第一篇：小學(xué)六年級下冊第三單元作文500字

小學(xué)六年級下冊第三單元作文500字

小學(xué)六年級下冊第三單元作文500字

我有一個美麗的夢想，就是長大以后當(dāng)個發(fā)明家。讓我的發(fā)明成果造福全人類。汶川地震、玉樹地震、蘆山地震、甘肅地震……地球母親稍微的抖動給我們?nèi)祟悗淼臑?zāi)難卻是巨大的，而現(xiàn)在我們地震的能力卻是非常有限的，我想發(fā)明出一種能夠像天氣預(yù)報那樣提前幾周準確預(yù)報地震的設(shè)備，這樣我們可早做防備，將損失降到最低限度。

每當(dāng)我看到周邊的河流現(xiàn)在是污水橫流、惡臭刺鼻，這是我們在發(fā)展經(jīng)濟時忽視環(huán)境治理而留下的惡果，治理它需要花費大量的金錢。我想培育出一種細菌能大量吞噬河水中的污染物質(zhì)后產(chǎn)生對生態(tài)有好處的物質(zhì)。讓我們重見清清的河水和在水中快活的游泳的魚蝦。

每當(dāng)我看到一些病人被病魔折磨的痛苦不堪，而現(xiàn)在的醫(yī)療技術(shù)又是愛莫能助。我想我發(fā)明出一些萬能藥品或醫(yī)療器械，使他們能藥到病除，患者臉上重新綻放出笑容。

每當(dāng)我看到電視上播放的一些慘絕人寰的戰(zhàn)爭畫面，看到戰(zhàn)爭造成了家破人亡，人類幾千年來的文明被毀滅的人間悲劇，我想發(fā)明出讓每一顆炮彈都裝有神經(jīng)感覺的系統(tǒng)，讓炮彈只教訓(xùn)那些發(fā)動戰(zhàn)爭希望從戰(zhàn)爭中攫取好處的人。……

也許我的這些夢想不一定都能實現(xiàn)，但我想只要心中有夢，只要我不放棄，哪怕是在圓夢的過程中遭遇一些挫折，一步一個腳印，這些夢想就會像神筆馬良筆下的畫一樣走進我們的現(xiàn)實的。

第二篇：六年級下冊第三單元作文：理想500字

六年級下冊第三單元作文：理想500字

我的理想很簡單，那就是寫作。我愛寫作，我從一年級開始就是班里的“語文小才女”，老師說我的作文寫得很好，經(jīng)常叫我把我的作文讀給全班同學(xué)聽。我寫作文不是為了面子，是因為我把寫作當(dāng)成是一種愛好，我需要用心去面對它，用筆將它描繪出來。

長大以后，我要成為一個女作家，寫好多的小說，讓世人去欣賞，品味。作家是神奇的，他們就像是神話故事中的“女媧”一樣，創(chuàng)造出一個個鮮活的人物，告訴讀者一個耐人尋味的道理。一些些故事中的小人從作家的筆尖下蹦出來，這種感覺，就像是母親面對剛生下來的孩子一樣，那么溫暖。我當(dāng)作家，不僅僅為了追求這種感覺，更要追求的是把職業(yè)變成自己的愛好，這樣才不會覺得枯燥乏味了。

寫作，這就是我的理想！

第三篇：六年級下冊第三單元作文：理想500字

六年級下冊第三單元作文：理想500字

假如我是市長，我一定會把希望工程搞好，讓那些渴望上學(xué)又因沒錢而失學(xué)的兒童和同齡人一樣，去享受上學(xué)的快樂。讓那些身患重病又因沒錢治療而面臨死亡的人們看到生命的曙光。

假如我是市長，我一定會讓全市小學(xué)的學(xué)生們到大自然中去學(xué)習(xí)，玩中學(xué)、學(xué)中玩，讓同學(xué)們更好的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，取得優(yōu)異的成績。

假如我是市長，我決不允許假期里有任何補習(xí)班，沒有那么多的作業(yè)，讓孩子們度過每一個快樂的假期，讓孩子們擁有一個美好的童年。

假如我是市長，我一定讓市民們衣食無憂，我會把城市管理得斤斤有條，讓市民們天天開心。

假如我是市長……

第四篇：小學(xué)六年級下冊第三單元作文600字

小學(xué)六年級下冊第三單元作文600字

小學(xué)六年級下冊第三單元作文600字——放假后的一天，我、爸爸和我的伙伴李新杰、陳志、錢飛宇在中學(xué)里面踢足球。我們小孩一隊，爸爸和李新杰組成一隊。

比賽開始，守門的錢飛宇把球踢出后，我接到了球，爸爸上前來阻攔，我用腳一跳蹭球旋轉(zhuǎn)了起來。這球與老爸的腳一彈，到了他的身后。我乘機跑到了老爸身后接到了球，就差射門了。我使出了全身力氣，踢出了全力一擊，球進了。我們以擊掌表示慶祝，這一球給了我們隊里的陳志、錢飛宇兩人一點信心。欣喜爬上了他們的眉梢，眼里也放射出一種振奮的光焰。

第二球還是被我接住了，可后來又被老爸搶去了，“唉呀！怎么搞的？”這回我們肯定要輸了！我腳一直在跺。此時，我的心如十五個吊桶打水——七上八下。我已經(jīng)是汗流浹背。現(xiàn)在比分是一比一。休息時，我和陳志、錢飛宇開始商定策略了。策略是這樣的錢飛宇還是把門守好了，陳志主要是搶球，我專門攻球。第三球開始了，我和陳志上前攔球，我們搶到球后就互相傳，射門時，兩人就各用一個腿使勁一踢。這一球，“完勝！”大家都興奮極了。因為我們已經(jīng)領(lǐng)先了一分。

又到休息時，大家都高興極了，“咕嘟，咕嘟，哇，真的好好踢呀，要不要喝呀？”我問陳志和錢飛宇。他倆分工，一下子各喝了一瓶，老爸那還有三瓶礦泉水，我便又去拿了一瓶。

比賽又繼續(xù)進行了，球先被對方搶了去，我立刻像戰(zhàn)車一樣把球給鏟了過去，開始向球門攻擊，力氣用大了就會把球踢飛了，力氣小了后，球到球門時速度就慢了下來。

很快，這次踢球比賽就結(jié)束了。我對運動是最熱愛的，大家在放假中，一定要注意堅持鍛煉身體。小學(xué)六年級下冊第三單元作文600字

第五篇：小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊第三單元

小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊第三單元《比例》檢測題

一、想一想，填一填。（18分）

1、在4 ：7 =48 ：84中，4和84是比例的（），7和48是比例的（）。2．4 ：5 = 24 ÷（）=（）：153、大圓的直徑是4厘米，小圓的直徑是2厘米，大圓和小圓周長最簡單的整數(shù)比是（），面積最簡單的整數(shù)比是（）。

4．圖上距離3厘米表示實際距離180千米，這幅圖的比例尺是（）。5．一幅地圖的比例尺是，圖上6厘米表示實際距離（）千米。實際距離150千米在圖上要畫（）厘米。6．12的約數(shù)有（），選擇其中的四個約數(shù)，把它們組成一個比例是（）。

7．一種精密零件長5毫米，把它畫在比例尺是12∶1的零件圖上長應(yīng)畫（）厘米。

8．加工零件的總個數(shù)一定，每小時加工的零件個數(shù)的加工的時間（）比例；訂數(shù)學(xué)書的本數(shù)與所需要的錢數(shù)（）比例；加工零件的總個數(shù)一定，已經(jīng)加工的零件和沒有加工的零件個數(shù)（）比例。

9．如果x÷y =712 ×2，那么x和y成（）比例；如果x:4=5:y，那么x和y成（）比例。

10、在一個比例中，兩個外項互為倒數(shù)，其中一個內(nèi)項是 16，則另一個內(nèi)項 是（）。

二、請你來當(dāng)小裁判。（9分）

1、由兩個比組成的式子叫做比例。（）

2、把一個比的前項擴大2倍，后項縮小2倍，這個比的比值不變。（）

3、正方形的面積一定，它的邊長和邊長不成比例。（）

4、汽車的速度一定，所行路程和時間成正比例。（）

5、如果8A = 9B，那么B ：A = 8 ：9。（）

6、圖上距離總比實際距離小。（）

三、選擇正確答案的序號填在括號內(nèi)。（9分）

1、圖上6厘米表示表示實際距離240千米，這幅圖的比例尺是（）。A、1 ：40000B、1 ：400000C、1 ：40000002、小正方形和大正方形邊長的比是2:7，小正方形和大正方形面積的比是()A、2 ：7B、6 ：21C、4 ：14 3.下面第()組的兩個比不能組成比例。

A、8:7 和 14:16B、0.6:0.2 和 3:1C、19: 110 和 10:9 4.三角形的高一定,它的面積和底()

A、成正比例B、成反比例C、不成比例

5、鋪地的面積一定，磚塊的面積和用磚的塊數(shù)（）。A、成正比例B反比例C不成比例

小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊第四單元《統(tǒng)計》檢測題

一、想一想，填一填。（16分）

1、要統(tǒng)計某學(xué)校各年級的人數(shù)，可以選用（）統(tǒng)計圖。

2、要表示各部分與總數(shù)之間的關(guān)系，選擇（）統(tǒng)計圖比較合適。

3、要表示各種數(shù)量的增減變化情況，選擇()統(tǒng)計圖比較合適。

4、要反映某食品中各種營養(yǎng)成份的含量，最好選用（）統(tǒng)計圖。

二、判斷。（16分）

1、統(tǒng)計圖比統(tǒng)計表更直觀，更形象。（）

2、根據(jù)統(tǒng)計圖進行比較，判斷時要注意統(tǒng)一標準。（）

3、要表示一個人一天體溫變化，最好選用條形統(tǒng)計圖。（）

4、小剛記錄了本周每天的平均氣溫，他制成扇形統(tǒng)計圖表示整周的氣溫變化情況。（）

三、右圖是某超市各種商品存放率的統(tǒng)計圖。（4＋5＋5=14分）（1）食品類商品存放率比日用品多（）%。

（2）已知超市里共存放了4000件商品。日用品存放了多少件？

（3）有人認為食品類的商品存放的最多。你同意嗎？請說出理由。

四、下圖是六（1）班同學(xué)喜歡的體育活動情況統(tǒng)計圖。分析判斷。（4＋7＋4=15分）（1）六（1）班同學(xué)最喜愛哪項體育活動的人數(shù)最多？

（2）你能看出喜歡哪項體育活動的人數(shù)最少？為什么？

（3）你有什么修改建議？