第一篇：會寧縣第三幼兒園教師培訓工作計劃

會寧縣第三幼兒園教師培訓工作計劃

一、總體要求

從我園教師素質現狀及發展要求出發，按照“關注需要，立足成長、注重實效、提升質量”這一培訓主題，努力培養和造就出一批教育觀念新，知識視野寬，智能結構合理，具有高尚師德修養，具備現代教育觀，掌握現代教育手段，具有較高的教學和科研能力，保教活動個性鮮明的實踐型、研究型的教師隊伍。

二、培訓對象：全園教師。

三、培訓目標：加強教職工基本功訓練，重視繼續教育，不斷提高教職工的思想道德素養和專業文化素養，使教職工具有良好的職業道德，合理的知識結構，勝任本職工作，不斷提高教育教學水平和科研能力。

1、教師課堂教學能力比上年有所提升。薄弱教師比例逐年降低，骨干教師比例逐年提高，培養3—4名能起到示范引領作用的骨干教師。

2、不斷增強教師的科研能力，使人人參與課題研究，并具備承擔市、縣各級科研課題的能力，爭取每年有一定數量的市級以上獲獎的教育教學論文或課題研究成果。班級管理工作規范、有特色。能熟練掌握和運用現代信息技術，實現幼兒園電子文本建設和管理。

四、培訓方式：

重點從園本培訓為主，繼續做好以“彈琴、唱歌、跳舞、講故事、美工制作”等為主要內容的專業技能培訓。

開展好“五個一”活動：即每個幼兒教師每周學會一首曲子，一個童話故事，完成一副臨摹畫作，開發一個美工制作，在聽懂一種民族舞蹈音樂的基礎上會創編一個舞蹈小組合。輔助“走出去，請進來”的方式。

五、具體措施：

1、各種教研活動一周一次。

2、積極開展環境創設，根據年每班幼兒的特點，布置各個活動區。

3、組織教師參加縣市省的培訓，聽專家講課，參觀其他幼兒園，觀摩學習教育活動，開闊眼界，吸取新思想，新做法，促進本周教育教學的改革。

六、工作要求：

1、園委會。統籌規劃和檢查指導教師培訓工作，健全完善園本培訓各項管理制度。

2、教研室。制定學年度園本培訓計劃，組織開展園本培訓。

3、參訓教師。及時參加培訓，自覺遵守各項規章制度和紀律，努力完成各項學習任務并接受培訓考核。

2014年3月2日

第二篇：幼兒園教師培訓工作計劃

培訓就是培養+訓練。就是通過培養加訓練使受訓者掌握某種技能的方式。本文《幼兒園教師培訓工作計劃》由小編為大家整理分享，僅供參考學習。幼兒園教師培訓工作計劃1

一、情況分析：

1、年齡結構：在25歲左右

2、學歷結構：大專100%（其中一位教師正在進修本科）

3、專業結構：90%

優勢分析：

1、年輕教師學歷層次較高，而且都好學，能利用休息時間自己在提高學習。

2、年輕教師創新意識、現代化教學技能比較強，善于接受新信息、新事物，有非常大的挖掘潛力。

3、新教師有愛心、有活力、有沖勁，對工作的積極性非常高。她們能相互學習，積極的團隊工作氛圍正在形成。

4、能根據自己的需要拜師，提高自己的專業化水平，珍惜外出學習何園內的各種學習機會。

5、教師資源比較豐富。

弱勢分析：

1、非專業教師缺乏相應的專業理論知識。同時0—2年新教師較多，實踐經驗嚴重缺乏。

2、對幼兒園一日環節的組織和實施缺乏相應的措施，對如何抓好班級常規比較困惑。

3、缺乏班級管理經驗和與家長交流的藝術，處理家長工作存在困難。

4、實踐經驗少，在實際的操作過程中理論與實際相脫節的現象普遍存在。

5、由于對幼兒的年齡特點把握不準，教師在集體活動設計中缺乏對活動價值的挖掘，不能很好地把握活動的重難點。同時活動內容缺乏新意，活動環節缺少聯系性。

二、指導思想

以《幼兒園教育指導綱要》為指導，以“幼兒發展為本”的理念為準繩，依據幼兒園教師隊伍培訓規劃，以師德教育為核心，以教師專業成長為重心，聚焦課堂，切實提高教師的課堂教育教學的水平，促進新教師專業化發展。

三、培訓目標

1、加強新教師師德修養，通過理論與實際相結合和師徒帶教等培訓方式，提高教師專業化水平和實際操作的能力。

2、聚焦集體教學活動，以教學活動的設計與組織實施為研討重點，提高教師集體教學活動的能力。

3、采取有效培養措施，使我園新教師遵守師德規范提高師德水平，在專業理論、教育技能、班級管理等諸方面，做到熟悉本年齡段課程。

4、初步運用有效教育手段實施教學，班級管理基本到位，最終做到教學常規入門、課堂教學過關、教學能力基本達標。

四、具體措施：

（一）20XX年新教師

培訓目標：

1、加強新教師師德修養，提高教師專業化水平和實際操作的能力。

2、通過各種學習活動和實踐活動，使新教師盡快發展成成熟型教師。

具體措施：

1、根據幼兒園三年發展規劃，制定自培計劃，成立0年新教師成長檔案。

2、通過參加縣級新教師培訓及幼兒園的自培活動，促使新教師盡快成長。

3、通過一對一跟班觀摩、老教師經驗談、理論學習、案例分析及自身的實踐等，提高新教師的一日環節操作的能力。

4、通過每月的考核課及課后的交流和反思，提高新教師設計與組織實施的能力，同時使新教師不斷積累實踐經驗。

5、加強周、日計劃中各個環節的教學反思，提高新教師的反思能力和調整能力。

6、積極觀摩其他教師的活動，并能大膽地反思和評課，鼓勵新教師對活動進行反思和調整。

7、成立“老帶新、新促老”組，運用網絡等平臺不定時地開展各項活動，分享經驗，使新教師向成熟型發展。

8、鼓勵新教師承擔教研課、公開課等，在實踐中提高新教師的教育教學能力。

9、除了幼兒園集體的理論學習外，要求新教師自學各類專業書籍，結合實踐作好學習筆記，每月兩篇。

10、每月不定期地組織管理層、骨干教師、教研組長對新教師進行聽課指導。

11、創設機會，組織新教師階段匯報展示活動。

（二）1—2年成熟型教師

培訓目標：

1、提高2—3年新教師駕馭新教材的理解與運用的能力和各學科領域的組織與設計的能力，使自己更趨于成熟。

2、創設能者為師的相互學習氛圍，開展技能技巧的自培和他培的活動，提高專業技能水平。

具體措施：

1、通過培訓活動，以教學活動的設計與組織實施為研討的重點，提高教師開展集體教學活動的水平。

2、運用“優秀課例”等資源，開展課例研討活動，提高教師教學活動環節設計能力。

3、以“一課三研”“同課異構”等方式，開展實踐研討活動，提高教師集體教學的組織實施的水平。

4、以多種方式鼓勵教師大膽的反思與評課，鼓勵教師對活動進行反思調整。

一、指導思想：

為了加快幼兒園素質教育進程，提高全體教師，特別是青年教師實施素質教育的能力水平，我縣把教師培養的工作當作一項重要戰略任務來抓，努力使教師了解前沿理論動態，拓展新的教育基礎理論，擴大人文與科學領域知識面，學習并掌握最新的幼兒教育研究成果，研究學前教育教學活動的規律，增強專業技能。形成園本化的課程特色和自身教育教學專長。

二、培養目標和任務：

結合《幼兒園指導綱要》，從實施素質教育的目標出發，更新教育觀念，加強對教育新理論，新知識的學習，通過多種途徑使教師迅速成長成熟起來。通過一年的培訓，力爭使每位教師在政治思想、師德修養、業務素質和教學育人的實際工作能力方面達到合格水平。在此基礎上，培養一批有較高的理論與實踐能力的骨干教師隊伍。

三、培養對象：

全縣幼教工作人員，堅持政治上高標準，嚴要求；業務上壓擔子、放手使用；生活上熱情關懷，為他們成長創造良好的條件，促使他們上一個臺階。

四、具體工作措施：

（一）加強全體教師的思想建設，把師德修養放在首位。組織全體教師學習《規程》、《綱要》、《幼兒園管理規范》、《幼兒教師行為規范》等教育、德育綱領性文件，學習先進的教育理論，學習心理健康知識等，用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、培養教書育人，為人師表，敬業愛幼，安心于自己的教育教學崗位的思想觀念。

（二）通過以老帶新結隊子，提高青年教師的業務素質。教師專業知識、教學技能、教學藝術等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎。提高教育教學質量，首先要提高教師的素質，因此，我們把青年教師的業務能力作為培訓重點。

（三）加強教科研培訓，提高教科研能力。鼓勵教師積極參與教育科研，引導教師結合自身的教育教學工作實際，開展教科研活動，展開教育教學的研究，學期結束圍繞這一方面撰寫論文和教學心得。

（四）狠抓教學常規，在備課與上課、聽課與評課等方面著重指導。

（五）做好其他人員的崗位培訓工作。后勤組做好保健醫生、保育員、廚房工作人員的在崗培訓工作，緊緊圍繞教育教學中心工作，將提高服務質量，服務態度，服務水平作為重點，力爭使人員素質得到提升。

一、指導思想

認真貫徹落實《幼兒園指導綱要》《幼兒園工作規程》的精神，更新教育觀念，深化幼教改革。加強師資隊伍建設，加強幼兒園的規范管理，進一步加強教學教研工作，確保我園幼教事業健康發展和保教質量全面提高。

二、培訓目的本學期，我園繼續把教育思想、教學基本功和教材通研三項培訓整合為系列培訓，以教材培訓、基本功為主，其它為輔。在培訓基本功中找本園業務較強的教師，利用課余時間對其他教師進行培訓，著重培養教師彈、唱、說、跳、畫等基本功。教育思想的培訓主要從深化幼教改革，全面實施素質教育、更新教學觀念入手，加強教科研的培訓，從諸方面加大培訓力度，提高教師業務素質。

三、培訓內容

本學期繼續針對教師基本功、教材培訓、外出學習、繼續教育四方面對教師進行培訓，各項內容目的明確，措施得力，全面提高教師業務素質。

（一）本學期，教師基本功培訓的主要內容有：普通話、鍵盤、舞蹈及簡筆畫。培訓中找本園業務素質較強的教師，利用課余時間對其他教師進行培訓，通過培訓，提高教師彈、唱、說、跳、畫等各方面能力。

1、普通話

（1）充分利用“幼兒早期閱讀”（本學期側重中班教材）培養教師用較準確流利的普通話讀單音節及雙音節詞、連詞造句、說話、講述等，提高教師的普通話水平。

（2）朗讀技巧，做到語音、語調準確，語速適中，語調連貫。

2、鍵盤

（1）體會手臂落在指尖的感覺，手指站穩保持良好的手型。

（3）練習用彈非連音及不同手型彈非連音兩種彈奏方法。

（3）指導教師看譜，彈出節拍的特點。

3、舞蹈

（1）按音節節拍做動作，并能隨音樂的改變而改變相應動作的力度和速度。

（2）用動作表現音樂的節奏、力度等不同特點和情緒。

（3）根據不同表情、動作進行表演，創造出不同表情動作。

（4）學習一些民族、民間舞蹈的基本動作，感受其獨特的藝術魅力。

6、簡筆畫

（1）物體形象，線條流暢。

（2）能根據一定的命題現場作畫。

（二）教材培訓

1、新教材大綱把握：

熟悉所教學科教學大綱，掌握任教年級段新教材的編排特點、教學目的要求和注意點。

2、講課：

能把握教材重點、特點、難點，教學目標適切，教法、學法選擇設計合理有據，教學程序有序，導學精當，主體突出，訓練到位。

3、評課；

能正確概括課堂實況、特點或特色，運用教學理論有理有據分析評議，能指出問題和不足，闡說自己觀點提出改進建議。

（三）外出學習

為教師提供外出參觀、學習的機會，組織一次全園教師外出（包括到姊妹園）學習活動，通過外出參觀學習，了解其他園的先進經驗及教育方法，進一步提高本園的辦園質量。

（四）繼續教育

鼓勵教師參加繼續教育學習。

四、培訓形式

1、開學初利用第二周的時間，讓每個教師圍繞“怎樣圍繞新教材全面實施素質教育”談一下自己的看法與觀點，相互學習一下各自的教育思想。

2、第三周至第五周對各班新教材全面細致的通研一遍，對不了解的地方要進行討論并交換意見，組織全體教師以“座談會”的形式，討論我園下一步教研活動的開展。

3、利用每周二至周五下午放學后30分鐘對教師進行跳、說、畫等方面的培訓。

五、培訓要求

1、時間要準時，不得遲到、早退，有事要請假。

2、在練習舞蹈時，每一個動作要到位，面部表情要好。

3、繪畫時做到布局合理、物體形象、線條流暢。

4、彈奏時兩手協調。

六、保證措施

1、加大教師的基本功培訓力度，充分利用下午放學后半小時對教師進行業務培訓。

2、加強幼兒的習慣養成教育，促進幼兒各方面發展，繼續實行幼兒常規檢查評比辦法，采取定期與不定期相結合的檢查方法，對各班幼兒的常規養成教育進行量化，記入教師績效工資中。

3、組織各種比賽活動，提高教師工作積極性。開展以“講課、繪畫、舞蹈”為主的各項比賽活動。提高教師業務素質，舉行幼兒聲樂、繪畫、故事大王等比賽活動，豐富幼兒生活，開拓幼兒視野，發展幼兒各方面的能力。

4、為教師提供外出學習參觀的機會，更新教師觀念，提高教師素質。

附：教師培訓時間安排

1、每周一：鍵盤

2、每周二：計算機

3、每周三：簡筆畫

4、每周四：普通話

5、每周五：舞蹈

第三篇：會寧農村代課教師問題

會寧農村代課教師問題

lzy195621.blog.163.com 2010-03-02 09:27 代課教師是指沒有事業編制的教師，他們本質上和當年的“民辦教師”沒有任何區別，只是以1984年為時間段分開，后面的叫“代課教師”，他們沒有任何“名分”，卻在特定歷史階段發揮著和公派教師同等的積極作用。特別是農村，代課教師為維系義務教育承擔著歷史責任。但他們又是農村超低收入的農民工，一生的收入連自己的溫飽都無法解決。面對農村學生的減少他們的存在已成多余，但他們的付出該不該合理補償，是值得深思的問題，代課教師問題已成為影響農村社會穩定的因素之一，應當關注。

一、代課教師的產生是農村教育的需求

2003年，會寧縣實現了“普九”，這是教育發展的見證。回想過去，會寧農村的村級教育靠一幫“民請教師”和“代課教師”撐起了一片藍天，為會寧培養了數以萬計的勞動后備軍，會寧 6萬多名大學生多數曾是他們的學生，“高考狀元縣”的背后有他們的奉獻，“普九”的功勞簿上有他們的名字。

2000年1984年前的“民教”大多數轉正了，他們幾十年的付出得到了回報。但是這些“民辦教師”的轉正，并沒有解決會寧農村缺教師的實際問題。1984年以后，上世紀60年代初出生的一部分人進入婚育期，農村學生逐年增多，1980年前農村實行的復試教學已無法進行，農村普及了六年制小學，加之隨著經濟的發展，老百姓對教育越來越重視，入學率達到了95％以上，教師嚴重缺乏，師范畢業生供不應求，教學無法正常開展.面對現實，為了不誤孩子，為了普及九年義務教育，縣、鄉、學校因地制宜通過考試從高考落榜的高中生中選拔了一部分教師名曰“代課教師”，這些代課教師的補充解決了當時教師特別緊缺的實際問題。上世紀90年代初，一個六年制村學有150到300多名學生，教師一般3到4人，基本是民辦教師，公派教師聊聊無幾，代課教師補充后村級六年制小學教師才達到5-6人，在“民辦教師”和“代課教師”的共同努力下，2003年會寧實現了“普九”，農村“普九”“ 代課教師”功不可沒，如果沒有“代課教師”，山區30%的學生無人上課，何談“普九”。，二、代課教師是村級學校的骨干教師

2006年我在平頭川鄉工作時做過調查，平頭川鄉當時村級學校有83名教師，其中代課教師29人，占全鄉村學教師的34.9%，為了提高業務素質，他們通過自考取得了師范文憑，又考取了中小學《教師資格證》，成了合格的教師，29人中，取得大專文憑的15人，中師中專文憑11人，有教師資格證的 20人，每個學校的代課教師都是學校的骨干教師。李化小學校長伏百勝教的課程2005年獲全縣村學第一名，他們學校在各種競賽中得到15次獎勵。贠坪小學的王招兵老師，從教10年，教學成績在全鄉名列前茅，10年他帶的班全鄉教育檢測10次，他受獎9次；銀樹小學校長伏軍芳，是全鄉女教師中唯一的黨員，也是唯一調外村工作的代課教師，有中師文憑又取得大專文憑，由于工作優秀，擔任了6年教導主任、8年校長，他既有小學教師資格證書，又有中學教師資格證書。他們中大多數工作優秀，深受老百姓的歡迎。

三、他們是超低收入的農民工

代課教師在農村學校，工作量非常大，周課程量大都在21節以上，但收入低得可憐。銀龍小學校長吳軍華說，他1982年當教師，教齡24年，月工資從17元到40元再到75元再到200元，收入累計27000元，自修文憑，普通話證等支出5000元，24年的收入相當于一個外地打工者一年的收入；牛金祥老師1974年當民教，曾從學校三進三出，輾轉32年，收入累計 2萬元，僅靠妻子務農養活著一家四口人，一天他回家時，妻子勞累過度暈死在炕頭邊，現在他是人錢兩空；任鵬鋒老師任教15年，累計收入14880元，進修取文憑，辦教師資格證等花去4100元，這樣一來，他15年平均每天的收入僅1.97元，他已是47歲的人了，他一家就他一口人，至今未婚，窮是原因之一。代課教師的收入遠不能養家糊口，但他們為什么那么執著？因為當年“民教”中經得磨練的大都轉正了，代課教師在“民教”身上看到了希望，這種希望是他們執著從教的力量。事到如今，這些人的大半生在教育上度過，現在另謀職業，已不是時候了，打工都沒人要，他們只能等待命運的安排，在他們的背后有一位承擔了所有家務勞動的妻子或丈夫，這些“后勤”工作者天真的等待著自己的愛人轉正或加工資。

如今的農民工，外出一年總能賺一到兩萬，有的還住上了樓房，就是當地打工一天收入不低于50元，代課教師連起碼的生活保障沒有。還靠妻子或丈夫養活著。我已在兩個鄉任過教管中心主任，每到一個學校當和代課教師談起他們的境況時，他們有的失聲痛哭，我不由黯然落淚。會寧縣目前還有幾百名代課教師，當他們把一切奉獻給教育事業的時候，遇上了辭退的政策，現在進退兩難，大部分為了一線希望來到教育，現在仍然盼著一種“希望”的到來而堅守。

"會寧創舉”應在硬道理中堅決落實

(2008-04-24 18:46:08)轉載▼

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分類： 雜談---為代課教師不平百家論壇

雜談

轉錄

全國高考“狀元縣”、甘肅會寧3年前代課老師轉正考試的“創舉”，被政府認為是“行政偏差”導致的誤解——177名曾經被當作轉正老師對待的骨干代課教師，突然發現通過正式招考的轉正只是一次“誤會”。教育局匿名干部認為，教師們應該接受這3年的聘用：“目前國家的政策，清退代課教師，安排應屆畢業生是硬道理，而對有資質的代課教師繼續留在教育系統卻沒有具體規定??”

清退代課教師的“大勢所趨”，其實難以回避西部農村教育特殊的現狀，以及根本不可能離開代課教師的現實。縣教育局的那位匿名干部就表示，“會寧在這短短三年不可能告別代課老師。”事實證明，12月下旬以后，177名代課老師中的159人因不忍“人亡校亡”，在一份月工資僅比前一年高60元的續聘合同上簽字。一手建起遙遠教學點“向陽學校”的劉鳳剛老師現在唯一確信的是，自己將是這里最后的老師，在他之后，這個曾經有五個年級的教學點將不復存在。在會寧，這樣的教學點還有50多個。

需要代課老師，卻無法滿足他們的需要，這難道是堅硬而冰冷的現實？不是。國家從來沒有忘記農村教育，更沒有忘記寵大的代課教師隊伍。2006年3月27日，在中國教育部舉行的新聞發布會上，新聞發言人王旭明介紹，教育部將采取系列措施把44.8萬代課教師全部清退。2005年，中國的中小學代課教師約有44.8萬人，分布在農村公辦中小學的大約有30萬人。王旭明指出，對于其中一部分素質比較好、有一定教學經驗的代課老師，可以通過適當的形式參加當地統一組織的新聘教師公開招聘，取得正式教師的資格。

“誤解”了“會寧創舉”的177名代課老師，無疑應是這一政策的最大收益者。會寧政府在公開文件里說明，這177名老師“多年來教書育人，為會寧教育作出一定成績，且綜合素質高于其他臨時代課人員”；“既有教學經驗，又有知識水準”。這些教師中幾乎任何一個人，都可以拿出從國家到鄉鎮各個級別的一大疊教學教研榮譽證書，其中不少人是教學骨干、學科負責人、中層干部和校領導。

那么，已經上交了《轉正定級審批表》和《干部履歷表》，此前3年間，一切管理程序都默認是“轉正教師”的177位代課教師，為什么突然間就成了“誤解者”呢？教育局長李宗孝說得明白：縣上認為他們的農民身份無法轉換，沒有同意轉正定級。

建立城鄉統籌，逐步消滅城鄉二元結構，是我們正在試行的一項新政。177名代課老師通過考試仍無法轉正，會寧的官員們卻竟然在拿“農民身份”說事，很顯然的就是在拿公權部門的公信力開玩笑，是在以國家政策為借口，欺騙公眾。

會寧作為國家級貧困縣，沒有相應的專門款項，單靠縣財政的薄弱底子，根本無法承擔實現同工同酬后，117名教師所需要的每年超過200萬元的負擔，這才是造成“誤解”的癥結。即便作為縣教育、財政、人事等一系列部門出現“行政偏差”，但其結果也不能讓清貧的代課老師們“埋單”。117名代課教師三年的期待和夢想化作泡影，政府卻以一句“行政偏差導致的誤解”就想開脫責任，為官者實在應當為自己的不作為感到羞愧和汗顏。面對問責，我們應該反思：連耗盡青春換來一紙轉證證明的117名教師都無力養活，這官是怎么當的？再當下去還能對得起誰啊？

存在就是需要，清理不是說絕對不用，一切只能從實際出發。教育關系著國家的興盛和民族的存亡，最大限度地發揮教育資源優勢，實現科教興國才是最實際的“硬道理”。只要會寧的官員們自加壓力，創造條件，向上爭取，向內挖潛，做大做強產業體系，快速提升經濟實力，在資金的落實和經濟的發展上尋求突破，“會寧創舉”完全可以而且應該能在“硬道理”中堅決落實。

作者：冷雪峰

第四篇：會寧導游詞

各位朋友： 歡迎來到甘肅會寧。我是會寧旅行社的ⅹⅹ導游，下面由我向大家介紹會寧的相關情況。

會寧縣是中國工農紅軍第一、二、四方面軍勝利會師的地方。1936年十月上旬，先期到達陜北的紅一方面軍為迎接即將到來的二、四方面軍，連續在會寧地區對敵人發起了攻勢，一舉攻占了會寧縣城，為勝利大會師奠定了基礎。為了實現三軍會師并順利實現繼續北上，紅軍在會寧境內同國民黨胡宗南部先后進行了6次比較大的戰斗，消滅國民黨軍隊8千余人，也有1800余名紅軍指戰員壯烈犧牲。紅軍勝利會師后，紅軍總司令部及直屬團隊、二方面軍、四方面軍、紅一軍團一師等7萬多名紅軍將士在會寧休整達22天。紅軍三大主力在會寧實現勝利大會師，不僅在中國革命史冊上留下了輝煌的一頁，而且形成了以“艱苦奮斗、自強不息、同心同德、百折不撓、團結勝利”為內涵的“長征會師精神”；留下了紅軍總司令部、紅軍大學、會師門、會師樓﹙出示圖片﹚、紅軍會師聯歡會會址、紅軍烈士墓地、戰斗遺址等一大批革命遺址和大量革命文物。我們會寧人民為了弘揚紅軍精神紀念紅軍第一、二、四方面軍會師50周年于1986年修建會師塔。會師塔高達28．78米，共11層的紀念塔，正面雕刻著鄧小平題寫的“中國工農紅軍第一、二、四方面軍會師紀念塔”18個大字。

下面我將和大家一起到會師門，會師樓，會師塔旅游。

第五篇：會寧農業

會寧地處西北黃土高原和青藏高原交接地帶，土地構造復雜，多以變質巖和花崗巖為基底，其上廣泛沉積第三系紅層和第四系黃土，局部地段出露石灰系、侏羅系和白堊系地層。整個地勢由東南向西北傾斜，梁峁起伏、溝壑縱橫。全縣以祖厲河為基干，分布樹枝狀溝壑，遍布“V”形深谷。平均每平方公里土地便有1.07公里的溝壑。總體南高北低，東北角、中西部有海撥2200米的山塬和峰巒。南部、中部為山地，多屬黃土堆積侵蝕長梁、梁峁地貌；北部多為川、塬地，為梁峁頂面殘塬和河流切割成的溝谷地階地貌。

會寧縣地域遼闊，土地資源豐富，全縣總面積6439平方公里，合965.85萬畝。其中耕地面積226萬畝，占總面積的23.4%，在耕地面積中川地31萬畝，占14%；山地175萬畝，占77%；塬地20萬畝，占9%。全縣現有水地有效面積28.12萬畝，梯田146萬畝。耕地土壤類型有灰鈣土、黃綿土、黑壚土、紅土、灰褐土五類，其主體為黃綿土。會寧屬溫帶半干旱氣候，降水南多北少，且集中在7、8、9三個月，干旱是會寧的主要自然災害，霜凍、冰雹、風災、病蟲害、洪災也比較突出。會寧是以雨養農業為主的農業縣。年均降雨量340毫米，年蒸發量高達1800毫米。沿祖厲河流域和關川屬靖會高揚程灌區，有郭城、河畔、頭寨、白草塬、甘溝、柴門等7個鄉鎮受益。南部屬二陰山區，部分鄉鎮有少量井泉灌溉。

小雜糧基地建設：會寧縣小雜糧產業充分利用無污染、無殘留的環境土地資源優勢及“中國小雜糧之鄉”的品牌優勢，建設優質無公害綠色小雜糧生產基地。全縣大力實施以涼谷、蕎麥等為主的綠色食品產業發展戰略，共種植各類小雜糧35萬畝。同時，在中川高陵和丁溝南門引進大涼谷、小銀米、航天1、2號等良種進行試驗示范推廣。按照“小產品、大批量、大產業”的思路，一是依托懿隆、三利和旭升公司的加工帶動，創出了良谷米、雜糧掛面、蕎麥米等綠色品牌，以加工促種植、以品質促效益、以效益求發展。全縣小雜糧年加工量達到2.5萬噸，銷售各類小雜糧3.5萬噸。二是重點抓了良谷米、黑谷米、蕎麥、扁豆等特色雜糧的生產，穩定全縣小雜糧種植面積。三是組織技術人員制定了《會寧縣小雜糧標準化生產技術規程》，在中川高陵、丁溝南門、新莊鞏昌等地建立小雜糧標準化生產基地，面積達4萬畝。2006年，在中川引進神州綠谷、小良谷、赤谷8號等11個谷子品種，引進定莜1號、定莜4號等4個莜麥品種，示范推廣膜側溝集水種植技術、滲透膜應用技術、一膜兩茬免耕栽培技術、全覆蓋雙壟溝播技術和半覆蓋雙壟溝播技術，建立中川旱作農業示范區；在丁溝南門村引進美國保羅、斯大富等5個品種建立莜麥新品種展示區，并建立了三個莜麥新品種區試。依托三利公司提供的種子和地膜在四房鄉三房村、大溝鄉田坪村一帶建立2800畝良谷訂單生產帶。四是建立了“中國小雜糧之鄉”紅堡子市場。同時，充分發揮農業協會和種植大戶的作用，開展了小雜糧訂單生產工作，產前為農戶提供信息，簽訂購銷合同，發展訂單農業，產中提供服務，產后提供市場，形成服務體系健全的產前、產中、產后開發機制，帶動和促進了小雜糧產業的發展。

小雜糧龍頭企業：會寧縣小雜糧由于量大質優，因此，一直享譽國內并被遠銷到日本、韓國及東南亞的一些國家和地區，是當地農民增加收入的一條主要措施，成為會寧因地制宜發揮資源、市場、技術等比較優勢，發展地域特色經濟的支柱產業。縣委、縣政府搶抓機遇、提出思路、籌措資金、優惠政策、正確引導、積極扶持，大力發展小雜糧農產品加工企業。“三利土特產公司”、“懿隆工貿公司”和“會寧旭升土特產有限公司”等小雜糧加工和貿易企業規模不斷擴大，帶動能力不斷增強。三利公司年生產加工能力3.4萬噸。其中，面粉2萬噸，雜糧掛面6000噸，良谷米5000噸，胡油3000噸，年加工銷售收入達6000萬元；產品主要有良谷米、蕎麥掛面等雜糧掛面和小麥粉，其中良谷米、蕎麥掛面和小麥粉已通過綠色食品認證，三利胡油正在申報國家綠色食品。懿隆公司年加工能力達8000噸，年加工銷售收入達980萬元；開發出“發滋瑞”蕎麥米、食用蕎麥淀粉、燕麥粉等二十六個精包裝的十多類產品，其主導產品食用蕎麥淀粉屬國內首創，蕎麥米填補了省內空白，蕎麥米和食用蕎麥淀粉兩項都獲得甘肅省鄉鎮企業名牌產品獎，蕎麥米在綠色食品認證的基礎上又在2001年的中國國際農業博覽會上被評為名牌產品，新上市的發滋瑞、八寶炒面粉、雜糧糊和地達菜等方便即食食品已被列入《甘肅產品質量精粹》。依靠這個品牌會寧被中國特產之鄉委員會命名為“中國小雜糧之鄉”的稱號，建立中國小雜糧之鄉紅堡子市場，并組建會寧旭升土特產有限公司，該公司是一家集小雜糧、黑瓜子等多種農副產品收購、加工、運銷為一體的市場型民營企業，是“市場+公司+農戶”運作模式的成功典范，年購銷黑瓜籽、小雜糧1.6萬噸，銷售收入達6000萬元，實現利稅300萬元。

小雜糧科技示范基地：結合不同地域特點，建立了中川高廟、丁溝南門、掌里韓岔、大溝新坪、四房三房吳、甘溝田岔、新莊羅馬等八大典型示范基地，年均示范面積1.3萬畝。以涼谷為指示作物的膜測和穴播技術年均推廣2000畝，根據示范結果分析，穴播平均畝產414.4公斤，比常規種植平均畝產240公斤凈增產174.4公斤，增產率72.7%；膜測平均畝產315公斤，比常規種植增產75公斤，增產率31.3%；尤其膜測栽培配套機具先進，操作簡單，工效高，便于大面積推廣應用。結合全縣小雜糧發展情況綜合制訂了《會寧縣雜糧產業標準化技術生產規程》，以規程為主線，利用農閑，年均舉辦集中培訓8場（次），培訓農民技術骨干1000人，印發規程和宣傳資料3000份（冊）。

改革開放30年甘肅省白銀市會寧縣農牧業發展回顧

1978年召開的中國共產黨第十一屆三中全會，吹響了中國改革開放的號角。改革最先從農村試行，內容以集體土地由農戶分散承包經營為重點，使禁錮了中國農民近30年的生產積極性得到空前激發，農業勞動生產力得到了極大的解放，農業生產得到了快速的恢復發展。會寧和全國一樣，在改革春風的吹拂下，認真貫徹落實10個中央1號文件精神，農牧業生產得到了持續、快速、全面發展，主要農產品實現由長期短缺到供求總量大體平衡、豐年有余的歷史性轉變，取得了輝煌成就。

一、糧食綜合生產能力不斷提高

“民以食為天，國以糧為安”。改革開放以來，歷屆縣委、縣政府始終把決不放松糧食生產，努力提高糧食生產綜合生產能力作為農業生產重中之重來抓，在生產實踐中始終堅持農藝農機相結合、生物措施與工程措施相配套，經濟效益與生態效益并重、技術創新與機制創新并舉的農牧業發展原則，按照“因地制宜、分類指導、依靠科技、增加單產、提高總產”的發展思路，圍繞“壓夏擴秋、壓低擴高、壓單擴復”開展農業結構優化調整，在旱山塬區總結推廣了“修梯田、壓砂田、鋪地膜、打水窖、調結構、興科技”的旱作農業發展路子，在引黃灌區推廣和建設了一批“噸糧田”、“雙千田”及優質高產高效模式規范化種植，夏秋比由1978年的1：0.82調整為2007年的1：2.4；糧經草(紫花苜蓿)比由1978年的9.8：1：0.7調整為2007年的5：1：2.6；高產作物馬鈴薯種植面積，由1978年的29萬畝增加到2007年的120萬畝，并從1978年開始試驗種植玉米，到2007年推廣面積達到40萬畝。2007年底，在糧食作物播種面積減少近12萬畝的情況下，糧食總產量176600噸是1978年糧食總產量96606.55噸的1.8倍；農民人均純收入1805元是1978年農村社員人均所得43.92元的41倍。一是良種應用工程。改革開放以來，引進馬鈴薯、玉米、小麥等農作物新品種300多個，選育出紅農1號、會寧10號、會寧18號等7個小麥品種，主要農作物良種覆蓋率達到95%以上。二是地膜覆蓋工程。1982年首先在瓜類、蔬菜上引進推廣，1984年在玉米等糧食作物上試驗推廣，1995年以“溫保工程”形式推廣地膜平鋪玉米種植3.5萬畝，畝均產糧350公斤以上，較露地增產33%以上，推廣面積逐年擴大。從2005年以來，年均推廣地膜覆蓋種植70萬畝，其中地膜玉米近40萬畝，畝均產糧400公斤。尤其是2006年以來，試驗推廣了全膜雙壟溝播技術，該項技術具有較強的微雨集流、抗旱保墑能力，十分適宜我縣推廣，增產效果明顯。據測定，全膜雙壟溝播玉米畝產均在500公斤，最高可達800公斤，畝均增產在100公斤以上。2008年，作為縣上科技抗旱增收1號工程，推廣全膜雙壟溝播種植22.28萬畝，全縣地膜覆蓋面積達到75.12萬畝。三是沃土工程。在施用農家肥的基礎上，從80年代開始全面施用或噴施化肥，2006年又開展測土配方施肥，累計施用配方肥面積20萬畝，配方肥推廣面積90萬畝，增產顯著。四是植保工程。會寧地域復雜，農作物病、蟲、鼠及草害種類繁多，通過農業技術人員多年艱苦探索，基本摸清了各類農作物主要病、蟲、鼠、草害種類，掌握了發生機理和規律，通過生物、物理及化學方式開展綜合防治，挽回損失。五是糧食高產創建工程。從1983年以來，在沿黃灌區先后推廣了小麥

套玉米、小麥套黃豆、玉米套豌豆、馬鈴薯套玉米、馬鈴薯套黃豆等多種高效規模規范化套種模式，年均推廣面積8萬畝。從2003年以來，在旱山塬區以馬鈴薯、玉米等作物為重點，集成配套節水補灌、生物抗旱、配方施肥、全膜雙壟溝播等技術，年均創建高產田15萬畝。

二、畜牧業生產快速發展

改革開放以來，我縣圍繞建設“草業大縣、畜牧強縣”的目標，按照“建基地、帶農戶，聯市場，興產業”和“坡地抓種草，全縣抓養殖”發展思路，充分發揮資源優勢，大力實施百萬畝草、百萬只羊工程，全力推廣舍飼養殖、規范化管理、集約化經營，轉變養殖觀念，發展健康養殖，努力提高畜產品質量安全水平，全縣畜牧業綜合生產能力得到穩定發展，成為全省肉羊十強縣之一。2007年底，全縣牛、羊、豬、雞存欄由1978年的1.88萬頭、26.22萬只、13.86萬頭、6.71萬只，增加到2007年末的6.08萬頭、57.67萬只、23.49萬頭、98.80萬只，分別是1978年的3.23倍、2.2倍、1.69倍、14.72倍；牛、羊、豬出欄由1978年的0.03萬頭、1.54萬只、7.23萬頭，增加到2007年末的2.95萬頭、52.38萬只、24.77萬頭，分別是1978年的98.33倍、34倍、3.4倍；肉類總產量由1978年的3091.4噸，增加到2007年末的29855噸是1978年的9.66倍；畜牧業總產值占農業總產值比重由1978年的19%增加到2007年末的43%以上。一是畜禽品種改良。通過引進種畜禽，建立凍配點等方式，加快畜禽品種改良步伐。在甘溝、白塬等鄉鎮建立11個凍配服務點，以利木贊、西門塔爾為主，年凍配改良黃牛3000頭，以荷斯坦為主，受配奶牛1500頭；存欄種公豬和母豬以長白、杜洛克、約克為主；肉羊以小尾寒羊、美利奴、無角陶賽特及本地灘羊為主；雞以海蘭褐、海賽、三黃等為主，畜禽良種覆蓋率達到60%以上。二是提高科學養殖水平。建成標準化暖棚圈舍5萬多座，推廣暖棚養羊40多萬只，占總飼養量的36%，養牛3萬頭，占總飼量的33%；建成青貯池2萬多座，年青貯氨化飼料20多萬噸；推廣舍飼養殖，推行畜禽疫病綜合防治技術，轉變畜牧業生產方式。三是加快標準化養殖步伐。制定標準化養殖規程，大力推進規模化、標準化、專業化養殖，標準化養殖水平不斷提高。2007年底，建成標準化養殖場(小區)28處，標準化養殖戶達到1.5萬戶，其中養羊1.33萬戶、養牛200戶、養豬1000戶、養雞500戶。四是動物和肉品安全得到保障。強化重大動物疫病的防制，大力實施“放心肉”工程，對病死動物嚴格執行“四不一處理”。加大標準化養殖基地檢疫、屠宰檢疫、牛奶檢測力度，依法加強了獸藥飼料生產、經營、使用的管理，切實抓好畜產品安全監管，確保了全縣廣大人民群眾吃上“放心肉”，喝上“放心奶”。

三、農業產業化經營水平顯著提升

改革開放以來，依托國家產業政策，充分發揮比較優勢和資源優勢，不斷總結、探索和培育富民強縣的支柱產業。特別是近年來，縣委、縣政府確立了“打綠色牌、把會寧建設隴中綠色產業基地”的奮斗目標，大力組織實施了百萬畝馬鈴薯、百萬只羊、百萬畝草、百萬畝林“四個百萬”工程，建設草畜、馬鈴薯、小雜糧、瓜類、仁用杏“五個產業”基地，培育壯大綠色產業，被中國特產之鄉委員會命名為“中國小雜糧之鄉”和“中國肉羊之鄉”，全縣農業產業化經營水平得到顯著提高。一是建設綠色產業基地。全縣已形成了以馬鈴薯、草畜為主的戰略性主導產業，以小雜糧為主的地方特色產業和以瓜類、仁用杏為主的區域優

勢產業。2007年，全縣馬鈴薯種植達到120萬畝，總產量140萬噸；有天然草場270萬畝，優質紫花苜蓿100萬畝，各類農作物190萬畝，其中玉米50萬畝，飼草總產量達到110萬噸，玉米籽粒總產量達到20萬噸以上；肉羊飼養量達到110萬只，牛飼養量9萬頭(其中奶牛2200頭)，生豬49萬頭、雞180萬只；雜糧種植35萬畝左右，產量3.5萬噸；推廣砂田地膜西瓜3.1萬畝，產量為3.4萬噸，籽瓜16.0萬畝，生產黑瓜籽4300噸。1992年，成功試驗建成第一座日光溫室，全縣日光溫室及塑料大棚蔬菜得到較快發展，目前已建成日光溫室3200座、1500畝，塑料大棚2700座、1000畝，全縣蔬菜種植面積達到8萬畝，產量12萬噸。其中關川砂田西瓜、郭城驛鎮尚家灣早熟馬鈴薯、會寧博亞肉羊通過無公害綠色產地認定。二是發展壯大龍頭企業。通過政府引導、金融支持、項目扶持等方式，建成農業產業化企業48家，其中省級龍頭企業5家，市級龍頭企業24家。龍頭企業中，馬鈴薯加工企業12家，年設計加工淀粉0.5萬噸以上，具有先進的旋流工藝設備的中型以上企業6家，其中祁連雪工貿有限公司年加工精淀粉3.5萬噸，并獲得綠色產品認證，精王淀粉公司年加工精淀粉2萬噸，年總加工能力達到10萬噸；雜糧加工企業5家，培育“西北磨坊”、“發滋瑞”等綠色品牌，生產出三利良谷米、三利雜糧掛面、三利胡油、懿隆蕎麥米等綠色產品，其中懿隆公司生產的“發滋瑞牌”小雜糧29個品種榮獲“甘肅名牌產品”稱號，其產品在獲“中國國際農業博覽會名牌產品”稱號之后，2005年又榮獲“第三屆中國國際農產品交易會暢銷產品獎”；草畜企業11家，其中肉羊年出欄2000只以上的企業有1家，奶牛存欄量800頭以上的企業1家，300頭以上的企業3家，年出欄育肥豬1萬頭、仔豬3000頭的企業1家，出欄育肥豬和仔豬1000頭的企業2家，出欄烏雞20萬只的企業1家，存欄蛋雞20萬只的企業2家，年生產2000萬罐杏仁露的加工企業1家；龍頭企業輻射帶動種植基地90萬畝、養殖基地規模80萬頭（只），農戶4萬戶。三是引導組建農民合作組織。按照“民辦、民管、民受益”的原則，加大宣傳力度，把農民專業合作經濟組織建設作為發展現代農業、增加農民收入的重要抓手，因地制宜、積極引導、穩步發展，引導扶持農產品加工企業、下崗職工、種養大戶和販運經紀人組建農民專業合作經濟組織。截至目前，全縣農民專業合作經濟組織發展到66家，其中農民專業合作社36家，專業協會30家。農民專業合作組織固定資產達6000多萬元，年銷售收入26000萬元，帶動農戶4.2萬戶。已形成了“以協會帶農戶，以農戶建基地，以基地促增收”的良好發展勢頭。參加農民專業合作經濟組織的農戶戶均增收20%左右，人均增收近150元。

四、基礎設施建設得到加強

爭取項目扶持是貧困地區加快發展的一項重要舉措。多年來，我們緊緊抓住國家對“三農”工作高度重視，加大扶持力度的機遇，把農業項目爭取和實施作為搞好農牧業工作的有力抓手，圍繞產業開發，改善農業基本條件，農業科技推廣等方面，積極銜接，上下溝通，有針對性地論證，爭取了一批建設規模大，拉動能力強的農業重點建設項目。先后爭取實施了旱地糧食作物綜合增產技術整鄉承包、中低產田改造、油料工程、商品糧基地建設、沿黃灌區農業科技村建設、糧食自給工程、退耕還草、科技扶貧試點、隴中黃土丘陵溝壑區旱作農業示范基地、農村綜合發展、世行貸款畜牧綜合發展肉羊、農村沼氣國債資金、動物防疫

體系建設及基層農業服務中心建設、以全膜雙壟溝播技術推廣為主的旱作農業項目等一批覆蓋面廣、帶動力強的項目，爭取資金5億多元，新種植紫花苜蓿80萬畝，總面積達到100萬畝；新增有效灌溉面積13.6萬畝，總面積達到29.5萬畝；新修人飲及灌溉水窖21.1萬眼，總數達到24.3萬眼；新修建梯田98.5萬畝，總面積達到150.1萬畝；推廣新品種、新技術應用500多項，累計推廣地膜覆蓋種植600萬畝，其中全膜雙壟溝播種植23.5萬畝；累計完成測土施肥90萬畝；建成農村戶用沼氣9000多座，服務網點11處；新建標準化暖棚圈舍5萬多座；建成化驗檢疫室2處、配備設備400多臺套，改擴建基層農業區域站5處，鄉鎮獸醫站11處；縣鄉兩級農業服務部門配備電腦及打印機70多臺套，改善了辦公室條件，為農牧業發展注入了活力。

五、農業服務體系日臻完善

通過多年努力，全縣農業技術服務機構日趨健全，體系不斷完善。已形成了“縣有中心，鄉有站，村有協會，示范戶”的總體格局，服務手段不斷提高，服務功能得到強化。縣農牧系統現有單位13個，包括兩大中心（農業技術推廣中心、畜牧服務中心）、三個項目辦（農村綜合發展項目辦公室、世行貸款畜牧綜合發展項目辦公室、農村能源項目辦公室）、三個產業辦（馬鈴薯產業辦公室、牛羊產業辦公室、草產業辦公室）、種子管理站、農業廣播電視學校、農民負擔監督管理領導小組辦公室、農村經營管理站、良種繁殖場；鄉一級建成了28個農業技術服務中心，內設農技推廣、畜牧獸醫、林業工作、水利水保、農機服務等5個站，能夠正常開展農業各項技術指導和服務工作。村級培養了一大批“留得住，用得上，懂經營，會管理”的農民技術骨干和科技示范戶，并在每村配備了村防疫人員，落實了工作報酬。全縣共有縣、鄉農業科技人員400多人，其中高級技術人員11名，中級人員50多人。

六、農村體制改革成效顯著

農村改革首先從改變農村的基本經營制度入手，在推行“包產到戶”和“包干到戶”等責任制形式的基礎上，逐步形成了家庭承包經營制度，逐步取消了農業稅。一是家庭聯產承包責任制。自1979年冬，青江公社首先實行包產到戶責任制獲得成功后，1980年對旱山塬區生產隊實行包產到戶責任制，1981年對引黃灌區生產隊實行包產到戶責任制，全縣全部落實了以包產到戶為主要形式的農業生產責任制，土地承包期為15年。1998年，全縣實行第二輪農村土地承包，填發農戶《經營權證書》111939冊，占99.8%，續簽合同111602份，占99.5%，承包期為30年。2003年3月1日，《中華人民共和國農村土地承包法》頒布實施，農村土地承包經營邁上了法制化管理的軌道。二是農村稅費改革。根據中央中發（2002）7號、國辦發（2002）25號文及省市要求，從2002年起全面實行農村稅費改革，當年農民負擔由2494萬元降到1434萬元，2004年又下降一個百分點，降至1171萬元，并免征牧業稅，2005年全面取消農業稅，實現農民零賦稅。三是各項惠農政策。近五年來，我縣通過落實減免農業稅、鄉村轉移支付、糧食直補等14項惠農政策，總資金達到57230.54萬元，除2007年退耕還林款6720萬元尚未兌現外，實際兌現50510.54萬元，極大地調動了農民的生產積極性。

七、農業科技貢獻成果累累

改革開放以來，會寧縣農牧系統干部職工和勤勞樸實的會寧人民，發揚了“艱苦奮斗、自強不息、同心同德、團結勝利”的紅軍長征精神和“人一之、我十之，人十之、我百之”的創業精神，“與天斗、與地斗、與落后的思想觀念斗”，譜寫了眾多輝煌篇章，受到了各級黨委、政府的表彰獎勵。從1980年以來，農牧系統先后獲得省、部級等各類獎項30多項，其中1988年在農村科技開發工作中成績顯著，受到省委、省政府的表彰獎勵，1990年在貧困地區推廣玉米地膜覆蓋栽培技術、實施“溫飽工程”中，取得顯著成績，受到農業部表彰獎勵，1990年在農業科技工作中做出優異成績，受到市委、市政府表彰獎勵；共有40多名科技人員獲市(地)級以上表彰獎勵180多項，出版專著1部，發表論文100多篇，其中李如仁同志1982年、1989年兩次被評為甘肅省勞動模范，1988年被評為白銀市優秀共產黨員、市勞動模范。1992年享受國務院專項津貼。

5、A（B句子未講完，成份殘缺

C前后不對應

D“安全著陸”和“成功發射”的語序顛倒。）14．【內容歸納】（3分）

參考答案：

凄涼（黯淡）、驚恐。

評分標準： 答對“凄涼”或“黯淡”，得１分，答對“驚恐”，得２分。15．【文意理解】（５分）

參考答案：①休假前后的風，常使“我”的感情忽喜忽憎。（意思對即可）

②野外作業時的風，既讓“我”苦惱、厭惡，又讓“我”歡悅、自豪（激動）。（意思對即可）

評分標準：①答對“休假前后的風”得１分，常使“我”的感情忽喜忽憎意思的得１分。②答對“野外作業時的風”意思的得１分，答對“既讓‘我’苦惱、厭惡”意思的得１分，答對“又讓‘我’歡悅、自豪（激動）”意思的得１分。16．【內容分析】（6分）

參考答案：

因為現今的“我”失卻當年的意氣和豪情，因此感到悲。因為現今的“我”不用再經受當年那種忽憂忽喜的悲苦，因此感到喜。（意思對即可）

評分標準：答對“因為現今的‘我’失卻當年的意氣和豪情”意思的得２分，答對“因此感到悲”意思的得１分。答對“因為現今的‘我’不用再經受當年那種忽憂忽喜的悲苦”意思的得２分，答對“因此感到喜”意思的得１分。17．【評點鑒賞】（４分）

參考答案：①運用比喻手法，具體、形象地寫出了“靜夜聽雨”與“靜夜聽風”的迥乎不同。

②運用了對比手法，突出了“靜夜聽風”與“靜夜聽雨”的迥乎不同。

③運用了比擬手法，形象地寫出了聽雨時的心境。

答對修辭手法得1分，答對其作用意思的得1分。三點中答對兩點即可得滿分。

21．評分標準：符合該事物的特征2分，擬人的修辭方法1分，寄予一定的思想感情1分。不符合該事物的特征本題不得分。參考答案示例：

橡皮

你注定一生與錯誤為伴，時時為別人改正過錯，卻消磨了自己。蠟燭

你注定一生與黑暗為伴，時時為別人指引前行，卻耗盡了。

10．根據文意，對禽流感疫情相關特點表述準確的一項是（2分）

A．在荷蘭發生的禽流感是H7N7亞型禽流感病毒造成的，這一病毒的特點是在與病毒的毒性、宿主特異性有關的區域存在著較多的基因突變。

B．流感病毒可以分成許多種亞型，目前已知的禽流感病毒有15種亞型，其中有3種能夠

傳染給人。

C．絕大多數得了禽流感的病人，基本上是直接從病禽傳染上的，禽流感在人間的傳染性即使有也可能是偶然的。

D．如果人或動物同時感染了人流感病毒和禽流感病毒就會大大增強流感病毒的傳播性和致病性。

11．下列各項關于H5N1病毒理解正確的一項是（2分）

A．目前在亞洲流行，并在香港、越南、泰國造成多人死亡的禽流感病毒，都是H5N1亞型。B．香港H5N1毒株的毒性特別強是因為病毒內部的另一種蛋白質上出現了一個點的突變，使人體的免疫系統難以識別防范。

C．H5N1亞型具有高致病性，相對于其他禽流感病毒更容易出現基因突變。D．H5N1亞型病毒內部的蛋白質只要出現一個點突變，就會使病毒毒性大為增加。12．對“個別的基因突變雖然可能增強病毒毒性，但似乎不太可能增強它們在人之間傳播的傳染力”的含義理解準確的一項是（2分）

A．無論是在荷蘭發生的禽流感疫情還是近年來在亞洲發生的禽流感疫情都是發生在禽類或其他動物與人之間的。

B．基因突變往往帶來病毒毒性的增強，而病毒毒性增強僅僅意味著病毒對人或動物的感染性的增強，并不造成病毒的傳播性的增強。

C．一旦大量的人感染禽流感就有可能使禽流感病毒發生較多的基因突變從而導致禽流感在人之間的大規模流傳。

D．基因突變并不是造成病毒在人之間傳播的主要原因，在此基礎上的基因重組更有可能增強禽流感在人群中爆發的可能性。

13．根據原文所提供的信息推測，下列說法有誤的一項是（）

A．江蘇近來也出現了禽流感，并且感染了一些人員，這種病毒可能也屬H5N1亞型。B．禽流感病毒有許多種類，如果被感染人身上有相關種類的抗體，就不怕這種病毒了。C．禽流感病毒體內沒有遺傳基因，所以它生殖后會變異。

D．從現在形勢來看，新的流感大流行也許無法避免，但我們在積極努力研究對策。

4.C（“流傳”指（事跡、作品等）傳下來或傳播開，“留傳”指遺留下來傳給后代；“終極”是最終、最后的意思，而“終結”是最后結束，是個動詞；“反之”表前后兩個分句間是相反的關系，“所以”表因果關系；“從而”表前后兩個分句是順承關系，“反而”表轉承關系。）5.C（不以為然，指不認為正確，而非不認為重要。）10．C（A“在與病毒的毒性、宿主特異性有關的區域存在著較多的基因突變”這一特點僅存在于死亡病人體內分離出來的病毒中。B“有3種”不當，原文是說“有3種被發現能夠傳染給人”。D只有在兩種病毒在體內發生基因重組的情況下，才會有這樣的結果。）11．B（A項中此次禽流感并未在香港造成人員死亡。C項的判斷沒有根據。D項的“只要”所表達的條件關系不存在。）12．D（A原文是說“基本上是從病禽傳染上的”。B基因突變也可能是使病毒傳播性增強的一個原因。C原文的意思是“越多的人感染禽流感，發生這樣的基因重組的可能性就越高”，而基因重組造成流感毒性增強和傳播力增強也都只是存在可能性，用“一旦……就”顯得絕對。）

13、C

三、（15分，每小題3分）

14.C，“乘”，登上。

15.D

16.B

17.C。18 C 1．既準確地勾勒出了“小松”的外形特點，又突出了它堅強不屈、敢于戰斗的性格特征。2．壯志抱負

3．借松寫人

托物諷喻

二、（12分，每小題3分）

閱讀下面的文字，完成8—11題

貫穿于人類社會文明中的精神發展，千姿百態，源遠流長。一個民族的精神發展，思想情感，歸根結底是一定物質生活條件的產生、發展的產物。人文精神，也是它們自身形成時所處的那個社會的產物。每個社會時代都有其相應的人文精．．．．．神。同一時代的人文精神，也會因具體歷史時期和條件的不同，顯出其差別性和具體的特點。

然而在肯定人文精神源于社會實踐的基礎上，還必須進而聯系到整個精神文．．．．．化的層面，才能進一步把握和理解。在一個民族文化的創造、變革和發展中，必．．．．然會孕育出體現崇高價值追求、激勵人們前進、支撐文化和社會向前發展的寶貴精神。

由是，我們可以大致對人文精神作出這樣的認定：所謂人文精神，即是在一定社會和歷史條件下，由各民族優秀文化孕育而成的精神。

人文精神和科學精神存在著內在的一致性。這里的科學是狹義的，是就自然科學、科學技術而言的，科學精神是迷信思想和神學觀念的克星，是人類探索和追求真理的精神。顯然，由人類優秀文化孕育而成的人文精神，是包含了科學精神在內的。恩格斯在《在馬克思墓前的講話》這篇著名短文中，曾把馬克思關于自然科學對人類歷史意義的重要思想，同他的兩個偉大發現相提并論。應當看到，伴隨近現代科學技術發展而出現的諸如環境、生態、倫理等問題，固然凸現了強化人文精神課題的重要，但并沒有因之使科學精神的光芒有所暗淡。解決問題的途徑，只在于對科學技術的正確的社會運用，在于把科學精神同人文精神更好地結合起來。

1．下列對第一、二自然段有關內容的理解不正確的一項是（）

A．人文精神源于社會實踐和歷史沉淀。

B．“社會的產物”實際指的就是一定的物質生活條件的產物。

C．文中“整個精神文化層面”的含義就是指“一個民族文化的創造、變革和發展”。

D．每個社會時代都含有與其相應的、完全相同的人文精神。2．對第四段畫線句理解正確的一項是（）

A．強調不要忽略人文精神與科學精神的結合。

B．強調要注意研究科學技術發展中出現的人文課題。C．強調要特別重視諸如環境、生態、倫理等社會問題。

D．強調要注意解決與科學技術發展相關聯的人文精神方面的問題。3．作者在第四段中舉《在馬克思墓前的講話》為例的目的是（）

A．說明馬克思對自然科學、社會科學所作的貢獻之大。B．強調科學精神中包含由人類優秀文化孕育而成的人文精神。C．說明科學精神是人類探索和追求真理的精神。D．強調人文精神和科學精神存在著內在的一致性。

4．對這篇短文的理解與分析，不正確的一項是（）

A．任何一個民族都會由于本民族優秀文化的積淀、凝聚而產生寶貴的人文精神。B．人文精神與科學精神不是截然對立的，而是相互補充、相互包容的，因此二者是一致的。

C．文中第四段“他的兩個偉大發現”指的是馬克思對人類歷史的發展規律和資本主義社會剩余價值規律的發現。

D．本文的主旨是強調在科學技術飛速發展的今天，把科學精神與人文精神很好地結合起來是非常重要的。

5．畢業生重地域

用人方看實力D 6．D 7．D 8．B 16．下列對各個句子在文中意思理解，不正確的一項是（）

A、燕使樂毅伐破齊，盡降齊城——燕國派樂毅攻破齊國，使齊國的城邑全都投降

B、惟恐他將之來，即墨殘矣——只怕他率領軍隊到來，即墨就不能保全了

C、燕軍盡掘壟墓，燒死人——燕軍把墳墓全都挖開，燒化死人

D．灌脂束葦于尾，燒其端——在牛尾上澆油，捆上蘆葦，并點燃它的末端。

三、（15分，每小題3分）

田單者，齊諸田疏屬也，為臨菑市掾，不見知。及燕使樂毅伐破齊，盡降齊城，惟獨莒、即墨不下。燕引兵東圍即墨，即墨大夫出與戰，敗死。城中相與推田單，立以為將軍，以即墨拒燕。頃之，燕昭王卒，惠王立，與樂毅有隙。田單聞之，乃縱反間于燕，宣言曰：“齊王已死，城之．．不拔者二耳。樂毅畏誅而不敢歸，以伐齊為名，實欲連兵南面，故且緩攻即墨．．．而王齊。齊人未附．以待其事。齊人所懼，惟恐他將之來，即墨殘矣。”燕王以為然，使騎劫代樂毅。樂毅回歸趙，．燕人士卒忿。田單又縱反間曰：“吾懼燕人掘吾城外冢墓，繆(無那個字)先人，可為寒心。”燕軍盡掘壟墓，燒死人。即墨人從城上望見，皆涕泣，俱欲出戰，怒自十倍。田單知士卒之可用。令甲卒皆伏，使老弱女子乘城，遣使約降于燕，燕軍皆呼萬歲。田單又收民金，得千鎰，令即墨富．．豪遺燕將，燕軍由此益懈。田單乃收城中得千余牛，為絳繒衣，畫以五彩龍文，束兵刃于其角，．而灌脂束葦于尾，燒其端。鑿城數十穴，夜縱牛，壯士五千人隨其后。牛尾熱，怒而奔燕軍，燕軍夜大驚。牛尾炬火光明炫耀，燕軍視之皆龍文，所觸盡死傷。五千人因銜枚擊之，而城中鼓噪．．．從之，老弱皆擊銅器為聲，聲動天地。燕軍大駭，敗走。齊人遂夷殺其將騎劫。燕軍擾亂．．奔走，齊人追亡逐北，所過城邑皆叛燕而歸田單，齊七十余城皆復為齊。．14．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（）A、城之不拔。附：歸附。．者二耳。拔：被攻取。

B．齊人未附．C．使老弱女子乘．城。乘：巡視。

D．齊人追亡逐北．。北：指敗逃者。

15、下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是（）

？ A、故且緩攻即墨以待其事。

發憤向西，以攻山西千里之秦 ．． B、遣使約降于．燕。

冰，水為之而寒于．水

C、而城中鼓噪從之。

固一世之雄也，而．．今安在哉

D、城之不拔者二耳。

居廟堂之高，則憂其民 ．．

16．下列對各個句子在文中意思理解，不正確的一項是（）

A、燕使樂毅伐破齊，盡降齊城——燕國派樂毅攻破齊國，使齊國的城邑全都投降

B、惟恐他將之來，即墨殘矣——只怕他率領軍隊到來，即墨就不能保全了

C、燕軍盡掘壟墓，燒死人——燕軍把墳墓全都挖開，燒化死人

D．灌脂束葦于尾，燒其端——在牛尾上澆油，捆上蘆葦，并點燃它的末端。17．以下句子分別編為四組，全都表現田單“兵不厭詐”手段的一組是（）

①燕王以為然，使騎劫代樂毅。

②乃令甲卒皆伏，使老弱女子乘城。

③遣使約降于燕，燕軍皆呼萬歲。

④令即墨富豪遺燕將，燕軍由此益懈。

⑤牛尾熱，怒而奔燕軍，燕軍夜大驚。⑥燕軍視之皆龍文，所觸盡死傷。

A、①③⑤

B、①④⑥

C、②③④

D、②⑤⑥

18、下列對原文的敘述和分析，不正確的一項是（）

A、田單是齊國田氏較遠的宗親，起先未被上司了解。燕軍攻打齊國，包圍了即墨，即墨守將戰死，田單被推舉為將軍。這使他后來得以立下不朽的戰功。

B．田單善于審時度勢，利用敵人的矛盾。惠王與樂毅有隙，他乘機詐言樂毅緩攻即墨是待機圖變，混淆了惠王的視聽，樂毅最終離職，齊國消除了一大威脅。

C．田單深諳戰略藝術，他誘使燕軍犯下令即墨民眾發指的罪行，以激發己方同仇敵愾；又假裝投降，派遣富豪打入敵軍以作內應，麻痹對方，瓦解了敵軍斗志。

D．田單的戰術很巧妙，他布下火牛陣，縱牛直沖燕軍，繼之以士卒的追擊，百姓的助威，一舉夷殺燕將騎劫，摧毀了燕軍。先前被侵占的七十余城全部收復