第一篇：棋盤井小學2009年學年度教師計算機培訓計劃

2009——2010年學年度棋盤井小學教師計算機培訓計劃

隨著科學技術的進步，知識更新的速度不斷加快，特別是計算機技術和通訊技術的飛速發(fā)展，人類社會進入了信息時代。這就為教育的改革和發(fā)展提供了新的方法和技術手段。利用現代化教育技術及手段提高教育教學質量已成為各學校的重點工作之一。為了進一步促進我校教師現代化教育信息意識和能力的提高，推動學校教育現代化的進程，使每一位教師在現代教育思想和理論的指導下，熟練運用多媒體技術、計算機網絡技術開展教育、教學活動，打破傳統(tǒng)教學模式，從而提高師生的信息素養(yǎng)和能力，促使課堂教學效率的提高，促進學校整體教育素質的提升。經學校研究決定，校電教組從本學期開始，有步驟分期分批對全校教師進行計算機操作培訓。

一、培訓對象：全體教師

二、培訓地點：有多媒體的班級、微機室

三、培訓指導教師： 郭偉杰 方建成 羅忠華

四、培訓方法：

培訓輔導、學科整合、示范觀摩、教學實踐相結合，通過系統(tǒng)學習，促進教師學習信息技術理論，探索信息技術與課程整合的渠道。

五、培訓時間：2009年4月培訓教師多媒體設備使用與操作

2009年11月分2組培訓Microsoft Office 2007

六、培訓內容：

一、多媒體設備操作與使用

二、Microsoft Office2007辦公自動化軟件

一組：Microsoft Office Word 2007

Microsoft Office Excel 2007

（1）Word 2007文字處理系統(tǒng)使用

（2）Excel 2007電子表格系統(tǒng)使用

二組： PowerPoint2007學習

(1)PowerPoint2007基本操作方法及其部分高級功能應用

(2)PowerPoint2007制作課件范例及網上搜索課件素材

七、培訓要求：

1、參加培訓的指導教師必須按要求完成學校規(guī)定的培訓任務。

2、參加培訓的教師不得無故缺席。

3、培訓時請各位老師認真聽講，做好記錄，不懂就問，不帶問題出教室；回家或回辦公室要勤練多用，做到熟能生巧。

4、通過培訓，要求老師對制定的培訓內容基本掌握。并能較熟練地操作使用計算機。

附：參加培訓教師名單

第二篇：棋盤井學校足球隊訓練計劃1

棋盤井學校足球隊訓練計劃

2010——2011第二學期

一、指導思想

進一步培養(yǎng)和鞏固學生對足球運動的興趣和愛好，培養(yǎng)集體主義觀念，通過訓練發(fā)展學生的身體素質，增強體能，促進身體正常的生長發(fā)育。使學生積極參加到學習中,并大膽向同學展示自己的動作。相信我能行,告別我不行。使學生掌握小足球的基本技術，了解足球比賽的規(guī)則,并能夠自己組織比賽。在學習中充分展現自我。增強自信心和意志品質，得到成功的喜悅。培養(yǎng)良好的團結協作精神。積極進取，樂觀開朗。通過對學生的訓練,提高他們的身體素質和技術技能水平，爭取在片比賽中獲得好的成績，同時為校足球梯隊建設打好基礎。

二、工作目標

迎接2011年4月下旬的鄂托克旗第二屆中小學球類運動會足球比賽，爭取取得較好的成績而做準備。

三、訓練對象

小學四至六年級。

四、訓練地點

校足球場

五、訓練時間

周二至周四 早上（6：40—7：30），下午（6：00—7：20）。（注：正常訓練期間）

五、全面提高隊員的基本技術

1.提高隊員的傳接球的速度。

2.提高隊員的防守能力。

3.提高隊員運控球的保險系數。

4.提高隊員戰(zhàn)術，重點是個人與局部的戰(zhàn)術配合。

5.明確個人的攻守職能，進攻防守原則。

6.提高個人戰(zhàn)術意識和局部二打一，三打二結合射門能力。

六、主要訓練手段

身體訓練手段：

形、比賽規(guī)則、守門員的技術（利用訓練間隙單獨訓練）教學克服自身體重的各種跳躍、后退跑、全速跑、變速跑、曲線跑、急停、急轉、變向等。技術訓練手段：

踢球、顛球、停球、頭頂球、運球、搶斷球、擲外球、綜合技術訓練：

各種一對一、二對二、三對二攻守，二三人跑動中傳接球配合、比賽陣比賽

七、訓練分段:

A、低年級部：

a、培養(yǎng)低年級學生對足球運動的興趣；

b、培養(yǎng)和發(fā)展球感和控制球基本能力；

c、學習基本的運、傳、接、射門等技術動；

d、培養(yǎng)正確的跑、跳技術，發(fā)展身體動作的柔韌性、協調性、靈敏性和平衡能力；

e、通過分隊比賽領會“進球與阻止對方進球”這一足球比賽的基本戰(zhàn)術思想，培養(yǎng)抬頭觀察能力和意識

B、高年級：

a、進一步提高高年級學生對足球運動的興趣和愛好；

b、繼續(xù)熟悉球性和控運球基本技術；

c、學習與掌握比賽相關的技術：運、傳、接、射、搶和頭頂球技術；

d、在提高基本技術熟練性的基礎上，形成技術定型，并通過對抗性練習和比賽使個人技術向實用比賽技巧轉化，逐步培養(yǎng)能在對抗局面下控制球和運用攻守的能力

指導老師:牛勝利

2011年3月

第三篇：棋盤井第一小學2015年民族團結計劃

棋盤井第一小學2015年民族團結

教育工作計劃

一、指導思想

以科學發(fā)展觀、黨的十八大精神為統(tǒng)領，突出各民族“共同團結奮斗、共同繁榮發(fā)展”的主題，全面正確地貫徹執(zhí)行黨的教育方針和民族宗教政策，廣泛深入地開展民族團結宣傳教育，大力弘揚各民族大團結大發(fā)展大繁榮的主旋律，牢固樹立“三個離不開”思想，建立健全民族團結教育長效機制，進一步鞏固和發(fā)展各民族共同團結奮斗、共同繁榮發(fā)展的良好局面。

二、工作目標

通過深入開展民族團結教育工作，進一步熟悉民族政策，全面貫徹落實黨和國家的民族教育政策，加強團結意識，大力弘揚社會主義核心價值體系，大力弘揚以愛國主義為核心的中華民族精神，大力弘揚各民族大團結大發(fā)展大繁榮的主旋律，引導全體學生牢固樹立漢族離不開少數民族、少數民族離不開漢族、各民族之間也互相離不開的思想觀念。

三、工作內容及措施

(一)加強領導，認真制定“民族團結教育”主題活動的具體方案。

1.成立領導小組：組 長：蔡成有（校長）

副組長：那順布和、趙學勇、其木格、王連學

成 員：郭治祥、崔勇、烏日娜、賀雄雄、蘇智梅、芒來

2.活動主題：今年我校的“民族團結教育”活動以“熱愛偉大祖國、建設美麗鄂爾多斯”為主題，組織學生認真開展對黨的民族政策、民族區(qū)域自治制度的學習討論活動，使廣大學生更加明白民族團結是社會發(fā)展進步的動力的深刻道理，牢固樹立維護祖國統(tǒng)一的堅定信念。

(二)加大宣傳力度，營造民族團結氛圍。為使“民族團結教育”主題活動開展得有聲有色，學校將充分利用校園廣播、校園板報等宣傳手段，深入開展維護祖國統(tǒng)一和熱愛祖國的宣傳教育；深入開展黨的民族理論宣傳教育；深入開展民族政策和民族區(qū)域自治制度宣傳教育；深入開展維護社會穩(wěn)定和社會主義法治的宣傳教育。大力宣傳各民族團結友愛的先進事跡，大力宣傳各族人民在民族團結工作中取得的豐碩成果及涌現出的先進事跡，牢固樹立正確的國家觀、民族觀，牢固樹立中華民族是一個大家庭的思想，牢固樹立漢族離不開少數民族、少數民族離不開漢族、各少數民族之間也相互離不開的思想，以營造濃厚的氛圍，使民族團結工作深入人心。

(三)加強學習，充分認識開展民族團結教育活動的重要意義。加強學習，提高全體教師對加強民族團結教育的重要性和緊迫性的認識。組織班級開展民族團結教育的主題班會，學習有關民族政策和民族英雄事跡；組織民族團結問卷調查，把民族團結的知識和觀念深入每個師生的腦海。通過深入開展“民族團結教育”主題教育,著重把民族團結進步事業(yè)的主流講充分,把民族分裂主義和非法宗教的性質和危害講清楚,把“團結穩(wěn)定是福”的道理講透徹,引導全體師生進一步增強穩(wěn)定壓倒一切意識、民族團結意識、遵紀守法意識和社會責任意識,自覺成為民族團結的維護者和促進者。

(四)以課堂教學為主渠道，扎實推進民族團結教育活動。扎實推進民族團結教育“進課堂”活動，以《民族團結教育簡明讀本》、《可愛的鄂托克》為主要內容，將民族團結教育課常規(guī)性開展，充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，上好“民族團結教育課”，并在各學科教學活動中有機滲透，把民族團結教育納入到學校工作中，做到有計劃、有領導、有布置，使民族團結教育工作依計劃而行。

(五)結合學校實際，開展豐富多彩的教育活動。

1.以“民族團結一家親”為主題，通過蒙漢師生“結對子”、“手拉手”活動，進一步增強各族師生的民族團結意識，牢固樹立團結穩(wěn)定是福的思想。

2.中隊辦一期以“民族團結教育”為主題的板報，增強民族團結教育的文化氛圍。

3.對民族團結的典型班級、個人事跡進行表彰，在全校范圍內學習，激勵更多的人積極投入到民族團結的實踐活動中去，為民族團結的偉大事業(yè)添磚加瓦。

4.利用重大節(jié)日，國旗下講話，對學生進行民族傳統(tǒng)教育。

(六)建立健全制度，形成長效機制。

1.學校校長是民族團結教育工作第一責任人。具體工作由德育室主任負責。學校要強化對班主任在民族團結教育中組織實施的責任。

2.建立民族團結工作信息報送制度，每月及時挖掘民族團結教育工作的亮點和經驗。

(七)活動安排

三月份：出一期民族團結教育手抄報。

四月份：各中隊辦一期以“民族團結教育”為主題的板報，增強民族團結教育的文化氛圍。

五月份：1.讀一本民族團結題材的好書，唱一首民族團結歌曲，了解一個民族團結英模，看一部以民族團結為內容的電影，寫一篇民族團結心得體會。2.各中隊召開民族團結主題中隊會。

六月份：紅領巾廣播站開設 “民族常識”、“趣味風俗”知識專欄。

九月份：1.各班召開以“學習民族傳統(tǒng)文化”為內容的班會。2.各中隊召開民族團結主題中隊會。

十月份：以中秋節(jié)為契機，學習各民族節(jié)日風俗，學習民族傳統(tǒng)文化

十一月份：“三個離不開”“四個認同”“五觀”教育。

十二月份：1.對在民族團結方面涌現出的先進個人和班級進行表彰，真正形成學生互助團結、相互尊重的良好校園氛圍。2.收集整理民族團結檔案。3.總結民族團結工作。

2015年3月9日

第四篇：教師計算機培訓計劃（范文模版）

錦歸小學2010-2011學第二學期教師計算機培訓計劃

隨著科學技術的進步，知識更新的速度不斷加快，特別是計算機技術和通訊技術的飛速發(fā)展，人類社會進入了信息時代。這就為教育的改革和發(fā)展提供了新的方法和技術手段。利用現代化教育技術及手段提高教育教學質量已成為各學校的重點工作之一。為了進一步促進我校教師現代化教育信息意識和能力的提高，推動學校教育現代化的進程，使每一位教師在現代教育思想和理論的指導下，熟練運用多媒體技術、計算機網絡技術開展教育、教學活動，打破傳統(tǒng)教學模式，從而提高師生的信息素養(yǎng)和能力，促使課堂教學效率的提高，促進學校整體教育素質的提升。經學校研究決定，校電教組從本學期開始，有步驟分期分批對全校教師進行計算機操作培訓。

一、培訓對象：全體教師

二、培訓地點：有多媒體的班級、微機室

三、培訓指導教師：陳福才 黃勇

四、培訓方法：

培訓輔導、學科整合、示范觀摩、教學實踐相結合，通過系統(tǒng)學習，促進教師學習信息技術理論，探索信息技術與課程整合的渠道。

五、培訓時間：2011年4月培訓教師多媒體設備使用與操作

2011年6月分2組培訓Microsoft Office 2007

六、培訓內容：

一、多媒體設備操作與使用

二、Microsoft Office2007辦公自動化軟件

一組：Microsoft Office Word 2007

Microsoft Office Excel 2007

（1）Word 2007文字處理系統(tǒng)使用

（2）Excel 2007電子表格系統(tǒng)使用

二組： PowerPoint2007學習

(1)PowerPoint2007基本操作方法及其部分高級功能應用

(2)PowerPoint2007制作課件范例及網上搜索課件素材

七、培訓要求：

1、參加培訓的指導教師必須按要求完成學校規(guī)定的培訓任務。

2、參加培訓的教師不得無故缺席。

3、培訓時請各位老師認真聽講，做好記錄，不懂就問，不帶問題出教室；回家或回辦公室要勤練多用，做到熟能生巧。

4、通過培訓，要求老師對制定的培訓內容基本掌握。并能較熟練地操作使用計算機。

附：參加培訓教師名單:四至六年級教師

2011年3月11日

錦歸小學2011-2012學第一學期教師計算機培訓計劃

隨著班班通的開通使用，小學教育教學與信息技術的整合是擺在我們每位教師面前的現實任務，有了好的硬件設施，我們就要學習使用操作，合理科學的利用這些現代化設備，會讓我們的工作事半功倍。為適應時代發(fā)展，經學校領導研究，本學期對全體教師開展信息技術培訓，旨在讓全體教師都能獨自使用班班通設備，能用多媒體設備輔助課堂教學，完成自己的教育教學工作。培訓工作計劃安排如下：

一、硬件方面：

1、教師機器全部重新安裝系統(tǒng)，系統(tǒng)內要包含以下主要軟件：office2003、phoxo、photonow 和會聲會影11。此工作與本周完成。（10.11——10.15）

2、檢修教師機器，排除故障，設定個人固定ip地址和計算機名稱。（10.11——10.15）

3、利用一節(jié)課時間給教師們講解多媒體設備的使用。（班班通設備安裝結束后進行）。

二、軟件方面：

1、按照暑假儀器站培訓內容和要求，對全體教師培訓圖片處理軟件（phoxo、photonow）和視頻編輯軟件（會聲會影11）進行培訓。通過學習，要求參訓教師知道軟件的名稱和作用，能進行基本操作。（圖片的調整、處理；視頻的簡單編輯。）培訓時間：一周左右（下午課外活動時間）

2、根據教學要求，對全體教師進行OFFICE2003常用程序培訓，主要包括：word、excel和ppt的基本操作。通過培訓，能進行文字、表格和演示文稿的基本操作。

3、結合教師專業(yè)發(fā)展，對全體教師進行網絡方面的應用培訓，主要包括：申請自己的電子郵箱，能收發(fā)電子郵件；注冊開通自己的教學博客，加入學校的博客群，每周更新發(fā)表一篇日志。

三、培訓教師：一至三年級教師。

四、培訓方式：采用集中講解，分散練習，分組結合，互幫互助，共同提高。集中講解，每周拿出兩個下午課外活動時間在大辦公室集中學習；分散練習，講解后，老師們擠時間根據布置進行練習，熟練學過的操作。每位年輕教師和一名老教師結合成學習小組，互相幫扶，共同提高。

五、培訓時間：每周三下午課外活動。

2011年9月11日

第五篇：教師計算機培訓計劃

教 師 計 算 機 培 訓 計 劃

（2011—2012學上學期）

信息技術教育開拓了教育教學的時空界線，對深化教育教學改革產生了深刻、全面的影響，為進一步加快信息技術教育的普及、發(fā)展，推動基礎教育的跨越式發(fā)展，從而推動教育的信息化，促進教師現代化教育信息意識，推動學校教育現代化的進程，使每一位教師在現代教育思想和理論的指導下，熟練運用多媒體技術、網絡技術開展教育教學活動，提高教師的信息素養(yǎng)和能力，促使課堂教學效率的提高和教師的創(chuàng)造精神、實踐能 力的提高。現將我校本學期計算機培訓安排如下：

一、組織機構

組長：

副組長：

組員：

二、培訓對象

培訓對象：全體教師

三、培訓形式和地點

培訓形式：采用集中培訓與自由學習相結合方法

培訓地點：計算機教室

四、培訓要求

1、全體參加培訓的教師要認真、刻苦、好學，必須按時參加聽課，不得遲到、早退，不得在計算機教室高聲喧嘩，干與培訓無關的事務。

2、培訓完畢后參加成果匯報，記錄考核成績，載入教師綜合評估。

五、培訓內容

1、計算機的基礎知識。能正確開機、關機；熟練操作鼠標、鍵盤；熟練打開、關閉文檔和一些應用程序等。XP系統(tǒng)基本操作，文件管理。正確使用U盤。能夠U盤拷貝、移動相關信息資料。能夠掌握殺毒軟件的使用。

2、辦公軟件Word2003、Excl2003軟件的使用,能夠排版文檔。

3、上網的相關知識。瀏覽并查找、上傳、下載、使用相關教育教學資源。能夠利用電子郵件傳遞、接收信息。

4、電子備課系統(tǒng)、電子白板等的使用。

本學期將分次集中對教師進行系統(tǒng)的培訓。其余時間，重要用于教師個人自修，隨

學隨問，不懂之處，隨時請教其他教師，不斷提高自身使用電腦的能力與水平，從而滿足自己日常教學的需要。學期末，對教師的微機使用與操作情況進行有效的檢測。

具體培訓安排如下： 內容一：計算機基礎知識

問題1：正確使用U盤。能夠U盤拷貝、移動相關信息資料。

問題2：能夠掌握殺毒軟件的使用

內容二：文字處理

任務一：認識word文字處理軟件

問題1：word的啟動及退出

問題2：word窗口介紹

問題3：打開或關閉工具欄

任務二：文檔的輸入和保存

問題1：如何建立一個新文檔

問題2：輸入文檔的內容

問題3：如何保存文件

問題7：如何關閉文件

任務三：文章的修改

問題1：打開過去保存的文件

問題2：如何選定一段文字

問題3：如何刪除一大段文字

問題4：移動和復制

問題5：撤銷操作與恢復操作

問題6：查找或替換某些文字

任務四：學會簡單的排版

問題1：改變字的大小

問題2：改變字體

問題3：改變文字的格式

問題4：改變文字的顏色

問題5：改變行距

問題6：設置段落格式

任務五：插入剪貼畫和藝術字

問題1：插入剪貼畫

問題2：調整圖片周圍文字的排版方式 問題3：插入藝術字

任務六：打印文件

問題1：打印預覽

問題2：如何打印文檔

問題3：如何進行頁面設置

問題4：如何設置打印分數和打印范圍 任務七： 建立表格

問題1： 如何制作簡單的表格

問題2： 插入或刪除表格某行/列問題3： 如何進行表格的合并與拆分問題4： 如何調整表格的高度與寬度內容三： 電子表格

任務一： 制作一份“學生成績表”問題1： 認識excel的窗口

問題2： 怎樣輸入“學生成績表”中的數據問題3： 設置“學生成績”表中格式任務二： 對“學生成績表”進行修飾問題1： 設置單元格中的數據對齊方式問題2： 為表頭設置顏色

問題3： 設置字體字號

問題4： 添加邊框線

問題5： 保存“學生成績表”

問題6： 進行頁面設置及打印任務三：“學生成績表”的使用技巧問題1：復制或移動“學生成績表”問題2：重命名或刪除、插入“工作表”問題3：計算“平均分”和“總分”

問題4：設置打印標題內容四：電子郵件

任務一：怎樣收發(fā)電子郵件問題1：申請免費電子郵箱問題2：發(fā)送電子郵件問題3：插入“附件”問題4：接收電子郵件 問題5：下載附件

問題6：建立通訊簿內容五：電子備課系統(tǒng)的使用 內容六：電子白板的使用

2011年9月