第一篇：圖書室工作使用匯報材料

圖書室工作使用匯報材料

各位領導、校長、老師們現在我把咱們學校圖書室一年來的工作及圖書使用情況作一匯報，望各位領導提出寶貴意見，以便在下一年加一改進。

一、圖書的數量及財產方面

我校圖書室的總量累計已達到8000多冊，幾乎滿足了廣大師生的借閱需要、有足夠的書架、桌凳，圖書室占地面積近50平方米，室內寬敞明亮，有干粉滅火器兩個，通風設備良好，暖氣三組，室內保證冬溫、夏涼、通風，給師生閱讀圖書創(chuàng)造了舒適的環(huán)境。

二、業(yè)務方面

每年師生都辦借書證，正常借閱，多項讀書活動有序進行，學生借書后能夠按時歸還，循環(huán)使用的教科書也有序開展，室內外的衛(wèi)生每天都保持干凈，圖實室的工作人員盡職盡責，服務周到熱情。各班的語文教師經常指導學生進行閱讀，都有閱讀課教案。學校領導對圖書室的工作非常重視，圖書教研活動有序開展。學生借書有借有還有登記，并且收存歸檔，各種檔案齊全，書帳相符高年級的部分學生閱讀后能寫讀書筆記。

三、師生及家長的反饋意見

廣大師生通過借閱圖書一致反映，閱讀圖書后我們學到了在課堂上學不到的知識，學生家長也喜歡看咱學校的圖書，還經常指導他們的孩子怎樣進行閱讀，講解書中的內容及故事情節(jié)，教育自己的孩子傘兵做人的原則，分辯是非曲直，一致認為書是人類進步的階梯，是知識的海洋，是學校不可缺少的一個科室。

四、圖書室及圖書使用的不足之處。

1、圖書室的管理人員達不到上級的要求，上級要求專職一人，兼職一人，但是咱們學校只有一名兼職人員。

2、沒有藏書室，我校圖書的量很大，循環(huán)使用的教科書也在圖書室存放，這樣圖書室的空間就顯的狹小，需要一間藏書室。

3、近幾年來我校的學生人數逐年增加，今年我校（3-6）年級的學生人數已達到近400人，按國家標準生均25冊計算需購置圖書2000冊才能滿足師生的需要。

4、網絡借書，閱讀沒有，微機管理電子閱覽室也沒有。

五、今后的發(fā)展規(guī)劃

1、補充管理人員，增設微機管理，電子閱覽室，使用網絡借書，閱讀。

2、購置新書、擴大閱覽室的面積

3、延長閱讀時間，增加借閱次數，開展多種多樣的讀書活動，寫好讀書筆記。

第二篇：圖書室使用管理情況

來龍中心小學圖書室使用管理情況報告

我校現有50個教學班，學生2000多人，教職工150余人，其中兼職圖書管理員1 人。為把這些圖書利用好保護好，我校做了以下工作。

一、領導重視圖書室建設。

學生將圖書室的建設及管理納入學校常規(guī)工作，分配專人負責、學校圖書室的硬件條件建設等多方面舉措，改善圖書室的條件和設施。為適應新課程標準的需要，拓展全校師生閱讀范圍和閱讀環(huán)境，我校使用三間屋子作為圖書室和閱覽室，添置三千多元的圖書架，購買二十多套桌椅。這些，基本上達到圖書室的要求，為全校師生閱讀提供了良好的閱讀條件。針對愛心人士愛心捐贈的圖書，我們組織部分老師進行分類、登記、造冊，方便借閱和保管。

二、完善圖書室的管理機制。

學校選派一名有奉獻精神責任心強、有愛心的老師兼任學校圖書室的衛(wèi)生安全及借閱情況登記等事務。除此之外，學校制定如《管理人員崗位職責》、《書刊借還制度》、《圖書借閱方法》、《圖書更新公告》、《圖書丟失和賠償制度》等。它能保證學校圖書室的正常開放，保證學校圖書的使用性和有效性。

三、積極開展讀書活動。

明確借書的時間。我校規(guī)定每周四下午第四節(jié)對學生開放借書，學校對老師全天開放借書。

學校每位老師根據教學內容積極向學生推薦相關書籍，引導學生借閱，語文老師以加強學生課外閱讀為己任，培養(yǎng)學生閱讀習慣和閱讀能力。班級組織學生寫讀書摘記和讀書感受。

課外閱讀同時，學校要求各班組織每周一次讀書筆記、摘抄好記詞句段落，老師認真批閱，及時在校周或班級的板報上展示。通過展示，讓學生看到自己的閱讀成果，激發(fā)學生的讀書興趣，使我校的讀書活動長期有效地開展下去。

“書籍是人類進步的階梯”，我校在實際管理工作中繼續(xù)細化措施，落實管理，發(fā)揮其作用，塑造全校師生“求真、求實、求美”的人格力量。

第三篇：圖書室使用情況匯報材料（范文模版）

圖書室使用情況匯報材料

東楊家莊回族小學

我校歷來重視圖書室建設，把它作為提高學生綜合素質和學校辦學品位的重要載體。尤其是近年來，學校圖書室的硬件設施和運作能力得到了長足的發(fā)展。學生的圖書借閱量逐年上升，圖書室的育人效應日益彰顯。現將我校圖書室的使用情況做如下匯報。

一．嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，使圖書室的工作規(guī)范化。

1．制度是做好每一項工作的前提，是提高工作效率的可靠保證，圖書室工作也不例外。開學初，圖書室輪流組織各班學生學習墻上的各項規(guī)章制度，并嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度。

2．我校有6個班級，圖書室實行全天候全開架開放，學生集中借書，一、二年級由教師代借，三——六年級由各班小圖管員負責，每天下午課外活動時間是還書的時間，借閱時，充分發(fā)揮班干部及小圖管員的作用，同時，圖書管理人員建議學生每人準備一本讀書筆記本，當看到好詞佳句或有啟發(fā)處，能隨手摘抄。

3．平時經常向學生進行宣傳、教育，要求他們愛護圖書，不能損壞，更不能丟失。

4．定期召開學生圖管員會議，總結前階段工作，布置下階段工作，及時找出工作中的不足之處，以引起今后的注意。

5．盡力為學生創(chuàng)設一個良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛，出好黑板報，做好新書介紹工作。努力搞好圖書室的環(huán)境衛(wèi)生，做到窗明潔凈，桌椅整齊，地面整潔，書架、報刊排列整齊。二．認真做好圖書、報刊、各種資料的分類編目、流通、管理等工作。1．新購進的圖書一律進行分類、編目，登記，并盡快上架流通。2．學校圖書室是為教育教學服務的，是為廣大師生服務的。圖書要能充分發(fā)揮其作用，關鍵在流通。我校千方百計滿足讀者的各種需求，使“書盡其用”，充分發(fā)揮書、刊、資料的作用。根據師生的不同要求，做好圖書的推薦、介紹和借閱工作。同時，及時做好圖書的整理、修補、上架工作，以便于師生借閱。

3．學期結束前進行圖書的剔舊整理工作，剔出損壞的圖書，進行修補，無法修補的就作剔舊處理。

三．緊密圍繞素質教育，積極配合學校各項活動開展一系列工作。圖書室緊密圍繞素質教育，充分利用室藏資源，積極配合教導處、少先隊大隊部開展了各種讀書活動及有效的導讀工作。如愛國主義讀書教育活動、配合學校進行手抄報評比等一系列讀書活動。還配合教導處、大隊部組織同學們閱讀與各年級讀書活動主題相關的書籍，讓每位同學認真閱讀，通過一系列讀書活動的開展，激發(fā)了學生學習的積極性，同時，也提高了學生的整體素質。

實踐證明，學校圖書室在繁榮校園文化生活，全面提高學生素質中起著不可低估的作用，無時不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動和思想教育作用。我們決心不斷努力，進一步做好圖書的使用，讓圖書室成為師生取之不盡，用之不竭的知識源泉。

2011年6月

第四篇：社區(qū)圖書室匯報材料

圖書室使用情況匯報材料

東楊家莊回族小學 我校歷來重視圖書室建設，把它作為提高學生綜合素質和學校辦學品位的重要載體。尤其是近年來，學校圖書室的硬件設施和運作能力得到了長足的發(fā)展。學生的圖書借閱量逐年上升，圖書室的育人效應日益彰顯。現將我校圖書室的使用情況做如下匯報。

一．嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，使圖書室的工作規(guī)范化。1．制度是做好每一項工作的前提，是提高工作效率的可靠保證，圖書室工作也不例外。開學初，圖書室輪流組織各班學生學習墻上的各項規(guī)章制度，并嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度。2．我校有6個班級，圖書室實行全天候全開架開放，學生集中借書，3．平時經常向學生進行宣傳、教育，要求他們愛護圖書，不能損壞，更不能丟失。4．定期召開學生圖管員會議，總結前階段工作，布置下階段工作，及時找出工作中的不足之處，以引起今后的注意。5．盡力為學生創(chuàng)設一個良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛，出好黑板報，做好新書介紹工作。努力搞好圖書室的環(huán)境衛(wèi)生，做到窗明潔凈，桌椅整齊，地面整潔，書架、報刊排列整齊。

二．認真做好圖書、報刊、各種資料的分類編目、流通、管理等工作。1．新購進的圖書一律進行分類、編目，登記，并盡快上架流通。2．學校圖書室是為教育教學服務的，是為廣大師生服務的。圖書要能充分發(fā)揮其作用，關鍵在流通。我校千方百計滿足讀者的各種需求，使“書盡其用”，充分發(fā)揮書、刊、資料的作用。根據師生的不同要求，做好圖書的推薦、介紹和借閱工作。同時，及時做好圖書的整理、修補、上架工作，以便于師生借閱。3．學期結束前進行圖書的剔舊整理工作，剔出損壞的圖書，進行修補，無法修補的就作剔舊處理。

三．緊密圍繞素質教育，積極配合學校各項活動開展一系列工作。圖書室緊密圍繞素質教育，充分利用室藏資源，積極配合教導處、少先隊大隊部開展了各種讀書活動及有效的導讀工作。如愛國主義讀書教育活動、配合學校進行手抄報評比等一系列讀書活動。還配合教導處、大隊部組織同學們閱讀與各年級讀書活動主題相關的書籍，讓每位同學認真閱讀，通過一系列讀書活動的開展，激發(fā)了學生學習的積極性，同時，也提高了學生的整體素質。

實踐證明，學校圖書室在繁榮校園文化生活，全面提高學生素質中起著不可低估的作用，無時不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動和思想教育作用。我們決心不斷努力，進一步做好圖書的使用，讓圖書室成為師生取之不盡，用之不竭的知識源泉。2011年6月篇二：鎮(zhèn)中心小學圖書室工作匯報材料

鎮(zhèn)中心小學圖書室工作匯報材料

我校歷來重視圖書室建設，把它作為提高學生綜合素質和學校辦學品位的重要載體。尤其是近年來，學校不斷加大投資，不斷改善圖書室條件，充實圖書館設備，加強人員培訓，開展讀書活動，努力打造書香校園，學生的圖書借閱量逐年攀升，圖書館的育人效應日益彰顯。現將我校圖書室工作匯報如下：

一、學校領導重視，管理措施規(guī)范

學校領導班子十分重視圖書館的建設、管理工作，每學期的學校工作計劃中明確提出對圖書館管理、運行的要求。學校不但有專職圖書管理員，還在校務成員中派一位領導分管圖書工作，對圖書工作有計劃、有總結，對建設、管理目標逐條細化，對圖書館工作進行商討、檢查。為了進一步推動課外閱讀的開展，教導處向各年級公布推薦書目，明確閱讀量和閱讀要求，并開展各類評比和各類讀書征文、展示活動等。為了實現精細化管理，我們將各班借閱情況統(tǒng)計后，以此作為考核學期學生綜合素質的一個依據，此舉確保了圖書的周轉效率，營造了良好的讀書氛圍。我們的目的就是既要管好圖書，又要用好圖書。我們重視圖書管理員培訓，經常參加相關培訓、考察，提高規(guī)范化、科學化管理的意識和技能，為圖書室日常工作的開展提供有力的保障。

二、保證經費投入，高標準建設

在區(qū)電教站、鎮(zhèn)中心學校的支持下，學校建成了設施一流的藏書室、學生閱覽室、教師閱覽室。新書到庫及時編目上架、出借和流通，每天收到的報刊雜志及時登到。在內部管理方面，我們建有各種規(guī)章制度，學校還建有電子圖書館網頁，及時公布各班的借閱情況和展示學生的讀書成果，向師生推薦新到的圖書。平時，注意圖書閱覽室的整潔和衛(wèi)生工作，責任落實到班級，并統(tǒng)一納入學校的衛(wèi)生評比考核。

三、發(fā)揮育人功能，打造書香校園 圖書室本著服務教學、服務師生的宗旨，實行全天開放。采用全開架的提供方式，各班指定2名責任心較強的學生協(xié)助圖書管理員進行借閱，保證了學生每學期書刊借閱生均達到借閱數量標準。

為進一步加強圖書館工作，學校開設了閱讀指導課。告訴學生什么樣的書要精讀，什么樣的書可以泛讀。培養(yǎng)學生的讀書興趣，養(yǎng)成良好的讀書習慣，掌握各種讀書方法。同時，指導學生學會作讀書筆記。這樣，不僅能使學生將收獲記錄下來，而且在書寫中能將讀、思、寫、畫有機的結合起來，既能加深印象，提高寫作水平，也為日后查詢留下寶貴資料。教師

精心挑選精美文章、寓言故事、人物傳記等內容，和學生們共同欣賞、討論文章的寓意以及受到的啟發(fā)，使孩子們把讀書當作一種精神境界，一種終身追求，讓孩子們體會到讀書的快樂。在閱讀指導課方面，我校梁建群老師在新市區(qū)舉辦的閱讀指導課評優(yōu)活動當中獲得了二等獎。

利用各種形式宣傳、推薦優(yōu)秀讀物。學校圖書室每學期編制新書目錄和好書簡介，推薦書目等，向學生們推薦優(yōu)秀書目，為引導學生讀書教育活動起到宣傳、引導作用。為了激發(fā)廣大同學的讀書興趣，圖書室配合教導處，圖書室開展了主題為“書香伴我行”系列讀書活動，取得了豐碩成果。圖書室辦“讀書小報”，發(fā)布圖書信息、介紹國內外重大新聞、古今中外名人的學習經驗、同學的優(yōu)秀作文、教師的讀書、寫作方法?? 許多教師充分利用圖書室資源優(yōu)勢，開展了以摘抄、剪貼為主要形式的讀書筆記活動。另外，我校還憑借圖書室這一載體，開展了內容多樣的手抄報評比知識競賽等系列活動，主題有“八榮八恥”“植樹造林、美化環(huán)境”“我愛古詩”“學雷鋒”“交通安全”“創(chuàng)建文明校園、爭做文明學生”“生活新變化”等十幾次活動，小報的內容豐富多彩，版面設計形式多樣；在逢重大節(jié)日，都鼓勵學生創(chuàng)作了相應的手抄報和讀書征文活動。另外，還積極參加上級組織的讀書演講活動。通過活動的開展，激發(fā)了學生的讀書熱情，有效地培養(yǎng)了學生們良好的讀書習慣。現在讀書活動在校園已蔚然成風，真正使圖書成為了孩子的良師益友，把周莊小學變成了書香校園。

幾年來，我校在圖書室建設、人員培訓、科學管理、健全制度、讀書活動等方面取得了點滴進步，圖書室工作在教育教學、構建和諧校園、書香校園發(fā)揮著積極的作用。回首過去，展望未來，我校圖書室工作還存在著有待繼續(xù)完善的地方，我們決心腳踏實地，立足于高標準、高要求、高效益，繼續(xù)完善圖書室建設和配套設施建設，在管理上進一步提高服務質量，不斷完善管理制度，使我校圖書室工作再上新臺階。篇三：圖書室管理工作匯報材料

烏魯木齊市第六十四小學圖書室管理工作匯報材料

圖書室是學校的重要組成部門，是學校信息中心，知識傳播的媒體中心，課堂教育的延伸，課堂教育基地，服務教育、教學及科研。根據《烏魯木齊市中小學圖書館評估細則》的要求，我校圖書室工作人員積極、有序、認真地開展了自查工作，現將我校圖書室自查的基本情況作如下匯報：

一、領導重視 學校領導高度重視圖書室的建設及管理工作，每年將圖書室工作列入學校整體發(fā)展規(guī)劃之中，納入學校議事日程。圖書室實施校長領導下的室長負責制，各項管理制度健全，人員職責及分工明確。現有兼職圖書管理人員1人，（今年四月中旬才兼任）經市圖書館的培訓，已初步具備一定的管理圖書的專業(yè)知識和能力。

二、改善設施

學校現有圖書室一間86.60平方米；借閱室18.13平方米；教師閱覽室60.28平方米。藏書近一萬余冊，圖書室、閱覽室環(huán)境安靜，采光及照度適宜，并做好了防火、防塵、防潮、防盜等措施。

三、加強管理

1、我校根據學校考核方案已擬定對圖書室人員做年底績效考核。為了強化和提高工作人員的業(yè)務素質，定期組織圖書室人員進行專業(yè)培訓。保證了圖書室工作人員的相對穩(wěn)定，圖書室每年制定切實可行的學期和圖書室工作計劃，期末認真總結。

2、在業(yè)務工作中，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度：建立圖書室崗位責任制、建立師生借還書規(guī)則、閱覽室和資料室閱覽規(guī)則。建立健全文獻借閱、剔舊制度、各項內部制度包括資產管理制度及業(yè)務檔案（圖書登記、期刊合訂本登記、圖書注銷登記等），齊全規(guī)范。使業(yè)務工作有章可依、有據可查、井然有序。

四、服務到位

1、圖書管理員在平時工作中，樹立全心全意為師生服務的思想，態(tài)度熱情，主動服務質量高，做到“為人找書”、“為書找人”，受到師生員工的一致好評。

2、創(chuàng)造優(yōu)雅的學習環(huán)境，是圖書室做好讀者服務的基本保證。在基本服務上：實行每周一至五中午飯后和下午第三節(jié)課開放。

3、在圖書室教育方面，為充分發(fā)揮圖書室的教育職能，結合當前形勢舉辦豐富多彩的讀書活動，是我校圖書室的又一特色服務。每學期組織、學生開展各種形式的讀書活動，如假期征文輔導、組織開展“書香進校園”讀書活動、讀書心得評比、閱讀手抄報評比活動等。利用多種形式定期宣傳與推薦優(yōu)秀讀物，推薦導讀書目等，通過開展多種形式的讀書活動，極大提高了學生的讀書興趣和寫作能力，同時也促進了我校的素質教育。

4、在資料服務方面：重視教改信息的收集，做好各類資料的保管，滿足師生相應要求，并有完整記錄，注重專題服務，為有關教學、教科研等方面提供資料等。

當然我校的圖書室的管理因各種原因，還有許多期待解決和改善的地方。如：創(chuàng)業(yè)精神有待加強、有些設施還不夠齊全（空調配置、復印機等）；沒有專職的圖書管理員，加之培訓較少，兼職圖書管理員還不太具備電子圖書館管理的能力；圖書數量達標,但質量不高,復本量較大。今后，希望上級領導能夠重視我校圖書室硬件的配備，配齊配足教師隊伍，確保專制圖書管理員能夠長期在圖書室進行管理工作，并得到持續(xù)的培訓，以提高我校圖書室的管理和使用的能力。更好的促進圖書室服務教育、教學及科研的作用的發(fā)揮。

烏魯木齊市第六十四小學

2011年5月20日

烏魯木齊市第六十四小學 圖書室管理工作匯報材料

烏魯木齊市第六十四小學

2011年5月20日篇四：圖書館匯報材料

春苗小學標準化圖書館自查報告

春苗小學建成于2003年，經過8年的發(fā)展建設，現已成為擁有11個教學班、341名在校生、29名教職員工的完全小學。近幾年來，校領導班子在大力推進教育教學改革的同時，十分重視圖書館工作。每學期都要召開圖書館工作會議，制訂圖書館的發(fā)展規(guī)劃，完善規(guī)章制度，落實發(fā)展經費。不斷加大投入力度，加強管理指導，使我校圖書館規(guī)模不斷擴大，管理水平不斷提高。

一、加大資金投入，完善設施設備

由于諸多原因，我校圖書館建設起步較晚。近年來，學校加大了圖書館建設力度，投入了大量資金，進行基礎設施的改造。

1、加強基礎設施建設

（1）改造館室：原來的圖書館只有一個書庫，條件非常簡陋，不能適應教學的需求。2009年校領導研究決定，投入5萬對館室進行改造。改造后的館室主要分為圖書借閱室、學生閱覽室、教師閱覽室。學生閱覽室放有一些美麗的花瓣形狀的閱覽桌，可供50人同時閱讀。教師閱覽室1個，可供全校教師同時閱讀和備課、休息。

（2）適時更新圖書館配套設施：傳統(tǒng)的查書目、填書卡借閱方式早已不適應新的形式需要，“超市型、自助式、開放式、書吧式”人性化的借閱管理是現代圖書館的發(fā)展趨勢。

為此，我校安裝了春暉軟件，把我校圖書全部錄入，實行查、借、還一條龍式管理。

2、保障圖書購置經費：書刊等文獻資料源是開展圖書館工作的物質基礎和前提，圖書館是利用書刊文獻資料為學校教育教學服務的。所以校領導在抓館室改造的同時，還十分重視藏書建設。在書刊價格不斷上漲，學校資金十分緊張的情況下，每年都要訂期刊10余種，報紙10余種，教師資料閱覽室訂期刊近40種。另外，每學期初的工作中都有購置圖書的計劃，新書年年出，學校年年購。除了學校購書外，校領導還多方努力，爭取社會團體或個人捐贈，發(fā)動師生捐獻，使圖書館藏書在數量和質量上逐年豐富提高。圖書館現有各類藏書9177余冊。

二、完善管理機制

學校領導多次強調，學圖書館是學校教育教學和科研的重要組成部分，是學生自主學習、研究、探索、實踐的第二課堂，是實施素質教育，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的重要場所，是學校的重要資源，必須完善機制，實施科學管理。

1、完善體制管理

圖書館實行校長領導下的專人負責制，由兩位語文教師主管圖書館工作。保障了全天開放借閱的需要。閱覽室由一個（25平方米）增加到兩個（50平方米），滿足了全校定期開設閱覽課的需要。

每學期審閱圖書館工作計劃，聽取圖書館工作匯報，及時了解情況，解決問題。

2、圖書室的管理：我校書刊的分類、編目、典藏、流通都實現了規(guī)范化管理。

（1）分類、編目：我校圖書館所有圖書都依照《中圖法》（第四版）進行分類，依照分類細則，分類正確，前后一致，方便檢索。

（2）加工，排架：在圖書加工過程中嚴格按照圖書館標準加蓋藏書專用章、貼條形碼、粘磁條，書標。排架按“中圖法”和著者序號排列，方便讀者查找。

3、閱覽室的管理：閱覽室對所有報刊均實行科學化管理。期刊到館后都要登記、編號、加蓋閱覽室章，然后上架。每到年終，便把一年的期刊裝訂成冊，分類登記，流通借閱。

三、強化服務意識

圖書館的宗旨，就是為師生服務，為教學服務。圖書館的工作始終圍繞學校教育教學這一中心工作展開。工作人員要研究讀者需要，調查讀者閱讀需求，了解教學進度，變被動服務為主動服務，最大限度。

在提高服務質量方面，我們作了如下安排。

1、彈性工作時間。為更好地服務于教學，服務于師生，圖書館工作人員均實行了彈性工作制。根據師生借閱作息時間的不同和變化，隨時調整自己的作息時間，努力做到工作時

間圍繞方便讀者安排。周一至周五圖書閱覽都對師生開放。2．加強閱讀指導。閱讀指導是閱讀教師的一項重要工作，指導工作做好了，將能增強閱讀效率，提高閱讀質量。告訴學生什么樣的書要精讀，什么樣的書可以泛讀。同時，指導學生學會作讀書筆記。這樣，不僅能使學生將收獲記錄下來，而且在書寫中能將讀、思、寫、畫有機的結合起來，既能加深印象，提高寫作水平，也為日后查詢留下寶貴資料。另外，每當新學期開始，圖書館教師都要對新生進行圖書知識教育，介紹如何使用圖書館的資料，并為每一位同學辦好借閱證。3．開展外借服務。書刊是為讀者服務的，我們力求最大限度地提高書刊的利用率。借書以個人為主，班級為輔，寒暑假均可以借閱。對那些有鉆研精神刻苦學習的學生，圖書館打破借閱證的限制，使他們可以更方便地廣泛接觸文獻資料。4．設置讀者留言薄。在做好常規(guī)工作的同時，圖書館還積極創(chuàng)新，使服務盡可能做到絕大多數讀者滿意。在借閱臺上或在閱覽室內放置幾個讀者留言薄。作為圖書館與讀者溝通的橋梁，在這些留言薄上，許多讀者寫下了他們的意見、愿望或要求，如：能否多增加些科幻類圖書，建議增加一些外語類工具圖書，教學參考書，能否訂些軍事類畫刊，漫畫類雜志??還有對工作人員的服務質量也提出了意見，對這些

建議或意見我們認真研究后都認真做了整改。5．多種形式開展讀書活動。為了激發(fā)廣大同學的讀書興趣，我們開展了形式多樣的讀書活動。圖書館辦“讀書小報”，發(fā)布圖書信息、介紹國內外重大新聞、古今中外名人的學習經驗、同學的優(yōu)秀作文、教師的讀書、寫作方法??班級舉辦讀書“手抄報”，同學們?yōu)樽约旱氖殖瓐笕×藰O具特點的名字，小報的內容豐富多彩，版面設計形式多樣。

四、認清不足，迎難而上。

針對河北省中小學圖書館（室）評估細則（小學部分）的要求為了改進圖書館工作，提高圖書館檔次，我們雖然作了不少工作，但與《細則》的要求相比還做的很不夠。一方面雖然不斷的購進圖書、通過各種渠道捐書，但館藏量還很不足。另一方面雖然開設了閱讀指導課和圖情教育，但沒有達到規(guī)范化、常規(guī)化。第三在硬件建設上還存在缺陷，如：消毒柜、防盜設施、尚待完善。

結合以上存在的不足學校正在積極想辦法，克服不足，縮小差距。為了解決硬件和圖書不足問題，決定每學年初增大投資力度，同時爭取師生和社會捐書。閱讀和圖情教育方面教導處也要在本學期的課外活動中增加課時比重，圖書館人員要積極探索與教師協(xié)作提高閱讀效果的方法。

圖書館的建設離不開工作人員的努力，離不開上級領導的支持，我們深知與省、市的要求還有很大的差距，今后我們決篇五：舊廟學校圖書室匯報材料

舊廟學校創(chuàng)建省級圖書館示范校

匯報材料

一、學校基本情況

舊廟學校始建于1957年。學校建筑面積7500多平方米，其中圖書閱覽室占地200平方米。學校現有教職工197人，在校生1890人。學校多年來堅持以質量求生存、以特色求發(fā)展。2010年暑期開學，學校進行了布局調整，將小學六年級調到中學部授課，中學部現有學生829人，其中中學生626人，六年級203人。學校根據學生的年齡結構和個性差異的不同實行分層次教學和動態(tài)管理，使學生在自然和諧的文化氛圍中成長。

二、學校圖書室現狀

（一）人員配備

學校把圖書室列入常規(guī)工作內容，實行負責制，我校由張月英老師主抓圖書閱覽室工作，該同志具有大專以上學歷，教師素質較高。圖書閱覽室規(guī)章制度、崗位職責、借閱制度上墻并嚴格執(zhí)行。

（二）配套設施

學校圖書館規(guī)模符合要求，面積共有200平方米,書柜共有24個。圖書室內分師生閱覽室各一個和一個書庫，共設座96位，并為每位教師至少訂閱了一份教學輔助刊物。其他設施，例如書報刊架、防塵窗簾、滅火器、防盜門、防護窗、辦公桌椅及現代信息處理設備，各項配套設施齊全。

三、學校圖書館工作情況

（一）圖書室每天八點到下午四點開放，周開放時間超過40小時。圖書室原有圖書一萬五千余冊，2010年11月新購圖書10673冊，其中工具書 20 多種，各種期刊 10 多種，藏書結構合理，符合學生需求特點，無盜版、黃色、淫穢和非法出版物。

（二）圖書的管理

圖書閱覽室對室藏圖書建有總賬和個別登記帳，定期進行圖書室清查。室藏圖書按要求貼有條碼和書標、色標。新書及時上架，排列科學有序，各類有明顯標識，堅持科學的剔除工作，過期期刊裝訂成冊。

（三）書刊的利用

學校加強管理，圖書利用率高。學校配有一臺電腦，安裝了電子圖書管理系統(tǒng)，里面10多萬多冊圖書可隨時點擊，隨意閱讀。

圖書室宣傳到位，形式活潑多樣。分發(fā)資料，向師生宣傳圖書館知識，介紹工具書使用方法、圖書的選擇和讀書方法以及讀書衛(wèi)生等方面的知識，并舉行了我愛讀書演講比賽、名人讀書故事比賽等等，推動學生了解書籍，熱愛書籍。

四、圖書室經費投入方面

加大教育經費的投入，進一步改善圖書閱覽室建設。學校每年按經費的一定比例劃撥圖書室經費，購書經費逐年遞增。2009年學校投資八千余元購買各類圖書兩千余冊，同年阜新市市委統(tǒng)戰(zhàn)部為學校捐贈圖書一千冊；2010年學校投資兩萬余元用于學校的圖書館建設，新購圖書10673冊，先后維修、購買書架和完善其它辦公設施。除此之外我校還采取社會渠道籌措圖書經費，多方面開拓書源，發(fā)動社會各界和師生捐書兩千余冊。

五、圖書館的基本情況和存在的問題

（一）是藏書量少的問題。(二)是圖書陳舊。(三)是藏書結構不夠合理。在今后的工作中，我們應加強管理，圖書室工作進一步科學化、精細化、標準化，加大投入力度，更新陳舊圖書，加強圖書管理人員自身建設，提高業(yè)務能力。我校圖書閱覽室更要充分利用現代信息技術，開發(fā)室藏文獻信息資源，把圖書閱覽室中蘊藏的豐富知識資源開發(fā)出來，提高服務水平和服務效果。

第五篇：圖書室管理使用計劃

紅旗小學2015——2016學

圖書室管理使用計劃

一、指導思想：

以《中小學圖書館（室）規(guī)程》為依據，根據學校工作的要求，進一步認識新學期學校對圖書室工作的新要求，進一步提高對學校圖書室重要性的認識，充分發(fā)揮圖書室在教學、科研和實施素質教育中的作用，提高圖書資源的使用價值，使圖書室的管理工作進一步科學化、規(guī)范化。本學期，圖書室將緊緊圍繞學校工作計劃、圖書室的標準扎實開展工作，不斷提高圖書室的育人功能。

二、工作目標：

進一步科學化、規(guī)范化管理圖書室工作。

三、具體工作：

（一）、加快建設，提高標準。

加強圖書室工作人員的政治學習和業(yè)務學習，進一步提高工作人員的政治思想素質和業(yè)務素質。要認真學習《中小學圖書室（室）規(guī)程》和各類業(yè)務書籍，確保圖書室工作人員業(yè)務素質的不斷提高。

（二）、規(guī)范管理，認真服務。

1、采取多種形式對教師和學生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作。本學期調整學生借還書的周期，增加借閱量，保證讓學生能看上書、看好書。滿足教師借閱，隨叫隨到。

2、圖書的采購、固定資產的登記、各類雜志的發(fā)放，都按上級和學校的要求。

3、配合教師教育教學管理工作，負責教育資料、報刊雜志的征訂。并配合班級做好各類報刊雜志和教輔用品的征訂工作。

（三）、加強指導，開展活動。

1、建立固定的宣傳陣地，組織形式多樣的讀書活動，對學生進行文獻知識和圖書室知識的教育，開展“最愛讀書班級”的評比活動。

2、對學生進行課外閱讀的指導，包括閱讀內容、讀書方法、讀書衛(wèi)生知識等方面的指導。要經常宣傳好書、新書，向學生推薦有益于他們身心健康的書刊。

3、充分發(fā)揮圖書室的教育指導功能，加強教育指導。

（四）、加強研究，科研管理。

1、在加強學習的基礎上要加強研究，掌握科學管理的方法和策略，提高管理能力水平。

2、積極參加圖書室工作人員培訓和各類活動，虛心認真學習。

3、結合學校開展的“科技月”活動，向學生推薦有關書籍，讓學生能有收獲。

5、配合學校和各班做好各類報刊雜志和教輔用品的征訂。

紅旗小學 2015年9月