第一篇：開題報告-5052209020-盛婷婷（推薦）

基于PCNN的圖像的邊緣檢測

1.課題來源及研究的目的和意義

1.1課題來源

老師安排提供，自己下去查閱有關PCNN的圖像的邊緣檢測資料。

1.2課題研究的目的本課題所要研究的是用PCNN處理圖像邊緣檢測以及PCNN應用于圖像處理的效果。本文對PCNN進行了深入完整的分析與討論,引進了PCNN的圖像的邊緣檢測的概念,使得PCNN與傳統的圖像處理技術完美地結合起來,實現PCNN自動圖像處理,為PCNN在圖像處理中的應用提供了新的途徑.詳細地討論了PCNN在圖像處理中的應用,如基于PCNN的圖像增強、邊緣檢測方法。

1.3課題研究的意義

PCNN的圖像的邊緣檢測對于物體的識別是很重要的。主要有以下幾個理由：首先，人眼通過追蹤未知物體的輪廓而掃視一個未知的物體。第二，經驗告訴我們：如果我們能成功的得到圖像的邊緣，那么圖像分析就會大大簡化，圖像識別就會容易得多。第三，很多圖像并沒有具體的物體，對這些圖像的理解取決于他們的紋理性質，而提取這些紋理性質與邊緣檢測有極其密切的關系。

2.邊緣檢測步驟

邊緣檢測主要包括以下三個步驟：

(1)圖像濾波

檢測算法主要是基于圖像亮度的一階和二階導數 但是導數的計算對噪聲很敏感 因此必須使用濾波器來改善與噪聲有關的邊緣檢測器的性能。

(2)圖形增強

增強邊緣的基礎是確定圖像各點鄰域強度的變化值 增強算法可以將鄰域強度值有顯著變化的點突出顯示。

(3)圖像檢測

在圖像中有許多點的梯度幅值比較大 而這些點在特定的應用領域中并不都是邊緣 應該用某些方法來確定那些是邊緣點 最簡單的邊緣檢測判據是梯度幅值閾值判據。

3、任務要求及實現預期目標的可行性分析

本課題主要對PCNN模型及其應用進行分析和探討，對將要實現的目標有如下方面的研究：

（1）由于 PCNN 是一種非學習型神經網絡，所以其參數的設置只能通過其他方法來選取，而其參數的選擇對實驗結果有著非常關鍵的影響，目前雖然有一些諸如通過遺傳算法等選擇參數的方法，但是針對不同類型的圖像，其通用性有一定的限制，同時增加了處理的時間，一般實際應用中還是通過人工實驗或經驗來設置的（或部分設置）。如何將 PCNN 參數與待處理圖像固有特性結合起來進行自適應優化選取，將是今后的一個研究方向。

（2）隨著生物神經學及相關學科的發展，會不斷促進人類對自我神經系統的認識。為此，在 PCNN 模型中會加入更多的真實生物特征因素，將進一步使模型完善和發展，由此可利用完善后 PCNN 模型更好地應用在現代信息處理領域中。

4、需要研究的關鍵問題及解決思路

本論文討論了PCNN的圖像的邊緣檢測，并結合一些相關方法、技術與準則，對圖像處理領域若干不同方面的問題進行了研究，取得了一定的研究成果，但也存在一些不足，需要在以下幾個方面做進一步的研究：

（1）在噪聲濾除中，如何將PCNN模型應用在高方差高斯噪聲圖像的濾除中，以及如何將PCNN模型與其他優良方法相結合，對圖像混合噪聲，特別是強混合噪聲的去除，是一個很有意義的研究課題。

（2）在弱小目標檢測中如何克服灰度熵變換引起小目標邊緣的輕微擴散，造成檢測目標區域的擴大與畸變等問題，并將PCNN模型如何更有效地應用在多個弱小目標的快速檢索中是有待進一步研究的內容。

（3）在圖像特征提取與檢測中，如何更好地利用PCNN的特點提取更客觀反映圖像信息的特征，并有效結合其他方法，進一步應用在圖像特征提取與檢索中，也是一個具有潛在優勢的研究內容。

5、開發工具

開發工具的介紹:

MATLAB軟件:MATLAB的基本數據單位是矩陣,數字圖像處理（Digital Image Processing）又稱為計算機圖像處理，它是指將圖像信號轉換成數字信號并利用

計算機對其進行處理的過程。數字圖像處理最早出現于20世紀50年代，當時的電子計算機已經發展到一定水平，人們開始利用計算機來處理圖形和圖像信息。數字圖像處理作為一門學科大約形成于20世紀60年代初期。早期的圖像處理的目的是改善圖像的質量，它以人為對象，以改善人的視覺效果為目的。圖像處理中，輸入的是質量低的圖像，輸出的是改善質量后的圖像，常用的圖像處理方法有圖像增強、復原、編碼、壓縮等.PCNN: 是一種單層神經網絡模型，以迭代算法為主，具有自監督、自學習的特性，不需要提前進行訓練。這些是PCNN本身獨有的特點，相對于傳統的多層神經網絡模型，PCNN特別適合實時圖像處理。PCNN作為第三代人工神經網絡的主要標志之一，在圖像去噪、圖像增強、圖像分割、邊緣檢測、特征提取與模式識別等領域中得到了廣泛的應用。

六、工作方案及進度計劃

第1周：查找材料，閱讀與設計有關的參考資料并撰寫文獻綜述。

第2周：撰寫開題報告。

第3周：制作畢業設計文件。

第4周：制作文件的基本框架與內容的充實。

第（5—7）周：完成系統結構設計及各個功能模塊設計。

第8周：修改文件。

第9周：完善制作內容與后期制作。

第10周:論文交給指導教師和評閱教師評閱，定終稿。準備答辯。

七、參考文獻

[1] 徐建華.圖像處理與分析 M.北京 科學出版社 1992.[2] Pratt W K.D i gi t al I mage Pr Ocessi ng M.Ne W YOr k W il ey1991.[3] 顧曉東,郭仕德,余道衡;一種用PCNN進行圖像邊緣檢測的新方法[J];計算機工程;2003年16期

[4] 李海燕一種基于PCNN的灰度圖像邊緣檢測新[A]，自動化及先進集成技術大會論文集[C];2007

[5] 顧曉東,余道衡;PCNN的原理及其應用[J];電路與系統學報;2001年03期

[6] 石美紅,朱欣娟,張曉濱;基于PCNN的圖像高斯噪聲濾波的方法[J];計算機應用;2002年06期

[7] 顧曉東,郭仕德,余道衡;一種基于PCNN的圖像去噪新方法[J];電子與信息學報;2002年10期

[8] 顧曉東,程承旗,基于粗集與PCNN的圖像預處理[J];北京大學學報(自然科學版);2003年05期

[9] 顧曉東,余道衡,郭仕德;關于PCNN應用于圖像處理的研究[J];電訊技術;2003年03期

[10] 黃非.PCNN的原理[J].科技廣場, 2008,(12).[11] 奚林元.PCNN的圖像處理[J].長沙民政職業技術學院學報, 2009年06期

[12] 趙國偉.PCNN的圖像處理的技巧[J].電路與系統學報, 2006年09期

[13] 姚力蔚.圖像分析的幾種方法[J].招商周刊, 2003年09期

[14] 袁波,譚彬.PCNN的灰度圖像處理方法[J].中國科技信息, 2009年06期

[15] 季瑞芳.粗集與PCNN的圖像預處理[D].電子與信息學報, 2008年07期

第二篇：曹婷婷實習報告

河 南 科 技 學 院

2012屆專科畢業實習報告

關于在商丘市水務局單位從事水利發展的實習報告

學生姓名：曹婷婷

所在學院：河南科技學院

所學專業：園林技術

指導教師：史艷紅

完成時間：2012—05—30

關于在商丘市水務局從事水利發展的實習報告

一、緒論

年初以來，我局緊緊圍繞市委關于“加快發展、改善民生、真抓實干、構建和諧”的總體要求，突出解決影響和制約水利發展的主要矛盾和關鍵問題。大力推進水利工程建設，全面完成工作目標。在局領導班子的大力支持下，我局工會按照市工會工作總體要求，結合我局工作實際，認真履行工會各項工作職能，最大限度地維護職工合法權益，為職工群眾謀利益，充分調動職工的積極性，以圍繞為廣大職工服務為宗旨，動員、宣傳職工更好地完成各自的工作任務，進一步關心職工疾苦，加大扶貧幫困力度，體察民情，了解民意，幫助解決實際困難，加強自身建設，完善內部管理制度，為整體隊伍素質的提高作出了一定的成績.下面從六個方面作以匯報．

二、公司簡介

工會組織建設情況:局工會下屬7個基層單位，1個掛靠單位，共有工會會員353人，建立了8個基層工會。新組建工會2個，分別是商丘市局排水所工會和北京京燕有限公司工會，北京京燕有限公司工會是掛靠單位。各基層工會組織都能做到機構健全，人員配臵合理。同時，進一步完善了民主管理監督、廠務公開制度，有力地促進了水務系統工會工作的順利開展。

職工民主管理制度建設:局工會高度重視職工的民主管理和民主監督工作，對于重大事項,堅持通過召開全體干部職工大會等形式征求和聽取職工意見,積極推行政務對內對外兩公開,極大地提高了干部職工參與管理的力度,保障職工的主人翁地位。

職工權益維護情況：局工會堅持每年春節對局系統全體離退休老干部進行慰問，了解他們生活中的困難，及時幫助解決。對于干部職工工作生活中存在的問題，能及時掌握，并在力所能及的范圍內幫助其解決，維護職工基本權益。

工會會費收繳使用情況：局工會能夠加大對會費的收繳力度，足額按時完成了市總工會分配的經費收繳任務。同時工會內部及各分會的會費使用都能按規定操作。

三、實習內容

1.圍繞中心，服務大局

建設一支奮發向上的職工隊伍，把大家的積極性凝聚到完成各項工作任務中來，提高綜合素質至關重要。一年來，在完善全程辦事代理制的基礎上，進一步在“嚴”字上下功夫，抓住職工思想觀念的轉變和主動服務意識的提高，使大家的職業道德、奉獻精神、工作干勁得到進一步提升，促進了日常工作的順利有序進行。在基層單位、科室，工會配合抓好政治理論學習，加強業務知識培訓，宣 2

傳“愛崗敬業、為民服務”，倡導“我是社會一員要對社會負責，我是單位一員要對單位負責，”的責任意識教育，職工中形成了人人遵章守紀，維護“水務人”良好形象的氛圍，人與人之間關系更加和睦，相互關心、相互幫助、團結友愛。今年，我們參加了各項評優競賽活動，如：“文明班組”、“紅旗個人”、“文明職工”等的評選，推動了“建文明班組、創文明崗位、做文明職工”活動的開展和職工文化、技能素質的提高。

2.維護合法權益，為廣大職工服務

工會注重關心職工的切身利益，觀察職工在生活、工作中的真情流露，切實做到了解人、關心人，力所能及地解決實際困難，盡可能幫助排除后顧之憂。一年來，結合三八婦女節、六一兒童節、春節等節日為職工做好福利工作，并積極支持配合職工的體檢等工作。同時，關心職工身心健康和勞動場所、勞動保護措施的落實情況，高溫季節堅持為職工送清涼，建議個別崗位適當調整作息時間，對一線工作場所進行巡視，發現不足及時向有關部門提出建議并催促加以整改，盡可能為大家營造一個安全、舒適的工作環境。

3.積極開展有益活動，豐富職工文體生活

工會除積極參加市工會組織的技能、文體、公益活動外，還認真做好其他各項任務，如：扶貧濟困、市體育競賽。還舉行了撲克牌、乒乓球、卡拉OK比賽，今年，還參加了市工會組織的《工會法》知識競賽活動。這些活動的參加，豐富了職工的業余、文化生活，提高了職工的業務素質和法律知識水平，增強大家依法維權的自覺性。

4.狠抓學習，加強自身建設

按照黨的十六大精神，圍繞建立學習型政府、學習型機關，局系統工會在配合單位抓好機關學習和自身建設方面做了大量工作。一是健全學習制度，確定每周五下午為集中學習日，并要求各基層單位負責抓好組織落實，有效保證了學習活動經常化和制度化。在干部教育方面，采取走出去請進來的辦法進行長短期培訓，碧鑫水務有限公司工會、永定河辦事處工會利用冬閑舉辦了對外考察、水政執法、水務管理等內容的培訓班。另外，為方便干部職工的業務學習和業余生活，有5個基層單位建成了“職工之家。”豐富了干部職工的業余生活，增強了向心力。

5.發揮職能，推動全局工作順利開展

一是緊緊依托工會組織，大力推行廠務公開制度，公開辦事程序、收費項目、標準和相關科室、人員的職責。對凡涉及對外辦事事項和社會普遍關注的熱點問題均進行了公示，接受社會監督。二是結合保持共產黨員先進性教育活動，樹立水務干部良好形象。要求每個黨員干部對局領導班子和成員至少提出一條合理化意見和建議，發動職工積極參與民主管理和決策。通過以上措施，使全體職工對

3工會的作用、職能和自己的權利、義務有了更為明確的認識，有力調動了干部職工的積極性，極大地提高了單位的凝聚力和戰斗力。

四、實習總結與體會

1.灌市工程

河灌市渠系工程實施的10座建筑物，均位于一分干上。一分干總長4000米，控制灌溉面積０.９萬畝，可改善灌溉面積０.５萬畝。１０座建筑物為農道涵６座，排水涵４座．項目總工程量為743、42立方米，其中土方590立方米，混凝土153.42立方米。總投資45、09萬元，國投30萬元，地方配套15.09萬元。

2.塘壩工程

共建兩個塘壩，遲生塘壩和前塘家窯塘壩。遲生塘壩位于康榮鄉榮泰村，建設項目為土壩加高培厚和新建放水洞，總投資66萬元，其中中央投資14.14萬元，省投資18.86萬元，自籌資金33萬元。同時，健全完善了《水務黨委民主生活制度》《黨風廉政建設責任制》和《民主評議考核制度》等項制度。認真貫徹和落實上級關于加強黨風廉政建設會議精神，深入展開反腐倡廉和履行承諾活動。制定了《水務系統領導干部八不準》和《水務系統干部職工廉潔自律準則》等項制度，并嚴格監督執行。

3.2012年水務工作思路

2012年，我們將按照市委、市政府總體工作部署，以省委十屆六次全委擴大會和省政府關于水利工作決定精神為指針，緊緊圍繞全市經濟和社會發展大局，突出抓好大事大項，突出項目的爭取和招商引資工作。加大水源工程建設，做好防汛工程的消險加固，加大小流域治理力度，積極推進水田節水和旱田高效節水項目建設，把項目建設貫穿全年工作的始終。以水富民，以水興業，造福市。

4．河口水電站工程

該工程2011年6月正式開工，現投資1.8億元。今年又引資150０萬元，完成了左岸海漫段擋土墻、橡膠壩海漫加固、右岸水電站下游護坡等，同時，完成了水輪機安裝調試、電器設備安裝、電站室內裝修、土建和廠房等工程，現已全部完工。

5．新民水庫工程

該工程是以工代賑項目，建設內容：土壩、溢洪道、輸水洞，屬小Ⅱ型水庫。可解決庫市周圍5萬畝農田坐水種。目前已全部完工，待省進行驗收。

6．人飲安全工程

今年省里給我市下達了2012年。總投資2459.35萬元,地方配套647.18萬元,群眾自籌517.74萬元。項目正在實施,現已完成造林268.7傾，削坡整形土方12.8萬方立方米，柳跌水25處、谷坊95座、農造涵6處，地梗帶2千米，苗圃育苗7公頃.致謝

感謝商丘市水務公司珠海制造中心給了我這樣一個實習的機會，能讓我到社會上接觸學校書本知識外的東西，也讓我增長了見識開拓眼界。感謝我所在部門的所有同事，是你們的幫助讓我能在這么快的時間內掌握工作技能，感謝我們生產小組組長、技術員，你們幫助我解決處理相關問題，包容我的錯誤，讓我不斷進步。此外，我還要感謝我的實習指導老師史艷紅老師，在實習期間指導我在實習過程中需要注意的相關事項。我感謝在我有困難時給予我幫助的所有人。

2012年5月30日5

第三篇：述職報告(盛)

述職報告

本人熱愛本職工作,遵紀守法,愛崗敬業,具有強烈的責任感和事業心.平時能積極主動地學習專業知識,廣泛涉獵各種新的教育理論,注意從書本中汲取營養,仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師.關心每一位學生,視學生的點滴進步為己任.平時能通過各種媒體了解信息,做到家事,國事,天下事,事事關心.工作中能用教師職業道德規范嚴格要求自己,言談舉止做好學生的表率,以身作則,為人師表.近一年來,我主要擔任語文教學任務兼班主任工作.作為一名語文教師,在語文教學工作中,我能認真學習新課程標準的嶄新理念,認真對待每一次的培訓學習,主動閱覽教育教學報刊雜志,做好信息摘錄.更新自己的教學理念,不斷提高自己的理論水平,并將所學到的知識積極地運用到教學實踐中去,力求認認真真備好每節課,踏踏實實上好每節課.隨著課堂教學改革的不斷深化,新課程,新理念逐漸成為課堂教學改革的主流,我積極投入這場轟轟烈烈的教學改革之中.在語文課堂中積極推行“自主,合作,探究”的學習方式,落實小組合作學習,建立新型的師生互動評價機制,力爭使每位學生都能得到不同程度的滿足.把學生教好,讓學生成功,是每位教師最大的心愿,平時我能充分利用時間切實加強培優補差工作,從轉變暫差生的學習態度入手,努力培養他們對語文學習的興趣,使他們在興趣的引導下,改變對語文學習的厭倦感,產生積極的學習欲望,真正做到讓優秀生冒出來,中等生帶上來,暫差生跟上來,努力提高語文教學質量.作為班主任,在班級工作中始終堅持“班級工作無小事”的理念,時刻關心班級班風,學風的建設,關心每一個學生的發展,在每天繁瑣的日常工作中不斷積累工作經驗.在學生的教育工作中我做到心中有愛,在愛的基礎上做到嚴而有度,嚴而有法,堅持正面教育,關心學生,愛護學生,言傳身教.與學生建立和諧融洽的師生關系,真誠信賴的朋友關系.在方法中做到:營造濃厚的班級文化氛圍對學生進行熏陶,使學生在熏陶中受到同化.以榜樣教育為載體,引導學生確立正確的奮斗目標,幫助學生獲得成功的體驗.以活動為載體,使學生在實踐中獲得體驗,在體驗中領悟,在領悟中得到自我的教育.在過去的一年中，我能遵守學校的一切規章制度,堅持出滿勤,從不遲到,早退,有事外出能嚴格履行請假制度,安心本職工作,服從領導分配,有高度的工作熱情和責任心.積極參加各種類型的培訓學習,不斷提高自身的知識修養,提高業務工作的能力.述職人：王春山

第四篇：盛輝報告

盛輝物流集團實習報告

2011年11月17日，我們物流管理的同學在老師的帶領下參觀了盛輝物流集團，也許這是大學最后的參觀機會了，同學們都格外的認真，我也分外精神，使我對福建盛輝集團有了更深刻的認識： 走進盛輝：

福建省盛輝物流集團創建于1992年，公司注冊資本3.2億元，經營場所70多萬平方米，自有運輸車輛1300多部，員工6700多人，是集物流方案策劃、貨運代理、普通貨物運輸、甩掛箱運輸、三級危險品運輸、倉儲配送、貨物包裝分揀和汽車維修檢測功能為一體的第三方物流企業。集團以福州為基地，聯結海西、珠三角、長三角、京津唐、華中、西南六個片區物流中心。當前，已布設240多家分公司、辦事處，開設60多條省際特快直達專線，30多條全國甩掛運輸專線，經營網絡覆蓋全國。時為國家AAAAA級物流企業、中國物流百強企業、中國民營物流十強企業、福建省示范物流企業。

集團成立19年來，始終堅持“發展集約經濟，建設現代物流”的企業主題，積極推進現代物流體系建設，不斷探索精益物流之道。2001年，在全省同行中率先通過ISO9001：2000國際標準質量管理體系認證；2002年，對運輸車輛全部安裝使用“電子行車記錄儀”；2005年，開發并建成“信息技術運營管理系統”；2009年，引進GPS衛星導航系統和開發第二套信息技術運營管理系統（ERP）；2010年，建立并推廣全國客服呼叫中心，系列舉措為對接物聯網、推廣條形碼、衛星導航、通信技術等，實現智能化管理奠定了堅實的基礎，為集團保持平穩較快發展提供了強大的發展后勁。

長期以來，集團始終堅守“安全便捷、快速準點、熱情禮貌、誠實守信”的服務理念，著力打造企業文化及服務品牌，取得了顯著的成效，得到了社會各界的廣泛贊譽。2004年，“盛輝”商標被認定為福建省著名商標；2009年2月，“盛輝”字號獲得福建省企業知名字號認定，同年4月，“盛輝”商標被國家工商總局認定為中國馳名商標。集團先后獲評全國模范勞動關系和諧企業、全國模范職工之家、全國廠務公開民主管理先進單位、全國五一勞動獎狀單位、全國抗震救災重建家園工人先鋒號、全國就業與社會保障先進民營企業、全國民營企業思想政

至誠學院物流管理專業畢業實習報告

治工作先進單位、全國民營企業文化建設先進單位、中國物流誠信企業、全國企業文化優秀案例單位等10項全國榮譽。

福建省盛輝物流集團將繼續堅持“做實、做強、做大、做久”的發展戰略，秉承“客戶至上、服務社會”的企業宗旨，竭誠為廣大客戶提供專業化、標準化和個性化的現代物流服務。服務體系： 1.運輸服務

集團現有沃爾沃、斯堪尼亞、三菱、五十鈴、歐曼、斯太爾、解放、東風等各類運輸車1100多部，裝配有現代電子信息系統，實行對車輛跟蹤、監控現代通訊管理方式，司機由公司車管部統一調派管理，并對車輛實施趟檢、定期維修保養，保持車況良好狀態，在全國還開通了32條特快專線，實行班次化管理，各方面運輸綜合能力強，能為您提供安全便捷的服務。2.存儲服務

盛輝目前僅福州市區就擁有倉儲面積8600平方米，是福州市運輸物流行業中具有最大倉儲面積的一家物流企業。盛輝倉儲部門根據總部福州貨物流量流向及全國各地主要城市產地貨物流向福州情況，設立提貨、托運窗口。只要您的發貨方提供準確的收貨人電話及名稱，就能夠及時地通知您前來提貨。3.配送服務

公司配送中心專門為客戶提供接送貨服務，您只需輕輕撥打0591-83993128-8128、83925867-8867電話號碼，盛輝就派車趕到現場，為您提供最真誠的服務。企業文化：

一、實施規劃，構建“三個體系”。公司擬定《企業文化建設規劃》，構建“三個體系”，即：理念體系、制度體系、形象體系。理念體系包括企業宗旨、發展戰略、企業精神、經營理念、質量方針等；制度體系包括發展規劃、各項管理制度等；形象體系包括使用同一商標、廣告、司旗、徽標等。連續六年蟬聯“福建省守合同、重信用企業”。

至誠學院物流管理專業畢業實習報告

二、抓住機遇，加快物流發展。在2005年高速公路治超治限之際，購進 280多輛大型運輸車，一舉打響“盛輝快運”品牌。堅持“點、線、網”經營模式，拓展全國196個物流網點，促進物流增長。發展對臺物流。承攬大部分臺商由金門、馬祖發往大陸的物流業務，為閩臺物流合作打下基礎。

三、顧全大局，履行社會責任。在08年南方雨雪冰凍期間，堅持照常營業，承運災區貨量3萬多噸，為災區客戶解了燃眉之急。在奧運圣火傳遞期間，優質完成奧運火炬設備在福建轉場運輸任務。在5.12抗震救災中，搶運活動房1728車23000多套，占福建省公路運輸活動房總量85%，獲全總和省委、省政府表彰。

四、誠信經營，創樹品牌形象。與上百家知名企業及數萬個零擔客戶建立長期合作關系。如：為福州一家印刷公司挽回巨額損失；為車輛遭意外火災燒毀客戶貨物賠付160多萬；協同一家知名電子公司拓展了全國業務。

五、節能減排，推進科技創新。加速車輛更新，大量使用節能車輛，年節省油耗300多萬元。強化節能考核，節油得獎面達85％。引進“機油透析節能技術”取得成效。全部車輛安裝使用“電子行車記錄儀”，長途貨車應用GPS系統，提高安全管理水平。建成“物流信管理系統”，實現物流信息化管理。

六、以人為本，構建和諧企業。健全黨、工、團組織，落實民主管理；每年職工工資增長8％左右，為關愛員工辦了諸多實事；動員職工應對金融危機保增長，做好職工培訓、豐富職工業余生活；企業文化研討成果顯著，獲獎論文和報刊登載的企業事跡達20多篇。發展歷史：

2011年5月

盛輝物流集團被評為國家AAAAA級物流企業

2011年3月

集團提貨手續辦理大廳榮膺“全國五一巾幗標兵崗”表彰

2011年4月

盛輝物流集團榮獲“全國五一勞動獎狀”

至誠學院物流管理專業畢業實習報告

2011年1月

劉用輝董事長榮膺 “2010福建經濟杰出人物”表彰

2010年12月

盛輝物流集團榮獲“全國廠務公開民主管理先進單位”

2010年12月

劉用輝董事長被中共省委統戰部授予支援閩西北抗洪救災“奉獻獎”

2010年12月

劉用輝董事長被福建省工商業聯合會與福建省光彩事業促進會授予支援閩西北抗洪救災“貢獻獎”

2010年12月

劉用輝董事長被福州市“春風行動”領導小組授予“福州市‘春風行動’愛心奉獻獎”

2010年7月

盛輝物流集團向閩西北受災地區捐款50萬元

2010年8月

劉用輝董事長被選為“中華人民共和國第五屆特殊奧林匹克運動會火炬手”

2010年8月

中國共產黨福建省盛輝物流集團委員會成立

2010年6月

盛輝物流集團榮膺“海峽兩岸十大物流品牌企業”稱號

2010年5月

總部提貨手續辦理大廳女職工集體獲“福建省女職工標兵崗”表彰

2010年5月

集團西柯分公司等10個集體榮獲福州市“工人先鋒號”

2010年5月

盛輝物流集團榮膺福建省“安康杯”競賽先進單位

2010年5月

劉用輝董事長獲“福州市熱心公益貢獻獎”表彰

至誠學院物流管理專業畢業實習報告

2010年4月

集團光榮承運世博會展品脫胎漆器《朱紅雕填鑲嵌牡丹大花瓶》

2010年4月

集團向福建省紅十字會捐款50萬元支援青海玉樹地震災區

2010年2月

盛輝物流集團獲評“2009海西經濟最具影響力品牌”

2010年2月

劉用輝董事長榮獲“福州市首屆優秀人才”表彰

2010年1月

盛輝物流集團榮膺福州百事可樂公司“最佳物流供應商”

2010年1月

劉用輝董事長獲評“2008-2009省政協優秀委員”

2010年1月

劉用輝董事長當選福建省交通物流職業教育集團副理事長

2010年1月

晉安區阮孝應區長蒞臨盛輝調研指導工作

2009年11月

盛輝物流集團榮獲“2009全國企業文化優秀案例”表彰 心得體會：

這次的參觀，是我對我們物流企業有了更透徹的認識，也是對大學四年來知識的應用和實踐。我更明白了物流企業的發展，為今后走出學校，走向社會奠定了基礎。

第五篇：開題報告

《農村小學生習作能力的培養策略研究》

開題報告

各位領導、老師們： 大家好！

我校申報的《農村小學生習作能力的培養策略研究》教育科研課題，經聊城市科學規劃辦批準，立項為聊城市基礎教育專項課題。根據聊城市教育規劃辦的要求，定于今天開題。下面我代表課題組作開題報告，請各位領導、老師提指正、審議。

一、課題提出的背景及意義

1、基于時代發展的需要，21世紀是科學技術、信息技術迅猛發展的時代，在這個知識經濟高速發展的時代中，人們越來越重視以語言文字作為載體，介紹科技成果，傳播科學知識，交流社會信息，儲存精神財富，人類已在不知不覺中進入了一個空前的寫作時代。

2、基于學生一生發展的需求，《語文課程標準》指出：“學生的寫作能力是語文素養的綜合體現，寫作是運用語言文字進行表達和交流的重要方式，是認識世界、認識自我、進行創造性表述的過程。”寫作能力的高低，對于學生一生的發展起著至關重要的作用。因此，研究如何有效地進行習作教學，切實提高小學生的習作能力，是一個具有現實意義和應用價值的課題。

3、基于農村小學習作教學現狀的思考，雖然新課程改革已經進行了很多年，但是我們農村小學的教育歷來比較薄弱，尤其是習作教學，教師還采用“教師命題——指導——學生習作——教師批改——教師講評”的教學程式。這些教學方法，束縛了學生的思維發展，不利于學生語文素質的提高。改革農村小學習作的教學方法，大面積提高農村小學生習作水平，已是當務之急。

二、課題研究的目的與意義

1、課題研究目的： 促進農村小學語文寫作教學中方法的多樣性；注重研究引導學生改變學習方式，讓學生經歷探究過程以獲取理智和情感體驗，建構知識，從而提高農村小學語文寫作教學的整體水平。

2、課題研究的實踐意義

（1）有助于培養學生自主創作的能力及自改習作的良好習慣；

（2）有助于促進教師評價形式的多樣化，教師形成豐富的評價體系，建構起教師的自我教學特色；

（3）有助于促進民主、學生個性鮮明教學新課堂的生成，從而為語文課程教學改革注入新鮮活力。

3、課題研究的理論價值

（1）有助于豐富小學語文寫作教學理論，通過培養學生習作能力，獲得更加寶貴的教學經驗和理論，從而使寫作教學有一套更加完整的理論體系。（2）有助于豐富個性教育理論，本課題的研究將促使學生在個性化寫作中成為有個性的學生，使教師在個性化教學中成為有個性的教師，從而進一步完善個性教育的理論體系。

三、課題研究的目標：

1、通過研究，讓學生掌握一些寫作基本知識和技巧，了解一些寫作途徑，培養學生的觀察力，想象力和思維能力，全面提高學生語文素養；

2、促進農村小學語文寫作教學中方法的多樣性；

3、促進教師語文習作教學水平的提高；

4、建立有效的教學模式，促進語文課程改革的深入發展。

四、課題研究的方法

1、文獻法：組織課題組成成員認真學習，密切關注教改動態，積極搜集與本課題研究相關的教學資料、信息，研讀《語文課程標準》等，使課題實施建立在扎實的理論支撐基礎上。

2、調查法：通過問卷、談話等方法與手段，針對學生現有習作水平、教師習作教學方式、教材內容、學生生活等進行分析，找出對策。以發現規律性的問題，獲得研究成果。

3、資料研究法：通過搜集資料，總結實驗學校、優秀教師的研究成果、教學經驗，及時了解同行的研究動態和特色，從而不斷調整本課題的研究策略。

4、行動研究法：根據研究目標與策略進行實踐，邊實踐邊反思，通過教育實踐診斷矯正教師的習作教學方法，優化教學效果。

5、總結法：通過實驗研究，總結習作能力培養的成功做法，進行必要的篩選和歸類，并將經驗升華到理性高度。

五、課題實施的原則

1、自主性原則。

語文課應當是課堂、活動、生活三位一體的形式，語文教師必須樹立強烈的語文意識，讓學生親近文本，跟著學生走，放開學生的手。讓學生獨立思考并交流、獨特體驗并表述、獨到見解并習作。

2、積累性原則

語言是聽說讀寫的基礎、先導。能否聽懂別人的話，能否在朗讀的過程中迅速抓住文章的要點，也都是以自身語言儲存作為基礎的。就連思維、審美、鑒賞等一系列活動，無一不是以語言的傳遞、轉換來完成的。作文教學的基礎環節，在于幫助學生不斷積累、熟悉語言，真正把古今語言的精華據為己有，為學生作文創作奠定基礎。

3、合作性原則

習作也是學生、教師與學生的觀察力，想象力和思維能力的對話，更提倡生生之間、師生之間的對話。這個過程就是同伴協作合作學習的過程、在共同對話中共同求知發展。

六、課題研究的計劃 第一階段：準備階段（2013年12月-2014年5月）1.建立課題研究小組，分解研究內容，具體開展活動； 2.設計研究的具體方案和研究活動行事歷；

3.查閱大量文獻資料，對國內外關于小學生習作能力研究現狀進行研究； 4.收集有關研究資料，對國內外關于小學生習作能力的研究對策進行研究。

第二階段：實施階段（2014年6月—2015年7月）：

在語文課中培養學生習作能力的途徑、方法、基本模式等，使語文習作教學提高小學各學段學生寫作能力，完善習作教學的評價體系，提高學生習作水平。

1.開展學生 “自主習作交流會”。

2.展示學生的作文和習作心得體會，并作分析總結。

3.進行“農村小學生習作能力的培養策略研究”的課堂教學成果展示活動。4.課例搜集，撰寫論文、案例、教學反思、階段性總結等。

第三階段 ：總結階段（2015年8月—2015年12月）總結經驗，對學生的自主學習材料進行分類整理。收集總結材料，將論文、教學設計、教學案例、學生作品等匯編成冊。匯編研究成果，撰寫結題報告，進行研究成果鑒定

七、課題研究的保障措施

1、研究組織機構的保證：建立學校課題組。學校課題組成員，年輕富有活力，較好的具備了課題研究所必須的業務水平，知識結構合理，教學業務水平高。所有成員均為學校教學骨干，是一支具有研究能力、結構合理、素質良好，更有創新精神的研究成員隊伍。

2、制度保證：我校已建立一些相應的措施和制度來確保本課題的開展，使教科研各項活動制度化，我校還出臺了一些有關教科研工作的獎勵制度，以此來鼓勵那些在教科研工作方面成績突出教師的積極性，確保課題研究工作的順利實施。

八、課題小組 課題主題主持人：劉秀娥 主持全面研究工作

劉春婷習作課教學實驗 張婷婷 語文課程理論指導 宋瑞敏 語文課程理論指導 宋玉煥 語文課程理論指導

劉秀娥：負責課題的總設計；統籌課題的運作；編寫課題的實施方案；編制課題的管理方案；撰寫課題的結題報告等。

劉春婷：負責實驗課題各階段的計劃、總結；負責相關的理論研究，組織課題的教研活動；課件制作的指導等。

張婷婷：負責課堂教學的研究實驗，撰寫工作經驗總結及教學案例；課題活動記錄，資料分析，課題資料收集、整理、匯編等。

宋瑞敏：負責課件制作指導，課堂教學的研究實驗，撰寫工作經驗總結及教學案例。

宋玉煥：負責課堂教學的研究實驗，撰寫工作經驗總結及教學案例；課題會議記錄；資料的收集、整理、存檔等。

各位領導、各位老師，本課題取得了學校領導的高度重視，在人力、物力和精力上都給予了大力支持和充分保障，業得到了聯校教研室領導的支持和指導，我們課題組成員有信心克服在實驗、研究過程中遇到的重重困難。堅信：只要我們團結在一起共同努力，按計劃扎實開展課題研究工作，我們就一定能取得圓滿成功。

妹冢鎮中心小學《農村小學生習作能力的培養策略研究》課題組 2013年12月10日