第一篇：圖書資料管理人員培訓基礎知識

圖書資料管理人員培訓基礎知識

2007-04-16 19:53

圖書資料管理人員培訓基礎知識

第一講圖書資料管理人員的職業道德及服務承諾

我們圖書資料管理人員應該具備什么樣的職業道德呢？這個問題可以分三個層面來加以說明：

第一，圖書資料管理人員首要認識到自己是一個中國公民。既是中國公民，就要擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，貫徹“三個代表”的重要思想，努力學習馬列主義、學習毛澤東思想和鄧小平理論，嚴格遵守國家的政策法律和社會公共道德。這是我們圖書資料管理人員最起碼應該具備的最基本的道德準則。

第二，我們要明確，高等學校圖書館、資料室是學校圖書情報資料中心，是為教學科研服務的學術性機構，肩負著指導、幫助師生讀者利用文獻信息，使之獲取知識和技能，同時又接受社會主義精神文明陶冶的重要場所。所以，在教師面前，圖書資料管理人員是和他們平等的同事；在學生面前，圖書資料管理人員則是他們的老師。因此，圖書資料管理人員除了要遵守每一位中國公民都要自覺遵守的社會公德以外，還要講師德，比如“為人師表”、“誨人不倦”等。

第三，我們還要進一步明確，高校圖書館、資料室為教學、科研服務的這個“服務性”又決定了圖書資料管理人員的職業道德與師德既有聯系又有區別。綜觀高校圖書館資料室的發展歷史和它的性質、特點，我覺得圖書資料管理人員的職業道德主要可以概括為四個字，就是“默”、“敬”、“博”、“雅”。

第二講圖書館規章制度建設

圖書館規章制度建設的重要性和必要性

1、規章制度建設是圖書館現代化建設不可缺少的重要組成部分，應與現代化建沒的其他部分同步發展．我國圖書館的自動化、網絡化建設發展迅速，內部管理改革不斷深化，促進了我國圖書館由傳統模式向現代模式的轉變。現代圖書館的自動化、網絡化、信息化、數字化功能，強調管理應更加規范、科學、標準，更能體現協作化的精神。

2、規章管理是科學管理的不可缺少的重要內容，是圖書館賴以有序運轉并促進事業發展的主要手段之一。是圖書館管理的依據和準繩，是圖書館管理的保障系統。通過它促使能量和

物質合理流通；保證業務工作的質量和效率，并形成有效的監督和評價。

3、科學的、規范的管理是鼓勵和充分發揮全體員工的積極性、主觀能動性的需要。可以明確崗位職責，做到有章可循。

規章制度是一種具有法規性質的管理體系，是有關法律的補充和實施細則。縱觀世界上大到國家、政黨和軍隊，小至各行各業，他們的興衰成敗無不受到“規矩”的制約。對于我們圖書館工作也同樣如此，在國家沒有頒布《圖書館法》的情況下，圖書館如果沒有一整套與之相適應的、科學的、適用的、完整的規章制度運作于圖書館工作方方面面、各個環節，那么這個館的管理工作就很難做好、也不可能納入正常科學管理的軌道。從某種意義上講，圖書館規章制度是指以圖書館法為基礎的管理規定和章程體系。這個管理體系是圖書館各項工作的制度保障，是圖書館的管理依據。所以說，系統、健全、完善的圖書館規章制度，才能夠確保圖書館工作的順利進行、確保圖書館管理目標的實現。

第三講現代圖書館員工的知識結構

主要內容:三個部分 1.圖書館員應具備的知識結構2.圖書館員知識結構的生成3.圖書館員知識結構的專深化

要做到圖書館員知識的專深化，圖書館領導應從實際出發，既要重視高級人才的培養，也要重視中、低層次人才的培養，更要重視各個崗位人才的培養，有較強的計劃性和針對性，不搞一窩蜂式的進修、培訓。作為個人來說，應服從單位的安排，從本職工作出發，有針對性地不斷自我提高。

第四講圖書資料管理人員計算機基礎知識培訓

計算機在當今社會的應用越來越廣泛，我們日常的工作也都離不開它。但是，這個新生事物也經常會給我們耍點小脾氣，不跟我們合作，給我們的工作帶來一些不便。這里我們就結合工作實際，把日常工作中大家經常碰到的一些小問題，以及電腦維護保養方面要注意的問題拿出來重點談談。主要分為兩大部分，第一部分：電腦硬件的日常保養與正確使用、計算機病毒的防與治；第二部分：輸入法的設置已經冷僻漢字的輸入方法。

第五講現代圖書館信息咨詢服務

信息咨詢服務是以信息媒體中的信息資源為工作對象，結合特定用戶的信息需求，以信息開發為手段，對信息進行分析、綜合、濃縮、轉換與創新等一系列工作的總稱，是圖書館讀者服務工作的一種形式。

20世紀最后20年至今，圖書館發生了有史以來最為迅猛、最為激動人心的巨變，但無論如何變化，圖書館和圖書館員的任務從根本上并未改變，仍然是對文獻信息資源的采集、選擇、存儲、組織和傳播，所改變的只是圖書館的結構和圖書館員處理信息的技術方法。因此，圖書館所有活動所圍繞的核心，永遠是更好地為讀者提供信息服務。

第六講 圖書館服務中著作權“合理使用”問題

著作權，是指文學、藝術和科學作品的作者對其創作的作品依法所享有的權利。廣義的著作權還包括鄰接權，即作品的傳播者，如出版者、表演者、錄制者以及廣播組織等對經過其加工、傳播的作品所享有的相應的權利。

著作權包括人身權利和財產權利。人身權利又稱精神權利或人格權。《保護文學藝術作品伯爾尼公約》（亦稱《伯爾尼公約》）規定的兩項最基本的人身權利為：作者身份權（即署名權）和維護作品完整性權。我國著作權法第10條規定的人身權利，在此基礎上還包括了發表權和修改權。

財產權利又稱經濟權利。指著作權人依法通過各種方式利用其作品的權利。由于利用作品通常可以給著作權人帶來經濟權利，故稱著作財產權。我國著作權法第10條規定，使用權和獲得報酬權指以復制、表演、播放、展覽、發行、攝制電影、電視、錄像或者改編、翻譯、注釋、編輯等方式使用作品的權利，以及許可他人以上述方式使用作品，并由此獲得報酬的權利。

由于圖書館收藏的文獻資料除了“公有領域”的作品以外，大部分是享有著作權的作品。對于這些享有著作權的作品，圖書館可以充分利用著作權法關于“合理使用”的規定來加以開發和利用，以便最大限度地滿足讀者的需要。

第二篇：管理人員培訓

管理人員培訓

主講：蔣小華 杭州華略企業管理咨詢有限公司www.tmdps.cn

以增長管理知識與提高管理技能為目的，透過專家設計、專家講授的課程體系。涵蓋綜合管理、生產管理、營銷管理、財務管理、人力資源管理等內容。課程對象一般針對管理人員或欲從事管理工作的人員。具備以下特點：

科學性：課程必須符合現代管理與社會發展的趨勢，遵循科學原理，理論依據正確與實效；

針對性：課程要針對不同人員層次的需求與現狀，有效提高學員的理論知識與實踐能力；

趣味性：生動形象、風趣幽默的課程內容通常吸引學員；

實效性：切實提高學員的管理知識與實踐能力為依托。

贏在執行：打造團隊的執行力

? 課程介紹：

企業成功=5%的戰略+95%的執行，沒有執行力，一切等于空談。若不解決企業執行問題，就無企業核心競爭力可言---打造團隊的執行力是當前企業發展必修課程。

本課程營旨在全方位打造團隊的執行力，從而提升團隊的戰斗力！用通俗的例子解釋執行的理念與行為；用互動的方式引導正確的執行心態與執行技能。

幫助企業通過投資心態，梳理企業的文化；通過投資整個團隊來實現團隊執行力的提升，從而達到業績的提升；培養一批具有結果思維和客戶價值為一體的優秀人才。

幫助參與者：投資自己，讓自己通過培訓與實踐逐漸成為信守承諾、結果導向、百分百責任的執行型人才；將參與者打造成為職業、專業、敬業的職業化人才。

? 課程時間：2天

? 參訓對象：企業高層、中層骨干及追求卓越執行的職業人士。? 課程大綱：

前 言：

1.思考：你順序是什么？

2.執行力：企業不得不長期關注的主題

管理人員培訓

主講：蔣小華 杭州華略企業管理咨詢有限公司www.tmdps.cn3.解讀企業執行力問題 4.商界領袖談執行力 5.什么是執行兵法？

第一部分：鑄造執行力的3個要素

一、要素一：結果導向（員工靠結果生存、企業只為結果買單）

1.員工和企業是什么關系？ 2.執行是“我做了嗎”？ 3.做任務是陷阱、做結果是餡餅

4.做結果三思：結果是誰要的？結果要有什么？結果有什么用？ 5.九段秘書測試：請問你是幾段？結果值多少錢？ 6.如何獲得最佳的結果？結果思維、底線原則、外包理念

二、要素二：責任邏輯（鎖定責任，收獲結果）

1.理由源于責任是否鎖定

2.陷阱一：“請示”工作與推脫責任 3.陷阱二：“人多力量大”與推脫責任機會 4.領導只為結果買單、員工為結果而戰

5.4個步驟：結果定義、一對一的責任、跟蹤檢查、結果考核

三、要素三：6大執行法則

1.服從法則：以服從為天職 2.目標法則：盯準一只野兔

3.冠軍法則：做自己擅長的，上帝助你成功 4.速度法則：先開槍再瞄準 5.團隊法則：利他就是利已 6.裸奔法則：沒有退路就是出路

第二部分：如何提高個人執行力

管理人員培訓

主講：蔣小華 杭州華略企業管理咨詢有限公司www.tmdps.cn

四、效率做事：管理好時間才能管理好事情

1.2.3.4.5.6.為什么人們總說“很忙”？

時間守恒：時間在哪，執行力就體現在哪 不良時間分配：哪里起火往哪里跑

最佳時間分配：永遠做重要不緊急的生命守恒：若不是現在，那是何時？ 時機守恒：與其盯著新聞，不如常照照鏡子

五、樂在工作：做好執行首先經營好自己

1.快樂基因：17個秘密 2.快樂入口一：ABC情緒理論 3.快樂入口二：受益理論 4.快樂入口三：放下理論

5.快樂工作的方法：控制情緒、消除心理壓力

六、說對話辦對事：溝通無障礙、執行有保障

1.溝通目的：鼓舞他人的行動 2.溝通步驟：解碼、編碼、反饋

3.溝通底線：說對方想聽的，聽對方想說的 4.溝通策略一：與對方頻道同步（同理心）5.溝通策略二：如果…更好…

6.溝通策略三：銷售你的建議（FAB）

第三部分：如何提高組織執行力

七、執行的三個核心流程

1.人員流程：用對的人 2.戰略流程：做對的事 3.運營流程：把事做對

八、組織執行力8個誤區

管理人員培訓

主講：蔣小華 杭州華略企業管理咨詢有限公司www.tmdps.cn1.戰略是管理者的事，執行是員工的事； 2.用人不疑、疑人不用； 3.學謀略多，學規則少； 4.管理制度變來變去，朝令夕改； 5.制度變形，熟人環境沒有規則； 6.管理者沒有常抓不懈； 7.差不多就行；

8.策略與制度本身不具有執行性。

九、如何有效的執行戰略？

1.戰略執行失敗四大原因； 2.運用平衡計卡有效執行戰略； 3.戰略執行的五個基本步驟； 4.建立戰略執行保障體系。

第四部分：主管領導力決定員工執行力

十、善于激勵別人：如何讓下屬充滿干勁與激情？

1.基本原理：抓糖原理與馬斯諾需求層次理論； 2.激勵菜譜：4種不同人格類型的激勵； 3.2大關鍵：即時性與創意性； 4.實戰演練：訓練你的真誠贊美；

5.頭腦風暴：寫下10種可操作的小激勵策略。

十一、做教練型干部：如何培養“打勝仗”的團隊？

1.理解教練：教練是什么？ 2.注意事項：如何當好教練？

3.日常教導：中層管理的“三忌”與“三問”； 4.管理猴子：別讓猴子跳回你的背上的3個關鍵點； 5.教導下屬：離場管理的7個步驟。

管理人員培訓

主講：蔣小華 杭州華略企業管理咨詢有限公司www.tmdps.cn

十二、領導的藝術：如何做領導者而不僅是管理者？

1.理解領導力：塑造自身影響力與人格魅力； 2.聚人先造夢：如何成為有跟隨者的領導？ 3.做事先安人：如何用對人做對事？ 4.修人先修路：如何“修路”提高效率？ 5.育人先育魂：如何善用文化的力量？

10倍速領導力

? 課程說明

杰克·韋爾奇說：我討厭管理，最喜歡領導。成功的公司之所以獲得成功，是因為它們有很多的領導者，而他們之所以有很多的領導者，是因為它們能夠有意識地、系統地“生產”領導者，這正是商界成功者和失敗者之間的區別。

尤其在這個速度致勝的商業時代，企業不僅僅要技術的創新，更要管理的創新。傳統的管理模式已經過時，21世紀需要每個人自動自發的創新。管理者不是帶著管理模式加盟企業，而是根據企業迅速地創新。優秀的領導者不僅要在戰略思想上遵循“下雨打傘”的自然法則，同時，在管理風格上要隨勢而變，像水一樣靈活。蔣小華老師獨創“10倍速領導力”課程旨在通過提升領導者的思維與管理方法，從而提高團隊的執行力，倍增企業的業績。

? 課程對象：

公司各部門的中高層管理人員

? 課程時間：2天 ? 課程大綱：

管理人員培訓

主講：蔣小華 杭州華略企業管理咨詢有限公司www.tmdps.cn

第一部分：領導力的基礎部分

1.為什么需要領導者 2.領導力的缺失

3.關于領導力的一些錯誤觀念 4.領導力是什么 5.領導者該做些什么？ 6.領導他人，管理自己

第二部分：10倍速理論

1.我們處在一個什么年代？ 2.21世紀管理面臨大挑戰 3.10倍速理論模型 4.10倍速組織的關鍵詞

第三部分：10倍速領導關系

1.領導VS管理

2.速度VS完美

3.結果VS過程

4.懷疑VS相信

5.戰略VS執行

第四部分：10倍速領導模型

1.愿景喚起專注

2.溝通賦予意義

3.定位獲取信任

4.激勵創造執行

5.教導帶來長青

6.創新推動變革

第五部分：10倍速領導方法論

管理人員培訓

主講：蔣小華 杭州華略企業管理咨詢有限公司www.tmdps.cn1.造物先造人 2.修人先修路 3.育人先育魂

贏在80、90后

---80、90后員工管理

課程說明：

《中國企業員工敬業指數調查報告》顯示，與其他年齡段的人相比，上世紀80年代后出生的年輕人盡管初入職場，但卻表現得最不敬業。而且多數管理者表示，面對80后他們有些手足無措……

當今世界的管理理論誕生時“80后”還沒有出生，如今他們已正值就業年齡，如果我們仍然沿用老的管理哲學，這無疑是拿一把舊尺丈量姚明的身高、測算劉翔的速度、計算李宇春的財富，是注定讓人難以理解的，然而就是他們創造了足以令世界側目的成績，探索成功背后的管理秘籍顯得十分必要。

傳統的管理模式逐漸地走向衰落或終結，例如作為西方管理鼻祖通用汽車的破產，就意味著以大工業規模化時代為背景、以泰勒科學管理為靈魂、以精英官僚體制為主要特點的傳統管理模式已到了窮途末路。未來“80后”和職場新人，幾乎是同一群人。可見誰掌握了“80后”誰將是未來企業的贏家。課程收益：

1.解決管理者對80后管理成效的困惑，讓您真正了解80后。2.面對80后的群體，讓管理者懂得如何領導和激勵他們。3.如何有效的融入到80后的群體中并有效開展工作。

管理人員培訓

主講：蔣小華 杭州華略企業管理咨詢有限公司www.tmdps.cn課程時間：一天 課程提綱：

前言：到底誰的問題？

一、認識80后---8090后聲音：不是我改，而是你改

1.你是不是常看到…… 2.70后與80后特征沖突； 3.8090后經典語錄分析； 4.8090后的“缺點”與優點。

二、從web2.0尋找管理入口---8090后聲音：我要民主與自由

1.我們處在一個什么時代？ 2.21世紀管理面臨大挑戰； 3.管理2.0時代的特征與趨勢； 4.10倍速理論的應用。

三、重領導少管理---8090后聲音：不是你有權力，而是你有魅力

1.領導是什么？

2.管理者與領導者的區別； 3.領導者應該做些什么？ 4.領導他人，管理自己。

四、多聆聽少說教---8090后聲音：拒絕洗腦，我的地盤我作主

1.有效溝通策略；

2.親和力：不戰而屈人之兵； 3.同理心溝通。

五、要結果少指揮---8090后聲音：只要你想，我就能

1.員工和企業是什么關系？

管理人員培訓

主講：蔣小華 杭州華略企業管理咨詢有限公司www.tmdps.cn2.獲得結果：2BC原則； 3.如何收獲結果？

六、常激勵少批評---8090后聲音：激勵要即時與分明

1.激勵關鍵：即時性；

2.激勵策略:創造感動、制造危機； 3.迫使進化：沒有緊迫感、就沒有行動。

七、做教導性管理者---8090后聲音:不只是工資的增長

1.領導“三忌”與“三問”； 2.別讓猴子跳回你的背上； 3.“離場”管理。

八、抓招聘少培養---8090后聲音：找對人做對事

1.人才浪費與人才缺失；

2.外企“掠奪”人才的7種方式； 3.慧眼識鷹：48字真經； 4.人才復制四步曲。

九、重創新推變革---8090后聲音：挑戰先例、質疑傳承

1.突破管理思維； 2.管理創新的本質； 3.分解創新管理問題； 4.谷歌嶄新的管理模式。

管理人員培訓

主講：蔣小華 杭州華略企業管理咨詢有限公司www.tmdps.cn

沖突管理：化干戈為玉帛的智慧

? 課程說明

根據美國管理協會的一項調研，一位職業經理人至少會有24%的工作時間是花在沖突管理上的。——這是對時間的巨大浪費嗎？ 當管理者傳達決策時，都希望看到自己的團隊成員能夠完全服從上級的指示。——這個團隊的績效會最優嗎？

孔子曰：君子和而不同，小人同而不和；孟子云：無敵國者，國恒亡也。沖突只是發展、變化或創新帶來的副產物。沒有人喜歡沖突，但有人的地方就有沖突。沖突不全是壞事，它能暴露組織中存在的問題，促進問題的公開討論，增強企業活力，刺激良性競爭。

沖突管理一門學問，無論是企業管理者，還是家庭成員都必須掌握，否則組織在內耗，家庭在折磨。出現沖突并不可怕，關鍵如何有效化解。辦法總比問題多，任何沖突都有完美解決的方案。當沖突出現時，如何化沖突為共贏、化干戈為玉帛？

? 課程對象：

公司各部門的中高層管理人員

? 課程時間：1天 ? 課程形式：

案例分析、互動研討、精辟總結、操作練習相結合的培訓形式，使得有一定管理實踐經驗的學員產生豁然開朗、耳目一新的感覺。

? 課程大綱： 前言：

7.沖突無處不在

8.你的腦海里可能出現哪些詞？ 9.有關沖突的2個思考題 10.博弈：囚徒困境 第一部分：正確認識沖突

5.沖突的定義及新觀點

管理人員培訓

主講：蔣小華 杭州華略企業管理咨詢有限公司www.tmdps.cn6.沖突的類型 7.沖突產生的原因 8.如何正確看待沖突 9.沖突的過程

10.沖突處理的5種常用方式 第二部分：化解沖突的智慧

6.競賽還是共贏？ 7.沖突解決的原則 8.如何達成統一？ 9.沖突解決的方法

10.管理者處理沖突的技巧 11.組織處理沖突的要點 12.小結：沖突管理48字原則 第三部分：高效溝通的策略

7.溝通的目標

8.溝通的步驟 9.溝通的底線

10.溝通的策略

11.如何與上、下級溝通？

12.如何進行有效的會議溝通？ 13.小結：高效溝通24字方針

蔣小華溝通兵法

管理人員培訓

主講：蔣小華 杭州華略企業管理咨詢有限公司www.tmdps.cn

高效溝通策略

課程說明：

說對話才能做對事，無論是在戰略執行中，還是在商務談判中，甚至同事關系的處理方面，良好的溝通是前提。美國著名學府普林斯頓大學對一萬份人事檔案進行分析，發現：“智慧”、“專業技術”和“經驗”只占成功因素的25％，其余75％決定于良好的人際溝通。哈佛大學就業指導小組調查結果顯示，在500名被解職的男女中，因人際溝通不良而導致工作不稱職者占82％。

課程收益：

本課程幫助你深化對“溝通”的認識，掌握高效溝通的秘訣；通過演練培養你的親和力與演講力，快速建立個人影響力；懂得與企業內外進行有效的溝通，實現團隊與個人的更大價值。

課程時間：一天 課程對象：

希望在生活中輕松贏得友誼，發揮影響力，展現溝通的魅力的人；需在工作中時常面對不同的人，與之交流、協調、溝通的銷售人員、技術支持人員、市場支持人員、各類專業人士；在企業承擔領導角色的中、高層管理者，迫切需要激發每一位員工的由衷合作，實現企業的持續發展。

課程提綱：

一、溝通是什么？

1.溝通目標：鼓舞對方達成行動； 2.溝通步驟：編碼、解碼、反饋； 3.溝通之道：100%的責任

4.溝通底線：說對方想聽的，聽對方想說的

二、知已知彼，百戰不殆

1.問對問題：了解他的心/發問的技巧

2.有效傾聽：傾聽的層次/傾聽的用詞、語調和動作/傾聽的技能/傾聽的禁忌

管理人員培訓

主講：蔣小華 杭州華略企業管理咨詢有限公司www.tmdps.cn3.有效反饋：理解確認/異議澄清/肢體語言反饋

三、不戰而屈人之兵（親和力）1.微笑：欲取之，先予之 2.贊美：面子給你，里子給我 3.頻道同步：原來都是同道中人

四、運疇惟幄，志在必得（同理心）1.區別：換位思考與同情心 2.步驟：辨識與反饋

3.準則：先處理心情，再處理事情/立場要堅定，態度要誠懇 五：一對多全盤“通殺”（演講）1.演講前：分析聽眾/設計綱要

2.演講中：互動/肢體語言的應用/演講忘詞、問倒等處理技巧 3.演講后：總結/提升 六：組織溝通有效策略 1.如何與上、下級溝通？ 2.如何跨部門溝通？ 3.如何處理溝通中沖突？

蔣小華創新兵法：

構建管理創新組織

? 課程說明

21世紀，當顛覆性技術、可畏的競爭、分散的市場、全能的顧問、挑剔的股東都對管理提出新的挑戰之時，你的企業是否還在踐行所謂的“現代管理”？是否以為只要堅守20世紀甚至19世紀發明的管理理念就可以高枕無憂？如果真是這樣，你就大錯特錯了。

管理人員培訓

主講：蔣小華 杭州華略企業管理咨詢有限公司www.tmdps.cn

在知識經濟時代，企業針對“互聯網改變人們生活”的現實，管理的思潮何去何從？本課程指出現代管理學各種典范的利弊；開宗明義地指出管理創新可以導致競爭力的轉移，并為企業帶來持續的競爭優勢，并提供給了一種在21世紀建立競爭優勢的思維模式，幫助你成為21世紀的管理先鋒。

課程的核心旨在建立一種在自由、民主的大趨勢，如何建立創新型企業文化與組織，能夠有效地解決當前8090后管理上的困惑。

? 課程對象：

公司各部門的中高層管理人員

? 課程時間：（一天）? 課程大綱：

前言：解讀管理創新問題

第一部分

為什么要管理創新？

一、傳統管理的桎梏

1.21世紀管理面臨大挑戰

2.工業時代的管理及付出的慘重的代價 3.顛覆傳統、贏得挑戰

二、管理創新轉化競爭優勢

1.管理創新的概念與魔力 2.創新塔——創新的四個層級 3.管理創新轉化為競爭優勢的三個條件

三、管理創新的進程與操作

1.用大思維解決大問題

2.面臨三項最艱巨的挑戰

A.不論大型或小型組織，戰略調整的步伐都將大幅加速 B.讓創新成為每人每天的工作

C.為員工創造愿意全身心投入的工作環境，激發員工發掘最大潛能。

3.分解三個創新管理問題

A.創建一個能夠迅速自我調整的公司 B.讓創新成為每位職員的工作

管理人員培訓

主講：蔣小華 杭州華略企業管理咨詢有限公司www.tmdps.cnC.創造員工愿意發揮最佳表現的公司

第二部分 如何成為管理創新者？

一、管理者心態革命

1.突破管理思維：挑戰先例、質疑傳承 2.接納新規則：全新問題用全新的原則 3.在邊緣中學習：拋棄舊觀念，重組管理新基因

二、克服的三大障礙

1.更愿做擁護者而不是堅定的創新的承擔者、執行者 2.更愿意傳播而不是去創造，想象力的匱乏限制了管理創新 3.更愿意做實際操作者而不是理想化的夢想家

三、成為管理創新者

1.成為管理創新者的9條原則 2.正確理解管理創新的本質 3.管理創新不是萬能的

第三部分

迎接管理2.0時代（案例探究）

一、創建目標社區：全食超市－在社區中共生 1.全食超市與傳統管理相悖的模式 2.全食超市如何應對管理創新的挑戰 3.全食超市對管理創新者的啟示

二、倡導民主創新：戈爾公司－民主為要 1.戈爾的創新管理

2.戈爾如何應對管理創新的挑戰 3.戈爾對管理創新者的啟示

三、關注進化優勢：谷歌公司－時時創新

1.谷歌嶄新的管理模式

2.谷歌是如何應對管理創新的挑戰 3.谷歌對管理創新者的啟發

管理人員培訓

主講：蔣小華 杭州華略企業管理咨詢有限公司www.tmdps.cn

蔣小華人才兵法

人才戰略：如何選育用留人“財”

? 課程說明：

為什么每一個企業都缺人才，尤其是執行人才？為什么你所器重的人才總是留不住，讓你失望呢？

人才強則企業強，人才戰爭的時代已到來，如何引入并留住中層人才是企業成敗的關鍵。那么，如何突破人才經營瓶頸是企業領導人當務之急。在管理中除了選對合適的人才之外，還需要運用優秀的管理工具有效地留住人才，最大化地發揮人才的潛能。古人云：“千兵易找，一將難求”。管理者怎樣才能選拔并留住優秀人才為自己所用？蔣小華老師運用前沿的管理思想與實戰的管理經驗為您提供了有效的解決方案！

? 核心思想：

戰略的好壞關鍵取決是否有相應的執行人才，要將人才放在企業第一核心資源上，要將管理的焦點從以事為中心轉變以人為中心---這是企業永續經營第一核心競爭力。

? 課程時間：（一天）

? 課程對象：企業董事長、總經理及各部門主管

? 課程大綱：

一、世界人才戰爭：全球最稀缺資源的爭奪戰

1.思考：我們到底輸在哪里？ 2.外企 “掠奪”人才資源七種方式

二、企業人才危機：解決人才資源的浪費已刻不容緩

1.思考：劉備-五虎叱咤風云，而諸葛亮-蜀中無大將？ 2.“人才荒”與“人才慌”

3.人才浪費與人才缺失：大部分人沒有高效工作 4.奶牛現象與諾貝爾獎現象 5.企業人才缺乏的原因及對策

管理人員培訓

主講：蔣小華 杭州華略企業管理咨詢有限公司www.tmdps.cn

三、筑巢引鳳：必須把人才引進當作企業戰略來抓

1.思考：靠什么引進人才？ 2.企業吸引人才的常用方法 3.人才引進容易犯的錯誤

四、慧眼識鷹：招聘是領導者最重要的工作之一

1.思考：為什么有好的戰略卻沒有好的執行？ 2.指導思想：48字真經；

3.一問到底：招聘面試如何問對問題？ 4.步步為營：人才招聘的必備流程。5.面試的陋習有哪些？

五、造夢聚才：構建威力無比的企業磁場

1.思考：你的團隊屬于哪一種情形呢？ 2.Who is the leader？ 3.愿景（價值觀）的作用 4.用夢想凝聚人才

六、設槽供跳：讓跳槽成為企業中的積極能量

1.思考：到底是什么原因讓人才呆不下去？ 2.指導思想：設計好槽讓員工跳； 3.對人才跳槽的現實做哪些準備？ 4.必須“分手”如何不“分心”？

七、制造人才：生產的不是產品而是人才

1.思考：為什么偉大的企業難以復制？ 2.人才復制4種辦法： 3.不可或缺的5種造血基因

4.總結：一般經理人與優秀經理人對待人才的不同做法

蔣小華團隊兵法：

管理人員培訓

主講：蔣小華 杭州華略企業管理咨詢有限公司www.tmdps.cn

團隊建設與管理：打造高績效的團隊

? 課程說明：

建立“夢幻組合”的團隊是所有企業家的期待，企業強大的競爭優勢不僅在于員工個人能力的卓越，更重要的是體現在團隊合力的強大，體現在那種彌漫于企業中無處不在的團隊精神。讓團隊與個人雙贏，是團隊管理者的重大挑戰。

你負責帶領的團隊，有多少人視你為可信任的導師？你真心喜歡這些人嗎？他們知道你喜歡他們嗎？團隊成員認為你關心他們，并有能力帶領他們取得高績效？你能幫助團隊成員將夢想具體化，并能幫助他們實現夢想？……總之，團隊領導必須具備專業能力。

世界上80％的人都不是天生的將才，本課程幫助團隊領導知道如何帶領團隊成員共事，激發團隊工作干勁與激情，實現遠超乎你預想的團隊業績。幫助企業構建一支創造高績效的專業團隊，并為現代企業提供真正有效的團隊領導標準和機制，同時為團隊領導人提供了許多具體可操作的領導技能。

? 培訓對象：企業中高層管理人員及從事團隊管理的專業人士。

? 課程時間：2天 ? 課程綱要：

一、團隊精神：如何讓組織成員擁有團隊精神？

1.團隊思考：為什么人多不一定力量大？ 2.組建團隊：在課程訓練中實踐團隊管理 3.三贏思維：如何實現你好、我好、大家好？ 4.團隊游戲：體驗與感悟團隊合作的意義

二、認識團隊：如何真正發揮的團隊作用？

1.理解團隊：團隊的定義與與群體的區別 2.行為曲線：如何理解發展的階段？

管理人員培訓

主講：蔣小華 杭州華略企業管理咨詢有限公司www.tmdps.cn3.建設原則：團隊建設6種基本原則 4.團隊角色：如何識別與理好團隊角色問題 5.發展階段：每種階段采取何種管理策略？

三、團隊溝通：如何實現團隊溝通順暢？

1.終極目標：鼓舞對方達成結果；

2.3個步驟：編碼、解碼、反饋；

3.基本原則：說對方想聽的，聽對方想說的；

4.溝通策略：有效溝通的5個策略； 5.實戰訓練：誰的分享最好？

四、沖突管理：如何化解團隊內部的沖突？

1.什么是沖突？ 2.如何看待沖突？

3.建設性沖突與破壞性沖突 4.沖突處理的5種策略 5.沖突處理原則及避免注意事項

五、團隊激勵：如何讓團隊成員充滿干勁與激情？

6.基本原理：抓糖原理與馬斯諾需求層次理論； 7.激勵菜譜：4種不同人格類型的激勵； 8.2大關鍵：即時性與創意性； 9.實戰演練：訓練你的真誠贊美；

10.頭腦風暴：寫下10種可操作的小激勵策略。

六、當好教練：如何培養“打勝仗”的團隊？

6.理解教練：教練是什么？ 7.注意事項：如何當好教練？

8.日常教導：團隊主管的“三忌”與“三問”；

管理人員培訓

主講：蔣小華 杭州華略企業管理咨詢有限公司www.tmdps.cn9.管理猴子：別讓猴子跳回你的背上的3個關鍵點； 10.教導下屬：離場管理的7個步驟。

七、創造執行： 如何實現強大的團隊執行力？

1.真正執行：如何打造團隊執行力？

2.結果定義：如何進行目標的設定、分解并承諾？ 3.鎖定責任：如何進行職責的描述與確認？ 4.跟蹤檢查：如何有效跟蹤、檢查與督導？ 5.關鍵考核：如何進行業績評介、面談與改善？

八、領導藝術：做團隊領導者而不僅是管理者

6.實現領導：塑造自身影響力與人格魅力； 7.啟導愿景：如何成為有跟隨者的領導？ 8.慧眼識鷹：如何用對人做對事？ 9.建立系統：如何“修路”提高效率？ 10.塑造靈魂：如何建立團隊文化？

蔣小華中層兵法：

贏在中層：打造企業的新中層

——中層自身素養與管理技能提升訓練

? 課程背景:

管理人員培訓

主講：蔣小華 杭州華略企業管理咨詢有限公司www.tmdps.cn

中層是企業的中堅力量，在組織中起到承上啟下的作用，中層的職業素質、管理能力和領導能力決定了業務發展的速度，決定了組織能否帶領出一支優秀的員工隊伍，決定了能否有效達成組織經營目標和業績。因此，對中層提供系統訓練十分必要。但中層在實際管理中常常存在以下問題：

1、中層缺乏自我定位能力，不能準確進行角色定位；

2、中層在工作中對管理出現的問題不能正確地理解和看待，對上對下都有抱怨，不愿意承擔責任，缺乏正確的管理意識與觀念；

3、中層的時間觀念缺乏，每天的工作缺乏規劃，沒有重點，看起來每天都很忙，但不知在忙什么，忙得沒有效果

4、中層的執行力嚴重缺乏，領導的意圖總是貫徹不到為或者沒有及時落實；

5、中層的領導能力缺乏，影響力不夠，不能有效領導員工，不善于激勵員工和調動員工工作積極性；

6、中層缺乏輔導員工技能，不能很好訓練員工，只會使用，不會訓練，把員工訓練的職責全部交給了人力資源部；

7、中層不善于與上司、下屬、同事溝通，工作常常得不到支持；

8、中層不懂得設定目標，沒有掌握達成目標的科學方法。……

? 課程形式：

案例分析、互動研討、精辟總結、操作練習相結合的培訓形式，使得有一定管理實踐經驗的學員產生豁然開朗、耳目一新的感覺。

? 課程目標：

學員通過系統的管理知識和技能的研習，將相關管理才能落實于日常管理工作，以提升企業管理績效，增強企業核心競爭力，使個人與企業同時受益。

1、統一企業中層與企業經營層的管理理念（了解組織文化內涵，明確管理職責，建立正確態度，認知使命意義，勇于面對挑戰，設定管理基準，培養問題意識）；

2、全面提升企業中層管理技能的水準（評價和輔導下屬的業績，發現問題與解決問題的能力，培養與指導部屬的能力，組織與工作協調能力，領導能力與激勵部屬的能力，創新能力）；

? 課程大綱：

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主講：蔣小華 杭州華略企業管理咨詢有限公司www.tmdps.cn

一、自身修煉：做最好的自己

1.心態管理：打開窗子，看到一個新世界； 2.武裝自己：與鯊魚一起游泳； 3.樂在工作：讓工作成快樂的生產基地； 4.知行合一：讓思想飛翔、讓行動結果

二、贏在中層：如何讓組織決勝于中層？

1.重視貢獻：我能貢獻什么？ 2.注重執行：用結果說話； 3.現地現物：有問題現場解決； 4.消除浪費：降低成本就是增加利潤；

5.用人所長：發揮每個人（上級、下屬及自己）的優勢。

三、找準自己的位置：把事做對和做對的事

1.檢討缺失：糟糕中層的八大罪狀及走入的誤區； 2.管理認知：中層中層到底該些干什么？ 3.中層定位：中層的3大任務與3重境界； 4.案例討論：陳經理的角色錯在哪？

5.軟件升級：從技術走向管理，從管理走向領導。

四、掌握自己的時間：如何高效率地工作？

1.忙－盲－茫：為什么你總是沒有時間？ 2.認清問題：時間對中層的壓力；

3.管理時間：究竟如何控制和支配自己的時間； 4.效率工作：以結果為導向的時間管理策略；

5.案例討論：A、任林的問題在哪？B、肖經理如何安排好自己一天？

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五、有效的溝通：如何鼓舞行動、實現成果？

1.終極目標：鼓舞對方達成結果；

2.3個步驟：編碼、解碼、反饋；

3.基本原則：說對方想聽的，聽對方想說的；

4.溝通策略：有效溝通的5個策略； 5.實戰訓練：誰的分享最好？

六、善于激勵別人：如何讓下屬充滿干勁與激情？

11.基本原理：抓糖原理與馬斯諾需求層次理論； 12.激勵菜譜：4種不同人格類型的激勵； 13.2大關鍵：即時性與創意性； 14.實戰演練：訓練你的真誠贊美；

15.頭腦風暴：寫下10種可操作的小激勵策略。

七、做教練型干部：如何培養“打勝仗”的團隊？

11.理解教練：教練是什么？ 12.注意事項：如何當好教練？

13.日常教導：中層管理的“三忌”與“三問”； 14.管理猴子：別讓猴子跳回你的背上的3個關鍵點； 15.教導下屬：離場管理的7個步驟。

八、創造真正的執行： 4R績效管理流程？

6.真正執行：如何打造團隊執行力？

7.結果定義：如何進行目標的設定、分解并承諾？ 8.鎖定責任：如何進行職責的描述與確認？ 9.跟蹤檢查：如何有效跟蹤、檢查與督導？ 10.關鍵考核：如何進行業績評介、面談與改善？

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主講：蔣小華 杭州華略企業管理咨詢有限公司www.tmdps.cn

九、領導的藝術：如何做領導者而不僅是管理者？

11.理解領導力：塑造自身影響力與人格魅力； 12.聚人先造夢：如何成為有跟隨者的領導？ 13.做事先安人：如何用對人做對事？ 14.修人先修路：如何“修路”提高效率？ 15.育人先育魂：如何善用文化的力量？

講師介紹：

蔣小華 現任戰略與執行研究院院長，華略企業管理咨詢有限公司董事長兼首席培訓師，清華大學、浙江大學EMBA班特約講師，多家培訓機構特聘講師，多家媒體雜

志專欄撰稿人，2007年獲“中國管理咨詢行業十佳杰出人物”，2009年榮獲“全球500強華人講師”，被業屆譽為“最佳執行教練”，出版著作：《為結果而戰：打造以結果為導向的執行模式》。

他，實戰型管理咨詢培訓專家：五年大型外資企業及六年中國民營企業管理實戰，積累了豐富的管理實戰經驗，同時本著“術有專攻”的學習態度，一直在企業管理領域不斷學習、實踐與總結，并探索企業戰略執行能力與團隊執行力提升的“道”、“術”、“器”，更是積極地以學員為主體，以培訓效果作為最高價值地引導與啟發學員，憑借多年的管理實戰經驗和數百場演講培訓心得，在執行力訓練與戰略執行咨詢造詣斐然。

管理人員培訓

主講：蔣小華 杭州華略企業管理咨詢有限公司www.tmdps.cn

他，資深的財經作者與商業觀察家：洞察企業的管理大勢，把脈商業的發展方向，習慣于將一些新的財經視點與管理心得記錄下來與大家分享，如今已列入國內各大網站如新浪、搜狐、騰訊、網易、阿里巴巴等名人博客，在互聯網上擁有相當高點擊率。現已成為多家財經媒體的專欄作家。其寫作獨具慧眼、別具匠心、一針見血地指出背后的實質，往往能夠給人極大的啟發，深受廣大讀者的喜愛與好評。

他，一位積極的管理夢想者與實踐家：他有一個夢想，就是建立中國式哈佛商學院，為中國式管理添磚加瓦。期待中國式管理模式照亮全球，引領世界企業的發展。目前，中國沒有真正意義的世界級企業，也沒有真正意義上的世界級管理專家，在亞洲稱得上只有日本的大田研一。中國經濟能夠真正雄居世界，不是靠地大物博，不是靠人口眾多，靠的是我們有自己最前瞻的管理思想。為此，他積極努力著、探索著。同時，他更是一個實踐者，將所學到管理思想積極應用到實踐當中去，除了開創自己的公司，還堅持幫助更多的成長型企業提供咨詢與服務。

第三篇：圖書資料管理制度

圖書資料管理制度

一、做好圖書登錄工作：館藏圖書應全部進行財產登記包括書刊總括登錄和個別登錄。

二、做好圖書分類工作：圖書分類使用《中國圖書館圖書分類法（中小學版）期刊分類表》。

三、做好書刊著錄：圖書著錄應采用《普通圖書著錄規則》，期刊著錄應使用《連續出版物著錄規則》進行著錄。

四、健全目錄卡片。中學設書名、分類兩種卡片目錄，小學設書名卡片目錄。

五、做好圖書借出工作：學校圖書館應建立健全科學的借出制度，向師生開放全部館藏書刊；借還圖書時要查看缺損情況，分清責任，并登記在冊，借書人損壞、丟失圖書應視后果嚴重程度以圖書現價標準的1—5倍酌情賠償。

六、做好圖書閱覽工作：學校圖書館（室）應建立健全科學的閱覽制度，向師生提供閱覽場所和書刊，個人書刊不允許帶入閱覽室，損壞室內設備及圖書者要按不低于現價的標準賠償。

七、圖書資料要定期清點，每學期至少清點一次，發現問題及時處理并記錄報廢報損情況。

八、藏書結構要科學合理。該下架的書刊要及時下架。下架書刊和報廢設備應經學校教務處同意并報上一級教育主管部門批準。

九、做好圖書資料的保管工作，需要整理、修補、合訂的要及時處理。

第四篇：幼兒園圖書資料

1.鵝卵石經典童話繪本

世界經典童話是每個孩子成長過程中不可或缺的精神營養，本套童話繪本保留了原著的語言風格，插畫具有強烈的藝術氣息，正文全部加注拼音，更有利于閱讀和學習。讓這些美麗的童話帶給孩子徜徉在充滿想象力的世界，滋養孩子純真的心靈。

2.環游世界最美風情

環游世界最美風情分大洲、國家介紹了世界各地人們的生活習俗、自然景觀等豐富內容。依次游覽各大洲，探索不同的國家，發現多樣的文化……用繽紛圖文展現多彩世界，還有好玩有趣的互動游戲，讓孩子們帶著無窮的好奇心踏上探索世界風情的快樂旅程吧！

3.腦力激蕩訓練營幼兒版

這套引自比利時著名童書公司氣球傳媒的兒童益智讀物，包含了各種設計科學的益智游戲：“找不同”“走迷宮”“連線”等等，這些有趣的益智小游戲鍛煉孩子的注意力、耐力、觀察力更讓孩子的學習充滿樂趣。并注重讓低幼兒童認知常見的英文單詞，并且還有讓孩子臨描的單詞拼寫區。

4.叢林小子布布（此書去掉，改為世界最美民間故事）

布布，一個快樂男孩。他的經歷與他的兄弟姐妹比起來可要酷很多！他生活在叢林里，除了有家人、同學、朋友外，還有叢林里的猴子、大象、長頸鹿……與他做伴。他的成長經歷與你完全不一樣，他會和猴子一起“蕩秋千”去學校，有時他會被叢林里淘氣的動物偷走褲子。此外，還有更多好玩的事情發生在這個森林小子布布的身上……

4.世界最美的民間故事繪本

本系列繪本是中國大陸第一次全方位、大批量引進的世界各地珍藏版經典民間故事，目的是為了開闊孩子的知識視野，引導孩子以多元觀念認識世界文化。繪本故事發生在世界各地，地域特色鮮明，民族風情濃郁，文字清新質樸，繪畫風格更是琳瑯滿目，美不勝收。那么，現在就讓我們和孩子一起享受一場前所未有的視覺和精神盛宴吧！

5.我讀故事媽媽聽

這套“我讀故事媽媽聽”系列根據孩子的閱讀習慣和閱讀能力進行編排。拼音配合文字讓孩子開始學習朗讀，家長在一旁進行指導并且享受著孩子為您講故事的溫馨親子時光。書中精彩的配圖不但能幫助孩子理解故事內容，還能幫助孩子集中注意力，培養孩子的讀書興趣，讓孩子從小就養成良好的閱讀習慣。

6.各種各樣系列

這套書用多種互動的閱讀形式，讓孩子們發現事物都以自己獨特的形式存在著，這些“各種各樣”的形式會體現出他們的與眾不同。家長從中可以啟發孩子，讓孩子懂得用平等的眼光接納多樣的事物，啟發孩子去欣賞一些有創意的“與眾不同”。因此，這套童書不僅可以開闊孩子的眼界學到眾多的知識內容，同時啟迪孩子的心智，讓孩子學會包容，學會平等看待與眾不同。

7.改變世界的發明

了解從古至今人類的偉大發明探索充滿創造力的智慧結晶一項項激動人心的發明，一段段趣味科學的講述，一個個精彩直觀的立體模型??讓這本趣味模型立體書帶你走進人類的發明歷史。在那些重要時刻停留、思考、探索。書中還有可翻動的翻頁、可打開的小冊子和可拉動的機關，眾多不可思議的發明將生動地展現在讀者面前。

8.科學探險手記

本套書以科學探險手記的敘述形式，帶領孩子進入多姿多彩的動物世界進行一次動物界探險大發現！歐洲傳統的精裝工藝讓這套書古色古香。插圖既有精致的繪畫，也有逼真的照片。同時本套書還將科普閱讀與手工制作相結合，書中附贈有與本冊內容相關的立體拼圖零件，書末還有超大場景拼圖，孩子可以邊讀邊玩。

9.寶寶開眼認世界

超大開本的硬皮精裝翻翻書，逼真寫實的繪畫風格，漂亮精致的大量小翻頁，為寶寶驚喜呈現豐富多彩的繽紛世界。本套書也具備一定的科普性，以圖文并茂、互動閱讀等多種形式開拓小朋友的視野、豐富他們的知識。

10.神奇絢彩立體書

在陸地上、海洋里、天空中都生活著許多的以捕食獵物為生的掠食動物，它們使用一系列致命武器，包括牙齒、利爪、毒刺和鉗子，與獵物展開一場場殊死決斗。昆蟲的種類比世界上任何動物的種類都多已被確認的種類就有90萬種，還有許多等待人們的發現。變幻莫測的海洋里，有著眾多披著美麗外衣的海洋生物，有些動物依靠變幻的色彩去吸引異性，有些則是利用色彩去警告或迷惑饑餓的掠食者。看到海洋里色彩變幻的魔力，我們會發現這就是海洋生物生存的一種方式。

11.太空

將帶孩子進行一次宇宙之旅。本書不但介紹了太空中的各種各樣現象和科普知識，而且書中各種有趣的互動方式：翻頁、小冊子、彈跳力體、拉拉頁、紙藝立體模型等帶我們追隨著人類探索太空的足跡，走過一個個以航空航天為主題的場景，體驗波瀾壯闊的太空旅程！

12.人體

這將是一次不可思議的人體漫游之旅。讓我們帶你走進科學的殿堂，探索人體的奧秘，領略日益發展的人體科學，透視世界上最復雜精密的人體構造。去了解人體器官的位置、結構與功能。來參加這場探索“人體奇幻之旅”，揭開人體里的奧秘！

13.恐龍

拿著這本書就能帶孩子進行一次恐龍時代的時光旅行，拉動拉頁霸王龍就張開大嘴對你咆哮起來，看看最大的恐龍嘴有多大吧，它的牙齒比成年人的手還長，一個個立體、翻翻小機關，定會激發孩子們好奇的心理，讓他們了解到更多關于恐龍的豐富知識。

14.環球旅行

不用出門就可以來一次有趣的環球旅行了，看看各個大洲上不同的美麗景 色，別的國度里的小朋友的生活是什么樣子的，那些奇妙的事物帶給每個孩子不 同的心理感受，對這個世界加深更多的了解和熟悉，同時也開闊他們的視野，從 小有一個世界觀。

15.動物寶寶的成長

書中隱藏的翻翻書頁，鍛煉孩子的觀察能力，里面還讓寶寶認識更多相關動 物寶寶，扣一扣，翻一翻，可愛的動物寶寶能吸引寶寶更多的注意。這樣的一種 互動閱讀，不僅僅帶給孩子豐富的知識，更是在引導孩子如何發現、如何觀察、如何學習新的事物。

16.機器是怎樣工作的這本立體科普書中不僅有讓人一目了然的圖示，還有各種三維立體的神奇機器模型展示，能讓孩子在輕松愉快的閱讀當中，不知不覺就記住各種各樣機器的工作原理。翻開書，拉一拉，讀者就能看見這些活靈活現的機器的工作過程。挖掘機跳出紙面，轉動的風力抽水機，橫梁起重機一上一下，還可以拉動細線讓直升機的螺旋槳飛速轉動！知識形象化，科普游戲化，機械原理立體化，讓枯燥刻板的科學知識變得有趣生動。

17.不可思議的百科全書

全套四冊。它為兒童提供了全面有趣的關于地球和海盜的概況，向讀者展示了大量清晰精美的圖片，并配有言簡意賅的文字說明，使讀者更容易理解和掌握地球、海盜的基本概念以及相關知識。這四本有趣的知識百科不僅可以作為兒童啟蒙，開闊孩子的視野，還可以作為資料隨時查閱，具有實用價值和典藏價值。

18.看里面系列（第一輯、第二輯）

精選自英國尤斯伯恩出版公司的“see inside”系列，是一套用趣味翻翻的方法來讓孩子親近科學的圖畫書，每冊書中都有50～80片精心設置的嵌入式小翻頁!用簡單而有趣的方式講解科學原理（包括天文學、化學、生態學、物理學等）、地球奧秘、恐龍知識等。本套書圖文并茂、直觀性強，對小朋友開拓視野、積累知識和熱愛探索科學有較大幫助。

19.奇先生妙小姐（第一季、第二季）

《奇先生妙小姐》的人物造型簡單有趣，83個不同造型，性格各異的卡通人物更是成為歐美國家家喻戶曉的人物。故事淺白幽默，對孩子人格和品行養成具有極大的塑造作用。從誕生以來，出版22種語言版本、暢銷世界80多個國家，銷售超過上億本，在幼兒圖書市場上創下無可比肩的輝煌記錄。這套故事幽默、圖畫有趣的袖珍型繪本，輕薄短小，讓孩子好拿好翻，可以隨身攜帶，走到哪里，讀到哪里，看到哪，笑到哪，隨時都能感受到閱讀的樂趣。

20.聰明寶寶創作坊

這套趣味貼紙書和涂鴉書引進自比利時，書中有可愛的動物、豐富的物品和有趣的場景，并且會提示小朋友，如何通過思考完成貼紙和繪畫。有助于訓練算術能力、邏輯思維能力，提高自主思考力、創造力。

21.迪士尼音效認知圖庫

這是一套音效認識書，由迪士尼明星帶領寶寶認識身邊的事物。本套叢書采用真實照片，讓寶寶更加清晰直觀地認識身邊的事物。每本書上都有許多音樂按鍵，讓寶寶在看圖的同時享受美妙的音樂，使記憶更加深刻。朗朗上口的兒歌，幫助寶寶清楚地認識身邊的事物；簡單的拼音認知，為寶寶學習拼音奠定基礎。

22.賽車總動員

本書改編自皮克斯的一部人性化電影《賽車總動員》。故事靈感來源自導演本身的真人真事。故事發生在一個超乎想象的擬人化的汽車世界里，講述了新車王閃電麥昆在參加世界賽車大會的途中意外迷路，闖入一個名叫與世隔絕的荒廢小鎮，展開了一段超乎想象的意外旅程。

除了精彩的故事，附書還會送給孩子兩款神奇玩具車——賽車麥坤和拖車沒特爾。具有紅外線識別功能的賽車可以自動識別黑色跑道，并沿著跑道行駛！

23.大自然小秘密

這本獨特的翻翻書讓孩子們帶著好奇心，快樂地探索大自然的秘密。清新浪漫的散文語言，理性嚴謹的科學知識。為什么會下雨？為什么會有風？彩虹是怎樣形成的？雪為什么是白色的？??十幾條關于大自然秘密的主題，就在書中那美麗的自然景色和生活畫面翻頁下面。讓孩子在快樂中了解有趣的自然現象。

24.喬比的生活故事

喬比的生活故事是一套關于家庭品德教養的繪本圖書，全套20冊，畫風圓潤溫柔，引導父母如何與孩子說話。書中“喬比”可愛的表情、父母正面的語言、溫柔的對話語氣，都會讓孩子學到熱情、體貼、自立、自信，為孩子日后的各項學習打下了良好的基礎。

25.世界是如何運轉的也許你已經看過很多的科普書，但是你絕對沒有見過像這樣一本充滿活力的奇妙科普。它采用激發孩子探索興趣的的翻翻書形式，展現地表下積蓄著巨大的能量。用電影書來呈現地殼移動的過程。拉拉書的形式讓孩子動手將平整的地面變成高山，從而讓他們了解高山形成的原理。還用立體的形式為孩子演示水循環的整個過程。……還有更多科學知識和引人入勝的互動展現形式，把科學變得生動有趣。

26.托尼·沃爾夫翻翻書

這是一套能夠吸引孩子動手“探索發現”的認知“翻翻”書。書中間一幅幅生動的大幅場景畫出自于兒童畫創作大師托尼·沃爾夫。每一頁的畫風

唯美可愛，充滿想象力。使孩子在認知事物的同時，也得到繪畫藝術的感知。在內容上，它更是以培養孩子的想象思維能力為主，進行“翻翻頁”的設計與內容的編排。每冊書都將寶寶需要認知的事物整齊的排放在書中大場景的四周。寶寶通過認知完這些單個小事物后，需要在書中的大場景里找找他們都藏在哪兒。有些小魚會躲在珊瑚后面，還有些奇妙的魚會躲在水草里??，這些奇妙的景觀，都需要孩子自己來尋找發現。孩子們也會因為這些小小的發現感到無比驚喜，他們總希望探索下個巖石或者沙灘下又藏著什么小東西??。因此，這樣的閱讀形式不但能給孩子帶來對事物的基本認知，而且它也無形中培養著孩子的想象力與思維能力。

第五篇：圖書資料管理制度

圖書資料管理制度15篇

圖書資料管理制度1

1、目的為了讓員工有效利用圖書和資料,防止資源流失,特制定此制度。

2、適用范圍修試所現存圖書和資料。

3、術語及定義指修試所內歸檔的技術資料和各類期刊、雜志、報紙等供多人瀏覽和使用的信息資源和基礎資源。

4、職責

(1)圖書管理員a負責將新圖書、資料入庫分類、登記、建檔。b記錄及管理圖書借出、歸還情況,并填寫《圖書資料借閱登記表》。c定期檢查書籍的借用情況,提醒借用者歸還書籍或資料。

(2)借用者(修試所全體員工)a維護書籍的完好、整潔性。b遵守圖書借用、歸還制度。

⑶單位負責人審批《圖書購買申請單》。

(4)相關財務報賬人員對所需報銷的書籍發票進行確認并辦理轉賬手續。

5、工作內容

圖書及資料的購買、訂閱

(1)技術、規范類等相關書籍:以班組為單位,根據工作需要,將《書籍購買申請單》交技術專責審核并報單位負責人審批后,再上報分公司相關部門(生技、安監、黨辦等)統一購買。

(2)單位自行購買書籍:以班組為單位,根據工作需要,將《書籍購買申請單》報單位負責人審批后,交書籍采購負責人購買,圖書管理員憑批準的`《書籍購買申請單》核查后辦理入庫手續。

⑶自行購買的書籍入庫后采購人憑確認入庫的書籍發票,根據公司報銷管理辦法辦理報銷手續。

圖書館管理

(1)圖書及資料由圖書管理員統一放置、管理。

(2)新聞時事類報紙根據實際情況定期處理;專業類圖書及資料必須分類、登記、建檔,并且及時維護圖書資料清單。

⑶有新書或新資料入庫時,圖書管理員以電話或在公開欄的形式通知公司相關人員可以借用。

(4)圖書管理員必須使所有員工能夠及時方便地查閱、獲知圖書及資料信息。

(5)圖書管理員定期檢查和記錄書籍的借用情況,提醒將到期書籍的借用者,并通知歸還時間及書籍名稱。

借用和歸還

(1)除軟件和電子文件外的圖書及資料必須進行借用和歸還管理;

(2)員工需要借用或歸還圖書或資料者,到圖書管理員處進行登記即可辦理。

⑶每人每次最多可借用圖書五冊(特殊情況除外),最長借期1個月。

(4)借用期滿后應歸還,或者辦理續借登記,續借不得超過2次。

(5)未辦理續借且過期不還者,則不可借用其它圖書和資料。

(6)借用者必須愛護圖書及資料,如有損壞或丟失,根據相關辦法處理。

本管理制度自頒布之日起執行。查閱更多相關制度范文,請點擊:

圖書資料管理制度2

一、圖書、資料購買程序

1、技術類、財務類圖書、資料由工程師或財務人員提出申請，經所在部門經理、行政部經理審批后，該部門自行購買。

2、其他類型圖書、資料由職員向行政部提出建議，行政部審批后，由提出建議的職員自行購買或由行政部統一購買。

3、購買圖書、資料經手人應事先查閱行政部書目，防止重復購買。

二、圖書、資料保管與借閱

1、圖書、資料購置后，由經手人到行政部進行統一編號登記，由行政部管理。

2、行政部對所有圖書、資料做文本和電子版記錄，定期向全體職員發送最新書目，以便職員借閱。

3、職員到行政部辦理借閱手續，行政部對借閱期限及圖書資料完好度進行記錄；有借閱沖突時，由借閱職員或圖書管理負責人協調。

4、借閱圖書的職員應在借閱期限內歸還，原則上以兩周為限。辦理歸還手續時，行政部對圖書損壞度進行記錄。

5、圖書借閱期間受到損壞或丟失，借閱職員應根據情節予以賠償。

圖書資料管理制度3

公司辦公設備、辦公用品及圖書資料的管理，本著勤儉節約、合理安排、有效使用的原則，特制定本管理辦法。

一、辦公室負責公司辦公設備、辦公用品及圖書資料的`統一管理工作，各部門根據工作需要提出計劃及請示，獲得批準后，由辦公室統一購置，專業用品與圖書資料由提出部門自行購置，交公司辦公室管理。

二、辦公設備管理范圍：計算機及附屬設備；復印機、傳真機、碎紙機等文件處理設備；電話、手機等通訊設備；錄音、錄像、照相器材及附屬設備；辦公桌椅及其它辦公設備。

三、辦公用品管理范圍：各種紙、筆、本、文件夾等文具用品；簽約儀式、大型會議及特殊活動需用的物品。

四、公司圖書、資料管理范圍：與公司發展有關的各類書籍、專業書籍、報刊文獻集重要信函、請示材料批件和圖紙資料等。

五、日常辦公用品的購置由辦公室按計劃定期購辦。辦公設備與圖書資料的購置由各部門提出申請，經辦公室統一協調，提出擬辦意見，報公司總經理審批，獲準后方可購置。

六、辦公室為各部門設立辦公設備及辦公用品領用臺帳，由部門設專人負責領取并保管，領取時辦理登記手續。

七、公司圖書資料由辦公室專人負責登記保管，各部門人員需借閱時到公司辦公室辦理借閱手續；部分業務書籍及圖紙資料可由業務部門派專人自行登記保管。

八、公司每位員工領用的辦公設備、辦公用品要合理使用并妥善保管、維護。

九、凡員工調出或離開公司時，須將其所領用的價值較高的辦公用品如計算器、訂書機、u盤等交回公司辦公室。不得將該物品帶走或私自轉交他人保管或使用。

十、本辦法由公司辦公室負責解釋。

圖書資料管理制度4

一、圖書館由學校安排兼職教師管理。

二、管理人員認真做好圖書添置和借出登記。

三、輪流到閱覽圖書的班級要組織學生有秩序入室內，要遵守圖書館開放時間和服從圖書管理人員的管理。

四、室內保持清潔、安靜，不準喧嘩、打鬧，不準亂丟紙和雜物，不準在書柜、墻壁上亂刻亂畫。

五、愛護圖書，不準在圖書上亂寫亂畫或撕爛，違者照價賠償。

六、閱完圖書要放回原處，離室時，不得私自帶書出去，違者批評教育，屢教不改者公開點名批評或取消借閱資格。

七、每人每次限借圖書一本，限期一周歸還，借出圖書損壞或遺失，照價賠償。

八、圖書館開放時間到后，管理人員要檢查、整理圖書，關好窗，鎖好門。如失職造成損失，扣當月崗位津貼或按損失程度追究事故責任。

圖書資料管理制度5

1、閱覽室采用開架閱覽方式，讀者進入閱覽室必須把借書證放在代書板架上，并拿相應號碼的代書板，而且讀者必須在登記本上簽到。讀者不得帶任何書籍和書包進入閱覽室，中途出入，須出示代書板。出室，先取證件，再拿其他物品。

2、閱覽室所有的期刊、報紙只準在室內閱覽，任何人不得以任何理由、任何方式攜帶出室外。

3、為防止期刊亂架，所有讀者一次只能取一本期刊，并必須將代書板放入所取書的位置，且不準損壞和撕毀、裁剪期刊，否則一經發現，處以相應雜志全年價十倍以上的罰款，讀者看完書后必須把書放回到原來的'位置。

4、保持室內清潔衛生，禁止隨地吐痰、亂丟紙屑，禁止在室內吃一切食物。

5、講究文明禮貌，不準穿背心、褲衩、拖鞋入室。

6、保持室內安靜，禁止喧嘩、聊天、談笑、吹口哨。

7、愛護公物，不得在桌面、墻上涂抹、刻畫，如有損壞，責令其修好或按價三倍罰款。

8、看完期刊和報紙，歸放原處，離開座位時，要輕輕將椅子放入桌下。

9、服從工作人員的管理，做文明讀者。

10、違反本制度者，將按館內有關辦法處理，對情節惡劣者，報請學院處理。

圖書資料管理制度6

一、做好圖書登錄工作：圖書應全部進行財產登記包括書刊總括登錄和個別登錄。

二、做好圖書分類工作：圖書分類使用。

三、做好書刊著錄：圖書著錄應采用《普通圖書著錄規則》，期刊著錄應使用《連續出版物著錄規則》進行著錄。

四、健全目錄卡片。

五、做好圖書借出工作：應建立健全科學的借出制度，向村民開放全部書刊;借還圖書時要查看缺損情況，分清責任，并登記在冊，借書人損壞、丟失圖書應視后果嚴重程度以圖書現價標準的1—5倍酌情賠償。

六、做好圖書閱覽工作：圖書室應建立健全科學的'閱覽制度，向村民提供閱覽場所和書刊，個人書刊不允許帶入閱覽室，損壞室內設備及圖書者要按不低于現價的標準賠償。

七、圖書資料要定期清點，每年至少清點二次，發現問題及時處理并記錄報廢報損情況。

八、藏書結構要科學合理。該下架的書刊要及時下架。下架書刊和報廢設備應經村委會同意并報鎮文化服務中心批準。

九、做好圖書資料的保管工作，需要整理、修補、合訂的要及時處理。

圖書資料管理制度7

為了加強規范檔案圖書報刊的管理,提高報紙、雜志的利用率,充分發揮教學檔案在教學管理,教學改革與建設中的作用,根據國家和我校有關文件的精神,結合我院工作實際,特制訂本管理制度。

一、檔案員具體負責整個檔案工作。檔案員要認真做好各類檔案的收集,整理,保管,鑒定,統計,利用,保護等項工作。

二、各類工作人員均應遵守檔案保密制度,違反保密制度者,要按《檔案法》和保密規定論處。

三、借閱檔案要嚴格履行檔案借閱程序,必須辦理審批登記手續。

四、各部門和有關個人經手的`材料要按存檔要求及時送交檔案室存檔。

五、檔案的銷毀,必須嚴格執行審批制度,履行批準手續。

六、資料室的圖書只限教職工借閱,一次借閱最多不得超過五本。

七、教師借閱與本學期所任課程相關的專業書或專業參考書,借期2 個月,到期未看完者,須辦理續借手續。

八、為保證絕大多數讀者的權益,請按規定的借閱期限歸還所借圖書。超過借閱期限,歸還圖書時須交納逾期費。

九、讀者要愛護圖書,不得污損、撕毀、批注和丟失,如有上述情況應按制度賠償。對于違章的讀者,在未辦妥有關賠償手續前,暫停其借閱權利。

十、書刊遺失,盡量購買原版本圖書賠償 ,否則以書刊價格的1~20倍賠償。將所有罰款與賠書款,全部納入購書經費。

十一、收發員對報刊要做好收發、登記工作,要做到無丟失、無差錯。

十二、報刊要及時分類、整理上架。

十三、任何人不得隨意將報紙攜帶出辦公室。

圖書資料管理制度8

第一條圖書資料的借閱僅限于總部員工。

第二條借閱圖書，需填寫《圖書資料借閱登記表》。

第三條借閱者要愛護圖書資料，嚴禁圈劃、批注、污損、折皺等。如發現上述問題，檔案員要追查當事人的.責任。

第四條借閱圖書資料不超過半個月，到期后仍需借閱的，應向檔案室說明情況，辦理續借手續。退還圖書時，檔案員要當面查看，確認無第二條所述情況時方可注銷登記，否則將追查處理。

第五條凡出差時間在一周以上者、調離總部的員工、辭職辭退人員，外出、調出、離職前須歸還所借圖書資料，否則不予辦理離職有關手續。

圖書資料申購程序：

第一條總部每月100元的圖書資料購置費，用于資料的更新。各管理中心與行政管理中心溝通，視圖書資料購置費使用情況購置。

第二條各管理中心職員需購材料時，填寫《圖書資料購置申請》，報經行政管理中心統一購買，所購資料價值超出100元的，《圖書資料購置申請》需總裁簽批。

第三條購置資料需有發票，報銷單據需檔案室簽字方可報銷。

圖書資料管理制度9

第一章總則

第1條為規范集團圖書資料管理，做好對圖書資料的預算、購買、保管和借閱，以節約開支、方便員工對圖書資料的查閱和利用，特制定本辦法。

第2條本辦法適用于集團圖書資料的購進、保管、整理、借閱與歸還等圖書管理工作。所稱圖書資料是指集團為滿足各部門工作需要而購置的圖書資料，包括各類工具書、報刊、雜志及相關學術著作等。

第3條主要職責。

1、集團行政副總：負責圖書資料采購計劃及預算的審批。

2、集團行政管理中心：負責圖書資料的采購和日常保管、借閱等管理。

3、集團財務管理中心：負責圖書資料采購預算的審核及采購費用報銷。

4、集團各中心：負責制定部門業務相關的圖書資料需求計劃，并充分利用集團圖書資料資源。

第二章圖書資料的購置

第4條訂購原則與要求。

1、申請訂購的圖書資料，必須與申請人的職務或崗位工作性質有關。

2、可訂購的圖書資料包括報刊、雜志、工具書、學術著作、教材等。

3、訂購以高管和部門為單位，嚴格履行訂購審批程序。

第5條訂購程序。每年10月到12月，由行政管理中心于向高管和各部門征集圖書資料訂閱需求，各位高管和部門負責人填寫《圖書資料訂閱需求表》提交行政管理中心，行政管理中心匯總后形成《圖書資料訂閱需求總表》，報行政副總審批。

第6條購置方法。行政管理中心主任按審批后的訂閱需求，制定購置計劃，組織采購主管、檔案管理員調查市場價格，確定訂購途徑。對于期刊類資料，應及時購買；對于圖書、工具書等資料，盡量集中商家采購，以節省成本。

第三章圖書資料的保管

第7條圖書資料購進后，行政管理中心根據發票、清單，核對所購圖書資料的數量，價格等；如有不符情況，應立即與有關部門和采購負責人聯系，確保圖書資料數量、價格與購求單據一致。

第8條檔案管理員對圖書資料的質量進行檢查，若有質量不符合要求的，應及時退換。

第9條驗收完畢，檔案管理員要在圖書資料的封面、目錄和首頁上加蓋集團公章，并在側邊加蓋騎縫章，以示圖書資料的所有權。

第10條新購圖書應按書籍類別和購置順序編號，將書名、出版社名稱、作者、冊數、出版日期、購買日期、金額及其他有關資料詳細錄入集團檔案管理系統。

第11條檔案管理員對所保管的圖書資料，應做到防潮、防霉、防蛀；對損壞的圖書資料應及時修補、保證其完整性；每年年底將期刊按裝訂成冊，歸檔備用，報紙每月處理一次。

第12條檔案管理員在進行剔舊工作時，應征集領導、職工的多方面意見，不可單從圖書室書架、書庫不足的情況出發，盲目剔舊，避免把一些具有參考價值的書清理出去。

第13條圖書資料剔舊的依據：

1、內容陳舊，不再具有參考價值的圖書資料。

2、與集團業務毫不相干的或是復本數量已超過流通需要的圖書資料。

3、本身已破爛不堪，無法修復，從而失去參考價值的圖書資料。

第14條清點和剔除應達到的要點：

1、圖書資料臺賬與實際藏書量一致，清除藏書數量的虛假性。

2、提高目錄的可行性，清除書卡不符的現象。

3、及時將舊書剔除，并將新的、有價值的圖書補充進來。

4、平時應注意定期清點，以保證上架圖書的質量。

第15條對職工或外部機構捐贈的圖書，檔案管理員應開具收納憑證。

第16條圖書資料的編目和分類。

1、所有圖書資料必須進行分類編目，并建立圖書臺賬，書寫要清晰。

2、檔案管理員定期更新圖書資料總目錄，制成報表，放到公司oa系統的`“信息共享|知識共享”欄目，供全員參考。

第四章圖書資料的分發、借閱與歸還

第17條報刊、雜志的收取、分發。

1、前臺負責每日收取報刊、雜志及相關資料，并做分類整理。

2、集團高管報刊、雜志、信箋等由前臺當天分發；各部門訂購的報刊、雜志由前臺及時通知相關部門前來領取。

3、公司在接待大廳上設置閱覽架，放置公共報刊（含**報）及雜志，視實際情況，新聞報紙每日更新，月刊刊每月更新一次等，由前臺負責管理。

4、公司來訪人員，可以隨意瀏覽閱覽架上的報刊、雜志，閱畢歸回原處，不得擅自攜出公司或撕剪，由前臺負責監管。

第18條圖書的借閱。

1、行政管理中心檔案管理員負責圖書的借出、歸還、入庫管理等工作。

2、借閱者應先通過oa信息共享平臺，查閱圖書目錄，并向檔案管理員咨詢該書狀態，若為入庫狀態則直接向檔案管理員借閱，借閱時應作登記。

3、每位員工最多可同時借閱兩本圖書，借書期限一律不得超過一個月，到期應即歸還；倘有特殊事由需續借者，需及時與管理員聯系，續辦借閱手續。

4、專業性強的工具書可以長期借用，借閱期限原則上不得超過三個月。

第19條圖書的歸還。

1、員工應在借期內歸還圖書，歸還時由檔案管理員確認圖書清潔度及有無缺損，確認完好后，做圖書歸還登記。如果辦續借手續逾期不還的，不慎遺失的，應視所借閱圖書的新舊程度及價格作出賠償，從當月工資里扣除。

2、員工所借之圖書，如遇清點或公務上需參考時可隨時通知收回，借書人應及時歸還，歸還時由檔案管理員確認。

3、員工在解雇、辭職時，須將所借圖書歸還，歸還時由檔案管理員確認。

第五章罰則

第20條員工借出圖書不得批改、圈點、畫線、折角、拆散、剪貼、涂寫、撕頁，如有損壞或丟失等情況：

1、丟失或損壞的書籍可在外界另行購買的，員工自行購買后歸還公司；

2、丟失或損壞的書籍若為珍藏版或絕版圖書，員工無法購買到的，按照原價三倍賠償。

3、如因人力不可抗拒的原因造成損失，可報領導審批，視情況予以減免賠償金額。

第21條行政管理中心因保管不力，造成圖書資料損壞或丟失的，對直接責任人進行經濟處罰，處罰標準參照上條執行。

第六章附則

第22條本辦法由集團行政管理中心負責起草、修訂、監督執行及解釋。

第23條本辦法經集團高層經營班子會議審議通過，自下發之日起執行。

第24條附件：

圖書資料管理制度10

1、管好、用好圖書資料，為教育教學服務。不斷提高圖書資料利用率和完好程度。

2、對現有的圖書分類、編號、登記、建卡，管理好圖書室、閱覽室、資料室所有財物。

3、做好新書添置和報紙、雜志的訂閱、發行工作，經常向師生介紹推薦新書，并按規定清理思想不健康的書刊，防止精神污染。

4、做好圖書和資料的.出借工作，編寫好各種圖書和資料的索引，以便師生查閱，提高圖書和資料的流通率，充分發揮圖書室和資料室服務教育、教學的作用。

5、搜集和積累有關教育教學的參考資料，并主動向教職工推薦。

6、定期開放閱覽室，協助班主任組織、指導學生開展課外閱讀活動。

7、隨時對師生進行愛護書籍的教育，定期檢查，整理書包、雜志、資料，及時修補損壞的書籍、雜志、資料，月底、年終做好報紙、雜志、資料的整理和保管工作。

8、草擬并嚴格執行書庫管理制度，師生借還規定、圖書損壞賠償規定，資料室規則。并制定防火、防塵、防蛀、防霉、防鼠、防濕措施，教育師生愛護書籍，文明閱覽。

9、定期向學校領導匯報圖書、資料的管理情況，取得他們的支持，搞好管理工作。

10、工作變動時，要辦好交接手續。

圖書資料管理制度11

一、做好圖書登錄工作。館藏圖書應全部進行財產登記包括書刊總括登錄和個別登錄。

二、做好圖書分類工作。圖書分類使用《中國圖書館圖書分類法（中小學版）期刊分類表》。

三、做好書刊著錄：圖書著錄應采用《普通圖書著錄規則》，期刊著錄應使用《連續出版物著錄規則》進行著錄。

四、健全目錄卡片。中學設書名、分類兩種卡片目錄，小學設書名卡片目錄。

五、做好圖書借出工作：學校圖書館應建立健全科學的借出制度，向師生開放全部館藏書刊；借還圖書時要查看缺損情況，分清責任，并登記在冊，借書人損壞、丟失圖書應視后果嚴重程度以圖書現價標準的1—5倍酌情賠償。

六、做好圖書閱覽工作：學校圖書館（室）應建立健全科學的閱覽制度，向師生提供閱覽場所和書刊，個人書刊不允許帶入閱覽室，損壞室內設備及圖書者要按不低于現價的標準賠償。

七、圖書資料要定期清點，每學期至少清點一次，發現問題及時處理并記錄報廢報損情況。

八、藏書結構要科學合理。該下架的`書刊要及時下架。下架書刊和報廢設備應經學校教務處同意并報上一級教育主管部門批準。

九、做好圖書資料的保管工作，需要整理、修補、合訂的要及時處理。

圖書資料管理制度12

為有效地利用公司的圖書資料，加強圖書資料的管理，結合公司實際情況，制定本管理規定。

一、圖書資料的管理：

1、公司所有圖書資料統一由綜合管理部負責管理，綜合管理部應指定一名管理員負責該項工作。

2、公司圖書及報刊雜志由綜合管理部統一購買、管理；公司各部門所購圖書、訂閱刊物應在綜合管理部進行登記、編號、辦理借閱手續后方可借出。

3、管理員負責建立《圖書資料登記簿》（含電子版），及時補充更新，并且每年定期（7月、12月下旬）清點公司所有的圖書資料。

二、圖書資料的采購：

1、各類新購圖書必須在綜合管理部辦理圖書入庫手續，出庫手續由綜合管理部統一辦理并保管，各部門需用時直接到綜合管理部辦理借閱手續。異地項目由綜合管理部業務歸口部門管理；

2、管理員應對圖書進行統一登記，將書名、出版社名稱、出版日期、購買日期、金額及其他資料詳細登記于'圖書資料登記簿'內，并填制圖書卡插放于圖書之末頁。

3、各部門、個人如因工作需要購買圖書資料的，應事先查詢'公司圖書資料登記簿'，避免重復購買。確有必要的，必須先經所在部門負責人簽批，報綜合管理部審核批準。事先未經批準購買的.圖書資料一律不予報銷。

4、圖書購回后，購書人應到綜合管理部門辦理圖書入庫手續，辦理圖書報銷手續時，必須提供圖書發票單、入庫單及有關負責人簽字方可辦理。借書人僅限于本公司員工。

三、圖書資料的使用：

1、借閱對象：物業公司全體員工。

2、員工欲借書可先查閱《公司圖書資料登記簿》，再填寫借閱單向管理員取書。管理員將圖書交予借書人時，應先抽出圖書卡，由借書人簽字后，一并與借閱單妥為保管。

3、員工還書時應將所借圖書交予管理員收訖，管理員除將借閱單歸還借書人作廢外，并應將圖書卡放回書內。借書時間限于辦公時間內上午11點30分至12點，下午5點至5點30分。

4、雜志借閱3天之內（包括3天）歸還；圖書借閱7天之內（包括7天）歸還。到期應立即歸還，倘有特殊事由需續借者，務必辦理續借手續，但以續借二次為限。

5、雜志每次限借一冊；圖書每次限借兩冊。

6、辭典、珍貴圖書或被指定為公共參考圖書，原則上不外借，但確因工作需要必須閱覽者限于當日歸還。

7、員工所借之圖書，如遇清點或公司業務急需時，應馬上歸還，借書人不得拒絕。

8、員工應愛惜圖書資料，不得在所借圖書上圈點、折角。如有破損或遺失，一律按原圖書版本購價的兩倍賠償。

9、員工借書期限屆滿或遇清點期，經通知仍不還書者，停止其借書權三個月，并按一天10元進行處罰。

10、人員調出或離職時必須將所借圖書歸還，否則按規定扣薪。

3、借閱時間：雜志借閱3天之內（包括3天）歸還；圖書借閱7天之內（包括7天）歸還。

本規定所指的圖書資料包括圖書、期刊雜志、公司購買設備、軟件、系統的說明書、培訓資料、操作手冊，管理文本等。

四、支持性表格：

《圖書資料登記薄》wh—zh—t—001

《圖書資料借用登記表》wh—zh—t—002

圖書資料管理制度13

圖書館是學校教育教學體系中和個有機組成部分，在學校教育中占有重要的地位，為充分發揮它的作用，全面提高教育教學質量，特制定以下須知：

1、圖書館的各種圖書、教學雜志等供本校教職員工和學生借閱，憑借書證借閱。

2、凡在本室借閱圖書者，均需要本室辦理借書證，借書證只限本人使用，不得轉借他人，否則不予借閱。

3、經常性在本室措閱書者，需通過本室、教導處、后勤處辦理借書證(學生需交近期免冠正面一寸照片兩張)，每人只辦1張借書證，每張借書證每次只借一本圖書。

4、借書時，就先填寫索書卡，查明所借圖書的種類、名稱、編號等，之后交給工作人員登記以后，由工作人員取書。

5、借書時必須自覺維護秩序，嚴格按手續辦事，手續齊備后方能帶書出本室。

6、借書時要檢查原書，如有污損、缺頁等情況應及時說明，否則由借書人負責。

7、借閱圖書者應愛護圖書，不得撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書，不得在圖書上畫扛、批注或涂寫，如有發現者，視其情節輕重罰款 1.00元至該書定價的`120%，情況嚴重者按圖書賠償制度執行。

8、應執行按期歸還圖書，因特殊原因不能歸還者，必須在最后之日補辦續借手續，否則超期一天，每冊罰款0.10元，以此類推。

9、珍本和孤本等貴重圖書不得借出。

10、本室的各種精裝工具書僅供在室內查閱，一概不得外借，特殊原因者可經校長批準，期限為一周。

11、教職員工工作調動，學生轉學或畢業，必須還清所借圖書，上交借書證，圖書館的簽章是辦理離校手續的必要依據。

12、個人所帶書籍、提包不得帶入室內。

13、務必珍惜各種工具書，不得私自取走，凡私自取走工具書或圖書者，處以書價的10——20倍罰款。

14、借書證如有遺失，應及時掛失聲明，并經一段時間尋找后已證明確實丟失，可以補辦新證，因丟失造成后果由本人負責。

15、每次只限借1—2本，借期為一周。

16、自覺保持室內清潔，嚴禁在室內吸煙、喧嘩。

圖書資料管理制度14

閱覽室是廣大師生讀書看報的場所，為保證閱覽室的正常開放，特制定如下制度：

一、閱覽室是讀書的圣地，是求知的搖籃，是禮貌的場所，應時刻持續安靜、整潔、美觀。

二、進入閱覽室閱讀書刊，要遵守管理制度，尊重并支持管理員的工作。

1、每人每次限借一本。

2、報刊閱讀限于閱覽室內，不得帶出。閱讀完畢，按管理員要求，歸還到位。

3、確因重要資料復印需要帶出報刊者，應與管理員協商，并辦理借出手續，且務必在一天內歸還。

4、持續閱覽室安靜。不得大聲談笑、喧嘩；不能使用外音播放器；移動電話應調至靜音狀態，接聽電話應到室外；搬動桌椅避免發出噪音。

5、不得在閱覽室吃零食，不得亂扔瓜果皮殼和紙屑等垃圾。

6、愛護報刊及設施。避免茶水、飲料等污損報刊，污染環境。避免隨身物品磨損、劃壞閱覽室桌椅、墻壁、地面等。

7、閱覽室是群眾學習場所，提倡禮貌閱讀。應持續言行及穿著大方、得體、文雅。

8、對不慎損壞的報刊和設施要勇于承擔過失職責，主動征詢管理員意見，按相關規定予以賠償。

9、對管理員工作有意見能夠以適當方式提出，也能夠將書面意見投入“意見箱”。

三、管理員是閱覽室管理的職責人。有權利和義務負責報刊、設施和環境衛生的`管理與維護，制止不良行為。管理員要率先垂范、言傳身教。

1、管理員要按時上、下班。上班期間不得聊天、吃零食和處理私人事務。更不應擅自離開工作崗位。

2、管理員要嚴格執行報刊入室和借閱手續，并認真檢查每份回收報刊是否有污損。對丟失、損壞的報刊，若不能查明職責人的，應由管理員負責賠償。

3、管理員要負責日常衛生保潔和每周一次衛生大掃除；管理員要負責閱覽室設施保管，凡被損壞的，要及時追查職責人，并報告修復。

4、管理員要做好財物管理工作，防火防盜。下班時關窗、關燈（電扇）、鎖門。

5．管理員應及時將新報刊上架，并收存過期報刊。結束，分類整理報刊，裝訂成冊。

四、處罰：

1、對于因個人過失而丟失、污損的報刊及損壞的財產，按學校相關規定予以賠償。

2、對故意損壞報刊（含亂涂亂畫，撕下或挖下書本扉頁、內頁者）及破壞財產的，視情節按學校相關規定予以原價的3-5倍賠償。

圖書資料管理制度15

1、管好、用好圖書資料，為教育教學服務，不斷提高圖書資料利用率和完好程度。

2、對現有圖書資料分類、編號、登記、建卡，管理好圖書室、閱覽室、資料室的所有財物。

3、配合做好新書添置和報紙、雜志的訂閱、發行工作，向師生介紹推薦新書，并按規定清理思想內容不健康的書刊，防止精神污染。

4、做好圖書和資料的出借工作，編寫好各種圖書和資料的索引，以便師生查閱，提高圖書和資料的流通率，充分發揮圖書室服務教育、教學的作用。

5、搜集和積累有關教育教學的參考資料，并主動向教職工推薦。

6、定期開放閱覽室，協助班主任組織、指導學生開展課外閱讀活動。

7、隨時對師生進行愛護書籍的'教育，定期檢查、整理書報、雜志、資料，及時修補損壞的書籍、雜志、資料，月底、年終做好報紙、雜志、資料的整理裝訂和保管工作。

8、草擬并嚴格執行書庫管理制度，師生借還規則、圖書損壞賠償規則、資料室規則。并制訂防火、防盜、防塵、防蛀、防霉、防鼠、防濕措施，教育師生愛護書籍，文明閱覽。

9、定期向學校領導匯報圖書、資料的管理情況，不斷改進工作，搞好管理。

10、工作變動時，要辦好交接手續。