重要的是“出好自己手中的牌”。這好比在一個牌局中，你拿到的是什么牌并不是自己主管控制的，你能夠做的就是如何對已經拿到手的牌進行優勢整合，揚長避短，盡力贏得牌局。所以，我們要腳踏實地地研究自己的特點，針對問題開展工作，使自己成為一名魅力老師。

二、明確今后的發展方向

“教育觀念決定了教育行為”，先進的理念指引著方向，但它與現實之間確實存在著差距：理念告訴我們，要尊重善待學生，要承認差異，可現實是有優秀的生源就有優秀的成績；理念告訴我們有創新能力，可現實是為了成績忙碌的我們常常是“坐井觀天”；理念告訴我們要做學生心理的保健者，可現實是我們因工作壓力大而常常情緒

失控??

在培訓交流平臺上，這也是我們探討最多的一個話題！我們借助網絡，一起思考、一起探索、一起試著給出了最佳答案：

——不要因為愛而傷害自己。這是一位學員說的。他說：“和學生發生沖突的老師，大多數是喜歡較真，責任心比較強的老師。但要心中有法，逾越了法律的底線，任何愛都會變成了傷害！”

——別讓自己打敗自己。什么在局限我們自身的發展，往往是我們自己的弱點：懶惰、不思進取，就會落后；不傾聽意見，就會抱殘守缺；班主任“護短”，就會產生亂班??所以一個人要發展，就必須“彌補自己最短的那塊木板”。

——教育，要讓學生感到快樂。首先老師要會自尋歡樂，會一些阿q的精神勝利法。把快樂傳遞給學生。讓學生留戀你的課堂，喜歡你這個人！

——要探索自己的特色。這是我的看法。我認為處在社會轉型期，我們所面臨的問題是必然存在的。不應只是一味地指責與抱怨，也不是盲目地聽從專家的輿論。我們要積極地去探索、去實踐，把班主任工作做出自己的特色！

通過這次培訓，思想上的收獲使我的內心變得富饒而充盈。我們的班主任事業，就是我們的田野，我們背負著責任，播種著、耕耘著、收獲著。我們一直都在為改變別人命運而奔忙，驀然回首，我們會發現，我們能左右、應該左右的卻是自己！當我們能夠左右了自己的思想，讓它能夠抵御風霜雪雨，歷盡風塵滄桑，仍然執著于遠方時，會欣喜地發現，我們的生命與事業也會走向遠方！

第五篇：公司骨干培訓班學習心得

這次培訓的機會來之不易，我想說，非常感謝公司在如今經濟這么惡劣的大環境下，還能設身處地的為員工著想，為員工的發展著想，不惜代價，不計成本，讓這么多的兄弟姐妹可以接受到這么系統而又全面的培訓和學習，對于我們以后的工作和生活，以及我們事業的發展，都有很大的幫助。這次培訓給我的感觸很深，不僅包括培訓的內容對我的影響，還有深圳同事的做事風格，工作氛圍，以及他們團結一心的團隊合作精神，都對我產生了比較大的觸動，我要把在深圳所學的、所見的、所感受到的一切都運用到我的工作中，并與我華東的同事分享，讓大家都能感受到培訓所帶來的動力，讓培訓給我們帶來真正的改變。

第一天的拓展訓練也是我第一次參加這種類型的訓練。沒想到，在這次訓練中，我也能做到以前想也不敢想的事情，那是因為團隊的力量，可以想象，團隊的力量是多么強大。在這次拓展訓練中，給我啟發最大的有三個項目：

1、在疊紙訓練中，讓我明白了一個道理：人不能只靠自己的理解去做事，要問清楚別人想要得到什么樣的結果，以及為了達到這個結果，我們大家應該怎么做，平常工作的時候不能夠只是自己埋頭苦干，要跟小組成員或者其他的同事溝通，商量怎么才能達成目標。每個人都各做各的，這樣只能讓大家的工作效率都降低，而達不到領導想要的結果。

2、在信任背摔訓練中，讓我感受到了團隊的支持是很強大的，如果沒有兄弟姐妹在后面保護，如果沒有對團隊的充分信任，我想沒人敢這樣摔下去。這讓我明白了，在實際工作中，我的同事、我的領導，都是能給我以保護和支持的人，要相信我們不是單獨的一個人，在我們的背后，是無數個默默支持和幫助我們的人。所以當你面臨困難的時候，不要退縮，要勇往直前，別怕，我們有依靠!

3、翻越畢業墻，這個環節給我的觸動也很深，看著這么高的墻，60多個人要在什么都沒有的情況下翻過去，而且還要有時間限制，人的第一反應就是：怎么可能?這太難了!但是事情擺在眼前，又不得不做，所以現在的任務不是怎么逃避，而是怎么想辦法把事情解決掉，在這種情況下，我們的團隊立刻做出了反應，選總指揮，確定第一、二個和最后一個上去的人，選人梯，其他的人做保護，最后，我們在比承諾時間還快很多的情況下就完成了整個任務。這就象在我們的工作中，每個人都發揮不同的作用，將大家的力量加起來，那將是不可戰勝的!還有一點就是要學會借助團隊的力量來戰勝困難，面臨困難的時候，不要畏縮，看看誰能幫到你，及時向他們求助，他們都會像我們伸出援助之手。

參加完拓展訓練，帶著尚未平息的激動和熱情，我們投入了緊張的學習當中，這次的學習是比較系統地，涉及到各方面的知識和內容，不僅包括我們的工作的專業內容，還有關系我們生活和人生的啟發。

華總的壓力和情緒管理讓我懂得了，每個人都會面臨各種各樣的壓力，有工作上的，有生活上的，適當的壓力對我們的工作和生活是有幫助的，但是當壓力太大的時候，不能任由壓力壘積，就像驢子拉車一樣，把驢子壓垮的往往是最后一根稻草，所以要學會解壓，注重松弛有道，這樣才能更好的工作和生活。當然沒有壓力的情況下，人就不會進步，沒有壓力就沒有動力這個道理大家都很明白，所以，工作要有目標，目標明確了，人就會朝著自己的目標去奮斗。

馬總的職業心態讓我感受到了以前工作的不當之處。我不是為了賣原料而賣原料，而是為了我的事業而工作，想在眾多的沙子中一眼被認出來，那就變成珍珠，所以，要不斷地學習，不斷地提升和打造自己，這樣，才能脫穎而出。

梁老師的系統性思考和心智模式對我的觸動很大，人的固有的思維模式有時會禁錮一個人的思想，對他的判斷，和做事帶來負面的影響，人只靠以前的經驗來想事情，做事情，這樣難免就會被心智模式所影響，所以人要擺脫心智模式的左右，做一件事情的時候，不要太相信自己的經驗，多向向這樣做對不對，還有沒有更好的解決辦法.還有其他的課程學習，讓我也學到了很多東西。邵總的大客戶管理，讓我了解到大客戶戰略的重要性，以及怎么去服務大客戶、鎖定大客戶，從而與大客戶并肩成長。丁老師的國際貿易、蔣博得銷售技巧、還有謝博的有效溝通等培訓，都讓我學到了不同的知識。

這么多的學習和培訓部不能一次性的全部吸收，有的改變可能需要很長時間的努力，但是我會把學到的知識運用到工作當中，不斷地充實自己，加強執行力度。這次培訓最重要的是明白了工作不是為了別人，而是為了自己，明白了這個道理，做事的責任心和主動性大大提高，再結合團隊的力量，我有信心，以后一定會把工作做得更好!