第一篇：人武部國防教育先進集體事跡材料

人武部國防教育先進集體事跡材料

**市**區人武部多年來，堅持按照《國防教育法》、《中國人民解放軍政治工作條例》的規定，認真履行軍事機關積極協助支持地方開展國防教育的職責，為推動**區國防教育作出了突出的貢獻。

充分發揮駐地軍事機關優勢，為推進全區國防教育深入發展創造有利條件。一是兩名主官積極參與決策，增強國防

教育工作力度。將國防教育工作納入武裝工作的重要內容，協調區委、區政府將其納入年度目標責任考核內容，使國防教育由“軟指標”變成“硬任務”。同時把國防知識的學習教育納入區、辦事處(鎮)、居委會(村)各級干部培訓規劃中，堅持每期安排2次國防教育課，由人武部領導親自上課，系統學習軍事科學知識，對國內外形勢，周邊局勢，世界軍事動態等方面進行重點輔導，有效地向各級領導干部普及了國防知識。以來，該部先后舉行了16期培訓班，培訓各級干部1600多人次。二是充分發揮人武部硬件資源優勢，為開展國防教育創造條件。多年來，該部每年在“八.一”期間，都組織地方領導干部和科以上干部到人武部訓練基地集中開展國防知識學習，進行實彈射擊、觀看錄象資料、觀摩民兵軍事演練、軍事比武等“軍事日”活動，使其身臨其境，親自感悟國防責任重如山。同時邀請并組織各級領導積極參加國防教育、征兵工作等集中宣傳活動，使各級領導在活動中增強責任感、使命感和光榮感。該部在新營房搬遷后，為區國教辦單獨安排了辦公室，配齊了相應的辦公設施，并在車輛使用、后勤保障等方面給予大力支持。與此同時，為搞好國防教育工作，該部還多次免費為轄區企事業單位、機關提供國防教育場所，積極主動搞好服務保障。三是充分發揮人才優勢，加強學生國防教育。雖然人武部人少事多，但該部每年堅持派干部到轄區7所大中專學校、8所中小學擔任校外輔導員，帶領民兵骨干為轄區學校每年開展學生軍訓達2萬余人。為規范學生軍訓工作，9月，該部結合實際制定了《參訓學生須知》、《實彈射擊安全條例》、《軍訓教育管理規定》等一系列管理制度，有效地規范了軍訓工作，提高了學生軍訓質量。

在加強城市國防后備力量建設中，把國防教育作為一項重要內容貫穿始終。該部堅持把國防教育列入人武部、民兵預備役人員履行新世紀新階段歷史使命、培育戰斗精神的內容之中，進行統一部署、統一檢查和考評。5年來，先后6次組織干部職工、企事業單位民兵1600余人參加省、市組織的國防知識競賽、演講比賽、征文比賽、國防知識圖片展覽等活動。利用征兵、整組、訓練、成建制組織民兵預備役人員參與地方重點工程建設等時機學習國防知識，利用《國防大視野》等報刊進行刊授國防教育。與此同時，為做好國防教育宣傳報道，該部還將基層武裝部國防教育宣傳納入全區新聞宣傳獎勵范圍，有效地調動了全區專武干部宣傳國防教育的積極性。

注重搞好兩個成果轉換，推動城區國防教育深入發展。近年來，該部堅持以國防教育推動民兵工作,以民兵工作促進國防教育。在民兵隊伍中扎實開展國防教育，在民兵工作中運用國防教育成果推動民兵工作。該部利用民兵整組、征兵等時機，要求各辦事處(鎮)文化站、效益好的企（事）業單位協助在閉路電視、有線廣播節目中，專門開辦了“我與國防”、“國防教育大家談”等專題節目，對市民進行國防教育，很好地解決全民國防教育集中難的問題。民兵工作、征兵工作先后被成都軍區、省市人民政府表彰為先進單位，實現了連續25年26次無責任退兵。與此同時，該部還巧借上級活動搞教育，組織轄區群眾和青年參加全國《國防教育法》知識競賽、“國防連著你我他”征文、“全國青年國防知識”大賽等活動，每次活動都有數百人、上千人直接參加。，該部組織省府路小學代表**省少年軍校參加第四屆全國少年軍校檢閱式，榮獲“團體優勝獎”、(來源：好范文 http://www.tmdps.cn/）“生存技能大賽優秀獎”、“藝術節優秀節目獎”。為使國防教育深入到街道、社區，該部還利用開展流動民兵政治教育的時機，采取舉行國防知識講座、觀看圖片展覽等形式對流動民兵進行國防常識教育，掃除了流動民兵無國防教育的盲區。扎實的國防教育推動了民兵工作的順利開展，對民兵遂行多樣化任務打下了堅實的思想基礎。在抗擊雨雪災害、抗震救災、森林撲火、奧運安保等工作中，全區民兵積極主動、踴躍參加，各項任務完成圓滿。先后被**省軍區、**警備區表彰為先進單位。由于積極推動兩個成果轉換，為推動城區國防教育的深入發展作出了突出貢獻。▲

第二篇：人武部事跡

山區人武一面旗

----湖北省谷城縣人武部黨委抓全面建設簡要事跡材料 谷城縣人武部自收歸軍隊建制以來，黨委“一班人”立足于貧困山區，把眼光瞄向未來，與時俱進，開拓進取，促進了人武部全面建設越上新臺階，機關正規化建設、軍事訓練、xx政治思想教育、后勤管理、“菜籃子”工程、征兵工作等10多項工作先后受到上級軍事機關的肯定和表彰，該部由一個基礎差、起點低的人武部跨入分區乃至全省人武系統先進行列。部黨委先后被省軍區評為“學雷鋒學李向群學英模先進單位”和“先進黨委”。政委肖初良同志先后被省軍區和廣州軍區評為“優秀黨務工作者”、“扶貧參建先進個人標兵”、“人武之星”等，并被樹為全區學習的先進典型。今年6月，該縣紫金鎮武裝部又被總參謀部、總政治部表彰為“全國基層民兵預備役工作先進單位”，成為襄樊市唯一獲得殊榮的基層武裝部。

一、瞄準長遠強素質，用強烈的事業心凝聚黨委一班人 1996年，縣人武部收歸軍隊建制。面對新的機遇，該部黨委一班人認為，不管體制怎么變，抓黨委班子建設根本不能變。興班子建設之風，務武裝建設之實是永遠不動搖的“準星”，用強烈的事業心和責任感凝聚人心是永無止境的追求目標。“打鐵就得自身硬，鐵班子才能帶出鐵隊伍”。為了打牢班子團結的思想基礎，該部始終把理論學習擺在黨委建設的首位。在學習中，班子成員帶頭學習理論，帶頭上課輔導學習，帶頭撰寫心得體會，帶頭開展學習交流，有效地提高了干部職工的政治理論水平和分析解決問題的能力。幾年來，該部聯系實際撰寫心得體會和調研文章200余篇，先后有40余篇理論調研文章被廣州軍區、省軍區、軍分區采用。“大事講原則，小事講風格；黨內講民主，工作講奉獻。”這幾年來，無論軍政兩個主官和黨委成員如何變動頻繁、年齡不

一、資歷不一，該部黨委一班人都能夠做到相互支持，團結協作。在工作中，部長、政委不爭個人高低，不搞自以為是，堅持集體議事制度。班子成員都自覺維護黨委集體領導權威，使部黨委的決策能力不斷提高。自收歸軍隊建制以來，該部黨委開會百余次，研究決定重大問題50多個，沒有一個問題是個人或少數人決定的，也沒有出現一次議而不決的現象。該縣前兩任縣委書記程仁發、周元宵都積極評價人武部黨委班子“團結好，風氣正，干勁足，走在了全縣前列！”2001年7月，該部黨委先后被分區和省軍區黨委表彰為“先進黨委”。黨委書記、政委肖初良分別被廣州軍區、省軍區表彰為“優秀黨務工作者”和“實踐三個代表的優秀黨員干部”。

二、盯著實戰練武力，用緊迫的使命感鑄造過硬的隊伍 建設一支高素質的人民武裝干部隊伍，以適應國防后備力量建設發展的需要，是新時期確保“打得贏”、“不變質”的根本要求。近年來，該部黨委始終把提高干部隊伍素質放在各項工作的首位，把好干部隊伍教育、培養、管理三關，并注重在實踐中培養鍛煉每名干部，不斷提高干部“一專多能”業務素質。他們通過利用縣民兵訓練基地、黨校，采取多層次，多途徑、有組織、有計劃、分期分批地，對武裝干部進行專業性或綜合性的培養訓練，同時積極與上級軍事機關和軍隊及地方院校聯系，組織武裝干部參加報考電大、函授學習。幾年來，該部先后3次組織70余名武裝干部參加陸軍指揮學院、中央黨校、華中農學院等軍、地方院校的函授學習和深造，使全縣武裝干部文化程度大專文化與高中、中專的比例由過去的1：6改變為8：1。“你能唱多大戲，就給你搭多大臺。”該部黨委還注重在機關創造學習成才的良好環境，先后投資20多萬元建起了現代化、多功能的圖書室、學習室、閱覽室，每個科室有專門的微機室，干部達到人手一臺電腦，通過鼓勵機關干部立足崗位練兵，走自我成才之路。幾年來，該部先后有43人次分別受到分區、省軍區和廣州軍區的表彰，17人得到提拔交流任用，3人榮立三等功，1人榮立二等功，4人被省委、省政府、省軍區分別表彰為“獻身國防后備力量建設之星”和“關心國防建設之星”及“關心國防后備力量建設十大新聞人物”。2000年，原政工科干事包海鋒，在參加廣州軍區組織的科技練兵比武中奪得軍需供給第一名，并榮立二等功一次。

三、謀求全面搞建設，用創一流的勇氣干好每一項工作 機關正規化建設，是人武部走上正規化的堅實基礎。谷城縣作為全省38個貧困山區縣（市）之一，縣人武部基礎薄弱，各種建設困難重重，但是黨委一班人沒有叫難，也沒有叫苦。“凡事要么就不干，要干就干好”。為了不斷爭創一流工作業績，他們叫響“敗業可恥、守業無能、創業光榮”的口號，一方面自己動手搞創業，黨委成員在機關正規化建設中，帶頭下瓦、推墻、搬木頭，拆舊房。另一方面積極爭取地方黨委政府對武裝工作的支持。幾年來，縣委、縣政府先后投入資金近500萬元，為武裝部新建了機關宿舍樓、綜合樓、機關食堂、倉庫門衛值班室，裝修了辦公樓、基地宿舍樓、食堂、教研室，硬化了機關營院和基地道路，擴建了民兵訓練場，興建了國防動員指揮中心，使人武部正規化建設邁入全省乃至廣州軍區先進行列。1997年，廣州軍區、省軍區分別在谷城召開了機關正規化現場觀摩會。基層建設是武裝工作的基礎，只有基層發展了才代表全縣武裝興旺了。為了穩步實現全縣民兵基層建設上臺階，該部黨委把每年民兵訓練統籌費的15%留給基層，用于基礎設施建設；部機關正規化建設留下來的部分材料和物資，都幫扶給基層搞建設；對困難較大的鄉鎮，由縣人武部補貼部分建設資金。目前全縣10個鄉鎮人武部、246個民兵連達到了規范化建設的要求。原大峪橋鎮武裝部，過山口村民兵連分別被分區、省軍區表彰為“基層建設先進單位”。今年6月，紫金鎮武裝部又被總參謀部、總政治部表彰為“全國基層民兵預備役工作先進單位”，成為襄樊市唯一獲得殊榮的基層武裝部。年來，鎮海區人武部牢固樹立和落實科學發展觀，扎實打基礎，全面搞建設，科 學謀發展，出色完成了以應急作戰準備為龍頭的各項工作，走出了一條具有鮮明時代特

色的創新發展之路。圍繞打贏干事業 為糾正人武部難有作為、難成大業的片面認識，部領導以身作則激勵大家把思想和

精力聚集到干事業謀發展上來。部長鄧惠民、政委王惠奮從作戰部隊交流到人武部后，始終保持昂揚的精神狀態，干勁不減，標準不降，團結帶領干部職工積極謀求人武部新

發展。副部長朱仁寶原是“王杰班”所在連的連長，去年 4 月份調入人武部后，一心撲 在工作上。

在去年組織的高炮分隊實彈射擊和鎮海港區防空襲實兵演練中，他帶領民兵 連續奮戰

1個多月，出色地完成了任務。

以科學發展觀指導和統領人武部在部隊戰斗力的提升、后備力量建設等重點問題上

尋求突破。科學分析民兵預備役部隊戰斗力生成的要素，逐項分解作戰任務，逐級細化

各類方案預案，逐人明確職責，并以應急作戰準備為主線，把政治、軍事、后勤、裝備

和國防動員等工作捆在一起籌劃，形成強有力的“鐵拳”。

人才是事業發展的關鍵所在。人武部早在 2003 年就提出了“小機關、高效能、大 作為”的理念，廣泛開展創建學習型機關活動，組織干部跨科室交叉上崗。為帶動基層 人武干部成長，人武部全體黨委成員對所屬基層武裝部實行掛鉤幫帶，并建立考評制度，近3 年來，人武部共有 3 名干部立功受獎，22 名干部職工被上級評為優秀黨員和先進個 人。

緊貼實戰抓演練

抓好硬件建設是軍事斗爭準備的首要任務。鎮海區人武部著眼實戰需要，重新擬定

了防衛作戰、動員擴編、海上民船動員征集等戰備配套方案，并初步實現了戰備資料管

理的信息化，并形成了信息偵察、氣象觀測、民船動員改裝、重要目標防護等功能為一體的民兵分隊建設新布局，使民兵分隊的專業對口率達到了95%，高學歷、高素質人員的比例提高了30%。鎮海人武部積極做好“海”字文章，努力向海上要戰斗力。去年9月，鎮海人武部組織了港區防空襲實兵演練，完成了10萬余人的防空教育和1500多人的緊急疏散，受到了軍地領導的一致好評。去年5月，省軍區在鎮海某地組織高炮實彈射擊，鎮海人武部出色地完成了保障任務。幾年來，他們堅持把組織平臺推向了離海岸10多公里的海 面上，組織了海上民船征集、民兵實船實裝等演練，協調港口、海事等20多個部門搞好海防規范化建設，在全省率先建立了軍地海上情報信息協同系統，組建了第一支民兵海上信息分隊。人武部把基層武裝部的觸角向非公有制企業、高等院校和交通、通信等重點行業系統拓展，在一些效益好、實力強的大型企業和行業成建制地組建民兵分隊，初步構建起城市民兵組織新格局。從嚴治部樹形象

人武部是軍隊和聯系地方黨委、政府的橋梁和紐帶，是展示軍隊形象的一個直接窗

口，倡導良好的風氣，鑄就嚴明紀律至關重要。

風正則心齊，心齊則業興。

鎮海區人武部十分重視培育風正氣順、團結和諧的氛圍，引導大家在日常工作中處處講大局、講配合、講友情。從強化干部職工的命令意識和組

織紀律觀念，提高按原則和規矩辦事的自覺性入手，認真落實部務公開制度、述職述廉

制度，較好地解決了民兵訓練基地產權糾紛等 3 起歷史遺留問題。幾年來，人武部沒有

發生違規違紀問題，沒有一封告狀信，被省軍區評為廉政建設先進單位。

第三篇：國防教育先進集體材料

國防教育譜新篇

軍校特色促發展

梨園小學是重慶市第一所少年警校，2005年被解放軍總政治部、全國少工委命名為全國少年軍校示范校。從1993年警校成立至今的20余年間，我校根據區武裝部、區教委的統一部署，堅持按照《國防教育法》要求，落實國防教育“三進”（進課表、進教案、進課堂）工作，深入開展了形式多樣的國防教育活動，創建了明顯的國防教育特色，成為北碚區乃至重慶市國防教育特色育人的亮點。

一、統一思想，明確目標

把國防教育納入學校教育教學計劃之中，將國防教育與素質教育緊密結合，多種形式并舉，多學科多渠道滲透。指導思想是：“一個目標、兩個區別、三個需要。”一個目標是：以國防教育為主線，以解放軍、人民警察為榜樣，強化素質教育，培育“四有”新人。兩個區別是：國防教育不同于一般軍訓，也不同于一般夏令營。少年警校由學校和人武部、交警、駐軍共同創建，采用準軍事化管理，但在時間、建制形式和內容等方面都有別于軍訓和夏令營，三個需要是：創建國防教育特色學校，是全面貫徹黨的教育方針，促進學生全面發展的需要；是進一步拓寬德育渠道、豐富德育內涵、強化德育功能的需要；是提高學生素質、培育“四有新人”，實現新世紀宏偉藍圖的需要。

二、強化管理，完善機制

為了加強領導，把警校的活動列入議事日程，成立了由人武部、駐軍、警察、學校等主要領導組成的領導班子，校長對警校工作負總責，專門設置了警校辦公室，負責警校具體活動。

我們還結合自身實際，依據“國防教育綱要”、《條令》、《條例》、《小學生日常行為規范》等要求，編制了《梨園少年警校學員守則》、《學員一日常規》、《小教官培訓制度》、《學員軍訓制度》、校本教材《我是一個兵》等，學校各項管理制度逐步完善。

三、多重并舉，滲透國防

國防教育需要一個良好的教育載體，才不會流于空洞的說教。我校在國防教育過程中，始終把特色課程和特色活動作為國防教育的兩個重要內容來抓，以點帶面，推動學校國防教育向縱深發展。

為營造國防教育特色，我們在學校的各個角落布置了與國防教育相關的圖片、名言警句，通過訓練學校國旗隊、警校天空廣播站、唱紅歌、練習軍體拳等來營造濃濃的軍營氛圍。

課程和活動是我校實施國防教育的主陣地。學校開設了軍體課和國防教育主題隊會課，并注重把國防教育滲透到教學內容中。如：國防知識手抄報評比；祭掃張自忠烈士陵園、歌樂山烈士陵園；開展“我是軍校學員”等征文、演講比賽；國防教育日，到社區宣傳國防知識；觀看國防教育題材的電影；節日之際為遠方的戰士寫慰問信。特別是每年暑假，學校都請來部隊的教官，對學生進行免費軍訓，學生得到了鍛煉，家長交口稱贊。

四、互助提高 雙擁共建

雙擁建設是學校國防教育的具體實踐和發展。我校先后與人武部、武警北碚中隊、武警九中隊、武警消防城東中隊、解放軍通訊兵學院軍體處等單位結成共建單位，聘請武警戰士做校外輔導員，定期到校指導學訓練。每年組織學生到部隊營房參觀，聽武警叔叔講戰斗故事，看武警叔叔表演軍事技能。八一期間，師生們為戰士們送文藝節目，開展送清涼活動，真正體現了“軍民魚水一家親”!

三、國防教育碩果累累

近年來，學校在創建國防教育特色方面開展的各項活動，引起了媒體的高度關注，對此，中央電視臺少兒頻道、重慶電視臺、北碚電視臺等多家媒體都對學校進行了專題報道。

2005年2007年兩次參加全國少年軍校檢閱式，以優異表現受到曹剛川、李繼耐等國家和軍委領導人的接見。獲檢閱式團體優勝獎、軍事技能大賽優秀獎、藝術節優秀節目表演獎、藝術節優秀創作獎、首屆科普節優勝獎，共獲獎牌30余枚，我校教官雷熠被評為全國少年軍校先進工作者，學生唐婷、何君堯被評為全國少年軍校優秀學員。學校三次被評為北碚區國防教育先進單位，重慶市雙擁先進集體，大隊部被評為區“紅旗大隊”。

加強全民國防教育，是國家法律賦予我們的神圣責任和義務。讓我們共同行動起來、促進全社會形成人人自覺履行國防義務、人人關心支持軍隊和后備力量建設的良好氛圍，為維護社會穩定，做出應有的貢獻。

重慶市北碚區梨園小學

2015.10

第四篇：全省國防教育先進集體申報材料

國防教育基地事跡材料

天津市盤山烈士陵園是全國愛國主義教育示范基地、天津市國防教育基地。多年來，盤山烈士陵園認真貫徹落實《中華人民共和國國防法》、《中華人民共和國國防教育法》等文件精神，以愛國主義教育示范基地為依托，致力于開展群眾性的國防教育活動，特別是在對學生的軍事技能訓練、軍事理論課程教學等項工作中取得了較好的成績。

一、領導重視。重視從國家政治、戰略的角度去認識當代中學生的國防教育，也從培養全面合格人才的角度出發高度重視開展學生國防教育工作，并成立了國防教育工作領導小組，有力的保障了國防教育工作的順利開展。

二、以活動為載體，開展形式多樣的國防教育活動。陵園內館藏豐富，史料翔實，并有“石海”抗日戰斗遺址，園區周圍有包森洞、洪濤洞、抗日救國報社等多處抗日遺址遺跡，是進行國防教育和革命傳統教育的理想場所。為了充分發揮這一教育資源優勢，我們一是與天津市內六區，北京市平谷區、通州，河北省香河、玉田等市縣教委及60多所大中小學校建立了教育協作關系，積極舉辦適合學生特點的軍事技能訓練、國防教育講座、國防科技講座、尋訪抗戰遺址、遺跡等活動，使學生們進一步了解了我國的國防建設情況和國防面臨的形勢，提高了學生的國防意識，增強了國防觀念。

2.通過校電視臺、廣播站、各學院、附中、家委會充分利用電視、廣播、黑板報、宣傳欄、文藝活動等各種形式，突出宣傳關于國防建設的理論；宣傳黨的關于加強國防建設、國防教育的精神；宣傳各項國防法規和國防知識，積極參與報刊國防知識競賽活動等。

3.利用國防教育基地開展國防教育。每年夏季我校都組織學生到軍事教育基地（紅軍會寧會師塔）、革命紀念地（八路軍駐蘭辦事處）、博物館以及農村開展軍事夏令營等有關國防教育的社會實踐活動。

4.利用重大政治事件、重大節日、紀念日開展國防教育。在重大的政治事件、節日和紀念日開展國防教育活動能夠加深人的記憶和反思。因此，近年來，我校根據上級的精神和政策，不失時機地開展國防教育，如在“神州載人火箭”成功發射、7月1日、8月1日等重大節日都要組織座談、講座和開展國防教育等活動。

5.利用國防教育日開展國防教育。今年結合學習實踐科學發展觀活動，我校組織廣大青年學生開展了“培育當代革命軍人核心價值觀輔導暨畢業國防生教育大會”等主題活動；組織學生參加“航天英雄”——楊利偉事跡報告會等。

6.積極做好預備役工作。我校每年都從在校生當中選拔出150名優秀學生，編入甘肅省陸軍預備役高射炮兵師第二團三營九連，并定期參加預備役點驗大會等相關國防教育活動。7.利用征兵工作開展國防教育。我校領導和各級部門對征兵工作非常重視，把征兵的過程當作國防教育的過程，廣大適齡學生踴躍報名參軍。近年來，我校每年都向解放軍和武警部隊輸送一批的優秀畢業生，他們在部隊表現優異，成為部隊建設的骨干。

三、學生軍訓工作組織規范、成效顯著

1.學校成立學生軍訓工作領導小組，由分管學生工作的學校黨委副書記、副校長擔任組長，學生處長、教務處長和武裝部部長擔任副組長，學生處、團委、武裝部、后勤及相關教學單位、各個學院學生工作負責人為成員，加強對學生集中軍訓工作的領導。

2.每次軍訓前，學校都要根據國防教育的要求，結合學校實際，制定了詳細的工作計劃及安全預案，并召開軍訓工作協調會，同時多次召開軍訓領導小組會議，檢查軍訓質量、協調軍訓工作、解決軍訓困難。軍訓期間，學校主要領導帶領軍訓辦公室工作人員經常深入訓練場所，悉心聽取軍訓團領導的匯報，了解訓練情況，掌握訓練進度，指導和監督軍訓計劃的落實。軍訓結束時，進行的軍訓成果匯報表演及總結大會上，所有校領導、學院領導和部門領導，都要親臨現場觀看學生的軍訓成果匯報。

3.學校將軍訓工作列入本科生的教學計劃中，明確規定軍訓時間為2周，實際教學訓練時間不少于80課時；實行學分制后，制定軍訓學分為2學分，入學新生必須按規定修完規定的學時才能取得相應的學分。

4.加大經費投入。為了保證軍訓計劃的落實，保證軍訓的效果，學校每年都要列出專項資金用于學生軍訓。八年來，學校在各項經費十分緊張的情況下，共投入經費100多萬元；經費的投入，為軍訓工作的順利開展提供了有力的保障。

四、成立軍事理論教研室，加強了軍事理論教學

1.自2007年起，在我校人文學院成立了軍事理論教研室，把軍事理論教研室納入學院教學機構管理范疇，由學院院長領導，分管教學的副院長主抓，實施統一管理。2.將《軍政理論基礎》、《軍事技能基礎》作為本科生的選修課，教學時數分別為36學時（2學分）、2學周（2學分）；同時并開設《大學生國防教育》必修課，學時為32學時，學分為2個學分，開課形式為集中授課、報告、講座等形式。在教材上使用了省學校國防教育指導委員會編寫的教材《大學生國防教育》，保證軍事理論教材學生人手一冊。

五、加強了國防教育師資隊伍建設 一是軍事教學專任教師隊伍。我校按高等學校教師任職資格的要求，采取專兼職相結合的辦法選聘一批思想素質高，業務能力強的教師承擔軍事課的教學工作。目前軍事教研室共有專職教師8人，其中副高以上職稱1名，中級以上職稱5名，助教2名。此外，學校還聘任國防生選配辦公室的教官作為對學生開展國防教育的兼職教師，加強了國防教育的師資隊伍。二是在學生軍訓期間，為保證承訓部隊干部的素質，學校每年都要從蘭州軍區某部中選拔出100余名干部和教官參與訓練，并要求其中連長以上干部必須是服役三年以上的士兵，其余教官必須是服役兩年以上的士兵。同時，請學校還挑選承訓教官中特別優秀的為學生作報告。三是有各學院主管學生工作副書記、副院長在軍訓時任教導員、學生輔導員任指導員，通過在軍訓期間為學生開展時事政策、國情等方面的講座，加強對學生的國防教育。實踐證明，我校這種三結合的國防教育師資隊伍，發揮了積極的作用。廣開渠道，開展各種國防宣傳和教育活動。

在教育活動中，力求把國防教育內容與愛國主義教育、自覺紀律教育、國防法制教育、國防知識和技能教育、軍事體育教育有機地結合起來，并依據學生的發展階段和思想實際，確立不同的層次和重點，采取靈活多樣的教育形式，有的放矢地開展蘊含國防教育的各種有益活動，增強國防教育的吸引力和感染力，為此，我們注意抓了以下幾個方面：

1、加強對學生進行行為、實踐教育。國防教育具有思想性、知識性、實踐性強的特點，我們采取課內課外、學校與社會結合的辦法，多渠道對學生進行教育。組織學生實地考察、參觀活動，增加感性認識。學生記下他們看到的、調查到的客觀情況匯報和本人的深刻體會，紛紛表示以勤奮學習的實際行動報效祖國。

2、堅持開展思想道德主題系列宣傳教育和道德實踐活動。利用“五四”、“七一”、“八一”、“十一”、“一二?九”等革命節日，“五一”、“六一”等國際性節日以及“9.20”公民道德實踐日，重大歷史事件、歷史人物紀念日等，舉行形勢多樣的教育活動，使未成年人在活動中接受革命傳統和中華民族的傳統美德教育。提倡在重大場所和重大活動中升國旗、唱國歌，以及各種形勢的重禮節、講禮貌，告別不文明言行等活動，引導學生增強禮儀、禮節、禮貌意識，引導學生弘揚民族精神，增進愛國情感，增強國防意識，提高道德素養。

3、組織學生看電影、看電視。我校在三防教育課、班會課、或由學校組織在學校大會議室組織學生觀看了電視錄像片《百年叱咤風云》、《百科知識》、《國防科技》、《軍事天地》等，并以“紀念中國人民抗日戰爭勝利60周年”為契機，我校組織部分學生集體觀看愛國主義題材影片《王二小》《地道戰》，激發學生的愛國主義熱情，使學生認識到我們今天的幸福來之不易，教育學生珍惜今天的大好時光，好好學習，將來投身到國防現代化建設中去。生動直觀的感人畫面把知識性、思想性、趣味性、新穎性、科學性融合一體，可以使學生領略祖國河山的壯麗景色，激發學生愛國熱情并了解和掌握現代化戰爭核武器、生化武器等毒氣的防御技能。

4、利用班會課開展主題班會競賽活動，以國防知識和三防教材為主要內容，同學們把教材中的重點知識編成問答題，讓大家閱讀、理解、記憶。班會課內容充實、豐富多彩。節目有小品、相聲、猜謎、三防知識搶答、簡易防護器材制做表演、評比等，自始至終洋溢著歡快、熱烈的氣氛，學生在歡聲笑語中掌握了知識。此外，老師還指導同學們結合美國的“9.11”恐怖事件和近期美國等西方國家對伊拉克的進攻組織討論。由于活動能緊扣時事，同學們興趣高漲，討論十分熱烈，取得了很好的效果。班會課由學生設計和主持，既鍛煉了學生的組織能力又培養了學生的創造力。

5、開展墻報評比、書畫競賽活動，讓學生通過寫、畫強化感受，鞏固知識。利用校園黑板報、書畫形式宣傳三防教育的重要意義和三防知識。如組織出版“筑我長城，鞏固國防”的墻報比賽和“軍訓手抄報比賽”等比賽。在老師的指導下，讓學生自己組稿，自己設計，自己書寫作畫，要求內容通俗易懂、具體；篇幅短小精悍；文體活潑多樣；板面圖文并茂。這樣以“三自”為主體的墻報、板報，既可以使學生在國防知識方面得到強化，又可使學生的能力得到鍛煉，使學生在藝術美的熏陶中接受和鞏固所學到的知識。

在全校師生的共同努力下，我校的國防教育工作取得了較好的效果，在今年的滄州市組織的國防教育演講比賽中，八年級（3）班的王玉潔和九年級（2）班的宋玉婷兩位同學分別獲得一等獎和二等獎。同學們樹立起牢固的國防觀念，增強了居安思危的憂患意識，激發了愛國熱情，提高了保衛祖國、建設祖國的自覺性。同時，通過國防教育，促進了學校的精神文明建設，提高了廣大學生的綜合素質，并為鞏固國防培養了一批合格的預備役兵源。

通過開展多種形式的國防教育活動，使全體學生了解基本的國防知識，學習初步的軍事技能，不斷增強國防觀念，激發愛國擁軍的熱情，自覺履行國防義務，逐步成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。

第五篇：先進集體事跡

先進集體事跡

在公司領導的關心和領導下，通過動員和培訓,全體員工統一了思想，堅定了信念，樹立了決心。由于是公司對外的第一社會項目，領導的重視和同仁的期盼無形中使我們感到肩上責任重大。非同小可，只能成功，沒有退路！大家變壓力為動力，克服了交接不全面、圖紙資料殘缺、運行記錄不健全和設備設施老化現象嚴重及故障率高的困難，用優質的服務和高效的工作贏得了甲方的好評和初步認可

經過大家的努力工作和辛勤耕耘，無論是機房還是工作區域環境面貌煥然一新。其中：粉刷墻壁650㎡、規章制度上墻52塊、證照上墻7塊、制作設備設施標識147個，建立了設備臺帳。為了體現中電物業企業文化，我們還在操作間創辦了學習園地，圖文并茂地對好人好事進行了表彰，宏揚了正氣、鼓勵了先進，同時我們還對工具、維修材料庫房進行了清理，把庫房內的上百種工具材料分類登記，不僅放置有序，并做好了標識，建立了出入庫管理制度和程序，改變了過去帳物不符，隨意堆放的混亂局面。寢室我們采取半軍事化的管理，住宿人員輪流值班，負責寢室的日常管理和衛生，努力創造一個整潔、舒適、文明、和諧的住宿環境

由于客觀原因，從第一天交接起，大量的報修任務多的出乎我們的想象，僅25天時間里共接到447個報修單，較大規模的搶修27次，為了保證甲方正常工作不受維修干擾，晚上和節假日加班就成了我們的家常便飯，累計算起25天就有126個小時的加班，而加班的同志沒有一個人講條件、講價錢的，有時晚飯都吃不上，搶修完后就在辦公室或機房休息幾個小時，第二天又接著干，讓他們回家休息也不肯回去，仍然堅持在工作崗位。有一次晚上10點多鐘值班人員電話通知四層多功能廳空調出現故障，而且第二天在多功能廳要召開一個重要的領導會議要使用空調，關亮、趙立波兩名同志接到通知后二話沒說立即從家趕到故障現場，連夜進行搶修，一直干到凌晨3點多鐘。在維修工作中，我們的技術骨干起到了中堅作用。在資料圖紙不全的情況下，憑借著他們嫻熟和精湛的技術和業務知識，解決了一個又一個故障難題。董樹果、楊建德同志表現尤為突出，哪里故障多、哪里困難大，哪里總能看到他們的身影。有些故障按甲方的說法“只能維持現狀,是絕戶活”，在他們的帶領下硬是讓絕戶活出現生機，多年未解決的故障排除了，甲方都感到不可思議。在我們這個團隊里，像他們這樣的同志還有很多，大家確實做到了沒有條件,創造條件也要完成工作任務。遇到頂棚內的維修工作正著爬不進去，就反著爬進去。層高夠不著，就搭人梯干，大家就是靠這種不屈不撓迎著困難上的精神，攻克了一個又一個難題。梅震同志是一名新員工，平時工作認真負責,嚴格要求自己，當把打掃甲方辦公室,打開水和倒垃圾的份外工作交給他時二話沒講每天都按時完成，從來都不講任何條件。就是靠這種精神凝聚了我們的團隊，鍛練了我們的團隊，鑄成了我們的團隊。這種精神就是我們的企業精神。

在短短的二十幾天里,我們還解決了多年找不到原因的冷熱水混流的故障，通過會診分析準確地判斷出故障點,立即進行排除，當天就解決了這一難題。大樓各層管道井內工作面狹小維修人員很難進入,所有冷熱水閥門全部銹死,當衛生間終端設施出現跑冒滴漏時,無法關閉閥門進行維修,看著大量水能源白白流失,我們心急如焚,大家紛紛出主意想辦法終于制定了切實可行的維修方案,采取分流的辦法在最短的時間里完成了維修,為大樓的節能降耗工作作出了貢獻,我們還利用文化部內部網站等媒體進行了正確使用空調開關和安全用電小常識的宣傳。我們還將員工證照懸掛在工作區域并設立了征詢意見箱,讓甲方更方便地監督我們的工作,同時我們還主動登門拜訪相關客戶,虛心聽取他們對維修工作的建議和意見,使我們盡快的適應甲方的工作環境,融入到他們當中成為一家人。

從進駐的第一天起,我們就把嚴格管理作為首要任務來抓,從細小環節做起,從小事做起,張揚正氣、表揚為主，對違紀違規現象決不手軟,愛護員工、教育員工,使他們能夠生活、工作在一個寬松、和諧的工作環境,充分發揮員工的主觀能動性,發揮他們的才智和想象力,讓他們感到自己是企業的主人。

在全體同志的努力下,我們邁出了堅實的第一步,要繼續向前邁進。擺在我們面前的工作還很艱巨,任務還很繁重向縱深發展還有很多工作。我們要時刻牢記公司領導的囑托和公司同仁的期望,用我們的實際行動為公司的發展作出我們的貢獻！

中電物業服務有限公司文化部項目部

2010年2月4日