第一篇：《2007-2010年人才教育培訓規劃》

關于印發《云南省國資委2007－2010年人才教育培訓規劃》的通知

2008-04-24 作者：admin

各處（部、室）、各監事會：

為加強干部人才教育培訓工作，提高國資監管干部隊伍的綜合素質，適應國資監管工作新形勢的要求，現將《云南省國資委2007年－2010年人才教育培訓規劃》印發你們，請結合本部門實際工作，認真貫徹執行。

執行中有何意見和建議，請及時反饋委人事處。

二〇〇七年十月十一日

云南省國資委2007年－2010年人才教育培訓規劃

為提升我委人才隊伍的綜合素質與監管能力，努力培養造就一支具有較高政治素質和業務能力，懂監管、善管理，作風過硬、素質優良的人才隊伍，提高干部隊伍的“執行力、凝聚力、創新力”，確保國有資產保值增值工作目標順利完成，根據《干部教育培訓工作條例（試行）》、《云南省貫徹<干部教育培訓工作條例（試行）>實施辦法》、《云南省人才資源開發促進條例》精神和《云南省人才發展“十一五”規劃》要求，結合我委人才隊伍的現狀，特制定本規劃。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持以人為本，牢固樹立和認真貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞加強國有資產監督管理、確保國有資產保值增值工作任務，以貫徹落實《干部教育培訓工作條例》為重點，以創新為動力，以提高人才隊伍能力建設為核心，全方位、分類別、多渠道、多層次地開展培訓工作，調整和優化人才隊伍結構，提升人才隊伍的整體實力，確保人才隊伍的規模、素質、能力、結構適應國資監管工作發展需要，為實現國有資產保值增值工作目標提供可持續的人才保障和智力支持。

二、基本原則

——穩定總量、激活存量。在保持目前人才隊伍相對穩定的同時，充分挖掘現有人才的潛力，逐步形成“優秀人才加強培訓，年輕人才加快培訓，緊缺人才加緊培訓”的人才培訓機制，重點抓好處級領導干部，特別是中青年后備干部、少數民族干部、婦女干部、非黨干部的教育培訓。

——分級分類，突出重點。針對不同職位類別、不同職務序列以及人才隊伍素質及能力特點，采取分類施訓和在職培訓與脫產培訓相結合，不斷提高不同職級人才的履職能力。

——加強考核、注重效用。探索人才培訓學時學分制考核和管理，把參加脫產培訓、在職自學等情況按學分或學時進行統計并考核。培訓情況作為年度考核，定級、評優評先和職務職級晉升重要依據之一，做到不培訓不上崗，不培訓不評優，不培訓不提拔。

——以人為本，政策引導。以繼續教育為重點,鼓勵和支持在職人員參加提升素質的學歷教育、各類短期培訓、專業技術職務、執業資格考試和工人技術等級晉升學習培訓。進一步完善人才培訓激勵機制，實行精神獎勵與物質獎勵相結合，多層次、多形式褒獎人才，充分發揮經濟利益和社會榮譽的雙重激勵作用。

三、主要目標

到2010年末：機關每個職工累計完成35天的脫產業務培訓；處級領導分期、分批到黨校或組織人事部門認可的其它培訓機構累計3個月以上的培訓；選派25名各級干部到國外學習、考察；安排40名機關年輕

干部到省屬企業和地方基層掛職鍛煉；全委具有碩士、研究生學歷的人員占干部總數的25％；大專學歷的干部所占比例由2006年末的13％降低10個百分點；機關干部、職工能力和素質得到全面提升，專業和數量能全面適應國資監管工作的需要，機關“執行力、凝聚力、創新力”全面提高。

四、主要內容

（一）思想政治理論培訓。組織和引導全體干部職工深入學習和掌握鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀，深入開展理想信念、社會主義榮辱觀、廉潔從政和行為規范教育，開展弘揚新時期公務員精神教育，堅定正確的世界觀、價值觀，解決好權力觀、地位觀和利益觀，不斷強化責任認識，增強黨性修養，提高政治素質和自律意識。

（二）業務能力提升培訓。重點抓好社會主義市場經濟理論、法制建設理論，國資監管理論，特別是現代企業制度建設理論培訓，強化崗位職責所需各類業務知識的學習培訓，把學習理論知識與研究解決實際問題結合起來，圍繞國資監管中重點和難點問題，開展專題研究和討論。

（三）綜合素質提高培訓。以開闊視野、陶冶情操為主要內容，開展外語、文學藝術、社交禮儀、領導藝術、生活方式與健康保健等方面的教育培訓和專題講座。

五、工作措施

(一)開展“菜單式選學”教育培訓。為適應干部教育培訓個性化、差異化的需求，依托昆明理工大學、云南財經大學等高等院校的師資力量，結合國資監管工作的實際制訂相應的國資監管培訓“菜單”，全委在職公務員可根據自身工作需要和興趣自主選擇“菜單”參加培訓。參加“菜單式選學”培訓學分或學時，作為年終考核評優的重要條件之一。

（二）開展“走出去”學習培訓。一是在我省每年省院省校合作和與有關省市聯合辦學項目上積極爭取有關部門的大力支持，使我委有更多干部到全國著名高校學習培訓，開闊眼界、增長才干。二是與發達省、區、市國資監管機構進行多層次、多渠道干部教育培訓合作，選派優秀處級領導干部到上海、北京等發達地區國資監管機構對口掛職鍛煉，選派不同崗位的干部到有關部門對口跟班實習。力爭到2010年對口培訓人員累計占全委干部人數的三分之二。三是加大出國、出境培訓力度，創造條件選派干部出國、出境學習培訓。

（三）開展“請進來”學習培訓。圍繞我委中心工作，緊扣國資監管和干部群眾關心的突出問題，邀請省內外著名專家、學者、領導干部和我省重要骨干企業的負責人進行專題講座，幫助干部學習新理論、新知識，更新觀念，促進工作。

（四）開展“向企業學習，增知識、謀發展”感受教育培訓。在省屬企業中確定一批在建立現代企業制度、國企改革、企業黨建、企業文化建設等方面有好的經驗和做法的企業，建立感受教育培訓基地或示范點，適時組織干部進行實地學習考察。

（五）堅持抓好“四類”培訓。一是初任培訓。按照“先培訓后任職定級”的原則，組織好新錄用公務員初任培訓，初任培訓時間不得少于10天。二是任職培訓。對于晉升處級領導職務的公務員，依法進行以提高任職崗位能力為主的任職培訓，脫產培訓時間每人不得少于30天。三是專門業務培訓。針對國資監管工作實際認真組織相關法律法規以及崗位職責所需的業務知識的學習培訓，確保培訓的時間和質量。四是更新知識的培訓。積極參加省級政府人事部門組織的公共管理核心內容的專題培訓。

（六）積極開展掛職鍛煉培訓。認真貫徹《云南省國資委掛職干部選派及管理辦法》，有計劃地安排沒有基層或企業工作經歷的處級干部到省屬企業掛職鍛煉。安排新錄用公務員和沒有基層工作經驗的年輕干部到企業基層學習鍛煉。

（七）鼓勵開展學歷教育和技能提升培訓。支持和鼓勵在職在崗學習。引導干部職工注重自身素質提升，激發自覺學習，積極參訓的內在動力，鼓勵干部參加各種層次的學歷學位教育。支持鼓勵參加各種執業資格和職稱資格考試。

（八）建立健全激勵約束考核機制。認真落實《云南省國資委機關干部職工教育培訓管理規定（試行）》。對取得國家相關執業資格和高級職稱職格的人員給予相應的獎勵。每年對每個干部參加學習培訓情況進行統計。參加培訓的干部學習結束后，要寫出培訓小結，參加培訓人員，不提交培訓總結，不得核報相關費

用。處級干部在年度考核述職時，要匯報學習培訓情況。凡是機關新錄用和職務晉升的公務員都要參加相應的培訓。機關工勤人員按照相關規定申報技術等級，必須參加由政府人事部門組織的工人技術等級升級培訓考核，取得合格證后方可進行升級申報。

（九）加強對人才教育培訓的組織領導。全委干部教育培訓實行歸口管理，人事處負責全委人才教育培訓管理工作。各部門要按照干部培訓規劃，認真落實年度培訓計劃，組織本部門的干部積極參加學習培訓，確保考試、考核取得合格的成績。每年12月20日前各部門提出翌年的干部培訓需求計劃，由人事處匯總后，根據全委干部需求、發展的情況，擬定全委年度干部人才教育培訓計劃報主任辦公會研究。建立教育培訓經費的投入增長機制，對經主任辦公會研究通過的全委干部人才培訓計劃，給予重點保證。

第二篇：人才培訓規劃

鄱陽縣供電有限責任公司

2001-2005年職工教育人才培訓規劃

職工教育培訓工作是企業發展的一個永恒的主題，職工整體素質的高低，已成為電力企業在市場競爭中生存發展的重要因素。

根據江西省電力公司對縣級供電企業的發展要求和鄱陽縣國民經濟及社會發展“十五”計劃，在未來五年中（2001-2005年），我縣電力必須有一個長足的發展；通過實施“兩改一同價”工程，根本完善鄱陽縣以35KV變電站為主體、10KV配電布局合理的獨立供電網架；公司實現技術、電網調度、變電站運行保護監控、生產技術、信息檔案的微機化管理，實現安全生產不發生重大人身傷亡、重大設備損壞和電網事故，基層單位控制障礙和輕傷的目標；公司全員勞動生產率年遞增率≥6％；高壓電網綜合線損率≤10；低壓線損率≤12％。

要實現上述目標，關鍵是人才，制定實施公司人才培養戰略，以人為本，提高公司職工隊伍整體素質，是公司爭創“雙文明”建設達標，創一流企業的基礎，因此，必須有計劃、有步驟地培養各級人才，滿足公司電力發展的需要，在綜合各類因素的前提下，依照《贛東北縣（市）供電有限責任公司職工教育培訓工作考評細則》的要求，特制訂本公司2001-2005年職工教育培訓規劃。

一、公司“九五”時期職工隊伍文化結構及培訓狀況

1.公司人員文化結構

本公司在冊職工總人數 179人（截至2000年底），其中生產崗位人員 61 人，管理崗位 118人。其中初中及以下學歷人員44 人，占職工總數的 25%；新老歷高中學歷人員 48人，占職工總數的25%，中專、技校（含非電力專業）學歷人員 56人，公占職工總數的29%；大專學歷人員 27人，占職工總數的 14%；大專以上學歷人員 4 人，占職工總數的 2%。從以上文化結構情況反映，公司整體文化素質偏低，與上級的要求有較大差距。

2.“九五”期間培訓工作情況

“九五”期間，本局（公司）教育培訓工作起點很低，但進步明顯。從機構設置、制度建設、人員配備、教培資金投入使用、教學培訓考核諸方面逐步完善，走向正軌，積累了一定的經驗，具備了一定的基礎。針對企業最薄弱的環節，制定實施了一系列職工教育培訓計劃，對生產一線的職工進行了崗位技術輪訓，每年開展職工技術練兵和比武活動，對財務、用電監察人員還進行了《會計法》用電檢查、反竊電辦法等法律制度和技能培訓。學歷教育方面，先后選送了幾十名職工子女委托江西省電力學校、電力技工學校進行學制教育培訓，選送了多名在職職工考入電力職工大學學習，學成后充實到生產技術和管理崗位。此外，鼓勵一批在職中青年參加函大、電大、自考等多種類型的成人高等學歷教育。總本上看，“九五”期間職工教育培訓工作與縱向比有較顯著的進步，但與電力改革發展和公司客觀需要還有較大差距，公司各類專業人才資源嚴重短缺，現有管理人員學識水平偏低、工作經驗缺乏，素質差，教育培訓工作任重而道遠。

二、2001-2005年教育培訓任務

1.公司中層以上管理人員應分期分批參加中考以上學歷或專業技術培訓，每年學習教育面不應小于20％，五年內，力爭全部達到中專以上文化學歷。

2.專業技術人員（包括財會、統計、審計、工程技術、運行管理、檢修試驗、自動控制、微機應用、政工等），每年必須參加不少于60個課時的繼續教育學習，更新知識技術，解決技術資格等級與實際不工技能脫節、知識老公現象，并實行考核聘用任職制度。

3.基層班組長在五年內50％達到高級工技能水平，部分骨干班組長應達到技師技能水平，實行考核待證上崗。

4.對新工人和40周歲以下的中青年職工，強化文化技術培訓，在五年內培訓面100％，達到高中文化水平和中級工及以上技能。實行考核持證上網。

二、實施“十五”教育培訓計劃的主要措施

以本公司的文化和經濟基礎為起點，教育培訓應本著切合實際需要，普及與提高相結合，區分主次，統籌兼顧的原則，通過各種渠道，采取多種方式，分步實施：

1.崗位職業培訓

對公司中層以上管理有員用5年時間培訓完畢（學歷教育和崗位業務技能）。作為上崗、轉崗必要條件（中專以上文化學歷），實行持證上崗。

2.送外培訓

每年從管理崗位、專業技術崗位人員中推薦選派優秀中青年職工，本著專

業對口的原則，進入有關院校進修深造。

建立公司自學教育獎勵機制，對參加函大、電大、自學考試等高等教育職工，只要專業對口，服務于公司，都可享受有關待遇。

選派專業技術人員（含職業技術等級人員）中的在職骨干，參加地局、省公司的專業培訓學習，每年不應少于60課時。

3.工人技術等級培訓

公司用1-2年時間，完成對在職生產工人的初級工技能培訓；再用1-2年，完成對初級技能工人的中級工技能升級培訓。

對管理崗位、服務崗位的一般職工，每年定期進行適應性、應急性培訓，進行崗位操作練兵，在3-5年內使生產工人和一般管理服務人員基本上適應本崗位的相應技術標準、管理標準、工作標準。

4.進一步健全完善公司勞動、人事、工資、教育培訓配套制度，使人才培訓、考核、使用、待遇一體化有機結合，嚴格執行“先培訓、后就業”、“先培訓、后上崗、轉崗”制度，力爭每年全員培訓率達到50以上。

5.建立持證上崗制度，職工上崗、轉崗、定級、晉級必須依據職工考試、考核成績及合格證書，未參加崗位培訓或未獲得培訓合格證書者不具備上崗、轉崗、定級和晉級資格，也不享受相應崗位工資。

6.加強和健全教育管理機構，配備3名以上具有專科以上學歷或工程師職稱，熟悉供用電專業、有效豐富的生產管理經驗人員，專職從事教育培訓管理工

作。

7.建立完善基層所、站教育培訓制度，配備人員，落實責任，納入考核。形成公司三級培訓網絡。

8.建立培訓基地，配有50平方米以上教育一間，完善電化教學條件，配置電視機，VCD和擴音設備，配置微機和復印機各一臺。

9.保證教育培訓經費的足額提取和確實用于教育培訓的技能開發，教育是強國之本，也是我公司長遠發展的基石。人才開發利用是一項長期的具有戰略遠見的系統工程。今后五年，公司既要加強對全員的基礎文化教育，又要按上級要求完成對各類管理人員、生產服務人員的專業技術培訓，并達到相應的技能水準，任務光榮而艱巨。我公司決心在地局、省公司指導和幫助下，進一步加強認識，緊跟電力改革步伐，強化措施，真抓實干，不斷總結提高，努力完成各項計劃任務，為爭創“雙文明”一流企業而不懈奮斗。

鄱陽縣供電有限責任公司

二000年十二月十日

第三篇：寧夏工業企業人才培訓規劃

寧夏工業企業人才培訓規劃

（2008—2012年）

為了全面貫徹落實自治區黨委、政府關于“實施人才強區戰略，抓好行政管理人才、企業經營人才和專業技術人才隊伍建設”、“加強企業經營管理人才的培訓，提高他們的市場開拓能力、競爭能力和現代經營管理水平”、“加強就業培訓，提高勞動者就業和創業技能”、“廣泛開展以百姓創家業、能人創企業為主要內容的全民創業活動”等人才強區戰略部署，推進我區新型工業化進程，切實轉變經濟發展方式、加快工業又好又的快發展，努力實現全區經濟社會跨越式發展，特制定本規劃。

一、我區工業企業人才培訓現狀

企業經營管理人才隊伍建設，是整個人才隊伍建設的重要組成部分，企業經營管理人員、技能人才構筑了企業人才結構的主體，是推動企業發展與創新的主要力量。改革開放以來，自治區黨委、政府高度重視企業人才培訓工作，把工業企業人才引進、挖掘及培育培養培訓，作為工業經濟工作的一項主要任務不斷加強。目前，全區初步形成了政府專項培訓、技師學院重點培訓、社會力量委托培訓和企業自主培訓的工業企業經營管理人員、技能人才的培訓格局，同時創業培訓工作呈現出良好的發展勢頭。主要體現在以下幾個方面：

――培訓機構和培訓規模不斷擴大。據不完全統計，全區現有工業部門的培訓基地、行業協會、民辦非企業和大中專院校等開展工業企業經營管理人員培訓的機構18個，五年來累計培訓12000人次。2007年，全區專門從事工業企業技能人才培養的技工學校15個，新建寧夏化工技師學院等6所技師學院。

――專業培訓基地主渠道作用效果明顯。依托寧夏經濟管理干部培訓中心，五年來通過開展企業安全生產管理培訓、企業工商管理培訓、危化品企業登記人員培訓、中小企業銀河培訓、企業內訓等工作，共舉辦各種培訓班91期、累計培訓學員8286人次，占培訓總量的69.1%。其中，培訓規模以上工業企業經營管理人員7000人次，占規模以上工業企業管理人員總量的38.9%，為促進我區工業企業改革與發展發揮了積極作用。充分利用“國家中小企業銀河培訓工程”契機，在全區中小企業中組織實施銀河培訓工程，四年來為中小企業累計培訓人員3500人，涉及中小企業1750個，占全部中小企業的38.5%。

――工業企業技能人才培訓工作呈現出可喜的局面。五年來累計培訓工業企業包括高級技師、技師、高級工、中級工、初級工在內的技能人才近9萬人；重點形成了以化工工藝、化工設備與機械、機械制造、機電加工技術、工業分析與檢驗、計算機應用技術、化學制藥、焊接技術、數控加工技術專業為主的快速發展格局，在一定程度上滿足了企業技術改造、工藝改進、設備更新需要，為企業擴大產能、提升效能奠定了堅實基礎。同時，技能人才培養模式由單一計劃培養設計向企業需求“訂單”形式轉變，通過校企合作，與職業院校簽訂就業協議，為98%以上的企業培養了合格的技能人才。

——創業培訓穩步、扎實地開展，中國青年創業國際計劃（YBC）全面啟動。2007年，全區創業培訓穩步、扎實開展，全年共培訓4818人，其中創業意識培訓2920人，創業能力培訓1898人。同時寧夏創業促進會和YBC寧夏辦公室相繼成立，到目前為止，YBC寧夏辦公室已招募創業導師40人，募集啟動資金500萬元，提供咨詢服務600人次。寧夏創業促進會和YBC寧夏辦公室工作的全面啟動，為我區創業培訓工作探索出一條新思路。我區工業企業經營管理人員、技能人才培訓工作雖然有了長足的發展。但也存在著一些不足和差距。一是工業企業人才培訓宏觀調控機構有待進一步完善，特別是對包括中、小企業在內的非公有制企業，缺乏必要的政策支持與引導，政府對企業培訓投入不足。二是企業培訓的社會化、市場化程度發育緩慢，培訓服務、培訓管理比較分散，高水平的培訓機構較少；培訓基地建設嚴重滯后，少數社會培訓機構提供的企業培訓服務僅局限在企業高層管理人員的層面，以講代培的現象十分突出。三是現有培訓機構的作用發揮不充分。目前完全市場化運作的培訓模式，我區僅有的一家工業管理人才培訓機構，由于種種原因無法滿足企業的要求，規模以上工業企業中61.1%的企業經營管理人員沒有得到培訓；現有的企業技能人才培訓機構，由于工業的快速發展而嚴重滯后。據統計，現有的技能人才只占工業企業總人數的24%。工業企業經營管理人員、技能人才培訓的覆蓋面很小，特別是中小企業的培訓缺口很大，61.5%的中小企業經營管理人培養得不到培訓。四是自主創業人群、創業素質、創業氛圍、創業培訓服務平臺等明顯薄弱。

二、我區工業企業人才培訓面臨的機遇與挑戰

機遇：一是黨委、政府高度重視。近年來，自治區黨委、政府高度重視工業企業人才培訓工作。出臺了《自治區黨委組織部關于加強和改進全區企業經營管理人員教育培訓工作的實施意見》、《自治區人才工作領導小組關于貫徹落實中共中央、國務院關于進一步加強人才工作的決定的實施意見》、《寧夏“十一五”人才隊伍建設規劃綱要》、《寧夏工業“十一五”發展規劃》、《自治區技能人才培養十一五規劃》、《自治區黨委、人民政府關于推進職業教育跨越式發展的意見》，并即將出臺《關于開展全民創業行動的意見》。這些政策措施的出臺，為我區工業企業人才培訓工作創造了良好的氛圍。

二是我區工業快速發展為開展培訓提供了廣闊的空間。自治區第十次黨代會提出：必須堅定不移的實施工業強區戰略，走新型工業化道路。隨著自治區工業強區戰略綱要的實施，到2012年，預計全部工業企業將達到7450個，規模以上工業企業1200個，工業總產值超過2000億元，全區工業增加值達到750億元，比2007年翻一番。預計全部工業企業從業人員49.5萬人。其中，經營管理人員達到2.97萬人，年均遞增6.5%，五年凈增8000人；技能人才12萬余人，其中寧東能源化工基地、太陽山能源化工基地、石嘴山工業園區需技能人才5萬人。隨著工業企業快速發展，人才需求量的不斷增長，為工業人才培訓提供了很大的空間。

三是企業對人才培訓需求不斷增長。據寧夏調查總隊對羊絨企業人力資源情況的調查顯示，95%的企業對生產技術人才有需求愿望，其中：65%的企業急需生產技術人才，95%的企業對管理人才有需求愿望，其中：41%的企業急需管理人才。有關分析表明，在未來15至20年，我國要發展成制造業大國，對高技能人才的需求要占到工人總數的30%左右。而“十五”期間我區全部工業企業從業人員中高級工只占總人數的4%，高技能人才培養工作任重道遠。

四是創業培訓成為企業培訓的一個新熱點。“堅持個人自主擇業、市場調節就業、政府促進就業的方針，實施積極的就業政策，用發展和改革的辦法解決就業。大力發展就業培訓機構，增加培訓投入，提高培訓實效。建立就業服務制度，多形式、多渠道幫助就業困難群體實現就業。出臺鼓勵創業的辦法，設立創業援助基金，大力支持帶頭創業和自謀職業，以創業帶動就業。”是我區促進與發展就業工作的主要任務。從去年底開始，我區已啟動了中國青年創業國際計劃（YBC）項目。同時，自治區政府全面實施全民創業工程，必將為創業培訓提供新熱點。

挑戰：應當看到，我區工業企業經營管理人員、技能人才培訓工作也面臨著諸多挑戰。主要是工業經濟快速發展、企業對人才的需求日益增長與現有企業人才培訓條件不足的矛盾十分突出；培訓規模、水平與東南沿海地區、周邊省區相比有很大差距；現有培訓基地的設施、師資隊伍等狀況亟待加強與完善，企業人才培訓任務十分繁重而艱巨。

三、今后五年工業企業人才培訓指導思想和戰略目標

（一）指導思想。以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀和人才觀，堅持“人才強區戰略”，強化“人才強企”意識，以服務我區工業發展全局為主線，以培養現代化、專業化、國際化、創新性、實用性企業經營管理人才為目標，以組織實施一系列培訓工程為抓手，全面提升我區企業經營管理人才的整體素質和創新創業能力，實現勞動者就業和創業技能的改善，為實現新型工業化，推動我區工業經濟跨越式發展提供智力支持和人才保證。

（二）主要目標

1、企業經營管理人員培訓目標。到2012年，全區預計培訓工業企業經營管理人員2.5萬人，年平均培訓規模保持在5000人左右。其中，培訓領導班子成員2500人，年平均培訓500人；全區30戶重點工業骨干企業、30戶非公骨干企業中層管理人員普遍輪訓一次。

2、工業企業技能人才培訓目標。到2012年，化工類技能人才在校生達到5000人規模，形成以煤化工、精細化工、冶金化工、生物化工專業為主，機電、冶金為輔的專業設置。基本填補寧夏能源化工基地建設對我區化工類人才的需求缺口。五年內將現有的22個專業增加到26個，骨干專業基本覆蓋寧夏化工產業，到2012年，計劃實現各類培訓達到10000人，函授教育高起專、專升本在校生要達1500人。

3、青年創業培訓目標。圍繞自治區“四個一”創業行動目標，到2012年，寧夏創業促進會和YBC寧夏辦公室，計劃完成青年創業培訓10000人以上；其中造就小老板200人以上；帶動新增就業5000人以上。

4、培訓體系建設目標。到2012年，依托寧夏經濟管理干部培訓中心（寧夏中小企業服務中心）、寧夏化工技師學院、寧夏創業促進會等機構，建立比較完整的寧夏工業企業人才培訓體系。

（三）工作重點

1、按照中央和自治區促進中小企業發展的一系列方針政策，結合國家中小企業銀河培訓工程要求，開展中小企業政策法規培訓工程和管理知識更新培訓工程。

2、圍繞自治區30戶非公有制骨干企業和50戶成長型中小企業，開展百名企業家培養工程。

3、圍繞自治區重點工業園區建設，開展園區中小企業建設培訓工程。

4、結合自治區循環經濟試點企業、節能減排重點企業的經驗與做法，開展節能減排示范培訓工程。

5、配合寧東煤化工基地等自治區大型化工企業建設，面向全區石化行業，開展職業技能培訓和職工再教育。6、2009年前，組建和擴建化工工藝、機電技術為主的實訓基地群，建立校企合作共建校外實訓基地，滿足培訓教學需求。

四、主要工作措施

（一）建立領導體制和工作機制，營造工業企業人才培訓的良好氛圍。組織領導、機制建設是培訓工作的前提。各級工業主管部門，要把工業企業管理人才和技能人才培訓工作納入工業經濟發展總體規劃中。自治區經委會同自治區黨委組織部、國資委加強對全區工業企業經營管理人員、技能人才培訓工作的領導，形成協調、高效的人才工作機制，及時協調解決人才培訓工作中的問題，動員社會力量廣泛參與，建立統一高效的工業企業人才培訓機制，完善保障機制，構建新聞輿論宣傳網絡，努力營造尊重勞動、崇尚技能、鼓勵創業的社會氛圍。

（二）加大資金投入和扶持力度，形成多元化培訓機制。加大對工業企業經營管理人員、技能人才、青年創業培訓工作的資金投入力度，盡快形成政府投入、企業投入、社會投入等多元化人才培訓投入機制。自治區財政按照每年培訓費用總量的20%予以補助。企業要按照職工工資總額的1.5%-2.5%的比例提取教育培訓經費，經費列入成本預算，并做到依法合理使用。

（三）統籌培訓資源，完善教育培訓基地建設。堅持“歸口調控、統分結合、機制靈活”的原則，統籌相關培訓資源，使政府主管部門組織培訓基地實施重點培訓、各地中小企業服務機構側重當地企業需求培訓、行業協會立足所在行業企業培訓、社會培訓機構調節市場需求培訓等形成合力。支持寧夏經濟管理干部培訓中心、寧夏化工技師學院等工業企業經營管理人員培訓、技能人才培訓主要基地的建設，盡快改善辦學條件，發揮培訓示范效應，同時強化寧夏中小企業服務中心、寧夏企業聯合會、寧夏創業促進會的企業培訓協調功能。

（四）積極創新培訓模式，走校企合作之路。積極推廣網絡培訓、遠程教育，降低培訓成本，緩解工學矛盾。堅持國內培訓與國外培訓相結合、專題培訓與系統進修相結合、理論學習與實務訓練相結合，增加案例教學比重，加大研究式、體驗式、模擬式教學力度，切實提高教育培訓的針對性、實效性和吸引力、感染力。積極探索與企業合作辦學的方式方法，以“互惠互利，共同發展”為原則，構建校企共贏的長效機制。以行業需求為導向，與行業、企業共同制定職業崗位標準，以企業用人標準為主要依據，構建人才培養計劃和課程體系，共建生產性實訓基地，將學生的學習與工作融為一體。在制定規范、統一流程的基礎上逐步完善學分制和彈性學制，以利于工學結合模式的實施。

（五）健全中小企業培訓體系，提高非公企業經營管理水平。一是要不斷完善人才開發體系，著力提高中小企業業主和經理人員的素質，培育“職業經理人”群體；二是要建立培訓機構與各大高校、科研院所等交流聯系機制，請專家來寧舉辦講座或開展咨詢活動，加強企業技術創新能力培訓，開闊企業發展思路，更新管理觀念；三是定期組織優秀企業家赴外省、國外考察吸取先進企業發展經驗，提升自身的競爭力水平；四是每年從中小企業扶持資金中劃出一部分，專門用于非公企業的培訓。各市縣也要列出專項資金，加大對企業管理人員、技能人才的培訓，每年至少培訓2000人。

（六）有針對性的拓展技能人才培訓步伐，繼續搞好職業技能培訓工作。加強教學管理，使教學管理科學化、規范化，走結合專業辦產業，教學、科研、生產實踐（經營）、服務一體化的辦學模式。根據寧夏今后五年重點發展化工行業的需求，計劃在今后五年內新開二甲醚工藝與機械、甲醇工藝與機械、精細化工等專業。建立科學合理的教育教學評估體系，建立分析、評價、反饋制度，總結經驗，不斷提高辦學質量和辦學效益。認真組織有關專家分析社會經濟發展和科技進步動態，立足化工，面向社會，根據專業設置標準、培養目標和教學基本要求，制訂有關專業改革方案，不斷總結教改經驗，提高辦學水平。

（七）有效推進創業培訓工作，全面推進青年創業計劃項目。自治區經委成立創業培訓指導小組，每年召開一次創業培訓工作會議，總結經驗，解決問題，推動創業培訓工作。積極利用工商、金融、稅收、財政等對創業與就業服務方面的扶持政策，通過大力引導社會捐助支持創業培訓事業發展等手段，全力推進創業培訓工作；要把實地調查研究貫穿于創業培訓工作始終，同時努力做到創業培訓不失富有時代性和創新性，找準創業培訓的切入點，堅持創業培訓內容符合國家產業政策要求，有效實現創業培訓貼近我區優勢特色產業發展趨勢，把創業培訓與挖掘、培育和發揮地方優勢緊密結合起來，使創業培訓真正成為造就一批年輕企業家，培育千萬個小老板有效途徑。

（八）深入開展創建學習型企業活動，引導企業開展自主培訓。創建學習型企業是培訓工作的有益補充。創建學習型企業對于推進企業自主培訓，促進人的全面發展，建設和諧企業發揮著積極的作用。通過認真總結、宣傳典型企業的創建經驗，擴大創建工作示范企業和先進企業的示范效應，促進經驗共享；舉辦各類專題研討班、專題報告會，組織專家深入企業開展咨詢服務，及時研究解決創建過程中出現的新情況、新問題；開展優秀論文評選活動，推進學習型組織理論研究，不斷深化學習型企業創建工作。力爭到2012年，全區開展創建工作的企業達到100家，形成良好的創建氛圍，產生較大的社會影響。

第四篇：黨員教育培訓規劃

一、認真學習《規劃》內容，明確工作重點

今年7月份，中共中央辦公廳《2009－2013年全國黨員教育培訓工作規劃》印發后，縣委高度重視，常委會進行了認真學習研究。一是及時印發《規劃》，要求各級黨組織尤其是組織、黨務干部帶頭學，并結合網絡媒體等平臺，認真學習《規劃》，提高思想認識，切實把黨員教育培訓工作列入議事日程。二是以學習實踐科學發展觀為契機，層層集中學。在自學的基礎上，各黨(工)委圍繞《規劃》進行專題集中學習研討，把貫徹執行《規劃》的措施在會上進行交流，形成共識。三是工作當中日常學。深刻領會《規劃》，并將集中學習階段討論研究得出的好的意見建議充分運用到日常工作中去，真正做到邊學邊用、邊用邊學，把《規劃》貫徹落實到實處。四是在學習的基礎上，結合實際，研究制定《洋縣2009-2013年黨員教育培訓規劃》和《洋縣2010年黨員教育培訓計劃》，提早安排2010年農村黨支部書記培訓、新黨員培訓、大學生“村官”黨員培訓和黨員創業就業技能培訓等重點工程內容。

二、全面落實培訓任務

今年，我們在年初就按照《2009年黨員教育培訓計劃》，下發了全年所要舉辦的各類培訓班次計劃，明確每個培訓班的培訓人數、培訓內容、時間、地點及責任人，把培訓任務落到實處。在黨員領導干部的培訓上，我們制定了《洋縣黨員領導干部外出學習考察培訓制度》，對領導干部外出學習考察培訓的組織形式、審批權限、時間、線路、考察成果共享和紀律要求作出明確規定，從制度上規范了學習培訓工作。采取舉辦專題學習班、邀請專家輔導、黨組織書記講黨課、開設“洋州講壇”等多種形式開展培訓，豐富培訓內容，增強培訓效果。特別是在西安交大干部培訓基地分兩期對26個鄉鎮黨委書記和縣直部門主要領導共88人，進行“領導力與新農村建設能力提升班”和“科學領導水平提升班”專題培訓，普遍反映收獲多、效果好。在農村黨組織書記培訓方面，我縣從9月21日開始，分6期對全縣368個村(社區)黨組織書記和村委會主任進行了一次輪訓。在新黨員培訓方面，我們主要是采取講黨課的形式強化培訓，全年共集中組織大型黨課26次，舉辦入黨積極分子培訓班41期，教育培訓新黨員和入黨積極分子3600多人次。在大學生“村官”培訓方面，今年夏天，組織80名選調生、大學生“村官”進行培訓，并赴華陽革命老區開展紅色之旅，著力提高選調生、大學生“村官”的責任感和使命感。在黨員自主創業和就業技能培訓方面，除采取以會代訓、舉辦培訓班等形式，對農村黨員進行農村政策、農業實用技術培訓外，充分利用農村黨員遠程教育平臺，組織黨員收看光碟、電視專題講座開展電教培訓。堅持實行“一線工作法”，大力開展“田間課堂”培訓，組織專業技術人員走進田間地頭開展志愿服務活動，充分發揮黨員示范基地的作用，利用基地現場培訓農村黨員，提高農村黨員創業技能。2009年，共舉辦各類培訓班78期次，培訓黨員1.2萬人次。

三、存在的問題和下一步工作打算

我縣雖然在黨員教育培訓中做了一定的工作，但還存在一些問題。一是個別黨組織對黨員教育培訓的形式、內容比較單一，大部分培訓內容局限于政治理論，職業技能培訓的內容較少，培訓的形式不靈活，黨員的培訓大多以短期培訓為主，系統培訓相對較少。

二是師資力量不強，與新形勢下黨員教育培訓工作的需求不相適應。

下一步，我們將以黨的十七屆四中全會精神為指導，認真貫徹落實《2009-2013年全國黨員教育培訓工作規劃》，嚴格按照認識到位、組織到位、時間到位、教材到位、師資到位、人員到位、場所到位、制度到位、經費到位、檢查到位的“十到位”要求，主要抓好以下幾個方面的工作：

1、整合資源，努力形成教育培訓的工作合力。組織部門切實承擔起牽頭抓總的職責，負責搞好協調溝通，發揮好勞動、農業、扶貧、司法、教育和科協等部門的作用，采取定期召開聯席會議的形式，及時解決培訓工作中出現的一系列問題，確保培訓工作順利進行。同時，注重發揮縣黨校、鄉村業余黨干校、農廣校、農民夜校、職校、中介機構等教育資源優勢，形成抓農村黨員培訓的工作合力。

2、改進方式，創新黨員教育載體。改變過去單一集中式、封閉式、灌輸式的培訓形式，將傳統教育方法與現代教育培訓手段結合起來，充分利用黨員產業

示范基地的直觀優勢、設施優勢和技術優勢開展培訓工作，使之成為推廣新品種、新技術、新成果的“田間學校”；在聘請知名人士、農技專家定期授課的同時，把本地“致富大王”、“土專家”、“田秀才”網絡起來，定期請進課堂，巡回“講學”，“手把手”地傳授致富經驗和技術，增強培訓的實用性和吸引力；推進社會辦培訓的模式，充分利用龍頭企業的場地、設施，通過“公司+基地+黨員”的組織形式開展定向培訓，讓農村黨員學有所長、學有所用、學用并舉；針對農村黨員居住分散、流動性大、組織困難的特點，認真搞好遠程教育終端站點建設，大力加強遠程教育培訓，不斷擴大培訓覆蓋面。

3、因地制宜，落實以人為本的教育原則。根據農村黨員的年齡、文化、職業狀況等方面的差異性，注重分層培訓和針對性的培訓，盡量滿足不同層次黨員的個性化需要；根據不同黨員的創業需求，開展分類培訓，認真摸排好每個黨員的特長及需求，建立《黨員信息》檔案，實現黨員自主報名，自主選擇培訓內容，分類開設種養、加工、電器維修等不同班次，使

培訓對象適得其所、各有所長。

4、建章立制，努力建立黨員教育培訓的長效機制。一是建立培訓目標管理制度。把黨員培訓情況列入目標考核內容，由組織部門根據培訓計劃，對黨員培訓情況進行跟蹤管理，對鄉鎮、村黨組織開展培訓情況定期檢查督促，檢查情況作為評定“先進基層黨組織”的重要依據。二是建立考核激勵制度。通過建立《黨員致富檔案》把農村黨員的教育培訓情況與“雙帶”能力結合起來，對通過培訓而提高技能實現帶頭致富的黨員進行表彰獎勵，在項目、資金等方面給予傾斜。大力宣傳先進典型的事跡，發揮好典型的示范帶動作用。三是探索建立農村黨員教育培訓專項經費。通過財政撥一點、黨費拿一點、部門籌一點的辦法，建立農村黨員教育培訓基金，切實解決資金不足的問題。基金由組織部門統一管理與使用，每年從基金中拿出一部分，用于農村黨員的學習培訓、設備購置、基地建設、教材購買、師資聘請和表彰獎勵等，真正把全縣的黨員教育培訓工作提高到一個新水平。

第五篇：農村黨員教育培訓規劃

芭黨發[2010]53號

中共芭蕉鄉委員會

關于農村黨員2010年的培訓規劃

各遠教站（點）：

近年來，我鄉按照縣委的統一要求，對農村黨員開展了多種形式的培訓，并取得一定的成效。為了進一步提高農村黨員的整體素質，增強他們在發展社會主義市場經濟新形勢下帶領群眾共同致富的本領，充分發揮他們的先鋒模范作用和示范帶動作用，結合我鄉實際，特制定如下規劃。

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以提高農村黨員的綜合素質和帶領群眾共同致富的本領為出發點，以促進農村三個文明建設為目的，緊緊圍繞農村改革、發展、穩定的大局，通過卓有成效的培訓，全面提高農村黨員的整體素質，使農村黨員發展社會主義市場經濟、帶頭致富和帶領群眾共同致富的能力得到增強，為實現小康社會的奮斗目標，更好地發揮農村基層黨組織的領導核心作用和農村黨員的先鋒模范作用。

二、總體目標

通過培訓，要使廣大農村黨員進一步掌握鄧小平建設有中國特色社會主義理論的基本觀點，堅定共產主義理想和走有中國特色社會主義道路的信念，增強貫徹執行黨的基本路線和黨在農村各項方針政策的自覺性；進一步掌握黨的基本知識，深入理解“三個代表”重要思想的精神實質，按照黨章規定認真履行黨員義務，正確行使黨員權利，堅持全心全意為人民服務的宗旨，切實轉變作風，密切聯系群眾，在農村兩個文明建設中發揮骨干帶頭和先鋒模范作用；進一步掌握社會主義市場經濟的基本知識和各種實用技能，提高組織和帶領農民群眾發展經濟、致富奔小康的本領。

三、主要措施

（一）結合實際，確定實用培訓內容

農村黨員的培訓內容力求通俗易懂、精煉、管用、有針對性，根據本地經濟發展的實際，以普及適合本地需要的各項實用技術和市場經濟知識為主。要把普及與提高結合起來，以造就不同層次、不同門類的技術人才。培訓內容應主要包括六個方面：①以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的路線、方針、政策為主要內容的政治理論知識；②與農村發展穩定有密切關系的各種法律法規知識；③農業基礎理論和科技知識；④以本鄉支柱產業為主要內容的實用致富技術知識；⑤黨的基本知識。

（二）靈活機動，采取有效培訓形式

農村黨員的培訓形式要靈活多樣，要因地、因時、因人、因需施教，要做好以下幾個方面：

1、短期班與長期班相結合。對于重點培訓對象，可以開辦短期班，時間可靈活掌握；對于普及和系統培訓對象，開辦長期班，時間為

1—2年。

2、普通班與專業班相結合。根據培訓對象的實際需要，在進行政治理論培訓的同時，每年可有針對性地開辦多期專業班，如高效農作物生產培訓班、家禽飼養培訓班、特種動物養殖培訓班、經營管理培訓班等。

3、集中輔導與分散自學相結合。針對我鄉農村實際，不論短期班還是長期班,都可實行不脫產培訓,學員以自學為主，一定時期集中一段時間，進行集中輔導。

4、課堂教育與實地教學、現場技術指導相結合。學員集中培訓期間,在進行課堂輔導、解難答疑的同時,要帶領學員到培訓基地實地查看、現場觀摩、親身實踐,組織安排

專業教師、邀請農民技術員和科技示范戶現場傳授、指導、示范。

5、走出去與請進來相結合。要廣泛收集外地相關信息，適時組織學員到外地參觀學習，進一步使學員開闊視野、轉變觀念。在走出去的同時，要不斷地請進來，邀請省、市、縣內外高等院校、科研院所的專家、教授進行授課輔導，使學員及時了解掌握高新科技知識。

6、培訓教育與跟蹤考察服務相結合。盡可能做到培訓、推廣、服務一體化，及時為農村黨員干部發布技術和市場信息，提供社會化服務，并根據農業生產和鄉鄉企業中存在的技術問題，進行科技攻關、科技咨詢等。

（三）堅持實事求是，分層次施教。

對未經過實用技術培訓，或雖經過培訓仍未達到要求的農村黨員進行普及型的實用技術和市場經濟基本知識的培訓，使其盡快成為生產技術骨干、致富能手；對具有初、高中以上文化水平的中青年黨員

進行系統培訓，使其成為具有中專學歷和初級以上技術水平的各種專業技術人才。

（四）健全培訓管理制度

通過建立健全農村黨員培訓體制和運作機制，完善各項管理制度，確保培訓質量和效益。不斷探索和改進培訓方法和內容。根據當前農村工作中的“熱點”、“難點”問題，要主動向培訓對象提供可以選擇的若干項培訓內容、培訓形式和培訓時間，增強培訓的針對性和實效性。

（五）加強對農村黨員培訓工作的檢查、監督

各級黨組織要定期對農村黨員教育培訓規劃和各項培訓政策制度的實施情況進行檢查，不斷總結和推廣經驗，發現和研究培訓工作中遇到的問題。對在培訓工作中涌現出來的先進個人，要給予表彰。對培訓工作落后的要及時給予指導和幫助，使培訓工作真正落到實處，取得實效。

（六）確保干部教育培訓經費

加大農村黨員教育培訓經費的投入，將農村黨員教育培訓經費列入全鄉經費預算，保證教育培訓任務的完成。

（七）加強對農村黨員教育培訓工作的領導

全鄉黨（工）委要加強對農村黨員培訓工作的領導，從“科技興農”的戰略高度，充分認識開展培訓的重要意義，把培訓工作作為發展農村經濟的戰略性工程，要根據本地實際，認真制定培訓規劃和計劃，切實負起責任，統籌安排，狠抓落實。

中共芭蕉鄉委員會 二○一○年四月二十八日