第一篇：學(xué)習(xí)陳冰心得體會

生活需要堅強(qiáng)

-----學(xué)習(xí)陳冰

由于3年前一次出警現(xiàn)場勘查，29歲的陳冰不幸被萬伏高壓電擊中，全右臂截肢、右腿永久性功能障礙。在醫(yī)生認(rèn)為今后他只能依靠輪椅生活時，陳冰重新學(xué)會站立并返回刑偵技術(shù)崗位，用左手奏出新的生命序曲。

“至今我都走不出這個陰影，每當(dāng)遇到類似的現(xiàn)場，我的腦海都會開始回放事發(fā)時他的模樣。”說起3年前陳冰出事的場景，同事鄧良仍忍不住紅了眼眶。

2010年4月8日清晨，重慶市北部新區(qū)公安分局接到大竹林街道一變電器電房被盜的警情，鄧良和陳冰前往案發(fā)地進(jìn)行勘察。因電工疏忽，陳冰被1萬伏高壓電擊中。

“當(dāng)時我聽到‘滋滋’的電流聲。十幾秒后，聞到一股肉被燒焦的刺鼻味道。他的右手已經(jīng)完全失去了血肉，露出白骨，襠部和右腿的衣物全部焦?fàn)€，身下滿是血。”鄧良回憶說。

搶救陳冰時，醫(yī)生曾推斷，即使挺過接二連三的手術(shù)，他也會終身以病床和輪椅為伴。經(jīng)歷3次大手術(shù)后，陳冰幸運的保住了右腿，卻因股動脈、靜脈全部斷裂造成永久功能障礙，被民政部門鑒定為三級傷殘。

兒子遭受不幸，讓陳冰的父母“一度覺得活不下去”。但面對突如其來的巨大變故，陳冰從未在家人面前掉一滴眼淚。反而安慰日夜守候在病床前的家人“人在，希望就在”。

陳冰搬到普通病房后，開始有意識的練習(xí)左手。洗漱、吃飯、寫字、洗碗甚至走路，這些日常生活中最瑣碎的小事，陳冰都要憑借著一只手和行動不便的雙腿從頭學(xué)起。“我還年輕，以后的生活還要繼續(xù)，總不能就這樣放棄自己。”陳冰說，受傷后曾一度覺得人生無望，但“人活著，日子總得過下去”。

2010年底，陳冰出院。憑借對公安職業(yè)的熱愛，逐漸康復(fù)的他提出重返警隊的要求。按照相關(guān)政策，陳冰因公致殘，不用上班就可以還享受各項補(bǔ)貼。但他重返警隊后，按照政策每月要少領(lǐng)取2000余元的補(bǔ)貼。“我不想閑在家里，不想把自己變成廢人。好不容易穿上了這身警服，不能輕易脫下。”陳冰說。

考慮到陳冰的特殊情況，北部新區(qū)公安分局領(lǐng)導(dǎo)希望給陳冰更多照顧，便組織民警輪流接送陳冰上下班，但被他拒絕了。考慮到陳冰行動不便，領(lǐng)導(dǎo)讓陳冰每日打車上下班，經(jīng)費給予報銷，他仍不同意。

回到工作崗位的陳冰開始了每日6點起床的生活。為避開上班高峰期，他每天乘坐最早一班輕軌到單位。“早班輕軌不會太擁擠，車上空位多，也方便我自己。”下班后，為避開下班高峰，陳冰也總是要等到晚上8點以后才離開單位。有時遇上下雨，行動不便的他常常摔跤，但他總是不跟任何人提。

很多人不懂陳冰為何要放棄輕松的生活而堅持奔波。“人，就是一撇一捺立起來。”在陳冰看來，右手沒了、腳不能動了，但信念不能沒了。“我希望自己做個有用的人，多散發(fā)一點光和熱。”

重新“站起來”的陳冰憑借著左手將3年來的2500份舊案卷宗整理歸檔；協(xié)破案件10余起，挽回經(jīng)濟(jì)損失30余萬元；幫帶5名新警成長為刑技骨干；他用左手逐字敲出近5萬字的文章，發(fā)表論文8篇。在單位，陳冰被同事稱為身殘志堅的當(dāng)代公安“保爾”。

“我只是個普通人，也希望別人把我當(dāng)做普通人看待。”陳冰說。在他看來，接受命運、改變態(tài)度、生存下去，就是做人最重要的事。“不要抱怨命運的不公，只要活著就是幸運的。”

看到陳冰同志堅強(qiáng)的事跡，腦海中一遍一遍的說著：“堅強(qiáng)，意為強(qiáng)固有力，不可動搖或摧毀，一般與‘意志’搭配??”我忽然明白了，那只蜘蛛織起來的網(wǎng)根本不是一次性完成的。可以想象，當(dāng)蜘蛛還是好不容易織起一個網(wǎng)的雛形時，雨水從天而降，無情地將它的網(wǎng)擊打的支離破碎，它也隨之掉落在地，但是蜘蛛不放棄，繼續(xù)回到起點，繼續(xù)努力，雖然還是一次次的掉落在地，但它從不灰心。最后，終于織出了最堅韌的網(wǎng)，擋住了雨水的沖擊。它是那么將強(qiáng)，遇到困難，不輕易落淚，不輕易彎腰，而現(xiàn)在，又有幾人能做到嫩？遇到困難，會毫不猶豫的首先選擇繞過去，如果繞不過去就會在困難面前退縮；遇到了什么不順心的事并不是去想辦法解決，而是掉下眼淚。這都是缺乏堅強(qiáng)的表現(xiàn)。又有幾人不是這樣呢？

一個人失去堅強(qiáng)，將會變得頹廢，頹喪；一個家庭失去堅強(qiáng)，將會失去歡暢；一個社會失去堅強(qiáng)，前進(jìn)的腳步將會變得迷茫！所以生活需要將強(qiáng)，生活，不能失去堅強(qiáng)！

第二篇：學(xué)習(xí)陳冰梅事跡體會

學(xué)習(xí)陳冰梅事跡體會

撫順城四校秦悅

她只是順城區(qū)教育界一名普通黨員教師，2000年從師范學(xué)校畢業(yè)后，一直在葛布一校任教。她始終牢記一名共產(chǎn)黨員的責(zé)任和使命，6年如一日關(guān)懷照顧特殊困難家庭的孩子小莉（化名），把小莉從生活的艱難中拉起來，把一度學(xué)習(xí)落后的小莉培養(yǎng)成了省級三好學(xué)生。陳冰梅用自己的行動詮釋著一個人民教師的愛與職責(zé)，一名普通共產(chǎn)黨員純潔的黨性。

在陳冰梅老師的眼中，孩子的心靈最純潔，每個孩子都是一朵最美的花，教師應(yīng)該熱愛每個孩子，愛孩子是教育工作的核心，教師要將愛心傾注在每一位孩子身上。她不僅是這樣說，而且也是這樣做。陳冰梅的事跡震撼著我們，感動著我們，她是我們學(xué)習(xí)的楷模，是我們每一位教育工作者的典范。

在陳冰梅老師先進(jìn)事跡的啟迪和鼓舞下，我們要更加牢固地樹立正確的榮辱觀，增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范，教書育人”的使命感，強(qiáng)化作為一名教師的責(zé)任心。特別是對有困難的學(xué)生，教師要想在學(xué)生的心目中樹立起威信，取得他們的信任，就要從感情上親近他們，消除他們的心理隔閡，溶入他們的圈子。在工作中我們應(yīng)關(guān)心和愛護(hù)他們，誠心誠意地對待他們，他們才會把老師當(dāng)做知心人。此外，還要善于發(fā)現(xiàn)和利用學(xué)生身上的“閃光點”，啟發(fā)他們的自覺性。對他們的點滴成績也要及時加以肯定，堅持正面教育，耐心啟發(fā)，誘導(dǎo)他們自覺的同自己的錯誤展開斗爭。幫助他們樹立學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。通過課外輔導(dǎo)來提高學(xué)習(xí)成績。根據(jù)他們的愛好和特長，組織參加文體活動，解放其被束縛的心境。

教師對學(xué)生的愛，就是“師愛”。在一定程度上，熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)，但熱愛學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會到教師的愛更困難。林崇德教授認(rèn)為，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！”因為教師對學(xué)生的愛“在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛，在原則上是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。這種愛是神圣的。這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種感情，就會?親其師?，從而?信其道?，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。在陳冰梅老師身上真正體現(xiàn)了師愛的偉大。隨著時代的前進(jìn)，我們要斷地更新自我，以身作則，率先垂范，為人師表，不斷地學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高自身的業(yè)務(wù)水平，用自己的愛心讓每一個孩子健康快樂地成長，實現(xiàn)自身的價值。真正做一名孩子喜歡的好老師，人民滿意的好老師。

第三篇：實習(xí)計劃-陳冰

銅仁學(xué)院音樂系：陳冰

時間：2013年3月至5月

實習(xí)計劃

一、實習(xí)目的

通過實習(xí)，深入學(xué)習(xí)如何做好一名科任老師及一名班主任的工作，把理論與實踐相結(jié)合。學(xué)習(xí)矛盾沖突的處理，學(xué)習(xí)知識傳授的細(xì)節(jié)處理，學(xué)習(xí)科任老師班主任的工作經(jīng)驗，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，為將來的教育教學(xué)工作打好基礎(chǔ)。

二、實習(xí)單位

銅仁第八小學(xué)

三、實習(xí)時間

2013年3月4日――2013年5月24日

四、實習(xí)目標(biāo)

1.轉(zhuǎn)變態(tài)度

學(xué)生的態(tài)度和老師的態(tài)度是不一樣的，學(xué)生的態(tài)度帶有一定的隨意性，而老師則必須保持嚴(yán)肅、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度。實習(xí)正是由學(xué)生態(tài)度向老師態(tài)度轉(zhuǎn)變的重要過程。

2.豐富知識

在學(xué)校學(xué)習(xí)的專業(yè)知識，課外閱讀的名著、讀物，這些都是理論性的知識。實習(xí)是理論聯(lián)系實踐的橋梁，更是一個鞏固所學(xué)知識、延伸已有知識和從生活中汲取新知識的過程。實習(xí)更是學(xué)習(xí)老師和學(xué)生相處，鍛煉與學(xué)生相處、交流等能力的知識。

3.培養(yǎng)技能 實習(xí)可以培養(yǎng)各種聽課、講課的技能，例如：導(dǎo)入技能、板書技能、講解技能等等。這也是將在學(xué)校學(xué)習(xí)到的知識運用于實際的過程。這是鍛煉準(zhǔn)老師傳授知識給學(xué)生的重要手段。

4.角色轉(zhuǎn)換

實習(xí)中的自己扮演著雙重角色，即是老師又是學(xué)生。要想成為一個真正的老師，實習(xí)是一個實現(xiàn)由學(xué)生向老師角色轉(zhuǎn)換的過程。

五、實習(xí)內(nèi)容

教育實習(xí)主要分成四大階段的內(nèi)容：準(zhǔn)備階段、見習(xí)階段、實習(xí)階段、總結(jié)階段。

（一）準(zhǔn)備階段第一周

1、多看教參書，熟讀課本。

2、認(rèn)真研習(xí)化學(xué)的教學(xué)大綱，課程標(biāo)準(zhǔn)和課程內(nèi)容，力求掌握教材的精神實質(zhì)，弄懂學(xué)科基本理論，基礎(chǔ)知識，基本技能等。

3、根據(jù)教學(xué)大綱及實習(xí)學(xué)校教學(xué)進(jìn)度練習(xí)備課和寫教案

（二）見習(xí)階段第二周

1、了解學(xué)校的周邊環(huán)境、各種活動及規(guī)章制度、學(xué)生的具體情況。

2、認(rèn)真聽原科任老師的課，做好聽課記錄，學(xué)習(xí)老師的經(jīng)驗與技巧；并在原科任老師的指導(dǎo)下進(jìn)行備課、試講等工作。

3、學(xué)習(xí)原班主任對班級的管理，學(xué)習(xí)其對矛盾、沖突等的處理。通過對學(xué)生的了解，對原班主任的策略理解學(xué)習(xí)到勝任班主任的能力。

（三）實習(xí)階段第三周

（1）在教學(xué)實習(xí)方面

1、堅持同組隊員統(tǒng)一備課，互相聽課，互相修改教案；請科任老師聽課，修改教案，學(xué)習(xí)科任老師對細(xì)節(jié)的處理等。

2、認(rèn)真上好每一次課，每次都要做課后反思并對不好的地方進(jìn)行及時的改進(jìn)，與隊員討論如何可以上得更好。

3、對作業(yè)要全部批改，登記成績，認(rèn)真分析總結(jié)，并向原科任課教師匯報有關(guān)情況。

4、為提高學(xué)生興趣，根據(jù)自己所學(xué)的專業(yè)知識開展趣味音樂或音樂歌唱比賽等相關(guān)的第二課堂活動；

5、了解學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，分析造成困難的原因，并幫助其進(jìn)行系統(tǒng)的輔導(dǎo)，盡量從興趣與成績上做到提高。

（2）在班主任工作實習(xí)方面

1.、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況，根據(jù)具體情況制定出自己的班主任工作目標(biāo)、要求、計劃等。

2、開班團(tuán)干部會議，從學(xué)生角度了解同學(xué)的情況，及聽取學(xué)生對班會課和第二課堂活動的建議；對好的建議向原班主任提出匯報。

3.、做好班主任的日常的督促工作，督促好早操、早讀、課間操、衛(wèi)生保持、品行操守等等。

4、在充分了解了學(xué)生的具體情況后，對學(xué)習(xí)差的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)與思想輔導(dǎo)、對行為差的學(xué)生進(jìn)行思想行為等方面的輔導(dǎo)。

5、開展第一次主題班會。班會的主要內(nèi)容是如何提高小學(xué)生計算又快又準(zhǔn)的能力。

6、期中試后，開展第二次主題班會，分析學(xué)生學(xué)習(xí)成績，并通過全體同學(xué)的建議選出可行的提高策略并向原班主任匯報執(zhí)行。

7、所有工作都在原班主任的指導(dǎo)下按階段開展工作，保持團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，尊重原班主任的意見。請假要經(jīng)原班主任批準(zhǔn)。要經(jīng)過調(diào)查研究有的放失進(jìn)行思想教育，善于抓住閃光點適當(dāng)鼓勵。必要時給予適當(dāng)?shù)呐u，嚴(yán)禁體罰行為。

（3）在教育調(diào)研和教育科研方面

1、根據(jù)已制訂好的調(diào)研方案，做好個別訪談工作。

2、了解實習(xí)學(xué)校的情況，做好調(diào)簡報的印制、派發(fā)、統(tǒng)計等工作需要注意的問題，經(jīng)費控制等。

3、定期開會匯報教學(xué)的進(jìn)度以及當(dāng)中出現(xiàn)的難題，商議，解決困難。

4、認(rèn)真撰寫教案，聽課記錄。交與指導(dǎo)老師修改最后改正，聽取隊員的修改意見，進(jìn)一步完善自己的教學(xué)方式。

（四）總結(jié)階段（最后一周）寫好個人工作總結(jié)、班主任實習(xí)計劃、調(diào)查報告或論文，并與其他隊員交流討論，并進(jìn)行自我反思。

六、期望

希望藉著這次實習(xí)的機(jī)會，與小學(xué)生充分的接觸，了解他們的學(xué)習(xí)活動規(guī)律，學(xué)習(xí)和體會新課程改革給學(xué)校及學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來的變化，掌握小學(xué)教學(xué)的技能和方法。希望能將理論與實際相結(jié)合，汲取小學(xué)科任老師與班主任等資深教師的豐富經(jīng)驗。學(xué)會班主任對班級的管理，學(xué)會科任老師對知識細(xì)節(jié)的處理等等技巧。

銅仁學(xué)院實習(xí)生陳冰

第四篇：關(guān)于解放思想心得(陳冰)

關(guān)于“解放思想、改革開放、創(chuàng)新驅(qū)動、科學(xué)發(fā)展”

大討論活動心得體會

解放思想、實事求是是鄧小平理論的哲學(xué)基礎(chǔ)，它不是一個抽象空洞的哲學(xué)命題，而是以建設(shè)有中國特色社會主義和現(xiàn)代化建設(shè)為對象，是由實踐到認(rèn)識乃至理論的科學(xué)思想體系。不僅具有豐富的哲學(xué)理論性和文化思想性，更重要的是具有廣泛的指導(dǎo)性和實踐性，從實踐到認(rèn)識和從認(rèn)識到實踐的全過程，自始至終貫穿著馬克思主義的立場、觀點和方法。我們學(xué)習(xí)和運用解放思想，實事求是的思想路線，則必須領(lǐng)會和掌握其辨證關(guān)系。

近幾年來，經(jīng)過“三個代表”重要思想學(xué)習(xí)教育活動的學(xué)習(xí)教育，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了毛澤東、鄧小平、江澤民三代領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于世界觀、人生觀、價值觀論述，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了“三個代表”重要思想；這次先進(jìn)性教育活動，又進(jìn)一步學(xué)習(xí)了黨章，進(jìn)一步學(xué)習(xí)了“三個代表”重要思想，并著重以實踐“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容，以保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性為基本要求，堅持用“三個代表”重要思想等科學(xué)理論武裝自己。通過一系列學(xué)習(xí)教育，使我能夠面對現(xiàn)實，實事求是地用辯證唯物主義觀點分析認(rèn)識問題，使自己對“人活著為什么，當(dāng)官為什么”的問題有了更明確認(rèn)識，理想信念堅定了，工作思路清晰了，干工作的勁頭覺得更足了，時刻保持奮發(fā)向上的精神狀態(tài)。二是增強(qiáng)宗旨意識，服務(wù)群眾，正確行使權(quán)力。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，時刻不忘貫徹黨的宗旨，樹立為群眾服務(wù)的覺悟和精神，不斷提高為群眾服務(wù)的能力和本領(lǐng)。增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，提高駕馭工作和處理問題的能力。把為最大多

數(shù)群眾人謀取最大利益作為自己人生的追求和衡量人生價值的標(biāo)準(zhǔn)，視整體利益和長遠(yuǎn)利益為最高原則；把全心全意為群眾作為一切行動的出發(fā)點和歸宿；正確對待自己的點滴進(jìn)步與成績，時刻“自重、自省、自警、自勵”，堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)干事。始終圍繞單位的長遠(yuǎn)發(fā)展和中心工作，帶頭貫徹和落實單位黨政決策和部署，堅決執(zhí)行各項規(guī)章制度，盡職盡責(zé)維護(hù)政令暢通，確保各項工作和目標(biāo)任務(wù)完成。三是培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)，加快知識更新，提高能力水平。始終養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，努力學(xué)習(xí)理論、科學(xué)文化知識，學(xué)習(xí)人民群眾的智慧和經(jīng)驗；學(xué)習(xí)管理知識，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識和技能，不斷提高解決實際問題、做好本職工作的能力，提高履行崗位職責(zé)所需要的技能和知識水平，做本職崗位的行家里手，尤其是努力提高自己的政治素質(zhì)和組織、協(xié)調(diào)的能力。

第一、開展大討論活動，是深入學(xué)習(xí)十八大精神具體行動，解

放思想是黨的路線的本質(zhì)要求，是我們應(yīng)對前進(jìn)道路上各種新情況新問題，不斷開創(chuàng)事業(yè)新局面的一大法寶，必須堅定不移的加以堅持，改革開放是解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力，不斷創(chuàng)新充滿活力的體制機(jī)制的必然要求，是發(fā)展中國特色社會主義的強(qiáng)大動力，必須堅定不移的加以推進(jìn)，科學(xué)發(fā)展、社會和諧，是發(fā)展中國特色社會主義的基本要求，是實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會主義又好又快發(fā)展的內(nèi)在需要，必須堅定不移的加以落實。全面建設(shè)小康社會是我們黨和國家到了2020年的奮斗目標(biāo)，是全國各族人民根本利益所在，必須堅定不移地為之奮斗。做到這四個堅定不移，對保持黨和國家事業(yè)發(fā)展的大局至關(guān)重要。十八大

提出我們要始終發(fā)揚解放思想、實事求是、與時俱進(jìn)的精神深入實際，深入群眾、抓住機(jī)遇、應(yīng)對挑戰(zhàn)、勇于變革、勇于創(chuàng)新、按照客觀規(guī)律辦事，不斷開創(chuàng)各項工作新局面。開展解放討論是新形式新任務(wù)的要求。從我鎮(zhèn)的形勢來看、當(dāng)前黨委、政府提出來的奮斗目標(biāo)和規(guī)劃，如果我們大家的思想還停留在過去的階段上，就會使主觀認(rèn)識與客觀實際相脫離，就難以達(dá)到解放思想、實事求是目的，難以準(zhǔn)確地理解和貫徹落實項目計劃，跟不上發(fā)展的形勢，承擔(dān)不了黨委政府賦予的重任。

第二、開展大討論，要始終保持昂揚向上的精神狀態(tài)，用創(chuàng)新

精神解決前進(jìn)中的困難和問題。當(dāng)前，解放思想就是要著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展觀和市場化取向改革的思想觀念，就是要從沖破舊的思想觀念的束縛中獲得新的目標(biāo)，新的路徑和新的動力。我們在抓產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面就必須抓住機(jī)遇，機(jī)遇是最寶貴的發(fā)展資源和實現(xiàn)跨越的跳板，加快發(fā)展面臨著千載難逢的發(fā)展機(jī)遇，只要我們搶抓機(jī)遇，承前啟后、繼往開來、在保持工作的連續(xù)性，穩(wěn)定性的基礎(chǔ)上，搞好接力形成合力增強(qiáng)動力加快改革，擴(kuò)大開放，經(jīng)濟(jì)社會主義必將取得長足發(fā)展。思想解放與否，關(guān)鍵是看實際工作中解決了多少難題取得了多少實效，一個地區(qū)的發(fā)展往往不是缺少好的思路，而是缺少抓落實的力度和解決問題的辦法。我認(rèn)為我們也存在這樣的問題，如果我們抓好落實，事情就充滿生機(jī)，不抓落實，再好的藍(lán)圖也是空中樓閣。

第三、開展解放思想大討論是把力量凝聚到十八大奮斗目標(biāo)上

來，精會神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展，當(dāng)前運用馬克思主義于中國實

踐，最根本、最緊要的任務(wù)就是用創(chuàng)新的理論思想回答和解決在創(chuàng)新實踐中的重大問題，從而達(dá)到解放思想、實事求是，統(tǒng)一思想，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的目的。實踐是一個永怛的發(fā)展過程，理論武裝是一項長期的任務(wù)。這就要把武裝思想貫穿于推進(jìn)黨的建設(shè)偉大工程和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)偉大事業(yè)的實踐中，在研究新情況、解決新問題的循環(huán)復(fù)往中不斷推進(jìn)思想解放和思想統(tǒng)一。黨中央提出科學(xué)發(fā)展以來，我們真抓落實、必須自覺堅持科學(xué)發(fā)展立足實際、實踐緊密結(jié)合到 “三個核心”指標(biāo)上來，即“提高人均富裕度、改善人的居住質(zhì)量、優(yōu)化人的創(chuàng)業(yè)環(huán)境”作為遠(yuǎn)發(fā)展的核心指標(biāo)，體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展觀以人為本的核心要求，把握住了實現(xiàn)什么樣發(fā)展的主要指標(biāo)，符合發(fā)展為了人民，發(fā)展依靠人民，發(fā)展成果由人民共享，促進(jìn)人的全面發(fā)展的科學(xué)發(fā)展目標(biāo)。三個核心指標(biāo)的指標(biāo)創(chuàng)新對經(jīng)濟(jì)社會科學(xué)發(fā)展目標(biāo)作出了準(zhǔn)確定位，我們必須自覺堅持科學(xué)發(fā)展觀，推動科學(xué)發(fā)展的坐標(biāo)，使全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會科學(xué)發(fā)展有了指標(biāo)保證。

對我們這些平凡人而言，也許一輩子也不可能碰上一件大事，但我們有能力做成一件件的小事情。我認(rèn)為，能把簡單的事情辦好就不簡單；能把平凡的事情做好，就不平凡。我愿與大家一起，從踏踏實實做好身邊每一件小事、做好每一項工作做起，堅持勤勤懇懇，任勞任怨，一以貫之。二是把解放思想體現(xiàn)在平常的工作中，學(xué)以致用，以學(xué)促用，以用促學(xué)，達(dá)到融會貫通的目標(biāo)。始終堅持學(xué)習(xí)，做到時時學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí)，永不自滿，做一顆永不生銹的螺絲釘。

第五篇：關(guān)于解放思想心得(陳冰)

關(guān)于“解放思想、改革開放、創(chuàng)新驅(qū)動、科學(xué)發(fā)展”

大討論活動心得體會

解放思想、實事求是是鄧小平理論的哲學(xué)基礎(chǔ)，它不是一個抽象空洞的哲學(xué)命題，而是以建設(shè)有中國特色社會主義和現(xiàn)代化建設(shè)為對象，是由實踐到認(rèn)識乃至理論的科學(xué)思想體系。不僅具有豐富的哲學(xué)理論性和文化思想性，更重要的是具有廣泛的指導(dǎo)性和實踐性，從實踐到認(rèn)識和從認(rèn)識到實踐的全過程，自始至終貫穿著馬克思主義的立場、觀點和方法。我們學(xué)習(xí)和運用解放思想，實事求是的思想路線，則必須領(lǐng)會和掌握其辨證關(guān)系。

近幾年來，經(jīng)過“三個代表”重要思想學(xué)習(xí)教育活動的學(xué)習(xí)教育，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了毛澤東、鄧小平、江澤民三代領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于世界觀、人生觀、價值觀論述，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了“三個代表”重要思想；這次先進(jìn)性教育活動，又進(jìn)一步學(xué)習(xí)了黨章，進(jìn)一步學(xué)習(xí)了“三個代表”重要思想，并著重以實踐“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容，以保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性為基本要求，堅持用“三個代表”重要思想等科學(xué)理論武裝自己。通過一系列學(xué)習(xí)教育，使我能夠面對現(xiàn)實，實事求是地用辯證唯物主義觀點分析認(rèn)識問題，使自己對“人活著為什么，當(dāng)官為什么”的問題有了更明確認(rèn)識，理想信念堅定了，工作思路清晰了，干工作的勁頭覺得更足了，時刻保持奮發(fā)向上的精神狀態(tài)。二是增強(qiáng)宗旨意識，服務(wù)群眾，正確行使權(quán)力。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，時刻不忘貫徹黨的宗旨，樹立為群眾服務(wù)的覺悟和精神，不斷提高為群眾服務(wù)的能力和本領(lǐng)。增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，提高駕馭工作和處理問題的能力。把為最大多數(shù)群眾人謀取最大利益作為自己人生的追求和衡量人生價值的標(biāo)準(zhǔn)，視整體利益和長遠(yuǎn)利益為最高原則；把全心全意為群眾作為一切行動的出發(fā)點和歸宿；正確對待自己的點滴進(jìn)步與成績，時刻“自重、自省、自警、自勵”，堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)干事。始終圍繞單位的長遠(yuǎn)發(fā)展和中心工作，帶頭貫徹和落實單位黨政決策和部署，堅決執(zhí)行各項規(guī)章制度，盡職盡責(zé)維護(hù)政令暢通，確保各項工作和目標(biāo)任務(wù)完成。三是培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)，加快知識更新，提高能力水平。始終養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，努力學(xué)習(xí)理論、科學(xué)文化知識，學(xué)習(xí)人民群眾的智慧和經(jīng)驗；學(xué)習(xí)管理知識，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識和技能，不斷提高解決實際問題、做好本職工作的能力，提高履行崗位職責(zé)所需要的技能和知識水平，做本職崗位的行家里手，尤其是努力提高自己的政治素質(zhì)和組織、協(xié)調(diào)的能力。

第一、開展大討論活動，是深入學(xué)習(xí)十八大精神具體行動，解放思想是黨的路線的本質(zhì)要求，是我們應(yīng)對前進(jìn)道路上各種新情況新問題，不斷開創(chuàng)事業(yè)新局面的一大法寶，必須堅定不移的加以堅持，改革開放是解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力，不斷創(chuàng)新充滿活力的體制機(jī)制的必然要求，是發(fā)展中國特色社會主義的強(qiáng)大動力，必須堅定不移的加以推進(jìn)，科學(xué)發(fā)展、社會和諧，是發(fā)展中國特色社會主義的基本要求，是實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會主義又好又快發(fā)展的內(nèi)

在需要，必須堅定不移的加以落實。全面建設(shè)小康社會是我們黨和國家到了2020年的奮斗目標(biāo)，是全國各族人民根本利益所在，必須堅定不移地為之奮斗。做到這四個堅定不移，對保持黨和國家事業(yè)發(fā)展的大局至關(guān)重要。十八大提出我們要始終發(fā)揚解放思想、實事求是、與時俱進(jìn)的精神深入實際，深入群眾、抓住機(jī)遇、應(yīng)對挑戰(zhàn)、勇于變革、勇于創(chuàng)新、按照客觀規(guī)律辦事，不斷開創(chuàng)各項工作新局面。開展解放討論是新形式新任務(wù)的要求。從我鎮(zhèn)的形勢來看、當(dāng)前黨委、政府提出來的奮斗目標(biāo)和規(guī)劃，如果我們大家的思想還停留在過去的階段上，就會使主觀認(rèn)識與客觀實際相脫離，就難以達(dá)到解放思想、實事求是目的，難以準(zhǔn)確地理解和貫徹落實項目計劃，跟不上發(fā)展的形勢，承擔(dān)不了黨委政府賦予的重任。

第二、開展大討論，要始終保持昂揚向上的精神狀態(tài)，用創(chuàng)新精神解決前進(jìn)中的困難和問題。當(dāng)前，解放思想就是要著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展觀和市場化取向改革的思想觀念，就是要從沖破舊的思想觀念的束縛中獲得新的目標(biāo)，新的路徑和新的動力。我們在抓產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面就必須抓住機(jī)遇，機(jī)遇是最寶貴的發(fā)展資源和實現(xiàn)跨越的跳板，加快發(fā)展面臨著千載難逢的發(fā)展機(jī)遇，只要我們搶抓機(jī)遇，承前啟后、繼往開來、在保持工作的連續(xù)性，穩(wěn)定性的基礎(chǔ)上，搞好接力形成合力增強(qiáng)動力加快改革，擴(kuò)大開放，經(jīng)濟(jì)社會主義必將取得長足發(fā)展。思想解放與否，關(guān)鍵是看實際工作中解決了多少難題取得了多少實效，一個地區(qū)的發(fā)展往往不是缺少好的思路，而是缺少抓落實的力度和解決問題的辦法。我認(rèn)為我們也存在這樣的問題，如果我們抓好落實，事情就充滿生機(jī)，不抓落實，再好的藍(lán)圖也是空中樓閣。

第三、開展解放思想大討論是把力量凝聚到十八大奮斗目標(biāo)上來，精會神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展，當(dāng)前運用馬克思主義于中國實踐，最根本、最緊要的任務(wù)就是用創(chuàng)新的理論思想回答和解決在創(chuàng)新實踐中的重大問題，從而達(dá)到解放思想、實事求是，統(tǒng)一思想，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的目的。實踐是一個永怛的發(fā)展過程，理論武裝是一項長期的任務(wù)。這就要把武裝思想貫穿于推進(jìn)黨的建設(shè)偉大工程和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)偉大事業(yè)的實踐中，在研究新情況、解決新問題的循環(huán)復(fù)往中不斷推進(jìn)思想解放和思想統(tǒng)一。黨中央提出科學(xué)發(fā)展以來，我們真抓落實、必須自覺堅持科學(xué)發(fā)展立足實際、實踐緊密結(jié)合到 “三個核心”指標(biāo)上來，即“提高人均富裕度、改善人的居住質(zhì)量、優(yōu)化人的創(chuàng)業(yè)環(huán)境”作為遠(yuǎn)發(fā)展的核心指標(biāo)，體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展觀以人為本的核心要求，把握住了實現(xiàn)什么樣發(fā)展的主要指標(biāo)，符合發(fā)展為了人民，發(fā)展依靠人民，發(fā)展成果由人民共享，促進(jìn)人的全面發(fā)展的科學(xué)發(fā)展目標(biāo)。三個核心指標(biāo)的指標(biāo)創(chuàng)新對經(jīng)濟(jì)社會科學(xué)發(fā)展目標(biāo)作出了準(zhǔn)確定位，我們必須自覺堅持科學(xué)發(fā)展觀，推動科學(xué)發(fā)展的坐標(biāo)，使全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會科學(xué)發(fā)展有了指標(biāo)保證。

對我們這些平凡人而言，也許一輩子也不可能碰上一件大事，但我們有能力做成一件件的小事情。我認(rèn)為，能把簡單的事情辦好就不簡單；能把平凡的事情做好，就不平凡。我愿與大家一起，從踏踏實實做好身邊每一件小事、做好每一項工作做起，堅持勤勤懇懇，任勞任怨，一以貫之。二是把解放思想體現(xiàn)在平常的工作中，學(xué)以致用，以學(xué)促用，以用促學(xué)，達(dá)到融會貫通的目標(biāo)。始終堅持學(xué)習(xí)，做到時時學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí)，永不自滿，做一顆永不生銹的螺絲釘。