第一篇：感念師恩主題征文活動的通知

遼寧大學生在線聯盟關于開展“感念師恩”主題征文活動的通知

省內各高校：

為迎接第二十七個教師節的到來，更好地傳承我國尊師重教的傳統美德，進一步營造尊師重教的良好氛圍，培養大學生的感恩意識，激發廣大教師教書育人、為人師表的責任心和自豪感，特面向全省大學生開展“感念師恩”主題征文活動，具體事宜通知如下：

一、征文主題

征文以感念師恩、贊美教師、歌頌教師為主題，通過學生視角，以真情實感來描述在日常學習生活中給予自己誠摯關懷和無私幫助的老師們的感人事跡，于細微處彰顯大愛情懷，于無聲中表露師之本色，充分展現我省廣大教職員工高尚的師德師風和崇高的人格魅力。

二、征文對象

省內各高校全日制在籍本?？茖W生和研究生。

三、作品要求

1、每篇征文要求2000—3000字；

2、文章格式：A4紙、小4號仿宋、行間距25磅。

3、征文中所提及的教職員工和學生作者都必須使用真實姓名，署名格式為“××學校－××專業－××級－××班姓名 學號（與在遼寧大學生在線聯盟注冊的學號一致）”；征文嚴禁抄襲、剽竊、網絡下載等，一經發現，追究相關責任。

四、獎項設臵

本次活動將評選出若干優秀作品和優秀組織單位，并頒發榮譽證書。獲獎作品將在遼寧大學生在線聯盟“師德建設”頻道登載，并推薦至相關學術刊物發表。獲獎個人將獲得遼寧大學生在線聯盟活動特別獎勵積分，并有機會參加中共遼寧省委高校工委、省教育廳組織的社會實踐考察活動。

五、投稿方式

紙質版一份（A4紙打?。?，電子版。真情實感，抄襲借鑒勿交。要求2009級各班

每班至少交5份，多者不限，部長級以上干部沒人必交一份，且不參加班級評選。2011年

8月30日前將征文紙質版和電子版以班級為單位交到理工3#樓607。

第二篇：感念師恩主題征文活動總結

長崗學校 “感念師恩”主題征文活動總結

今年9月10日是我國第27個教師節，為了培養廣大小學生的感恩之心，在全社會弘揚尊師重教的優良傳統，我校接上級文件通知，在全校范圍內開展了教師節主題征文活動?，F將本次征文活動總結如下：

我校領導高度重視此次主題征文活動，通過校園廣播、教師督促、校內宣傳欄、手機校訊通等多種方式，采取切實有效的措施動員全校學生積極參與。

此次教師節主題征文活動以“感念師恩”為主題，我校一、二年級的學生主要通過講故事的形式，來表達對老師的感激之情，三至六年級的學生主要通過作文的形式講述與老師的故事、表達對老師的感謝和祝福、描繪心目中的好老師、對老師說出心里話等等。

本次主題征文活動，我校共有160多名同學采用詩歌、散文等形式參加了本次比賽，共收到參賽作品180多篇。通過對參賽作品進行集中評審，最終確定獲獎作品：

一等獎：五年級(2)班 仇曉蕾《難忘師恩》

五年級(2)班 仇學淵《感恩老師》

二等獎：六年級

趙藝杰《感謝師恩》

四年級

梁子璇《把祝福獻給我的老師》 五年級(2)班 何欣頤《老師，您辛苦了！》

三等獎：六年級

馮鵬麗《老師，我想對您說》

五年級(1)班 仇俊力《感念師恩》

六年級

尹梓莉《老師，我們謝謝您！》

四年級

劉國輝《感謝師恩》 優秀指導教師獎：劉麗霞、高麗華、欒瑜、梁國清

“感念師恩”主題征文活動，有利于在全社會弘揚尊師重教的良好風氣，有利于加強教師和學生之間的了解與溝通，有利于展示各學校的精神風貌。

小學生“感念師恩”主題征文

微水中心學區長崗學校

第三篇：關于開展“感念師恩”主題征文活動的通知

遼寧大學生在線聯盟關于開展“感念師恩”主題征文活動的通知

各院系：

為迎接第二十七個教師節的到來，更好地傳承我國尊師重教的傳統美德，進一步營造尊師重教的良好氛圍，培養大學生的感恩意識，激發廣大教師教書育人、為人師表的責任心和自豪感，特面向全省大學生開展“感念師恩”主題征文活動，具體事宜通知如下：

一、征文主題

征文以感念師恩、贊美教師、歌頌教師為主題，通過學生視角，以真情實感來描述在日常學習生活中給予自己誠摯關懷和無私幫助的老師們的感人事跡，于細微處彰顯大愛情懷，于無聲中表露師之本色，充分展現我省廣大教職員工高尚的師德師風和崇高的人格魅力。

二、征文對象

省內各高校全日制在籍本?？茖W生。

三、作品要求

1、每篇征文要求2000—3000字；

2、文章格式：A4紙、小4號仿宋、行間距25磅。

3、征文中所提及的教職員工和學生作者都必須使用真實姓名，署名格式為“××學校－××專業－××級－××班

姓名 學號（與在遼寧大學生在線聯盟注冊的學號一致）”；征文嚴禁抄襲、剽竊、網絡下載等，一經發現，追究相關責任。

四、獎項設臵

本次活動將評選出若干優秀作品和優秀組織單位，并頒發榮譽證書。獲獎作品將在遼寧大學生在線聯盟“師德建設”頻道登載，并推薦至相關學術刊物發表。獲獎個人將獲得遼寧大學生在線聯盟活動特別獎勵積分，并有機會參加中共遼寧省委高校工委、省教育廳組織的社會實踐考察活動。

五、相關要求

請各院系于2011年8月27日前，以院系為單位將所推薦的優秀征文（紙質材料一式兩份和電子版）報送至學生處（藝術樓310室）。

學生處 2011年7月7日

第四篇：感念師恩主題班會

“,金秋九月，感謝師恩”主題班會主持稿

開幕詞：

：九月的陽光格外燦爛，：九月的天空分外明媚，：九月是鮮花盛開的季節，：九月是果實累累的季節。

：第三十個教師節帶著秋的神韻向我們走來，：教師——人類靈魂的工程師，：教師——太陽底下最光輝的職業，：您用勤勞和智慧開啟著一代又一代人的心靈。：今天，我們歡聚一堂，一起祝福天下的老師。

：祝愿他們節日快樂，心想事成。2016級七班“金秋九月，,感謝師恩”主題班會現在開始。：大家請看大屏幕一起朗誦詩歌；

：現在請

同學為我們講解教師節的由來其他國家的教師節吧！

提問：XXX國家的教師節是

日。:詩朗誦錄音《老師，您辛苦了！》 詩朗誦（同學）

四度春風化綢（chou)繆(mou)，幾番秋雨洗鴻溝。黑發積霜織日月，粉筆無言寫春秋。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃(pu)，秋來碩(shuo)果滿神州。

結束詞

：九月，屬于老師。老師，屬于九月。：您像一支紅燭，為我們獻出了所有的光和熱?。耗裥燎诘膱@丁，培育我們成長！

：白云奉獻給藍天，鮮花奉獻給山野，我們拿什么奉獻給您，我的老師？

：我們只有更加努力地學習，愛祖國、愛學校、愛身邊的每個人，再次爭取優秀班集體，回報您的辛勤付和教誨?。簬煻饔啦煌?。老師，謝謝您！

：祝福您萬事如意，身體健康！2016級7班“金秋九月,感謝師恩”主題班會在《感恩的心》中結束?。ㄑ莩撸喝啵?/p>

第五篇：感念師恩主題演講稿

感念師恩主題演講稿

演講稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。隨著社會不斷地進步，需要使用演講稿的場合越來越多，寫起演講稿來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的感念師恩主題演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!

很高興能站在講臺上，給老師和同學們演講。今天我演講的題目是——感恩老師。

老師的愛，叫做師生情。這種情是人世間最嚴肅的情。當我犯錯誤而受到懲罰時，教導我的是老師;當我遇到一道難題而汗流浹背的時候，為我細心講解的是老師。一個贊揚的眼神，是我萬分開心;一句溫暖的問候，是我感受到第二種親情。

有一位老師曾說過：“我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡老師這兩個字……”這些質樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的語言，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

感恩老師，并不需要我們做什么驚天動地的大事。他表現在生活中的點點滴滴：

課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，一次精彩的回答，證明了你的全身心投入，你在專注的聽課。這便是感恩老師。我們也曾用這種方法感恩過老師。那在五年級上學期，我們剛剛換了新的班主任，彼此有些陌生。而看到同學們自信的舉起手時，老師的嘴角上露出了絲絲抹不掉的笑。

而在下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的問好，老師是多么幸福呀!這也是感恩。

同學們，在我們身邊處處充滿著感恩。讓我們懂的感恩，一起感恩老師、家長吧!謝謝大家！

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

在老師的嘔心瀝血的教育下，又有多少祖國的花朵成為華夏的棟梁之材!誰又知道這其中包著多少汗水和艱辛，也許老師那絲絲白發，斑斑皺紋就是的見證。

老師的愛，如大海一般滔滔不絕，老師的插柳之恩，我終身難報。老師的愛，雖不是陽光但卻可以溫暖我們的心;雖不是雨露，卻能滋潤我們的心田;雖不是燈火，卻能照亮我們前進的道路。學會感恩吧!感恩是一種外世哲學，也是生活中的大智慧。一個言語，一個問候，一個動作，一個微笑……這些都是感恩的表現。人生在世，除父母給予我們生命的應該感謝以外，最應該感謝的就是老師。

那是一個春暖花開的季節，我們正在學校上課。正當上到一半時，我的肚子開始翻江倒海起來。我捂著肚子，感到一陣陣劇烈的疼痛。老師馬上注意到了我，她發現我臉色發青，與平常大不一樣。于是，她快步走了下來，輕聲問我：“你怎么了呀?”我聽了這話，心里感到很溫暖，小聲地回答道：“老師，我肚子疼?！崩蠋熉犃撕罅⒖贪才磐瑢W們自習，然后領著我去醫院。正當我走到班門口時，我的肚子又疼了起來，不由自主地蹲了下去，老師見狀急了，像一只熱鍋上的螞蟻。不一會兒，她俯下身子，想背著我走。她說：“快上來!”我聽了后，說：“老師，可是……老師立刻打斷我的話說：“沒什么可是，快上來。”我只好爬了上去。老師站了起來，背著我走，她走得很慢，額頭上不時冒出晶瑩的汗珠。

我心想：我是個六年級的學生，與老師的體重相差無已了，老師怎能背得動我呢?過了一會兒，一位騎著摩托車的男老師正好與我們相遇。老師喊到：“李老師，孩子肚子疼，要上醫院，你能載我們去嗎?”李老師說：“好快上來。”老師把我扶上車，坐著車來到了醫院。然后去看醫生，看醫生，看完之后還不停地為我端茶送水。一股暖流涌遍我全身。

老師為我們付出了太多太多，我不能一一例舉。俗話說的好：“一日為師，終身為父”，感謝師恩，老師，我們要向您那樣，像蠟燭一樣，有一分熱，發一分光，給人以光明，給人以溫暖。老師您賜予我的恩德我終生難報，我永遠不會忘記您的!我一定要加倍努力學習，用的成績報答您。謝謝大家！

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家早上好！

請四年級的同學告訴周老師，用真理和智慧把人才塑造，讓春暉和朝霞在心靈閃耀的.人是誰呢？（老師）

是的，老師，一個多么神圣的稱呼，它包含著太多感人的故事。我們的成長和成才，都離不開老師的辛勤培養；社會的每一點進步，無不飽含著老師的無私奉獻。金色的九月因為教師節而顯得如此不同，尊師重教是九月永恒的主題。今天，讓我們站在九月的尾巴上，重溫對老師的感恩之情。

同學們，現在我們來回想一下，我們每一個人成長的過程中，都離不開老師的教誨和指引，是老師，握著我們稚嫩的小手，一筆一劃教我們書寫漢字；是老師，不顧自己嘶啞的聲音，一遍又一遍地教我們讀準字音，一道又一道地給我們講解難題。如果你是一位仔細觀察的孩子，你就會發現，學校的晨曦中，清潔區里和你一道勞動的還有老師的身影；課堂上，給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神，在學校里，當你身體感到不適時，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手；當你進步時為你歡欣鼓舞的是老師，當你落后時為你眉頭緊鎖也是老師。每一天，老師們都重復著備課、講課，批改作業，這一切在你們看來，似乎很平凡，可是你又知道這一切中老師一次次透支著自己的精力嗎？同學們，我們的老師是多么地可親可敬呀！我們還有什么理由繼續在課堂上開小差，講小話呢？遵守課堂紀律，認真聽講，也許這并不僅僅是為了自己，應懂得尊重老師們的勞動，尊重他們為了那短短的四十分鐘所付出的一切。

教師節那天，看到好多孩子手捧著送給老師的鮮花，寫滿了祝福的賀卡，老師們知道，這都是你們對老師們深深地感激與熱愛之情。但我們尊重教師不只是在九月十日這個特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動，而是在于我們同學的心里，同學們的意識中，把這種意識溶于自己的每一言每一行中。感恩老師，并不需要我們去做驚天動地的大事，而是表現在日常生活中的點點滴滴：

課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；

下課后，在走廊里遇到了老師，淡淡的微笑，輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；主動幫老師拿作業，這是感恩。

我們知錯就改，接受老師的批評教育，這同樣是感恩；

我們積極進取，尊重老師的勞動成果，這依然是感恩。

當然，認真地完成每次作業，積極地舉手發言，認真的思考，主動的參與，取得更大的進步，這便是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰。

還有，我們以良好的心態，嚴格遵守學校的各項規章制度，做一個講文明、懂禮貌、善言行的學生，在知識上、感情上理解老師、體貼老師，這更是對老師諄諄教誨的最大肯定，也是老師最快樂的滿足。

這些并不是小事，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定，更是對自己健康成長的尊重和肯定。

同學們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學習，用最好的成績最佳的表現來回報我們的老師吧。

四年級的同學，請你們帶著對老師的愛意深情地誦讀《老師，您好》這篇課文，希望你們對老師的熱愛之情永遠洋溢在一小的校園。

最后祝愿同學們在今后的學習生活中百尺竿頭，更進一步；祝愿我們的老師桃李芬芳，幸福安康！