第一篇：2014年暑期教師培訓活動方案

為了使全鎮教師及時領會XX版義務教育課程標準（新課標）的精神實質，有效的實施新課程和課堂教學改革，根據市、區教研室有關文件要求，經研究決定，在暑期進行新課程標準和課堂教學改革兩方面的培訓，具體安排如下：

一、培訓內容：

1、已修定的新課程標準（數學、英語、科學、音樂、美術）。

2、課堂教學改革（導學案編寫的基本內容與要求、小組學習和展示的操作要求）。

二、培訓范圍： 全體教師。

三、組織方式：

1、新課程標準培訓:以聯校為單位組織全體學(本文轉自實用工作文檔頻道)科教師觀看錄像。

2、課堂教學改革培訓：以中心校為單位統一組織培訓。

四、培訓時間：

1、新課程標準： XX年8月21-22日（8月21日培訓數學學科，其它學科等培訓光盤到位后，再進行相關培訓，培訓時間另行安排）。

2、課堂教學改革：XX年8月23-24日。

五、新課標培訓地點：河底中心小學

六、培訓要求：

1、各中心校要將課堂教學改革培訓方案于8月22日下午4：00前報送聯校備案，培訓結束后要撰寫出詳實的培訓總結，報送聯校。

2、各學科教師必須按要求、按時（培訓時間為上午8:30—11:30；下午2:30—5:30）參加學科新課標培訓，并做好學習筆記（在稿紙上撰寫），培訓結束后，學習筆記上交聯校教研室。

3、河底小學要提前做好新課標培訓相關設施、設備的準備工作，確保培訓活動順利進行。

4、各單位要特別強調培訓教師注意安全。

河底聯校

XX年8月20日

第二篇：2009暑期教師全員培訓活動方案

2009暑期教師全員培訓活動方案

一、指導思想

以貫徹江蘇省規范中小學辦學行為、深入實施素質教育工作推進會精神為指導，進一步深入學習實踐科學發展觀，根據教育部中小學教師培訓和繼續教育的有關規定，南通市教育局、通州區教育局有關通知精神，圍繞教師專業發展需要，堅持以學習型學校、學習型團隊建設為目標，以培養教師專業能力為重點，以新理念、新課程、新技術和師德教育為主要內容，開發和整合培訓資源，創新培訓模式，促進教師的專業化發展，認真組織實施“教師素質提高工程”，辦人民滿意的基礎教育，扎實推進素質教育。

二、組織領導

為確保整個培訓工作順利進行，成立江蘇省西亭高級中學2009年暑期教師全員培訓工作領導小組。

組長：邢斌

副組長：楊建琪朱新星繆國林徐訓榮

成員：王國華任益南任洪華高學平

三、培訓內容、形式

（一）、公共項目培訓：（2天）

1、通報《江蘇省西亭高級中學2009暑期教師全員培訓活動方案》

2、組織學習：

（1）《教育法》、《義務教育法》、《教師法》等法律法規

（2）江蘇省《中小學管理規范》

（3）《沈健同志在全省規范中小學辦學行為深入實施素質教育工作推進會上的講話》

（4）《南通市中小學教師繼續教育管理辦法（試行）》

3、指導教師個人結合自生實際和個人愿景制訂、完成專業成長三年規劃，論壇交流

4、中小學教師職業道德和專業倫理（專家報告、講座）

5、教師及學生心理健康（專家報告、講座）

6、現代教育理論與實踐

（1）網絡學習（教育）基本知識

（2）博客基礎

（二）、專項培訓（7天）

7、教育科學研究（2天）

（1）教育科研理論與實踐（專家報告、講座）（0.5天）

（2）“基于人生觀照的當代中學生生活素養培養”校本課程開發、綜合實踐類課程設計（0.5天）

（3）組織教師參加09年省“師陶杯”、“園丁杯”論文大賽，教育科研論壇交流研討（0.5天）

（4）09年中考、高考試題評析講座（0.5天）

8、教育教學技能

（1）班級管理培訓及暑期家訪（1天）

（2）集體備課：研討下學期學生作業計劃、活動計劃，下學期教學計劃（2天）

9、教育教學參觀考察（1天）

10、社會調查（1天）

（三）、培訓活動總結提高（1天）

11、減負增效反思

12、培訓小結、培訓考查（學時、學分認定等）

（四）、教師自我研修

鼓勵教師以“潛心讀書、豐富內涵、促進發展”主題讀書活動等為載體，采用自學、交流、研討、讀書筆記等多種方式自我研修，研讀推進素質教育的相關理論，陶行知、蘇霍姆林斯基等教育專著，認真做好讀書摘錄。

四、時間安排

集中培訓擬安排在8月10日左右開始,具體時間另行通知。

五、完善制度，強化管理

一是必修制度。所有參培教師必須認真完成必修內容并完成相應的培訓作業。

二是責任制度。全體教師要明確培訓研修責任，落實任務，明確培訓、考核要求。三是簽到制度。在集中培訓期間要堅持簽到制，對有特殊情況不能參加培訓的教師必須履行請假手續。

四是督查制度。學校培訓工作領導小組將適時對教師培訓、研修情況進行隨訪。

五是考核制度。嚴格按照《南通市中小學教師繼續教育管理辦法(試行)》精神，培訓結束，學校將統一組織對參加暑期集中培訓的教師進行考核，對全面完成暑期研修任務的教師繼續教育學時和學分的認定，并作為教師職稱評聘和業務考核的重要依據，用科學的管理保證教師培訓工作有序、高效地進行。

實施教師的全員培訓，是認真貫徹落實市、區教育局有關暑期全員培訓的精神，引導教師聚焦新課程、聚焦課堂教學、聚焦教師專業發展，切實提高廣大教師的師德水平和實施素質教育的能力，引領教師把先進的教育理念轉化為具體的教育教學實踐，推動教學模式、教學方法改革和教學手段現代化，進而全面促進教育教學質量的提高和學生素質的提升的“教師素質提高工程”；要通過培訓讓廣大教師充分認識到學習培訓的重要性，以極大的學習熱情，高度的學習自覺性認真投入到學習培訓活動中，把學習培訓作為牢固確立素質教育理念，深化新課程改革、增強課改實踐能力、提高自身素質的重要手段，努力構建可以實現學生健康成長、教師不斷提高、學校蓬勃發展的新型的教師研修體系和濃厚的教師研修氛圍，整體推動學校教育不斷邁上新的臺階！

江蘇省西亭高級中學

2009年7月4日

第三篇：暑期教師培訓方案

華景外國語小學暑期培訓方案

為了進一步提高老師的思想和業務素質,促進教師的專業成長,打造一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的教師隊伍，現結合我校教師隊伍建設的實際需要，為切實增強培訓工作的針對性、實效性，特制定以下暑期培訓方案。

一、專家授課。

周現鋒校長是位德高望重的教育專家，擅管理，懂教書。榮譽串串，桃李千萬。他對治校、教學、人生理念等方面的經驗是一筆寶貴的財富。一位校長，就是一個學校的靈魂。所以，有必要請周校長給大家分享他的人生財富，以便給老師們進行理論上的拔高和滲透。培訓結束后每位教師必須寫一份心得體會表。

二、學校制度的學習。

為了讓教師（特別是新教師）開學后更好地了解學校，融入學校，遵守學校的規章制度，所以，學習學校的規章制度是當務之急。

必須要學習學校的教學管理篇、班級管理篇等規章制度，分別教導主任、政教主任進行理論的學習與培訓。在培訓的過程中，為了取得更好的效果，可以穿插考試、讓教師到講臺前發表個人見解等形式，以求加深印象，從而更好地理解學校的規章制度。

三、能力拓展訓練。

為了讓青年教師盡快融入學校作足心理準備，為了深化新老教師的溝通能力和團隊協作的精神，為了讓新老教師更深刻地體會到“多一點勇氣與自信、多一點理解與溝通、多一點進取與互助”的深刻意義，暑期開展能力拓展訓練是必不可少的環節。

可以開展的項目有：促進互相信任的“信任背摔”、增強團結協作的“穿越生死電網”、培養主動溝通意識的“七巧板”、加強凝聚力的“雙手傳遞團隊力量”、突出奉獻精神的“聾盲共攙扶，同走人生路”、打造團結一心、眾志成城的“團隊墻”等。新老教師在積極合作與不斷挑戰的過程中，會樹立強烈的進取心、頑強的拼搏精神與意志力，從而獲得良好的溝通與合作精神，贏得豐富的人生體驗，熔煉了教師團隊，也將為實現“做強華景，做優華景”目標注入新鮮血液和無窮動力。

四、學習制作多媒體課件。

為了提高我校教師多媒體課件的獲取能力及制作水平，更新教學觀念，改進教學方法，提高教學質量，為新課改在多媒體環境下的教學應用奠定基礎，所以必須學習制作多媒體課件。

學習PPT課件的制作（包括如何下載課件、穿插音樂、穿插文本框、書寫藝術字等最基本的課件制作）。

五、教師基本功培訓。

第四篇：暑期教師培訓方案

為進一步加強我鎮小學教師師資隊伍建設，全面提升課程改革和實施素質教育的能力，根據縣有關教師培訓文件精神，使暑期教師培訓工作圓滿完成，特制訂本方案。

一、指導思想

以梯次發展管理思想為指導，引領教師制定成長計劃，促進教師自主發展，以心理健康教育為主題，以有效教學為重點，精選培訓內容，優化培訓隊伍，創新培訓形式，強化培訓管理，穩步提高我鎮小學教師整體素質和教育教學水平，為實現我縣教育質量可持續發展、跨越式發展奠定基礎。

二、培訓對象

培訓對象：全鎮小學在崗教師。

三、培訓形式

培訓采取集中培訓和專題培訓相結合的方式進行。

四、培訓內容及時間安排

1、校本培訓：詳見培訓日程安排。

2、小學教師培訓：詳見培訓日程安排。

3、舉行小學 教師學科知識考試。

五、相關要求

1、提高認識，建立組織。

中心校首先建立培訓工作領導小組。

組長：夏明月

成員：溫學清 甕運華 秦華 周玉華

培訓前召開培訓動員大會，向培訓教師布置任務，提出要求，強化紀律，確保培訓工作扎實開展。

2、完善資料，及時反饋。

培訓過程中要記錄號偏小日志、考勤記錄，收集授課教師的文字資料，教師個人計劃、筆記、心得、小結。

3、嚴格考核，確保效果。

活動結束后，中心校要把教師培訓材料裝訂到教師個人考核檔案里，作為本教師評優評先、晉級的依據。

4、對培訓不認真、工作敷衍塞責、學習不認真的教師給予全鎮通報批評。

第五篇：暑期教師全員培訓方案

暑期教師全員培訓方案

我校根據xx縣教育局關于暑期教師培訓的方案要求，為了認真抓好教師暑期全員培訓工作，切實提高我鄉小學教師隊伍整體素質，特制定學校方案。

一、組織機構

組 長：x

副組長：x

成 員：x

二、工作職責

xx負責全鄉小學教師培訓工作制定方案。

xx負責具體安排全鄉教師的培訓工作等。

xx負責教師培訓時的后勤及安全工作等。

xx負責全體教師培訓時的會議記錄工作。

xx負責會場安排工作等。

xx負責教師培訓時的拍攝、圖片整理等。

xx負責教師培訓時多媒體以及音響使用。

三、培訓方式

集中培訓與自主學習相結合。

四、培訓內容

（一）校級自主培訓

自主培訓的主題為師德教育。學習內容如下：

1、組織教師觀看電教站下發的師德光盤《愛的教育》；

2、組織教師學習柳州市教育十大感動人物候選人先進事跡材料。下載打印xx中學藍金美等4-6人候選人先進事跡材料，組織教師學習，開展師德大討論，樹立本校本鄉鎮師德學習榜樣，宣傳優秀教師先進事跡。

3、學校安全應急管理講座、班主任專業工作講座。

4、針對以上幾項學習內容，要求學校領導、教師均撰寫一篇心得體會。培訓時間為二天，學校安排于8月28、29日完成。

（二）組織教師參加縣級集中培訓

1、村完小班主任培訓班（上次末參加此內容培訓的教師一律派出培訓）；

2、村完小校長培訓班；

（三）組織教師參加市級語文科培訓

（四）組織教師參加其他業務上的培訓

（五）讀書活動

要求每位教師暑期閱讀一本教育教學專著或國學經典。

五、培訓要求

健全機構，明確責任

成立暑期教師培訓工作領導小組，主要領導任組長，分管領導任副組長，相關職能負責人為成員，形成主要領導親自抓，分管領導具體抓，職能負責人專門抓的工作機制，一級抓一級，層層抓好落實，扎實推進我校教師培訓工作的開展。

加強管理，落實責任。

要求每一位教師認真聽好每一個專題，做好筆記，撰寫一篇心得體會于9月3日前交中心校。假期培訓力爭做到人人得培訓，個個有進步。

（三）加強督查，確保培訓質量。

各學校要加強督導和檢查，確保每位老師都要參加培訓，不按時參加培訓的要全鄉通報批評，并作相關考評重要條件之一（培訓不達標），培訓時，有急事的須向校長請假批準。督促每位老師要按時完成撰寫心得體會（上述的一篇），并按時上交中心校。