第一篇：高奏和諧城市“三部曲”

要構(gòu)建社會主義和諧社會，城市和諧是應(yīng)有之義，是和諧社會的一個組成部分。如何構(gòu)建和諧城市？我認為，應(yīng)從三個方面入手，高奏構(gòu)建和諧城市的“三部曲”。第一部曲：堅持第一要務(wù)，牢牢夯實構(gòu)建和諧城市的發(fā)展基礎(chǔ)。“倉廩實則知禮節(jié)，衣食足則知榮辱”。創(chuàng)建文明城市，關(guān)鍵在于加快經(jīng)濟發(fā)展。只有加快發(fā)展，才能實現(xiàn)經(jīng)濟繁榮，為文明城市的創(chuàng)建提供雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)；只有加快發(fā)展，才能解決好一切實際困難和各種社會矛盾，更好地調(diào)節(jié)不同階層和群體的利益關(guān)系，維護公平正義，促進社會和諧；只有加快發(fā)展，才能極大地豐富社會的物質(zhì)財富和精神財富，最大限度地滿足人民群眾日益增長的物質(zhì)文化生活需求，提高整個社會的文明程度。加快發(fā)展必須是速度、質(zhì)量、效益相統(tǒng)一的發(fā)展，是經(jīng)濟效益、社會效益、生態(tài)效益的同步發(fā)展。在推進發(fā)展中，應(yīng)堅持以提高質(zhì)量效益為核心，大力加快經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整。加快發(fā)展必須創(chuàng)新體制。堅持以深化改革、擴大開放為動力，努力激發(fā)經(jīng)濟發(fā)展活力。第二部曲：堅持以人為本，全面提升市民文明素質(zhì)。市民作為城市的主體，是城市物質(zhì)財富和精神財富的創(chuàng)造者，其文明素質(zhì)往往是一個城市綜合實力的體現(xiàn)，決定著城市發(fā)展水平及現(xiàn)代化建設(shè)的進程。在構(gòu)建和諧城市的過程中，既要重視城市的經(jīng)濟發(fā)展、市政管理、基礎(chǔ)建設(shè)，更要重視對人的管理，加強市民的精神文明建設(shè)。兩者良性循環(huán)，則相得益彰。要通過開展多項主題鮮明的教育活動，引導(dǎo)市民在構(gòu)建和諧城市的實踐中，不斷提升道德文明素質(zhì)；要大力加強未成年人思想道德建設(shè)，著力抓好愛國主義教育基地、青少年素質(zhì)教育實踐基地、國防教育學(xué)習(xí)實踐基地等陣地建設(shè)，促進青少年健康成長。第三部曲：堅持依法治市，努力營造安定祥和的社會氛圍。一個文明和諧的現(xiàn)代城市，必須是現(xiàn)代法治城市。圍繞構(gòu)建和諧城市，應(yīng)把依法治市作為推進城市經(jīng)濟建設(shè)、政治文明、社會發(fā)展的重要保障措施來抓。要扎實開展普法教育，形成依法為榮、自覺守法的良好社會風尚。要切實推進民主法制建設(shè)，加強地方性法規(guī)建設(shè)。要積極推進民主選舉、民主管理和民主監(jiān)督，加快城鎮(zhèn)居民自治和農(nóng)村村民自治步伐，穩(wěn)步推行政務(wù)、廠務(wù)、村務(wù)公開。

第二篇：弘揚主旋律 高奏和諧曲

弘揚主旋律 高奏和諧曲

公司文聯(lián)體協(xié)百花園姹紫嫣紅

在著力建設(shè)堅強黨組織、著力打造過硬戰(zhàn)斗堡壘、著力錘煉黨員先鋒模范，為加快推進千萬噸油氣田建設(shè)提供有力支撐和保證的同時，十分注重加強文聯(lián)體協(xié)建設(shè)，積極開展內(nèi)容豐富、形式新穎、特色鮮明、品種眾多、健康活潑、文明向上的文體活動，極大地陶冶了新老石油人的思想情操，活躍了廣大員工群眾“八

小時以外”的業(yè)余文化生活。

一年來，在公司工會的領(lǐng)導(dǎo)下，緊跟時代發(fā)展脈搏，大力弘揚社會主旋律，高奏推進企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的和諧曲。他們堅持“圍繞中心、服務(wù)大局、面向員工、突出特色”的工作方針，按照上級有關(guān)部門和公司工會的部署要求，緊密結(jié)合本公司在崗和離崗干部員工家屬的實際，以各個專業(yè)協(xié)會為平臺，廣泛蓬勃扎實地開展了具有吉林油田特色、展示吉林油田員工特長的群眾性文化體育活動，不但有效推進了和諧礦區(qū)幸福家園建設(shè)，而且推動了公司文體事業(yè)的大發(fā)展大繁榮，油田文壇體苑呈現(xiàn)出百花競妍、姹紫嫣紅的喜人景象。

第三篇：紅紅火火過大年 和諧唱響三部曲

紅紅火火過大年 和諧唱響三部曲

州公安消防官兵與丹英社區(qū)警民共建·關(guān)愛特殊群體文藝聯(lián)歡鬧元宵

龍年唱響三部曲，在元宵節(jié)來臨之際，2月3日丹英社區(qū)與延邊消防大隊共同舉辦了名為“紅紅火火過大年 和諧唱響三部曲”文藝聯(lián)歡活動，目的是為特殊群體送關(guān)愛送溫暖，讓建國初期的老黨員，空巢、獨居老人，流動留守兒童在這個特殊的新式大家庭里感受祖國的溫暖，人間的真情。

服務(wù)群眾、引導(dǎo)群眾、幸福群眾，是我們工作的宗旨，通過一系列親情過冬，一家老少一起包餃子，包的是親情，炸元宵，煮湯圓，意味著團圓與歡聚。用具有濃郁民族特色的游戲“擲柶戲”增進民族團結(jié)、警民情誼。為老人、孩子過生日、唱生日歌，獻上文藝節(jié)目，兵兒子為老人敬軍禮，老人為兵兒子戴紅花，讓遠離父母的子弟兵感受到處處都有父母愛；讓子女不在身邊的老人享受兒女的敬老情；對于流動留守兒童用大家的愛溫暖孩子們幼小的心靈，讓孩子們在愛的暖流中感受到父母就在身邊，周圍處處是親人。

用真情服務(wù)群眾，用真心引導(dǎo)群眾，用實實在在的親民活動幸福群眾。

通過開展這樣的活動，呼吁留守兒童的父母，空巢獨居老人的子女能常回家看看，別讓父母感到孤單，讓社會上更多的人來關(guān)心關(guān)愛弱勢群體，更是為了讓孩子在父母的陪伴下健康快樂的成長，讓老人在子女的關(guān)心下安度晚年。

“消防進家園，平安到永遠”

丹英社區(qū)與延吉市消防大隊開展消防安全聯(lián)誼活動

2012年3月28日，在清明節(jié)來臨之際，為了宣傳文明祭祀、破除迷信、崇尚綠色殯葬；為了更加生動、形象、逼真地展示消防風采，宣傳消防法規(guī)，普及消防知識，提高群眾的安全生產(chǎn)、消防法律意識和自防自救的能力，丹英社區(qū)和延吉市公安消防大隊共同開展以“消防進家園，平安到永遠”為主題的消防安全宣傳活動。活動中，首先由市消防大隊參謀張健給居民發(fā)放消防安全宣傳單，讓居民能直觀的了解到消防安全知識；隨后由社區(qū)副書記向群眾講解文明祭祀內(nèi)容，希望大家在清明節(jié)期間，一改傳統(tǒng)祭掃陋習(xí)，用親近自然的方式取而代之；活動最后，居民來到社區(qū)小廣場停放的消防宣傳車前，由市消防大隊工作人員給大家講解消防安全知識，并由張健參謀親自講解滅火器使用方法。

通過這次活動，使社區(qū)居民樹立“厚養(yǎng)薄葬，文明祭掃”的新觀念，促進社會生態(tài)文明，增強安全意識。社區(qū)呼吁居民加入文明祭掃的隊伍，從我做起，從家庭做起，共同渡過一個文明、平安、祥和的清明節(jié)，這也是為構(gòu)建和諧延吉做出自己的貢獻。

宣傳文明祭祀的內(nèi)容：由社區(qū)鄭學(xué)華宣讀；

又是一年清明到。在中華民族幾千年的文明歷史中，清明節(jié)被賦予了其特殊的涵義：它是祭奠先人、緬懷英賢、慎思追遠的節(jié)日，是中華民族認祖歸宗的情感紐帶，也是一個遠足踏青、親近自然的春季儀式。

在社會物質(zhì)文明和精神文明發(fā)生巨大變化的今天，清明節(jié)的祭掃方式也更加多樣化：樹祭、水祭、網(wǎng)祭、花祭、誦讀歌唱等等，傳統(tǒng)的祭掃陋習(xí)正逐漸被文明、簡樸、環(huán)保、低碳、親近自然的方式取而代之，而我們的文明祭掃也正是對天堂的故人、先賢們最大的慰藉。

值此清明到來之際，祭奠已故親人，表達懷念之情，這是中華民族的傳統(tǒng)美德。我社區(qū)特別制作了宣傳板報倡導(dǎo)居民文明祭掃。在廣大居民中，通過發(fā)放宣傳資料、板報等形式，大力宣傳文明祭祀、破除迷信、崇尚綠色殯葬的宣傳活動。使社區(qū)居民樹立“厚養(yǎng)薄葬，文明祭掃”的新觀念。促進社會生態(tài)文明，增強安全意識。社區(qū)向居民們呼吁加入文明祭掃的隊伍從我做起，從家庭做起，渡過一個文明、平安、祥和的清明節(jié)。這也為了促進城市文明，構(gòu)建和諧延吉做出積極貢獻。

第四篇：和諧小區(qū)三部曲(陳欣玥)

和諧小區(qū)三部曲

——實驗七年（11）班陳欣玥 當晨曦的光芒照射大地，和諧三部曲就開始奏起了美妙的樂章，動聽入耳。想知道和諧之歌的魅力所在嗎？就跟我到我們小區(qū)聆聽這場“盛宴”吧。

第一部曲：清晨之光

當清晨的第一縷光芒灑向大地，小區(qū)里已響起了“和諧第一部曲”。那是開小賣部的老奶奶，每天早早地到樓下打掃小區(qū)衛(wèi)生。“唰---唰——”這聲音似一首小令，開啟今天的一個樂章。盡管老奶奶布滿皺紋的額頭已經(jīng)沁滿了汗珠，她仍然不知疲倦地唰的一下，又一下。當小區(qū)的小道上已經(jīng)沒有一片落葉時，又拿起鏟子，推著手推車，打掃起垃圾堆來。直到有上學(xué)的孩子經(jīng)過，大喊一聲：“奶奶，早啊！”她才直起腰，慈愛的笑笑說：“去上學(xué)呢！”然后就繼續(xù)做手上的活，為我們小區(qū)做“美容”。這曲《清晨之光》的演奏者就是她啦！

第二部曲：正午之美

到了中午，家家戶戶的廚房都飄出一陣陣放誘人的香味，響起了一陣陣鍋碗瓢盆碰撞聲，還有孩子們放學(xué)回來的歡笑聲、喊叫聲、應(yīng)答聲，聲聲入耳，構(gòu)成了一曲溫馨的樂章。這時，家家戶戶團團圍坐，吃著午飯，小孩子一邊吃著香噴噴的米飯，一邊與父母開玩笑，迷漫在小區(qū)的飯菜香，筷子擊碗的聲音，與孩子們的笑聲。走在小區(qū)里，處處能聽到《正午之美》 1的樂聲。

第三部曲：夜晚之樂

當夜幕降臨之時，大人們吃飽飯后總會聚在一塊兒聊天，噓噓絮叨聲就是夜晚小區(qū)的最后一曲。看，在那石桌旁，幾個老人聚在一起敘說當年舊事，中年人也聚在一起，說說生活，聊聊工作，談?wù)労⒆印６『⒆觽円矔谂赃呮覒颍蚴腔ハ嘧分稹㈡音[，或是看看星星。小區(qū)的晚上，從不孤單，回蕩著和諧融洽的談笑聲籠罩著歡樂的氣氛。第三部曲，就在大人與小孩的歡笑中悄悄地結(jié)束了全曲。

當皎潔的月光灑了一地銀白，全世界都在沉睡時，和諧小區(qū)三部曲告一段落。等到那紅日再升起，那晨曦的光芒又照射大地時，和諧小區(qū)三部曲又開始演奏起它那動人的樂章??

指導(dǎo)老師：張青2

第五篇：高奏主旋律喚起愛國情

高奏主旋律喚起愛國情

愛國主義是中華民族的光榮傳統(tǒng)，是凝聚民族精神，激發(fā)愛國熱情、動員和鼓舞人民團結(jié)奮斗的一面旗幟，是一個國家自強不息、團結(jié)奮斗的原動力，是我們國家各族人民共同的精神支柱，是民族之魂。

為了高舉愛國主義這面旗幟，培養(yǎng)學(xué)生的“愛國之情，報國之志，效國之行”，近幾年來我們持之以恒，動員方方面面，全方位、多層次地奏響愛國主義教育主旋律，做到圍繞“一條主線”，堅持“六個充分利用”、“六個相結(jié)合”有聲有色地開展愛國主義教育。

一、堅持“六個充分利用”，全方位、多渠道地開展愛國主義教育

1．充分利用校會進行愛國主義教育

校會是向?qū)W生進行愛國主義教育的好形式，我們做到長計劃、短安排，精心設(shè)計校會的內(nèi)容。如《愛國主義教育實施綱要》發(fā)表后，我們在校會分五個專題向全校師生宣講，幫助師生進行學(xué)習(xí)，第一講：《社會主義精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)性工程》——學(xué)習(xí)《綱要》的偉大意義；第二講：《中華民族強大的精神支柱》——愛國主義教育的主要內(nèi)容；第三講：《象愛護自己的生命一樣，愛護我們的國旗》；第四講：《唱好國歌，增強愛國意識》；第五講：《我們偉大祖國的國徽》。

2．充分利用班會課進行愛國主義教育

班會課是班主任老師對學(xué)生進行愛國主義教育的主陣地，為了更好地指導(dǎo)各班級有計劃、有目的地開展愛國主義教育，我們于1987年編寫了《中學(xué)系列班課班會匯編》，精心設(shè)計和安排了如下班課：“知我中華，愛我中華”、“珍惜青春年華”、“回首昨天，珍惜今天，展望明天”，“國家、民族與正氣”，“中國——崛起在東方地平線上”、“好兒女志在四方”等，大大豐富了教育的內(nèi)容。

我們精心設(shè)計了“兩史一情”教育課，?給學(xué)生講了“國榮篇”、“國恥篇”、“國魂篇”、“國興篇”、“國策篇”、“國格篇”六個班課，大講中國人民鴉片戰(zhàn)爭150多年來爭取民族獨立的英勇奮斗史，?因國家的內(nèi)弱而慘遭帝國主義列強欺凌的屈辱史，建國以來艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)吏，改革開放以來建設(shè)有中國特色的社會主義事業(yè)的發(fā)展史，讓學(xué)生懂得作一個中國人必須有骨氣、有志氣、有銳氣、有正氣，它是為人之本，事業(yè)之根，是我們的民族魂、國魂，同時通過這六千班課，又讓學(xué)生了解和懂得振興中華，建設(shè)強盛中國的一些基本國策，收到較好教育效果。

3．充分利用重大周年紀念日進行愛國主義教育

利用元旦、5月1日、5月4日、6月1日、7月1日、8月1日、10月1日、12月9日等重大周年紀念日對學(xué)生進行愛國主義教育，確實是一種極好的形式，為此，我們不失時機先后組織過“祖國之最知多少”的知識競賽、“祖國在我心中”主題系列活動、“我們偉大的祖國”的手抄報評比展覽、“建黨70周年”、“五?四 運動72周年”、“辛亥革命80周年”、“太平天國運動140周年”等歷史資料編寫展覽、“迎亞運、比貢獻”的火炬?zhèn)鬟f儀式、“國旗、國歌、國徽”知識測驗。

4．充分利用升旗儀式進行愛國主義教育

升旗儀式是對學(xué)生進行愛國主義教育的一種重要形式。通過升旗儀式培養(yǎng)學(xué)生對國旗、國歌、國徽熱愛的情感，為此，從1982年開始，我們堅持每周星期一舉行升旗儀式已有14年了。做到人人都會唱國歌，人人都認識國旗、國歌、國徽的涵義。

5．充分利用團、隊活動進行愛國主義教育

在團、隊中開展“隊旗，團旗、黨旗”的“三旗”教育，在初中舉辦少年團校，高中舉辦黨課學(xué)習(xí)班，團委組織年滿十八歲的高中學(xué)生舉行向國旗宣誓的成人儀式，組織學(xué)生向國旗宣誓，就是啟發(fā)他們自覺地把自己的命運同社會主義祖國的命動密切結(jié)合起來，提高作為

一個新中國公民的民族自豪感、自尊心、自信心和自強不息的信念。

6．充分利用社會德育資源進行愛國主義教育

我們充分利用社會的德育資源，構(gòu)建了學(xué)軍基地、學(xué)農(nóng)基地、學(xué)工基地、社會實踐基地、社會文化教育基地、學(xué)雷鋒基地。我們還充分利用16中地處中山二 路的地理環(huán)境，開展《前進在中山路上》、《我為中山路作貢獻》的教育活動，讓學(xué)生到中山一路至中山八路的革命史跡和遺址進行參觀，讓學(xué)生了解革命者的足跡與光榮個爭的歷史，同時，讓學(xué)生了解中山路解放47年（特別是改革開放以來）發(fā)生的巨變，共同描繪中山路明天的繁榮景象，共同為建設(shè)好中山路多做好事。通過開展《前進在中山路上》的教育活動，收到了引起興趣、打動情感、喚出比較、激發(fā)感受、引導(dǎo)聯(lián)想、鼓勵升華的教育效果。

二、堅持六個相結(jié)合，有計劃、多形式地開展愛國主義教育

1．把愛國主義教育與繼承、發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德教育相結(jié)合中國是具有五千年歷史的文明古國，中華民族素以刻苦耐勞、酷愛和平、不畏強暴、講究文明和勤勞節(jié)儉著稱于世，“自強不息”的人生哲學(xué)；“發(fā)憤忘食”的持生規(guī)范；“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的高風亮節(jié)；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的立身情操；“天下興亡，匹夫有責”的愛國精神；“天下為公”的“大同”思想等等，是中國人民的傳大創(chuàng)造，是中華民族傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德的精華，它既是民族的“形”，又是民族的“魂”；對中華民族的形成、統(tǒng)一、穩(wěn)定和自立于世界民族之林起到了巨大作用，有著強烈的凝聚力和向心力。為此，我們加強對學(xué)生進行傳統(tǒng)美德的教育。

2．把愛國主義教育與“學(xué)雷鋒、創(chuàng)三好”活動相結(jié)合我們學(xué)校14年如一日，在學(xué)生中開展“學(xué)雷鋒、創(chuàng)三好”活動，提出：愛祖國，就要自覺地把自己鍛煉培養(yǎng)成雷鋒式的好青年，要求同學(xué)們學(xué)習(xí)雷鋒：堅定的共產(chǎn)主義理想信念，熱愛黨，熱愛社會主義事業(yè)的政治熱忱；自強不息，艱苦奮斗的革命意志；團結(jié)友愛，助人為樂的道德修養(yǎng)；見義勇為，奮不顧身的英雄氣慨；追求進步，刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度；言行一致，盡職盡責的實干精神。本學(xué)期我們又明確地要求每個同學(xué)要做到：“政治上自立，學(xué)習(xí)上自主，生活上自理，行為上自律”。在學(xué)生中先后開展了“請伸出您熱情之手”、“微笑在校園，友愛在班級”?、?“讓新風遍校園”、“讓生活充滿愛”、“雷鋒精神伴我行”、“關(guān)心他人，奉獻愛心”等主題教育，讓學(xué)生在參與形式多樣、豐富多彩活動中陶冶情操，學(xué)會做人。

3．把愛國主義教育與愛廣州、愛十六中、愛集體、愛家庭教育相結(jié)合熱愛自己偉大的祖國，從何處入手，我們引導(dǎo)學(xué)生把愛國的熱情落實到愛廣州、愛十六中、愛班集體、愛自己的家。所以我們先后組織學(xué)生參加“識名城、愛廣州”活動，在學(xué)校開展“在校做個好學(xué)生，在家做個好孩子，在社會做個好公民”活動及創(chuàng)建先進班集體的活動，建立了嚴格的德育考核制度，制定《十六 中德育考核評比細則和評比辦法》、“在家做好孩子考核表”，在校考核有十項，每月評一次，期末總評，在家考核有十項，由家長考核，每年評選好孩子、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、先進班集體，通過這一系列活動上學(xué)生做到：愛班集體、愛我十六中，愛我廣州，愛我祖國，心中有他人，心中有集體，心中有人民，心中有祖國。

4．把愛國主義教育與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合教學(xué)是學(xué)校的中心工作，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)；學(xué)科教學(xué)是開展愛國主義教育的主渠道，各科組通過教研活動、研究和制訂愛國主義教育目標，把愛國主義教育落實到各科知識的傳授之中。

為了充分利用學(xué)校豐富的愛國主義教育資源，我們編寫了《育人的搖籃》一 書，開設(shè)環(huán)境教育課，組織全校師生到每幅壁畫、浮雕前認真看，仔細聽，學(xué)習(xí)那一位位偉人的人生皙學(xué)、持生規(guī)范、立身情操及愛國精神。還通過組織故事會、文藝表演、繪畫比賽、書法比

賽等多種形式，開展轟轟烈烈的學(xué)英雄、頌英雄活動.