第一篇：棲鳳渡學校教學資源全覆蓋培訓方案

棲鳳渡學校教學資源全覆蓋培訓方案

一、培訓目的：

為了提高教學點教師對遠程教學設備的應用能力，提高課堂教學水平，能充分利用“教學點數字資源全覆蓋”項目提供的資源輔助教學，優化課堂結構，促進教學質量提高，特開展此次培訓。

二、培訓時間：2014年5月

三、主講教師：牛光庭（教研主任）陳亞平（信息骨干教師）

四、培訓對象和課時：村頭小學和新莊小學全體教師，培訓和自學

時間不少于25課時

五、培訓工作安排：

1、5月6、7日中心學校安排信息技術骨干教師下到村頭小學和新莊小學兩個教學點進行現場授課教學指導。并拷貝區教育局信息技術中心的“教學點數字全覆蓋”的培訓資料到兩所學校的電腦上。

2、教學點校長組織全體教師利用每天下午放學后進行觀看視頻和實踐操作學習。

3、5月28日，中心學校安排信息骨干教師對教學點教師培訓進行考核，打分，檢查本次培訓的效果。

4、中心校信息骨干教師于6月2日前上報區教育局教育技術中心培訓的所有資料和圖片。

第二篇：棲鳳渡學校教師校本培訓方案和具體安排

棲鳳渡學校教師校本培訓方案和具體安排

一、指導思想

以鄧小平同志的“三個面向”和江澤民同志“三個代表”的重要思想為指導，積極貫徹《面向21世紀中國教育振興行動計劃》和《國務院關于基礎教育課程改革和發展的決定》的要求，切實推動教師校本培訓工作的實施，加速我校教師隊伍的成長進程，使我校教師隊伍能適應21世紀教育需要，為我校提高教師隊伍，提升學校辦學品位，努力成為品牌學校而努力。

二、培訓目標

培訓工作將在師德和業務并重、理論與實踐結合的原則指導下進行，從我校的實際出發，以教育科研能力為突破口，全面提升全校教師的教育綜合素養。具體目標主要包括：

1． 通過培訓，開闊教師的視野，提高教師思維能力、教育教學能力、教學科研能力和創新能力；

2． 通過培訓，營造交流和合作的氛圍，有效整合本校教育的優質資源，推進創新教育，提升本校的教育品位，繼續打造教育品牌；

3． 通過培訓，嘗試實踐本位的培訓理念，摸索教師校本培訓的新途徑。全面提高整體教育、教學水平，特別是使教師能盡快適應新課程的教學要求。

三、培訓內容

培訓內容，以全校各學科教學的實際需要為核心，以基礎教育課程改革的發展為指向，將重點落實在更新現代教育理念、提高業務水平、提升科研能力等方面。在課程的設置上，努力做到既體現高度的理論學術水平，講求前瞻性；又注重與教師工作的實際需要結合，講求務實性。具體培訓內容包括現代教育理念、課堂教學研究、教育科研方法和教育教學技能等四大塊。對每一位教師提出本學期培訓的最基本要求：讀一本課改理論書籍；上一節校級示范課和寫一篇教學心得的文章。

四、培訓時間

培訓時間為期半年（2012年2月－2012年7月）。

五、培訓形式

培訓將充分體現“以人為本”的原則，結合我校教師實際情況和教學教研的需求，培訓過程強調參與、對話和互動，注重培訓的實效性。具體的培訓形式包括：

（1）學校集中培訓：單周一下午統一由教研處集中培訓40分鐘。

（2）骨干教師培訓：由教研處組織骨干教師培訓；

（3）科組教師培訓：由科組以科組活動形式組織教師集中學習，每2周 1次，形式以要籍導讀、教育沙龍、集體備課、教材研究等形式，要求教師均能上一節示范課、公開課并進行說課、評課。

（4）教師自主培訓：個人自學形式，要求每位教師本學期每人最少要讀一本課改理論方面書籍，寫一篇教學心得。

六、培訓模式

培訓將充分體現“自主研修”的特色，以課題研究為軸，結合本校教研課題：“生本教育理念實施”、數學教學中“如何即時評價學生在課堂教學中的表現”及“如何指導語文活動課”等。以系統讀書為主，充分利用教師自身的培訓資源，通過“反思――學習――探究――感悟”的過程，個性化地吸納培訓活動提供和創造的信息，形成個人獨特的教育見解，提升自己的教育實踐水平，迅速提升教師整體教研、教學水平，適應新課程標準的教學要求。

七、培訓經費

培訓經費每人以160元（最低要求）計算，全校約需經費13000元（包括資料費、交通費、報告出席費等），經費渠道來源以學校自籌為主。

八、培訓組織

加強教師校本培訓工作的領導與管理，成立學校培訓小組，明確責任，保證培訓的正確方向和培訓工作的順利進行。(1)校本培訓工作領導小組 組

長：黃美蘭 副組長：雷偉

組

員：李邦松 鄧云峰

(2)校本培訓工作組 組

長：曹嶸 副組長：張紅霞

組

員：曹云華 陳巧寅 陳清平(3)校本培訓工作專家指導小組 羅君華（蘇仙區教研室主任）曹禮堅（蘇仙區教研室副主任）李群學（蘇仙區教研室副主任）

九、培訓管理

由學校教研處實行對教師的校本培訓管理，負責組織教師集中培訓學習，過程及學習情況的考核，學習成績評定（分優、良、合格、不合格4個等級），學校、各科組、備課小組的學習；培訓活動都要做好記錄、出席教師簽名、教導處檢查、學校主管領導批示等。培訓工作結束前要認真做好各方面的總結，表彰先進科組、備課小組和個人。

2012年2月8日

第三篇：數學教學資源全覆蓋老師培訓計劃

宣漢縣土主鄉中心校

“教學點數字資源全覆蓋”項目實施方案

為認真貫徹宣漢縣教育局關于立即開展“教學點數字資源全覆蓋”教師培訓工作相關會議精神，堅持“教育在先，培訓在前”的原則，進一步加大我鄉教師能夠在今秋開學時，能熟練運用中央電教館開發的教學點數字資源服務教學，開齊以前開不起的課或開好以前開不好的課。提高教師的學習意識和教學點數字資源的運用能力，最大限度地提高教師的計算機基本使用能力。結合我鄉工作實際，特制定本實施方案：

一、成立土主小學“教學點數字資源全覆蓋”工作領導小組，負責統一組織、協調、監督檢查等各項工作。

組

長：陳建平副組長：符美揚

宋選榮

成員：楊軍

王家杰

王耀海

李懷科

韓軍

嚴俊梅

二、培訓教育內容

（一）項目的前期培訓

1、本學期派一個中心校參加培訓代表和各村小代表到區級部門進行專業的培訓(9月中下旬)，回來在帶動各村校的各位老師進行培訓，讓每一個教師對儀器的安裝使用能可以正常操作，讓機器可以正常快速投入到每個年級課堂的使用。

2、學會下載教學資源，讓項目進入課堂，豐富課堂知識，極大地調動學生的積極性。

二、集中培訓的內容 組織實施教師在雙勝小學電教室進行集中培訓。

（一）計算機基本知識。內容主要包括：接口認識、硬件安裝、設備連線、基本調試、開關操作、新建文件、移動文件、復制文件、更名文件等。

（二）Word2010基本操作。內容主要包括：新建文檔、打開文檔、保存文檔、剪切、復制、粘貼、插入藝術字、插入圖片等

（三）Powerpoint2010基本操作。內容主要包括：新建演示文稿、打開演示文稿、保存演示文稿、剪切、復制、粘貼、插入藝術字、插入圖片、插入音頻文件、插入視頻文件、插入動畫、超鏈接等。

（四）教學點數字資源瀏覽。內容主要包括：尋找資源路徑、打開主頁、瀏覽資源、運用資源、下載資源、利用數字化資源組織課堂教學、利用數字化資源輔助課堂教學等。

三、工作要求

（一）提高認識，加強領導。我校教師要充分認識本次數字資源全覆蓋培訓的重要性，成立 “教學點數字資源全覆蓋”工作領導組，校長擔負第一責任人，所有領導小組成員都要擔負起分管領域的責任，親自檢查跟進“全覆蓋”培訓工作，確保工作措施真正落到實處。要制定實施方案，明確目標任務。

（二）形式多樣，全員參與采取集中培訓和校本培訓相結合、集體面授和個人實踐相結合，確保教師在最短的時間基本掌握“教學點數字資源”的運用，為教學點教學服務。

四、項目的使用與管理

1、要求一至三年級任課教師在每一堂課中盡量使用項目，發揮它的優勢，豐富課堂。

2、教師每上一節課認真填寫使用記錄。

3、專人管理。各村校安排專人老師管理設施。

4、愛護設施。在平時管理人員嚴格要求學生不在一起旁邊玩耍嬉鬧，損壞設施，養成人人愛護儀器的好習慣。

5、嚴格要求。在使用過程中嚴格要求教師愛護設施，正確操作。

7、清潔衛生。時刻保證設施的清潔衛生，不讓它沾上灰塵。老師使用后清掃設施，并用布遮蓋好設施。

讓“教學點數字資源全覆蓋”項目發揮優勢，讓“教學點數字資源全覆蓋”項目帶動課堂，讓項目在我校大放異彩。

2014年9月

第四篇：教學點數字教學資源全覆蓋培訓心得

教學點數字教育資源全覆蓋項目培訓心得

定西市安定區鏵尖堡學校馮軍

我有幸參加了 “農村教學點數字教育資源全覆蓋項目”的教師培訓，在 這次培訓中，授課教師用他們淵博的知識和專業的培訓模式，讓所有參訓學員無一不感覺到受益匪淺。

通過省教育廳、省電教館專家的詳細解讀，我懂得了“數字資源全覆蓋”項目的政策背景和積極意義，感受到國家對農村教學點的政策關懷和良苦用心，同時也對農村教學點的發展前景充滿希望；我初步掌握了教學點操作系統的使用和維護方法，對設備的組成、結構也有了大致了解；基本懂得了如何在語文、數學、音樂、美術等學科教學中應用教學點數字資源。

印像特別深刻的是上課模式這一點上，多種模式，多種選擇，這給我們教學點的老師們提供了廣闊的舞臺，老師們可以根據自己的需求和能力選擇適合本節課的模式來給孩子們上好每一節課。

作為教學點老師我們要積極行動起來，認識到教學點數字教育資源究竟有什么，知道怎樣用，用了有什么效果。興趣是最好的老師，在課堂教學時，學生的學習興趣是十分重要的，數字教育資源具有集信息于圖、文、音、視、動、色為一體，綜合表現力強的特性，以其新穎性、趣味性、藝術性吸引學生的注意力和好奇心，調動學生的多種感官參與學習。通過多媒體的音效、畫面，為學生創設有趣的學習情景，使學生入境動情，在輕松愉快的氣氛和美的感受中學習知識，大大調動了學生課堂學習的積極性和興趣。可見，數字教育資源是激

發學生學習興趣的良師益友，是教師教學的好幫手，更是我們的良師益友。恰當地運用數字教育資源進行教學比“一張黑板，一本教材和教學參考書，一支粉筆和教鞭”的傳統教學模式更富有表現力和感染力，它能夠促使學生快速、高效的獲取知識，發展思維。

通過這次培訓，使我對點點通平臺有了更深刻的認識，了解了她強大的功能，體會到了她實用性和可使用性。她真的會給教學點的孩子們帶來“雨露”，滋潤孩子們求知若渴的心田。她是農村教育的福音，是教學點教師的好幫手。

這次培訓，對我今后的工作，學習都會有很大幫助。從今以后我將會不斷鉆研，不斷完善，繼續為教學點的發展、進步貢獻自己的有生力量。同時也希望上級主管部門以后能多舉辦類似的培訓活動，讓我們有更多機會接觸到先進的教學理念和教育成果，不斷提高自己的教學技能和認知水平。

第五篇：“教學點數字教育資源全覆蓋”校本培訓方案

“教學點數字教育資源全覆蓋”校本培訓方案

一、指導思想：

為貫徹落實縣教育局“教學點數字教育資源全覆蓋”工程實施的有關文件精神，整體提高我校教師利用“教學點數字教育資源全覆蓋”設備及資源的教學應用能力，全面提高學校教育教學質量，特制定此培訓方案。

二、培訓目標

為學校“教學點數字教育資源全覆蓋”設備責任人提供設備的安全使用、管理與維護方面專項培訓；為學校的全體教師提供不同層面的技術、理論和應用培訓，使其了解“教學點數字教育資源全覆蓋”工程在教育改革和發展中的地位和作用，掌握現代教育技術以及在教育教學中的應用，并能夠利用工程所提供的軟硬件資源為學校教學服務。

三、培訓領導小組 組長：朱明如

成員：金星

金正曙

汪正軍

組長：負責組織教學點數字教育資源全覆蓋校本培訓工作的開展，包括培訓內容的選定、培訓人主持人的確定，以及培訓的后勤保障等。

成員：主要是配合組長按時參加校本培訓，不缺席，認真記錄，學習。

四、培訓的組織形式與管理

本次培訓由學校“教學點數字教育資源全覆蓋”工作領導小組統一安排實施。按照學校制定的校本培訓工作方案組織全體教師參加培訓。同時做好檔案建設工作。

建立培訓管理

制度、健全培訓檔案，使培訓工作取得實效。

校本培訓安排

培訓對象：“教學點數字教育資源全覆蓋”設備責任人、學校各學科教師

培訓地點：“教學點數字教育資源全覆蓋”教室

培訓時間：從2015年9月開始

培訓負責人：朱明如、祁賢兵（鄉中心學校電教員）培訓內容：

第一次

數字教育資源全覆蓋設備的簡單操作：長虹觸摸一體機的正常使用等。第二次

暢言教學系統的使用 第三次

東方中原電子白板的使用說明 第四次，在使用過程中存在的問題解決方法。

第五次

校本資源的收集、整理與應用

五、培訓要求

1、按時出席，不遲到，不早退；

2、遵守請假制度，有事履行請假手續；

3、遵守機房一切規章制度。

六、保障措施

1、加強骨干教師隊伍建設

建立起一支能夠勝任“數字教育資源全覆蓋”工程設備應用的骨干教師隊伍，以點帶面，逐步帶動學校教師具備利用數字教育資源全覆蓋工程設備開展教學工作的能力及信息素養，從整體上提高學校教育信息化水平。

2、強化管理，完善教師績效考核制度

加強設備的管理與維護工作，延長其使用壽命；把教師利用“數字教育資源全覆蓋”設備教學工作納入學校績效考核；大力推進學校信息化建設、教師隊伍建設和教育教學改革，全面提高學校教育質量和辦學水平。

3、以每月兩次教研形式，促進和帶動教師利用“數字教育資源全覆蓋”讓教師想用，會用，能用。

霍山縣烏牛河小學

2015年9月