第一篇：A小學圖書角工作計劃

A小學圖書角工作計劃

為更好地讓學生學會求知，學會審美，學會創造，本學期，針對班級圖書角，學校制訂了如下工作計劃。

一、指導思想：近年來知識和經濟的迅猛發展，推動著教育的改革。小學的圖書占有重要地位，具有任課班級和家庭無法替代的教育功能。圖書歷來被稱為知識和理想的“第二課堂”，對于中小學生的身心健康、興趣、學識的增進大有好處，也有利于他們各項素質的均衡發展和全面提高。學習是持續一生的事業，小學是人生學習的開始，也是終身教育的開端，從小學會從圖書中汲取新知，收獲品質，將影響到他的整個人生歷程。

二、工作目標：

1、加強閱讀的宣傳和引導。使孩子們喜愛閱讀，并在閱讀中培養情感，陶冶情操。

2、堅持做到讀書活動與少兒實踐相結合，培養學生的理智感，使他們學會學以致用。

3、進一步完善特色活動，認真舉辦，讀書筆記、征文比賽、朗誦比賽、小型讀書會等，使讀書活動更加豐富，更顯我校特色。

4、熟練運用現代技術，優化流通管理。

5、加強自身進修學習，充實自我。

三、具體工作：

1，管好用好圖書資料，為教育教導服務。

(1)科學管理各類書刊資料。及時進行管理，完成圖書和資料的借出與歸還情況。

(2)培養優秀的管理隊伍。對圖書管理員定期培訓，建立他們的責任意識與服務精神，熱心工作，規范圖書角的借閱制度。

(3)指導如何閱讀與寫筆記。

(4)做好書籍的修補與整理。定期檢查，及時修補損壞的書籍。

(5)填寫好借還登記表。為規范管理，便于查找，表格填寫應認真及時，具體有以下表格：

a、學生借閱登記表。b、書籍登記表。

2、繼續拓展班級圖書角。

鼓勵各班學生向圖書角捐贈思想性，科學性和趣味性結合的圖書，充實圖書角容量。

四、實施措施：

1、做到期初有計劃，期末有總結，各項工作按上級要求和學生需要去做。

2、圖書角的各項工作，接受學生的監督，認真聽取他們的意見和建議。

第二篇：小學二年級圖書角管理制度

二（6）班圖書角管理制度

為了有效的管理好班級圖書角的圖書，激發同學們的讀書熱情，培養熱愛讀書、自覺讀書的行為習慣和心理品質，提高班級圖書角的使用效果，營造書香班級的氛圍，特制訂以下管理制度：

一、同學借閱圖書，向圖書管理員提出所要借閱的書名，不準隨意在圖書角亂翻。

二、借出的圖書，管理員應認真登記好書名、借閱時間及圖書完好程度。

三、借閱圖書者應愛護圖書，不得撕頁、折頁折卷圖書，不得在圖書上畫線、批注或涂寫，如有發現者，視其情節輕重進行相應賠償罰款。

四、借出的圖書一周內必須歸還圖書角。

五、借閱的圖書若被遺失，應照價賠償，圖書視其破損程度酌情賠償。六、一周內未歸還的圖書，管理員應去催還。如未歸還，由管理員及時把借書人的姓名、書名、單價抄送老師。

七、圖書管理員要做好書籍的防盜、防潮等保護工作，做好書刊的清點、整理、修補、保管等工作。

八、放假前一周，由圖書管理員清查一次借出的圖書，把未還圖書人的姓名及書名、單價抄送老師處理。

九、圖書角不向其他班級、校外開放。

十、圖書角開放時間為每天的課間時間。

管理人員：

管理人員職責：

1、負責組織借閱

2、負責整理清查圖書

3、負責監督檢查閱讀書目完損情況

4、協管員：各學習委員（幫助整理清查圖書）

注：未經圖書管理員同意，任何同學不得擅自隨便拿書。

第三篇：小學班級圖書角管理制度

小學班級圖書角管理制度

為了有效地管理好班級圖書角的圖書，提高班級圖書角圖書的使用效果，根據本班的實際情況，特制定管理制度如下：

1、班級圖書為班級同學提供，屬于所屬同學。

2、凡本班學生借閱圖書，必須由班級圖書管理員允許，每次每位同學只能借閱一本圖書。

3、借閱圖書要愛護，最長不可超過兩周歸還，以便于其他同學借閱；最短也不可3日內歸還，以保證認真讀書，并減輕管理員的工作負擔，到期后仍需繼續使用者可續借并進行續借登記。不準在圖書上亂寫、亂畫等，如有損壞或丟失要按照圖書原價的2倍賠償，所受到的金額作為圖書的修補及對同學賠償。

4、借書時，需認真檢查圖書有無破損情況，如發現應及時交負責的

同學進行登記。

5、借閱圖書閱讀完后，要按時找圖書管理員辦理歸還手續，并做

好記錄。

6、每周放假前，由圖書管理員清查一次借出的圖書，做到圖書全部

歸還。

7、圖書角不向其他班級、校外開放，若需借閱經由班主任同意。

8、圖書角開放借閱時間：每天中午，其他時間由老師決定。圖書管理員是林新

一、劉佳樂，負責借閱圖書的清點、整理、記，簡單的修理工作。

五（11）班班委 2017年10月8日

第四篇：小學班級圖書角管理制度

小學班級圖書角管理制度

為了有效地管理好班級圖書角的圖書，提高班級圖書角圖書的使用效果，根據本班的實際情況，特制定管理制度如下：

1、班級圖書為圖書館書籍39本，老師提供39本，同學提供39本。所以都記錄的各自的歸屬名字。

2、凡本班學生借閱圖書，必須由班級圖書管理員允許，每次每位同學只能借閱一本圖書。

3、借閱圖書要愛護，最長不可超過兩周歸還，以便于其他同學借閱；最短也不可3日內歸還，以保證認真讀書，并減輕管理員的工作負擔，到期后仍需繼續使用者可續借并進行續借登記。不準在圖書上亂寫、亂畫等，如有損壞或丟失要按照圖書原價的2倍賠償，所受到的金額作為圖書的修補及對同學、圖書館的賠償。

4、借書時，需認真檢查圖書有無破損情況，如發現應及時交負責的同學進行登記。

5、借閱圖書閱讀完后，要按時找圖書管理員辦理歸還手續，并做好記錄。

6、每周放假前，由圖書管理員清查一次借出的圖書，做到圖書全部歸還。

7、學生休學、轉學前必須歸還清楚所借閱的圖書。

8、圖書角不向其他班級、校外開放，若需借閱經由班主任同意。

9、圖書角開放借閱時間：每天中午，其他時間由老師決定。

10、圖書管理員是徐佳怡、周燚佳，負責借閱圖書的清點、整理、登記，簡單的修理工作。

三（4）班班委

2011年10月21日

第五篇：圖書角管理制度

圖書角管理制度

一、圖書借閱制度

1.每人每次限借1本，并到圖書管理員處登記好圖書編號及借閱人姓名、借閱時間，并在 1 周之內歸還。如果沒看完可到圖書管理員 處辦理續借手續。不準隨意在圖書角亂翻。

2.學生借書時間為每周的星期一課間，還書的時間為每周的星期五課間。另外圖書不能帶回家，只能在學校看。

3.凡在圖書箱借閱圖書者，均由圖書管理員填寫“班級圖書借閱登記冊”，借書時要檢查原書，如有污損、缺頁等情況應及時說明，否則由借書人負責。4.借閱圖書者應愛護圖書，不得撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書、不得在圖書上畫線、批注或涂寫，如有以上現象或丟失圖書，需賠償相同版本的圖書或按原價兩倍賠償。（圖書丟失有記錄的借閱者賠償，無記錄的圖書管理員賠償）。5.所借圖書只能在課外或閱讀課閱讀，嚴禁上課時偷偷閱讀。

6.借閱的圖書只能自己閱讀，不能轉借給他人。如有發現將嚴厲批評，并取消其借閱資格。

7.歸還圖書時，由圖書管理員在“班級圖書借閱登記冊”上簽字并登記歸還時間。8.全班同學要無條件支持和服從圖書管理員工作。

二、圖書管理員職責

1.負責班級圖書的管理。加強管理，保證圖書無損。如有損壞及時記錄并向老師匯報，督促損壞圖書的同學粘補或賠償。圖書逾期不還者，督促將書收回，并停借一周。

2.收到圖書后及時整理登記、編號及時向同學開放并實行嚴格的借閱制度。3.負責班級圖書的外借、歸還、登記和維護等工作，及圖書角的整理、打掃工作。

4.記錄下同學們愛惜圖書的行為，及時向老師匯報，老師將及時表揚。5.收集和保管同學的讀書筆記。

三、處罰與獎勵制度

1.無故丟失或損壞圖書，照原價兩倍賠償（或購買相同版本的書）。2.不按時歸還，停止該同學借書1周。

3.學期末，將評選“最佳保護獎”和“讀書積極獎”。請同學仔細閱讀并自覺遵守以上管理制度

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