第一篇：圖書配送稿件

以需定供 圖書配送：

標題參考：

盤活基層圖書館 中心圖書館成“源頭活水”

書屋哪得香如許 為有源頭活水來

本報記者 許可報道 村村社社有書屋，讓圖書館坐落在百姓身邊，是朝陽區文化惠民工程的重要組成部分。十一五期間，朝陽區建成了148家社區益民書屋，和原有的44家街鄉圖書館一起，大大方便了讀者。然而，這些基層圖書館如何能像中心圖書館一樣以豐富的圖書資源服務于讀者，則是運營中的重要問題。

為了盤活基層圖書館，自2010年12月31日起，朝陽區圖書館啟動了“以需定供”的圖書配送機制。把傳統圖書館的豐富資源與物流手段結合起來，定點、定時、分路線地為基層圖書館配送圖書，加快圖書更新速度。這一舉措使得圖書資源在不同的圖書館之間有序流動，促進了公共圖書館網絡體系的發展。

2011年是圖書配送中心運營的首年，去年一年中，圖書配送工程取得了不錯的成績。全年配送圖書330次，配送數量151744冊次。這個數字背后是公共圖書館怎樣的變化呢？2011年，朝陽區公共圖書館辦證數量1902個，到館數量139114人次，借閱圖書冊次120574冊次，這些數字分別比2010上升了31.8%、2.61%和17.2%，配送中心的運轉真正取得了比較好的效果。

據朝陽區圖書館有關領導介紹，朝陽區目前基本形成了一個四級圖書館的網絡：第一級是區中心圖書館，第二級是街鄉圖書館中運營較好的館（目前已被列為區圖書館分館和直屬庫），第三級是其他街鄉圖書館，第四級是148家益民書屋。由于圖書配送機制的運轉，這個四級網絡體系在資源上共享互通，取得了較好的運營效果。

圖書配送中，不同地區的圖書館也體現出了區域特色，例如，奧運村地區是以少兒讀者為主，在配送上需考慮增加少兒圖書的比重；潘家園地區是老年讀者為主，配送上形成了以收藏類圖書為主的特色。了解區域的閱讀口味，也就能夠更好地利用圖書資源為老百姓服務。在配送中，朝陽區圖書館也一直在探索配送方式的創新。為基層圖書館配備的電子讀報機，可以整合全國150份報紙的資源，與紙質報紙發行基本上實現同步，信息化手段的使用更加豐富了基層圖書館的資源。

朝陽區圖書館領導表示：“為讀者提供更好更便捷的服務是我們一直在探索的課題，在建設基層圖書館的過程中，區圖書館愿做基層圖書館的有力支持和源頭活水，通過圖書配送機制，把好事送到讀者身邊。”

第二篇：基于RFID的圖書倉儲配送解決方案(精)

基于RFID的圖書倉儲配送解決方案

1、系統概述

隨著全球知識經濟的到來，圖書的流通量逐漸加大，圖書物流倉儲業日趨發達，對圖書流通和圖書倉儲的要求越來越高，目前的倉儲與物流管理采用條碼技術和人工識別的方式已經不能滿足現代化管理的要求，它主要表現在：無法存入更多的信息，不能適時監控圖書的運行軌跡，讀取距離近，對環境要求苛刻，庫存盤點更是復雜且費時費力。所以現代化的物流和倉儲管理面臨著越來越大的挑戰，如何降低存貨投資，加強存貨控制，降低倉儲和配送費用，縮短定單處理和補貨時間，成為了各個企業共同關心的問題。因此我公司提出了這套基于RFID射頻識別技術的智能倉儲配送系統解決方案，彌補了條碼技術功能上的不足。

倉儲物流管理解決方案是在倉庫管理中引入RFID技術，對倉庫的到貨檢驗、入庫、出庫、庫存盤點等各個作業環節的數據進行自動化的數據采集，保證倉庫管理各個作業環節數據輸入的高效率和準確性，確保企業及時準確地掌握庫存的真實數據，合理保持和控制企業庫存。其特點如下：

1）物品遠距離識別，電子標簽可反復寫入；

2）電子標簽防塵、防震、耐高溫、按標準設計；

3）提供強大的報表分析功能：生產計劃完成情況、出入庫情況、倉庫貨位分配情況、庫存情況；

4）信息實時交互，發揮系統最大效能，提高生產力，改善工作流程。

2、RFID（射頻識別）技術原理

RFID技術是一種無接觸自動識別技術，其基本原理是利用射頻信號及其空間耦合、傳輸特性，實現對靜止的或移動中的待識別物品的自動機器識別。射頻識別系統一般由兩個部分組成，即電子標簽和閱讀器。應用中，電子標簽附著在待識別的物品上，當附著電子標簽的待識別物品通過讀出范圍時，閱讀器自動以無接觸的方式遠距離將電子標簽中的約定識別信息讀出（閱讀器可同時讀取50個或者以上標簽的數據），從而實現自動識別物品或自動收集物品標識信息的功能。

RFID技術應用于倉儲配送中心大宗圖書的入庫、存儲、盤點以及出庫自動化識別管理，由安裝在圖書上的條碼和托盤周轉箱上的電子標簽（兩者數據關聯，形成一對多關系）、安裝在倉儲中心的固定式射頻識別讀寫設備、后臺管理系統組成。當貼有標簽的目標通過設定的信號采集點時，標簽立即發射出具有代表身份特征的射頻信號，經讀寫器裝置接收并發送至后臺管理系統，實現對貨物的信息采集、定期盤點、入庫存儲、分揀出庫等。

3、系統組成

此系統由發卡編程器、讀寫器、電子標簽（托盤用）、倉儲管理軟件組成。

發卡編程器：將托盤信息寫入電子標簽，建立托盤標簽與大包條碼的關聯；

讀寫器：讀寫器通過天線感應標簽，并讀取標簽內的數據信息；分固定式讀寫器和手持式讀寫器，用于實時準確讀取托盤上電子標簽的信息，并在需要時向電子標簽寫入數據。

1）固定式：本系統采用UHF915MHz讀寫器（對標簽讀取的距離可以達到八米）。安裝于倉庫出入口處固定地點的讀寫器系統，主要負責采集通過此處的物品信息，并將信息發送至中央監控管理系統。具體為：逐個讀取托盤上的電子標簽，并將采集到的信息發送至后臺；

2）手持式：手持式閱讀器的讀取距離為1米左右。盤點和貨物查找時遠距離讀取托盤上的電子標簽信息，配帶PDA，信息可以儲存在PDA內也可連接數據線實時傳送至倉儲管理子系統；

電子標簽：圖書信息的載體（包括圖書名稱，圖書類別，出版社，出版日期等）；

倉儲管理軟件：對前端讀寫器讀取到的信息做適時處理，如物品進出庫的記錄處理，查詢，庫存盤點，報表打印，并做出查詢、統計、數據分析等操作；

4、工作流程 4、1入庫：在入庫之前，采用發卡器對整個托盤的圖書信息進行寫入，寫入信息包括圖書名稱、類別、數量、出版社、出版日期等一系列屬性，寫完之后將電子標簽安裝托盤上；在入庫時，使用手持式讀寫器讀取托盤上的電子標簽，讀寫器讀取之后將信息傳達至后臺管理系統自動生成入庫單，實現圖書的全自動入庫。具體流程為：入庫時，采集大包上的條碼，把同一托盤上的條碼數據傳入數據中心；掃描托盤上的電子標簽，建立電子標簽與若干個條碼的一對多關聯。入庫時，在入庫受理處進行登記，數據中心經過分析判斷，分析此物品的放置位置并將位置編號顯示在入口前的大顯示屏上，掃描電子標簽，把該庫位信息寫入電子標簽，實現空間庫位與電子標簽的對應，工作人員根據位置信息將物品入庫存儲。4、2盤點：采用UHF915MHZ手持式讀寫器進行倉庫盤點，讀取距離為1-2米，所以只要工作人員用手持讀寫器靠近托盤標簽2米以內，手持讀寫器將自動讀取采集此托盤的信息并保存在PDA內，或通過PDA數據線連接系統，傳輸至后臺管理系統，實現庫存的精確高效盤點。4、3出庫：通過后臺管理系統查詢出將要出庫物品的放置位置，取出物品，物品在出庫時，使用手持式讀寫器讀取托盤上電子標簽的信息，讀寫器將與此托盤標簽關聯的條碼信息發送至倉儲管理系統進行出庫記錄備份和數據更新，節省了逐包掃描條碼的勞動力支出。具體流程為：出庫時，工作人員拿發貨單到數據中心，通過數據中心查找待出庫圖書的存放位置。掃描托盤上電子標簽，與該電子標簽關聯的整包條碼信息傳入系統形成出庫單；數據處理中心接收數據后，進行數據更新。4、4報表生成模塊：月末，季度末以及年末銷售報表、采購報表以及盤點報表的自動生成功能，用戶自定義需要統計的報表。4、5查詢功能：入庫單查詢，出庫單查詢，單個產品查詢，庫存查詢等（用戶定義）。查詢都是按照某個條件：標簽序列號、出庫日期、出庫客戶、出庫貨物名、庫位UID號等來查詢。

5、系統優點

1）出入庫時簡便快捷，盤點時無線傳輸；

2）電子標簽重復使用，減少成本的投入；

3）增大倉儲配送中心的吞吐量，提高銷售量；

4）時時掌握倉庫的庫存數據；

5）物品信息的詳細采集和查詢；

6）改善盤點作業的質量、縮短作業流程；

7）節省人力成本、降低運轉費用；

8）降低貨物損耗；

總之，固定閱讀器和手持閱讀器的同時使用使得倉庫現場數據采集、盤點、出入庫管理、庫位檢查等現場操作變得清晰、準確、系統、科學。

6、實施效果

此方案結合了先進的RFID技術，遠距離讀寫器、發卡編程器、手持式讀寫器和電子標簽等在系統中的應用大大地提高了生產效率，使管理更加科學及時有效，確保供應鏈的高質量數據交流，實現產品從生產、倉儲到物流的“一體化”和“數字化”管理，實現了商業公司“數字化倉儲管理”：倉儲貨位管理、快速實時盤點等，可為行業生產經營提供決策依據，為現代化物流倉儲建設貢獻了一份力量。

第三篇：稿件（定稿）

××公司+事項

標題：宋體、小二號字、加粗，間距段前段后各1行

頁邊距：上下各3厘米，左邊距2.5厘米，右邊距2.7厘米 頁眉：宋體五號字，加華潤燃氣LOGO，編號各公司自定。頁碼:必須編寫，采用阿拉伯數字，頁面底端居中。正文：仿宋4號字，行間距：固定值30磅。

落款在正文或附件下空兩行，日期使用阿拉伯數字，日期中最后一個字須距離右邊頁邊距四個漢字。

若落款頁無正文，應該在該頁第一行用仿宋4號字標明“（此頁無正文）”字樣。如：

（此頁無正文）

201X年X月X日

第四篇：稿件

青島28中學舉行了秋季運動會。

本屆運動會的隆重舉行，是對28中全校師生體育素質和精神風貌的一次檢閱，也是對師生身體素質、競技才能、心理承受能力等綜合素質的考驗。這次盛會，以“文明、進取、健康、希望”為目標，進一步促進我校群眾體育運動的開展，達到全民健身，全員參與，全面發展的目的，以文明樹規范的精神風貌。每名師生都是運動會的主人，每個班級都亮麗的風景線。舉行這次運動會，必將會更增強教師的凝聚力、更加進一步地推動我校教師積極向上的精神面貌。本次運動會的指導思想是：積極貫徹“學校教育要樹立健康第一的指導思想，切實加強體育工作”的中央精神，以提高“人自身的思想道德素養、科學文化素養和健康素養”為目標，開展以人為本，以健康為目的的春季體育競賽活動。通過多樣的競賽活動，提高師生們的健身意識，促進全員的健康水平。各班級努力奮斗，爭取好的成績，爭當第一。全校同學在運動場上展現自己最好的一面，賽出成績，賽出水平，賽出風格，用行動去追求更高、更快、更強！

10月的金秋是收獲的季節，秋風吹拂了校園的清晨，也吹拂了每個運動員的笑臉，也許昨天，我們曾經哭過、鬧過、吵過，但是現在我們凝聚成了一種偉大的力量——團結。

1.2 林彬彬

學生會換屆

2012年10月26日，青島第二十八中學第四屆學生會換屆大會在多媒體教室隆重舉行了學生會換屆活動。二十八中全體學生會成員和陳校長，侯主任參加了此次活動。

在主持人宣布大會開始后，學生會主席團的各位師兄師姐先后致辭，親切的話語道出了老師和師兄師姐對學生會全體成員的關心和祝愿，也令人切身體會到了學生會大家庭里濃濃的情誼。學生會主席宗彤彤精彩的就職發言，讓每個人感受到了責任與熱情。

在新一屆干事慷慨激昂的宣誓后，青島二十八中學陳校長進行了風趣幽默的總結講話，鼓勵新干事珍惜這次機會鍛煉自我，學會肩負責任與屏住壓力，獲取經驗，努力學習。并希望第四屆學生會能繼承發展，加強交流，擯除浮躁，腳踏實地，力求新的成績，各個部門能為他們的目標而更努力更奮斗，同時希望學生會在以后能取得更加傲人的成績。同時也指出需要改進和完善的地方。

愿新一屆學生會會繼續發揚優良傳統，開拓創新。全心全意為同學服務。一同描繪二十八中學生會的嶄新一頁。

1.2林彬彬

學生會開幕

10月26日12點30分，青島二十八中的后樓隆重召開了“2012屆學生會成立大會”，出席會議的有：二十八中的校長、主任和學生會的主席、副主席還有六十多名學生會成員、干部。在學生會的主席和副主席帶領全體學生會成員進行了莊嚴的宣誓后。校長送給學生會成員一本書籍，并進行了講話。他指出，作為學生會的一員，首先要有高尚的品格。這是對一個學生會成員最起碼的要求，有良好的行為作風，道德禮儀，才能帶動身邊的同學。作為學生會的一份子，應該大力繼承這一優秀傳統，努力學習各種文明禮儀規范，樹立良好的形象，為學生會增添光彩，為所在的學習部增添光彩。

其次是，要有自制能力，能很好的約束自己的行為。第三，要有責任心。要能認真的管理學校和班級的事務。盡最大能力的為老師個同學服務。把學校布置的每一件事情，當做自己的事情來認真完成。并且督促同學們學習，與大家共同進步。第四，要有奉獻精神，利用自己的課余時間積極的完成學校布置的任務。此次大會，必將引導和激勵二十八中的學生會成員勇于創新無私奉獻的精神，開創更加輝煌的明天。

1.1王智

運動會

10月12日，青島市二十八中學在66中體育場中召開了“秋季田徑運動會”，隨著各個班級由學生組成的各具特色的方隊從主席臺前走過，此次運動會也拉開了帷幕。

在運動會開始前，各級部還舉行了廣播操比賽，以此來檢閱學生們的學操情況。

這次運動會，是對同學們心里素質，身體素質，體育運動水平的一次大檢閱，也是對同學們組織紀律性和精神風貌的大檢閱，運動場上每一個名次的取得，都是奮勇進取，頑強拼搏的結果，都是團隊精神，協作精神，奉獻精神的具體表現。各個班級都堅持 “友誼第一，比賽第二”的原則，要賽出風格，賽出水平，為班級增光，為學校添彩，弘揚體育精神，頑強拼搏，爭創佳績。

除了運動員外，還有一些對運動會非常重要，但是常常被人們遺忘的人。他們就是運動會的志愿者，他們奔跑著來來回回地為運動員拿衣遞水，傳遞的是青春的友愛；跳高、跳遠比賽場地的志愿者們協助裁判老師拉墊子、平沙坑、做記錄……運動員們取得的成績，都離不開他們的奉獻。

下午3點30分左右，同學們都取得了令自己滿意的成績，二十八中的秋季田徑運動會也順利閉幕。

1.1王智

二十八中學生會成立儀式

2012年10月26日，青島第二十八中學在五樓階梯教室開展了一年一度的學生會成立儀式。本次活動由學校領導陳校長、侯書記和各位主席團成員出席了本次大會。學生會是個擁有嚴明紀律的組織。進入學生會的同學都是學校里拔尖的學生、精英中的精英。他們秉著為同學服務、為學校做事的宗旨，在學生會里貢獻出自己的一份微薄之力。

首先副主席江安、劉晨兩位同學帶領同學們宣誓。同學們響亮的念著誓詞，表現了同學們的對未來工作的信心與希望。而后陳校長為當選學生會的同學頒發獎品，學生代表王雯博同學上臺領獎。陳校長親切的將一本精美的書籍雙手遞寄給王雯博同學。場下掌聲一片。之后陳校長向各位當選學生會的同學們表示了熱烈的祝賀，并希望大家做幾個多一點。第一個多一點，責任多一點，他希望各位在學生會的同學們，有強烈的責任心，能為同學服務，做好自己的職責。第二個多一點，是奉獻多一點。陳校長告訴大家，在學生會工作要有奉獻精神，不要只想著自己，要多為同學，多為班級，多為學校做事，然而做這些事情，可能會犧牲大家的休息時間，所以，要多一點奉獻。第三個多一點，是多一點人格魅力，要發揚自己的人格魅力，做同學的榜樣。

大會在陳校長講完話后的一片掌聲中，圓滿結束了！

這次學生會的成立儀式，表現了青島第二十八中學的精神面貌和同學們對未來工作的信心與希望。讓我們一起期待二十八中更加燦爛的明天吧！

1.4劉婷

運動會

2012年10月12日，青島第二十八中在六十六中體育場開展了一年一度的運動會。這是各位同學為班級爭光、展現自己體育實力的好機會。

首先由學校領導侯書記在熱烈的掌聲下宣布運動會開幕。緊接著進行了各個班級的方隊展示。伴隨著嘹亮的進行曲，每個班的同學都邁著整齊的步伐，喊著響亮的口號走向主席臺，表現著自己班級的獨特文化，向學校的其他同學以及各位領導展示了班級的特色。這都是同學們每天辛辛苦苦訓練得來的成果，是同學們用辛勤汗水換來的回報。

接下來進行的是全校的廣播操比賽。首先是初一年級的比賽。操場上每一位同學都以飽滿的精神，最佳的狀態將動作做到最好、最到位。他們共同有一個目標，一定要給班級增光添彩！初一的學生們個個生龍活虎，初二初三的同學們也不甘落后，也拿出了自己的實力，奮爭第一。

集體項目告一段落，接下來就是個人體育項目大比拼了。每一種體育項目拼的都是實力，每一位同學都會拿出自己全部的實力，他們在紅色的跑道上揮灑汗水，在寬闊的沙坑上去實現一大跨越。每一位同學都使出渾身解數去奪第一，為班級增光添彩。

最后，青島第二十八中學，校運會伴隨著夕陽的光輝落下了帷幕，可這種良好的體育精神，卻在學校里永駐。

通過這次運動會，增強了同學們的體育實力，增進了同學們的體育精神，讓同學們對體育活動產生了濃厚的興趣。同時也證明了二十八中陽光學子的體育實力和更高、更快、更強的體育精神。希望二十八中的體育精神，永存在同學們的心中。

1.4劉婷

學生會

“我志愿加入學生會，謹莊嚴宣誓：

我決心竭盡全力為學校發展盡一份微薄之力……“巨大的屏幕上出現了這樣一張幻燈片，神圣莊嚴。

青島二十八中學于10月26日中午12點30分，舉行了學生會開幕。坐在主席臺上的是陳校長、學生會主席宗彤彤等人。臺下坐著侯主任和衛生部、學習部、國旗部、紀檢部、宣傳部、文藝部和體育部的學生等。由宗彤彤等人帶領學生會的全體成員宣誓，他們的聲音無比的震撼人心。一聲聲堅定不移的承諾，一雙雙專注清澈的眼睛，令人折服其中。寬廣的教室中回蕩著他們的聲音，嚴肅的承諾，真摯的約定。

“接下來，有請陳校長講話。”坐在主席臺中間的陳校長一臉笑意，他穿著一件襯衣，外面穿著黑色西服，臉上掛著一副眼鏡，是那么和藹可親。關于書

“我和侯主任挑了好長時間的東西，決定過要杯子，決定過要筆，但最后選了一本書。”陳校長如是說，臉上永遠掛著淡淡地微笑，“雖然這本書上寫著‘致男孩的’，但我仍希望大家都閱讀一下。只有讀書才可以豐富我們的知識，開闊我們的眼界，提高我們的涵養。一個人只有讀書，他的思想才能得到升華。”正如陳校長所說，一個人只有不斷的讀書才可以得到提高。朱熹說過：“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”人正如一方池塘，只有源源不斷的輸送活水，才能清澈明亮，知識就如源源不斷的活水，不斷地汲取知識，才會使視野更加開闊明亮，才不會成為一潭毫無生氣的死水。山高谷深

“山高谷深，位子越高，做的事越多，暴露缺點的可能性就越大。好比一只猴子，坐在地上，別人永遠看不見它的紅屁股，倘若它爬上高高的樹，便極易暴露它的紅屁股。爬得越高，它暴露的幾率就越大。公園里有一只孔雀在開屏，一定有人注意到它背后光禿禿的屁股了吧？人就是如此，做得越多，越好，缺點就越多，并非常容易暴露出來，這些也是最致命的弱點。”陳校長的一句話，點醒了很多在座的同學。做得多，自然挨批的幾率就越大，因為這時的缺點就越多。是不是就該少做呢？答案是多做。只有不斷做，吸取經驗教訓并加以改正，那么盡管做得多，錯也很少了。會議結束

最后是侯主任總結并分配任務，學生們井然有序的走出教室，臉上帶著恍然大悟的神情，看來這次演講讓他們獲益匪淺。

1.4裴琦玲

第五篇：-稿件

創業園檢查指導工作

10月17日下午，上級領導文主任、徐佩杰來到大學生創業園檢查指導工作，校領導書記夏力、副院長徐蕭蕭等人陪同檢查。

文主任一行深入我校大學生創業園，實地察看了園區建設情況，在目前學院已有多個創業團隊入駐創業園，這些創業團隊都擁有創業項目，包括智博商務會展中心、90創業網、VV視覺設計室、吉原攝影工作室、新源網絡、李氏龍燈制作廠等。并詳細詢問了創業團隊所創辦的情況，對我院的創業園的審核、創業孵化園進行就業服務指導。

文主任在檢查工作的同時也不斷的提出很多問題和見解，在VV視覺設計室時，文主任被墻壁的設計提出問題，他說：墻壁的裝飾是怎么想到的？工作人員回答道：它是源于自然、源于生活，是制作創業的靈感，是結合實際的操作得來的。文主任對此也說到：這很好的結合專業，根據社會的需求把知識結合為實踐當中，是個很不錯的想法希望繼續努力。

文主任在詳細了解大學生創業園的整體工作之后，對就業創業工作座談，他對創業園工作給予了充分的肯定，也對這次工作做出總結：首先感謝領導對就業創業工作的重視，其次，創業園，初型具備，對創業邁出很大的一步。就進一步做好創業園工作提出以下四點：第一，教育學習。創業園激發學生的創新，激情，培養，能結合自身的專業，微企培訓。第二，實習實訓。通過實習實訓進一步體會升華。第三，孵化。通過基礎學習進行深一步孵化。第四，生根落地。開發區，工業園區視為發展區招商引資。把這四個環節抓好做好是最關鍵的。夏書記說：創業就業是學校重要的工作方面，對于第一屆生就業率數據是否正確，初期加強回訪力度。掌握真實就業率，把就業率推上新臺階。文主任還希望我院通過校園招聘會，結合學校、專業、實際讓畢業生重視就業創業等工作，讓就業服務多渠道到基層入伍，對未就業離校的學生加以關注，建立校友會。整合方方面面的資源，借助外力打造民生工作，落實與行動，落實把（人、才、物）相結合。全方面為學生就業指導，服務多元化，信息服務為學生提供更多就業崗位。

最后，夏書記、副校長等人感謝上級領導文主任對我院創業園工作的高度評價，同時表示學院將高度重視領導提出的建議，進一步做好創業就業工作。

創業，“以培訓促就業，以創業帶就業”培養學生的創業意識培養、創業品質熏陶、創業能力鍛煉、等各個方面進行系統培養。切實培養大學生創業經驗，解決各種困難和問題。使我院的微型傳媒企業創業園成為我院的一大特色。

在這場你爭我奪的信息服務產業追逐戰中，創業園已經邁開了堅實的步伐。我們有理由相信，一旦一個成熟的創業園區建設成功，學院的優秀網站將在優越的環境中愈發做大做強，而更多的創業企業將在這里被孵化并走向成熟。真正把我校大學生創業園辦出特、辦出水平，為我校應用型創新創業人才培養做出新的貢獻。

劉琴

2010年10月18日