第一篇：技術人員任職資格

技術人員任職資格

一、基本任職資格

1、性別：男、年齡25-35歲、身體健康；

2、學歷要求：大專以上化工專業及高分子專業學歷；

3、專業工作年限，有3年以上防水企業技術工作經驗；

4、有較強的專業知識和溝通能力；電腦辦公軟件應用熟練；

5、熟悉生產設備的工作原理，具備生產設備的工裝與操作知識；

6、熱愛本行業工作，努力學習、能長期為公司服務的；

有相關經驗的優先錄用，錄用后根據相關標準定級。無工作經驗的基本條件符合后試用兩個月，實習半年后依據相關標準考核定級。

第五條：各級別任職資格二、一級技術員

1、行為標準： 妥善處理現場問題，在二級技術員的指導下，對已發現的問題進行分析，并制訂改進措施。維護生產技術文件，編制修訂一般生產技術文件。對現場設備、工裝、器具實施文件方面的管理與指導應用。

2、資格標準：

1、知識： 專業知識：防水材料的應用范圍，常用產品的形成過程及上游產品的性能及在產品中的作用。企業知識：產品特性及優缺點、加工工藝、質量標準與要求、相關程序文件、流程、產品使用一般要求。

2、技能： 專業技能：掌握處理問題的基本辦法如（8D 法）。具有完成一般性技術工作的實際能力，具備產品的常規經驗技能。通用技能：熟練操作電腦應用辦公軟件，總結和分析能力。

3、經驗：具備從事生產現場半年以上工作經驗。

3、培訓要點：處理問題方法如（8D法）等、產品特性、加工工藝、質量標準與要求安全操作。培訓方式：企業內部培訓、在職培訓。

4、按時優質完成上級交辦任務；

三、二級技術員

1、行為標準：1）、具備分析、解決問題和持續改進能力；憑借已有的經驗，發現生產過程中潛在的問題，分析原因，采取措施，并落實措施。協助車間主任進行持續改進，確保質量、成本、效率、交付期不斷優化。2）.對新職工、崗位輪換人員實施質量、技能的培訓與指導，對一級技術員進行工作指導 3）按試制計劃，組織新產品試制，編制生產技術文件。根據產品使用實際狀況持續改進、優化。

2、資格標準1）.專業知識：防水材料的應用范圍及條件影響，產品的成型原理、演變過程，原材料性能及工藝條件對產品性能的影響，充分運用本專業理論知識和專業技術知識。企業知識：企業產品發展目標，產品賣點、加工工藝、質量標準與要求、相關程序文件、流程、產品狀況與應用的關聯關系。2）.專業技能： 有獨立承擔一般項目的研究、設計工作，能解決本專業范圍內較復雜的技術問題。具有完成較復雜技術工作的實際能力。分析問題解決問題的方法，較強的溝通能力。3）經驗：從事生產技術工作2年以上。

3、培訓要點：產品的成型原理和各工藝過程的作用、溝通方法和處理問題的有效辦法。培訓方式：企業內部培訓、在職培訓。

4、按時優質完成上級交辦任務；

四、三級技術員

1、行為標準：分析、解決問題和持續改進，理解和把握企業發展戰略與經營目標，熟悉本專業國內外現狀和發展趨勢。能吸收、采用國內外先進技術，在提高研究、設計水平和經濟效益方面取得一定成績。對現有的生產方式進行完善和改進，實現精益生產。在分析、解決問題的同時，制訂持續改進計劃，并落實實施。在生產現場實施人機工程分析，并納入持續改進計劃。培訓、指導班組實施精益生產。產品的試用與市場分析，提供使用方案。

2、資格標準：專業知識：人機工程、精益生產方法。企業知識：精益生產方式。專業技能：有獨立承擔較復雜項目的研究、設計工作，能解決本專業范圍內復雜的技術問題。具有完成復雜性技術工作的實際能力。人機工程分析。通用技能：

協調能力、組織能力。經驗：從事生產技術工作5年以上。

3、培訓要點：人機工程、精益生產方式內容，培訓方式：企業內部培訓、在職培訓。

4、按時優質完成上級交辦任務；

第二篇：任職資格

崗位職責：

1、負責公司資產管理、辦公用品采購及勞保用品的管理工作,避免公司資產流失和浪費；

2、負責書刊資料印刷、快遞、物流及辦公室的其他事情；

3、負責對外聯絡與接待工作包括聯系各種場地等；

4、為公司所有部門提供必要的辦公設施及其他后勤支持，積極協調各部門關系；

5、認真完成上級主管交辦的各項工作。

任職資格：

1、本科以上學歷，企業行政經理工作經驗兩年以上；

2、固定資產管理經驗、資產管理合同管理、或有大型企業材料庫管經驗；

3、有一定財務經驗；

4、較強的責任心和敬業精神，良好的組織協調能力及溝通能力，較強的分析、解決問題能力；

5、熟練使用辦公軟件和辦公自動化設備。

第三篇：任職資格（推薦）

主要負責項目策劃、執行，與國內地方政府、商務局，以及大客戶、大企業合作。

項目 1、2010中外經貿項目交流大會

負責前期市場調查，經會長分析研究后，最終活動方案的寫作，執行中負責中方企業的邀請和安排。大會邀請商務部領導，專家學者，國內規模投資機構及發達國家和較大新興國家駐華商務官員，外商機構，投資商和采購商參會，通過與會商務廳（局），外經貿局，經貿委，招商局，開發區管委會負責人以及外貿進出口企業高管的接洽，為地方政府，企業創建國際經濟交流平臺，實現項目初定目標。

項目

2、匈牙利中國品牌產品貿易中心的招商、運營

負責：拓展國內市場，邀請沿海城市出口型企業直接入駐；與地方商務廳、外經貿廳系統、貿促會、行業協會等機構進行協調，利用匈牙利政府和相關行業協會、邀商團隊等資源，共同主辦展覽會、經貿洽談會、訂貨會以及政府商務考察團，先后主辦“2010中國輕工產品中東歐（匈牙利）展覽會”、“2010中國出口名優產品中東歐（布達佩斯）展覽會”、“山東臨沂-中東歐（匈牙利）經貿洽談會”、以及地方政府赴歐洲的商務考察團等10余次對外經貿交流活動。通過活動，為出口型企業與東歐當地客商的互相了解提供了貿易平臺，幫企業在東歐國家設立辦事處、對接客商、建立更多的銷售渠道、創立品牌。

工作描述 ：主要工作：執行總經理下達的招商目標，負責前期策劃、組織相關說明會議；與各地商務廳、商務局、貿促會以及行業協會接洽，擴大宣傳；組織地方政府領導、感興趣的外貿企業赴匈牙利及歐洲專業市場進行考察；在國家商務部的支持下，策劃并組織數十次國內的外貿企業參加匈牙利的展會、貿易洽談會，達到了預期的效果，順利的完成了公司的目標

一、任職資格：

1、大學專科以上學歷，經濟管理、市場營銷等相關專業；

2、從事商業地產運營管理及相關工作5年以上經驗；

3、精通管理、投資、商業運作與經營等相關專業知識，具有豐富的外部招商資源，有燈具招商經驗者優先考慮；

4、富有創新精神，善于資源整合，能根據企業特征創建新的商業模式；

5、具有很強的公關、談判能力，良好的語言表達及溝通能力、人際交往能力、組織和管理能力；

6、熟悉商業地產開發和運營流程，具有敏稅的市場洞察力及商業市場意識，優秀的資源整合能力、業務推進能力、分析問題及解決問題能力。

二、崗位職責

1、負責公司招商戰略規劃的制定，對招商目標進行可行性分析，負責行業市場調研，對招商提出整體策劃；

2、負責招商條線的人員管理和團隊建設、組織招商人員專業知識的培訓工作；

3、整合招商項目區域的商家資源，建立商家檔案和商家信息數據庫，對商家作好跟蹤服務工作；

4、負責擬定招商項目的鋪位劃分、鋪位建筑面積、租賃底價、租賃表價、租賃優惠幅度審核工作；

5、制定并提交本部門計劃并對目標計劃進行有效分解，擬定人員計劃、培訓計劃，組織實施工作計劃；

6、制定部門預算，協調公司內外部資源對招商工作的支持；

7、負責起草、審核招商合同條款；

8、建立有效的招商部內部工作流程和業務審核標準和工作管理制度，建立合理有效的內控體系；

9、負責公司招商類對外公共關系和重大事件的協調管理；

10、組織、參與重大招商活動，對可行性項目進行洽談和推動；

11、對招商條線分解計劃進行績效考核，對各招商項目實施狀況進行監控，并及時向上級匯報；

第四篇：任職資格

一、任職資格

1.1、學歷中專技校

1.2、5年模具技術制作經驗，10年鞋底、模具開發設計經驗。

1.3、熟悉運動鞋、皮鞋、以及鞋底模具，五金模具，塑膠模具的制作流程，結構設計，有豐富

經驗

一、工作職責

1.1、制定/季度新開發計劃（包括：風格、款式、市場需求、產品結構、價格定位、），書面

提交總經理，待交流、溝通確定后實施。

1.2、按公司《年/季度新品開發計劃》展開工作，負責組織新產品可行性研究和新產品的引進、開發、研制、關鍵技術的攻關、有關技術的改進和實施工作，確保產品品種不斷更新和擴大。負責組織新產品相關資料文件的編制。

1.3、組織解決現有產品重大技術問題與改進以及對改進項目的審定

1.4、負責本部門和其他部門的協調關系。協助與生產各相關部的溝通，保證新產品的結構合理、高效地投入生產。

1.5、負責編制本部門的工作計劃和目標。以及人員的管理工作和業績考評工作。

1.6、負責對外客戶的溝通，全力配合客戶解決技術上的難題，以達到雙方共贏。

1.7、完成領導交辦的其他工作。

二、職責權限

2.1、經公司總經理、副總經理受權，行使對公司新產品、新技術的引進、新產品研發、新技術

推廣應用、技術指導與監督等全過程的管理權限，并承擔執行公司規章制度、管理規程及工作指令的義務。

三、責任范圍

3.1、本部門內的所成在的結構、技術問題、新品引進的評估，以及本部參與的其他各項項目。

第五篇：安徽省高等學校教師和實驗技術人員專業技術職務任職資格推薦辦法（范文）

附件1：

安徽省高等學校教師和實驗技術人員

專業技術職務任職資格推薦辦法（試行）

一、推薦申報的依據

我省普通本科高校和高職高專院校教師專業技術職務任職資格評審，分別依據《安徽省普通本科高等學校教師專業技術資格條件（試行）》（教人〔2009〕1號）和《安徽省高職高專院校教師專業技術資格條件（試行）》（教人〔2009〕2號）開展。

從2010年起，高校實驗技術人員專業技術職務任職資格評聘，依據《安徽省高等學校實驗技術人員專業技術資格條件（試行）》（皖教人〔2010〕1號）進行，原《安徽省高等學校高級實驗師任職資格考評標準》（教人〔1998〕53號）同時廢止。

二、推薦工作的原則

1、崗位控制、職崗一致的原則。各高校應按照崗位設置管理工作的要求，將專業技術崗位設置到學科專業。要根據省人社廳審批的崗位設置方案，在核準的崗位限額內，在申報人所從事的工作與申報的職務序列一致的基礎上進行對崗推薦。

2、堅持標準、競爭擇優的原則。推薦工作必須以專業技術資格條件為依據，以師德、能力、業績、貢獻為導向，堅持標準，認真評議，好中選優，優先推薦師德高尚、業績突出、潛力較大的教學、科研業務骨干。

3、公平公正、陽光操作的原則。各高校必須公開專業技術職務擬聘崗位數、推薦條件、推薦程序和推薦結果。推薦專家應嚴格按照規定對申報人員作出科學、客觀、公正的評價。嚴格執行公示制度，自覺接受全校廣大師生員工的監督。

三、有關問題的把握

1、關于論文過渡，申報人員任現職以來，在教人〔2009〕1號和2號文印發之日（2009年3月18日）前已經發表的論文，其期刊系省教育廳《期刊目錄》列出的國家級重點和國家級刊物的，在晉升高一級職稱時，可以分別視同新資格條件規定的一類和二類論文。

2、本科高校申報條件中，對申報教授、副教授人員要求的教學研究論文，須公開發表。

3、本科高校中從事公共體育、公共藝術教學工作的教師，可以自愿按“公共課類”或“體育藝術類”申報條件申報相應專業技術職務資格。

4、按有關規定，醫學院校附屬醫院中從事臨床教學的教師申報高校教師系列專業技術職務，其教學工作量必須達到所在臨床教研室臨床教師平均工作量，教學科研成果可從取得衛生系列下一級職務時起算。其中，申報副教授必須具備副主任醫師資格，且從事臨床教學須滿5年；申報教授必須同時具有主任醫師和副教授任職資格，且任副教授職務須滿一個任期。

5、按有關規定，中專學校并入高校或升格為高校的教師，從并入或升格之日起3年內，可以評轉高校同級或直接申報上一級高校教師系列職務；3年后，具有中專教師職務的必須評轉高校相應教師職務后，方可申報上一級高校教師任職資格。3年過渡期內，評轉高校同級教師專業技術職務，需研究生畢業或取得第二學士學位，或1993年前獲得本科學歷（學士學位），其職稱外語和計算機應用能力免考；直接申報上一級高校教師系列職務的，需研究生畢業或取得第二學士學位，或1993年前獲得本科學歷（學士學位）。

評轉高校同級或直接申報高校上一級專業技術職務的教師，其在中專學校擔任相應職務以來的科研成果可一并計算，其它條件按照教人〔2009〕2號文件執行。

6、符合申報條件的申報人員，只是具有申報和參評資格。至于是否達到所申報專業技術資格的業務水平，由省高校教師系列專業技術職務專業（學科）評議組及其評委會評審決定。

7、若申報人員在教學科研成果方面不符合某一條款要求，但綜合條件特別突出，經校專家委員會評議，學校可出具專題報告向省教育廳推薦，但要嚴格控制。對于綜合條件不是特別突出、沒有充分理由的專題報告，省教育廳將不予接收。專題報告要說明以強補弱的理由，即欠缺條件和超出申報條款的業績。通過專題報告申報的人員應是學科建設和專業建設急需或緊缺的人才。

四、推薦工作的程序

各高校開展推薦工作，必須經過如下程序：

1、公布擬聘崗位職數。學校人事部門要認真清理指標使用情況，并將擬用于當年申報的崗位職數在全校范圍內公布，原則上要求將申報的崗位職數分解到學科專業。

2、個人申報。教師根據擬聘崗位和本人條件，決定是否申報相應職稱。

3、基層審核與公示。申報人所在院系負責審核申報人提交的原始材料，并將所有材料在院系公示3天。然后，根據擬聘崗位情況和申報者條件，決定是否向學校人事部門推薦。對原始材料不真實、公示有異議且經調查問題屬實的，基層單位不得向學校推薦。

4、學校職能部門審查。學校教務、科研等部門負責審查申報人在人才培養、科學研究、社會服務等方面成果；學校人事部門根據檔案核對申報者提交的學歷、資歷等有關材料，結合教務、科研等部門的審查意見，對照申報條件，決定是否受理申報人的材料。

5、論文送審。申報高級職稱的代表性作品，本科高校由學校送審，其中，大學和有碩士點的本科高校需送省外同層次高校鑒定，其它本科高校送省內外同層次高校鑒定，鑒定結果作為評審的重要參考。高職高專院校由省教育廳組織專家鑒定，實行學科組評審和專家鑒定合一。代表作鑒定每年只許送審一次，不得重復送審，鑒定結果有效期兩年。

6、學校專家委員會評審推薦。學校組織相關學科專家成立專家委員會，通過評議、答辯等多種方式，衡量申報者的學術水平和發展潛力，決定是否推薦申報者晉升相應專業技術職稱。具有副教授評審權的學校，專家委員會委員不少于15人；其他學校專家委員會委員不少于11人。申報人獲得的贊成票達到或超過到會專家2/3的，方可推薦。條件成熟的或必要情況下可以聘請外校專家參與推薦工作。

7、學校公示。對學校專家委員會擬推薦人選名單，在校內和校園網顯著位置公示7天。

8、學校上報。學校校（院）長辦公會議根據校專家委員會評審結果和當年擬聘崗位職數、公示情況等綜合因素，決定是否將申報人材料上報省教育廳。

五、材料審核、接收與答辯

1、材料審核與接收。省教育廳職能部門，根據資格條件，對照申報人申報條款，對學校提供的材料進行審核，決定是否接收申報材料。

2、面試與答辯。通過破格（含自主評審）或學校專題報告申報任職資格者，一律參加省教育廳組織的面試和答辯。答辯結果作為省教育廳評審的重要參考要素。

六、推薦工作的要求

1、提高認識，加強領導。科學規范推薦教師專業技術任職資格，是高校教師職稱評審工作公平公正開展的前提，是整體提升我省高校教師隊伍素質的保證。各高校要從高校教師隊伍建設和高等教育事業發展的大局出發，高度重視推薦工作，進一步深化認識，切實加強領導，嚴格落實責任，確保評審工作順利進行。

2、堅持標準，規范程序。各高校要嚴格、科學執行申報條件和程序，不得擅自放寬或增加評審條件，不得違反程序違規操作。要在教學考核、學術評價等方面，充分發揮專家作用，堅持統一標準，做到一視同仁，確保公平公正。

3、加強教育，確保誠信。各高校要高度重視并廣泛宣傳高教系列專業技術職務評聘工作的嚴肅性，加強對申報人員的教育和管理，要求申報人簽訂誠信承諾書。學校要嚴格審核、驗證申報者提交的有關材料，確保材料真實可靠；凡屬存疑的材料，學校不得評議，更不得推薦上報教育廳。

4、嚴肅紀律，嚴明責任。專業技術職務推薦評審工作，關系廣大教師切身利益，關系教師隊伍建設，關系黨群干群關系，也直接關系學校的改革發展和穩定。各高校一定要嚴肅推薦工作紀律，嚴禁申報人員以任何借口偽造材料，嚴禁學校任何部門或個人以任何理由縱容作假。對公示中反映的情況和問題，要及時調查處理。一經發現申報人或學校弄虛作假、營私舞弊，將嚴格執行“師德一票否決制”，并按有關規定，嚴肅追究學校及當事人的責任。

本辦法自下發之日起執行，由省教育廳負責解釋。

二〇一〇年六月十九日