第一篇：2014年省考面試預測：“城管成為問題”說明什么？

2013年省考面試預測：“城管成為問題”說明什么？

京佳教育陸翔宇

【背景鏈接】

近日，延安城管暴踩商戶頭部讓“城管”再次成為千夫所指。對此，不少城管頗感委曲。有城管表示，“只糾結城管問題本身，永遠找不到答案”，甚至直言“城管相對其他部門何嘗不是臨時工”。（6月7日《中國青年報》）

【京佳預測】

現在城市中出現各種各樣的城管，也受到社會各界的熱議，請對此談談你的看法。

【京佳解析】

公允地講，今天城管存在的問題，有許多是自身造成的，也有許多是“代人受過”。城管承擔的職能，意味著城管必然碰到更多的沖突，必然受到更多的爭議。有許多問題想要避免，只能無為；可一旦無為，又會受到指責。好比在當下中國，如果成立一個單獨的“拆遷局”，那這個部門最后面臨的結局，恐怕就是第二個城管。

京佳教育陸翔宇老師認為，就目前情況來看，解決城管問題，起碼需要以下幾個方面共同努力： 第一，法律。需要盡快在法律上給城管定位，授權以及限權。但有必要指出，城管問題的形成是多種因素疊加的結果，不能患上“出身依賴癥”。僅僅解決了“法律出身”問題，并不能從根本上解決城管問題。

第二，城管素質。所面對問題的復雜性，決定了城管在執法中，必須更講究藝術，更注重人性化。如果城管依然存在“本能恐慌”、“人格缺陷”、情商不高，那么再多的外部努力都解決不了城管困境。第三，管理理念。這里涉及到兩點，一方面，城市決策者有沒有雅量，能不能適度容忍低收者擺攤生存；另一方面，城市設計者有沒有前瞻考慮，能不能從實際出發，規劃一部分攤販區。如果城市決策者和設計者，認識不到城市發展的階段性特征，冷漠甚至寡情地面對民生，一味給城管制造、增加壓力，那么城管問題只能無解。

第四，公眾配合。涉及到輿論能不能更理性更公允地看待城管看待問題。城管本身確實存在問題，但簡單的辱罵并不能解決問題。公允地講，一些問題的根子，并不在城管身上；在一些具體案例中，城管有委曲的一面；面對現在的亂象，城管也想解決。而且，并不是所有的城管，都如偏見中的那么沒素質，融入下班回家的人群中，他們和我們也沒有多大區別，總之，京佳陸老師認為相對于“報復性正義”，“修復性正義”更值得推崇。對于這個社會，我們還是應該多一些建設性、換位式思考。雖然城管的許多牢騷主觀性過強，有著太多為自己辯解的味道，但對一些事件的看法，因其視角不同，還是能夠帶來不少啟示。城管的牢騷，值得一聽。

第二篇：2017年省考面試真題預測匯總

2017年新疆省考面試真題新疆院師資預測匯總 孫旭東

1.題目：烏魯木齊地鐵一號線北段預計今年年底通車試運行，有人認為這極大的方便了群眾的出行，有人認為地鐵可有可無，不是很重要，請談談你的看法。2.題目：2017“一帶一路”國際合作高峰論壇在北京開幕，新疆必然迎來一輪發展的機遇期，作為一帶一路中國的橋頭堡和門戶，請談談你的看法。

3.題目：2017年全疆各地州開始興建便民警務站，結合目前新疆的維穩局勢，談談你的看法。

4.題目：近期，全國各大衛視熱播影視《人民的名義》，劇中很大尺度的反映了我國目前的反腐工作，請結合這部影視劇，談談你的看法。

5.題目：2017年新疆區考招錄公務員與往年不同的是新晉公務員必須去南疆四地州支援教育，為期一年，有些人認為這可以提高南疆的基礎教育水平，有些人認為這是治標不治本，請結合實際，談談你的看法。

6.題目：2017年，新疆將大力推進健康扶貧，深入貫徹大健康理念，開展醫改工作，請談談你的看法。

7.題目：中國第一艘貨運飛船“天舟一號”將發射，“嫦娥五號”將落月采樣返回，全面實現月球探測工程“繞、落、回”三步走戰略目標，我國航空領域將邁入新紀元，請談談你的看法。

8.題目：前不久，全國人大常委會通過了在北京、山西、浙江開展國家監察體制改革試點工作的決定。按照中央的定位，國家監察體制改革是事關全局的“重大政治改革”，監察委是建立在黨統一領導下的“國家反腐敗工作機構”，請談談你對這一舉措的理解。9.題目：2017年“訪惠聚”駐村工作“五個100”新作為展示推選活動已于5月5日在全疆啟動。今年的“五個100”新作為展示推選活動將在全疆9751個“訪惠聚”駐村工作隊中開展，通過自下而上層層推薦的方式，圍繞“第一書記風采、訪惠聚之星、群眾工作能手、精準扶貧案例、基層宣講達人”等五個方面，選出在2017“訪惠聚”駐村工作中涌現出的集體、個人、案例先進典型，對此你怎么看？ 10.題目：習近平在十二屆全國人大五次會議新疆代表團審議會議時提出：加強基礎設施建設，加強生態環境保護，嚴禁“三高”項目進疆，加大污染防治和防沙治沙力度，努力建設天藍地綠水清的美麗新疆，對此你怎么看？

11.題目：習近平在“一帶一路”國際合作高峰論壇開幕式上指出：我們要踐行綠色發展的新理念，倡導綠色，低碳，循環，可持續的生產生活方式，加強生態環保合作，建設生態文明，共同實現2030年可持續發展目標，對此你怎么看？ 12.題目：近日，自治區各單位各系統采取宣誓、簽名等多種形式發聲亮劍，向“三股勢力”全面宣戰。黨員干部們表示要同“三股勢力”與“兩面人”作堅決斗爭，用實際行動維護好社會穩定和民族團結的大好局面，對此你怎么看？ 13.題目：4月25日，烏魯木齊市在南湖市民廣場舉行反恐維穩誓師大會，通過整裝集結、發聲亮劍、武裝拉動，掀起新一輪嚴打高壓的凌厲攻勢，宣示首府維穩力量堅定不移貫徹社會穩定和長治久安總目標的堅定態度，展示維穩力量敢打必勝、無堅不摧的強大能力，彰顯反恐維穩斗爭決戰決勝、不獲全勝決不收兵的堅強決心，對此你怎么看？ 14.題目：李克強強調，就業是本屆政府面臨的最大挑戰，“雙創”是應對這一挑戰的重要支撐。今年就業壓力仍然較大，必須予以高度重視，通過“雙創”示范基地的帶動，拓展就業空間，這樣社會才能安定，發展才有動力，對于雙創，你怎么看？

15.題目：你是新晉公務員，馬上要去南疆四地州支教，此時和你同時進入單位的小王對未來的南疆支教生活感到惶恐，認為這和自己無關，你該怎么安慰小王？

16.題目：在南疆基層支教過程中，和你分在同一個學校的小劉對待學生極不負責，學校領導和其他當地老師對他的意見很大，作為同批進入學校的支教人員，你該怎么辦？ 17.題目：小張剛進單位，十分有能力，經常在公共場合說單位的制度等方面有很多的問題，急需要糾正，領導找他談過話，但他依然我行我素，認為單位風氣不好，你該怎么做？ 18.題目：你是單位的業務骨干，一次單位重要工作需要你和領導負責，你從業務角度出發提出了很多有建設性的想法，但是都被領導否定，認為你業務能力還有待提高，你該怎么辦？

19.題目：你是一名剛進入單位不久的新員工，帶你的老同事對你很好，經常幫助你進步，但最近你發現這位老同事在領導面前說你水平不行，有很多問題，你該怎么辦？

20.題目：你是單位的老員工，領導讓你帶新人，當你給新人安排工作時，新人以我什么都不會，需要繼續培訓為由，不想接受任務，你該怎么辦？

21.題目：你在單位工作很努力，得到了領導的認可，但是最近有同事說你是因為有關系才進入單位的，對你指指點點，此時你該怎么辦？

22.題目：本來你的工作負擔已經很重了，可領導卻又給你安排突擊完成另一項中心任務。你覺得沒有時間和精力再承擔更多的工作，但又不想同領導發生沖突。面對這個問題，你如何處理? 23.題目：小陳考了三年，終于成為一名公務員，在工作中，他經常對領導提出一些意見，但是領導不予接收，并漸漸覺得有些厭煩，很多同事對他也很不滿。你覺得造成這種局面的原因是什么，應該怎樣解決? 24.題目：你是一名機關工作人員，因工作與另一處室劉處長發生誤會，他對你得印象極不好。機關干部輪崗，劉處長成為你們處長，你怎么辦? 25.題目：在完成某項工作時，你認為領導要求的方式不是最好的，自己還有更好的方法，你應該怎么做? 26.題目：上班中午休息時，你在午睡，但同事卻在用手機看電視劇，吵到了小劉，小劉礙于他們的面子，沒有說明，如果你是小劉，你會怎么做? 27.題目：你是再就業培訓中心的工作人員，領導讓你就本轄區的待就業人員做一項就業意向調研，你該怎么組織? 28.題目：在民族團結月，你單位準備和社區內少數民族居民組織一場民族團結活動，領導要求必須要有新意，你該怎么組織？

29.題目：你是社區工作人員，領導讓你對該轄區內國家“一帶一路”戰略的知曉情況做一項調查，你該怎么組織？

30.題目：你單位要組織一場維穩知識講座，領導讓你負責此事，你該如何組織? 31.題目：本地近期多次發生手機卡詐騙案，為了引導市民提高防范意識，社區準備召開一次防詐騙培訓，你怎么策劃？

32.題目：省里有人過來我市進行專項監督（檢查）活動，市里的領導叫你去安排相關的工作事宜，你會怎么做？

33.題目：單位派你去外地參加會議，你在會議上有重要發言，臨近會議開始，你發現材料不是你發言的材料，你該怎么辦? 34.題目：你帶領十幾創業大學生去外地學習，但是剛下火車就有大學生你走散了，其中還有幾個人從來沒有來過這個地方，此時你的手機又沒電關機了，你怎么辦？

35.題目：領導交代給你幾項工作，你都完成了，匯報工作時，領導批評你自作主張改變了工作計劃，但其實是領導忘記給你安排過此項工作。面對這種情況，你怎么辦？

36.題目：你和同事乘坐飛機去A地出差，到酒店時發現重要資料被遺忘在飛機上，還有兩個小時就要開會，會用到資料，此時你怎么辦？

37.題目：你帶領志愿者去扶貧，志愿者工作方式不對，群眾抱怨，不愿配合工作，不信任你，志愿者也不愿繼續工作，你怎么辦？

38.題目：領導臨時安排你去送南疆地區來的訪匯聚工作者，中途出現交通事故，非得等交警過來才可以離開現場，你如何處理？

39.題目：在一次政務公開會上，參會群眾提出了很多尖銳的問題，而來回答的兩名某部門工作人員卻無法回答，一直很沉默，群眾情緒激動，如果你是會場主持人，請問你怎么辦？

鄧振華

1，題目：國家出臺了精準扶貧的相關政策，但部分官員只注重結果，一味的只知道“給錢”，對此你怎么看？

2，題目：為了響應精準扶貧的政策，縣政府決定讓貧困戶充當護林、護草員，如果本次培訓由你開展，你怎么組織？

3，題目：新疆目前為了維穩，做出了很多舉措，例如建設崗亭，小區安檢等一系列工作，有人認為這樣有利于新疆穩定，也有人認為這樣大題小做、勞民傷財，你怎么看？ 4，題目：李奶奶每次去超市都要過安檢，她覺得很麻煩，同時也擔心有輻射傷害，這天李奶奶就安檢問題工作人員起了爭執，你是超市安檢員，你怎么辦？

5，題目：為了提升居民的民族團結意識，更好的落實維穩任務，街道辦決定開展一次維穩宣傳，領導讓你組織，你怎么做？

何小燕

1，題目：隨著一帶一路高峰座談會的召開，新疆是其中的核心區域，對此，談談你的看法。2，題目：綠水青山就是金山銀山，近期召開的環保會議，請談談你的看法。3，題目：六月的第二個星期是文化保護日，請你說說其意義。

4，題目：今年被錄取的公務員要到南疆支教一年，請你談談對這一規定的看法？

劉騰飛

1，題目：縣里準備在全縣設立一些便民警務站，領導讓你籌劃建立，你怎么組織？

2，題目：你在下鄉過程中，遇到一個民族同胞自己家牛丟了，他很著急來找你，但是你不懂他們的語言，你該怎么辦？

馬麗

1.題目：近日，縣“學轉促”辦編印了1200本《“學轉促”應知應會“口袋書”》免費發放到黨員干部手中，對此做法你怎么看？ 2.題目：習近平非常重視“一帶一路”，在各種重大場合反復談及，現你單位高度重視“一帶一路”的戰略機遇，準備在稅務局內部開展《攜手推進“一帶一路”建設》主題活動，如果領導將此項工作交由組織，你會如何開展？

3.題目：你是單位糾風辦公室的工作人員，在一次檢查活動中發現同事小張在上班期間，憂心忡忡，瀏覽就醫網站，請問此時你怎么辦？

4.題目：你是信訪辦的接待人員，在一次接待工作中，有位少數民族群眾帶著小孩前來上訪，情緒非常激動，小孩也大聲哭鬧，在大廳中大聲喧嘩，引來群眾圍觀，其他同事都

有接待任務，但你聽不懂她的語言，請問此時你怎么辦？

呂勇璋

1.題目：國務院新聞辦發表《新疆人權事業的發展進步》白皮書，全面闡釋了新疆人權事業取得的成就。白皮書發表后引發熱烈反響，對此現象，你怎么看？（來源：國務院新聞辦1日發表《新疆人權事業的發展進步》白皮書。白皮書說，實現充分的人權是人類長期追求的理想，也是包括新疆各族人民在內的全中國人民長期為之奮斗的目標。）2.題目：自治區在扶貧開發成效考核工作會議上強調要堅持問題導向，看清“靶心”、找到“準頭”，盯住“痛點”下苦功，敢向“老大難”問題開刀。對此，談談你的看法？（來源：5月22日至23日，自治區召開2016年扶貧開發成效考核綜合評價反饋工作會議，強調要堅持問題導向，切實把全區脫貧攻堅工作推向更高水平； 5月23日，自治區黨委召開動員部署視頻會議，全面啟動南疆四地州群眾工作督導，強調要突出問題導向，要創新督導方式； 5月19日下午，自治區召開環境保護督察工作電視電話會議，強調要堅持問題導向，以最堅決的態度、最堅定的信心，扎扎實實推進美麗新疆建設）3.題目：為堅定不移實現社會穩定和長治久安總目標，展示維穩力量敢打必勝、無堅不摧的強大能力，新疆在2月27日舉行了反恐維穩誓師大會，有人看到了責任感、體會了安全感，也有人認為會帶來不安和恐慌，你怎么看？（來源：4月25日，烏魯木齊市在南湖市民廣場舉行反恐維穩誓師大會，通過整裝集結、發聲亮劍、武裝拉動，掀起新一輪嚴打高壓的凌厲攻勢，宣示烏魯木齊市維穩力量堅定不移實現社會穩定和長治久安總目標的堅定態度，展示維穩力量敢打必勝、無堅不摧的強大能力，彰顯維穩力量決戰決勝、不獲全勝決不收兵的堅強決心。）4.題目：新疆出臺548字“禁酒令”，公務接待一律不準飲酒，因外事和招商引資等特殊情況需飲酒的，要報本級紀委審核批準。對此政策，談談你的看法。（來源：2016年9月新疆維吾爾自治區出臺的《自治區公務接待禁止飲酒的規定》強調了“一律不準”，明確因外事和招商引資等特殊情況需飲酒的，要報本級紀委審核批準。）

5.題目：某市要開展以文化遺產與“一帶一路”為主題的圖片展播活動，假如你是此次活動的負責人，你將如何組織？（來源：首個全國“文化和自然遺產日”，我區舉辦110項活動邀民眾參與）

6.題目：為進一步鞏固發展民族團結，轄區街道辦準備開展一次“最美民族團結家庭進校園活動”，假如讓你組織，你會如何開展？（來源：5月27日下午，由自治區婦聯聯合自治區文明辦、自治區教育廳、自治區新聞出版廣電局舉辦的慶?！傲弧眹H兒童節暨夢想啟航——新疆最美民族團結家庭進校園活動在烏魯木齊市第13小學舉行。）

王雅婷

1.題目：有人說，全疆各族干部要做具有新疆特色的好干部。你認為具有新疆特色的好干部用該具有哪些素質？

2.題目：2017年3月底，新疆維吾爾自治區政府公布了新疆首部去極端化方面的地方性法規《新疆維吾爾自治區去極端化條例》，該條例將去極端化工作納入法制化、規范化和日?；芾碥壍?。對此，請談談你的看法。

3.題目：近日，新疆自治區黨委、政府啟動了南疆學前雙語教育干部支教工作，首批選派了3000名干部赴南疆四地州農村幼兒園開展支教工作。對此你怎么看？

4.題目：近期，在新疆境內，每隔300到500米便會看到一個便民警務站。它們像一盞盞24小時不滅的明燈，守護著每一位市民，當危險發生時，公安干警會在一分鐘內迅速來到他們身邊。對此，你怎么看？

程雨婷：

1.題目：2017年4月1日，《新疆維吾爾自治區去極端化條例》正式實施。請問你有何想法？

2.題目：自治區組織系統堅決同干部隊伍中的“兩面人”作斗爭誓師大會召開，宣示組織系統堅定不移貫徹社會穩定和長治久安總目標的信心決心，與干部隊伍中的“兩面人”作斗爭的信心決心，為實現社會穩定和長治久安總目標以身許黨許國、報黨報國的信心決心。你怎么看？

3.題目：2017新疆自治區區考.要求每位被崗位錄取的準公務們下南疆幼兒園支教一年，你怎么看？

烏米

1.題目：2017年，新疆男籃隊獲史上第一座CBA總冠軍，新疆體育的巨大成功在全國范圍內獲得了大家的認可。談談你的看法。2.【知識遷移：】

① 新疆男籃冠名為：新疆喀什古城隊；

② 新疆隊長柯爾克孜族球星可蘭白克公開發聲亮劍； ③ 球員組成有漢、維吾爾、柯爾克孜等多民族球員構成；

④ 新疆足球市場龐大，烏魯木齊第五中學屢次獲得全國青少年足球賽冠軍。

3.題目：新疆作為絲綢之路經濟帶的核心區 請你談一談一帶一路給你我們帶來的變化？ 4.【知識遷移】

① 產業援疆；在郊區建立雙創產業園區，建立廠房，以簡化疆外企業入疆審批流程、企業三年免租，企業補貼等我區獨有的優惠政策吸引內地富裕發展動力來帶動新疆的經濟發展。

② 穩定是發展的保障，維穩為絲綢之路經濟帶的建設保駕護航

5.題目：你是便民警務站工作人員，但是你發現你們站長卻三天兩頭經常跑回家，你應該怎么辦？

6.【知識遷移：便民警務站工作性質：24小時】 7.題目：本單位要組織主題為“學習《覺醒書》，發聲亮劍，像三股勢力宣戰”（或者還可以加上“不當兩面人”）的一次活動。領導讓你組織，你如何開展？

8.【知識遷移：優秀的基層年輕（1976年出生）干部吾布力喀斯木·買吐送鄉長，發表的《致維吾爾族同胞覺醒書》，表明了自己堅定的政治立場，同三股勢力作斗爭的決心。】 9.題目：阿克蘇地區的胡達拜地老人，20多年如一日，每天在自己的庭院中升國旗。他說：“我認為我每天升國旗的時候，就是我最幸福的時候。”請談談你的看法。

10.【知識遷移：胡達拜地老人升國旗，昌吉郭光榮老人收集紅色藏品，阿克蘇地區公安局副局長買買提江·托合尼亞孜烈士交換人質英勇犧牲，訪匯聚的無數優秀基層干部?.他們都在身體力行的解讀“愛國愛疆”，踐行“愛國愛疆”】

11.題目：對于民族團結一家親·結對子活動，有些人認為是浪費時間、搞形式主義。請談談你的看法。

12.【知識遷移：自治區黨委深入開展的“民族團結一家親”活動，是貫徹落實以習近平同志為核心的黨中央確定的社會穩定和長治久安總目標的重要舉措，是貫徹落實總書記重要講話精神的實際步驟，是進一步鞏固發展民族團結的有力抓手，是被實踐證明了的促進各民族交往交流交融的成功經驗，是做好群眾工作的必然要求，是推進脫貧

攻堅的有效途徑，是轉變干部作風的現實需要，也是凝聚起建設美麗新疆、共圓祖國夢想的強大力量?！?/p>

13.題目：你在基層推廣去極端化思想發現時，有些民眾堅持生病不去醫院要請“巫師”做法/或者還可以: 有些民眾不允許女兒唱歌跳舞，認為會“有心魔”。你該怎么辦？ 14.【知識遷移：雙語工作、去極端化工作、全面推行15年義務教育工作,電影 《塔克拉瑪干的鼓聲》】

15.題目：陳全國書記說：“維護社會穩定，我們每個人都有責任，每個人都有義務，這是一場全民戰爭?！闭堈務勀愕睦斫?。

16.【知識遷移：各行各業各民族一切做事出發點都應該是：維護社會穩定和長治久安】 17.題目：領導讓你負責對于本單位“民族團結一家親·結對子”的表彰大會/總結大會/宣傳展?你該如何開展？

18.題目：你是參與棚戶區改造工程的工作人員，有一些居民不理解你們的工作，不愿意搬出危樓，你該怎么做？ 19.【知識遷移：棚戶區改造是我國政府為改造城鎮危舊住房、改善困難家庭住房條件而推出的一項民心工程?！?/p>

高娟

1.題目：新疆的和諧和穩定是新疆發展的題中之意，只有做好穩定工作，才能真正實現新疆的建設目標。對此，你怎么看？

2.題目：單位要開展一個為期一周的反分裂系列學習活動，你作為此次活動的負責人，你會如何開展？

3.題目：你和同事在外面吃飯，此時有人過來說你們是在公款吃喝，揚言要拍照發布到網上，你該怎么辦？

冶洪海

1.題目：面對各個醫院的就醫患者人山人海的景象，請你站在政府的層面試分析一下原因，如何解決。

2.題目：當你經過筆試，面試等一系列環節被單位錄取正式上班，卻發現你工作的環境、待遇等都與你想象的大不一樣，你如何面對。

3.題目：你對當前新疆維穩的一系列措施有什么看法，請結合實際談談還有那些不足。4.題目：以習近平為首的中國共產黨領導集體倡導的一帶一路戰略決策，已經吸引了世界的目光，你是怎么看的。談談你的想法。

5.題目：你到一個新單位工作后，你認為憑你的實際能力完全可以干好工作，可你的科室長總是對你不滿意，甚至于到領導面前告你，你怎么辦。

6.題目：以習近平同志為核心的黨中央集體執政以來，已經查辦了許多貪官污吏，這對我們黨在群眾中的威信得到了極大的提升，你認為反腐倡廉有無止境，請你結合實際談談看法。7.題目：公共場所圍柵欄，過安檢，市民認為有損身體健康你怎么看。

木合塔爾安

1.題目：最近大家都在說“一帶一路”的新疆機遇，你怎么看？

2.題目：單位要組織活動，領導讓你主要策劃，可是活動報名時有些人積極參加，可有些人卻推辭，領導讓你對大家進行動員，你怎么做？

3.題目：你和你的同事在某村做支教活動，有同事認為支教活動沒有意義，你怎么勸說？ 4.題目：結對子認親戚，不會日常維語無法開展工作，領導讓你在單位內部做雙語培訓，你怎么做？

李坤

1.題目：隨著國家對“一帶一路”的不斷推進，新疆也迎來了實現經濟社會跨越式發展難得的歷史機遇。新疆作為新絲綢之路經濟帶的核心區，地域，政策優勢明顯。對于“一帶一路”助推新疆發展，請談談你的理解。

2.題目：大數據時代數據泄露嚴重，有人說沒必要保護個人隱私，對此，你怎么看？ 3.題目：如今共享單車在各大城市悄然火了起來，收集APP輕松一點，就能找到附近可用的單車，方便快捷，智能解鎖消除了異地開鎖的麻煩，但是，因為很多不文明的單車使用者私自占用和損毀讓原本給市民帶來便利的單車變成了負擔，對此，你怎么看？ 4.題目：如果讓你開一個農家樂，你會做哪些準備工作？

5.題目：為了響應自治區“民族團結一家親”的活動部署，你縣要開展結對子認親戚，如果要你來負責，你會怎么做？

6.題目:你剛進單位，工作認真努力，但是身邊總有一些同事向你訴苦，表達對公司的種種不滿，你怎么辦？

7.題目：暴雨來臨，有居民一樓被淹，對此，你怎么做？

姚麗娜

1.題目：同樣的石頭，一半做成石階，一半做成佛，石階對此表示不滿意，佛說：“我挨了很多次刀，而你卻只挨了一刀”，談談啟示。

2.題目：你和小李是同事，你工作仔細認真，他工作馬馬虎虎容易出錯，領導讓你和他一起完成，你怎么辦？

3.題目：習近平說：我們要像愛護眼睛一樣愛護民族團結，對此，你怎么看？ 4.題目：民族團結月，領導讓你組織一次形式新穎的民族團結活動，你怎么組織？ 5.題目：習近平說：青年要系好人生第一顆扣子，對此，你怎么看？

6.題目：你和初中同學一起去山上聚會，但是由于大雨封山，你是這次活動的組織者，對此，你怎么辦？ 7.題目：便民警務站建立已經有一年的光陰，但是人民群眾都不是很清楚它的用途，對此，領導讓你組織一次宣傳活動，你怎么組織？

買東宛

1.題目：對于新疆6月出臺的《新疆人權事業的發展進步》白皮書，結合實際談談你的看法？

2.題目：單位要組織一場訪匯聚活動，你如何開展？

3.題目：結合實際談談你認為新疆的維穩工作應該如何開展？

劉娟

1.題目：近期網上有塑料大米和棉花肉松等謠言大量傳播，后來證實是假的，你怎么看？ 2.題目：依據相關法律進行征地，但有村民想通過搶種搶栽等方式提高征地款，為阻止這種現象持續發生，你怎么與村民溝通？

3.題目：隨著經濟的發展，電動車數量大量增加，但是電動車司機交通安全意識不高，交通事故頻發，你怎么看？

4.題目：隨著互聯網的發展，有時會出現微博微信上謠言肆虐，特別是關于“食品”的謠言居多。你認為原因是什么，如何防止謠言傳播？

5.在工作中經常會遇到兩種人：一種人，默默無聞，工作很努力，但是領導和同事都看不到。另一種人，做一點事就到處張揚，讓領導和同事都知道。對此你怎么看？

馮夢瑤

1.題目：陳全國強調，在“學轉促”活動中，基礎在學，關鍵在轉，目的在促，要緊緊圍繞現實社會穩定和長治久安的總目標，牢牢把握這三個關鍵環節，對此請談談你的看法。2.題目:單位準備開展“嚴厲整頓形式主義，官僚主義，享樂主義”系列活動，領導讓你把此系列活動舉辦的有形式新穎，你如何組織？

3.題目：你是某鄉鎮信訪辦一名工作人員，上級領導到你所在鄉鎮考察時，突然有一名上訪群眾阻擋領導的去路，你上前多次勸離無果，此時你怎么辦？

4.題目：你的同事在工作中沒有按照公司規章做事，你向他說明具體流程他不聽。你就和你上級反映了情況，之后你的同事找到你質問你，請問你怎么辦？

彭苗

1.題目：對于官員通過微博來獲取民意，請談談你的看法。

2.題目：你是某單位的主任，局長開會總帶著你，與你無關的工作也征求你的意見，而且局長是你的親戚，另外兩個部門的主任漸漸排擠你遠離你。你認為產生這種現象的原因是什么，怎么解決？

3.題目：近日，上海一位13歲的小女孩偷用手機給網絡主播打賞，花費25萬巨款的信息引發社會關注。此后，媒體頻繁爆出網民給網絡主播花重金打賞，甚至為此挪用數百萬公款的新聞。對于這種現象，你怎么看？

第三篇：2015省考面試會議調研類問題

你的未來，我來導航

www.tmdps.cn

你的未來，我來導航

www.tmdps.cn 例題：你是社區干部，領導讓你做一個轄區內下崗職工情況調查，你怎么做？

【表態】黨和政府歷來高度重視下崗職工的安置工作，要切實解決下崗職工問題，就必須深入調查他們的現狀。我一定盡全力圓滿完成調查任務，為相關部門和領導決策提供參考。具體來講，我會根據調查工作的一般流程，從以下幾個環節開展這次調查。

【實施】

你的未來，我來導航

www.tmdps.cn

第四篇：2011教師面試問題預測

2011教師面試問題預測：談論自己對教師與學生之間的溝通技巧

蘇霍姆林斯基說過：“如果學生不愿意把自己的歡樂和痛苦告訴老師，不愿意與老師開誠相見，那么談論任何教育總歸都是可笑的，任何教育都是不可能有的?！庇纱丝梢?，溝通是一種藝術，也是一種有效的教育方式。作為教師，該怎樣引導師生之間的溝通，用什么方式溝通呢？下面我談一點淺見。

一、愛心是基礎

高爾基說過：“誰愛孩子，孩子就愛他；只有愛孩子的人，他才可以教育好孩子。”我非常欣賞這句名言，在教育工作中不僅關心學生的學習，而且還關心他們的生活，做他們的知心朋友。沒有愛，就沒有教育。教師的愛心能驅使教師以最大的耐心和韌勁克服教學中遇到的各種困難，挖掘自身的潛能，教師的愛，對學生的發展也是一種巨大的動力，有了這種愛，師生之間才能建立起感情，才能激起學生對教師的親近感和仰慕心理，從而把這種情感遷移到教師所傳授的知識上。

二、師生溝通中的口語藝術

語言是人類交往、溝通的工具。師生溝通的藝術實際上也就是師生間的語言交流藝術。為了適應師生溝通中的不同情景和學生的各種差異，教師除了要重視語言的表達內容外，還要重視表達語言的技巧。

（1）幽默

幽默是人際關系中必不可少的“潤滑劑”。人們都喜歡幽默的交談和幽默的話語。具有幽默的教師一走進學生中間，學生就會感到快樂，溝通也就通暢了。

（2）委婉

在師生的溝通中，教師的話雖然完全正確，但學生卻因為礙于情感而感到難以接受，這時直言不諱效果一般就不好了。如果把話語磨去一些“棱角”，使對方在聽話時仍能感到自己是被尊重的，也許就能既從理智上，又在情感上接受老師的意見了。

（3）含蓄

如一位老師在全班同學面前介紹一位因犯錯誤逃學剛來報到的學生時說：“由于大家都知道原因，某同學終于在今天回到了自己班級……”這種說法既不傷同學的面子也沒有被全班同學誤解為包庇，還可以采用“反語”，“模糊”，“沉默”等說話藝術。

三、積極聆聽

聽學生講話時心不在焉，三心二意，往往是師生溝通失敗的重要原因。良好的溝通，需要耐心的聆聽對方，了解他心中的感受。教師對學生的積極聆聽的態度，可以使學生覺得受到重視并肯定自己的價值，要避免當學生在講話時，急于表達自己的反應，后注意力不集中在對方的講話上，打斷學生的講話等。然而在教學實踐過程中，往往會出現這樣的例子：學生：數學對我而言太難了。老師：數學并不難學，你的問題是，第一次遇到困難你就放棄努力了，現在再試試看。這是教師與學生在溝通時不愿意先聆聽，急于將學生本來自己需要去解決的問題歸結到自己馬上要給學生提供解決問題的答案上，這就導致了師生溝通的敗筆。

2011教師面試問題預測：你最贊賞的教學方法是什么？

參考一：以學生為主體，激發學生學習興趣，使課堂生動活躍的教學法是我贊賞的教學方法。教學過程中，用一些平常生活中最常見的例子來跟學生解釋，容易吸引學生的注意力，提高學生的學習興趣。我想每一種教學方法都有它的獨特之處，如果用得好了，用得恰當可以使課堂變得豐富多彩！

參考二：啟發式教學法。所謂啟發式教學，就是根據教學目的、內容、學生的知識水平和知識規律，運用各種教學手段，采用啟發誘導辦法傳授知識、培養能力，使學生積極主動地學習，以促進身心發展。這里要著重說明，啟發式教學不僅是教學方法，更是一種教學思想，是教學原則和教學觀。當代世界各國教學改革無一不是圍繞著啟發式或和啟發式相聯系。

尊敬的各位考官、各位評委老師：能參加今天的面試，并向各位考官和評委老師學習，我很高興。同時通過這次面試也可以把我自己展現給大家，希望你們能記住我，下面我簡單介紹我的基本情況。

我叫***，今年**歲。畢業于**。我性格活潑開朗，大方熱情，樂于助人，平時喜歡閱讀、看書和上網流覽信息。我曾經在**學校參加過教學實習，在實習期間我嚴格按照正式老師的標準來要求自己，進行語文教學和班級管理。我深入學生，和他們相處融洽，和他們一起布置文明教室，開主題班會，組織大家開展籃球賽，參與詩歌朗誦比賽等，學習了語文教學的各種知識，掌握了一定的中學語文教學技巧，也對班主任工作和學生工作有了一定的認識，找到了自己的管理班級的一套方法。同時，在實習當中，身邊教師無私奉獻的精神和天真、求知若渴的學生們勤奮的學習態度深深地感染了我。我也深深體會到了作為一名“人類靈魂的工程師”的樂趣和重要意義，更加堅定了自己做一名教師的決心，成為一名教師也成了我的愿望。

教師這個職業是神圣而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。為了成為一名教師，我在自己掌握了專業知識的基礎上，不斷拓展自己的各種能力，培養自己的愛心、責任心和耐心，創新能力、競爭能力和分析、處理問題的能力，并參與各種活動，廣泛培養自己的興趣愛好，學有專長，做到除擅長寫作和打排球外，還會唱、會說、會講?！皩W高僅能為師，身正方能為范”，在注重知識學習的同時我還注意培養自身的道德情操，自覺遵紀守法，遵守社會公德。使自己具有一名教育工作者應該具備的最起碼的素養。

如果，我通過了面試，成為該校教師隊伍中的成員，我將繼續虛心學習，努力工作，發揮自身所長，為教育事業貢獻自己的一份力量，決不辜負“人類靈魂的工程師”這個光榮的稱號。

教師面試問題預測：你是應屆畢業生，缺乏經驗，如何能勝任這項工作？

①如果招聘單位對應屆畢業生的應聘者提出這個問題，說明招聘公司并不真正在乎“經驗”，關鍵看應聘者怎樣回答；

②對這個問題的回答最好要體現出應聘者的誠懇、機智、果敢及敬業； ③如“作為應屆畢業生，在工作經驗方面的確會有所欠缺，因此在讀書期間我一直利用各種機會在這個行業里做兼職。我也發現，實際工作遠比書本知識豐富、復雜。但我有較強的責任心、適應能力和學習能力，而且比較勤奮，所以在兼職中均能圓滿完成各項工作，從中獲取的經驗也令我受益非淺。請貴公司放心，學校所學及兼職的工作經驗使我一定能勝任這個職位?！?/p>

2011教師面試問題預測：如何做一個好老師？

當老師并非是我從小的夢想，倒是父母一直希望我當一個老師，工作穩定又有假期而且還受人尊重。大學畢業前的實習，我和班里很多同學一樣去了學校實習。就是在這個階段我的觀念漸漸發生了轉變，從原來的不想當老師到想要把老師作為自己終生的事業而非謀生的職業來做。這里我想談的并非是我的觀念如何發生了翻天覆地的變化，而是想就此引出如何當一名好老師的思考。既然我選擇了老師這個職業，我就開始思考如何才能當好一個老師的問題。記得在培訓期間一位老師曾說過，當一個好老師必須做到六點：

1．學會學習這里的學習既包括對人的研究，也包括對事的學習。老師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考，處理好各種人際關系，那么相對來說，這個老師的工作就會做得得心應手些。

2．學會分享 與學生分享知識，并且善于表達知識。同時也應該把自己好的學習方法拿出來與學生分享。學生在學校里的一個重要目標是學習文化知識，老師不僅要“授之與魚”，更應該“授之與漁”。

3．學會寬容 我覺得這一點也是最難做到的。這里包含了對人對事的寬容。老師對優等生有偏愛似乎是理所當然的事，那么能不能分一點給后進生呢？或許這樣你會得到意想不到的驚喜呢。老師在學校里也要注重自身的愉悅，善于控制自己的情緒，老師就像一個巨大的染缸，學生好比尚未著色的布料。投入了不同顏色的染缸中，染出來的布必定是不同的。

4．學會選擇 選擇學習的對象，合作的對象，處事的方法。我認為老師這個崗位是需要經驗累積的。因此，作為年輕老師，就必須虛心謹慎地向老教師學習，同時要做一個有心人。

5．學會合作 老師其實是處在一個巨大體中的一員，學會與學生、其父母以及其他任課老師的合作就會讓我們的工作如魚得水。

6．學會創新 我認為這一點是尤其重要的。記得鄧小平同志曾經說過：“創新是一個民族進步的靈魂”。老師的工作同樣需要創新。要嘗試多種多樣的教學方式，緊緊跟上時代的步伐，不斷創新課堂。這樣我們才不至于落后。除了以上六點，好老師應該有著開闊的的胸懷，勇于接受各種批評與自我批評，充滿愛心與責任感。做一個好老師很不容易，對于一個新老師來說更是認識膚淺。我們只有在實踐中不斷思考和探索，才有可能向之邁進一步。老師是一個受人尊重的職業，那么就讓我用實際行動來證明這一點，努力做一個好老師。

教師面試自我介紹范文

（二）各位尊敬的考官，早上好。今天能在這里參加面試，有機會向各位考官請教和學習，我感到十分的榮幸，同時通過這次面試也可以把我自己展現給大家，希望你們能記住我，下面介紹一下我的基本情況。我叫***，現年**歲，*族，大專文化，平時我喜歡看書和上網流覽信息，性格活潑開朗，能關心身邊的人和事，和親人朋友融洽相處，能做到理解和原諒，我對生活充滿信心。我曾經在**工作，在公司里先后在不同的崗位工作過，開始我從事**工作，隨后因公司需要到**，有一定的社會實踐經驗，在工作上取得一些的成績，同時也得到公司的認可。通過幾年的工作我學到了很多知識，同時還培養了我堅韌不拔的意志和頑強拼搏的精神，使我能夠在工作中不斷地克服困難、積極進取。加入體育教師的行列是我多年以來的一個強烈愿望，同時我認識到人和工作的關系是建立在自我認知的基礎上，而我感覺到我的工作熱情一直沒有被激發到最高，我熱愛我的工作，但每個人都是在不斷地尋求取得更好的成績，我的自我認知讓我覺得體育教師是一個正確的選擇，這些就堅定了我報考體育教師的信心和決心。所以我參加了這次體育教師考試并報考了**，如果這次能考上，我相信自己能夠在**中得到鍛煉和有獲得發展的機會。體育教師是一種神圣而高尚的職業，它追求的是公共利益的最大化，所以要求體育教師要為人民、為國家服務，雷鋒曾這樣說過：人的生命是有限的，可為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去，這就是我對體育教師認知的最好詮釋。所以，這個職位能讓我充分實現我的社會理想和體現自身的價值。

教師面試自我介紹范文

（一）各位考官好，今天能夠站在這里參加面試，有機會向各位考官請教和學習，我感到非常的榮幸.希望通過這次面試能夠把自己展示給大家，希望大家記住我.我叫....，今年..歲.漢族，法學本科.我平時喜歡看書和上網瀏覽信息.我的性格比較開朗，隨和.能關系周圍的任何事，和親人朋友能夠和睦相處，并且對生活充滿了信心.我以前在***實習過，所以有一定的實踐經驗.在外地求學的四年中，我養成了堅強的性格，這種性格使我克服了學習和生活中的一些困難，積極進去.成為一名體育教師是我多年以來的強烈愿望.如果我有機會被錄用的話，我想，我一定能夠在工作中得到鍛煉并實現自身的價值.同時，我也認識到，人和工作的關系是建立在自我認知的基礎上的，我認為我有能力也有信心做好這份工作.體育教師是一個神圣而高尚的職業，希望大家能夠認可我，給我這個機會

尊敬的學校領導：

您好！

今年能有機會來到這里面試，我感到非常的榮幸，對這次機會顯得尤為珍貴。同時通過這次面試也可以把我自己展現給大家，希望你們能記住我，下面介紹一下我的基本情況。

我叫XX，我來自美麗的XX。性格開朗，形象可愛有一張娃娃臉，天生有一顆坦然，善良的心，在校專業技能良好，思想積極向上，通過幾年來的學習，對幼教工作有了更大的信心，我熱愛孩子，我的性格和年齡是我從事行業的優勢，我想要找一份幼師的工作，畢竟這幾年我一直學習學前教育專業，還是希望能成為一名優秀的幼兒教師，雖然我是應屆畢業生，不過在之前我也去幼兒園實習過，工作過，就是想多增加個人的經驗，總結怎樣更好的使幼兒快樂的學習，怎樣保護好幼兒等。希望給予幼兒的是最好的教育。希望您能給我一次機會，您將會看到一個更優秀的我。

我曾經在XXX幼兒園工作，在XXX幼兒園里先后在不同的崗位工作過，開始我從事XX工作，隨后因幼兒園需要到XX，有一定的工作實踐經驗，在工作上取得一些的成績，同時也得到幼兒園的認可。通過幾年的工作我學到了很多知識，同時還培養了我堅韌不拔的意志和關愛幼兒的精神；而我感覺到我的工作熱情一直沒有被激發到最高，我熱愛我的工作，但每個人都是在不斷地尋求取得更好的成績，我的自我認知讓我覺得貴幼兒園是一個正確的選擇，這些就堅定了我應征貴幼兒園的信心和決心。所以我參加了這次幼兒園應聘并應征了XX，如果這次能面試成功，我相信自己能夠在XX中得到鍛煉和有獲得發展的機會。

俗話說：航船不能沒有方向，人生不能沒有理想，而我愿成為一名無私的幼師。假如我通過了面試，成為眾多幼兒園教師隊伍中的成員，我將不斷努力學習、努力工作，把更多的歡樂和知識帶給我的所有幼兒學子，決不辜負“人類靈魂的工程師”這個光榮的稱號。

四、問題：“為什么要選擇教師這個行業”、“你是怎么看教師這個工作的”?

回答：我讀的就是師范類的專業，做教師符合自己的專業，而且現在公司之類的工作不夠穩定，教師穩定性比較高，現在好的學校對教師的培養很好，也能為教師提供很大的發展空間等。

對孩子的愛心、耐心和責任心，更多了一份成熟和自信。教師這個職業是神圣而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。因此，在讀師范 時，我就十分注重自身的全面發展，廣泛地培養自己的興趣愛好，并學有專長，做到除擅長繪畫和書法外，還能會唱、會說、會講?！皩W高僅能為師，身正方能為范”，在注重知識學習的同時我還注意培養自己高尚的道德情操，自覺遵紀守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。我想這些都是一名教育工作者應該具備的最起碼的素養。

五、問題：教師要耐得住寂寞、清貧、教師要守住這片凈土，你為什么選擇教師這個行業？參加教師招考進行教師隊伍你的動機是什么？你覺得做教師的偉大之處在哪里？

回答：做一名光榮的人民教師一直以來是我的夢想，也是我最真實的理想，雖然我從教已經有十幾年了，但我還沒有成為真正意義上的教師，所以我要報考教師這個職業，并不是因為聽了“教師是太陽底下最光輝的職業”這句話，而是因為我非常了解這個職業，也非常熱愛這個寫滿奉獻、充滿挑戰的職業，因為在這里有著可愛的孩子，令人敬佩的同事們，他們都已成為人生路上不可磨滅的一筆。

教師在精神上是富裕的，是其它行業所不能比擬的，因為我們從事的是偉大的事業，是令人尊敬的事業，至少我們的靈魂是幸福的。如果上天要我選擇財富的富有和靈魂的幸福，我想我會毫不猶豫地選擇后者，這可能就是我選擇教師這個職業的根本原因吧！

二、問答：談談你的缺點

常規思路：①不宜說自己沒缺點；②不宜把那些明顯的優點說成缺點；③不宜說出嚴重影響所應聘職位的缺點；④不宜說出令人不放心、不舒服的缺點；⑤可以說出一些對于所應聘職位“無關緊要”的缺點，甚至是一些表面上看似“缺點”，從工作的角度看卻是優點的“缺點”。

點評：這個問題上是各種教人面試技巧中，最“害人”的。考官問這個問題，是想測試一個人的成熟度、對自己的判斷、和學習改進能力。說出自己有什么缺點，其實一點都不重要。這里重點測評的是面試者是不是真正的對 自己有一個正確的評價，而且一般在問這類問題的時候，我喜歡讓面試者舉出一兩件具體事例，這樣更具有真實性。尤其是用上面的思路5來回答，純粹是把面試官當成XXX，難道他們聽不出來嗎？，如果這樣回答，應聘者在面試官心中一定減分不少。

三、問答：請你自我介紹一下

常規思路： ①介紹內容要與個人簡歷相一致； ②表述方式上盡量口語化；③要切中要害，不談無關、無用的內容；④條理要清晰，層次要分明；⑤事先最好以文字的形式寫好背熟。

點評：我個人在面試中一般喜歡用這個作開場白，這個問題其實已經心里有數，只是作開場白而已，然后對閱讀簡歷中發現的問題，在開場白的時候找機會了解。在回答這個問題的時候一定要想好細節，考官在這個時候一般都會追問幾個細節。一般編造的簡歷和經歷在這個過程中都會“穿幫”。

四、問答：你有什么業余愛好？

常 規思路：①業余愛好能在一定程度上反映應聘者的性格、觀念、心態，這是招聘單位提問的主要原因；②最好不要說自己沒有業余愛好；③不要說自己有那些庸俗 的、令人感覺不好的愛好；④最好不要說自己僅限于讀書、聽音樂、上網，否則可能令面試官懷疑應聘者性格孤僻；⑤最好能有一些戶外的業余愛好來“點綴”你的形象。

點評：這個問題一般也問的不多，在面試大學生時提問的概率高些。如果在面試有工作經驗人士的時候，主要目的是為了消除緊張感，使對方放松，這個問題本身沒有什么特別意義。

五、問答：談談你的家庭情況

常規思路：①對于了解應聘者的性格、觀念、心態等有一定的作用，這是招聘公司提問的主要原因；②簡單地羅列家庭人口；③宜強調溫馨和睦的家庭氛圍；④宜強 調父母對自己教育的重視；⑤宜強調各位家庭成員的良好狀況；⑥宜強調家庭成員對自己工作的支持；⑦宜強調自己對家庭的責任感。

點評：這個問題一般很少問，因為畢竟牽涉到個人隱私。國企和部分民營喜歡問，主要是了解社會關系。而不是上述的回答。

一、問答：你的座右銘是什么？

常規思路：①座右銘能在一定程度上反映應聘者的性格、觀念、心態，這是面試官問這個問題的主要原因；②不宜說那些醫引起不好聯想的座右銘；③不宜說那些太抽象的座右銘；④不宜說太長的座右銘；⑤座右銘最好能反映出自己某種優秀品質；⑥參考答案——“只為成功找方法，不為失敗找借口”。

點評：這個也最多使面試應屆生時候的問題，對經驗人士從來不用，否則會顯得考官比較傻。

三、問答：為什么要選擇教師這個行業？ “為什么要選擇教師這個行業”、“你是怎么看教師這個工作的”等涉及到教育觀的這類問題被問到的幾率最大。金陵中學丁強校長告訴記者，這是來面試的考生必須要回答的問題。每年僅是因回答這兩個問題不當而被淘汰的考生就有很多。

參考意見：回答問題一定要實事求是，不要故弄玄虛，比如這樣回答就不錯：讀的就是師范類的專業，做教師符合自己的專業，而且現在公司之類的工作不夠穩定，教師穩定性比較高，現在好的學校對教師的培養很好，也能為教師提供很大的發展空間等。

四、在面試時如何應對學校即興提出的問題？

在面試時，學校會根據考生的履歷提出一些即興的問題，主要是考察考生的應變能力。

參考意見：考生在寫履歷表時就要有被提問的意識，可以根據自己的特點和“強項”多做點準備，這樣不至于強項變弱項。他說，有個考生在履歷表上寫到他曾經發表過一篇文章，校長馬上就追問考生寫這篇文章的目的，以及對這篇文章觀點的一些探討。結果這個考生說的稀里糊涂，很顯然沒做準備。

專家指導：教師招聘面試、試講制勝十招

1、作為老師，信心和責任心是第一位的。記住一點，你擔心的別人也擔心，所以不需要有壓力。相信自己，別人才能相信你。

2、打動那些對你有好動感的評委！沒有好感的自然也就感染了。用你的眼光告訴所有人，我來了，我能教好學生。

3、講課要有激情，如果抑揚不足，起碼聲音要大。普通話標準一點。講話語速不要太快，如果拿捏不好，可以多多演練。這是關鍵！講話要擲地有聲，不要半推半就，在講臺上要有臺風。語文教師要求更高，咬字清晰，語音悅耳，抑揚頓挫。

4、一定要著裝合體，不要穿著太前衛，畢竟教師這個職位還是要講究矜持的，但是一定要整潔得體端莊大方，給人感覺氣質非凡。

5、在見到面試官時要表現的大方，不要太拘禁，也不要太囂張，給人留下穩重的印象。注意肢體語言，不要僵直地站在講臺上，運用好肢體語言。

6、要在試講前做好充足的準備，把要講的內容的相關背景等知識了解到位，并把課的內容和這些背景結合起來，讓背景知識在吸引人的同時把人引導到課本的內容上來。

5、不用花費時間講得過于仔細，只要在你講的時候提到就可以了，讓聽課的評委知道你有這個環節就可以了。

6、要注意跟臺下評委的眼神配合，眼睛的視線不要一直停留在講稿上，要使臺下的每一個評委都以為你在看他們，注視著他們。要面帶微笑，不要太嚴肅。

7、要有板書，板書就是你的教課大綱，是有始有終的，最后別忘了布置作業。（如果對粉筆字不自信、或者無要求板書，可以減少板書或者不板書）

8、要用電腦，要跟上時代步伐，網絡時代了，上課不用電腦的老師必被淘汰。最好能采用多媒體教學，這通常是可以加分的，也能體現新課程的理念。試講時不允許呈現，可以通過自己的語言復述出來。

9、試講完成以后還會有提問，基本上都是涉及到如何安排你所教的課程的，教學側重點應該在哪里，如果學生出現了這樣或那樣的問題你該如何等等。不要慌張，首先肯定教師提出的問題，并結合以往的教學經驗予以適當的重復和肯定，與此同時思考應對的策略?；卮鸬臅r候最好能有一個提綱，分幾點來說明你的觀點，顯得層次鮮明，邏輯性強。點到即可，除非特別自信，不要過于展開。

10、要做一下小結，總結一下你所講的內容，布置一下作業，做到有頭有尾！

幾點注意事項：

1、板書的時候忌諱無聲板書、長時間課堂空白，可以在板書的同時結合問題和內容，做適當的講解。說話寫字速度不能太慢。太慢了大家會懷疑你的做事效率。字不要太差。可以適當看看講稿，自然地看即可，不能照著講稿讀，因為評委和你的講稿是一致的。

2、試講的內容和原來的教學設計可以有不一致的地方，在試講完畢，時間還有的情況下，做一個簡短的說課（說明），讓評委知道你的設計意圖和理論依據。在課中也可以適當穿插對學情、教材、學法、教法的說明。

3、教學設計各個環節和要素盡可能完整、完善，教學流程可以擬出恰當的小標題，吸引評委注意力。

4、試講時沒有學生參與，但是同樣要體現自主、合作和探究的學習方式以及新課程教學理念，可以通過教師的模擬對話或者講解呈現。如小組討論、分組學習、課前的預習等等。要有師生互動，即使面對老師講課，也要體現學生活動。

5、可以在某個具體環節提供幾套教學方案，把教師的預設體現得很充分，同時又能充分體現教師把握生成的基本素養。

7、課堂重點突出，一到兩點就夠的，其它的不講或略講，決不可面面俱到。

8、要深挖課文，對思想內容有獨到見解。這是最難的，也是最重要的，它體現老師的水平。文章思路不是重點，一般文章思路都很清晰，高中生都看得清，不需要作為課堂重點。

9、盡快切入重點。詳講重點（也就是能出彩地方），不然導入太長，其它雜七雜八的東西太多會沖淡重點。試講時，可以省掉作家作品介紹，字詞檢查等次要內容。深挖重點，然后再點一下文章其它部分，勾出文章整體思路，給人以整體感。分析重點段落時，集中落腳到關鍵句，關鍵詞，這樣才具體而實在，不然籠而統之，難以講清。分析也細致不下去，要分析細致必然落腳到文中字詞，這樣又緊扣了教材，不致于犯脫離課文的毛病。

10、發揮不宜太多，太多了也會沖淡主題。或者更直接地說，講課像寫文章一樣，圍繞中心（重點）行文，廢話（可引起學生興趣）盡量少講或不講

面對教師這個神圣又偉大的職業，是多少人心中向往的事業，因為它不僅要求有豐富的知識還要有高尚的人格。在應聘教師崗位自我介紹時，應注重推銷自己的哪些特點呢？教師在面試時是通過怎樣的自我介紹來吸引面試官呢？以下的這篇教師面試自我介紹中重點突出自己的文化水平、工作經驗和對教育事業的信心，請接著閱讀。

各位尊敬的考官，早上好：

今天能在這里參加面試，有機會向各位考官請教和學習，我感到十分的高興，同時通過這次面試也可以把我自己展現給大家，希望你們能記住我，下面通過五分鐘求職自我介紹讓您了解我的基本情況?，F年XX歲，X族，大專文化，平時我喜歡看書和上網流覽信息，性格活潑開朗，能關心身邊的人和事，和親人朋友融洽相處，能做到理解和原諒，我對生活充滿信心。我曾經在XXX工作，在公司里先后在不同的崗位工作過，開始我從事XX工作，隨后因公司需要到XX，有一定的社會實踐經驗，在工作上取得一些的成績，同時也得到公司的認可。通過幾年的工作我學到了很多知識，同時還培養了我堅韌不拔的意志和頑強拼搏的精神，使我能夠在工作中不斷地克服困難、積極進齲加入公務員的行列是我多年以來的一個強烈愿望，同時我認識到人和工作的關系是建立在自我認知的基礎上，而我感覺到我的工作熱情一直沒有被激發到最高，我熱愛我的工作，但每個人都是在不斷地尋求取得更好的成績，我的自我認知讓我覺得公務員是一個正確的選擇，這些就堅定了我報考公務員的信心和決心。所以我參加了這次公務員考試并報考了XX，如果這次能考上，我相信自己能夠在XX中得到鍛煉和有獲得發展的機會。公務員是一種神圣而高尚的職業，它追求的是公共利益的最大化，所以要求公務員要為人民、為國家服務，雷鋒曾這樣說過：人的生命是有限的，可為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去，這就是我對公務員認知的最好詮釋。所以，這個職位能讓我充分實現我的社會理想和體現自身的價值。俗話說：航船不能沒有方向，人生不能沒有理想，而我愿成為中國共產黨領導下的一名優秀國家公務員，認真踐行“三個代表”，全心全意的為人民服務。假如，我通過了面試，成為眾多教師隊伍中的成員，我將不斷努力學習，努力工作，為家鄉的教育事業貢獻自己的力量，決不辜負“人類靈魂的工程師”這個光榮的稱號。

尊敬的各位考官、各位評委老師：

通過考試，今天，我以本崗位筆試第一的成績進入了面試。對我來說，這次機會顯得尤為珍貴。我叫××，今年歲。年月我從××師范學校藝師美術專業計劃內自費畢業。由于從年起國家不再對自費生包分配，使我與“太陽底下最光輝的職業”失之交臂。幸好，當時河西馬廠完小師資不足，經人介紹，我在該完小擔任了一年的臨時代課教師?；叵肫鹉嵌螘r光真是既甜蜜又美好，雖然代課工資很低，但聽著同學們圍在身旁“老師”、“老師”的叫個不停，看著那一雙雙充滿信任的眼睛，那一張張稚氣的小臉，生活中的所有不快都頓時煙消云散了。我原想，即使不能轉正，只要學校需要，就是當一輩子代課教師我也心甘情愿。不料，年起國家開始清退臨時工和代課教師，接到了學校的口頭通知后，我懷著戀戀不舍的心情，悄悄地離開了學校。今天，我想通過此次考試重新走上講壇的愿望是那樣迫切！我家共有三姊妹，兩個姐姐在外打工，為了照顧已上了年紀的父母，我一直留在他們身邊。我曾開過鋪子，先是經營工藝品，后又經營服裝。但不論生意做得如何得心應手，當一名光榮的人民教師始終是我心向往之并愿傾盡畢生心血去追求的事業。我曾多次參加考試，但都由于各種原因而未能實現夢想，但我暗下決心，只要有機會，我就一直考下去，直到理想實現為止。如今的我，歷經生活的考驗，比起我的競爭對手在年齡上我已不再有優勢，但是我比他們更多了一份對孩子的愛心、耐心和責任心，更多了一份成熟和自信。教師這個職業是神圣而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。因此，在讀師范時，我就十分注重自身的全面發展，廣泛地培養自己的興趣愛好，并學有專長，做到除擅長繪畫和書法外，還能會唱、會說、會講?！皩W高僅能為師，身正方能為范”，在注重知識學習的同時我還注意培養自己高尚的道德情操，自覺遵紀守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。我想這些都是一名教育工作者應該具備的最起碼的素養。假如，我通過了面試，成為眾多教師隊伍中的成員，我將不斷努力學習，努力工作，為家鄉的教育事業貢獻自己的力量，決不辜負“人類靈魂的工程師”這個光榮的稱號

第五篇：教師面試問題預測

教師面試問題預測：我們為什么要錄用你

① 聘者最好站在招聘公司的角度來回答；②招聘公司一般會錄用這樣的應聘者：基本符合條件、對這份工作感興趣、有足夠的信心；③如“我符合貴公司的招聘條件，憑我目前掌握的技能、高度的責任感和良好的適應能力及學習能力，完全能勝任這份工作。我十分希望能為貴公司服務，如果貴公司給我這個機會，我一定能成為貴公司的棟梁！”

教師面試問題預測：你是應屆畢業生，缺乏經驗，如何能勝任這項工作？

①如果招聘單位對應屆畢業生的應聘者提出這個問題，說明招聘公司并不真正在乎“經驗”，關鍵看應聘者怎樣回答；②對這個問題的回答最好要體現出應聘者的誠懇、機智、果敢及敬業；③如“作為應屆畢業生，在工作經驗方面的確會有所欠缺，因此在讀書期間我一直利用各種機會在這個行業里做兼職。我也發現，實際工作遠比書本知識豐富、復雜。但我有較強的責任心、適應能力和學習能力，而且比較勤奮，所以在兼職中均能圓滿完成各項工作，從中獲取的經驗也令我受益非淺。請貴公司放心，學校所學及兼職的工作經驗使我一定能勝任這個職位?！?/p>

教師面試問題預測：你認為，當好一個班主任需要具備哪些素質？

首先要把課教好。做為一個班主任，只有先成為優秀的老師，才能取得同學們的認可。

其次是善于把握班級整體氣氛。班主任要注意觀察班級整體的學習氣氛、娛樂氣氛、活動氣氛，要善于把握與引導。例如：我曾經的班主任看到同學們不喜歡做廣播操，總是說他年輕時的故事，給大家樹立榜樣。這事班主任不倡導，就沒人管了，氣氛不好，班級凝聚力就差。

次之是溝通能力。這里主要說的是單獨與同學的交流能力。因為每位同學的性格與基礎不同，班主任要明白對不同同學應有不用的溝通方法。如何準確的提出建議、到位 中肯的批評，都是班主任需要掌握的。

最后應該是觀察能力。班級里的很多問題都是班主任主動發現的，很少有同學主動找老師幫忙。這時，就需要班主任細心的注意每位同學的變化。成績上，生活中，都需要留意。如果學生在困難時，發現班主任的一直在關懷著自己，一定會對其成長有很大的幫助。

教師面試問題預測：做班主任吃虧嗎？

我覺得做班主任還是比較合算的。我的想法有以下幾點：

一、能吸取先進的教育理念，提高自己的教學管理水平。班主任既要完成學科教學任務，又要做好管家，大事小情都要做到有的放矢。從直觀上來說可能學習的時間相對較少。但是從另一方面，為了能經常吸取先進的教育理念，我經常收看、收集與教育有關的信息，在潛移默化中提高了自己的管理水平。

二、交流經驗，加快自己的成長步伐。班主任工作紛繁復雜，為了取得較好的管理效果，我經常和其他班主任互相交流自己的育人經驗，有失誤的敗筆，也有成功的喜悅。大家在互相交談中多了幾份留意和思考，多了幾份關注和細心。同行間的交流與思考似一道強勁的催化劑，加快了我成長的步伐。

三、增強了反思精神。學一學，聽一聽是班主任積累經驗的過程，現代信息條件下的網絡技術為班主任發展提供了平臺，我寫教育札記、教育日記，寫同孩子們相處的成長故事，并粘貼在網絡上進行交流，后來干脆建立了自己的教育博客，成立了自己的家園。寫一寫，讓我品嘗到了交流帶來的成功和快樂，班主任工作極大的煉就了我的反思精神。

所以說，做班主任雖然辛苦，但對我快速成長為一名優秀的教師卻有些不可估量的作用。

教師面試問題預測：你教的學生很任性、急燥、不愛學習，你該如何辦？

如果他很任性，應多讓他和別人相處，體會一下世間的人情冷暖，多去幫助他人培養自己的愛心。另外，他很急躁，不愛學習,是不是他進入了青春期，有叛逆的思想。或許是對學習沒興趣，多給他讀一些名人成長的故事，和勵志文章。再有可能就是他學習不好，所以很急躁，想學習好卻沒有辦法，應多和他溝通，找合適的方法培養他的學習興趣。

教師面試問題預測：說課和課有什么區別,你是怎么看

課的對象是學生，而說課的對象一般是專家，同行。

講課一般時間是一節課，說課的時間是十幾分鐘。

說課著重點在怎樣處理教材，怎樣突破重難點，怎樣上課。

教師面試問題預測：一堂好課的標準是什么

一節好課要做到“五實”，即一節好課應該是扎實的課、充實的課、豐實的課、平實的課、真實的課。扎實的課就是有意義的課，學生至少能學到東西，有情感體驗，產生學習需求，不圖表面的熱鬧；充實的課就是有效率、有內容的課，讓不同層次的學生都學有所得；豐實的課就是生成性的課，不完全是預設的結果，內容豐富，師生互動，思維活躍，給人啟發；平實的課就是課堂的實實在在，是常態下的課，不管誰在聽，教師都要做到旁若無人，心中只有學生；真實的課就是不加粉飾、課有待完善、值得反思的課。

我個人認為一堂好課不能用標準去衡量，課堂應該是生命的、靈動的、富有個性的，而非什么標準，而是體現一些基本元素，這些包括：和諧、生成、發展、創新、反思、個性等等。

一堂好課的元素之一——和諧：是指師生關系的和諧、生生關系的和諧，師生互動、生生互動，體現以人為本。

一堂好課的元素之二——生成：是指教師在課前根據學生原有基礎的認知水平（最近發展區）預設后，通過在課堂教學生成學生自己的東西。

一堂好課的元素之三——發展：一堂好課關注的是學生的成長、發展，發展的思想不僅僅體現在一堂課上，而是體現在一系列課上，一堂課只是其中的一個點。

一堂好課的元素之四——創新：一堂好課不是在于教給學生多少知識，而是在于培養學生創新思維、創新意識、創新精神。

一堂好課的元素之五——反思：一堂好課關注學生對知識真正的理解、關注學生對自己及他人的反思。教學中學生對知識真正理解不是靠“你們懂了嗎？”或“你們還有什么問題?”來判斷，而是可以通過以下幾方面來判斷：能否用自己的話去解釋、表達所學的知識；能否基于這一知識作出推論和預測，從而解釋相關現象，解決有關問題；能否運用這一知識解決變式問題；能否將所學的知識遷移到實際問題中去等等。因此，教師在教學中不僅要關注學生學習的結果，還要關注學生學習過程，重視培養學生反思的習慣，即培養反思認識意識，引導學生思考:我怎么想的?為什么這么想?我的解題途徑是否最佳?是否還有更好的解題途徑?別人還有沒有更好的辦法?今天學的這些知識之間有何聯系等等，逐步引導學生養成反思的意識和習慣。（引用）

一堂好課的元素之六——個性：一堂好課不僅要體現教師的個性，而且還要張揚學生的個性。任何人不可能成為別人，他（她）只能成為他(她)自己！在一堂好課上，教師應該用自己的個性魅力去征服學生，同時要去塑造有個性的學生。

一堂好課的元素還有很多，但不管怎樣，我想“好課”是無止境的，是我們永遠的追求，而且對于不同時期的老師其元素的內涵也應該是不同的。

教師面試問題預測：談你對兒童教育的見解

首先，要有創新思想；其次，在教學設計中能夠突破常規；第三，教學創意應該以學生為主體，不應該離開學生。

教師面試問題預測：你怎么理解為人師表?

所謂“為人師表”，在我看來，至少要具備兩個方面：即“學為人師，行為世范”。

所謂“學為人師”，就是要求：一方面，具有較高的文化業務水平，并且學而不厭；另一方面，能夠做到誨人不倦，堪為學生之師、家長之師、世人之師。

“能為學生之師”，一方面，要求教師在文化上要具有合格或超標準學歷，在業務上能夠掌握必要的科學文化知識、教育科學知識和心理科學知識。做到：學生有問必答，不問而應會者全知?，F今時代，新知識的涌現和舊知識的淘汰非常之快，而且未來必將愈益加快。過去，人們在學校中所學可充一生之用，如今，如果一個人自足自滿，閉塞視聽，拒絕接受新思想、新知識，用不了多久就會變得孤陋寡聞，這就將迫使我們教師必須對自己的知識結構及時作出明知的判斷，從多方面不斷充實自己，使自己不至于成為時代的落伍者。所以，一個教師如果沒有較高的業務水平，就不能很好的完成教學任務，就不能真正成為學生之師。當然，教師的天職是教書育人；如果教師不能做到誨人不倦，也不能成為稱職的人民教師。

“能為家長之師”，就是：要求做到家長有問必答，不問而應會者全知。例如，在家教問題上，許多家長希望能很好地教育孩子，然而卻不懂得如何教育孩子。此時，教師就應當及時與家長聯系，向家長傳授正確的教子方法。這時，教師就成了家長之師。如果教師自身沒有必要的家教知識，就不能成為家長之師。所以，從這點出發，我們教師也應當加強自身修養，以求真正成為家長之師。

“能為世人之師”，就是：社會人士、有關單位，有求教于教師之事教師能基本能做到給予較為滿意的解答。當今社會，社會人士、有關單位，許多時候會有工作或生活中的許多疑難問題；在一般人的眼里，教師就是知識的化身，此時，他們往往會想到向教師請教。這時，教師就成了世人之師。如果教師知識過于片狹，不能給世人所問問題以比較圓滿的答復，就不配為世人之師。所以，教師必須具有較為廣博的知識或者是及時充實自己，才堪稱為世人之師。

所謂“行為世范”，我認為至少應具備這樣幾個方面，即：能為學生之范、為家人鄰居之范、為家長之范、為社會之范。

“為學生之范”，就是教師不僅要教書，更要育人，以自己模范的品行來教育和影響學生，成為學生的典范。教師把學生造就成一種什么人，自己就首先應當是這種人，成為學生的榜樣；必須先受教育，躬行自明。在學生的心目中，教師是智慧的代表，是高尚人格的化身。教師的言行就是道德的標準。同時，青少年學生又具有“向師性”強、可塑性大的特點，他們往往把教師的一言一行、一舉一動都化作自己學習的內容，仿效的榜樣。因此，教師從思想到作風，從言行到舉止，處處都應帶頭做得最好，成為“學生之范”。

“家人鄰居之范”，就是教師要以自己的模范言行教育和影響家人影響鄰居，使大家能夠從自己的言行舉止中，學習做人，學習行事，以自己的典范作用感染和影響大家，從而成為“家人鄰居之范”。

“為家長之范”，就是要成為家長學習的榜樣，如在教育學生的態度上、在教育學生的方法上、在對教育的認識上，教師都應當以其博大的胸懷和科學的態度與知識，成為家長學習和模仿的榜樣，成為“家長之范”。

“為社會之范”，就是教師的言行要成為社會的典范。社會賦予了教師“為人師表”的特殊要求，是因為教師的言行對社會文明風尚的形成具有積極的導向作用。教師常常被視為社會文明的匯集者和體現者，這就使得其思想道德、風度舉止，不僅對學生產生深遠影響，而且深深影響著學生家長和各行各業的人員，對整個社會風氣的凈化都產生重要影響。教師作為傳播人類文明的使者，在加強精神文明建設中，更應注意為人師表，嚴格要求自己，從思想到生活作風，從言行到舉止，從心靈到外表都應體現教師應有的文明風度和良好精神面貌，以帶動社會各行業人員，成為凈化社會風氣的帶頭人，成為“社會之范”。

綜上所述，我認為，“為人師表”，必須做到：既能“學為人師”，又能“行為世范”，這才能稱為一名稱職的人民教師。這就是我對“為人師表”的淺顯理解。

教師面試問題預測：如果有學生在課堂上故意刁難，你該如何應對

現在的青少年很叛逆，不會輕易佩服和聽從教師，尤其是對于剛走上講臺的青年教師，他們會進行嚴格的考察，比如問一些很難的題，故意刁難老師，這就對年輕教師提出了挑戰。

要想應對這樣的挑戰，就要求年輕教師有過硬的專業知識，對于知識上的問題，不輕易被難住。但任何教師都會有自己不明白的問題，尤其是如今這樣一個信息爆炸的時代，面對形形色色的學生，課堂上會出現很多的突發狀況，這就要求我們做一名聰明的教師，冷靜思考，巧妙處理。面對故意刁難自己的學生，首先不可以正面回擊，不可以著急，先冷處理一段時間，然后可以找其談話，甚至可以告訴他：“老師需要你的支持和幫助，就像你也需要別人的支持一樣”，用真誠打動他，并在今后的日子里，逐漸樹立威信。

教師面試問題預測：你認為一個優秀的教師應該具備哪些素質

1.首先要有愛崗敬業，甘為人梯，甘當蠟燭的精神，要愛護學生，熱愛科學 2.專業水平高，要有淵博的知識和過硬的教學能力

3.科研和創新能力很重要，只有刻苦鉆研，不斷創新，才能夠全面實施素質教育 4.我個人認為，最重要的是教師的人格魅力，思想品德高尚，有修養，有道德

2011教師面試問題預測：如何發現差生身上的閃光點

一直堅信著一句話：上帝為你關了一扇門，必然會為你開啟一扇窗。

我們一直在說的所謂的差生只是片面的局限在學習方面而已，可以說在學習上能力不足不代表她或他在其他方面就不如別人。經過近兩年的心理學的熏陶，我開始了解身心之間的密切關系。一個學生，作為老師不能對他蓋棺定論（不管是好的還是壞的），否則會對他的心理造成影響。

（一）每個人都是有潛力的。如果我作為老師，將來在班級上有成績不盡如人意的學生，我就會積極的開發他在其他方面的潛能，而如何知道發現：

1、通過學生在學校的檔案記錄，初步了解其成長

2、詢問以前曾今教過他的老師，以及同學，問問她們對他的看法與映像，進一步了解

3、向家長溝通，全面了解他的成長過程（看看他在哪一方面有特殊表現）

4、與學生交流，看看他本人對自己的認知、自我意識。

除此之外，老師也要有敏銳的洞察力，在班級搞什么活動之類的時候，要注意觀察他的表現。如果他的口才好，以后可以多給他機會上臺講故事之類的，這樣也可以減少他在學習方面的自卑心理；如果他是一個很愛吵鬧，不安靜的學生，那么我們完全可以讓他成為班級里的“活寶”，用來調節氣氛，也能增強班級凝聚力。

（二）孩子都是需要鼓勵的。孩子如同被蒙塵的星星，老師不應該只是讓成績好的人當班委，而讓成績不好的學生產生自我否定的情緒。我挺贊同輪班制的，如果老師都不給孩子一個機會，那么誰也不知道他在這方面是否有能力，“多鼓勵，少打擊”孩子的積極性也會上來的。讓他嘗試一下當體育委員、宣傳委員等等，或許這顆星星便出塵閃耀了??

(三）嘗試用不同的教學方式來教導發現他的好?？桌戏蜃颖闶呛芎玫牡浞叮骸耙虿氖┙獭保瑢W校教育好比大鍋飯，人人都吃一樣的，但又有誰關心吃的人的接受能力和感受，可能這個人不喜歡吃某一樣菜，可是大家都這樣，他只能隨大流，但是吸收的又不好（我個人覺得這便是所謂“差生“的來源，個人意見，如有雷同，純屬巧合）班級里不可能成績全不好，所以老師因材施教的對象可以只是幾個人。

當老師全面關注這個學生時，這個學生會因為老師對自己的關注比之以往多了而高興，又會怕自己做的不好而被老師逮著小辮子而害怕，他由此便會更努力的。

011教師面試問題預測：談論自己對教師與學生之間的溝通技巧

蘇霍姆林斯基說過：“如果學生不愿意把自己的歡樂和痛苦告訴老師，不愿意與老師開誠相見，那么談論任何教育總歸都是可笑的，任何教育都是不可能有的?！庇纱丝梢姡瑴贤ㄊ且环N藝術，也是一種有效的教育方式。作為教師，該怎樣引導師生之間的溝通，用什么方式溝通呢？下面我談一點淺見。

一、愛心是基礎

高爾基說過：“誰愛孩子，孩子就愛他；只有愛孩子的人，他才可以教育好孩子?！蔽曳浅Ｐ蕾p這句名言，在教育工作中不僅關心學生的學習，而且還關心他們的生活，做他們的知心朋友。沒有愛，就沒有教育。教師的愛心能驅使教師以最大的耐心和韌勁克服教學中遇到的各種困難，挖掘自身的潛能，教師的愛，對學生的發展也是一種巨大的動力，有了這種愛，師生之間才能建立起感情，才能激起學生對教師的親近感和仰慕心理，從而把這種情感遷移到教師所傳授的知識上。

二、師生溝通中的口語藝術

語言是人類交往、溝通的工具。師生溝通的藝術實際上也就是師生間的語言交流藝術。為了適應師生溝通中的不同情景和學生的各種差異，教師除了要重視語言的表達內容外，還要重視表達語言的技巧。

（1）幽默

幽默是人際關系中必不可少的“潤滑劑”。人們都喜歡幽默的交談和幽默的話語。具有幽默的教師一走進學生中間，學生就會感到快樂，溝通也就通暢了。

（2）委婉

在師生的溝通中，教師的話雖然完全正確，但學生卻因為礙于情感而感到難以接受，這時直言不諱效果一般就不好了。如果把話語磨去一些“棱角”，使對方在聽話時仍能感到自己是被尊重的，也許就能既從理智上，又在情感上接受老師的意見了。

（3）含蓄

如一位老師在全班同學面前介紹一位因犯錯誤逃學剛來報到的學生時說：“由于大家都知道原因，某同學終于在今天回到了自己班級??”這種說法既不傷同學的面子也沒有被全班同學誤解為包庇，還可以采用“反語”，“模糊”，“沉默”等說話藝術。

三、積極聆聽

聽學生講話時心不在焉，三心二意，往往是師生溝通失敗的重要原因。良好的溝通，需要耐心的聆聽對方，了解他心中的感受。教師對學生的積極聆聽的態度，可以使學生覺得受到重視并肯定自己的價值，要避免當學生在講話時，急于表達自己的反應，后注意力不集中在對方的講話上，打斷學生的講話等。然而在教學實踐過程中，往往會出現這樣的例子：學生：數學對我而言太難了。老師：數學并不難學，你的問題是，第一次遇到困難你就放棄努力了，現在再試試看。這是教師與學生在溝通時不愿意先聆聽，急于將學生本來自己需要去解決的問題歸結到自己馬上要給學生提供解決問題的答案上，這就導致了師生溝通的敗筆。

四、教師體態語的應用

我們每個人每天都在無意識的做著體態語的溝通，而平時大部分的時間教師與學生交往接觸瞬時，他們的體態語也是無意識的。一個年輕的女教師容貌秀美，聲音柔和，會增強她對學生的親和力；而身材高大，留著小平頭的中青年男教師很容易讓學生畏懼；一些白發蒼蒼的老教師也許受到學生更大的敬重。當然教師的體貌特征主要是天生的，教師博得學生的信任和愛戴最根本的一點還于內在的學識修養。在體態語的應用中，最常用的是眼神的運用和面部表情。

振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。教師不僅是知識的傳遞者，而且是道德的引導者，是思想的啟迪者，是心靈世界的開拓者，是情感、意志、信念的塑造師。教師不僅要傳授什么知識，而且還要知道怎樣傳授，知道針對不同的學生采取不同的教學策略。正確處理師生關系，有技巧性、藝術性的師生溝通方式，是每位教師所必須具備的。

（一）用愛心接納每個孩子

孩子來自不同的家，先天遺傳與后天環境都不同，他們在學校里的表現自然也會有很大的差異。為人師者應深切體認這一點，用心接納每一個孩子，不管他是聰明，駑鈍，整潔，邋遢，乖巧或淘氣，他都是一個真真實實的個體，需要被接納，也唯有老師用心接納，孩子才能把上課當成一種享受，而樂意留在里面學習。

（二）緩解學生的心理壓力

學生感到最痛苦莫過于誤解；最快樂的莫過于充分的了解；尤其新生的一代，從小在呵護中長大，有主見，敢發表，挫折的忍受力卻顯的偏低；一遇到困難，自我壓力甚大，不知如何自處。因此培養學生積極開朗的情緒，掃除內心的陰霾，建立自信心，增進解決問題的能力極為重要。學生努力著手于善后的處理時，最好在一旁默默關注，等到確實需要幫助時解決，再即時伸出援手。

（三）用誠心贊美鼓勵

花草樹木大都向陽生長，人也一樣，喜歡被贊美，被鼓勵。老師若能真心誠意欣賞孩子的純真，善良，可愛，必能找到很多值得贊美的行為。若發現孩子有值得贊美的行為時，更要把握時機，不管用語言，肢體，眼神，動作，表情，評語，只要是真心誠意的，孩子必然感受深刻，例如：一個原本不怎么突出的孩子，老師若天天真心誠意的對他說：“你上課滿專心的，成績應該會越來越進步才對”適度的期許，會產生鼓舞振奮的力量，這也是希望孩子成功的有效方法之一。

（四）專心傾聽

單憑表面的舉止是無法了解孩子的內心世界的，做一位最好的聽眾，有耐心的傾聽學生們表達意見；當他們情緒困擾時，給與適度的支持；學生是獨立的個體，過分的為他們設想，容易產生反效果，而且當學生內說完，別急著給建議。

（五）潛移默化的作用

其實，教師日常的種種行為，學生都看在眼里。言教不如身教，教師的行為都是學生學習的榜樣，經常對學生敷衍了事，學生也可能養成推卸責任的惡習。在潛移默化中，學生會承續教師的缺點與優點，不要以為自己的一言一行不會對他們造成影響應為這時期他們是敏感且學習力甚高，因此建立明確的教師形象，實有助于學生的成長與學習。

如果教師和學生溝通無障礙，如果老師和學生共同學習是一間愉快的事，如果教室里充滿笑聲，如果每一個孩子在教室都被尊重，都有歸屬感，讓學生上起課來，有如沐春風，如沐春雨的感覺，學生自然會視上學為樂事，且視上課為不得放棄的權利，那么教室必然春意盎然，學生必然春風滿面。

2011教師面試問題預測：你認為一種科學的備課方法是什么？平時你是怎樣備課的？

備課是教師的一項基本功。備出一份好的教案是上好一堂課的重要前提，也能使教師教學更有底氣，甚至變得胸有成竹。同時，好的教案設計也直接影響學生的學習興趣、方式、效率等多個方面，最終對整個課堂課的教學效果起到決定性的作用。無論是哪門學科，教師真正要備好一堂課，就必須腳踏實地，并結合自身和學生的實際，進行創造性地研究和設計。