第一篇：圖書(shū)室工作小結(jié)

圖書(shū)室工作小結(jié)（2016-2017第二學(xué)期）

本學(xué)期來(lái)，在工作中自始自終強(qiáng)調(diào)讀者第一、服務(wù)育人、文明規(guī)范、科學(xué)現(xiàn) 代化的服務(wù)理念。在圖書(shū)室工作實(shí)踐中，作為圖書(shū)室的管理員，努力為師生營(yíng)造一個(gè)文明、整潔、清新的圖書(shū)室面貌，閱覽室為學(xué)生開(kāi)拓視野、增長(zhǎng)知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)造性造就良好的閱讀場(chǎng)所。

一、做好圖書(shū)室的日常管理工作。

1、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體班主任的幫助下，順利完成了圖書(shū)進(jìn)班級(jí)的活動(dòng)。班級(jí)圖書(shū)角的建立大大提高了圖書(shū)室的借閱量。

2、熟練掌握了里諾圖書(shū)借閱系統(tǒng)，為師生借閱提供便捷快速的服務(wù)。

3、向廣大師生推薦介紹好書(shū)、新書(shū)。為節(jié)省師生的時(shí)間，做到以下幾點(diǎn)：

勤整理，對(duì)師生歸還的圖書(shū)每天及時(shí)歸類(lèi)上架；

勤檢查，對(duì)師生在借閱時(shí)抽亂、插錯(cuò)的書(shū)籍勤查找； 勤過(guò)目，到書(shū)架旁勤看一看，對(duì)圖書(shū)的位置了如指掌。、認(rèn)真完成圖書(shū)的剔舊換新任務(wù)。目前學(xué)校藏書(shū)量是16500萬(wàn)多冊(cè)圖書(shū)，為了不誤學(xué)生閱讀、教師借閱的情況下，對(duì)流通率高容易壞的書(shū)本及時(shí)修補(bǔ)上架。由于圖書(shū)書(shū)在搬運(yùn)途中遭遇強(qiáng)烈擠壓，書(shū)脊上的標(biāo)貼大部分已經(jīng)脫落，故本學(xué)期對(duì)全書(shū)庫(kù)的圖書(shū)標(biāo)貼進(jìn)行修理。

二、圖書(shū)室活動(dòng)

1.積極參加蕪湖市舉辦的“校園最美書(shū)屋”評(píng)比活動(dòng)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的和關(guān)心和部分同事的幫助下，本圖書(shū)室獲得了蕪湖市“校園最美書(shū)屋”三等獎(jiǎng)、無(wú)為縣一等獎(jiǎng)。

2.圖書(shū)管理工作是非常繁瑣而又神圣的。管理的是圖書(shū)，傳播的是文化和思想。因此，圖書(shū)室開(kāi)展讀書(shū)征文活動(dòng)，參與面和稿件質(zhì)量逐次擴(kuò)大和提高，收到了一定效果。這個(gè)活動(dòng)提高了圖書(shū)室的閱讀量，同時(shí)在這期間，學(xué)生讀書(shū)熱情高漲，所薦圖書(shū)外借率明顯上升。

3.做好新書(shū)介紹，擴(kuò)大宣傳，提高借閱率。

這個(gè)學(xué)期以來(lái)，圖書(shū)室的工作做到了有條不紊。不過(guò)這其中還是有不足之處，比如如何將圖書(shū)室管理得更好，再上一個(gè)水平，還要不斷地學(xué)習(xí)和研究摸索。今后爭(zhēng)取不斷改進(jìn)，努力做得更好！

第二篇：圖書(shū)室11月份工作小結(jié)

圖書(shū)室11月份工作小結(jié)

時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期11月份已結(jié)束，回顧圖書(shū)室這一月來(lái)的各項(xiàng)工作，總結(jié)如下：?

一、指導(dǎo)思想：?

全面貫徹黨的十八大精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)其中關(guān)于教育的指示，充分發(fā)揮圖書(shū)室的第二課堂作用，盡可能地滿(mǎn)足廣大師生的閱讀需求，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)讀書(shū)、喜歡讀書(shū)的良好習(xí)慣。為培養(yǎng)出高素質(zhì)、全面發(fā)展的新一代學(xué)生盡自己的努力！?

二、充分利用圖書(shū)資源，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣 ?

首先，充分發(fā)揮圖書(shū)室的陣地作用，從小培養(yǎng)他們的閱讀能力，讓每位同學(xué)都學(xué)會(huì)讀書(shū)，不斷擴(kuò)展自己的知識(shí)視野。圖書(shū)室配合學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，在引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)方面做出了一些積極嘗試。?

三、做好本職工作

一是勤整理，對(duì)師生歸還的圖書(shū)每天及時(shí)歸類(lèi)上架；二是勤檢查，對(duì)師生在借閱時(shí)抽亂、插錯(cuò)的書(shū)籍勤查找；三是勤過(guò)目，到書(shū)架旁勤看一看，對(duì)圖書(shū)的位置了如指掌。為師生查找資料時(shí)節(jié)省時(shí)間，提高效率。?

四、利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高專(zhuān)業(yè)理論水平?

邊工作，邊學(xué)習(xí)，不斷提高專(zhuān)業(yè)理論水平和工作實(shí)踐能力。在圖書(shū)室管理中既注重管，又不忘理。本月各班級(jí)和學(xué)生共借閱圖書(shū)????本，借閱率較好。我要以滿(mǎn)腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準(zhǔn)確有效的為教育教學(xué)服務(wù)，為廣大師生服務(wù)。?

?

天龍小學(xué)圖書(shū)室?

第三篇：圖書(shū)室個(gè)人小結(jié)

時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束。在本學(xué)期中，經(jīng)過(guò)本人的努力，學(xué)校圖書(shū)室管理工作有了明顯的提高。現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況作個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)：

一、“迎世博知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)”的開(kāi)展情況

⒈按照“迎世博知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)”的計(jì)劃，進(jìn)行宣傳世博，普及世博知識(shí)，傳播世博文化，使廣大學(xué)生關(guān)注世博、了解世博、參與世博、為世博會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量！同時(shí)，也營(yíng)造學(xué)校迎世博的輿論氛圍。

⒉以《世博知識(shí)150問(wèn)》一書(shū)為主要內(nèi)容, 各班2本,組織學(xué)生互相傳閱。

⒊各班要利用各種方式(如班會(huì)、晨會(huì)時(shí)間)進(jìn)行宣傳,布置工作,明確活動(dòng)要求。

⒋參賽對(duì)象：在校三年級(jí)、四年級(jí)、五年級(jí)的學(xué)生。

⒌三月份書(shū)到班級(jí)后, 在老師的指導(dǎo)下,組織并發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與，組織學(xué)生互相傳閱。在學(xué)生閱讀充分的基礎(chǔ)上, 各班選派五名學(xué)生，參加學(xué)校在4月13日進(jìn)行本校的競(jìng)賽活動(dòng)，競(jìng)賽采用試卷的形式：選擇題、是非題、簡(jiǎn)答題、問(wèn)題。

⒍在學(xué)校競(jìng)賽的基礎(chǔ)上選派了張 沈、陳 陸、沈忻怡等3名優(yōu)勝學(xué)生，參加縣級(jí)層面在4月18日的競(jìng)賽，陳 陸獲得三等獎(jiǎng)。

二、學(xué)校圖書(shū)借閱情況、閱覽室開(kāi)放情況、圖書(shū)臺(tái)賬登記情況。

1、健全各種管理制度，正常開(kāi)展借書(shū)、閱覽活動(dòng)，對(duì)圖書(shū)室圖書(shū)及時(shí)進(jìn)行分類(lèi)、編目與整理，為四、五年級(jí)學(xué)生辦理借書(shū)證，做好圖書(shū)的出借工作。

2、閱覽室每天準(zhǔn)時(shí)開(kāi)放，盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境和讀書(shū)氣氛，出好黑板報(bào)，做好新書(shū)介紹工作。努力搞好圖書(shū)室的環(huán)境衛(wèi)生，做到窗明幾凈，桌椅整齊，地面整潔，書(shū)架、報(bào)刊排列整齊，給學(xué)生營(yíng)造愛(ài)讀書(shū)的氛圍。

3、圖書(shū)室實(shí)行全天候全開(kāi)架開(kāi)放，學(xué)生集中借書(shū)，借閱時(shí)，充分發(fā)揮班干部及小圖管員的作用，借閱圖書(shū)做到了認(rèn)真細(xì)心，加強(qiáng)了愛(ài)護(hù)書(shū)籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書(shū)籍。做到不涂劃、不污損，及時(shí)修補(bǔ)破損圖書(shū)。一學(xué)期來(lái)，圖書(shū)室的圖書(shū)基本保持原樣。

4、及時(shí)為教師整理各種圖書(shū)和資料，一有新書(shū)及時(shí)提供新信息，以便師生查找、查閱，充分利用圖書(shū)室的圖書(shū)資源，加大了圖書(shū)的借閱和流暢，全面提高了圖書(shū)室圖書(shū)、資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮了圖書(shū)室的作用，真正使圖書(shū)室成為學(xué)校教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地。

5、及時(shí)整理圖書(shū)室內(nèi)務(wù)，保持整潔清爽。

6、各種臺(tái)帳齊全，書(shū)帳基本相符。

三、存在哪些問(wèn)題。

目前，學(xué)校的藏書(shū)室較小，不能適應(yīng)更多圖書(shū)上架。

總之，在今后的工作中，將根據(jù)師生的需求，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，加強(qiáng)管理，更好地為師生服務(wù)，把圖書(shū)室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。實(shí)踐證明，學(xué)校圖書(shū)室在繁榮校園文化生活，全面提高學(xué)生素質(zhì)中起著不可低估的作用，無(wú)時(shí)不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動(dòng)和思想教育作用。圖書(shū)管理工作是一項(xiàng)細(xì)致、繁瑣的工作，我決心不斷努力，進(jìn)一步做好圖書(shū)管理工作，讓圖書(shū)室成為師生取之不盡，用之不竭的知識(shí)源泉。

第四篇：第二學(xué)期學(xué)校圖書(shū)室工作小結(jié)

本學(xué)期受疫情影響，實(shí)際工作時(shí)間只有短短的一個(gè)月，圖書(shū)室工作也受到了一定的影響。但是，一些常規(guī)工作仍然按要求如期完成。

一、對(duì)圖書(shū)進(jìn)行科學(xué)管理，提高圖書(shū)利用率。

目前，我們圖書(shū)室共有28000多冊(cè)圖書(shū)，圖書(shū)室面積有限，加上每年不斷有新書(shū)補(bǔ)充進(jìn)來(lái)，因此，要不斷對(duì)圖書(shū)室圖書(shū)的擺放進(jìn)行調(diào)整。本學(xué)期正好利用這段時(shí)間進(jìn)行了大調(diào)動(dòng)。首先對(duì)一些陳舊、破損的書(shū)籍進(jìn)行剔舊；

其次對(duì)借閱率不高或者長(zhǎng)年無(wú)人借閱的書(shū)籍重新擺放；

讓那些受學(xué)生歡迎的書(shū)籍?dāng)[放到他們最容易借閱的位置，提高這些書(shū)籍借閱率。

二、對(duì)2、3、4、5月份的報(bào)刊、雜志進(jìn)行歸類(lèi)、整理，分發(fā)到每位教師手中。

每學(xué)期我們都為學(xué)生訂閱了將近95種雜志，今年受疫情影響，這些雜志都沒(méi)有按時(shí)和學(xué)生見(jiàn)面。6月份開(kāi)學(xué)后，圖書(shū)室對(duì)這些雜志進(jìn)行整理、歸類(lèi)后給每個(gè)班級(jí)進(jìn)行推送，充分發(fā)揮這些雜志的閱讀作用，豐富學(xué)生的閱讀內(nèi)容。

三、完成兩次購(gòu)書(shū)任務(wù)，做好新書(shū)整理、輸入、經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)等一系列工作。

受疫情影響，沒(méi)有到各圖書(shū)公司進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采購(gòu)。各個(gè)圖書(shū)公司都提供了相應(yīng)的書(shū)單，圖書(shū)室對(duì)書(shū)商提供的書(shū)單進(jìn)行了仔細(xì)篩選，精心挑選學(xué)生愛(ài)看的書(shū)籍；

同時(shí)認(rèn)真做好新書(shū)介紹工作，為下學(xué)期學(xué)生借閱做好了準(zhǔn)備。

三、認(rèn)真做好各項(xiàng)常規(guī)工作。

1、六月份正值梅雨季節(jié)，圖書(shū)室的防霉、防潮工作尤為重要。

每天一上班，我首先打開(kāi)三間閱覽室的門(mén)窗，進(jìn)行通風(fēng)，然后打開(kāi)圖書(shū)室的除濕機(jī)，遇到連續(xù)下雨的天氣還要打開(kāi)空調(diào)除濕功能進(jìn)行除濕。

2、認(rèn)真做好二次文獻(xiàn)，完成每月的索引目錄、文摘匯編，并且上傳到學(xué)校圖書(shū)館網(wǎng)站，報(bào)道新信息。

3、督促學(xué)生按時(shí)歸還放寒假前所借的圖書(shū)。

由于借閱的時(shí)間較長(zhǎng)，一些學(xué)生圖書(shū)已經(jīng)忘記甚至已經(jīng)遺失了自己借閱的圖書(shū)，經(jīng)過(guò)再三提醒，大部分學(xué)生能夠歸還了，少部分學(xué)生通過(guò)班主任聯(lián)系家長(zhǎng)，在家長(zhǎng)的配合下及時(shí)進(jìn)行了賠償。

4、對(duì)舊書(shū)進(jìn)行修補(bǔ)，重新打印書(shū)標(biāo)。

圖書(shū)室的一些舊書(shū)由于放置時(shí)間較長(zhǎng)，有些書(shū)標(biāo)已經(jīng)模糊不清，還有的已經(jīng)剝落；

一些學(xué)生特別喜歡經(jīng)常借閱的圖書(shū)都有損壞的地方，本學(xué)期對(duì)它們都作了修補(bǔ)。

本學(xué)期雖然受到疫情的影響，圖書(shū)室有些工作沒(méi)有正常開(kāi)展，但是，卻給我創(chuàng)造了更多的學(xué)習(xí)時(shí)間，讓我可以靜下心來(lái)對(duì)圖書(shū)室工作進(jìn)行梳理，對(duì)有關(guān)信息資料做好收集和整理，使自己對(duì)本圖書(shū)室的各種圖書(shū)資料做到心中有數(shù)，使圖書(shū)室工作做起來(lái)能夠得心應(yīng)手。

圖書(shū)室的工作是紛繁的，但我有顆為師生服務(wù)的心，就不怕工作做不好。我將以人本管理為理念，不斷的充實(shí)自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，加強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí)，努力提高管理水平，把我校的圖書(shū)室工作做得更出色。

第五篇：站街小學(xué)圖書(shū)室假期開(kāi)放工作小結(jié)

站街小學(xué)圖書(shū)室假期開(kāi)放工作小結(jié)

在7月份學(xué)校就制定了圖書(shū)室假期開(kāi)放計(jì)劃,時(shí)間為7月21日和22日,7月28日和29日,8月4日和5日,8月11日和12日,8月18日和19日,共10天開(kāi)放日。安排了5名教師值班分別是張貴菊、尹琴、詹麗、曹倩和程慶，每人值兩天。同時(shí)還把圖書(shū)室開(kāi)放日及負(fù)責(zé)的教師的通知貼在了學(xué)校門(mén)口，便于告知學(xué)生及家長(zhǎng)。

在這個(gè)假期中這5個(gè)老師如期開(kāi)放了圖書(shū)室，也迎來(lái)了不少本校學(xué)生和外校學(xué)生，還有從本校畢業(yè)的學(xué)生。雖然每次來(lái)借閱的學(xué)生不是很多，但他們都很認(rèn)真，都在圖書(shū)室看了半天的書(shū)，然后選上幾本自己喜歡的書(shū)借走，也如期還上。有的是家長(zhǎng)陪著孩子來(lái)圖書(shū)室看自己喜歡的書(shū)，這樣一家人一起培養(yǎng)看書(shū)的興趣，由于怕到時(shí)還不上書(shū)，就沒(méi)有把書(shū)借走。看著這些學(xué)生及家長(zhǎng)的讀書(shū)熱情，增加了我們對(duì)圖書(shū)室假期開(kāi)放的信心，以后我們要在學(xué)校放假前就開(kāi)始宣傳，讓更多的學(xué)生及家長(zhǎng)朋友參與到愛(ài)讀書(shū)活動(dòng)當(dāng)中來(lái)，真正發(fā)揮我們圖書(shū)室的作用。

2011年8月25日