第一篇：職業學校培訓年終總結報告

2013年度職業技術學校培訓總結報告

2013年縣各部門的關懷與大力支持下，2013年度，我校按照縣各部門對培訓機構的規定和要求，緊緊圍繞我縣的產業特色和用工需求，重點對農村剩余勞動力、城鎮下崗職工、城鎮失業人員進行基本技能和專業技能培訓，我校本著面向社會、服務百姓、掌握技術、改變生活。因地適宜、因人施教、注重理論聯系實際、突出操作技能的培訓方式。使參加培訓的學員掌握所學專業的理論知識和實際技能。同式認真謀劃，突出實效、狠抓落實、打造品牌，完善培訓工作機制和管理辦法，規范培訓模式，嚴格資金使用與監督管理，全力做好跟蹤調查驗收與總結，圓滿地完成了上級各部門下達的培訓任務。

自2013年4起完成####扶貧開發辦公室項目股分派給我培訓機構2011年、2012年、2013年培訓任務，共計完成轉移培訓數為667人，達到培訓一名，就業一人，脫貧一戶的效果。

2013年7在縣殘疾人聯合會的大力支持下，分別在分別在羊街鎮、東風鎮、黑石鎮、觀風海鎮共培訓四期200人，9月份城鎮殘疾人及專職委員在我校培訓70人。圓滿完成270人培訓任務。

2013年7月至10月，由####民政局組織開展退役士兵培訓，培訓時間為3個月，培訓人數62人，培訓工種：計算機維修工初級。經過畢節市的第三十九所鑒定機構考核，取得了計算機維修工初級證書。

2013年8月14日至8月30日由####人力資源和社會保障局組

織實施為期17天“家畜飼養工”培訓，圓滿完成120人培訓任務，并得到####就業局各相關領導的一致好評。

通過全體工作人員的努力圓滿的完成全年各項培訓任務，在各部門的監督和指導下并未出現任何的違規現象和不良影響。

在培訓過程中，我校認真履行部門職能，嚴格按照培訓文件精神執行，為了更好地開展培訓工作我社加強領導，成立專班，健全機制，實現校企聯合，形成政府支持、部門配合、學校落實的良好局面。

在管理方面認真完善管理文本、落實管理責任、增強服務意

識、提高管理水平、創新工作思路、追求工作績效。學校堅持以就業為主導的辦學思想，聚心、聚智、聚力確定以高就業率和高質量培訓為目標的辦學質量觀，力求將學校培訓工作越做越好。

*******職業技術學校

2014年2月20日

第二篇：職業學校招生工作總結報告.

職業學校招生工作總結報告

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近幾年來，我校招生就業工作堅持從學校可持續發展的戰略高度出發，抓住職業教育良好就業前景，以就業拉動招生。做到領導重視、全體動員、認識到位、組織到位、措施到位、落實到位，高標準嚴要求順利地完成招生工作。

一、2019年招生工作

㈠基本情況

2019年參加我校面試學生2800人，計劃招生810人，實際招生1079人，是搬到新校后招生人數最多一年。

㈡、2019年招生工作的主要做法

2019年招生工作在上級領導的高度重視下，統一組織，科學調度，各處室教研組通力協作，全校教職工積極發揮主人翁意識，不斷探索新的招生工作方式方法，措施得力，超額完成今年招生計劃。主要做法如下：

1、提早動手，周密布署

今年招生工作，學校領導重視，責成學生處早做計劃安排，諸事走在前，取得了顯著的成績。

今年秋季招生，2008年2月份就開始著手制定招生計劃了；因為提前動手，掌握了主動權，我們充分摸清了各生源校畢業生的人數及升學意愿，有針對性的制定招生任務，有目的、上門動員，使招生人數一路攀升。所以4月份，在教育局的主持下，我們邀請龍華區各初中校長座談，在座談會上我校厲校長詳細介紹了我校辦學情況，帶大家參觀學校實訓室，提高了校長們的認識；4月份我們動員部分教師組成七支宣傳隊到全市初中校進行招生發動宣傳，發了廣告20000多份；5月1日、2日進行招生面試，5月14日新生報到，5月24日繳校服費，8月中旬報名注冊。

2、領導帶頭，包片包校；教職工積極參與，成立強悍招生隊。

在近幾年招生工作中，有一個成功的經驗，就是每次招生都是領導帶頭，包片包校；全體教職工發楊主人翁的精神，積極參與其中，抽調出責任心強、能說會道的教師組成強悍招生隊，學校所有領導必須參與其中。領導帶頭深入生源校，體現了我校對招生工作的重視，也能引起生源校的重視。招生隊的教師們充分利用在各校熟人、親朋好友、同學等關系進行廣 泛地聯系，他們在教學任務繁重情況下克服困難，不計較個人報酬，犧牲節假日休息時間，為學校招生工作盡力。

3、多渠道、多形式加大招生宣傳工作

俗話說得好，酒香也怕巷子深，職教招生，宣傳先行。在歷年的招生工作中，我們采取了多種形式和方法，廣泛進行宣傳。主要有①電視媒體宣傳：先后在省電視臺、市電視臺通過專題片及招生廣告的形式進行宣傳。②報紙媒體宣傳：先后在海南日報、海口晚報、《省中招指南》《市中招指南》進行了廣泛宣傳。③印制畫冊進行宣傳。每年招生前，我們都要印制大量畫冊發放到學校進行職教招生宣傳④裝備宣傳大蓬車下校宣傳。在今年秋季招生中，我們裝備了三輛宣傳車，連續下校宣傳15天，把全市所有學校都跑了一遍，讓每位學生都知道職教業教育的好政策。⑤制作招生簡章、招生宣傳彩頁、招生傳單等進行宣傳。在招生工作中，我們適應市場發展，及時調整專業并制作精美宣傳資料。

4、經常向上級匯報工作，摸清職教發展動態，第一時間了解國家關于職業教育新政策，并應用于招生宣傳中。

07年厲春校長調入我校擔任校長后，他組織教師 多次考察外地辦學經驗，經常向盛市領導匯報工作，搜集職教發展的新經驗和好政策。在今年招生中，我們宣傳的一個亮點就是國家助學金，雖然只有一部分學生才能享受，但我們已將這項政策宣傳到了每一個家長心里。

5、以就業促招生，將優秀畢業生事跡做為招生宣傳的亮點

就業和招生是職業學校工作中很重要的兩個部分，他們相互制約也相互促進。在招生中，我們唱響就業這根主旋律，以就業促招生。在今年招生中，我們邀請了已經畢業的同學到各生源校去現身說法，從他們初中畢業時的想法說起，怎么到職學，怎樣學到技術后被學校安置出去，有了好的工作，實現了自己的理想等等。取得了明顯的宣傳效果。

二、就業工作

畢業生就業工作，是一項政策性強、涉及面廣、時間緊、任務重的工作。既涉及到國家長遠利益，又涉及到社會千家萬戶。切實有效地做好畢業生工作，關系到校企聯合辦學的持續發展。學校領導班子高度重視就業工作，把畢業生就業工作作為學校發展和穩定大事來抓：主要做了如下工作：

1、成立了以學校領導掛帥的學校畢業生就業工 作領導小組對畢業生工作加強領導、及時進行指導。做到主要領導親自抓、負總責，分管領導抓具體，一級級抓。

2、學校設置校辦公室和招生就業服務機構（

第三篇：職業學校團支部工作總結報告.

職業學校團支部工作總結報告

★為大家整理的職業學校團支部工作總結報告，供大家閱讀參考。更多閱讀請查看本站工作總結頻道。近年來，xxx市衛生學校團委在上級團組織的關心支持下、在學校黨委的正確領導下，始終著眼和服務于黨政大局和學校中心工作，以育人為主線，以創新為動力，以整體推進構建“思想教育”、“素質拓展”、“實踐成才”、“組織保障”四大工作體系，進一步形成了具有鮮明特色的共青團工作新格局。

一、我校共青團發展現況

xxx市衛生學校創建于1971年，是一所綜合性醫學普通中等專業學校。擁有14個專業，50個教學班，在校生4000余人。團委書記、副書記均享受學校中層正、副科長待遇。截止XX年底，學校團委有專職教工團干部4人；擁有49個團支部、學生團員2300余人，占在校生總人數的75%。同時學校團委設有團委會，下設組織部、宣傳部、文藝部共有67名專職學生團干部；學校禮儀隊、愛我中華讀書社、xxx衛校天使文藝團等社團組織。

二、我校共青團組織取得的經驗和成績

團組織建設發展迅速

學校黨委非常重視共青團組織的建設和發展，目前，在學校黨委班子分工中，有一名副校長主抓共青團工作，在學生團干部的培養方面，我們堅持“高進優出”的隊伍建設思想，選拔政治素質過硬，工作能力突出的優秀青年加入到團干部隊伍中，通過個人申請，班級推薦，學校團委考核選拔團干部。通過競聘演講、優勝劣汰使每個團員青年都有機會展示自己的特長、使我校團干部的成長環境得到進一步優化，團干部的工作熱情、工作態度也有了進一步的提升。

團支部是學校共青團工作和活動的基本單位，組織建設是共青團工作得以順利開展的依托和保障。我們堅持開展團員民主評議與團籍注冊工作，對團員履行義務的情況進行監督，強化團員意識，增強組織觀念，對加強團的自身建設起到了重要作用。并按照團章的要求，每年新生申請加入團組織必須進行入團宣誓儀式，并以此為契機對青年團員進行愛國主義、集體主義教育，不斷提升團員青年的愛國熱情，堅定共產主義信念，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。

我校以團委會、青年志愿者服務隊為依托，引導學生積極參與各種活動并在其中接受教育和熏陶。通過黨建帶動團建，以黨課、團課、團日活動等形式帶 動團的思想工作深入開展。以主題活動為載體，以校園文明建設為重點，通過定期和不定期相結合的方式，大力開展青年文明修身、誠信奉獻教育等富有共青團特色的主題教育。為及時把握學生的思想動態，學校團委開展了共青團工作“主題團日活動”的評選活動，推動團的基層組織建設走上了制度化、規范化的軌道。我們堅持“首問責任制”，實行團務公開，進一步轉變工作作風，使“團要管團”落到實處。同時，我們在普遍要求、全面發動的基礎上，以重大節慶日為契機，富有成效地開展理想信念教育，引導青年學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。有的放矢地通過舉辦主題報告會、專題講座、座談會、采取知識競賽、演講比賽、大合唱比賽、征文活動等形式，廣泛開展主題鮮明、內容豐富、形式多樣、效果顯著的思想教育活動。并認真做好團干部推優工作，及時將優秀的團干部推薦到黨組織中去，為黨組織輸送了新鮮血液。、服務學校整體工作取得較好成效

我校始終堅持“以人為本”的育人理念，結合學校自身特點，以培養全面發展的高素質醫學人才為己任，我們一貫堅持“文化育人”的理念，通過加強對校園文化的建設，活躍校園文化氛圍，提升校園文化 品位，提煉校園文化精神，提高學生文化素質。致力于提高青年學生的理論知識和動手能力，切實服務團員青年成長成才。對精品校園文化的培育，是我校講求普及與提高相結合，共性需要與個性發展相結合原則的體現。在創建特色品牌的道路上，我校的發展思路是把發揮專業優勢作為校園文化建設中的一個新的突破口。我們以“比技藝、拼學習、爭先進”為主題，以科普宣傳、技術競賽、學科競賽、義診便民服務等活動為載體，開辟了與第一課堂相互銜接的課外科技活動體系，構建了創新型人才培養的良好平臺。我們借助各類宣傳手段和媒體平臺，提倡艱苦樸素、吃苦耐勞的作風，“比學習、比吃苦、比素質”的氛圍已經在校園形成。

多年來，我校堅持組織科技、文化、衛生“三下鄉”暑期社會實踐活動。每年都選拔優秀的團干部、學生干部開展以文藝演出、社會調查、科技服務、勤工儉學、支教掃盲、環境保護為主要內容和形式的“三下鄉”活動。學校黨委班子利用假期，安排主管校長帶隊帶領奔赴全市九縣一區各鄉鎮，檢查各個縣活動的組織和落實情況，在看望各組隊員的同時也為他們排憂解難、創造條件。在社會實踐的過程

第四篇：職業學校培訓工作計劃

篇一：江蘇學信職業培訓學院工作計劃 2012年江蘇學信職業培訓學院工作計劃

2012年是學院的起步的關鍵年，工作思路是：穩定已有培訓項目，進一步深化合作，拓展新的業務生長點。全年工作主要圍繞“一個建設，兩項工程”展開，“一個建設”即學院的品牌建設，初步建設成為內設機構合理、制度健全、教學相長、有一定社會美譽度的培訓學院。兩個工程即面向高校就業指導教師的“北斗導師工程”和面向高校大學生的“雄鷹成長工程”，具體工作安排如下：

一、加強學院內部建設，為學院具體業務的順利開展提供制度保障。

1、組織架構：按照布局合理、職能明確、信息暢通的要求設計組織架構。根據實際情況，擬設有辦公室、學生培訓部、教師培訓部、教務部、拓展部、網絡部（最終以組織架構方案為準）。

2、制度建設：抓好管理體制的建設，積極推進民主科學決策。建立學院人事、財務、薪酬、會議、考勤、資產、學習等制度，形成責任與權利相結合的科學管理體系，確保各項工作按章辦事，規范運行，確證學院的高效運營。

3、隊伍建設：走自我培養和外部引入相結合的道路，初步建立起人才培養模式。重點是引入管理人才和專業人才。在管理人才方面，一要引入，二是融入。專業人才方面，年終達到專職講師20人（其中優秀講師5人），兼職講師30人。

4、課程建設：加強研究，借用外腦，形成自有品牌課程。一是邀請行業專家聯合開發自有的“青年領袖訓練營”課程；二是學習引入ptt國際專業講師課程和職業指導課程；三是與知名高校和企業家開發創業商學院課程。

5、輿論宣傳：加強與各高校和各媒體合作，通過工作簡報、教育峰會等形式塑造學院良好形象，擴大政治影響，初步形成具有一定的社會美譽度的學院品牌。

二、啟動“北斗導師工程”，構建覆蓋全省高校就業指導人員的培訓體系，切實提高全省高校就業指導水平。

北斗是指明方向的標志，學院培養的將是在高校就業創業指導工作中指引學生方向的人，因此叫“北斗導師工程”。這是一個杠桿工程，教育效果的體現、教育變革的推進、教育水平的提升、根本不在于學生，而在于教師。培養一名好學生只培養了一個人，培養一名好教師就培養了一群人。

“北斗導師工程”面向全省各高校就業、創業指導教師開設專業培訓課程，熟悉教學知識要點，掌握課程講授技能，提升實戰工作能力。教師專業能力的提升包括兩個方面，一是專業知識，一是講課技巧。針對江蘇省職業生涯教師隊伍和創業教育教師隊伍，我們引進開發了用于提升講課能力和水平的必修課程《ptt國際專業講師訓練》課程，同時推出針對職業指導教師的《職業生涯規劃實戰能力訓練》課程和針對創業教育的教師推出《創業商學院》模塊化課程。初步形成了專業必修與方向選修相結合，以能力訓練為導向，等級遞進與模塊選修相結合的課程體系，發放《江蘇省高校就創業指導人員水平證書》。具體如下圖示，課程介紹詳見附件：

三、繼續推進國家職業指導師認證培訓、大學生職業生涯規劃大賽賽前培訓，適時開展處長研習班和骨干教師研習班。

1、為與往年國家職業指導師認證相銜接，根據國家考試時間的安排，今年仍組織考前兩次培訓（5月和11月），面向全省高校組織報名，集中輔導，集中考試。

2、結合大學生職業生涯規劃大賽的舉辦，針對大賽的規則、評比標準、所需知識體系和能力要求、注意事項等，進行賽前指導教師培訓。

3、利用假期時間，為符合條件的學生處（招就處）處長及就業創業骨干教師提供研習和培訓，為我省高校就創業指導教師隊伍儲備中堅力量。

四、實施“雄鷹成長工程”，喚醒大學生的自我職業意識，提高職業素養。當代的大學生，不缺少獲取知識的途徑，缺少的是自我經營的意識和能力。他們是一群雛鷹，只是不知道如何才能搏擊長空。取名“雄鷹成長工程”，就是希望通過學院的培訓，讓大學生們真正成長、成熟，實現從觀念到行為的蛻變。采取一次免費講座、精英集訓，領袖培養等形式實現在全省范圍內全方位立體覆蓋。

1、“百萬巡講計劃”：學院計劃三年內讓每個大學生在校讀書期間都能有一次機會面對面聆聽學院提供的高品質的就創業方面的講座，接受到學院提供的直接服務。一個講座不足以改變一個人的命運，也許可以起到關鍵性的推動，改變一些想法，激發一個夢想，推進一點行動。我們跟進的服務將會緊扣大學生的實際需求，為大學生的健康發展保駕護航。

2、萬人精英計劃：在百萬巡講的基礎上推出萬人集訓計劃。采用自愿和就近原則，提供針對性強、效果鮮明的兩天一晚集訓課程，為當地的大學生提供測評解析，能力體系構建和訓練方案等直接有效的規劃服務和訓練提升方案。

3、千人領袖計劃：在萬人集訓的基礎上，針對有一定經濟實力，希望借助學院力量集中訓練和提升的大學生，學院提供千人精英培養，為學生提供21天封閉式訓練。課程內容覆蓋領導力、人際關系、領悟力、執行力等方面，同時提供企業家拜訪、生涯訪談的機會。通過全面訓練，達到改變思維，養成習慣，開闊視野的效果，幫助學員建立自信，明確方向。

五、繼續推進困難家庭大學生就業援助項目，落實好百名新入學困難家庭大學生就業能力提升工程

今年完成1000名困難家庭大學生就業援助計劃，在去年選擇南京生源的基礎上，根據實際，適當擴大范圍，輻射到全省大部分省轄市。百名計劃采取南京地區利用雙休日集中培訓，外地利用假期到南京集訓的模式，單獨設計課程，確保授課質量。

六、繼續做好省體育局退役運動員職業轉換培訓

在原有合作的基礎上，進一步深化合作，做好江蘇省體育局退役運動員職業轉換培訓，繼續成為國家體育局推廣項目。篇二：工作計劃_培訓學校 2013----2014工作計劃（草稿）在學校全體員工共同努力下，我校2013年秋季已順利開學了，本學期將組織任課老師認真學習學億教育在2013年學億教育工作考核制度，進一步確立改革意識，創新意識，責任意識，爭先意識，全面提高教師的業務素質，狠抓教學常規管理，全面提高教學質量。同時，作為一名負責人，面對競爭激烈的教師隊伍，我感到了身上的壓力。作為教師的我必須對自己今后的發展有一個計劃，在這段時間里，我也不能放松自己的學習，只有不斷的學習，才能有所發展，有所進步。21世紀所需要的教師，既應具有高水平的思想政治素質，敬業愛崗的職業道德素質，也應該是通過不斷地學習和接受培訓，充實和更新知識，提高水平和能力，成為教書育人的一名合格的教師。一．主要工作目標和任務

1、堅持以人為本。牢固樹立“一切為了學生，為了一切學生”的教育理念，確立“服務樹形象，質量求生存，特色打品牌。”的思想。

2、抓好學校穩步發展，爭取把班級的留生率保持在90％以上。

3、在辦名校的基礎上擴大辦學規模，擴大招生人數，盡自己的能力去吸引更多的學生來學億教育學習。

4.努力學習理論知識，在教學實踐中提高自己的教學質量，讓學生喜歡課堂，并在課堂中獲得最大的收獲。二．具體工作和措施 1.教學常規管理

教學質量的好壞直接影響學校的生存，教學質量是學校的生命線，是學校的工作重點。課堂教學是提高教學質量的關鍵，充分利用好課堂，我們內部老師要起到一個監督，督促的作用。充分發揮以教師為主導，學生為主題的教學活動，調動學生學習的積極性，培養學生的能力，學生成績的提高才是我們學校最好的宣傳。任課教師必須將學生的作業批改，按時發放，讓家長能夠看到學生在我們這里學習的學習成果。2.加強教師隊伍建設

（1）老師一定要做到：尊重學生、信任學生、了解學生、研究學生、幫助學生、關心學生、正確評價學生；

（2）關心和幫助新老師。對他們的工作給以指導和幫助。安排新老師聽課，試講，幫助他們糾正工作中的錯誤，并且多給新老師鍛煉的機會，讓他們快速成長起來，能夠為學校的發展做出貢獻。

3.強化日常工作規范

（1）按時交工作周計劃，學期個人工作總結等。

（2）認真檢查晚托日志并做好統計工作，提高留生率。（3）搞好各個老師工作的的安排和評定工作。

（4）希望能夠有時間到其他校區去學習經驗，提高新安和勺湖兩個校區的辦學質量。4.加強學習，提高自身業務能力，提高教學質量（1）學習教育理論，提高自身道德修養

要求自己經常閱讀相關的報刊雜志、通過上網瀏覽最新的教育理念，用新的教學理念和教學方法來使自己始終能夠擁有新鮮的血液。努力通過自己的課堂教

學使學生學得輕松，學有所得，真正成為學生心目中學習的引導者。此外，作為一名老師，不僅僅是學生學習知識的引導者，更是學生人品學習的楷模。在教學過程中，我們不能只是培養學生的知識水平，同時也要注重學生道德修養的提高，所以，我自己要先學會怎樣快樂地學習、生活，從我做起，而不是說一套做另一套，嚴格要求自己的行為，這樣，學生才會從我這學到一些他們所需要的;同時，自己也要時時刻刻關心國家大事，了解時事，盡力做好自己的本職工作。在教學中，做到了尊重學生，不對學生偏見，重視他們提出的意見，而不是高高在上，課堂上是師生，生活中是朋友，對學生的信任，從而也使他們信任自己，這樣就能有助于教學的進行。

（2）提高教學能力，并帶動新老師。

要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。在教學過程中認真研究教材，立足于學生的角度來研究教材，積極備課，認真上好每一堂課，及時做好課后反思，總結出自己教學中的不足之處并加以改正。在教學方式中繼續探索生活化、情境化的創設方法，掌握生活化、情境化的課堂風格。從而豐富教學方式，激發學生的學習興趣。重視單位中新生力量，對他們積極培養，讓新老師聽課，同時聽新老師的課，取長補短，共同進步。把課上好，把學生留住，是我們的共同目標。三． 具體活動安排（1）2013年9月份

?全面開展秋季學期的招生工作

? 安排好秋季學期教師的工作內容和工作時間，保障秋季學期課程的順利開課（2）10--11月份

?認真做好本職工作，與其他老師分工合作，加強團隊合作精神?初步規劃寒假學期招生計劃（校長）

?做好期末各項事宜

④做好期中各項事宜，準備期中家長會（3）2013年12月份--2014年1月份 ?穩定現有生源

?出臺寒假學期招生計劃，并開始接受報名 ?準備結業典禮的相關事宜 ④做好期末各項事宜

（4）2014年2月份--3月份

?穩定現有生源，做好任課教師的工作，順利上好課，做好教材準備工作，做好家長的接待工作。

?安排好現有老師的工作任務和工作時間，做好與老師的溝通工作，讓老師們能夠開心的在學億教育工作。

?準備好2月初的搬遷工作，準備3年級全部搬入新安校區。（5）2014年4月份

?開始籌劃幼小銜接班和小升初的招生辦學計劃，做好課程安排和教師聯絡工作。?逐步開展市場調研和招生工作。?為即將開設的班級選取適當的教材。④做好期中各項事宜，準備期中家長會。（6）5月份

?月初出臺具體的暑假招生計劃。

（7）6月份?2014春季學期即將結束，做好結業典禮的相關工作。?大力宣傳暑假課程。?并全面開始招生工作（8）7---8月份

? 做好暑假教師工作安排與部署

?做好任課教師的責任，保障暑假課程的順利進行 ?做好秋季學期的招生計劃，并開始續班。④爭取趨于穩定發展的學億教育學生人數達到新的高點。篇三：培訓學校2015工作計劃 回顧這一年來學校大大小小的常規工作，老師們做每一件事都明確自己作為教2015工作總結與計劃 育工作者的職責與榮耀。但在日常工作中仍有一些不足，通過開展自我反省與批評，總結經驗不斷改進。以下是存在的問題與不足：

1.關于教學與服務(1).個別班級為了照顧大部分的中等生同學而降低了授課難度，個別成績優秀的同學認為課堂內容簡單沒有太多收獲。(2).個別前衛的家長認為英語重要是應用，如：英語聽說和日常交際能力。希望孩子在英語應用方面能有提高，而在高年級的教學中因主導考試能力而忽略了英語日常應用。（3）個別老師沒有按時按質做好家長回訪工作，對學校活動通知沒有及時傳達造成誤會。

2.關于活動開展（1）.節目準備 開展的圣誕節活動由于時間緊迫，游戲場地和人員合作不到位，在以后的工作中要做到充分準備，做好計劃彩排等。(2).統籌工作 在準備期間，統籌工作不夠仔細，沒有考慮周全，容易改變決策，導致安排稍顯混亂。在以后的工作中要認真統籌。

2015年我們將組織任課老師認真學習，全面提高教師的業務素質，狠抓教學常規管理，提高教學質量。同時，作為一名教學組負責人，面對競爭激烈的教師隊伍，我感到了身上的壓力。作為教師的我必須對自己今后的發展有一個計劃，在這段時間里，我也不能放松自己的學習，通過不斷地學習和接受培訓，充實和更新知識，提高水平和能力，成為教書育人的一名合格的教師。

一．主要工作目標和任務

1、抓好學校教學穩步發展，爭取把各個班級的留生率保持在90％以上。

2、努力學習理論知識，在教學實踐中提高自己的教學質量，讓學生喜歡課堂，并在課堂中獲得最大的收獲。二．具體工作和措施 1.教學常規管理

教學質量的好壞直接影響學校的生存，教學質量是學校的生命線，是學校的工作重點。課堂教學是提高教學質量的關鍵，充分利用好課堂，我們內部老師要起到一個監督，督促的作用。充分發揮以教師為主導，學生為主題的教學活動，調動學生學習的積極性，培養學生的能力，學生成績的提高才是我們學校最好的宣傳。2.加強教師隊伍建設

（1）老師一定要做到：尊重學生、信任學生、了解學生、研究學生、幫助學生、關心學生、正確評價學生；

（2）關心和幫助新老師。對他們的工作給以指導和幫助。安排新老師聽課，試講，幫助他們糾正工作中的錯誤，并且多給新老師鍛煉的機會，讓他們快速成長起來，能夠為學校的發展做出貢獻。

3.強化日常工作規范

（1）按時交工作周 計劃，學期個人工作總結等。（2）搞好各個老師工作的的安排和評定工作。（3）希望能夠有時間到其他學校去學習經驗。4.加強學習，提高自身業務能力，提高教學質量（1）學習教育理論，提高自身道德修養

要求自己經常閱讀相關的報刊雜志、通過上網瀏覽最新的教育理念，用新的教學理念和教學方法來使自己始終能夠擁有新鮮的血液。努力通過自己的課堂教學使學生學得輕松，學有所得，真正成為學生心目中學習的引導者。此外，作為一名老師，不僅僅是學生學習知識的引導者，更是學生人品學習的楷模。在教學過程中，我們不能只是培養學生的知識水平，同時也要注重學生道德修養的提高，所以，我自己要先學會怎樣快樂地學習、生活，從我做起，而不是說一套做另一套，嚴格要求自己的行為，這樣，學生才會從我這學到一些他們所需要的;同時，自己也要時時刻刻關心國家大事，了解時事，盡力做好自己的本職工作。（2）提高教學能力，并帶動新老師。

要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。在教學過程中認真研究教材，立足于學生的角度來研究教材，積極備課，認真上好每一堂課，及時做好課后反思，總結出自己教學中的不足之處并加以改正。在教學方式中繼續探索生活化、情境化的創設方法，掌握生活化、情境化的課堂風格。從而豐富教學方式，激發學生的學習興趣。重視單位中新生力量，對他們積極培養，讓新老師聽課，同時聽新老師的課，取長補短，共同進步。把課上好，把學生留住，是我們的共同目標。三． 具體活動安排

（1）2015年1月份--3月份

?穩定現有生源，做好任課教師的工作，順利上好寒假課，做好教材準備工作，做好家長的接待和溝通工作。

?安排好現有老師的工作任務和工作時間，做好與老師的溝通工作，讓老師們能夠開心的在金子塔工作。

（2）2015年4月份

?開始籌劃和協助小升初的招生和考試計劃，做好課程安排工作。?為即將開設的班級選取適當的教材。（3）5月份

?月初出臺具體的暑假招生計劃。（4）2015年6月份 ?全面開展暑期的招生工作

? 安排好暑期教師的工作內容和工作時間，保障各門課程的順利開課 ?開展六一兒童節戶外活動，做好六年級結業典禮相關工作。（5）7---8月份

? 做好暑假教師工作安排與部署

?做好任課教師的責任，保障暑假課程的順利進行 ?做好秋季學期的招生計劃，學員內部轉介紹。④爭取趨于穩定的學生人數達到新的高點。（6）10--11月份

?認真做好本職工作，與其他老師分工合作，加強團隊合作精神 ?初步規劃寒假學期招生計劃（校長）（7）2015年12月份--2016年1月份 ?穩定現有生源

?出臺寒假學期招生計劃，并開始接受小升初報名

第五篇：中等職業學校教師實踐總結報告

踐 總 結 報

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安 徽 888888 學 校

實 告

實 踐 總 結 報 告

為了提高自身專業水平和實訓教學能力，遵照《安徽8888學校教師企業實踐工作管理辦法》的文件規定，本人于2015年6月24日至7月28日在安慶匯博機械配件銷售有限公司進行為期一個月的企業實踐。實踐活動已結束，現就一個月的實踐活動的目的、過程及體會進行如下總結。

一、企業實踐活動目的

企業實踐活動是推動教育教學改革，提高教師的動手能力，將理論知識運用于實踐當中，檢驗書本上理論在實際生產中的適用性，進一步鞏固、深化已經學過的理論知識，培養自己發現問題、解決問題的能力。通過深入企業實踐，促使我們了解企業的生產組織方式、工藝流程、管理過程，體驗生產氛圍、企業文化，熟悉相關崗位職責、規范，學習新知識、新技能，更直接地接觸生產實際，加深對生產企業的認識，增強對企業的適應性，將自己融合到企業生產中去，培養自己的綜合能力，縮短從一名教師到一名企業員工之間的思想與業務距離，使自己成為名符其實“雙師型”專業教師。

本次實踐，我制定了詳細的實踐計劃，學習內容包括機械制造及設備檢修兩個方面的相關知識、技能。因平時在校期間主要從事機電專業的實訓教學任務，這次企業實踐主要學習機械制造方面的相關知識技能。同時，學校近年添置了大量的實訓設備，目前尚缺乏專職維修人員，我平時也主動承擔了一些實訓設備的檢修工作，為了提高自己的維修技能，解決學校專業維修人員短缺的困境，我也將設備維修作為本次企業實踐內容之一。

二、實習企業簡介

本次企業實踐，我和實訓中心其他三名教師都選擇到安慶匯博機械配件銷售有限公司，該公司位于安慶市集賢北路五里工業園區內，公司規模不大，屬于小型機械加工制造企業，主要業務為機械零件加工制造與銷售，公司擁有車床、銑床、刨床、鉆床、磨床、線切割以及焊接類各種設備。公司成立時間不長，主要生產設備仍以普通機床為主，在數控設備的應用方面還比較薄弱，其加工任務主要承攬安慶帝伯格茨活塞環有限公司、安慶中船柴油機有限公司等企業外圍配套加工任務。安慶帝伯格茨活塞環有限公司是合資大型機械制造企業，是安慶地區在機械制造方面的龍頭企業，活塞環是其主要產品之一，為了保證生產，需要各種設備生產附件，這些生產附件的批量不大，不便于采用數控設備大規模批量加工，為了降低生產成本，這些企業往往將此類加工任務外委，因此，匯博公司所承接的加工任務里，雖然是這些企業的訂單，但是單個工件的數量都不是很大，而且具有一定難度，當然，此類產品的加工利潤尚可。

三、實踐過程

我和……………………四名教師于6月24日到該企業報到，受到了該公司領導及員工的熱情支持、幫助。在為期一個多月的實踐過程中，我和其他老師，在企業技術人員的幫助指導下，成立臨時實踐小組，統一組織、分工，通過大家商議，由汪…..老師擔任組長，統一協調安排各項事務，衛…....老師承擔數控加工方面的技術支持，黃….老師擔任普通車床加工任務的技術支持，我主要擔任各類設備輔助加工及設備維修，同時，為了保證生產順利進行，根據需要，所有教師隨時準備接受各種機床的加工任務，我和汪…..老師還兼顧駕車解決交通問題。

在實踐初期，老師們剛剛到達安慶匯博機械配件銷售有限公司，看到生產車間工人們熱火朝天，加工出各種各樣的機械零件時，都滿懷信心，躍躍欲試。經過企業安排、大家商議，我們承擔兩個批次零件加工任務，均為活塞環切斷筒，該零件系安慶帝伯格茨活塞環有限公司活塞環生產設備的附件（零件名稱及圖紙見實踐成果），為日本原始設計方案。我們選取該零件基于以下幾個方面考慮：

1、該零件日本設計，精度、光潔度要求高，工藝較為復雜，加工有一定難度，且加工費用教高，達到每只480元。

2、該零件原始設計存在不足，由于系日本原始設計，其加工工藝適合日本，不適合中國國情。該零件最初設計方案中，外圈需用溶接鈦合金薄壁，而該工藝在國內由于設備、材料、技術限制，往往質量很難得到保證，生產中頻繁脫膠。

3、匯博公司也一直致力于改變設計方案，但由于數控技術人員的缺乏，未能實施。

4、匯博公司采用普通車床加工模式，而我們具有一定的數控加工經驗，在加工該零件時有較大優勢。

由于企業設備利用率高，操作工人任務重，難以有專業人員及閑置機床長時間配合大家實踐。為了順利、高效的完成此次實踐任務，同時克服企業生產設備不足，在承接了切斷筒改進工藝及加工任務以后，我們經過認真思考，并向學校…校長、教務處….主任、實訓中心…主任、機電專業部….主任都進行了匯報，此次實踐采用校企合作的模式，由企業下任務，提供技術指導、要求，在學校實訓車間內進行生產加工，產品完成后再送企業驗收，學校領導在聽取我們匯報以后，對方案給予了充分的肯定，鼓勵我們，并提出了新的要求，大家也信心倍增，暗暗下定決心，以此次實踐活動為契機，有所創新，有所成果。

接受任務以后，我們小組進行分工協作，各司其職。汪….老師負責調度安排、備料及原料加工，衛…老師負責程序編制，黃…..老師負責刀具刃磨，我則負責設備準備就位及維護工作，同時，大家都兼顧普車毛坯粗加工及數控精車機床的操作。我們一起制定了詳細了工藝流程，將整個加工過程分為以下幾步：

1、鋸床下料，普車粗加工至尺寸要求。

2、數控車床鉆Φ20底孔，粗、精車零件右端面寬槽，粗車Φ20底孔至尺寸要求。

3、掉頭裝夾，粗、精車零件左端內輪廓，精車Φ20H7孔至尺寸要求。

4、心軸裝夾工件，精車外圓及端面窄槽。

生產開始了，大家干勁十足，進行得也很順利。特別是開始時，許多設備都需要維護，其中一臺砂輪機啟動電容擊穿，兩臺普通機床照明電路故障，一臺數控機床伺服電機損壞，兩臺有數控機床冷卻水系統故障，有水泵內部堵塞，有管道堵塞，有電機損壞，我不怕臟，不怕累，在其他老師的協助下，修復了全部故障，保證了所有機床的正常運行。

我們承接的工件屬于筒類零件，就是一側筒端面切一道端面窄槽，槽外壁厚僅0.2mm，槽寬1.2mm，深5mm。生產之初，我們都認為該零件難度不大，確實，在前三道工序的加工過程中，幾乎沒有碰到的困難。但是，正所謂理想很豐滿，現實很骨感，在加工最后一道工序時，即切端面窄槽時出現了意想不到的難度，往往一件工件前期90%的加工量都完成了，就在最后車端面槽時出現問題，導致工件報廢，前期的辛苦白費，而且問題層出不窮，有時是刀具斷裂，有時是外壁向外擠壓出現喇叭口變形，有時是外壁向內擠壓出現扭曲變形，有時是由于槽內鐵屑擠壓外壁出現壓痕，有時是出現尺寸偏差，總之，這些現象都會導致整個零件報廢。

經過不斷調整工藝，刃磨端面槽刀，反復調試程序，情況稍有好轉，但是一個多禮拜的試制，仍然沒有成產出一件完美、合格的產品。這期間，各位老師都付出了大量的心血，下班回家后也都在思考這個難題，尋求解決方案，有的老師在網上查找能否買到成型刀具，有的老師也查找資料改進工藝。大家也出現了一些急躁的情緒，甚至產生了放棄的念頭，想要更換簡單一點的產品加工。就在大家彷徨之際，汪老師提議，回企業尋求幫助，大家也抱著試一試的想法，一起回到匯博公司，向車間技術人員與工人師傅們請教：端面槽刀如何刃磨才能正常切削并保證強度？先切端面槽還是先車外圓？切槽是一刀還是分兩刀完成？切槽時是否加冷卻液？如何才能使槽內壁光滑？切槽時轉速多少？雖然企業使用普通車床加工該零件，在加工時也碰到類似的問題，但是畢竟經驗豐富，對我們的疑問也一一做出了答疑，同時提出了中肯的建議，指出了我們工藝設計的不足，特別是刀具刃磨方面，不但給予我們耐心細致的指導，還親自演示刃磨技巧。

通過到匯博公司的“取經”，不但增強了我們的信心，也教育了我們，做任何事都可能遇到困難，不能被困難嚇到，要積極尋求解決辦法。回校以后，大家一起商議，重新調整工藝，特別是加工端面槽時，外壁預留0.3mm余量，保證外壁強度，以防切槽時外壁擠壓變形，待 端面槽完成后再車去外圓余量，最后再精車端面槽一遍，這樣既保證外壁強度不被擠壓變形，又保證端面槽的尺寸精度。經過多次試驗，經歷多次失敗，最終制定了完美的工藝流程，保證零件合格，并順利完成了生產任務。

當我們把生產出的第一批產品送至匯博公司，并驗收合格時，公司其他員工都圍過來觀看，對我們加工的零件都給予了贊許，我們每一位老師也頓時產生了成就感，在企業負責人的鼓勵下，我們又接了第二批加工任務。雖然還是加工切斷筒，但是規格尺寸與前面不同。回校以后，在大家的努力下，由于有了前面加工經驗，稍加調試程序，這批任務很快就順利完成了，并交與企業驗收。隨著兩個批次的零件加工完成，我們的實踐活動也即將結束。

四、實踐體會

一個月的實踐，我深深的感覺到自己在學校的實訓教學與工廠的生產加工有一定的差別，平時學生實訓都是采用尼龍棒作為加工原料，而實際生產都是鋼件，許多平時實訓很順利的工藝方案，在實際生產時問題不斷。通過本次實踐，我懂得了技能對于一名中職教師重要性，并且對目前企業實踐的模式也有一些想法。

1、對教師的重要性

實踐鍛煉是培養“技能型”、“雙師型”教師的需要。職業教育對教師有特殊的要求，它不僅要求教師具有較高的理論基礎知識，更重要的是要具有很強的實踐動手能力，以及對新知識、新技術的應用和開發能力。深入企業實踐，我感受到企業職工認真負責工作態度，而且工作環境相對較差，勞動強度較大。平時在學校，總覺得自己的工作任務多，通過與企業員工對比，才重新認識到我們的工作量與勞動強度，促使我在今后的工作中要更加愛崗敬業。

到企業實踐，像企業員工一樣操作機床，從事企業員工相同的工作，我充分感受到書本知識與生產實際存在較大差距。通過到企業實踐，我感覺自己動手能力得到了訓練和提升，特別是在制定操作工藝流程時，有了全局意識，不是做到哪想到哪，而是先想好，再動手。

通過與企業人員的交流，了解企業文化與氛圍、員工的思想意識，我感受到，切實掌握一門技藝，并且能應用于實際生產，必須在實踐中培養自己各方面的能力，真正的技能只有實踐中才能得到增長。要想在日后教學工作中有所發展，必需少講套話、空話，把自己在企業的感受傳遞給學生，提高了與學生溝通的能力與技巧，激發學生的學習興趣。

2、實踐模式的探索

職業學校教師下企業，腳踏實地地深入生產一線，了解企業的生產實際，向有豐富實際經驗的工程技術人員請教，學習操作技能，感受企業文化，這是職業學校教師的基本要求。

通過本次實踐，我感受到，教師下企業實踐，這本無可非議，但在實際操作過程中還面臨 許多困難。目前，我校大多數教師實踐都是教師自己聯系實踐企業，然而有許多教師平常和企業接觸不多，很難聯系到對口企業接納自己實踐，或者只能停留在表面接觸，難以深入展開實踐活動。作為一名實習指導教師，長期從事實踐教學，應該說有一定的動手能力，但是到企業也很難獨立頂崗，就主觀來說，由于沒有從事過專業生產，自身技能、體力有時感到力不從心，客觀而言，企業員工都是分工明確，各司其職，一個蘿卜一個坑，任務飽滿，設備也是專人專管，企業難以長時間安排專門的人員、設備供我們實踐，這就會導致部分教師，尤其是專業課教師，雖花費了大量時間、精力，但實際效果不明顯。

實踐之初，為了克服企業難以安排專門人員、設備為教師實踐服務，我們充分認識到這個問題，大家一起商議，此次實踐采用校企合作的模式，通過到企業短期的考察，接受企業技術指導、培訓，由企業安排生產任務并提出技術要求，我們接受任務后，回學校實訓車間完成產品加工，并送企業驗收。這次一個多月的企業實踐，我們實訓中心四名教師組成的實踐小組，經歷了多次失敗，最終完成了企業下達的兩個批次的產品加工任務，特別是通過前期的努力，后一批零件的加工還是比較順利的，應該說取得了一些成效，尤其是充分體驗了企業生產過程，體會了實訓教學與實際生產的區別，找到了自己的不足。

由于我們這次參與實踐的四名教師都是長期從事實訓教學的，基本都可獨立操作各種常見機床，對工廠生產流程也有一定了解，都有校辦工廠的工作經歷，有一定的企業生產經驗，且實訓設備就在本部門管理，因此，這種校企合作的模式可以試行。但該模式只能在一定范圍能適用，不便普遍推廣，尤其是專業理論課教師，平時接觸生產機會少，不能獨立操作各種設備，實踐時需有專業人員指導方可進行。希望學校在今后開展此類活動時，統籌考慮，聯系一些有能力的對口企業，使教師實踐活動時能切實深入地學習，達到更好效果。

本次實踐活動給了我們很大的觸動，理論與實際有一定的距離。職業教育是一種技能型教育，教師僅僅具有理論知識是遠遠不夠的，必需在不斷提高自身理論水平的同時，加強實踐能力的培養，在授課過程中理論聯系實際，既有利于學生對新知識的掌握，又可以調動學生的學習積極性，這對提高教學效果，有著重要意義。