第一篇：教育培訓及職業生涯規劃管理制度

教育培訓及職業生涯規劃管理制度

第一章 總 則

第一條 目的：為了全面提高員工工作能力和綜合素質，強化企業核心競爭力，促進企業持續、穩定和創新發展，根據公司人力資源實際情況，特制定本制度。

第二條 適用范圍：公司所有在崗員工。

第三條 人力資源部為公司培訓教育和職業生涯規劃的組織和管理部門。

第二章 培訓方式

第四條 培訓教育方式分內部培訓和外部學習考察。

第五條 內部培訓即依靠公司自有的人才和資源，由人力資源部組織相關部門和人員實施的內部培訓；外出學習考察即人力資源部根據公司和各部門實際需要，組織公司的優秀干部、先進工作者、專業技術人員和特殊崗位進行外出學習、培訓、參觀、考察、交流等。

第三章 培訓教育的職責劃分

第六條 人力資源部的職責：

1、制定、修改、實施公司教育培訓制度及年度教育培訓計劃；

2、收集整理各種培訓教材、資料、資源；

3、聯系、組織或協助完成公司各項培訓課程，對培訓會的參會情況和課堂紀律進行監督管理；

4、管理、控制培訓費用；

5、負責各種培訓資料的存檔；

6、考核培訓效果；

第七條 各部門職責：

1、向人力資源部報本部門在下一年度需要強化培訓的內容及相關培訓資料。

2、部門經理負責講解本部門相關專業知識、操作技能及操作規程；

3、各部門經理應協助人力資源部搞好相關的培訓教育及課堂紀律。

第四章 培訓體系

第八條 培訓包括新員工入職培訓、再教育培訓和外出考察學習。

第九條 新員工入職培訓

1、培訓對象：所有新進人員。

2、培訓目的：協助新進人員盡快適應新的工作環境，掌握基本操作技能，順利進入工作狀態。

3、培訓形式：入職教育、部門跟蹤指導。

4、培訓內容：分常規類和專業技術類兩項科目。

第十條 入職教育：由人力資源部組織實施，主要是常規類學習教育，時間一般為1-3天，內容包括：

1、公司基本管理制度的學習（包括考勤管理制度、職工守則、部門職能、崗位職責、消防基本知識等）。

2、崗位技能要求及相關業務知識簡介。

3、其他。

第十一條 部門跟蹤指導：入職教育合格后，人力資源部辦理新員工上崗手續，由部門經理根據新員工培訓慣例，采取邊跟班邊學習邊指導的方式，重點對專業技術類即崗位技能、專業知識、規范規程、消防安全及部門其它規章制度等進行學習灌輸。

第十二條 公司每年根據年度培訓計劃組織職工再教育培訓。

1、培訓對象：公司所有員工。

2、培訓目的：逐步提高員工的綜合素質和專業技能，最大限度的提升員工的工作能力。

3、培訓形式：以周期性的內部視頻授課和專題講座方式為主。

4、培訓內容：分常規類和專業技術類兩項科目。

第十三條 常規類科目：由人力資源部組織實施，主要包括：

1、公司的通用管理制度。

2、職業化培訓，如：工作禮儀等。

3、管理知識培訓，如：市場營銷等。

4、安全知識培訓，如：消防安全、燃氣使用常識等。

5、企業文化、團隊精神。

6、其他。

第十四條 專業技術類科目：由人力資源部會同相關部門制定培訓計劃，報相關領導批準后，按計劃組織實施。主要包括：

1、各部門涉及的法律法規、行業規范及標準；

2、崗位專業知識、技能、管理知識；

3、操作規程；

4、服務禮儀、標準、工作規范；

5、新技術、新標準、新產品推廣應用；

6、部門認為需要強化培訓的其它內容。

第十五條 根據年度培訓計劃和各部門實際需要，公司每年派出部分職工干部進行學習、參觀、考察。

第十六條 外出學習培訓、參觀考察的人員應為公司的優秀干部、先進工作者、技術骨干及其它特殊崗位需要進行專業培訓的人員。

第五章 年度培訓計劃的擬訂

第十七條 結合公司戰略發展目標及培訓教育整體規劃，由人力資源部根據對員工培訓需求的調查結果，于每年2月底前擬訂年度培訓計劃，報總經理辦公會審核。

第十八條 各部門應根據各自業務發展的需要，于每年12月底前把下一年度需要強化培訓的內容報人力資源部。

第十九條 人力資源部根據實際情況分解年度培訓計劃，擬訂季度計劃，編制培訓課程清單，報總經理辦公會通過后組織實施。

第六章 培訓管理

第二十條 費用管理。

1、人力資源部根據年度培訓計劃對培訓經費做統一預算，經總經理審批后組織實施。

2、所有培訓費用的報銷均需提供完整的《職工培訓審批表》，作為報銷憑證的附件。

3、人力資源部負責對培訓費用進行審核，統一控制公司所有的培訓開支；《職工培訓審批表》上需有人力資源部審核確認的簽字并蓋章，否則無效。

第二十一條 出勤管理。

1、所有培訓人員應服從人力資源部統一安排，員工如有特殊情況不能參加培訓，由部門經理提前向人力資源部請假。

2、業余時間參加培訓，不計入加班，且必須按公司的規定時間參會。

3、培訓人員實行簽到制，培訓完畢后存檔備案。

第二十二條 人力資源部負責做好培訓記錄，包括：

1、建立《全員培訓檔案》。

2、做好其他需要記錄的內容。

第七章 考 核

第二十三條 理論考核：培訓完畢后，人力資源部根據培訓內容，以口頭或答卷的形式進行理論考核。

第二十四條 個人缺勤記錄按《違紀職工處罰條例》進行處理，部門整體出勤率與績效考核掛鉤，其中：

全年培訓出勤率：90%以上加5分，80%以上加2分，70%分以上0分，60%以下扣5分。

第二十五條 理論考核結果與出勤記錄將作為公司組織外部培訓學習、參觀考察活動的一項重要依據。

第八章 職業生涯規劃管理

第二十六條 職業生涯規劃，是指公司和員工本人對職業發展、晉升目標進行設計、規劃、執行、評估和反饋的一個綜合性的過程。

第二十七條 職業生涯規劃管理包括兩個方面：一方面是員工職業發展自我管理，是職業發展成功的關鍵；另一方面是企業協助員工規劃其職業生涯發展，并為員工提供必要的教育、培訓、晉升等發展的機會，促進員工職業生涯目標的實現。

第二十八條 人力資源部負責建立每個職工的職業發展檔案，指導員工填寫《員工職業發展規劃表》，包括員工學歷、履歷、專業知識、技能、執業（從業）資格及興趣特長等內容。

第二十九條 部門經理為本部門員工職業發展輔導人，如果員工轉換部門或工作崗位，則新部門的主管領導為輔導人，其主要職責：

1、充當員工職業生涯規劃的顧問，為員工職業目標的設定和行動計劃的制定提供指導和建議，幫助其制定實現可行的規劃目標。

2、對員工的績效和能力進行評價，并反饋給員工本人，幫助其制定進一步的行動計劃。

第三十條 職工應進行自我特長及技能（能力）評估，包括：

1、進行自我評估。

2、設定個人職業生涯發展目標，通常包括理想的職務、工作崗位和技能獲取等目標。

3、制定相應的行動計劃，并在實踐中不斷修正。

4、具體執行行動計劃。

第三十一條 人力資源部每半年對照《員工職業發展規劃表》檢查評估一次，根據評估情況提出員工下階段發展建議。

第三十二條 人力資源部根據員工個人發展的不同階段及崗位變更情況選定不同的發展策略，及時調整規劃，以適應個人發展及公司用人的需要。

第三十三條 部門經理每年必須在本工作年度結束、考核結果確定后，與員工就個人工作表現與未來發展談話，確定下一步目標與方向。

第三十四條 公司將根據人力資源部職業發展檔案，結合實際需要進行人才選拔任用。

第八章 附 則

第三十五條 本制度與國家、地方勞動法規政策不一致的，以國家和地方法規、政策為準。

第三十六條 本制度未盡事宜參照相關制度執行。

第三十七條 年度培訓計劃對本制度的細化和修改內容審核通過后，按年度計劃執行。

第三十八條 本規定自二O一一年九月一日起實施。

第二篇：員工職業生涯規劃管理制度

廣西柳工機械股份有限公司國際營銷事業部管理文件

員工職業生涯規劃管理制度

1目的和范圍 GJ-ZYGL-2010-號

1.1 目的：為了拓展員工職業生涯通道，明確員工發展方向，有針對性的對員工進行培訓和培養，為公司發展選拔人才，特制定本制度。

1.2 范圍：本制度適用于國際營銷事業部全體員工。

2職責

2.1 行政人事部是本制度的主管部門。

2.2 各部門和辦事處是本制度的執行部門。

2.3 總經理有最終決定權。

3管理辦法

3.1 行政人事部組織員工編寫《員工職業生涯規劃》，員工所在部門經理及主管領導根據事業部發展需要對員工職業生涯規劃進行審核，如意見一致經雙方簽字后交行政人事部備案；如意見不一致，提交行政人事部進行協調、修訂，最后達成一致并簽定、備案。

3.2 行政人事部根據員工職業生涯規劃中的短、中、長期計劃和措施，組織開展培訓和培養工作，并將培訓和培養記錄存檔。

3.3 各級經理每月根據下級員工的情況給予考評并進行績效面談，就員工發展方向與員工進行交流，及時引導員工按規劃方向發展。

3.4 每年末，行政人事部組織各級管理人員對規劃進行評估，對規劃進行修訂。

3.5 員工職業生涯規劃與職位晉升相結合，事業部根據員工規劃選拔各級管理人員。4事業部各類崗位發展通道

5附則

5.1 本制度從發布之日起執行。5.2 本制度解釋權歸行政人事部。

GJ-ZYGL-2010-號

GJ-ZYGL-2010-號

GJ-ZYGL-2010-號

日期：日期：日期：

第三篇：職業衛生教育培訓管理制度（范文）

江蘇威業食化實業有限公司 職業衛生教育培訓管理制度

根據《中華人民共和國職業病防治法》規定，結合本企業實際，組織對員工進行職業衛生法規、職業衛生知識、操作規程、職業病防護設備和個人使用的職業病防護用品的正確使用、維護的培訓，特制定本制度。

一、公司安環部和總經辦負責職業衛生教育培訓監督管理工作，并指定專業的職業衛生培訓人員，負責本公司的職業衛生知識教育培訓。

二、教育培訓內容：

1、職業衛生法律、法規與標準；

2、職業衛生基本知識；

3、職業衛生管理制度和操作規程；

4、正確使用、維護職業病防護設備和個人使用的職業病防護用品；

5、發生事故時的應急救援措施;

6、公民健康素養基本知識與技能。

三、教育培訓的對象與方式：

1、新員工的培訓：新員工在上崗前應進行三級職業衛生培訓，分別為企業級、車間級和班組級。公司級培訓由公司安環部組織進行，車間級由車間主任組織，班組級由班組長組織。培訓后應進行考核，合格后方能上崗。

2、員工在調動崗位時，應進行針對性的職業衛生培訓，培訓后進行考核，合格者方能上崗。

3、外來臨時工人，應進行針對性的職業衛生培訓，確保其從事勞動時不受到危害。

4、各部門對其在職員工應進行定期的職業衛生教育學習，生產車間每2個月應進行一次職業衛生知識教育學習，輔助單位每季度應進行一次職業衛生知識教育學習，并有教育學習記錄。

5、所有的職業衛生培訓應有記錄，記錄內容包括時間、日期、培訓內容、培訓老師、培訓地點，受培訓人簽名等。

6、企業定期邀請衛生、疾控等部門職業衛生專業人員對各單位職業衛生負責人、管理人員，進行全面的職業衛生培訓，提高職業衛生管理業務能力。

7、所有的培訓資料要設立職業衛生培訓臺賬，并有專人保管，各生產單位培訓情況應每年11～12月報公司安環部備案。

8、未進行職業衛生培訓的員工或考核不合格的員工不得上崗作業。

四、各部門應每年制定職業衛生培訓計劃，落實培訓經費。企業職業衛生培訓計劃需得到總經理的批準后實施。

五、本規定解釋權歸公司安環科。每年按流程對其合規性進行評估修訂。

六、本制度自頒布之日起施行。

第四篇：職業衛生教育培訓管理制度

職業衛生教育培訓制度

根據《中華人民共和國職業病防治法》規定，結合本公司實際，組織對員工進行職業衛生法規、職業衛生知識、操作規程、職業病防護設備和個人使用的職業病防護用品的正確使用、維護的培訓，特制定本制度。

一、公司職業衛生管理部門和人力資源管理部門負責職業衛生教育培訓監督管理工作，并指定專業的職業衛生培訓人員，負責本公司的職業衛生知識教育培訓。

二、教育培訓內容：

1、職業衛生法律、法規與標準。

2、職業衛生基本知識；

3、職業衛生管理制度和操作規程；

4、正確使用、維護職業病防護設備和個人使用的職業病防護用品；

5、發生事故時的應急救援措施。

三、教育培訓的對象與方式：

1、新員工的培訓：新員工在上崗前應進行三級職業衛生培訓，分別為廠級、車間級和班組級。廠級培訓由廠職業健康安教處組織進行，車間級由部門主任組織，班組級由班組長組織。培訓后應進行考核，合格后方能上崗。

2、員工在調動崗位時，應進行針對性的職業衛生培訓，培訓后進行考核，合格者方能上崗。

3、外來臨時工人，應進行針對性的職業衛生培訓，確保其從事勞動時不受到危害。

4、各部門在職員工應進行定期的職業衛生教育學習，2個月應進行一次職業衛生知識教育學習，每季度應進行一次職業衛生知識教育學習，并有教育學習記錄。

5、所有的職業衛生培訓應有記錄，記錄內容包括時間、日期、培訓內容、培訓老師、培訓地點，受培訓人簽名等。

6、公司定期邀請衛生、安監、疾控等部門職業衛生專業人員對各單位職業衛生負責人、管理人員，進行全面的職業衛生培訓，提高職業衛生管理業務能力。

7、未進行職業衛生培訓的員工或考核不合格的員工不得上崗作業。

四、各部門應每年制定職業衛生培訓計劃，落實培訓經費。公司職業衛生培訓計劃需得到總經理的批準后實施。

六、本制度自頒布之日起施行。有關職業衛生教育培訓的其他規定按照國家現行的法律、法規、職業衛生標準和公司職業衛生管理制度執行。

鄭州榮奇（俱進）熱電能源有限公司

安教處 二〇〇九年九月一日

第五篇：職業生涯規劃培訓心得

望，那些年，那些天

俗語說“女怕嫁錯郎，男怕入錯行”。對于一個女人來說，嫁給的對象是決定著一個女人一輩子的幸福與否，而對于一個男人來說選擇一個正確的行業是決定著一個男人事業成功和一生幸福的關鍵。顯而見的是，男人的工作影響著他的一生，肩負的責任不僅僅是個人，又伴隨著一個家庭。

當我們帶著一個夢想選擇一個行業的時候，我們都會有對于未來的奇思妙想，以后我們會成為一個什么樣的角色，是一個領導者還是一個被領導者，這是我的第一反應。那么，此時，便是我在這個行業職業生涯規劃的開始。抱著這樣一個暢想和充滿激情以及對于未來目標追求的渴望，我們毅然決然地選擇了這個行業，憑著對自己的了解和性格的匹配在這個行業中選擇一個自認為適合自己的職業來做。其實，能否達到設立的目標，接下來才是走上這樣一個工作崗位的真正考驗。

“衣、食、住、行”這四個支柱產業是人們生活的必須要素，對于我們這樣以人口眾多而著稱的大國和中國人對于“家”這一根深蒂固的概念而言，其中任意行業都不失為是一個明智的抉擇。在工作中，我第一想到的是：我選擇的是什么樣的職業？我會做什么？我可以得到什么？我應該以怎樣的方式和心態來得到我想要的一切讓自己成為一更具價值的角色？當然，是以一個堅定的意志而轉移的行動來成就我們的主觀意識。這樣一個課程，正是提醒著我們步入社會之后從事的任意行業時的初衷，和對于事物的認知由淺及深的思想挖掘，一個個成功的案例都是以一個單純的心態在現實的磨練中走向成熟的經驗之談，而給予我們的是走向成功實現自我價值的啟發和鼓勵。從思想到行動，從人格到性格，每一項都在指引著方向，你是否有所領悟？

正所謂“心態決定成敗”，雖然我們工作很辛苦，但是我們得到的是更多的經驗和歷練。曾經就聽一位老業務員說“我們用比別人多一倍的時間在工作，盡管目前在薪資上不見得有多豐厚，但是我們在這個行業的腳步就是比其他人加快了一倍的速度走向成功！”過幾年，也許婚姻更近了，也許有所成就，而又重新設定了新的目標和對于成功的定義。

人生的旅途，就像一趟班車，我是司機，走怎樣的線路由自己掌握，每一個站點都是下一個目標的開始，我們一直在尋找著成功和幸福同在的站臺，用到達每一站臺的獎勵來填充滿是欲望的追求。望前進，行遠方，那些年，那些天！