第一篇:食品實驗室規(guī)劃設(shè)計與建設(shè)方案
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食品實驗室規(guī)劃設(shè)計與建設(shè)方案
一、選址:
1.實驗室應選擇在清潔安靜的場所,遠離生活區(qū),鍋爐房與交通要道;
2.實驗室應選擇在光線充足,通風良好的場所,要與生產(chǎn)加工車間有一定距離;
3.實驗室應選擇在方便扦樣與檢驗,距離車間較近的工作場所。
二、結(jié)構(gòu)和布局:
根據(jù)生產(chǎn)實際需要,一般工廠應設(shè)置細菌與理化檢驗兼有的綜合實驗室,主要包括以下三大部分:細菌實驗室、理化實驗室、辦公室。
1.辦公室
2.理化分析實驗室:(或者和細菌檢驗操作室合并)
①理化分析室(兼作感觀檢驗室)②儀器室(兼放細菌室顯微鏡等少量儀器)
3.細菌實驗室: ①細菌檢驗操作室; ②無菌室; ③培養(yǎng)基制作室;④洗滌消毒室。
一般布局要求如下:
1.辦公室:
辦公室是化驗人員進行原始記錄等各項工作的場所,是與非化驗室人員交往較多的場所,因此,應設(shè)在整
體綜合化驗室的最外層,只需有桌、椅等簡單設(shè)施即可。
2.細菌檢驗操作室(常規(guī)操作)
細菌檢驗操作室是細菌培養(yǎng)與檢驗主要操作室,主要設(shè)施是實驗臺。
對實驗臺的要求:
a.實驗臺面積一般不小于2.4×1.3m;
b.實驗臺位置應在實驗室中心位置,要有充足光線;也可以做邊臺。
c.實驗臺兩側(cè)安裝小盆與水龍頭;
d.實驗臺中間設(shè)置試劑架,架上裝有日光燈與插座;
e.實驗臺材料要以耐熱、耐酸堿為宜。
3.無菌室:
無菌室通過空氣的凈化和空間的消毒為微生物實驗提供一個相對無菌的工作環(huán)境,無菌室是處理樣品和接種培養(yǎng)的主要工作間,應與細菌檢驗操作室緊密相連。為滿足無菌室無菌要求,無菌間應滿足以下布局:a.入口避開走廊,設(shè)在細菌檢驗操作室內(nèi);
b.與操作室用兩道緩沖間隔開;
c.無菌室與緩沖間均裝有紫外燈,要求每3平米安裝30w紫外燈一盞;
d.無菌室內(nèi)設(shè)有實驗臺(中央實驗臺與邊臺皆可),紫外燈距實驗臺面要小于1.5m;
e.無菌室與操作室之間設(shè)有雙層窗構(gòu)成小通道。
4.培養(yǎng)基制作室:
培養(yǎng)基室是制作、配制微生物培養(yǎng)所需培養(yǎng)基及檢驗用試劑的場所,其主要設(shè)備應為邊臺與藥品柜。a.邊臺上要放置電爐,以滿足熔化煮沸培養(yǎng)基時用;
b.邊臺材料要耐高熱、耐酸堿;
c.藥品柜分門別類存放一些一般藥品及試劑;
d.危險、易腐易燃有毒有害藥品單獨設(shè)保險柜存放;
e.邊臺上要放天平,以稱取藥品用。
5.洗滌消毒室:
洗滌消毒室用以消毒洗滌待用與已用之玻璃器皿,培養(yǎng)基及污物,其面積應大于10m2。
為滿足洗滌消毒的功能,洗滌消毒室應設(shè)有:
a.1-2個洗滌池,洗滌池上下水網(wǎng)要暢通;
b.器皿柜或?qū)嶒炁_,以放置洗滌好器皿;
c.高壓滅菌鍋,其所用電源應滿足用電負荷;
d.室內(nèi)安有通風裝置(通風柜)或換氣扇;
e.有條件的單位還可在該室內(nèi),設(shè)供日常檢驗用水蒸餾水器裝置。
6.理化分析室:
(如果沒有條件,這個可以和微生物常規(guī)實驗室合并)理化分析室是物理化學分析的主要操作室
a.實驗臺與細菌操作室要求相同
b.設(shè)置通風柜以滿足加熱、消化、干燥、燒灼和化學處理等工作需要;
c.洗滌池。
7.儀器室:
如果沒有條件,這個可以和微生物常規(guī)實驗室合并,用以放置顯微鏡、電子天平及理化分析用小型儀器;a.要求清潔干燥、防潮防蟲、避光;
b.儀器臺要穩(wěn)固、牢靠。
對于小的企業(yè)實驗室,如果沒有更多的房間進行區(qū)分,應該可以通過規(guī)劃房間分區(qū),以保證實驗室不同工作區(qū)(潔凈區(qū)和一般操作區(qū))之間有一定區(qū)分,因此,最少應保證4個房間或者4個分區(qū)。
1.洗刷消毒區(qū)域,這個區(qū)域要求相對獨立,最好以房間間隔,因為這個區(qū)域處理廢物,有一定的污染和濕度。
2.培養(yǎng)基配制區(qū)域,用于培養(yǎng)基的配制,經(jīng)常有水等,需要相對獨立一些。
3.一般操作區(qū)域,這個是主要操作區(qū)域,微生物的試驗結(jié)果的觀察,顯微鏡操作,一般的簡單理化操作,儀器設(shè)備等,都可以合并在這個房間或者區(qū)域進行。
4.無菌操作區(qū)域,無菌間,這個要求獨立。
三、一般儀器設(shè)備(具體的儀器設(shè)備要根據(jù)你們實驗室的要求來選用)
1.培養(yǎng)箱:主要用于實驗室微生物的培養(yǎng),為微生物的生長提供一個適宜的環(huán)境。
1)普通培養(yǎng)箱:一般控制的溫度范圍為:室溫+5~65度,又分為電熱恒溫培養(yǎng)箱和隔水式恒溫培養(yǎng)箱。
2)生化培養(yǎng)箱:一般控制的溫度范圍為:5~50度。
3)恒溫恒濕箱:一般控制的溫度范圍為:5~50度,控制的濕度范圍為:50~90%。可作為霉菌培養(yǎng)箱。
4)厭氧培養(yǎng)箱:適用于厭氧微生物的培養(yǎng)。
2.電熱干燥箱:用于吸管,平皿類玻璃器皿的干熱、滅菌和烘烤。
3.高壓蒸汽滅菌器(又叫高壓滅菌鍋):物品的滅菌。
4.冰箱:
5.電子天平:一般要求具備精度達到萬分之一的分析天平。
6.顯微鏡:觀察細菌形態(tài)和動力、微生物和微小物品結(jié)構(gòu)的必備儀器。
7.均質(zhì)器:用于均質(zhì)樣品,有旋轉(zhuǎn)刀片式和拍擊式可以選擇。
8.蒸餾水器:提供蒸餾水
9.水浴鍋:部分培養(yǎng)溫度需要水浴(如大腸桿菌檢驗)
10.超凈工作臺:超凈工作臺作為代替無菌室的一種設(shè)備,使用簡單方便,為實驗的開展提供一個相對無菌的操作臺。超凈工作臺灣隊根據(jù)風向分為水平式和垂直式。
其它可能用到的設(shè)備:高壓鍋、厭氧培養(yǎng)設(shè)備、離心機、振蕩器、烤箱、恒溫水浴箱、菌落計數(shù)器、電位 pH計、高速離心機等設(shè)備。
四、常規(guī)玻璃器皿
1.吸管:用于吸取少量液體,常用的吸管為0.1刻度1mL及1.0刻度的10mL吸管。
2.培養(yǎng)皿:為硬質(zhì)玻璃雙碟,常用于分離培養(yǎng),蓋與底大小應合適,常用規(guī)格為90mm。
3.三角燒瓶與廣口瓶:多用于盛培養(yǎng)基及配制溶液,常用的規(guī)格有250mL、500mL、1000mL。
4.燒杯:供盛液或煮沸用,常用的規(guī)格為100mL、250mL、500mL、1000mL
5.量筒:用于液體測量,常用規(guī)格為100mL、250mL、1000mL
6.試管:用于細菌培養(yǎng),有多種規(guī)格。
7.載玻片蓋玻片:細菌涂片觀察用。
8.試劑瓶:裝試劑用,常用棕色避光
9.其它,如試管架、毛刷、酒精燈、接種針、接種環(huán)等
五、化學試劑和培養(yǎng)基
化學試劑和培養(yǎng)基:參照所執(zhí)行標準后面的附錄購買所需試劑和培養(yǎng)基,目前所用多為合成干粉培養(yǎng)基,試劑也可以購買到標準配套試劑。
六、深圳市定旺實驗裝備有限公司
服務:實驗室規(guī)劃設(shè)計(免費)、通風系統(tǒng)、潔凈系統(tǒng)、集中供氣系統(tǒng)。
產(chǎn)品:實驗室家具、實驗臺、通風柜、藥品柜、氣瓶柜、器皿柜、天平臺、儀器臺、實驗凳、洗眼器、萬向排氣(風)罩、原子吸收罩。
第二篇:實驗室建設(shè)規(guī)劃
實驗室建設(shè)規(guī)劃
高校實驗室建設(shè)是與學科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)緊密相關(guān)的重要基礎(chǔ)建設(shè),是開展科學研究、培養(yǎng)人才的重要基地,是高校辦學水平的重要標志之一。高等職業(yè)技術(shù)教育培養(yǎng)的是職業(yè)性、技能型的適應生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務第一線的應用型的專門人才,實踐教學是高職教育的重要特征。為此必須高度重視高職專業(yè)實驗室工作,切實加強實驗室建設(shè),不斷提高實驗室管理水平和實驗教學質(zhì)量。根據(jù)我院的發(fā)展規(guī)劃以及專業(yè)建設(shè)需要,特制定本規(guī)劃。
一、指導思想
以鄧小平理論和黨的十六大精神為指導,按照教育“三個面向”的要求,遵循高職教育規(guī)律,立足我校辦學實際,貫徹勤儉辦學的方針,充分利用多種經(jīng)費來源,大力推進高職專業(yè)實驗隊伍、設(shè)備、管理職業(yè)化和現(xiàn)代化,以達到最佳的投資效益,滿足我院教學和科研的需要,為本地區(qū)經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展培養(yǎng)適應生產(chǎn)、建設(shè)、服務第一線需要的德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高等技術(shù)應用性專門人才。
二、院教學實驗室建設(shè)現(xiàn)狀
目前,我院實驗室建設(shè)與實驗教堂基本狀況是:儀器設(shè)備總額近300 余萬元,現(xiàn)有實驗用房7間,實驗室面積(包括語音室、多媒體教室、電腦機房、理化生實驗室等)為平方米,專兼職實驗技術(shù)和管理員4人,學生上機率100%,校內(nèi)實訓開出率約60%,理工科實驗開出率不足50%。高職學院成立兩年多來,通過學校實驗專項經(jīng)費投入和引進社會資金,我院實驗環(huán)境和實驗條件得到改善,實驗技術(shù)人員隊伍素質(zhì)和管理水平逐步提高,初步滿足了高職專業(yè)教學的需要。
從目前狀況看,還存在不少問題。主要表現(xiàn)在:(1)高職專業(yè)實驗室的建設(shè)被重視的程度與建設(shè)的需求不諧調(diào),資金投入明顯不足;(2)實驗室的管理體制不完善,尙未設(shè)立專門的實驗室管理機構(gòu);(3)校內(nèi)實訓基地沒有專用場地,多數(shù)專業(yè)的實驗室或模擬實驗室尚未規(guī)劃設(shè)計,已建專業(yè)實驗室(特別是軟件高職實驗室)未形成規(guī)模;(4)實驗室技術(shù)人員的數(shù)量不足,電腦和網(wǎng)絡的維護和維修人員的素質(zhì)有待提高;(5)實驗教學管理缺嚴格少規(guī)范,實驗教學質(zhì)量有待提高。
三、實驗室建設(shè)目標與主要任務
根據(jù)國家教育部《高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估方案》要求和我院的發(fā)展規(guī)劃,未來三年,我院將進一步調(diào)整實驗室結(jié)構(gòu)和布局,搞好實驗室隊伍建設(shè),不斷優(yōu)化資源配置,1 加大投資力度,更新和補充教學儀器設(shè)備,建成一個適應現(xiàn)代化辦學要求的規(guī)范化、現(xiàn)代化實驗室;強化實驗教學在整個教學中的地位,使實驗室建設(shè)成為與學科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)相配套的支撐體系。具體的實驗室建設(shè)目標為:
1、按統(tǒng)一規(guī)劃逐年建設(shè)的原則,對原有的實驗室進行改造、充實,改善實驗條件和環(huán)境,新建軟件高職實驗室、電子電工實驗室、計算機維修維護實驗室、模擬實訓實驗中心、旅游管理實驗中心、職業(yè)技能鑒定中心等專業(yè)實驗室的建設(shè),確保各專業(yè)都有必須的實難實訓條件,生均設(shè)備費達到評估方案規(guī)定的最低要求3000元,按計劃在校生3000人計算,儀器設(shè)備金額達到900萬元,達到平均每8人一臺計算機(軟件高職實現(xiàn)生均電腦0.5臺),語音室平均每千人30座,保證各專業(yè)實驗和職業(yè)技能培訓按質(zhì)按量開出。
2、經(jīng)費有保證,教學業(yè)務費(含實驗費、實習費、教學差旅費、資料講義費、體育維持費、教學設(shè)備維修費、師資培訓費、畢業(yè)實踐指導費、軍訓費)、教學設(shè)備購置費等經(jīng)費的投入達到本省制定的生均培養(yǎng)標準。
3、組建院級高職實驗中心,配備專職負責人,實驗管理人員和實驗技術(shù)人員隊伍穩(wěn)定又壯大,人員的數(shù)量和素質(zhì)能滿足實驗室管理工作和的需要。
4、儀器設(shè)備的利用率高,儀器設(shè)備完好率和利用率有良好的技術(shù)保障,現(xiàn)有各專業(yè)實驗(校內(nèi)實訓)開出率達到90%以上,電腦上機率達100%。
5、形成一支專業(yè)齊全,素質(zhì)良好的專兼職實踐教師隊伍,符合要求的指導教師的比例達到70%以上,滿足實驗教學與課程實訓的需要。
6、初步建立適應我院的實踐訓練體系,基本能滿足培養(yǎng)目標中對能力培養(yǎng)標準的要求,各專業(yè)的訓練內(nèi)容與國家職業(yè)技能鑒定全面接軌。
7、建立健全配套、規(guī)范的實驗室管理規(guī)章制度,建立崗位責任制,對實驗室工作實施規(guī)范化管理。
根據(jù)高職教育的特色,實驗實踐教學的發(fā)展就努力達到以下要求:
1、實踐性: 實驗教學目的、環(huán)節(jié)逐步由普通高等教育實驗教學的驗證性、演示性向?qū)嵺`性過渡。以高職實驗室建設(shè)為核心,盡量提高實驗儀器設(shè)備的仿真性,減少演示性和驗證性,盡可能提供學生實際操作的環(huán)境。將一般實驗室和專業(yè)教室建設(shè)相結(jié)合,設(shè)備投資方向不僅要滿足當前教學的需求,還須以市場需求為導向,具備較強的前瞻性和預見性。
2、綜合性: 改變實驗室傳統(tǒng)的單一模式,逐步建立綜合性的專業(yè)實驗室,拓展設(shè)備實驗功能,實現(xiàn)實驗,實踐環(huán)節(jié)的有機銜接,全面培養(yǎng)學生的職業(yè)技能。新建的計算機軟件 2 實驗室和在建的電子商務實驗室、飯店、酒吧實驗室等正是根據(jù)當前發(fā)展趨勢建立的綜合性專業(yè)實驗室。
3、現(xiàn)代化: 隨著信息社會的發(fā)展,數(shù)字時代的到來,盡快利用現(xiàn)代化科技手段改造和提升教學實驗設(shè)備功能,由傳統(tǒng)教學,實驗向現(xiàn)代化教學和實驗過渡。
4、職業(yè)化: 學院一方面提高實驗教學人員的職業(yè)技能、職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德,提高其實踐動手能力和駕馭現(xiàn)代化高新技術(shù)實驗、實訓設(shè)備的能力。另一方面,培養(yǎng)學生職業(yè)技能的同時,在各個實踐教學環(huán)節(jié)中注重學生職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德的培養(yǎng)。經(jīng)常舉行各種講座,鼓勵學生就近參予社會活動,進行就業(yè)前的各種指導為學生就業(yè)工作走向社作了充分的準備。
四、建設(shè)發(fā)展的主要措施
1、深化實驗室管理體制改革,完善實驗室管理體系。實驗室將作為教學科研重要手段配合專業(yè)教學和科研。
2、調(diào)整改革實驗教學內(nèi)容、方法和手段。以培養(yǎng)學生實際運用能力為突破口,以拓闊學生視野,培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力宗旨,以提高學生綜合素質(zhì)為目的進行改革,不斷更新試驗設(shè)備,擴大實驗室規(guī)模,運用現(xiàn)代科技手段,多側(cè)面地進行教學試驗,提高教學質(zhì)量。
3、加強實驗室技術(shù)人員隊伍建設(shè)。采用自行培養(yǎng)與引進相結(jié)合的辦法,建設(shè)一支與我院教學、科研水平相適應,其年齡、學歷、職稱結(jié)構(gòu)合理的專業(yè)技術(shù)人員隊伍。
4、加強實驗室制度建設(shè),完善實驗室評估與考核措施。根據(jù)《高等學校實驗室工作規(guī)程》結(jié)合我院教學實驗室的發(fā)展現(xiàn)狀和建設(shè)需求,加強我院實驗室規(guī)范化建設(shè),并對實驗室進行科學化、現(xiàn)代化管理。
5、充分利用實驗條件和能力,對全院師生開放,對社會開放,進一步擴大開放辦學范圍,促進資源共享,提高實驗室使用效率。
第三篇:淺談實驗室建設(shè)規(guī)劃方案的編制
淺談實驗室建設(shè)規(guī)劃方案的編制
前言
在版面的管理過程中,會時常發(fā)現(xiàn)廣大板油苦于一個問題,那便是實驗室建設(shè)方案,也可稱作為實驗室建設(shè)可行性方案。不知從哪幾方面入手,如何寫才能打動高層領(lǐng)導,使高層領(lǐng)帶肯花錢,建設(shè)實驗室,這是一個普遍的問題。
在具體的操作工作中,一定會有不知如何編寫方案、編寫多次被返工、編寫后領(lǐng)導不 同意的現(xiàn)象。
規(guī)劃方案沒有通過評審會有很多不可預知原因。在這里我們將排除領(lǐng)導不支持不可改 變原因,在其他情況下,如何編寫實驗室建設(shè)規(guī)劃方案,讓高層了解知道你想做什么?如 何做?做了有什么利弊?
在這里跟大家分享的只是一種思路,因為實驗室同樣存在多樣化、多面性。同時大家 可以在帖文后跟帖討論,希望我們相互學習、進步、改善。
正文:
言歸正傳。
在這里,實驗室建設(shè)規(guī)劃方案包括申請前與申請后兩種情況。
申請前主要針對于實驗室建設(shè)的申請與初步規(guī)劃方案。涉及的內(nèi)容不易過多,概況闡述即可,讓高層有個概念就好。實施細節(jié),批準后再進行細化、充分考慮。
申請審核、批準后,具體實施建設(shè)方案。這方面涉及的內(nèi)容、條款、資源、物 力、財力、分項目等等等項目要復雜的多、專業(yè)的多。
我們只拿第一種情況舉例來說,也就是最基礎(chǔ)的一步,申請方案。
首先,大家要意識到一點,高層最缺少的是什么?對!是時間。
所以我們要抓緊這一個關(guān)鍵點,建設(shè)規(guī)范方案不要冗長,更不要廢話連篇。要直接了 當,開門見山。當然,不能是禿山,還要有一些風景點綴。
我們的報告的最基本的編寫原則就是:用最精煉的語言,表示最重要的事情。
在這里實驗室建設(shè)方案的骨架,我為大家提供一個思路工具:6W3H。
即:
What——事件
Why——目的
When——時間
Where——地點
Who——對象
Which——根據(jù)前面5個W,做出各種備選方案
How——如何做
How Many ——數(shù)量
How Much——費用
(不分先后順序)
通過6W3H,我們就可以寫出思路清晰、目的明確的實驗室建設(shè)規(guī)劃方案。
1.what
首先要明確你向高層申請的事件是什么?事件的性質(zhì)是什么?事件的規(guī)模是什么?
依次回答:建立實驗室;力學試驗室(醫(yī)藥、玩具等等);實驗室的性質(zhì)是內(nèi)部
(第三方)實驗室。實驗室的基本規(guī)模是多少平方米、幾個課題、幾個科室、人員機 構(gòu)圖等最基本的建設(shè)規(guī)劃。
效果:這樣會使高層腦中有一個實驗室的基本輪廓。讓其了解自己花錢換來的是什么。
2.Why
建設(shè)實驗室的目的:
這個可以說是領(lǐng)導最關(guān)注的問題點,為什么要建立實驗室,拿它做什么?建立后有 什么收益。
針對這個問題,大家一定要抓住主題,不能跑偏。同時也不能急于求成,避重就輕。
針對于實驗室,大家都知道,就是做試驗。做試驗是為了什么?為了對檢測樣品進行 質(zhì)量檢驗。進行質(zhì)量檢驗的目的是判斷是否符合標準要求、性能指標。合格就放行、不合 格就扣留。而樣品是用于生產(chǎn)各個流程。所以試驗最終的目的就是質(zhì)量管控。
實驗室能夠判定樣品的好壞,樣品的好壞直接關(guān)系到產(chǎn)品的質(zhì)量與企業(yè)的知名度與信 譽度。
企業(yè)的知名度與信譽度,直接關(guān)系到公司收益與員工福利。
從上面的分析可以看出在分析過程中,我們可以看出建立實驗室的目的有多種,那么在 匯報時先匯報哪項。
這跟企業(yè)的大小、領(lǐng)導的發(fā)展觀、人生觀、價值觀、世界觀不同而不同。
但是我們可以從一個中庸的概念來引出其他目的,這個中庸的目的就是:質(zhì)量管控。
3.When
時間是比不可少的。實驗室建設(shè)的周期過長,會導致資金消耗增多。在保證安全、質(zhì) 量的前提下,將整個實驗室建設(shè)的時間進行細化進行匯報。
將匯報的建設(shè)總時間進行細分匯報。
如:地基建設(shè)花費時間;
實驗室主體構(gòu)架建設(shè)花費時間;
實驗室裝修時間;
實驗室試運行時間;
實驗室正式啟用時間。
都要包含進去。
效果:能夠使領(lǐng)導清晰了解實驗室建設(shè)整個過程,針對于各個環(huán)節(jié)時間作出修改與意見。
在這里要提醒大家的是,時間節(jié)點。領(lǐng)導關(guān)注工程結(jié)束的時間往往高于工程開始時間,所
以在規(guī)劃報告中一定要將時間節(jié)點給予明確。
4.Where——地點
就是實驗室建設(shè)的選址,實驗室在哪建設(shè),建筑面積是多少。這個在規(guī)劃方案中 實事求是匯報就好,可以加入一些,地位概況的分析。也就是:實驗室建設(shè)地址的優(yōu)
缺點。針對于實驗室建設(shè)的地點還有很多的講究,在這里不做詳細的分析。在以后的
作品中進行闡述與體現(xiàn)。
效果:讓領(lǐng)導進行決策,決定選址是否合理、科學。可以及時提出自己的建議,進行整改。
5.Who
這里的“Who”范圍較廣,這里的人物包括了運行了整個工程的人物,規(guī)劃人、負責人、具體操作人、監(jiān)督人、采購人、操作人、維修人等等。人員系統(tǒng)龐大,這里大家可以編制一
個簡易組織機構(gòu)圖。
例如:
各個項目的人員現(xiàn)有階段的人數(shù)、未來發(fā)展幾年達到的人數(shù)都要進行概括闡述。
效果:讓領(lǐng)導了解實驗室的規(guī)模,各類人員人數(shù)是否合理,前期提出問題,及時進
行整改,方便后期人員招聘工作。避免人員招聘錯誤,事倍功半。
6.Which:
在“6W3H”思路的含義為:備選方案。
備選方案的優(yōu)點就在于:第一方案中的某個環(huán)節(jié)出現(xiàn)異常,能夠及時整改,避免的損失、失誤的擴大化以及選擇的多樣化。
舉個小例子:
參加會議需從A點到B點,需要可以乘坐1路、3路汽車。1路較直接,省時間、省路途。
3路繞遠。
參加方案:
主方案:
乘坐1路直達。
副方案:
1. 乘坐3路到達;
2.大的到達。
我們所說的副方案就是備選方案。
主要用意就是在于,在主方案出現(xiàn)異常,我們提前做出的風險評估。
建設(shè)實驗室也是一樣,主方案中,萬一出現(xiàn)異常,如何應對?是否由于一個方 案失誤,導致全盤工作停滯,如果是,這樣的代價太大。
在每個環(huán)節(jié)、每個步驟,都要進行風險評估與應對方案的準備。
效果:當領(lǐng)導提出各類異常時,應有及時的措施與方案進行挽救。做到“兵來將 擋,水來土掩”。對于這樣的匯報與思路,領(lǐng)導能不喜歡與支持?
7.How
“如何做”
這里需要闡述的就是具體的實施過程與實施方式了。
實驗室基礎(chǔ)設(shè)施如何動工?樓體的建筑、實驗室的裝修的、實驗室的布局、實驗室儀 器的采購、實驗室儀器的操作如何進行,這些都要進行簡單的概述,如何去運作。
例如:實驗室樓體由哪個建筑公司(附表建筑公司資質(zhì))進行承辦?其他項目同上。
8.How Many
這里,我把它理解為“數(shù)量”。這個量也很重要。這個“數(shù)量”直接與成本掛鉤。
匯報過程中,領(lǐng)導是比較關(guān)注的。實驗室分為幾層、每層有幾個房間、整個實驗室分為 幾個科室、每個科室分為幾部分、每部分人員是多少、儀器室是幾臺等等,涉及的方面,廣而雜。這里就需要把握一個重要。將主要因素多進行描述,次要因素一帶而過就好,微 不足道的無需體現(xiàn),在后期申請批準下來,再進行細分、描述。
9.How Much
這個是重中之重。錢的問題!
這里不僅要重點說,而且要實事求是的說。
實驗室建筑費用;
實驗室裝修費用;
實驗室儀器費用;
實驗室運行消耗費用(水、電、氣)等等。
這一點,大家都很好理解,不做太多描述。
在這里需要強調(diào)一點的是,這里的費用不僅包括消耗費用,還要將受益費用放進去。
建設(shè)實驗室收入的主要途徑可為了:
1.實驗室檢測收益(檢測外部委托試驗)。
2.節(jié)省委外檢測費用。
結(jié)語
實驗室建設(shè)是一個龐大、復雜的工程。實驗室建設(shè)的申請、規(guī)劃與具體企業(yè)各 不相同,領(lǐng)導的觀念與支持也占據(jù)重要地位。希望“6W3H”思路能給您帶來意想 不到的收獲。
文中內(nèi)容只是個人愚見,也不代表所有實驗室申請、規(guī)劃的內(nèi)容。希望個人愚見 能給您帶來一定思路與啟發(fā)。
文中有很多值得大家討論的話題,希望大家積極討論,相互討論、學習與進步。
最后,希望大家申請建立的實驗室都能順利竣工,并投入使用。
PS:文中的圖片是為了配合文字添加,資源來于本站與網(wǎng)絡。
第四篇:計算機網(wǎng)絡實驗室方案的設(shè)計與建設(shè)
摘 要:針對高校教學的需求提出了計算機網(wǎng)絡實驗室建設(shè)的總體構(gòu)思,設(shè)計基于思科網(wǎng)絡設(shè)備的網(wǎng)絡實驗 室建設(shè)與維護方案,并予以實施。關(guān)鍵詞:計算機網(wǎng)絡實驗室;方案;實施
隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展,網(wǎng)絡技術(shù)已經(jīng)滲透 到社會生活的各個層面,社會對計算機網(wǎng)絡技術(shù)人 才的需求量與日俱增,因此培養(yǎng)具備網(wǎng)絡設(shè)備配置、管理維護、安全管理能力的人才成為高校計算機專 業(yè)的一項重要任務。計算機網(wǎng)絡是一門與實踐結(jié)合 緊密的課程,而許多高校由于實驗條件不足,在進行 該課程的設(shè)置時重理論、輕實踐,造成學生對計算機 網(wǎng)絡學習積極性不高,缺乏深刻理解,實踐能力薄 弱。為解決這個問題,就必須加強計算機網(wǎng)絡實驗 室的建設(shè),培養(yǎng)學生的實際動手能力,才能為社會輸 送合格的網(wǎng)絡技術(shù)人才。1 實驗室的總體構(gòu)思
實驗室的方案設(shè)計基于以下幾個方面考慮:
(1)內(nèi)容豐富
實驗室設(shè)備能涵蓋局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)、無線、網(wǎng)絡 安全、VoIP、綜合布線等實用技術(shù)功能模塊,在此基
礎(chǔ)上實現(xiàn)實踐課程與理論課內(nèi)容的緊密結(jié)合,全方 位為學生提供實踐動手的機會。(2)設(shè)備完善
同類網(wǎng)絡設(shè)備具備多種不同的型號,為學生在 實驗中提供廣泛的操作平臺,在對比中學習,學習中 對比,進一步拓寬眼界。(3)拓撲靈活
靈活的拓撲設(shè)計只需要通過簡單的跳線即可改 變拓撲,滿足多種實驗要求,并且可以根據(jù)多種需求 進行擴展,讓學生在實驗中有機會充分發(fā)揮創(chuàng)新能 力,根據(jù)實驗目的自行完成實驗的設(shè)計與配置,并且 可實現(xiàn)實驗室內(nèi)部網(wǎng)絡與校園網(wǎng)的輕松連接。(4)易于維護
緊湊連續(xù)的實驗課程安排要求在一個班級完成 實驗后能夠迅速恢復實驗設(shè)備,以免影響下一個班 級的上機使用,這就需要一個易于維護與恢復的實 驗環(huán)境,包括對網(wǎng)絡設(shè)備及終端計算機的恢復。(5)安全可靠
設(shè)備系統(tǒng)具備較高的安全性、容錯能力,并且能
防止內(nèi)部網(wǎng)絡受到外部攻擊和感染病毒,保證網(wǎng)絡 設(shè)備以及終端計算機的安全。
(6)環(huán)境友好絡硬件產(chǎn)品及其較完善的技術(shù)方 案,我校計算機網(wǎng)絡實驗室采用該公司的網(wǎng)絡設(shè)備, 其中主要網(wǎng)絡設(shè)備清單見表1。從實驗室建設(shè)的總 體構(gòu)思出發(fā),方案主要包括了五大模塊:核心機房、實驗機柜組、終端實驗用計算機、無線設(shè)備、教學用 多媒體設(shè)備。實驗室總體拓撲見圖1。核心功能機柜中的設(shè)備有: Cisco 6509核心交 換機1臺,帶VPN模塊3725路由器2臺,防火墻 PIX515E 1臺,入侵檢測IDS-4215 1臺。作為思科 重要的智能多層模塊化交換機, Catalyst 6509系列 能夠提供安全的端到端融合網(wǎng)絡服務。配置的Su-pervisorEngine 720集成了高性能的720Gpbs交換 矩陣與新型的路由和轉(zhuǎn)發(fā)引擎,其數(shù)據(jù)交換可達到
400Mpps,還具備增強型QOS機制、基于硬件的GRE 隧道和NAT,高達200Mpps的硬件IPv6能力,可進 行通信網(wǎng)絡的順利過渡。另外,通過增加配置光口 模塊,可滿足光纖接入需求,再加上交換模塊包括了 48個具備自動感應和自動協(xié)商的RJ45端口,可具 有非常高速的核心交換能力。帶VPN模塊的3725 路由器可提供VPN相關(guān)實驗的良好環(huán)境。防火墻 在實驗室內(nèi)網(wǎng)聯(lián)入校園網(wǎng)時,在內(nèi)網(wǎng)電腦、服務器與 外網(wǎng)之間起到保護作用,阻擋外網(wǎng)的不良攻擊,再與 入侵檢測IDS設(shè)備相結(jié)合,更有效地阻斷攻擊事件,進一步提高網(wǎng)絡安全性。
2.1 核心機房
核心機房主要包括了一個核心功能機柜和一個 服務器機柜。連接方式見圖2。
服務器機柜包括安裝了IPCC(IP ContactCen-ter)系統(tǒng)的服務器3臺, DELL服務器4臺。思科 IPCC(IP ContactCenter)系統(tǒng),具體功能包括智能呼 叫路由、自動呼叫分配(ACD)功能、交互式語音響 應(IVR)集成等功能,可基于現(xiàn)有IP網(wǎng)絡,與傳統(tǒng) 呼叫中心的平臺與網(wǎng)絡進行集成。DELL服務器安 裝了W indows server2003和Linux系統(tǒng),可以為實驗 室網(wǎng)絡提供www.tmdps.cnA的實驗教材來安排實驗內(nèi)容,一是不利于多 人上機,因為CCNA實驗的設(shè)置往往只考慮到單獨 管理員,而幾十個學生同時上機必然會出現(xiàn)混亂狀 況;二是CCNA教材中不少實驗內(nèi)容比較陳舊,一些 命令并不適用于較新設(shè)備。這就要求實驗室工作人 員及教材編寫人員投入大量精力與時間來進行實驗 與測試,設(shè)計合理的實驗環(huán)境內(nèi)容,以保證學生正常 完成實驗,達到實驗目的。為學生提供良好的動手 實踐環(huán)境,為他們從學校到社會工作的過渡打好基 礎(chǔ)是實驗室各項教學的立足點。當然,該實驗室也 完全具備CCNA、CCNP、CCIE各項思科認證的實驗 環(huán)境要求,能面向社會提供相關(guān)的系列培訓。
第五篇:實驗室建設(shè)設(shè)計-實驗室整體裝修規(guī)劃
實驗室建設(shè)設(shè)計-實驗室整體裝修規(guī)劃
福潤德技術(shù)檢測(天津)有限公司成立于2005年,注冊資金300萬,專業(yè)從事各種認證辦理服務,自2010年起開始著手實驗室一站式服務項目的開展,為企業(yè)提供實驗室建設(shè)方案、實驗室規(guī)劃設(shè)計、實驗室裝修設(shè)計、實驗室設(shè)計圖、實驗室通風系統(tǒng)改造、實驗室CNAS認證、實驗室CMA認證一站式服務。
近幾年的竭誠服務,使得福潤德公司在實驗室建設(shè)方面取得了一定的成績,以為幾十家企業(yè)成功建設(shè)了實驗室。如:中學教學實驗室、化妝品潔凈實驗室、微生物無菌實驗室、污染防治實驗室、化學實驗室、生物安全實驗室等多種類型實驗室。為各種實驗室提供了通風系統(tǒng)改造工程、實驗室建設(shè)方案、實驗室規(guī)劃設(shè)計、實驗室裝修設(shè)計、實驗室設(shè)計圖、實驗室通風改造、實驗室認證一站式服務。
此外,福潤德技術(shù)檢測(天津)有限公司還提供實驗室設(shè)備集成采購的服務,我們常年與多家實驗室設(shè)備廠商有著業(yè)務往來,能夠快速采購成套實驗室設(shè)備,并保障質(zhì)量,且能最大程度的為您節(jié)省費用。如果您想要了解更多關(guān)于實驗室建設(shè)設(shè)計、實驗室整體裝修規(guī)劃的內(nèi)容,可直接電話咨詢福潤德公司專家,咨詢電話:022-5839498
1我們秉承“科技創(chuàng)新、追求完美”的經(jīng)營理念,“以質(zhì)量求發(fā)展、以服務創(chuàng)品牌”,我們有信心為您提供完美的實驗室系統(tǒng)解決方案,并成為您長期信賴的合作伙伴,共同發(fā)展,共創(chuàng)輝煌!更多內(nèi)容也可登錄實驗室建設(shè)官方網(wǎng)站進行了解。