第一篇：中學圖書室情況匯報

學校圖書館是培養(yǎng)學生收集處理信息能力最重要的場所，是學校教育、教學和教育科學研究服務不可或缺的機構(gòu)，是推進青少年素質(zhì)教育的重要陣地和輔助課堂。中小學校圖書館常被譽為學生的第二課堂。它的目標是幫助青少年培養(yǎng)有目的地利用圖書和圖書館的能力與習慣，為此應通過提供閱讀指導、豐富的閱讀材料和利用圖書館的經(jīng)驗等，對學生進行輔導，幫助他們有效地利用圖書和圖書館。多年來，我校始終把圖書館建設作為校園文化建設的重要組成部分。現(xiàn)將我校的圖書室情況介紹如下：

一、圖書資源豐富化。我們學校每學期都安排專款用于學校圖書室書籍的添置。目前，圖書室擁有各類書籍17000冊左右，師生共享庫圖書15000冊左右，教師庫圖書1600冊。另有電子圖書3000多冊；人均藏書近30多冊；報紙35種，雜志100多種；各年級、各學科教育教學參考資料、工具書配套；電子音像資料齊全。館內(nèi)藏書共分為22大類。內(nèi)容涉及到文化、科學、教育、體育、語言、文字、文學、藝術、醫(yī)藥和衛(wèi)生健康等多個方面。圖書館對全校500多名學生和全體教職工開放。圖書資源基本能滿足學校教師教學、學生學習及文化生活的需要。

二、圖書管理制度化。為了使圖書室的資源能較好的為全體師生服務，我們制定了嚴格的管理制度，借閱制度和損壞丟失賠償制度。同時，在每個班級通過推選產(chǎn)生“小小圖書管理員”，職責是幫助和監(jiān)管學生使用圖書的情況。我們還聘請優(yōu)秀學生到圖書館進行服務管理，提供個性化的能力培養(yǎng)。

三、功能定位綜合化。為實現(xiàn)“以人為本，科學管理，創(chuàng)建新型的現(xiàn)代化學校圖書室”，我們將圖書館室按功能劃分為教師閱覽室、學生閱覽室、師生共享書庫和電子閱覽室。同時，還成立了班級圖書角，作為學校圖書室的“分支”。設立班級圖書角的目的是提倡學生把自己的經(jīng)典圖書拿出來與同學們共享，因此，它主要是以學生的集體藏書為主，學校添補為輔。班級圖書角成了學校圖書室很好的延伸和補充。

四、流通使用科學化。通過對圖書館功能區(qū)域的劃分滿足了學校師生的求知需求，實現(xiàn)了人性化的借閱方式。為吸引學生前來借閱，圖書館充分利用中午、課后和寒暑假的時間對學生開放，實現(xiàn)了人本化的閱讀安排。學校圖書室對全校師生實行全天候開架借閱，音像資料定時或根據(jù)需要隨時滿足師生觀賞。通過我們不懈的努力，學校圖書借閱率達70%。

五、閱讀環(huán)境宜人化。溫馨、和諧的閱讀環(huán)境能夠使讀者很快沉浸于讀書的境界。我校圖書室充分體現(xiàn)了這一優(yōu)勢。設計合理的書架，編排有序的圖書，便于同學們選擇書籍。環(huán)境布置高雅，觸目可及的名人名言，或貼于墻上，或懸掛于天花，引領學生走進閱讀的天堂；精致的壁畫合理點綴，使圖書館環(huán)境更加宜人。

六、圖書活動多樣性。學校圖書室為搞好第二課堂，促進教育教學質(zhì)量提高，利用自身豐富課程資源，開展了“讀書競賽活動”、大自然探索影視觀賞、安全衛(wèi)生教育、環(huán)保知識圖片宣傳等活動。我們利用多渠道提高圖書利用率，開展讀書系列化活動，吸引廣大師生積極參與，努力管好、用好圖書室，讓圖書室在推進素質(zhì)教育，新課程改革中，積極發(fā)揮職能作用，為全校師生服務。

圖書館在對學生進行愛國主義教育，讓精神世界更美好的各種類型的讀書活動中發(fā)揮了重要作用，在讓學生積累豐富的知識，積極開展素質(zhì)教育，提高學生文化品位與修養(yǎng)方面也起到了很好的推動作用。我們的服務宗旨是全心全意，盡心盡力為全體師生，為教育教學中心工作服務，力求精益求精。今后圖書館將不斷地完善，提高，規(guī)范化，現(xiàn)代化管理，爭取更上一層樓，以適應新形勢的需求。

第二篇：雙龍中學圖書室匯報材料

雙龍鄉(xiāng)中學圖書室匯報材料

尊敬的各位領導，歡迎你們來到雙龍中學圖書室，現(xiàn)將我校圖書室情況匯報如下：

雙龍鄉(xiāng)中學圖書室始建于2003年兩基攻堅時期，學校現(xiàn)有教職工25人、學生319人。圖書室面積約80平方米。兩基攻堅期間圖書室共有藏書18076多冊，由于諸多原因，圖書室圖書損耗較大，現(xiàn)有圖書9650冊，我校圖書全部采用《中國圖書室圖書分類法》進行分類編目。

一、改善條件，完善設施

學校一直把圖書室建設納入學校工作的重要內(nèi)容。多年以來，學校都在積極改善圖書室辦公條件，在教育經(jīng)費比較緊張的情況下，學校為圖書室安裝了電腦。配置了辦公用桌，并對室舍進行合理布置，并在走廊上、教室里配置了圖書架，為師生提供了豐富的精神食糧。

學校圖書室現(xiàn)藏書9650冊，生均圖書達30冊以上。根據(jù)教育教學工作需要，學校在有限的教學經(jīng)費中每年都能擠出一些經(jīng)費為師生訂閱了各類報刊、雜志等，提高師生的閱讀條件。

二、定時開放，保證借閱

1、我校圖書室實行的是全天開放，保證學生有2小時以上的借閱讀書時間，學生可以自由在圖書室根據(jù)自己的喜好選擇要看的圖書。

2、學生個人在圖書室借閱圖書的借閱率在98%以上。

二、加強培訓，民主管理

學校圖書室實行副校長領導下的圖書室管理制度，由于我校無有專業(yè)的圖書管理員，對圖書室管理業(yè)務不是很熟悉，各班成立圖書管理員，組織圖書管理員開展圖書情報知識、怎樣利用圖書室資源及讀者借閱制度等培訓。

三、發(fā)揮功能，打造書香校園

我校圖書按上級要求，全部實行三個三分之一的模式放書，圖書室本著服務教學、服務師生的宗旨，師生可以根據(jù)自己的喜好，到圖書室尋找圖書，各班指定1名責任心較強的圖書管理員進行班級借閱，保證學生每學期書刊借閱生均達到借閱數(shù)量標準。走廊已選有責任心強的學生管理圖書，定期更換。

四、借助優(yōu)勢、服務三農(nóng)

充分發(fā)揮我校現(xiàn)有教育資源的優(yōu)勢，緊緊圍繞建設社會主義新農(nóng)村，創(chuàng)建和諧社會這個主題，積極開展教育為“三農(nóng)”服務工作，主動與雙龍村成人學校聯(lián)系。每學期都開展農(nóng)民文化致富培訓，讓農(nóng)民在圖書室中，利用種植和養(yǎng)殖書籍，幫助農(nóng)民脫貧致富，免費向成人學校學員開放圖書室。

回首過去，展望未來，我校圖書室工作還存在著有待繼續(xù)完善的地方，我們決心腳踏實地，立足于高標準、高要求、高效益，繼續(xù)完善室舍建設和配套設施建設，在管理上進一步提高服務質(zhì)量，不斷完善管理制度，使我校圖書室工作再上新臺階。

第三篇：社區(qū)圖書室匯報材料

圖書室使用情況匯報材料

東楊家莊回族小學 我校歷來重視圖書室建設，把它作為提高學生綜合素質(zhì)和學校辦學品位的重要載體。尤其是近年來，學校圖書室的硬件設施和運作能力得到了長足的發(fā)展。學生的圖書借閱量逐年上升，圖書室的育人效應日益彰顯。現(xiàn)將我校圖書室的使用情況做如下匯報。

一．嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，使圖書室的工作規(guī)范化。1．制度是做好每一項工作的前提，是提高工作效率的可靠保證，圖書室工作也不例外。開學初，圖書室輪流組織各班學生學習墻上的各項規(guī)章制度，并嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度。2．我校有6個班級，圖書室實行全天候全開架開放，學生集中借書，3．平時經(jīng)常向?qū)W生進行宣傳、教育，要求他們愛護圖書，不能損壞，更不能丟失。4．定期召開學生圖管員會議，總結(jié)前階段工作，布置下階段工作，及時找出工作中的不足之處，以引起今后的注意。5．盡力為學生創(chuàng)設一個良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛，出好黑板報，做好新書介紹工作。努力搞好圖書室的環(huán)境衛(wèi)生，做到窗明潔凈，桌椅整齊，地面整潔，書架、報刊排列整齊。

二．認真做好圖書、報刊、各種資料的分類編目、流通、管理等工作。1．新購進的圖書一律進行分類、編目，登記，并盡快上架流通。2．學校圖書室是為教育教學服務的，是為廣大師生服務的。圖書要能充分發(fā)揮其作用，關鍵在流通。我校千方百計滿足讀者的各種需求，使“書盡其用”，充分發(fā)揮書、刊、資料的作用。根據(jù)師生的不同要求，做好圖書的推薦、介紹和借閱工作。同時，及時做好圖書的整理、修補、上架工作，以便于師生借閱。3．學期結(jié)束前進行圖書的剔舊整理工作，剔出損壞的圖書，進行修補，無法修補的就作剔舊處理。

三．緊密圍繞素質(zhì)教育，積極配合學校各項活動開展一系列工作。圖書室緊密圍繞素質(zhì)教育，充分利用室藏資源，積極配合教導處、少先隊大隊部開展了各種讀書活動及有效的導讀工作。如愛國主義讀書教育活動、配合學校進行手抄報評比等一系列讀書活動。還配合教導處、大隊部組織同學們閱讀與各年級讀書活動主題相關的書籍，讓每位同學認真閱讀，通過一系列讀書活動的開展，激發(fā)了學生學習的積極性，同時，也提高了學生的整體素質(zhì)。

實踐證明，學校圖書室在繁榮校園文化生活，全面提高學生素質(zhì)中起著不可低估的作用，無時不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動和思想教育作用。我們決心不斷努力，進一步做好圖書的使用，讓圖書室成為師生取之不盡，用之不竭的知識源泉。2011年6月篇二：鎮(zhèn)中心小學圖書室工作匯報材料

鎮(zhèn)中心小學圖書室工作匯報材料

我校歷來重視圖書室建設，把它作為提高學生綜合素質(zhì)和學校辦學品位的重要載體。尤其是近年來，學校不斷加大投資，不斷改善圖書室條件，充實圖書館設備，加強人員培訓，開展讀書活動，努力打造書香校園，學生的圖書借閱量逐年攀升，圖書館的育人效應日益彰顯。現(xiàn)將我校圖書室工作匯報如下：

一、學校領導重視，管理措施規(guī)范

學校領導班子十分重視圖書館的建設、管理工作，每學期的學校工作計劃中明確提出對圖書館管理、運行的要求。學校不但有專職圖書管理員，還在校務成員中派一位領導分管圖書工作，對圖書工作有計劃、有總結(jié)，對建設、管理目標逐條細化，對圖書館工作進行商討、檢查。為了進一步推動課外閱讀的開展，教導處向各年級公布推薦書目，明確閱讀量和閱讀要求，并開展各類評比和各類讀書征文、展示活動等。為了實現(xiàn)精細化管理，我們將各班借閱情況統(tǒng)計后，以此作為考核學期學生綜合素質(zhì)的一個依據(jù)，此舉確保了圖書的周轉(zhuǎn)效率，營造了良好的讀書氛圍。我們的目的就是既要管好圖書，又要用好圖書。我們重視圖書管理員培訓，經(jīng)常參加相關培訓、考察，提高規(guī)范化、科學化管理的意識和技能，為圖書室日常工作的開展提供有力的保障。

二、保證經(jīng)費投入，高標準建設

在區(qū)電教站、鎮(zhèn)中心學校的支持下，學校建成了設施一流的藏書室、學生閱覽室、教師閱覽室。新書到庫及時編目上架、出借和流通，每天收到的報刊雜志及時登到。在內(nèi)部管理方面，我們建有各種規(guī)章制度，學校還建有電子圖書館網(wǎng)頁，及時公布各班的借閱情況和展示學生的讀書成果，向師生推薦新到的圖書。平時，注意圖書閱覽室的整潔和衛(wèi)生工作，責任落實到班級，并統(tǒng)一納入學校的衛(wèi)生評比考核。

三、發(fā)揮育人功能，打造書香校園 圖書室本著服務教學、服務師生的宗旨，實行全天開放。采用全開架的提供方式，各班指定2名責任心較強的學生協(xié)助圖書管理員進行借閱，保證了學生每學期書刊借閱生均達到借閱數(shù)量標準。

為進一步加強圖書館工作，學校開設了閱讀指導課。告訴學生什么樣的書要精讀，什么樣的書可以泛讀。培養(yǎng)學生的讀書興趣，養(yǎng)成良好的讀書習慣，掌握各種讀書方法。同時，指導學生學會作讀書筆記。這樣，不僅能使學生將收獲記錄下來，而且在書寫中能將讀、思、寫、畫有機的結(jié)合起來，既能加深印象，提高寫作水平，也為日后查詢留下寶貴資料。教師

精心挑選精美文章、寓言故事、人物傳記等內(nèi)容，和學生們共同欣賞、討論文章的寓意以及受到的啟發(fā)，使孩子們把讀書當作一種精神境界，一種終身追求，讓孩子們體會到讀書的快樂。在閱讀指導課方面，我校梁建群老師在新市區(qū)舉辦的閱讀指導課評優(yōu)活動當中獲得了二等獎。

利用各種形式宣傳、推薦優(yōu)秀讀物。學校圖書室每學期編制新書目錄和好書簡介，推薦書目等，向?qū)W生們推薦優(yōu)秀書目，為引導學生讀書教育活動起到宣傳、引導作用。為了激發(fā)廣大同學的讀書興趣，圖書室配合教導處，圖書室開展了主題為“書香伴我行”系列讀書活動，取得了豐碩成果。圖書室辦“讀書小報”，發(fā)布圖書信息、介紹國內(nèi)外重大新聞、古今中外名人的學習經(jīng)驗、同學的優(yōu)秀作文、教師的讀書、寫作方法?? 許多教師充分利用圖書室資源優(yōu)勢，開展了以摘抄、剪貼為主要形式的讀書筆記活動。另外，我校還憑借圖書室這一載體，開展了內(nèi)容多樣的手抄報評比知識競賽等系列活動，主題有“八榮八恥”“植樹造林、美化環(huán)境”“我愛古詩”“學雷鋒”“交通安全”“創(chuàng)建文明校園、爭做文明學生”“生活新變化”等十幾次活動，小報的內(nèi)容豐富多彩，版面設計形式多樣；在逢重大節(jié)日，都鼓勵學生創(chuàng)作了相應的手抄報和讀書征文活動。另外，還積極參加上級組織的讀書演講活動。通過活動的開展，激發(fā)了學生的讀書熱情，有效地培養(yǎng)了學生們良好的讀書習慣。現(xiàn)在讀書活動在校園已蔚然成風，真正使圖書成為了孩子的良師益友，把周莊小學變成了書香校園。

幾年來，我校在圖書室建設、人員培訓、科學管理、健全制度、讀書活動等方面取得了點滴進步，圖書室工作在教育教學、構(gòu)建和諧校園、書香校園發(fā)揮著積極的作用。回首過去，展望未來，我校圖書室工作還存在著有待繼續(xù)完善的地方，我們決心腳踏實地，立足于高標準、高要求、高效益，繼續(xù)完善圖書室建設和配套設施建設，在管理上進一步提高服務質(zhì)量，不斷完善管理制度，使我校圖書室工作再上新臺階。篇三：圖書室管理工作匯報材料

烏魯木齊市第六十四小學圖書室管理工作匯報材料

圖書室是學校的重要組成部門，是學校信息中心，知識傳播的媒體中心，課堂教育的延伸，課堂教育基地，服務教育、教學及科研。根據(jù)《烏魯木齊市中小學圖書館評估細則》的要求，我校圖書室工作人員積極、有序、認真地開展了自查工作，現(xiàn)將我校圖書室自查的基本情況作如下匯報：

一、領導重視 學校領導高度重視圖書室的建設及管理工作，每年將圖書室工作列入學校整體發(fā)展規(guī)劃之中，納入學校議事日程。圖書室實施校長領導下的室長負責制，各項管理制度健全，人員職責及分工明確。現(xiàn)有兼職圖書管理人員1人，（今年四月中旬才兼任）經(jīng)市圖書館的培訓，已初步具備一定的管理圖書的專業(yè)知識和能力。

二、改善設施

學校現(xiàn)有圖書室一間86.60平方米；借閱室18.13平方米；教師閱覽室60.28平方米。藏書近一萬余冊，圖書室、閱覽室環(huán)境安靜，采光及照度適宜，并做好了防火、防塵、防潮、防盜等措施。

三、加強管理

1、我校根據(jù)學校考核方案已擬定對圖書室人員做年底績效考核。為了強化和提高工作人員的業(yè)務素質(zhì)，定期組織圖書室人員進行專業(yè)培訓。保證了圖書室工作人員的相對穩(wěn)定，圖書室每年制定切實可行的學期和圖書室工作計劃，期末認真總結(jié)。

2、在業(yè)務工作中，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度：建立圖書室崗位責任制、建立師生借還書規(guī)則、閱覽室和資料室閱覽規(guī)則。建立健全文獻借閱、剔舊制度、各項內(nèi)部制度包括資產(chǎn)管理制度及業(yè)務檔案（圖書登記、期刊合訂本登記、圖書注銷登記等），齊全規(guī)范。使業(yè)務工作有章可依、有據(jù)可查、井然有序。

四、服務到位

1、圖書管理員在平時工作中，樹立全心全意為師生服務的思想，態(tài)度熱情，主動服務質(zhì)量高，做到“為人找書”、“為書找人”，受到師生員工的一致好評。

2、創(chuàng)造優(yōu)雅的學習環(huán)境，是圖書室做好讀者服務的基本保證。在基本服務上：實行每周一至五中午飯后和下午第三節(jié)課開放。

3、在圖書室教育方面，為充分發(fā)揮圖書室的教育職能，結(jié)合當前形勢舉辦豐富多彩的讀書活動，是我校圖書室的又一特色服務。每學期組織、學生開展各種形式的讀書活動，如假期征文輔導、組織開展“書香進校園”讀書活動、讀書心得評比、閱讀手抄報評比活動等。利用多種形式定期宣傳與推薦優(yōu)秀讀物，推薦導讀書目等，通過開展多種形式的讀書活動，極大提高了學生的讀書興趣和寫作能力，同時也促進了我校的素質(zhì)教育。

4、在資料服務方面：重視教改信息的收集，做好各類資料的保管，滿足師生相應要求，并有完整記錄，注重專題服務，為有關教學、教科研等方面提供資料等。

當然我校的圖書室的管理因各種原因，還有許多期待解決和改善的地方。如：創(chuàng)業(yè)精神有待加強、有些設施還不夠齊全（空調(diào)配置、復印機等）；沒有專職的圖書管理員，加之培訓較少，兼職圖書管理員還不太具備電子圖書館管理的能力；圖書數(shù)量達標,但質(zhì)量不高,復本量較大。今后，希望上級領導能夠重視我校圖書室硬件的配備，配齊配足教師隊伍，確保專制圖書管理員能夠長期在圖書室進行管理工作，并得到持續(xù)的培訓，以提高我校圖書室的管理和使用的能力。更好的促進圖書室服務教育、教學及科研的作用的發(fā)揮。

烏魯木齊市第六十四小學

2011年5月20日

烏魯木齊市第六十四小學 圖書室管理工作匯報材料

烏魯木齊市第六十四小學

2011年5月20日篇四：圖書館匯報材料

春苗小學標準化圖書館自查報告

春苗小學建成于2003年，經(jīng)過8年的發(fā)展建設，現(xiàn)已成為擁有11個教學班、341名在校生、29名教職員工的完全小學。近幾年來，校領導班子在大力推進教育教學改革的同時，十分重視圖書館工作。每學期都要召開圖書館工作會議，制訂圖書館的發(fā)展規(guī)劃，完善規(guī)章制度，落實發(fā)展經(jīng)費。不斷加大投入力度，加強管理指導，使我校圖書館規(guī)模不斷擴大，管理水平不斷提高。

一、加大資金投入，完善設施設備

由于諸多原因，我校圖書館建設起步較晚。近年來，學校加大了圖書館建設力度，投入了大量資金，進行基礎設施的改造。

1、加強基礎設施建設

（1）改造館室：原來的圖書館只有一個書庫，條件非常簡陋，不能適應教學的需求。2009年校領導研究決定，投入5萬對館室進行改造。改造后的館室主要分為圖書借閱室、學生閱覽室、教師閱覽室。學生閱覽室放有一些美麗的花瓣形狀的閱覽桌，可供50人同時閱讀。教師閱覽室1個，可供全校教師同時閱讀和備課、休息。

（2）適時更新圖書館配套設施：傳統(tǒng)的查書目、填書卡借閱方式早已不適應新的形式需要，“超市型、自助式、開放式、書吧式”人性化的借閱管理是現(xiàn)代圖書館的發(fā)展趨勢。

為此，我校安裝了春暉軟件，把我校圖書全部錄入，實行查、借、還一條龍式管理。

2、保障圖書購置經(jīng)費：書刊等文獻資料源是開展圖書館工作的物質(zhì)基礎和前提，圖書館是利用書刊文獻資料為學校教育教學服務的。所以校領導在抓館室改造的同時，還十分重視藏書建設。在書刊價格不斷上漲，學校資金十分緊張的情況下，每年都要訂期刊10余種，報紙10余種，教師資料閱覽室訂期刊近40種。另外，每學期初的工作中都有購置圖書的計劃，新書年年出，學校年年購。除了學校購書外，校領導還多方努力，爭取社會團體或個人捐贈，發(fā)動師生捐獻，使圖書館藏書在數(shù)量和質(zhì)量上逐年豐富提高。圖書館現(xiàn)有各類藏書9177余冊。

二、完善管理機制

學校領導多次強調(diào)，學圖書館是學校教育教學和科研的重要組成部分，是學生自主學習、研究、探索、實踐的第二課堂，是實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的重要場所，是學校的重要資源，必須完善機制，實施科學管理。

1、完善體制管理

圖書館實行校長領導下的專人負責制，由兩位語文教師主管圖書館工作。保障了全天開放借閱的需要。閱覽室由一個（25平方米）增加到兩個（50平方米），滿足了全校定期開設閱覽課的需要。

每學期審閱圖書館工作計劃，聽取圖書館工作匯報，及時了解情況，解決問題。

2、圖書室的管理：我校書刊的分類、編目、典藏、流通都實現(xiàn)了規(guī)范化管理。

（1）分類、編目：我校圖書館所有圖書都依照《中圖法》（第四版）進行分類，依照分類細則，分類正確，前后一致，方便檢索。

（2）加工，排架：在圖書加工過程中嚴格按照圖書館標準加蓋藏書專用章、貼條形碼、粘磁條，書標。排架按“中圖法”和著者序號排列，方便讀者查找。

3、閱覽室的管理：閱覽室對所有報刊均實行科學化管理。期刊到館后都要登記、編號、加蓋閱覽室章，然后上架。每到年終，便把一年的期刊裝訂成冊，分類登記，流通借閱。

三、強化服務意識

圖書館的宗旨，就是為師生服務，為教學服務。圖書館的工作始終圍繞學校教育教學這一中心工作展開。工作人員要研究讀者需要，調(diào)查讀者閱讀需求，了解教學進度，變被動服務為主動服務，最大限度。

在提高服務質(zhì)量方面，我們作了如下安排。

1、彈性工作時間。為更好地服務于教學，服務于師生，圖書館工作人員均實行了彈性工作制。根據(jù)師生借閱作息時間的不同和變化，隨時調(diào)整自己的作息時間，努力做到工作時

間圍繞方便讀者安排。周一至周五圖書閱覽都對師生開放。2．加強閱讀指導。閱讀指導是閱讀教師的一項重要工作，指導工作做好了，將能增強閱讀效率，提高閱讀質(zhì)量。告訴學生什么樣的書要精讀，什么樣的書可以泛讀。同時，指導學生學會作讀書筆記。這樣，不僅能使學生將收獲記錄下來，而且在書寫中能將讀、思、寫、畫有機的結(jié)合起來，既能加深印象，提高寫作水平，也為日后查詢留下寶貴資料。另外，每當新學期開始，圖書館教師都要對新生進行圖書知識教育，介紹如何使用圖書館的資料，并為每一位同學辦好借閱證。3．開展外借服務。書刊是為讀者服務的，我們力求最大限度地提高書刊的利用率。借書以個人為主，班級為輔，寒暑假均可以借閱。對那些有鉆研精神刻苦學習的學生，圖書館打破借閱證的限制，使他們可以更方便地廣泛接觸文獻資料。4．設置讀者留言薄。在做好常規(guī)工作的同時，圖書館還積極創(chuàng)新，使服務盡可能做到絕大多數(shù)讀者滿意。在借閱臺上或在閱覽室內(nèi)放置幾個讀者留言薄。作為圖書館與讀者溝通的橋梁，在這些留言薄上，許多讀者寫下了他們的意見、愿望或要求，如：能否多增加些科幻類圖書，建議增加一些外語類工具圖書，教學參考書，能否訂些軍事類畫刊，漫畫類雜志??還有對工作人員的服務質(zhì)量也提出了意見，對這些

建議或意見我們認真研究后都認真做了整改。5．多種形式開展讀書活動。為了激發(fā)廣大同學的讀書興趣，我們開展了形式多樣的讀書活動。圖書館辦“讀書小報”，發(fā)布圖書信息、介紹國內(nèi)外重大新聞、古今中外名人的學習經(jīng)驗、同學的優(yōu)秀作文、教師的讀書、寫作方法??班級舉辦讀書“手抄報”，同學們?yōu)樽约旱氖殖瓐笕×藰O具特點的名字，小報的內(nèi)容豐富多彩，版面設計形式多樣。

四、認清不足，迎難而上。

針對河北省中小學圖書館（室）評估細則（小學部分）的要求為了改進圖書館工作，提高圖書館檔次，我們雖然作了不少工作，但與《細則》的要求相比還做的很不夠。一方面雖然不斷的購進圖書、通過各種渠道捐書，但館藏量還很不足。另一方面雖然開設了閱讀指導課和圖情教育，但沒有達到規(guī)范化、常規(guī)化。第三在硬件建設上還存在缺陷，如：消毒柜、防盜設施、尚待完善。

結(jié)合以上存在的不足學校正在積極想辦法，克服不足，縮小差距。為了解決硬件和圖書不足問題，決定每學年初增大投資力度，同時爭取師生和社會捐書。閱讀和圖情教育方面教導處也要在本學期的課外活動中增加課時比重，圖書館人員要積極探索與教師協(xié)作提高閱讀效果的方法。

圖書館的建設離不開工作人員的努力，離不開上級領導的支持，我們深知與省、市的要求還有很大的差距，今后我們決篇五：舊廟學校圖書室匯報材料

舊廟學校創(chuàng)建省級圖書館示范校

匯報材料

一、學校基本情況

舊廟學校始建于1957年。學校建筑面積7500多平方米，其中圖書閱覽室占地200平方米。學校現(xiàn)有教職工197人，在校生1890人。學校多年來堅持以質(zhì)量求生存、以特色求發(fā)展。2010年暑期開學，學校進行了布局調(diào)整，將小學六年級調(diào)到中學部授課，中學部現(xiàn)有學生829人，其中中學生626人，六年級203人。學校根據(jù)學生的年齡結(jié)構(gòu)和個性差異的不同實行分層次教學和動態(tài)管理，使學生在自然和諧的文化氛圍中成長。

二、學校圖書室現(xiàn)狀

（一）人員配備

學校把圖書室列入常規(guī)工作內(nèi)容，實行負責制，我校由張月英老師主抓圖書閱覽室工作，該同志具有大專以上學歷，教師素質(zhì)較高。圖書閱覽室規(guī)章制度、崗位職責、借閱制度上墻并嚴格執(zhí)行。

（二）配套設施

學校圖書館規(guī)模符合要求，面積共有200平方米,書柜共有24個。圖書室內(nèi)分師生閱覽室各一個和一個書庫，共設座96位，并為每位教師至少訂閱了一份教學輔助刊物。其他設施，例如書報刊架、防塵窗簾、滅火器、防盜門、防護窗、辦公桌椅及現(xiàn)代信息處理設備，各項配套設施齊全。

三、學校圖書館工作情況

（一）圖書室每天八點到下午四點開放，周開放時間超過40小時。圖書室原有圖書一萬五千余冊，2010年11月新購圖書10673冊，其中工具書 20 多種，各種期刊 10 多種，藏書結(jié)構(gòu)合理，符合學生需求特點，無盜版、黃色、淫穢和非法出版物。

（二）圖書的管理

圖書閱覽室對室藏圖書建有總賬和個別登記帳，定期進行圖書室清查。室藏圖書按要求貼有條碼和書標、色標。新書及時上架，排列科學有序，各類有明顯標識，堅持科學的剔除工作，過期期刊裝訂成冊。

（三）書刊的利用

學校加強管理，圖書利用率高。學校配有一臺電腦，安裝了電子圖書管理系統(tǒng)，里面10多萬多冊圖書可隨時點擊，隨意閱讀。

圖書室宣傳到位，形式活潑多樣。分發(fā)資料，向師生宣傳圖書館知識，介紹工具書使用方法、圖書的選擇和讀書方法以及讀書衛(wèi)生等方面的知識，并舉行了我愛讀書演講比賽、名人讀書故事比賽等等，推動學生了解書籍，熱愛書籍。

四、圖書室經(jīng)費投入方面

加大教育經(jīng)費的投入，進一步改善圖書閱覽室建設。學校每年按經(jīng)費的一定比例劃撥圖書室經(jīng)費，購書經(jīng)費逐年遞增。2009年學校投資八千余元購買各類圖書兩千余冊，同年阜新市市委統(tǒng)戰(zhàn)部為學校捐贈圖書一千冊；2010年學校投資兩萬余元用于學校的圖書館建設，新購圖書10673冊，先后維修、購買書架和完善其它辦公設施。除此之外我校還采取社會渠道籌措圖書經(jīng)費，多方面開拓書源，發(fā)動社會各界和師生捐書兩千余冊。

五、圖書館的基本情況和存在的問題

（一）是藏書量少的問題。(二)是圖書陳舊。(三)是藏書結(jié)構(gòu)不夠合理。在今后的工作中，我們應加強管理，圖書室工作進一步科學化、精細化、標準化，加大投入力度，更新陳舊圖書，加強圖書管理人員自身建設，提高業(yè)務能力。我校圖書閱覽室更要充分利用現(xiàn)代信息技術，開發(fā)室藏文獻信息資源，把圖書閱覽室中蘊藏的豐富知識資源開發(fā)出來，提高服務水平和服務效果。

第四篇：中學圖書室管理制度

龍?zhí)抖袌D書室管理制度

一、圖書管理員要認真學習管理業(yè)務知識，做好圖書管理工作，為學校的教育、教學、教研工作服務，培養(yǎng)學生的閱讀興趣，及時為師生提供學習、教育、教學方面的信息資料。

二、圖書管理員及時做好圖書登記、整理和借閱。圖書室要建立財產(chǎn)登記、分類登記和注銷登記三種帳冊，藏書室、閱覽室，應建立相應的帳冊，做到帳物相符。圖書分類按規(guī)定執(zhí)行。

三、根據(jù)教學和學生的需要建議學校及時添置圖書。認真制訂書刊資料的選購標準，使之結(jié)構(gòu)合理，復本量適當，不斷提高藏書質(zhì)量，對于內(nèi)容陳舊、借閱率低、復本量過大和破損嚴重的圖書要定期剔除，及時注銷。

四、新購置圖書，要及時驗收、登記，在兩周內(nèi)完成分類、編目、出架等工作，以加速圖書流通。

五、嚴格執(zhí)行圖書借閱制度。為提高圖書資料的利用率，工具書、大型書只供查閱，不得外借。教師教學圖書每次借閱不超過5本，借期兩周。每班可集體借閱，每次人均不超過2本，借期兩周。逾期不還者，追還后罰停借一月。

六、遺失書刊，原則上應賠償原書。如不能實現(xiàn)，應2倍賠償，孤本等貴重圖書按原價3～5倍賠款。成套書刊遺失一冊，按全套價賠款，余書仍留室存藏。對書刊有輕微損壞者要給以批評教育，并責其認真修好。對于珍貴文獻、資料要妥善保存，非經(jīng)領導同意不得外借，對于破損書籍應及時修補，延長使用壽命。

七、做好圖書室、閱覽室衛(wèi)生整潔工作，并督促讀者保持室內(nèi)安靜。

八、認真做好藏書利用率、書刊流通率、學生借閱率等項資料的統(tǒng)計工作。

九、經(jīng)常保持室內(nèi)整潔，積極采取措施，做好防火、防盜、防塵、防霉變、防蟲蛀等項工作，保持圖書完好。

十、教工調(diào)離、學生畢業(yè)、轉(zhuǎn)學等，要主動還清借閱圖書，否則不予辦理離校的相關手續(xù)。

龍?zhí)抖袌D書借閱制度

圖書借閱工作是圖書室日常工作的一個重要組成部分，直接關系到學校圖書管理質(zhì)量和效率，為規(guī)范此項工作，特制定如下制度：

一、師生借閱圖書資料，必須辦理借閱手續(xù)，借、還均須簽名，并注明日期。教師教學圖書每次借閱不超過5本，借期兩周。學生每班可集體借閱，每次人均不超過2本，借期兩周。因故不能按期歸還者應辦理續(xù)借手續(xù)。資料查找在圖書室完成，資料書籍、雜志一律不外借。

二、學生閱讀課借閱圖書，由指導教師負責辦理借閱手續(xù)，歸還時應清理圖書數(shù)量，按圖書類別放回原處。

三、學校為教師訂閱的雜志由圖書室統(tǒng)一管理，各教師閱讀后送交圖書室作資料保存，如有丟失照價賠償。

四、圖書要加強愛護，全校師生都要愛惜圖書，不得將圖書、雜志、報刊斯毀、涂污劃線摺角等，不允許亂寫亂畫。如有違反按情節(jié)輕重，給予批評教育、酌情賠償或罰款處理。

五、遺失書刊，原則上應賠償原書。如不能實現(xiàn)，應2倍賠償，孤本等貴重圖書按原價3～5倍賠款。成套書刊遺失一冊，按全套價賠款，余書仍留室存藏。對書刊有輕微損壞者要給以批評教育，并責其認真修好。對于珍貴文獻、資料要妥善保存，非經(jīng)領導同意不得外借，對于破損書籍應及時修補，延長使用壽命。

六、如果發(fā)現(xiàn)偷書者，一律處理，按該書的五至十倍罰款，并全校通告批評。

龍?zhí)抖虚営[室管理制度

閱覽室是廣大師生讀書看報的場所，為保證閱覽室的正常開放，特制定如下制度：

一、閱覽室是讀書的圣地，是求知的搖籃，是文明的場所，應時刻保持安靜、整潔、美觀。

二、進入閱覽室閱讀書刊，要遵守管理制度，尊重并支持管理員的工作。

1、每人每次限借一本。

2、報刊閱讀限于閱覽室內(nèi)，不得帶出。閱讀完畢，按管理員要求，歸還到位。

3、確因重要資料復印需要帶出報刊者，應與管理員協(xié)商，并辦理借出手續(xù)，且必須在一天內(nèi)歸還。

4、保持閱覽室安靜。不得大聲談笑、喧嘩；不能使用外音播放器；移動電話應調(diào)至靜音狀態(tài)，接聽電話應到室外；搬動桌椅避免發(fā)出噪音。

5、不得在閱覽室吃零食，不得亂扔瓜果皮殼和紙屑等垃圾。

6、愛護報刊及設施。避免茶水、飲料等污損報刊，污染環(huán)境。避免隨身物品磨損、劃壞閱覽室桌椅、墻壁、地面等。

7、閱覽室是集體學習場所，提倡文明閱讀。應保持言行及穿著大方、得體、文雅。

8、對不慎損壞的報刊和設施要勇于承擔過失責任，主動征詢管理員意見，按相關規(guī)定予以賠償。

9、對管理員工作有意見可以以適當方式提出，也可以將書面意見投入“意見箱”。

三、管理員是閱覽室管理的責任人。有權(quán)利和義務負責報刊、設施和環(huán)境衛(wèi)生的管理與維護，制止不良行為。管理員要率先垂范、言傳身教。

1、管理員要按時上、下班。上班期間不得聊天、吃零食和處理私人事務。更不應擅自離開工作崗位。

2、管理員要嚴格執(zhí)行報刊入室和借閱手續(xù)，并認真檢查每份回收報刊是否有污損。對丟失、損壞的報刊，若不能查明責任人的，應由管理員負責賠償。

3、管理員要負責日常衛(wèi)生保潔和每周一次衛(wèi)生大掃除；管理員要負責閱覽室設施保管，凡被損壞的，要及時追查責任人，并報告修復。

4、管理員要做好財物管理工作，防火防盜。下班時關窗、關燈（電扇）、鎖門。

5．管理員應及時將新報刊上架，并收存過期報刊。結(jié)束，分類整理報刊，裝訂成冊。

四、處罰：

1、對于因個人過失而丟失、污損的報刊及損壞的財產(chǎn)，按學校相關規(guī)定予以賠償。

2、對故意損壞報刊（含亂涂亂畫，撕下或挖下書本扉頁、內(nèi)頁者）及破壞財產(chǎn)的，視情節(jié)按學校相關規(guī)定予以原價的3-5倍賠償。

龍?zhí)抖袌D書管理員崗位職責

一、忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，認真履行崗位職責，嚴格執(zhí)行有關圖書管理規(guī)章制度，全心全意為讀者服務，堅守崗位。

二、努力學習和熟練掌握圖書管理業(yè)務，按照規(guī)定做好圖書的分類、編目，新書要及時上架，投入使用。保管好各類報紙、期刊、雜志，定期裝訂成冊并編目歸檔。保持資料完整無損，便于讀者查找。

三、積極主動為教育教學和學生成長提供服務，嚴格按照有關規(guī)定完成書刊資料的采集、分編、上架和借閱工作。定期編寫圖書室藏書各種書目，積極向師生推薦圖書。

四、負責圖書排架、整架，做好各類統(tǒng)計、清點與記錄工作，圖書書標、卡片、登錄號、索書號、帳目要清楚、做到書賬相符。做好破舊圖書和有重要價值資料的修補、裝裱工作。

五、幫助和指導學生借閱圖書和查找資料，嚴格借閱手續(xù)，教育學生愛護圖書，歸還時做到不污損，不丟失，不無故延期，努力提高圖書的利用率和周轉(zhuǎn)率。

六、每學期組織一至二次學生讀書活動，為豐富學生的課余文化生活提供有益場所。

七、認真做好閱讀率的統(tǒng)計工作，認真填寫各種使用記錄登記表冊。

八、做好圖書室、閱覽室的清潔衛(wèi)生，防火、防盜、防塵、防曬、防蟲、防潮等工作。

第五篇：中學圖書室管理制度

XX一中圖書室管理制度

為規(guī)范學校圖書室管理工作，發(fā)揮學校圖書的最大效益，特制定如下制度：

一、圖書管理員要認真學習管理業(yè)務知識，做好圖書管理工作，為教育教學服務。

二、圖書借閱時間為：教學日周一和周三的課外活動時間；圖書歸還時間為：教學日周二和周四課外活動時間。

三、根據(jù)教學和學生的需求學期初建議學校添置圖書。

四、圖書管理員及時做好圖書登記、整理和借閱；嚴格執(zhí)行圖書借閱制度。

五、對于珍貴文獻、資料要妥善保存，非經(jīng)領導同意不得外借，對于破損書籍應及時修補，延長使用壽命。

六、做好圖書室、閱覽室衛(wèi)生整潔工作，并督促讀者保持室內(nèi)安靜。

圖書室借書須知

圖書借閱工作是圖書室日常工作的一個重要組成部分，直接關系到學校圖書管理質(zhì)量和效率，為規(guī)范此項工作，特制定如下制度：

一、借書證只限本人使用，不得隨意轉(zhuǎn)借、涂改。

二、借書證如有遺失，須立即到本室辦理補失手續(xù)。

三、圖書要加強愛護，不允許亂寫亂畫，有破損、遺失要賠償。（破損的酌情賠償，遺失的倍半賠償。）

四、所借圖書非教學用書須在一個月內(nèi)歸還，教學用書學期結(jié)束歸還。

閱覽室管理制度

為規(guī)范閱覽室的管理，提高書刊的使用壽命，特制定如下制度。

一、開放時間為：教學時間的上午（8:30-11:20），下午（1:45-4:30）。

二、閱覽室的報刊、圖書一律不得外借。

三、不得在報刊、圖書上亂涂亂畫，損壞報刊者，照價賠償。

四、注意保持室內(nèi)衛(wèi)生，不得在閱覽室內(nèi)吃東西，亂扔廢紙，閱覽時保持安靜。

五、聽從管理人員的安排。

六、閱覽后，報刊必須放回原處，并擺放整齊。

圖書遺失和損壞賠償制度

為切實加強學校圖書資產(chǎn)的管理，保證書刊的廣泛流通和圖書資料的完整，特制定以下規(guī)定：

一、本室借閱的圖書、雜志、資料，必須嚴加愛護，不得卷折、涂寫、答題、污損、撕頁或遺失，如有發(fā)生按本規(guī)定處理。

二、遺失圖書，原則上是以相同版的原書賠償；如不能賠償原版者，則由遺失者去校財務部門付款賠償，憑收據(jù)注銷借書記錄。

1、一般圖書按現(xiàn)價的兩倍賠償；工具書按現(xiàn)價的三倍賠償；其余使用價值高、不易購到的書籍，按現(xiàn)價的五倍賠償。

2、成套多卷本圖書，如遺失其中一本或一本以上，則按整套圖書現(xiàn)價的兩倍賠償。

三、污損圖書按下列情況處理：

1、損壞嚴重、影響圖書內(nèi)容完整及使用保存的圖書，應購原版本書賠償，無法償還原書按本制度第二條規(guī)定處理。

2、污損或損壞圖書封面，一般圖書賠償2元；精裝本圖書賠裝訂費4元。

3、污損書刊內(nèi)容，但不影響閱讀和保存，按書刊原價的10%-30%賠償。

4、污損書內(nèi)的機讀條形碼，賠償1元。

四、損壞圖書已按原版書賠償者，被損圖書經(jīng)注銷后可歸賠償者所有；如無法購到原版圖書而按損壞圖書原價賠償者，則損壞圖書歸圖書館處理。

五、讀者履行賠償手續(xù)后，事后若能找回原書又無污損，可持收據(jù)去校財務部門退回賠償費。

六、若故意污損圖書者，除按本章制度賠償外，視其情況提交校有關部門批評教育。

七、讀者遺失書刊或污損書刊未照章賠償前暫停圖書借閱。

圖書設備管理制度

為了提高圖書室設備的使用壽命，是保證圖書室的正常運轉(zhuǎn)，特制定如下制度：

一、圖書、資料是提高教育質(zhì)量、辦好學校不可缺少的基本條件之一。學校師生要明確圖書資料的地位與作用，增強保護與愛惜學校圖書的自覺性。

二、要通過各種渠道籌集經(jīng)費，建設好學校書庫、教師閱覽室與學生閱覽室。

三、根據(jù)規(guī)定和學校需要添置與訂閱圖書、報刊雜志，并指派專人管好圖書資料，使其為教育、教學、科研服務，為師生服務。

四、校書庫藏書量達到生均每人有10～15冊。

五、要有足夠書架。保證教師和學生的正常閱讀。

六、圖書閱覽室應設置書架、書柜、目錄柜、工具書柜、雜志架、報紙架、借還書工作臺等。

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