第一篇：論述大學生加強國防教育的重要性

論大學生加強國防教育的重要性

通過幾次大學軍事教程的學習，我學到了許多關于國防教育的知識。同時也增進了對國家安全形勢的認識，更加意識到大學生加強國防教育的重要性。

首先，國防是人類社會發(fā)展與安全所需要的產(chǎn)物，是關系國家與民族生死存亡，榮辱興衰的根本大計。作為中華民族的一員，尤其是當代的大學生，關注國防，建設國防，保衛(wèi)國防，是我們義不容辭的責任。近代中國充滿血與淚的歷史對中國人民來說是刻骨銘心的。是永遠不會忘記的。所以，必須加強全民的國防教育，增強國防觀念，尤其是加強大學生的國防意識。因為作為掌握加高文化知識，具有較高素質(zhì)素養(yǎng)的當代大學生，在不久的將來將是國家建設的中流砥柱。青年作為新世紀的接班人，關系著國家未來的命運。實踐證明，對大學生進行國防教育有利于培養(yǎng)他們的責任感和使命感。

其次，和平與發(fā)展是當今時代的主題。然而，霸權(quán)主義和恐怖主義等不安全因素仍然威脅著人類安全。世界朝著多極化的方向發(fā)展，各種力量此消彼長，處于不斷的分化組合當中，局部戰(zhàn)爭此起彼伏。能源爭端日益尖銳，此外，西方國家對中國進行西化的企圖從未放棄過。中國目前活躍在世界舞臺的各個角落，國際地位日益提高，在國際事務中發(fā)揮的作用也越來越大，但與此同時我們又必須注意到中國在國防安全上存在諸多不樂觀的因素：

⒈陸海兼?zhèn)洌懙亟绾秃０毒€漫長。這些地方在戰(zhàn)時都極有可能成為侵略者入侵的門戶。

⒉鄰國眾多，安全環(huán)境復雜。陸上與14個國家接壤，在海上與8個國家的大陸架或200海里專屬經(jīng)濟區(qū)相連，領土矛盾資源爭端日益凸顯．某些鄰國野心勃勃，大國沙文主義思想日益明顯。有些國家內(nèi)部不穩(wěn)定因素多，一旦發(fā)生內(nèi)戰(zhàn)或沖突，必將影響中國安全。有些西方大國還將一些弱小鄰國作為向我國滲透的前哨。此外，有些國家與中國之間存在著歷史遺留下來的邊界領土爭端和海洋劃界爭議。

⒊祖國統(tǒng)一面臨嚴峻形勢．臺灣當局公然叫囂一中一臺，妄圖把臺灣從中國分離出去的陰謀雖然沒有得逞，卻也得到了某些國家的支持。“臺獨”勢力積極策劃臺獨，拒絕國民黨領導人馬英九提出的回到 “九二”共識的主張。民進黨于2005年舉行了首次臺海風云兵棋推演，仿真2010年兩岸瀕臨戰(zhàn)爭邊緣時，美國與臺海三方的決策互動狀況與情境推演。

⒋邊疆存在不穩(wěn)定的因素。近年來東突勢力日益猖獗，威脅我國邊疆地區(qū)的穩(wěn)定與發(fā)展，進而對我國領土的完整統(tǒng)一構(gòu)成威脅。

然而，由于當代大學生生活在條件優(yōu)越的和平年代，因而國防意識不夠強，而面對瞬息萬變的國際形勢擁有足夠的國防知識又必不可少，再者，大力加強大學生的國防教育，使他們清楚地認識到我國所處的國際形勢，明確我國所面臨的威脅，正確認識戰(zhàn)爭與和平的辨證關系，增強國防觀念，居安思危，樹立憂患意識，堅持經(jīng)濟建設與國防建設的協(xié)調(diào)發(fā)展，切實增強國防力量，在未來可能發(fā)生的高技術(shù)戰(zhàn)爭中充分發(fā)揮人民戰(zhàn)爭的威力。只有大學生的國防意識得到增強，進而也必然會推動我國國防事業(yè)的發(fā)展，并從根本上實現(xiàn)中華民族的偉復興。

綜上所述，青年是祖國的未來，民族的希望。青年大學生尤其如此，他們是民族的脊梁。大學生加強國防教育，不僅能夠促進國防現(xiàn)代化和社會主義現(xiàn)代化建設，培養(yǎng)大學生的責任感和使命感。也有利于大學生提高自身的身心素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，成為一名對國家、對社會有用的人才

湖北大學工業(yè) 軍事理論結(jié)業(yè)論文 學院：外國語 班級：2班 學號：1311011204 姓名：丁建亞 成績： 時間：2013/11/24

第二篇：大學生國防教育重要性論文

大學生國防教育的重要性

班級： 姓名： 學號：

本學期,學校開了堂安全教育課,對我國以及世界的軍事都有了一定的了解。下面我就想談談我對大學生國防教育的看法。

在高等院校中進行國防教育是世界形勢發(fā)展變化的需要。冷戰(zhàn)結(jié)束后，硝煙并沒有散盡，槍炮聲仍不絕于耳。特別是以美國為首的北約，開始了向東擴張的行動；而日本也在美國的支持下，對釣魚島等虎視眈眈；在廣闊的南海海域，各東南亞小國不斷蠶食我國寶貴領土等等。面對嚴峻的現(xiàn)實，我們必須要有所準備，而這種準備就是要在全民中加強國防教育，普及軍事知識，掌握基本的軍事技能，做好應付戰(zhàn)爭的準備。為了解決“兵多民不勝養(yǎng)，兵少不足以衛(wèi)”的矛盾，國家實施了許多旨在加強國防后備力量建設的措施，在高校中加強國防教育，培養(yǎng)預備役軍官，就是其中重要的一環(huán)。

現(xiàn)代戰(zhàn)爭中，武器裝備的技術(shù)含量越來越高，新的戰(zhàn)略思想和戰(zhàn)爭手段層出不窮。高等院校中的學生，具有較多的科學文化知識和較高的智力水平，如果加以積極合理的引導和教育，我們將成為我國國防后備力量中的骨干。所以，軍委把國防后備力量建設的重點，由一般公民逐步轉(zhuǎn)移到高等院校中的大學生身上。“軍事，國事，天下事，關我啥事”等消極思想在高校中還具有一定的市場，很多大學生缺乏起碼的國防常識，對國家的安全形勢和國防政策了解不夠、理解不足，這在一定程度上影響了大學生在國防后備力量建設中的骨干作用。為了改變這種狀況，必須加強高校中的國防教育。這不僅有利于國防建設，也有利于增強大學生的愛國主義觀念和民族憂患意識。

在高等院校中普及國防教育要做許多具體的工作，集中軍訓就是其中非常重要的一環(huán)。我們也在大學入學的時候接受了為期一星期的軍訓。軍訓使我們在思想、作風、紀律、道德、學風、自我管理、集體主義精神等方面都有了顯著的提高。因此，軍訓已成為高校素質(zhì)教育的重要途徑，其成果也大大推動了學風和校風的建設。

普及國防教育的另一重要內(nèi)容，就是高校必修的軍事理論課。在課堂上，專職的軍事教師，可以系統(tǒng)地講解軍事知識以及高技術(shù)條件下的戰(zhàn)爭理論。通過軍事理論課的學習，學生將完成對國防、對戰(zhàn)爭的感性到理性認識的飛躍，進一步體驗國防建設對國家的重要性，從而激發(fā)他們的愛國熱忱和民族危機感。

“天下興亡，匹夫有責”則是對每一個生活在這片土地上的人民的要求，像棄文從武的袁崇煥、像為中華民族崛起而讀書的周恩來。他們一開始都是出身貧寒、窮苦，都不約而同的投身于保衛(wèi)國家、按國興邦、名族振興的國防事業(yè)中。因此，積極投身國防是我當代大學生對我中華民族沖高愛國主義精神的繼承，而對于身處和平時期的我們，應該怎樣用我們的實際行動去體現(xiàn)對國防事業(yè)的貢獻呢？

在高校中進行國防教育，是一項需要常抓不懈的工作。當今世界風云變幻，天下并不太平，因此，我們有必要讓學生們及時了解世界上的重大事件及發(fā)展動態(tài)。由于這項工作具有一定的專業(yè)性和長期性，所以，高等院校應設立一個既獨立又穩(wěn)定，并具有組織、宣傳職能的部門來承擔這一政治性、時事性很強的任務。

大學生是祖國的未來，也是國防建設的重要力量。在高等院校中搞好軍事訓練，開展系統(tǒng)的國防教育，加強國防知識的普及、宣傳，是國家安全的需要，是培養(yǎng)跨世紀人才的重要途徑，所以，應當引起我們足夠的重視和關心。

最后，也是最重要的所在，那就是不要被一時喜悅沖昏頭腦，我們國家這些年來無論是在經(jīng)濟、科技、軍事裝備方面都有突飛猛進的發(fā)展，與解放初確實有很大提升，又兼于各國媒體的吹捧，一些國人開始沾沾自喜，得意忘形，認為我們是無敵了，這是不可取的。驕傲使人落后，虛心使人進步，明清時代我們不正是因為這樣才逐漸落伍于世界，挨打百余年嗎？更何況當今世界超級大國的美國還在世界各地發(fā)動戰(zhàn)爭呢！所以我們要勿忘國恥，奮勇向前，才能實現(xiàn)我中華民族的偉大復興。

我國已經(jīng)進入全面建設小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化建設的新的發(fā)展階段。在新世紀新階段里，如何處理經(jīng)濟建設和國防建設的關系，是事關我們國家安全與發(fā)展的重大戰(zhàn)略性課題。江澤民同志在黨的十六大報告中強調(diào)要“加強國防教育，增強全民國防觀念。”在學習貫徹十六大精神的過程中，我們一定要從戰(zhàn)略的高度，充分認清深入開展全民國防教育的重要性和迫切性，采取有效措施，真正把國防教育搞扎實。

把國防教育搞扎實，必須堅持以“三個代表”重要思想為指導。它是統(tǒng)攬黨的建設和軍隊各項工作的根本指針，也是指導我們搞好國防教育的行動指南。開展國防教育，目的在于增強全民國防觀念，提高公民素質(zhì)，促進國防建設與經(jīng)濟建設的協(xié)調(diào)發(fā)展，維護國家安全和民族的根本利益。因此，抓好全民國防教育這一關乎國家安危、民族興衰的大事，就是貫徹落實“三個代表”重要思想的具體體現(xiàn)。我們堅持以“三個代表”重要思想為指導，就抓住了國防教育的根本和關鍵，也才能把握國防教育的正確方向。

這節(jié)教育課經(jīng)過老師的講解，是我們對國防又有了新的認識，生于憂患，死于安樂，作為當代的大學生，我們一定牢記祖國的神圣使命，居安思危，保家衛(wèi)國。

以上就是我對國防教育重要性的想法，理解甚淺，望老師見諒！

第三篇：大學生國防教育重要性論文

大學生國防教育的重要性

本學期,學校開了堂軍事理論課,對我國以及世界的軍事都有了一定的了解。下面我就想談談我對大學生國防教育的看法。在高等院校中進行國防教育是世界形勢發(fā)展變化的需要。冷戰(zhàn)結(jié)束后，硝煙并沒有散盡，槍炮聲仍不絕于耳。特別是以美國為首的北約，開始了向東擴張的行動。面對嚴峻的現(xiàn)實，我們必須要有所準備，而這種準備就是要在全民中加強國防教育，普及軍事知識，掌握基本的軍事技能，做好應付戰(zhàn)爭的準備。為了解決“兵多民不勝養(yǎng)，兵少不足以衛(wèi)”的矛盾，國家實施了許多旨在加強國防后備力量建設的措施，在高校中加強國防教育，培養(yǎng)預備役軍官，就是其中重要的一環(huán)。

現(xiàn)代戰(zhàn)爭中，武器裝備的技術(shù)含量越來越高，新的戰(zhàn)略思想和戰(zhàn)爭手段層出不窮。高等院校中的學生，具有較多的科學文化知識和較高的智力水平，如果加以積極合理的引導和教育，我們將成為我國國防后備力量中的骨干。所以，軍委把國防后備力量建設的重點，由一般公民逐步轉(zhuǎn)移到高等院校中的大學生身上。但是，“軍事，國事，天下事，關我啥事”等消極思想在高校中還具有一定的市場，很多大學生缺乏起碼的國防常識，對國家的安全形勢和國防政策了解不夠、理解不足，這在一定程度上影響了大學生在國防后備力量建設中的骨干作用。為了改變這種狀況，必須加強高校中的國防教育。這不僅有利于國防建設，也有利于增強大學生的愛國主義觀念和民族憂患意識。

在高等院校中普及國防教育要做許多具體的工作，集中軍訓就是其中非常重要的一環(huán)。我們也在大學入學的時候接受了為期一星期的軍訓。軍訓使我們在思想、作風、紀律、道德、學風、自我管理、集體主義精神等方面都有了顯著的提高。因此，軍訓已成為高校素質(zhì)教育的重要途徑，其成果也大大推動了學風和校風的建設。

普及國防教育的另一重要內(nèi)容，就是高校必修的軍事理論課。在課堂上，專職的軍事教師，可以系統(tǒng)地講解軍事知識以及高技術(shù)條件下的戰(zhàn)爭理論。通過軍事理論課的學習，學生將完成對國防、對戰(zhàn)爭的感性到理性認識的飛躍，進一步體驗國防建設對國家的重要性，從而激發(fā)他們的愛國熱忱和民族危機感。

在高校中進行國防教育，是一項需要常抓不懈的工作。當今世界風云變幻，天下并不太平，因此，我們有必要讓學生們及時了解世界上的重大事件及發(fā)展動態(tài)。由于這項工作具有一定的專業(yè)性和長期性，所以，高等院校應設立一個既獨立又穩(wěn)定，并具有組織、宣傳職能的部門來承擔這一政治性、時事性很強的任務。大學生是祖國的未來，也是國防建設的重要力量。在高等院校中搞好軍事訓練，開展系統(tǒng)的國防教育，加強國防知識的普及、宣傳，是國家安全的需要，是培養(yǎng)跨世紀人才的重要途徑，所以，應當引起我們足夠的重視和關心。

我國已經(jīng)進入全面建設小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化建設的新的發(fā)展階段。在新世紀新階段里，如何處理經(jīng)濟建設和

國防建設的關系，是事關我們國家安全與發(fā)展的重大戰(zhàn)略性課題。江澤民同志在黨的十六大報告中強調(diào)要“加強國防教育，增強全民國防觀念。”在學習貫徹十六大精神的過程中，我們一定要從戰(zhàn)略的高度，充分認清深入開展全民國防教育的重要性和迫切性，采取有效措施，真正把國防教育搞扎實。

把國防教育搞扎實，必須堅持以“三個代表”重要思想為指導。它是統(tǒng)攬黨的建設和軍隊各項工作的根本指針，也是指導我們搞好國防教育的行動指南。開展國防教育，目的在于增強全民國防觀念，提高公民素質(zhì)，促進國防建設與經(jīng)濟建設的協(xié)調(diào)發(fā)展，維護國家安全和民族的根本利益。因此，抓好全民國防教育這一關乎國家安危、民族興衰的大事，就是貫徹落實“三個代表”重要思想的具體體現(xiàn)。我們堅持以“三個代表”重要思想為指導，就抓住了國防教育的根本和關鍵，也才能把握國防教育的正確方向。

以上就是我對國防教育重要性的想法，理解甚淺，望老師見諒！

財務管理0842班張卉

008年4月5號

第四篇：淺談國防教育重要性

淺談國防教育的重要性

國防就是國家的防務，是指為捍衛(wèi)國家主權(quán)、領土完整，防備外來侵略和顛覆，所進行的軍事及與軍事有關的政治、外交、經(jīng)濟、文化等方面的建設和斗爭。

同學們是來小學、初中，對國防的意識大都較

淡薄。然而同學們是祖國未來建設的擔挑者，是未來國防的中堅力量。在這一時期加強對同學們的國防教育非常重要，實際上我們國家已經(jīng)在從娃娃抓起國防教育建設了。國家原國防部部長遲浩田曾題詞“增強國防觀念，提高國防意識”，學柳彬先生也曾經(jīng)題詞“國防教育應從中小學抓起”因此通過國防教育的學習和課堂上創(chuàng)造的愛氛圍的氛圍的感染。讓同學們在學習科學文化知識的同時，通過參加國防教育能提高政治思想覺悟和道德素質(zhì)從而增強對國防的義務感、責任感和堅決保衛(wèi)祖國的堅強意志。

同學們，國防教育的核心是培養(yǎng)每一個公民的愛國主義思想情感、民族責任心和革命英雄主義精神。在我們中國，歷代有作為的統(tǒng)治者、教育家和軍事家，同樣都很重視國防建設，重視對人民的尚武衛(wèi)國的思想教育，并把它視為立國安邦之道。“國無防不立”，“落后就要挨打”，這些都是歷史留給我們的教訓，都是歷代仁人志士用鮮血換來的經(jīng)驗。

“生于憂患，死于安樂”，更是千年來被反復證

明、顛撲不破的真理。

一、回顧歷史

在我們中華民族五千多年的歷史發(fā)展過程中，有多少仁人志士、愛國將領為拯救民族于水深火熱，解救國家于危難存亡之際而血染疆場，保衛(wèi)祖

國的安寧殺身成仁，天安門廣場上的人民英雄紀念

碑就是歷史的見證，碑下昔日的英雄們用他們的血

肉之軀筑就了共和國今天的輝煌，而現(xiàn)在，烈士們

用他們寶貴的生命捍衛(wèi)著國土地完整，百姓的安

寧。用他們的鮮血一滴一滴的染紅了我們的莊嚴而

又鮮艷的五星紅旗。

回首昨天，一部寫滿血與淚的近代史依然在記

憶深處。盡管我們已經(jīng)遠離了金戈鐵馬飲冰河，盡

管已經(jīng)用不著再醉里挑燈看劍，可是，舊中國在半

殖民地半封建社會所承受的侮辱，逼著我們簽訂喪

權(quán)辱國的不平等條約，日軍侵華慘絕人寰的屠殺我同胞三十五萬，八年抗戰(zhàn)，河山破碎，民不聊生，多少無辜之人成為刀下鬼。憶起民族的危亡，百余

年的屈辱和血淚，這些我們都不能忘記，不該忘記。

在那五星紅旗的獵獵飄揚中，我們似乎聽到了四萬

萬同胞共同埋葬日本侵略者的怒吼，聽到了“鐘山

風雨起蒼黃，百萬雄師過大江”的隆隆炮聲，聽到

了志愿軍“雄糾糾，氣昂昂，跨過鴨綠江”的軍歌，我們的黨經(jīng)歷了歷史上的血雨腥風，跨入了現(xiàn)代化

建設的新時代，國防日益鞏固。

二、縱觀現(xiàn)在當人們懷著企盼和平的心態(tài)迎接二十一世紀的時候，科索沃的轟炸聲、海灣戰(zhàn)爭、阿富汗戰(zhàn)爭、伊拉克戰(zhàn)火、中國駐南使館的被轟炸、，“海空衛(wèi)

士”王偉的壯烈捐軀把我們從夢中震醒、越南、馬來

西亞、菲律賓等國繼續(xù)聯(lián)合由美國暗中支持繼續(xù)在南海同中

國周旋，企圖擴大在南海的權(quán)益，幫美遏制中國、中日關于

東海爭端升級！后果也很難預測！境外“東突”恐怖組織在新疆的打砸搶燒事件嚴重的危害了社會的安寧和團結(jié)。同學

和平年代并不和平。我們不能夜郎自大，坐以待斃，“居安

思危，忘戰(zhàn)必危”世界并不安寧，并不太平。隆隆的炮火

聲反復證明：人類的永久和平還不能隨著新世紀的到來而到來。自公元前3200年以來，人類共經(jīng)歷大的戰(zhàn)爭14500多次，戰(zhàn)爭與和平總是在交相更替。

因此，世界各國都爭相把國防建設，擺到十分

突出的位置，歷史上每個朝代、每個國家都很注重國防教育建設。可以這么說，如果哪個國家或朝代的君主不重視國防建設，歷史證明，這個國家將會成為“一盤散沙”，甚至說會“國將不國”。

三、展望未來

未來中國的周邊局勢依然不容樂觀，日本侵犯

我主權(quán)，破壞我領土安全，侵占釣魚島。東南沿海國家在我國海域里開采石油、礦產(chǎn)，大肆采購武器裝備，已經(jīng)威脅到了我國南海的安全，美國一直沒有停止對我國的窺探，拉攏我鄰國對我國的牽制。未來我國國防將面臨著更加嚴峻的考驗。

培養(yǎng)愛國情懷，加強國防教育，尤其是加強青

少年的愛國教育尤為重要。

長期的和平環(huán)境容易使我們產(chǎn)生松懈麻痹思

想，國防意識開始淡薄。世界軍事變革風起云涌,對我國而言，安全和主權(quán)永遠是第一位的,中國是世界上所有國家中周邊環(huán)境最復雜的國家，也是面臨的安全威脅多元化的國家。充分認識和準確把握形勢任務發(fā)展，強化大國防觀念與增強全民國防意識就尤其重要。“防患于未然”，未雨綢繆目前，世界各個國家都把最先進的科學技術(shù)應用到軍事領域。讓更多的人了解軍事、關心軍事，讓軍事科技深入人心，可以有效地激發(fā)人們的愛國熱忱，增強國防意。早在同學們十年以后是未來國防人力資源的主力軍，你們的國防觀念如何，對于維護我國國防安全具有重大的意義。堅強的意志、崇尚軍事和武藝是一個國家和民族的陽剛之氣、進取意識和自強活力的重要標志，也是國防人力資源成長的一種基本的精神環(huán)境動力。而我國青少年的這種精神環(huán)境動力在不斷

減弱，直接表現(xiàn)就是青少年從軍的職業(yè)理想在不斷走低。我國現(xiàn)在的青少年一代都生活在和平時期，享受著改革開放社會主義市場經(jīng)濟所取得的成果，有著優(yōu)厚的物質(zhì)生活條件，普遍存在 “天下太平”“國事與我無關”的思想，隨著這種思想在當今青少年的大腦中定格，將會對我國未來的發(fā)展起到負面作用，尤其在當代隨著科學技術(shù)的進步和信息技術(shù)的發(fā)展，很難保證敵對勢力利用其高度發(fā)達媒體信息技術(shù)對我國進行騷擾，污染青年一代的思想，對青少年和部分群眾進行反愛國主義教育，達到他們不可告人的罪惡目的。對我們的國家安全構(gòu)成了一定的威脅。

你們是祖國未來的建設者和保衛(wèi)者。十年以后，你們

都將走上建設祖國、保護祖國的崗位，肩負起建設和保衛(wèi)祖國的重任。小學時期，是一個人打好基礎的關鍵時期，為了使你們能熱愛國防事業(yè)，自覺為國防事業(yè)獻身，現(xiàn)在就必須打好熱愛國防、獻身國防的思想基礎，就必須接受國防教育，接受愛國主義和革命英雄主義的教育。這是我們的責任也是我們的義務。同學們要在學好科學知識的基礎上，有意識的訓練自己的各種技能，為將來建設祖國、保衛(wèi)祖國奠定良好的基礎。同學們可以盡自己的力量去宣傳國防知識，激勵人們?nèi)樽鎳鵂幦「蟮某删汀Ｔ谏鐣凶V寫人生壯麗的篇章，繪制人生的宏偉藍圖，實現(xiàn)自己人生偉大的理想！讓我們繼承無數(shù)革命先輩的光榮傳統(tǒng)，腳踏堅定的步伐，在黨的英明領導下把中國建設成文明主義現(xiàn)代化的軍事強國，讓五星紅旗永遠高高飄揚在世界的東方。

有了理想，更需要行動。登上昆侖，才知道什么叫做高俊；踏上虎門，才懂得什么叫做雄偉；目覽黃河，才知道什么叫做壯闊；游覽長城，才體會什么叫做巍峨。這就是我們偉大祖國，一個令所有中國人都甘愿為她流血付出，在這個偉大面前，我相信同學們不會忘記前人用鮮血換來的教訓，同時，我也堅信同學們會珍惜這來之不易的學習機會，刻苦學習，長大后為國家經(jīng)濟建設和國防事業(yè)貢獻你們的力量。

第五篇：淺論大學生加強國防教育的必要性和重要性

淺論大學生加強國防教育的必要性和重要性

大學軍訓結(jié)束，在外在和內(nèi)在上，所有人都發(fā)生了些許變化，最明顯的就是變黑了，因為軍訓時太陽接到命令：不準休息。上課時，老師問我們學生：“經(jīng)過軍訓，你最大的感受是什么？”有學生就很幽默地說：“大學軍訓讓我更愛學習。”因為軍訓太苦。

當然，這些都是玩笑話，不過這也反映出：軍訓苦。正是這種苦，讓我們受益匪淺。在小的方面，軍訓提升了我們的形象與氣質(zhì)，增進了同學之間的感情。

大學入學時和軍訓結(jié)束后我們走路的姿態(tài)是不同的。有同學在以前有躬腰駝背的習慣，不管是坐著還是站著，總能看到他背后的小駝峰，這種習慣如果不加以改正就會發(fā)展成真正的駝背，到時想改也難了。然而，軍訓過程中有一個很核心的訓練：站軍姿。抬頭挺胸，雙肩展開，身子站直，一站便是一小時，正好針對駝背給出了解決方案，經(jīng)過這樣的訓練，相信駝背這個習慣也就不復存在了。身子站直了，給別人的第一印象與以前的駝背相比，是形象的不同，給人的感覺是風度與氣勢；是氣質(zhì)的不同，給人的感覺是自信與陽光。

時間觀念，紀律觀念，這是軍訓的又一個強調(diào)點。早上七點，晚上十點，不準遲到，遲到就接受懲罰，不能早退，早退就予以警告；站軍姿時不要動，要動就打報告，教官讓你做什么就做什么，執(zhí)行指令要迅速，不要有任何抱怨……

軍訓每晚的活動也十分有意義，教官一改白天的嚴厲，細心地教唱軍歌，《團結(jié)就是力量》百唱不膩，《強軍戰(zhàn)歌》雄渾壯闊，排內(nèi)相互對唱，在娛樂的同時也更了解彼此，排之間相互拉歌，在歡笑時逐漸成為一個有凝聚力的集體，不知不覺中，團結(jié)悄然刻在這個大家庭中的每個人心中。大學大學，對“大”這個字的一個解釋便是“大愛”，我們一個訓練營中，學生相互關心，團結(jié)一體，不正好反映了一種大愛之情嗎？

從小的方面來說，軍訓訓的是個人，是集體，一個人的外在與內(nèi)在都在軍訓中得以提升，這必然增加了這個人在未來社會競爭中的競爭力，增加了他人生的砝碼。

從大的方面來說國防教育是一種國防建設，是一個國家防患于未然的準備，也是為未來的發(fā)展打下的基礎。

在當今世界相對和平的大背景下，仍然存在一些不和平的勢力，比如由日本引起的釣魚島爭端，美國的亞太再平衡計劃，臺灣至今未回歸祖國而分裂問題繼續(xù)加劇。中國的國家主權(quán)，國家的統(tǒng)一，領土完整與安全正受到諸如此類勢力的干擾，這就要求中國必需加強大學生國防教育。

大學生加強國防教育可以讓大學生之間更具凝聚力，團結(jié)為一體，千千萬萬個大學生團結(jié)起來，團結(jié)的是青春的力量，團結(jié)的是知識的力量。個人的力量是有限的，唯有團結(jié)起來，團結(jié)成如此，便會堅不可摧，才能干大事。

國家的國防力量具有綜合性，是以該國的綜合國力為基礎的綜合國防力，是國家政治，經(jīng)濟科技，軍事，文化，外交和自然等綜合力量的總和。如果說孩子是祖國未來的花朵，那么到了大學，這朵花將盛開，為祖國獻出自己的美麗。即將踏入社會的大學生將會是各個專業(yè)的精英，將在各個階層展現(xiàn)自己的風采，團結(jié)起來的大學生必然是國家綜合國力發(fā)展的最強力，必然是國防力量發(fā)展的最強力，也只有這股力量撐得起我們國家的未來。

“生于憂患，死于安樂。”和平環(huán)境的客觀存在容易使人忘卻憂患，沉湎于和平景象之中，滋生和平麻痹的思想，從而埋下淪亡的禍根。時刻保持憂患意識，真正構(gòu)筑起心中的長城，國防才能鞏固和發(fā)展。我想大學生國防教育想要向我們傳達的正是如此。

大學生加強國防教育無論從小到個人，大到集體到國家來說，都具有必要性與重要性。