第一篇：署假英語培訓心得2

署假英語培訓心得

舊城中學：張敏英

8月3日到18日，我縣邀請了遵義師院外語部來對全體中小學英語教師進行集中培訓，這次培訓時間較長，并每天上七節(jié)課，到今天為此，我們只上了7天的課，培訓內容包括教材分析，口語與朗讀、語法、音標等4門課，雖然只上有幾天，但這幾位教師分別給我們留下了深刻的印象，讓我受益匪淺，感觸很深。

特別是我們的吳老師，從她的精彩課中可知，她是一位優(yōu)秀的中學教師，她教給我們怎樣去上好初中英語，給了我們很多好的方法，特別是她教我們唱英標歌，讓我明白了作為一名教師，要加強學習、善于學習，提高自身的整體素質是很重要的，而且我們要把學到的知識運用到教學實踐中去，一步一個腳印。

還有我們的口語老師，她的口語說得那么標準，每天都教我們在課上的基本用語，讓我們來模仿實際的課堂，來運用這些口語，作為我這種半路出道者，給我很大的用處，我們的語音老師是一位年輕漂亮的老師，性格溫和，對我們很有耐心，對我們的每一個音標進行糾正，通過這次培訓，我才知道有好幾個音標都讀錯了，此刻才覺得，自己學得還不夠，雖然經常聽錄音，但沒有老師的指導，還是不夠的，還有一位語法教師，從他給我們講語法，可知他是一個知識淵博的人，通過他專業(yè)、細致的的引導，使我對英語學習又有了新的認識。

雖然共培訓了幾天，這次培訓非常嚴格，每天都要打考勤，培訓教師每節(jié)課還要進行點名，與以往的培訓比，這次真的是讓各位一線的英語老師學到了新知識，并更新的新課程教學理念，提高了我駕馭英語課堂的能力，為我的英語新課堂教學打開新天地，在后面的培訓中，我會更加努力，學習更多的知識，不愧這次培訓。

第二篇：署假社會實踐心得（模版）

我在魯東

轉眼間暑假將要結束，同學們陸陸續(xù)續(xù)的趕了回來，我的社會實踐也已經結束，靜靜地坐下來回顧這一假期的時光，是該總結總結了。

7月28號我們專業(yè)正式放假，第二天，我和我同學便一起去魯東駕校學車，實際上我們剛到那個車隊時，他們已經開始好幾天了，稍微感覺有些生疏，更令人不高興的事，被教練大聲的吼來吼去，感覺十分委屈、十分不服氣，而且還很緊張，就這樣在糊里糊涂中度過了第一天的時光。第二天做好了心理準備，練的是倒樁的分解動作，現在看起來雖然是小兒科，但那時可著實令我很著急，漸漸地隨著時間的延續(xù)，和學員們混的很熟，大家對我們新來的也很照顧，有了溫馨的感覺，這是我的社會實踐入門過程。

作為一名已經考完科目二的學生，我今天有機會與大家分享一下學車的全過程和心得體會。別覺得一個月的課程安排很長，會學很多東西，其實那是初學者的懵懂，駕照考試的科目二僅僅包括四項內容，其中三樣必考，一樣由抽簽就決定，必考的有倒樁﹑定點和側方，最后一項抽簽的有連續(xù)障礙﹑單邊橋﹑起伏路﹑直角彎﹑S彎﹑百米加減檔等等。倒樁是其中的一個難點，過程很復雜，也是我們練得時間最長的一項，倒樁過程有好多點，那都是你需要銘記的，關乎你的成敗，我在這里也不詳細述說全過程，其實也沒必要，說多了也是累贅，只要你去學了也就知道了，在這我僅僅想提醒幾點需要注意的事情：

1﹑在練車過程中不要不當回事，每個步驟都要認真對待，一邊練一邊總結經驗，如果過程中那個步驟不是做的很到位，下車之后就要認真思索，與其他學員或者教練認真交流，找到問題的所在，下回上車后注意上會的問題，看看自己改正沒有。

2﹑積極與其他學員相處好，因為你們是一個集體，共同為了一個目標奮斗而有緣相聚，大家團結就是力量。

3﹑如果你愿意的話可以經常把全過程在大腦中溫習一遍，記得更清楚，開車過程中千萬不要急躁，一步一步來這很重要，用教練的一句話就是：認真干好每一步的活。

側方相對來說還很簡單，沒多大難度，但也不能掉以輕心，也有不少人在這敗北。側方中關鍵在于車的左后輪壓線多少的把握，很關鍵，其他的方法不同教

練教的也不同，但都要好好體會。

定點這個項目是一個令人頭痛的事情，很是棘手不好對付，機會只有一次，要求很嚴，平時練習要用心體會總結，找到屬于你自己的竅門，因為這個根據人的不同總結的方法也有差異，要找到屬于你自己的方案。定點是第一個障礙，他的重要性也由此體現。其他一些抽考的項目有簡單也有復雜，但總體來說還不是多難，基本上考前練上幾把都可以掌握。

在學車期間，我們還參加了一次很有意義的活動，當交通協(xié)管員。持續(xù)時間僅僅為一上午，但是留給我的影響破深。早晨7點集合，在交叉十字路口站崗，幫助交警管理交通，當然我們的任務還是很輕松的，大多數市民還是很守交通規(guī)則，很自覺。和交警一起站崗并且還互相交流，雖然很累，但是思想上還是很興奮。

既然把學車作為一次社會實踐，我們在空余時間里，還對駕校和教練員做了些調查。魯東駕校作為威海知名度很高的駕校，綜合起來各個方面的表現還不錯，能令大多數人滿意。駕校承諾的條件基本都已實現，教練員的責任心和專業(yè)知識技能都很強。但是仍有些暴露的問題，例如：1﹑在學員與業(yè)務員溝通時，存在很大問題，有時候業(yè)務員態(tài)度很不好，沒有耐心，導致學員多次打電話后仍存在質疑。2﹑有些學員反映教練教的內容實戰(zhàn)性不大，僅僅為了讓考試通過，必竟實際生活中誰的車也不會找各種點去對行車。全憑的是駕駛經驗。3﹑有些教練員教學質量普遍較低，學員很難學到真東西，他們自己有時候還把握不好，另外，一些教練素質很低，經常罵人，學員很是不滿。

針對以上幾點，我的意見如下：1﹑業(yè)務員應該擺正心態(tài)，駕校應該選取考核合格的業(yè)務員，如果他們耐心指導，很可能會使工作效率提升，降低學員的出錯率。設立監(jiān)督部門，實行舉報機制，監(jiān)督他們的行為。2﹑駕校應該讓教練教授些實用的東西，有些項目我認為沒什么必要，存在沒什么意義，例如起伏路﹑S彎等，考的沒有意義。3﹑教練在上崗之前應該仔細考核和培訓，提高素質，或建立有效地監(jiān)督制度，監(jiān)督教練的言行有無妥當。學員們認為：他們是花錢來學車的，不是來找氣受的，更不是來挨罵的。

這就是我假期活動的認真總結。可能有些不詳細周到，或是有些地方有疏漏，但是仍然可以作為基本的參考。

楊達

2011級機械設計制造及其自動化2班

第三篇：署假英語教師外教培訓心得

署假英語教師外教培訓心得體會

長春市永春實驗學校 趙忠范

7月15日至7月24日我有幸參加了市教育局組織的為期十天的“暑假英語教師外教培訓”活動。我們的外教老師是兩個中年人。他們一進來，便輕松的用英語與我們打招呼Hello!Hello!Nice to meet you.他倆真誠的微笑和友好話語一下子贏得了大家的好感。沉悶的教室也忽然有了活力…..。雖然短短的十天培訓結束了，但我相信外教們那充滿活力的身影、別具一格的問候方式、上課時的賣力表演……這一幅幅美好的場景將永遠定格在我們每一位參與者的腦海里。此次培訓不僅讓我們每位英語教師的聽、說、讀、寫各方面的技能得到了強化訓練，還向我們展示了豐富的西方文化以及他們與眾不同的授課方法，真是讓人受益匪淺：

一、靈活、多變的情景教學授課方式

這次培訓外籍教師靈活、多變的教學方法讓我們大開眼界。在他們眼里師生是平等的，沒有絲毫界限，他們教學最大特點就是始終讓學員參與課堂教學的全過程，鼓勵學員自己說，親身感受，主動交流。充分激發(fā)了教與學兩個方面的積極性。不同的教學內容他們會選擇不同的教學方法，如師生互動，小組協(xié)作互動，說、唱、寫、游戲、表演等等，增強教學的趣味性，激發(fā)學習興趣，強化識記效果。我們每天的課程安排有條不紊且生動有趣，課程內容包含聽，說，讀，寫四部分，主要是說。他們將我們分為若干個組，熱情地教我們發(fā)音、朗讀（從不放過一個小錯誤）；和我們一起討論日常話題（My dream，My house，What would you do if you get 1 million dollars?）等等并讓我們上臺表演，我們因為詞匯量少而不能表達得很好，開始都害怕被老師點到說，但老師總是面帶微笑地幫助我們，當學生漲紅著臉，羞于開口時，老師會耐心的一直用真誠的目光和激勵的眼神微笑著看著你，當你終于說出時。老師會非常激動的雙手一拍，大拇指豎起說：very good!讓人很有成就感，也很有信心去迎接下面的語言挑戰(zhàn)。整個課堂氛圍充滿著民主、平等、和諧。

同時外教人員授課幽默感強，表情豐富，他們常常會將聯想、故事、有聲語言、體態(tài)語言等一起用上。在每天的“習語”教學中，Steven都能給我們帶來一些感動和快樂，為了讓我們準確理解每個習語的意思，人高馬大的“大男人” Steven會像猴子一樣在地上蹦蹦跳跳（jump），會像小姑娘一樣裝的楚楚可憐（pitiable，）也會假裝生氣（angry）摔門而出。有一次為了說清“性感，迷人”（sexy）這個詞，Steven老師甚至不惜自毀形象擠眉弄眼，裝出嫵媚的樣子。逗的人哈哈大笑。因此他教授的習語讓人過目而不忘，在實際應用中也可以信手拈來。老師非常注重以自身的人格修養(yǎng)去感染學員，一個眼神，一個手勢皆預示著對學員的激勵。使我們深深懂得英語作為一種語言，要學好、教好，就如同我們母語一樣，必須在大量的語言信息刺激下，通過語言的自然交際而獲得

二、人性化的關懷激勵我們對英語的持久熱情。感謝我們的外教他們非常勤奮、敬業(yè)、有責任心、熱情、友好、耐心的對待每個人。他們每天的內容都安排的充實、緊湊，根據不同的教學內容做了大量的準備工作，并對學習中學員出現的任何問題都及時指正，不厭其煩。他把課安排的動靜結合，內容豐富，形式多樣。無論何時，他們總是熱情洋溢，充滿活力。當我們在表達上遇到苦難時，老師就會耐心地幫助我們，直到我們會流利地表達。從他們身上，我們不僅學到了知識，了解了一些課本上沒有的知識，還學到了作為一名教師所具備的許多優(yōu)秀品質，他們?yōu)槲覀儤淞⒘艘粋€很好的榜樣。

當大家學累時，老師會不時的插科打諢，開開玩笑。或教我們說英語繞口令，唱英文歌曲。至今帶有濃郁的美國鄉(xiāng)村歌曲(jingle bells)(country road ,take me home)還縈繞在我的耳旁, 讓人心情愉悅。

三、敬業(yè)樂業(yè)的工作態(tài)度

這次培訓給我印象最深的是外教們身上所具有的那股認真勁，它既可以被說成是“充滿活力”，也可以被看作是“充滿熱情”，和他們在一起覺得自己全身也充滿了活力。他們作為志愿者每天大約為我們四個小時的課，每節(jié)課他們都認真教學，絲毫看不出一絲疲憊、應付之意，也因此讓我們更加感動，從而學習起來更加起勁、認真。我想我們每位教師在日常的教學中也應該是這樣的，在進教室之前，無論你的身體多么疲憊，無論你的心情多么糟糕，你都要重新調整，讓自己精神抖擻、高高興興的邁進課堂，去和學生共度40分鐘的美好時光，讓他們在你的課堂上不僅能學到英語知識，更能學習到對生活的熱愛。

這次培訓除了教學方面的東西外，我還從外教身上學到了一些教師本身需要具備的一些素質：

1.教師基本功學習

要想成為一名優(yōu)秀的教師，基本功是非常重要的，通過這次培訓，我更加認識到了這一點，在今后的生活中，我要通過各種方式來學習簡筆畫，讓自己的繪畫能力和手工制作能力得到進一步的提高。

2.教師知識儲備

作為一名英語教師，不僅要學習英語方面的知識，其他方面的知識也要適當的涉獵教師在知識方面不僅要專業(yè)化，更要全面化。做一個“全才”比作一個“專才”對教師來說更為適合。

總之，通過這次培訓，我學到了很多方面的東西，在我們的教學中我們也可以把這些方法借鑒到課堂當中，并嘗試著去創(chuàng)設一些其他的有效方法，讓學生們去發(fā)現并體會學習英語的樂趣，讓學生們去輕輕松松學習英語。

第四篇：2019署假社會實踐方案

神仙灣路小學暑假實踐活動方案

在2019年暑假來臨之際，為保證學生、家長過一個平安、快樂、充實的暑假，為了讓家長真正地了解孩子在學校的表現，讓家長積極地融進對孩子的教育當中來，使家庭教育和學校教育形成合力，營造家校合力的育人氛圍，育學生健康成人。

一、活動時間：

2018--2019學年第二學期暑假

二、活動地點：

家中

三、假期作業(yè)

1、假期期間，結對學生之間開展民族團結交流交融活動（學生開展活動，家長必須陪同，確保安全）至少1次，特別是中秋節(jié)期間，結對學生在家長的陪同下開展親近大自然，你到我家月餅等民族團結活動（拍照,或視頻留念）。

2、假期期間，家長陪同孩子觀看兩部紅色影片（拍照留念），讓孩子受到愛國教育，培養(yǎng)孩子的愛國主義情感。

3、建議家長陪孩子讀一本好書，交流一下讀書感想，讓孩子感受陪伴的幸福，增進家長與孩子的親情交流。（一、二、三年級學生出一份讀書手抄報（A4紙），四、五、六年級學生寫一份讀書心得）

4、假期里家長代替學校繼續(xù)引導孩子愛護環(huán)境，做好人好事，家長把孩子感動人的場景記錄下來，激勵學生向善向上。

5、假期里家長要督促學生養(yǎng)成良好的生活習慣，培養(yǎng)學生的生活自理能力。

6、假期里，每位學生出一份以“中秋節(jié)”為主題的手抄報，讓孩子主動了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，對學生進行傳統(tǒng)文化教育。

7、建議家長主動參加家庭教育方面的培訓和學習，爭當合格的父母。

8、注意假期期間的生活安全。（防火、防煤煙、防寒等），特別是住平房的家庭，切記不可將火爐安放在臥室。一定不能去河邊游泳，家長要重視。

9、特別再次強調學生不能進清真寺，不能參加宗教活動，不能進游戲廳。

五、活動要求

1、班主任開學后將材料上交到德育處（紙版，電子版）

2、班主任把假期要求發(fā)到家長群，提示學生按期完成。

3、班主任告知家長認真讀告家長書，讓每位家長明確該如何做。（重要問題重點強調）

神仙灣路小學德育處

2019.7.1

第五篇：2018南崗學區(qū)署假工作總結

南崗學區(qū)暑假工作總結

雙陽區(qū)南崗小學 2018年8月13日

南崗學區(qū)暑假工作總結

按照市、區(qū)教育局有關學校暑假工作指示精神，根據區(qū)教育局下發(fā)的《關于做好2017——2018學中小學暑假工作通知》中的具體事宜，保障學區(qū)各校在暑假期間安全穩(wěn)定、和諧有序，南崗學區(qū)開啟了學習、修心、健體為一體的暑假生活之旅。

一、工作總體回顧

假期已經結束，在學區(qū)領導班子對暑假工作進行認真思考、精心謀劃、全面部署后，在學區(qū)全體師生的共同努力下，保證了學區(qū)各校和全體師生暑假安全無事這一底線，形成了科學有序、法治規(guī)范的學區(qū)假期管理，學區(qū)師生度過了一個健康快樂而又富有意義的暑假生活。為2018年暑假后新學期開學開好頭、起好步、奠好基，做好了一切行動準備。

二、工作目標落實

（一）扎實組織好學期末重點收尾工作。一是嚴格按照教育局和進修學校安排，組織好了學區(qū)期末教學質量監(jiān)測前后一系列的相關工作。二是依據《南崗學區(qū)教職工崗位責任制評價實施細則》，統(tǒng)計好了學區(qū)教職工的崗位責任制和教職工考勤工作。

（二）落實好了暑假學區(qū)各項安全穩(wěn)定工作。明確責任要求，嚴格執(zhí)行制度，全力守住安全底線，確保學區(qū)不出問題，落實好了“四個到位”。一是放假前一天的排查到位。二是學區(qū)師生假期安全教育警醒到位，以致家長一封信和教師大會、班級班會、以會代培的形式落實到了每一個師生。三是假期領導帶班、教職工值日值宿到位，所有領導和教師做好了按照學區(qū)統(tǒng)一安排、統(tǒng)一要求履職盡責值日值宿工作。四是假期校長以及學區(qū)安全領導小組深入中心校及村小不定期巡查，查看隱患，發(fā)現問題及時處理。假期結束，學區(qū)安全工作運行平穩(wěn)。

（三）學區(qū)師生暑假生活富有意義。

學區(qū)在倡導師生假期修生養(yǎng)息，放松身心的同時認真完成學區(qū)規(guī)定的師生假期學習充電任務，積極參加學區(qū)組織開展的假期活動。

1.學區(qū)領導。

一是按照學區(qū)統(tǒng)一要求，學區(qū)領導團隊按時完成了學區(qū)黨建群、學區(qū)班子群下發(fā)的學習篇目，并認真記好筆記、寫好并上傳感悟。二是結合各管理線工作性質，有針對性的閱讀相關書籍，提升管理策略和工作實效。三是提前謀劃學期工作，按照學區(qū)工作計劃完善本管理線工作計劃，并安排布置好開學第一周工作。通過假期充電，學區(qū)領導的學習意識比以往有了很大提升。

2.學區(qū)教師：

按照教育局要求，結合大閱讀和“習字立人”工作，學區(qū)教師認真完成了以下作業(yè)：

一是閱讀作業(yè)：班主任、專科教師、后勤人員按照學校下發(fā)到教師團隊微信群的指定書目閱讀，寫好讀書感悟，按照一定時間節(jié)點上傳到學區(qū)教師微信群或學區(qū)教研群。此項工作中心校以及尚法、梨樹、常明等村小完成較好。二是國學入腦背誦經典篇目：全體領導和老師背誦《大學》前三章內容，此項工作開學后學校驗收。三是習字：大部分教師完成了16次硬筆書法作品。做到了不勾畫、涂改、字跡規(guī)范。完成了8次軟筆書法的練習。相信通過一假期的積淀，學區(qū)教師的專業(yè)化水平一定會有質的飛躍。

3.學區(qū)學生：

按照暑假方案要求，我們安排了學生完成了三項作業(yè)。基礎作業(yè)：

一是按時完成常規(guī)作業(yè)：即完成各學科暑假假期作業(yè)，作業(yè)質量較好，開學后班主任還要檢查。

二是完成了閱讀作業(yè)：即在推薦的讀書篇目中選擇一本書進行閱讀，寫好讀后感。

三是由教學領導負責，加強學生朗讀能力培養(yǎng)，教學定期向教育局相應微信群上傳學生朗讀作品。

四是習字作業(yè)：即每個學生書寫由年級組統(tǒng)一下發(fā)古詩16首，完成16次，做到了書寫規(guī)范整潔；

五是背誦作業(yè)：即一二年級背誦《弟子規(guī)》，三至六年級背誦《論語》，此項工作開學后學校進行驗收。

實踐作業(yè)：

以爭做“陽光美德好少年”為主題的“四個一”系列活動：即按照教育局假期德育作業(yè)要求，讓學生每兩天讀一篇美德故事；每兩天寫一篇讀書感悟；每人至少參加一次社會實踐活動；每周推出一期陽光美德好少年至少兩人，做成美篇。“四個一”系列活動我學區(qū)認真組織，班主任們定期向學校和教育局德育群上傳學生朋友圈讀書打卡情況。部分班主任犧牲休息時間制作了感恩篇、禮孝篇、誠信篇、愛國篇等美德少年美篇，上傳至德育群中，得到領導和同仁的一致點贊。在暑假初期，由德育組織，德育趙校長和干事黃曉霞帶領部分班主任到水庫進行環(huán)保實踐活動，使學生的環(huán)保意識有所增強。

體育作業(yè)：我學區(qū)要求學生每天堅持體育鍛煉不少于30分鐘，保證跳繩不少于10分鐘，家長做好督促、監(jiān)管，并做好記錄。

（四）全力監(jiān)管好學區(qū)教師假期的師德師風行為

我學區(qū)堅決執(zhí)行教育局關于亂補課亂辦班的所有精神和禁令，一是假前召開了制止三亂學區(qū)教師部署大會，傳達了精神、明確了要求、講清了懲罰、闡述了道理、教育教職工嚴守遵守底線紅線意識。二是制定了治理教師有償補課實施方案、成立了學區(qū)監(jiān)管巡查領導小組，明確了包保對象，假期程秀華校長帶領副校級領導下到教師家中跟蹤監(jiān)管三亂情況。由于措施得力，我學區(qū)教師假期無一起“三亂”問題出現。

假期已經結束，我們將繼續(xù)總結經驗教訓，同時借鑒兄弟學校先進做法，在教育局的指導下，出色完成學校各項工作，向著有陽光的地方繼續(xù)進發(fā)。

長春市雙陽區(qū)南崗小學 2018年8月13日