第一篇：圖書館的空間利用（寫寫幫整理）

圖書館的空間利用

引言：空間連續不斷的保衛我們。我們進行的任何活動都在特定的環境中，空間是一種實實在在的物質，被我們的視覺、聽覺、觸覺、所感知。當我們對空間有所限定，需要將空間的要素捕獲，塑造和組織的時候，建筑就產生了，圖書館不僅僅是放置書籍的地方。而且是收集、整理、記錄人類知識的地方，更要為人們提供適當的閱覽學習的地方。揚大廣陵的圖書館，人均占有的面積是排在前列的。

1.外部空間

揚大廣陵的圖書館坐落在湖邊，離教學區較遠，因此比較安靜，適合學生看書學習。這座圖書館巧妙的地方，它的平面圖是一個半圓形，圓弧的一側是臨水的，而且墻全部用強化玻璃代替，這充分加強了采光。圖書館的入口處設計在“直徑”的中央。前方的道路非常寬闊，便于圖書館的疏散。

入口易于識別，通道不的高低不平，采用自動門等易于進入，還應滿足能從館外看見館內情景等從心理上感到它容易進入的兩面性。圖書館的四周的綠化非常好，有大片的草坪和一片湖。當學生看書看累時，看看窗外的風景，心情會頓時愉悅。

圖書館是一個人流量比較大的地方，旁邊的建筑要盡可能遠離，空出一大塊地方讓人走動，而且四周的環境的好壞也能直接影響到人看書的心情，如果設計的好，能讓人流連忘返。

2.高效便捷與彈性靈活空間布局

2-1主要使用空間

借書室：只有一個入口，而入口就是出口，減少了圖書的偷竊，里面的書架是7層的，將人文、社會、自然、科學技術等資料大的區別，不拘泥于“即將過去”和“健康”等分類，方便讀者的查詢和借閱。只是旁邊沒有設置座位，不利于讀者的休息。

2-2閱覽室

將圖書、雜志、報刊、視聽資料等形態上的區別，劃分在不同的空間，旁邊有座位，只是位置不夠多，一到期末，圖書館就相當擁擠，沒有位置是空下來的，而且書桌的位置也不夠大，人與人之間的間隔也太小，不利于學生的復習

因為圖書要避免陽光直射和過亮的眩光，避免對書刊讀物的損害，所以輸大都放置在靠墻的一面，每一個閱覽室外都有消防栓，避免火災的發生。

2-3電子閱覽室

如今已是信息化的網絡時代，電子資訊科技的革命，對人類生活產生了強烈的影響。知識傳遞方式起了根本性的變化，任何人可以通過計算機隨時隨地的取閱資料。電子媒體的發展，是知識形態不只是無聲的、靜態的，而是聲光具備，動態的互動的。（1）

揚大廣陵圖書館作為新時代的圖書館，提供應用數字化資料的環境，為所有學生創造了更多的信息來源。電子閱覽室的電腦大都使用液晶顯示屏，這筆老式的臺式電腦節約了大量的空間。部分椅子有椅背，增加了舒適度，而且電腦桌上有足夠的空間可以寫作，都是人性化的設計。

但是最好要把每一個電腦用板隔開是旁邊的人看不到自己的內容。這樣能保證私密信息，使人有安全感。

電子閱覽室一共有200多臺電腦。這和9300多人的廣陵學院符合。當然筆記本電腦也可以帶進電子閱覽室，因為里面有很多網線插口。

2-4辦公室、工作室、服務臺等

一般來說辦公室和工作室不分離，在一個室里至少有1~2名工作人員，負責掌握館內的狀況。工作臺都放置在門口便于辦理借書，還書等事宜，作業空間約為8~10m2/人左右，但圖書館館長的辦公室內放置辦公桌或單人房間兩種。一樓大廳處也有總服務臺，由于開館和閉館時人員相對集中，因此場地需要寬闊一點。

2-5儲物柜

由于學生可能會帶包上圖書館所以需要一個放包的地方。其中一組儲物柜設在靠近入口的地方（總服務臺的后面）方便了學生存取物品。儲物柜之間的空間太小，只夠一個人站立，人多時就會比較擁擠，另一組設在閱覽室的旁邊，空間相對比較大，也方便學生走動。當然不是只設在1樓，2樓也有，只是相對地方要小一點。

2-6衛生間

衛生間在大廳一側，占地面積比較小，但是已經夠用。而且都是獨立成間，更能確保私密性，窗戶開得較上，通風好。

3.人工與自然通風，采光并重

適宜的采光照明通風換氣以及舒適的室溫視窗在良好閱讀環境的重要條件。

揚大廣陵的圖書館以人工空調，采光為主。適宜的溫、濕度和無塵環境，對閱讀和保護書籍都十分有利，更適合藏書空間，閱覽空間，各類試聽載體的藏閱空間的大空間的使用與管理

3-1照明

因為廣陵圖書館靠湖的一側都是用玻璃做的，所以采光非常好，不會有陽光特別強的時候，光線柔和對學生的視力有好處，而且天花板上裝了很多燈，在夜間也能很好的照明。

書架的照明也非常重要?！盀榱耸箷茏钕露艘材塬@得充分的照明，天花板器具的配置在書架間通道中央與書架平行，在與書架成直角方向，呈格子狀等采光，天花板方式的任何一種均可。當天花板高時，可采用高輝度燈具，并將照明器具從天花板往下垂。在吹拔高于天花板時，大多也采用在書架上安裝照明器具的自身照明方式。（2）

廣陵圖書館中書架的照明就是把器具配置在書架間通道中央與書架平行，這樣最底下的一層也能有足夠的光照，不必擔心讀者因為光線問題看不清。

3-2通風

每個圖書館內都有兩個中央空調，幫助調節室內的溫度，雖然整個圖書館都是“暖房”，但并不感到氣悶，因為閱覽室空氣流通，在房間內安裝了排氣管。

4．安靜舒適的閱覽環境

進圖書館的基本要求就是保持安靜。電子閱覽室的電腦全部都有耳機，不用音響，因為這樣能減少噪音，在整體式大空間內常設置玻璃隔斷，作為交通、交往和專業圖書室的空間分割，減少互相的聲響干擾，玻璃還能保持視覺的通透。

為了避免人員來往頻繁和座椅拖動的聲響，無條件鋪設地毯的可選擇反射率小的彈性地面材料，并在內墻及頂棚使用有較好吸引性能的材料。閱覽室的座椅，都是十分適合人體尺度的，而且在半圓型的空間里很合理的排列，在視覺上有一種獨特的美感，給人一種很舒適的感覺。

5.結語

大學圖書館作為知識的殿堂及信息中心，往往因其人群匯集，位置適中，而成為大學校園中心建筑或標志性建筑，被稱為“大學的心臟”，圖書館的規劃與設計對校園整體環境有重要的戰略作用，現僅分析現代大學圖書館設計須考慮的問題，希望為以后的設計提供一點參考的價值。

附：（1）大學校園規劃與建筑設計p226宋澤方周逸湖中國建筑工業出版社

（2）建筑設計資料集成p119日本建筑學會編天津出版社

第二篇：如何利用圖書館學習心得

如何利用圖書館學習心得

草地農業科技學院2010級農林經濟管理班 余小利 圖書館，知識的海洋，每個學子心目中的圣地，書是人類進步的階梯，是我們所熟識的名言。

2011年10月16日，在青協的組織下，我們有秩序地進入了圖書館。首先聆聽了郭向紅老師的講座《如何利用圖書館》。通過老師的介紹，才知道原來蘭州大學圖書館的藏書非常豐富，為此，我們都感到很自豪。

后來郭老師講了一些關于人生哲理方面的知識，我們更是受益匪淺。我們要尊重自己，有自尊心和良好的思想品質。缺乏自尊心的參與者，就會憂郁頹廢。尊重別人，講究文明禮貌，謙虛謹慎。我們還要有良好的人際關系，人生活在社會之中，必須與形形色色的人交往，結成不同的關系，并能正確地處理好這些關系。中國的教育體系的確有弊端，但我們應該做出改變，敢于把自己“推銷”出去，對自己有信心，不要過于低估自己，相信自己是很不錯的。我們怕自己不夠優秀，在看到老師時，不敢打招呼，害怕會得到一個白眼，其實那只是因為自己的心中的那一份不自信，那一種害怕與恐懼。我們只是一味地做卷子，去考四、六級，卻不敢用英語和別人交流，只是說自己有能力。其實不去交流，自己怎么知道自己不行。能力是培養出來的，退縮只會讓自己變得懦弱。

老師還把自己的經驗與我們分享，讓我們明白在大學中我們不僅要學習必修的學科知識，更要學習一些社會知識提高我們的社交能

力，這樣對我們畢業后的工作很有幫助。

我們都是平凡的人，但我們的心中都有夢想，只要心懷希望，就有希望。

第三篇：大學生如何利用圖書館

1、充分了解圖書館的館藏資源和布局。即知道圖書館有哪些資源，知道圖書館的館藏布局。有些圖書館的藏書分為基藏書、流通書、電子書。基藏書文獻質量高，不外借，只能在閱覽室閱讀。流通書和電子書外借。你可以根據你的實際需要借閱何種書。

2、了解查找文獻或知識的方法。這里你需要了解文獻分類法、了解世界三大檢索工具的檢索方法、了解國內外期刊的大致情況和檢索方法、了解搜索引擎的基本用法。

3、培養閱讀興趣，看你自己喜歡的書、多看與自己專業相關的書。

4、廣泛涉獵哲學、管理學、經濟學、法律、文史學、英語、計算機等方面的書籍。

5、有計劃地閱讀圖書。進人大學以后，一定要制訂讀書計劃。每學期準備讀什么類型的書籍，有計劃地借閱。圖書館藏書很多，有鑒別有選擇地進行閱讀。

6、提高資源利用率。圖書借出以后，一定要盡快閱讀，盡快還借，以便他人借閱。有些同學只借書，不讀書，白白浪費資源。

7、多用網絡資源。現在的高校圖書館都實行了網絡化管理，在條件允許的情況下，盡可能多使用圖書館的網絡資源和電子資源，節省時間和空間，提高效率。

8、利用圖書館多了解一些專業知識。很多同學泡在圖書館是看文學、歷史等方面的書籍，很少涉獵專業方面的知識。大學生應該很好地利用圖書館資源開拓自己的專業知識面，培養專業興趣，為將來就業和繼續深造打下堅實基礎。

9、好好利用圖書館的電子閱覽室。如果你自己沒電腦，那么去圖書館電子閱覽室看書、看電影、查找資料，那是一件很愜意的事。

如何利用好數字圖書館資源？這是一個困擾大多數信息需求新手的問題。但是如果你具備一點計算機網絡知識和信息檢索知識，那么這一點就很簡單了。下面介紹一下利用數字圖書館資源的要求和方法。要求：

1、了解數字圖書館及數字圖書館資源的概念，只有對數字圖書館資源有一定的了解之后，才能對其進一步的利用。

2、了解信息組織的基本原理（信息的標引、存儲、檢索）

3、了解信息檢索的基本方法；了解常用的搜索引擎、數據庫等。這里搜索引擎給你推薦百度和谷歌，數據庫推薦cnki、維普、萬方等、圖書給你推薦超星數字圖書館（和讀秀學術聯合）等。當然對于理工科的學生和科研人員就的熟悉世界著名的三大檢索工具、Springer等。方法：

1、進入一個數字圖書館之后，首先看數字圖書館的使用方法和資源分布。然后看看是否有符合你想要的信息。

2、在檢索數字圖書館資源的時候使用一定的檢索策略、盡量使用規范的語詞，以便能夠查找比較滿意的信息。

3、利用數字圖書館的資源導航對信息進行檢索。

4、在線咨詢數字圖書館的咨詢員。

以上是我個人的見解，僅供參考。更多關于數字圖書館資源的利用，可以和我交流，也可以參考以下文獻

孫繼林主編.數字圖書館應用指南.科學出版社, 2007。潘燕桃.信息檢索通用教程.高等教育出版社，2009

怎樣使圖書館更有利用價值（不同角度上的建議）

1、技術上

在資金允許的情況下，圖書館應該配置先進的圖書館管理系統，同時將圖書館與Internet無縫鏈接。從圖書采訪編目、流通借閱等方面實現自動化管理。

2、資源上，根據讀者的需求，訂購相關的圖書。訂購圖書時，應該考慮到紙質圖書和電子圖書的比例，盡可能購買有用的書。再者合理布置館藏資源，是館藏資源聚散有序，接還方便。

3、服務上，圖書館應該推行人性化服務，主動熱情服務。充分利用館藏資源，使不同類型、不同層次的讀者都享受到良好的服務。如：開展圖書館知識講座、設立咨詢臺、咨詢站等等。

站在讀者的角度上，從以下幾個方面來說：

1、熟悉館藏資源

2、熟悉獲取文獻的方法

3、全方位有重點的閱讀圖書館圖書。

4、充分利用圖書館電子資源。

5、和圖書館建立雙向交流機制。以便更好獲得服務。

大學里面讀什么書要從以下幾個方面來看。

1、看你學什么專業。不管你喜歡你的專業與否，本專業的書籍一定要看。不要相信那些把“讀書無用論”掛在嘴邊的家伙。術業要有專攻！

2、對于本科生來說，看你是否要考研，如果要考研，那就看你要考的專業的學科的基礎理論知識，最好是和看專業書籍那樣看。如果不考研，那你就看一些實踐性比較強，能夠對你將來發展有好處的書。

3、根據你自己的喜好看書，你喜歡哪一類書就多看哪一類書。

4、要看知名著者和知名出版社出版的書?，F在的書太多了，而且質量參差不齊，選擇知名著者和出版社是辨別書的質量的最簡捷的方法。

5、如果有精力，你可以看一些關于哲學、歷史、政治、法律、文學、管理、勵志、計算機、信息、外語等方面的書。這些書對于提高個人內部修養和氣質，個人能力非常有好處。

6、讀你的老師推薦的書。當然，做到上面這些還不夠。

1、你還需要了解你們圖書館的大致情況。比如有哪些書，有多少書，有沒有自己喜歡的書。

2、你需要掌握查找圖書館圖書館的方法和工具。同時要了解國內外有名的數據庫、數字圖書館，以及搜索引擎等，以便你在需要你想看的書時能夠方便地找到。

3、定期參加圖書館舉行的關于怎樣利用圖書館的講座，每個大學的圖書館都有這方面的培訓的。

4、多利用電子圖書和各個大學開展的精品網絡課程（很多大學學校網站和圖書館都有）。

第四篇：圖書館利用情況問卷調查

圖書館利用情況問卷調查

親愛的同學：

您好！這是一份關于同學們對圖書館資源利用情況的調查問卷，目的是為了了解目前我校學對圖書館的利用情況。您的回答將為我們的研究提供寶貴的依據，請花費一點寶貴的時間，仔細閱讀題目后按您的實際情況如實作答！

1.需要閱讀或復習時時您通常會選擇去（）

A.宿舍B.教室C圖書館D其他

2您每月去圖書館的頻率（）

A20次以上B10—20次C5—10次D5次以下

3您去圖書館的時間段（）

A8-10點B10-12點C12-14點D14-16點D16點以后 4您去圖書館的目的（）

A借閱圖書B閱讀C自習D上網E納涼

5您經常閱讀的期刊類型（）

A學術性B專業性C知識拓展性D考試輔導E娛樂性 6您借書的種類（）

A計算機、網絡B小說C經濟學D社會學E外語教輔

7您借書的頻率（）

A每月借一次B每月借兩次

8您在圖書館實際認真看書或復習時間有多少（）

A 0%~30%B30%~60%c60%~90%D所有時間

9您覺得圖書館什么時候人較多（）

A一樣B期末C考研D四六級時

10您覺得圖書館那些方面需要改_______________________________________________ F進

第五篇：圖書館利用情況調查報告

為了更好地了解我校圖書館的利用情況，也為了對學校圖書館的發展完善盡我們的一份綿薄之力，我們小組做了這次全面的問卷調查，圖書館利用情況調查報告。本次活動從5月28日到5月31日，為時一周。本次調查對象為在校師生。樣本容量為100份。

我們采用隨機抽樣與文案結合的策略，對于隨機抽樣的法我們認真的利用了調查問卷，并當面向學生發放問卷，從而保證了100%的樣本回收率。在調查地點上我們廣涉范圍，從圖書館到自習室，從而獲得詳細具有代表性的信息。

二、正文

從這次問卷的結果來看，男生占56%，女生占44%，基本持平。其中大一學生的比例占27%大二占28%大三占43%大

四、老師占2%。大三學生比例略高與大一大二比例，大

四、老師的比例較低。這種不同比例分層使得調查結果具有代表性。

經過調查人員對調查結果的分析，我們從中發現了以下幾方面的問題。

（一）學生借書盲目性大：

在被問及“當你想借一本不知具體位置的書怎么辦”時，選擇“憑自己感覺找”的學生高達40%，而選擇“詢問圖書管理員”，“詢問同學”等較正確的方式各有分布。這反映了學生借書目的不明確，借書時間效率觀念不明確，另外這也從側面反映了學校圖書館的排序不太清晰，或者說有些雜亂，從而造成的部分學生“借一本不知道具體位置的書”不知怎么辦的現象。

（二）學生借書受興趣偏好大

在被問及“你借的數怎樣利用”時，選擇“只看感興趣的部分”占62%，“認真看完”的占37%，調查報告《圖書館利用情況調查報告》。一般學生借書都是把感興趣的圖書從圖書館借回，但選擇“隨便翻翻”的也占了1%。興趣是位良好的老師，只有有了興趣你才會有動力去學習，去研究。但是一本書是一個連環的整體，其價值在認真仔細的閱讀之中，只選取感興趣的部分看未免有點舍主求次，即使你看的是精華的部分，倘若沒有前后連貫，那么書的價值你已經損失了一半。作為學生，我們更應該注重實際的的知識和全面提升文化素質。

（三）圖書數量質量還有待完善

在被問及“圖書能否滿足需求”時，選擇“一般”高達69%，“能”和“不能”分別占19%和11%，故圖書的需求量和滿意度還待進一步完善和提高。而進一步問到“不能滿足需求”的原因時，選擇“種類少”，“數量少”的各占28%和30%.選擇“過于陳舊”的占40%。這些都說明圖書館在購進圖書時應全方位考慮，在數量上擴大圖書的儲存量，質量上則仔細斟酌。

當然，從問卷的結果來看，圖書館的運作仍為較好的態勢，利用情況較好，主要表現在以下幾個方面：

（一）大部分學生每月都去圖書館

在被問及“每月去圖書館的次數”時，選擇“4-6次”的高達35%，“1-3次”的高達49%，選擇“9次以上”的占了25%。這反映了學生都愿意去圖書館，而且大多數同學每月去的次數居多。

（二）書刊種類百花齊放

在被問及“應多購買什么類型的圖書”時，文藝，外語，社會科學，自然科學分別占了32%，20%，31%，17%。這說明學生需求圖書種類繁多，均占了較高的比例。而我校圖書館進書時也擴大了部分書的種類，同時也兼顧集中，統籌結合。

（三）圖書館的服務質量良好

在被問及“圖書質量”評價時，96%的人評價良好。在對借閱室進行的評分中，達多數人也較高的分數。這充分說明對圖書館的服務質量，大部分學生評價較好，但也有待于進一步提高，因為差評的絕對量還是不少的。

三、結論和建議

以上是對此次調查反應的問題進行客觀的的評價以及對圖書館優劣姿態的具體分析。我們應該客觀對待問題，為進一步提升圖書館的利用效果，提出如下建議:

（一）明確分類，服務到位。

圖書館應盡快建立更具指引性的圖書分類措施，使師生方便的找到所需要的圖書。同時，盡快利用電子信息資源，為師生了解和利用“電子檢索”。同時服務管理人員也應該積極姿態幫助同學找書。