第一篇：電大工商管理本科論文

中央廣播電視大學人才培養模式改革和開放教育試點項目

成都廣播電視大學

畢業論文

題目：xxxxxxxxxxxxxx

（文章題目自選，為了答辯中的方便，選題最好能結合自身工作實際，或結合一個熟悉的行業或企業進行分析，題目切忌太大，如可以寫某某企業或公司的人力資源規劃、招聘、薪酬管理、企業文化、市場戰略等，但一定要是工商管理專業范圍內的選題）

姓名：

學號：

年級：

專業：工商管理

教育層次：開放本科

指導教師：

試點單位：

目 錄（末尾必須有頁碼標注）

摘要……………………………………………………………………………………1

一、xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx………………………………………………………2

二、xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx…………………………3

（一）xxxxxxxxxxxxxxxxxxx………………………………………………………4

（二）xxxxxxxxxxx…………………………………………………………………6

三、xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx………………………6

（一）xxxxxxxxxx……………………………………………………………………6

（二）xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx…………………………………………7

（三）xxxxxxxxx……………………………………………………………………8

四、結語……………………………………………………………………………8 參考文獻……………………………………………………………………………9

（目錄結構即文章的一二級標題，包括摘要，參考文獻，這部分可以等文章定稿后再編排）

摘 要

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….（400字左右，宋體小四號字。先寫一些寫作背景過渡語，再寫本文寫作了哪些內容）。

關鍵詞：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx（文章的核心詞，四個左右，注意是詞語，非語句）

XXXXXXXX（正文題目三號黑體）

在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在。（除標題外所有正文內容都用宋體小四號）

一、xxxxxxxx（黑體四號，一級標題，注意各級標題要清楚，言簡意賅）在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在………………..二、xxxxxxxxx（黑體四號）

在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在，……………………….（一）xxxxxx（宋體小四號，二級標題）

在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在………..（二）xxxxxxxxxx（宋體小四號）

在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在在………..（三）xxxxxxx

………………………………………………………………………

（正文至少要四部分，字數5000字以上，注意網上的資料可以借鑒，但不能長篇幅抄襲，引用的資料特別是年限要最近5年的，另外最好不要出現外省地市的情況，不能簡單的改頭換面的抄襲。每一次寫作修改完畢要及時發給我修改，最好再發一條短信給我***，一般會在三四個工作日內回復，所以要及時上網收郵件。網上粘貼過來的資料要把格式修改好，正文除標題內容外全部是宋體小四號字體，文中不能隨意空格空行，標點符號要嚴格用中文狀態下的符號，注意排版格式規范）

參考文獻（類似的寫法，先寫作者名，再寫書名或期刊名，再寫出版信息，相關的專業教材也可以作為參考文獻，參考文獻資料至少四篇以上）

1．關淑潤，人力資源管理，北京，對外經濟貿易大學出版社，2005

2．馬新建，人力資源管理與開發，北京，石油工業出版社，2004 ………………………………………….

第二篇：北京電大工商管理(本科)

工商管理專業 培養目標：

培養適應社會主義市場經濟需要，系統掌握現代管理理論知識和方法的應用型高等專門人才。適用對象：

在企事業單位、經濟管理部門及政府部門從事經營管理、項目管理以及行政管理等方面的工作人員，及對本專業感興趣的人員。入學資格：

具有國民教育系列相同或相近專業高等專科（含?？疲┮陨蠈W歷者。入學水平測試：

由省級電大組織實施，在學生注冊前進行。主修課程：

西方經濟學(本)、組織行為學、人力資源管理、小企業管理(原中小企業管理)、成本管理、企業戰略管理、流通概論、企業信息管理、貨幣銀行學、資本經營等。（僅供參考）修業與畢業：

實行學分制，學生注冊后8年內取得的學分均為有效。最低畢業學分為71學分。中央電大按三年業余學習安排教學計劃，最短畢業年限不低于兩年半。學生通過學習取得規定的最低畢業總學分，思想品德經鑒定符合要求，即準予畢業，并頒發國家承認的高等教育本科學歷畢業證書。教育部給予畢業證書電子注冊。學位取得：

符合學位申請相關條件：必修課平均成績75分以上（含75分）；其他課程平均成績70分以上（含70分）；通過學位英語相關考試（東北財經大學工商管理專業開放教育學士學位英語水平考試、或申請學位前四年內通過國家大學英語四級考試（含其他語種））；畢業論文（設計）達到良以上（含良）等。

符合以上條件者，可申請東北財經大學管理學學士學位。（具體要求參見中央電大與學位授予高校共同制定的學士學位授予實施細則）畢業可獲得的知識和能力：

1.系統掌握管理學、經濟學的基本原理和現代企業管理的基本理論、基本方法；2.掌握企業管理的定性、定量分析方法，具有企業綜合管理的基本素養和技能，能夠運用所學的專業知識發現、分析和解決實際問題；3.具有較強的語言與文字表達能力、人際溝通能力以及在企事業單位、經濟管理部門從事經營、項目管理工作以及行政管理等方面的工作能力；4.熟悉我國企業管理的有關方針、政策和法規以及國際企業管理的慣例與規則；5.了解本學科的理論前沿和發展動態；6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具備初步的科學研究和實際工作能力。

收費標準：參見當地省級電大工商管理本科專業收費標準

工商管理專業（本科）專業介紹

一、培養規格與培養目標

專業培養規格：本科（?？破瘘c），兩年制三年業余學習，最短學習年限不低于兩年半。

專業培養目標：本專業培養堅持四項基本原則，全心全意為人民服務，適應社會主義市場經濟需要，系統掌握現代管理理論知識和方法的應用型高等專門人才。學業結束時，適合在企事業單位、經濟管理部門從事經營管理工作、項目管理工作以及行政管理等方面的工作。

業務知識和能力方面，擁護黨的基本路線，熱愛祖國，遵紀守法，有良好的社會公德和職業道德；系統掌握企業經營管理的基本理論、基本知識、基本方法；具有企業綜合管理的基本素養和技能，能夠運用所學的專業知識發現、分析和解決實際問題；掌握一門外語；具備一定自學和自我發展的能力。

在身體素質方面，身心健康，能精力充沛地工作。

學位目標：達到學位授予條件并通過學位論文答辯的學生，可授予管理學學士學位。

二、課程模塊設置

本專業共設置7個模塊，分別是：公共基礎課、專業基礎課、專業課、專業拓展課、通識課、實踐課、補修課。

三、課程設置 1.公共基礎課

該模塊最低中央電大考試學分為15學分，模塊設置最低學分為19學分。統設必修課：開放教育學習指南、英語Ⅱ（1）、英語Ⅱ（2）、計算機應用基礎（本）、西方經濟學（本）。

選修課：學位論文指南、學位外語（工商）。2.專業基礎課

該模塊最低中央電大考試學分為11學分，模塊設置最低學分為18學分。統設必修課：企業戰略管理、金融學、組織行為學。選修課：現代管理原理、國際企業管理。3.專業課

該模塊最低中央電大考試學分為19學分，模塊設置最低學分為31學分。統設必修課：成本管理、公司概論、流通概論、小企業管理、管理案例分析。選修課：市場營銷策劃、期貨交易實務、人力資源管理、資本經營。4.專業拓展課

該模塊最低中央電大考試學分為0學分，模塊設置最低學分為8學分。選修課：內部控制、管理溝通、企業信息管理。5.通識課

中央電大設置統一的通識課程平臺，所有開放教育專業適用此平臺的課程；通識課模塊畢業最低學分為2學分；通識課設置及通識教育是中央電大人才培養的特色之一，是實施素質教育的具體措施，通識課模塊課程不得免修免考；已取得電大畢業證書的學生，若再次注冊學習電大相關專業，原修專業已注冊過的通識課程，在新修專業中不得再次注冊學習（在教務管理系統中此類課程將不能實現注冊）和申請辦理課程免修免考，此模塊最低畢業學分通過修讀本模塊的其他通識課程獲得。

6.本專業綜合實踐包括社會實踐和畢業設計（工商本），統設必修，共8學分，由北京電大根據中央電大制定的實踐環節教學大綱組織實施。該環節不得免修。

7.補修課

補修課程是指在注冊開放教育本科（?？破瘘c）專業學習的學生中，部分不具備該專業?？茖W歷或不具備學習該專業相關基礎知識的學生必須補修的課程。補修課程學分是按規定需要補修的學生必修的學分和畢業審核的必要條件。補修課程統一使用中央電大確定的課程名稱，執行統一的教學大綱或教學要求，并由中央電大推薦教材、提供相關教學支持服務。本專業（方向）需補修的課程是：管理學基礎#、市場營銷學#、財務管理#，共12學分。

8.統設必修課程嚴格執行統一課程名稱、統一課程學分標準、統一教學大綱、統一教材、統一考試。選修課中的統設服務課程和自開課程，中央電大將盡可能為地方電大提供多方面的教學支持服務。

9.課程實踐環節成績計入課程學習成績，沒有完成課程實踐環節的不能取得課程學分。

10.專業規則表中各課程開設學期是根據專業知識結構提供的課程先修、后續關系確定的，供學生選課時參考。開放教育各專業所有統設必修課程首次開設后均實行全年滾動開設。

四、畢業規則

本專業各模塊最低畢業學分依次是： 公共基礎課：15學分 專業基礎課：14學分 專業課：21學分 專業拓展課：4學分 通識課：2學分 實踐課：8學分 補修課：12學分

本專業最低畢業學分為71學分（需補修的學生為71＋12學分）。本專業各模塊最低畢業學分之和為64學分（需補修的學生為64＋12學分），各模塊中央電大考試學分之和為45學分。

實行學分制，學生注冊后8年內取得的學分均為有效。

本專業學制兩年，北京電大按三年業余學習安排教學。學生最短學習年限為兩年半。

本專業學位申請的規則按學位合作院校的學位授予實施細則執行。通過畢業審核，必修課平均成績75分（含）以上，其他課程平均成績70分（含）以上，通過學位英語考試，畢業論文成績在良好（75分）以上并通過學位論文答辯的學生，可授予管理學學士學位。

第三篇：北京電大工商管理(本科)

工商管理專業

培養目標：

培養適應社會主義市場經濟需要，系統掌握現代管理理論知識和方法的應用型高等專門人才。

適用對象：

在企事業單位、經濟管理部門及政府部門從事經營管理、項目管理以及行政管理等方面的工作人員，及對本專業感興趣的人員。

入學資格：

具有國民教育系列相同或相近專業高等專科（含?？疲┮陨蠈W歷者。

入學水平測試：

由省級電大組織實施，在學生注冊前進行。

主修課程：

西方經濟學(本)、組織行為學、人力資源管理、小企業管理(原中小企業管理)、成本管理、企業戰略管理、流通概論、企業信息管理、貨幣銀行學、資本經營等。（僅供參考）修業與畢業：

實行學分制，學生注冊后8年內取得的學分均為有效。最低畢業學分為71學分。中央電大按三年業余學習安排教學計劃，最短畢業年限不低于兩年半。學生通過學習取得規定的最低畢業總學分，思想品德經鑒定符合要求，即準予畢業，并頒發國家承認的高等教育本科學歷畢業證書。教育部給予畢業證書電子注冊。

學位取得：

符合學位申請相關條件：必修課平均成績75分以上（含75分）；其他課程平均成績70分以上（含70分）；通過學位英語相關考試（東北財經大學工商管理專業開放教育學士學位英語水平考試、或申請學位前四年內通過國家大學英語四級考試（含其他語種））；畢業論文（設計）達到良以上（含良）等。

符合以上條件者，可申請東北財經大學管理學學士學位。（具體要求參見中央電大與學位授予高校共同制定的學士學位授予實施細則）

畢業可獲得的知識和能力：

1.系統掌握管理學、經濟學的基本原理和現代企業管理的基本理論、基本方法；2.掌握企業管理的定性、定量分析方法，具有企業綜合管理的基本素養和技能，能夠運用所學的專業知識發現、分析和解決實際問題；3.具有較強的語言與文字表達能力、人際溝通能力以及在企事業單位、經濟管理部門從事經營、項目管理工作以及行政管理等方面的工作能力；4.熟悉我國企業管理的有關方針、政策和法規以及國際企業管理的慣例與規則；5.了解本學科的理論前沿和發展動態；6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具備初步的科學研究和實際工作能力。

收費標準：參見當地省級電大工商管理本科專業收費標準

工商管理

工商管理專業（本科）專業介紹

一、培養規格與培養目標

專業培養規格：本科（?？破瘘c），兩年制三年業余學習，最短學習年限不低于兩年半。

專業培養目標：本專業培養堅持四項基本原則，全心全意為人民服務，適應社會主義市場經濟需要，系統掌握現代管理理論知識和方法的應用型高等專門人才。學業結束時，適合在企事業單位、經濟管理部門從事經營管理工作、項目管理工作以及行政管理等方面的工作。

業務知識和能力方面，擁護黨的基本路線，熱愛祖國，遵紀守法，有良好的社會公德和職業道德；系統掌握企業經營管理的基本理論、基本知識、基本方法；具有企業綜合管理的基本素養和技能，能夠運用所學的專業知識發現、分析和解決實際問題；掌握一門外語；具備一定自學和自我發展的能力。

在身體素質方面，身心健康，能精力充沛地工作。

學位目標：達到學位授予條件并通過學位論文答辯的學生，可授予管理學學士學位。

二、課程模塊設置

本專業共設置7個模塊，分別是：公共基礎課、專業基礎課、專業課、專業拓展課、通識課、實踐課、補修課。

三、課程設置

1.公共基礎課

該模塊最低中央電大考試學分為15學分，模塊設置最低學分為19學分。

統設必修課：開放教育學習指南、英語Ⅱ（1）、英語Ⅱ（2）、計算機應用基礎（本）、西方經濟學（本）。

選修課：學位論文指南、學位外語（工商）。

2.專業基礎課

該模塊最低中央電大考試學分為11學分，模塊設置最低學分為18學分。

統設必修課：企業戰略管理、金融學、組織行為學。

選修課：現代管理原理、國際企業管理。

3.專業課

該模塊最低中央電大考試學分為19學分，模塊設置最低學分為31學分。

統設必修課：成本管理、公司概論、流通概論、小企業管理、管理案例分析。選修課：市場營銷策劃、期貨交易實務、人力資源管理、資本經營。

4.專業拓展課

該模塊最低中央電大考試學分為0學分，模塊設置最低學分為8學分。

選修課：內部控制、管理溝通、企業信息管理。

5.通識課

中央電大設置統一的通識課程平臺，所有開放教育專業適用此平臺的課程；通識課模塊畢業最低學分為2學分；通識課設置及通識教育是中央電大人才培養的特色之一，是實施素質教育的具體措施，通識課模塊課程不得免修免考；已取得電大畢業證書的學生，若再次注冊學習電大相關專業，原修專業已注冊過的通識課程，在新修專

業中不得再次注冊學習（在教務管理系統中此類課程將不能實現注冊）和申請辦理課程免修免考，此模塊最低畢業學分通過修讀本模塊的其他通識課程獲得。

6.本專業綜合實踐包括社會實踐和畢業設計（工商本），統設必修，共8學分，由北京電大根據中央電大制定的實踐環節教學大綱組織實施。該環節不得免修。

7.補修課

補修課程是指在注冊開放教育本科（專科起點）專業學習的學生中，部分不具備該專業?？茖W歷或不具備學習該專業相關基礎知識的學生必須補修的課程。補修課程學分是按規定需要補修的學生必修的學分和畢業審核的必要條件。補修課程統一使用中央電大確定的課程名稱，執行統一的教學大綱或教學要求，并由中央電大推薦教材、提供相關教學支持服務。本專業（方向）需補修的課程是：管理學基礎#、市場營銷學#、財務管理#，共12學分。

8.統設必修課程嚴格執行統一課程名稱、統一課程學分標準、統一教學大綱、統一教材、統一考試。選修課中的統設服務課程和自開課程，中央電大將盡可能為地方電大提供多方面的教學支持服務。

9.課程實踐環節成績計入課程學習成績，沒有完成課程實踐環節的不能取得課程學分。

10.專業規則表中各課程開設學期是根據專業知識結構提供的課程先修、后續關系確定的，供學生選課時參考。開放教育各專業所有統設必修課程首次開設后均實行全年滾動開設。

四、畢業規則

本專業各模塊最低畢業學分依次是：

公共基礎課：15學分

專業基礎課：14學分

專業課：21學分

專業拓展課：4學分

通識課：2學分

實踐課：8學分

補修課：12學分

本專業最低畢業學分為71學分（需補修的學生為71＋12學分）。本專業各模塊最低畢業學分之和為64學分（需補修的學生為64＋12學分），各模塊中央電大考試學分之和為45學分。

實行學分制，學生注冊后8年內取得的學分均為有效。

本專業學制兩年，北京電大按三年業余學習安排教學。學生最短學習年限為兩年半。

本專業學位申請的規則按學位合作院校的學位授予實施細則執行。通過畢業審核，必修課平均成績75分（含）以上，其他課程平均成績70分（含）以上，通過學位英語考試，畢業論文成績在良好（75分）以上并通過學位論文答辯的學生，可授予管理學學士學位。

第四篇：電大本科論文

西安廣播電視大學開放教育

工商管理專業

畢業論文（設計）

題目：陜汽集團企業文化構建中的問題及方略

專業層次： 本 科

級 別： 工商管理

學 號： ***91

姓 名： 程梓翔

分校（工作站）： 一 分 校

指導教師：

2015年3月30日

陜汽集團企業文化構建中的問題及方略

程梓翔

（西安廣播電視大學1分校工商管理本科，陜西省西安市710100）

摘要：企業文化不僅是企業在激烈競爭中的制勝法寶,更是企業特色經營、可持續發展的源泉。它能夠不斷地給企業注入新的生命活力，給企業帶來有形和無形的、社會的和經濟的雙重效益。首先介紹了國內外關于企業文化的定義，然后分析了企業文化的內容及其在企業管理中的功能，最后提出了五條關于構建具有核心競爭力的企業文化的建議。

關 鍵 詞：競爭；企業；特色；生命活力；

企業文化是企業所獨有的，它是企業在長期發展過程中形成的企業價值觀和經營哲學，很難被競爭對手和其他企業所模仿，因此具有核心競爭力的特性。價值觀是企業文化的基石，企業文化的所有內容都是在價值觀的基礎上產生，都是價值觀在不同層次、不同角度、不同方面和不同時期的體現和具體化。正是基于這一點，我們說企業文化的本質就是塑造價值，就是追求價值的個性化。只有個性化才會給企業所擁有的各種資源和能力以導向，才會形成競爭力。有個性的文化是很難模仿的，文化個性一旦轉變成產品競爭力，也就形成了獨特的核心競爭力。

與此同時，企業文化所形成的經營理念和價值觀是一個“內化”過程，“內化”成熟即產生一種強大的規范力,成為人們自覺遵守的行動準則，繼而產生一種持久的推動力，促使人們積極地去實現既定目標。這種規范力和推動力正是核心競爭力不可缺少的一個內在動因。

一、企業文化的概念

企業文化的概念是在20世紀80年代初期提出的。企業文化是指企業在長期經營發展過程中逐步形成的，能夠長期推動企業發展壯大的群體意識和行為規范，以及與之有適應的規章制度和組織機構的總和。

企業文化是以價值觀為核心對員工進行企業意識教育的微觀文化體系。是企業成員的思想觀念、思維方式、行為方式以及企業規范、企業生存氛圍的總和，既是一種客觀存在，又是客觀條件的反應。是用以規范企業人多數情況下行為的一個有力的不成文規則體系。是一個企業在長期的生存發展中形成的，為企業多數成員共同遵循的基本信念，價值標準和行為規范。

企業文化是處于一定社會經濟文化背景下的組織在長期發展的過程中，逐步生產和發展起來的日趨穩定的特殊的價值觀，以及以此為核心而形成的行為規范、道德準則、群體意識、風俗習慣等。

二、陜汽集團的企業背景

陜西汽車集團有限責任公司（簡稱陜汽集團），總部位于陜西省西安市，前身是陜西汽車制造廠。于1968年奠基興建，1970年建成并成功試制出第一輛“延安牌”SX250型重型軍用越野車，徹底結束了我軍“有炮無車”的歷史。建廠至今，共生產各類汽車四十余萬輛，為我國國民經濟發展和國防建設做出了重大貢獻。

四十多年來，陜汽已發展成為占地面積532.2萬平方米，擁有資產總額188億元，從業人員2.46萬余人的特大型汽車企業集團。公司產品范圍覆蓋重型軍用越野車、重型卡車、大中型客車（底盤）、中輕型卡車、重型車橋、康明斯發動機及汽車零部件等領域，是國家選型對比試驗后保留的唯一指定裝備我軍的重型軍用越野車生產基地和首批汽車出口基地企業。目前已擁有陜西重型汽車有限公司、寶雞華山工程車輛有限責任公司、陜西歐舒特汽車股份有限公司、陜西漢德車橋有限公司、西安康明斯發動機有限公司等31個參（控）股子公司。

陜汽集團經歷40年風雨，如今已發展壯大為陜西頭號裝備制造企業，在中國企業500強排名中不斷上升，陜汽培育了以“德文化”為核心的企業文化體系，形成了“德贏天下，服務領先，品質成就未來”的經營理念，樹立了“以人為本、創優報國、追求卓越”的核心價值觀，建立了適應市場競爭的現代企業制度，形成了有陜汽特色的企業文化和品牌戰略，也造就了一批德才兼備的干部隊伍。企業的發展也為有理想有抱負的優秀員工提供了實現自身價值的廣闊舞臺和實踐載體。當又好又快的國民經濟發展呼喚更高水準的市場競爭，科學發展成為時代的主旋律時，企業的各級干部更要時刻保持清楚的頭腦，站高望遠，居安思危，穩健地將陜汽做強做大。

三、陜汽集團企業文化建設的現狀

多年來，陜汽集團在企業文化建設中做了許多有益的探索和努力，也取得了較大的成果，形成了各自的企業精神，也積累了寶貴的經驗。目前參與企業文化建設工作的部門主要有人力資源部、宣傳部和工會，所做的主要工作如下：

（一）人力資源部：在員工的引進、培訓、培養、使用和激勵過程中，開展企業傳統教育，并通過上崗資格控制，引導員工創造學習、創新的良好氛圍；

（二）宣傳部：對內宣傳中進行企業傳統教育；對外大力開展CI工作，宣傳報道企業先進人物和事跡，提高企業知名度；

（三）工會：組織職工開展勞動競賽、合理化建議、技術比武活動；對職工進行思想教育，鼓勵職工學習科學文化知識，組織開展形式多樣豐富多彩的職工文體活動；服從和服務企業中心工作，努力提高企業兩個文明建設水平。

四、陜汽集團企業文化建設中存在的問題

（一）領導對文化建設不夠重視

領導對企業文化建設工作的重要性認識不足，未將其整合到企業戰略中，作為一項提高企業核心競爭力的重要工作來抓，文化建設能不能扎實開展，能不能取得預期成效，領導重

視是關鍵。一個地方、一個部門、一個單位的領導干部尤其是“一把手”，對本地、本部門、本單位開展工作負有領導責任，對文化建設的重視程度，直接影響著本地、本部門、本單位活動的開展。一個地方、一個部門、一個單位的文化建設，首先取決于領導。因此，大力推進文化建設，首先是各級領導要引起足夠重視，要迅速行動起來，親自抓，保證活動健康深入開展。

（二）注重企業文化的形式，忽略企業文化的內涵

在企業文化建設過程中最突出的問題就是盲目追求企業文化的形式，而忽略了企業文化內涵。根據企業文化權威愛得加·沙因所劃分的層次，位于企業文化最核心的是基本假設，其次是價值層面，再次是行為規范和行為方式層面，位于最表層的才是企業文化的各種表現方式，包括各種符號、英雄、活動等。由此可見，企業文化活動和企業形象設計都是企業文化表層的表現方式。企業文化是將企業在創業和發展過程中的基本價值觀灌輸給全體員工，通過教育、整合而形成的一套獨特的價值體系，滲透著創業者個人在社會化過程中形成的對人性的基本假設、價值觀和世界觀，也凝聚了在創業過程中創業者集體形成的經營理念。將這些理念和價值觀通過各種活動和形式表現出來，才是比較完整的企業文化，只有表層的形式而未表現出內在價值與理念的企業文化不能形成文化推動力，對企業的發展產生不了深遠的影響。

（三）將企業文化等同于企業精神，使企業文化脫離企業管理

專家曾經指出，企業文化就是以文化為手段，以管理為目的，因為企業組織和事業性組織都屬于實體性組織，它們是要依據生產經營狀況和一定的業績來進行評價的，精神因素對企業內部的凝聚力、企業生產效率及企業發展固然有著重要的作用，但這種影響不是單獨發揮作用的，它滲透于企業的管理體制、激勵機制、經營策略之中，并協同起作用。企業的經營理念和企業的價值觀是貫穿在企業經營活動和企業管理的每一個環節和整個過程中的，并與企業環境變化相適應，因此不能脫離企業管理。各部門應協同行動，企業管理和建設中的各項工作如對外宣傳、招聘人員、提拔干部應在企業精神的引領下，形成整體，發揮合力；

（四）沒有樹立具體的企業形象

沒有全面開展企業CI（Corporate Identity）工作，尤其是企業精神開掘深度不夠，沒有形成具有鮮明特色的企業理念。企業精神不僅是企業文化的靈魂,也是企業興業、繁榮、發展的精神支柱和基石。大多數企業現有的企業宗旨基本體現了這一點，但沒有完全體現員工特有的精神風貎，如重視技術、熱愛鉆研等，也沒有突出企業在激烈的市場競爭中求勝的決心和必勝的信念。

（五）企業文化教育過于表面和形式

沒有深入進行企業文化教育，許多職工包括職能部門的部分工作人員對企業文化的宗旨及內容存在模糊認識。

五、陜汽集團企業文化的構建方略

企業文化建設是一項長期的系統工程，應將企業文化建設納入企業戰略規劃，從領導層開始統一認識，群策群力，并重點做好以下方面工作：

（一）切實提高領導認識

先進的企業文化，是先進文化的重要組成部分，是落實“三個代表”重要思想的具體體現。企業領導應從政治高度認識企業文化建設的重要性和必要性，領導不僅應當成為企業文化建設的積極倡導者，更應成為企業文化的先進代表，用自己的實際行動為員工做出表率，也成為企業精神和企業形象的代言人。同時，要認識到企業文化建設不僅與企業經濟效益緊密聯系，對企業的社會形象、長遠發展等都有至關重要的影響。把企業文化建設提到戰略高度，通過企業文化建設培養核心競爭力。

（二）認真進行總體規劃

企業文化建設是一項浩大的工程，不可能一蹴而就，而要做好詳細的規劃，通過長期的努力和整體的提高逐步實現目標。時間方面，制定長期目標和中期目標，以及分階段實施的計劃；制度方面，著眼于各部門協同和全體員工的努力，規定相應崗位職責，并制定獎懲措施，以制度保證落實；廣度方面，專門培訓與日常教育緊密結合，涵蓋每位員工的一言一行，通過員工的行為展現企業風采，體現文化建設成果；深度方面，研究如何將工作做細做實，做好長期堅持不懈的準備；針對性方面，考慮企業領導、總部機關、分企業直至一線員工的實際情況，以員工喜聞樂見的形式廣泛深入開展企業文化建設。

（三）努力形成合力

陜汽集團企業文化建設牽涉面廣，不僅需要企業中每個職工的積極參與，更需要以下幾個部門發揮主導作用，協同努力，：

第一是人力資源部。在招聘人員時要以陜汽集團企業文化作為選人的重要根據，保證人員進入質量。招聘時要告知應聘對象陜汽集團企業文化特點，使其明確自己是否與企業文化相適應，對不符合企業文化的人要嚴把進入關；在提拔干部時也要以企業文化為依據，不僅考察提拔對象為企業創造的效益，更要把團隊精神、領導力等與企業文化密切相關的因素作為重要的考評指標，使那些具備較強能力又與企業文化精神相符的人員放到重要崗位上，進一步推動企業文化建設，形成良性循環；在培訓時重點突出企業文化精神，使企業文化精神理念等深入人心，使員工真誠地感受到企業文化的存在，從中汲取前進的動力，并轉化為員工的自覺行為。

第二是宣傳部。在統一規劃指導下，綜合運用CI宣傳和內部教育手段，促進員工對企業確立的社會理念、文化觀念和價值觀的認同，保證員工的個人觀念與組織的組織觀念相吻合。對自覺以實際行動實踐和發揚企業文化并創造出良好的經濟效益和社會效益的員工，加大正面宣傳力度，保證符合企業文化的人得到更多尊重，增強人才的榮譽感，創造人才成長的良

好環境。

第三是黨務部門。除了正常的黨務工作，應將其工作重心轉移到企業文化建設上來。黨務部門應當成為企業文化建設的主力，充分發揮黨組織的戰斗力和凝聚力。以企業精神為主線，教育黨員在樹立企業形象、爭當先進文化的代表方面發揮先鋒模范作用，發揮黨支部在企業文化建設中的戰斗堡壘作用和橋梁作用。這既是落實“三個代表”重要思想的體現，也是黨務部門在新形勢下發揮作用的廣闊舞臺，大有可為。同時，指導團組織配合企業文化建設，號召和領導廣大團員青年發揮生力軍作用，為企業文化建設增添活力。

第四是工會。將工會原有職能整合到企業文化建設中，如發揮職工的主人翁精神，引導職工開展技術創新活動等；努力成為職工的貼心人與企業的橋梁，維護職工的正當權益，增強企業凝聚力，弘揚企業以人為本的文化精神，樹立企業對社會負責的良好形象；要經常以企業精神為主題,組織開展各種各樣的主題活動,如專題報告會、講演會、聯誼會、知識競賽、文體活動比賽、產品質量分析會等活動,通過這些有效形式,引導員工領悟企業精神,并轉化為自覺行動。

（四）全面推進企業CI 通過理念識別、行為識別、視覺識別三者的相互作用，帶動企業經營管理、塑造企業形象。在理念識別上，應立意深刻并富有文化內涵，作到既能吸引業主和客戶，又能體現企業精神。首先要深入發掘企業精神。企業精神不僅是企業文化的靈魂,也是企業興業、繁榮、發展的精神支柱和基石。大多數企業現有的企業宗旨基本體現了這一點，但沒有完全體現員工特有的精神風貎，如重視技術、熱愛鉆研等，也沒有突出企業在激烈的市場競爭中求勝的決心和必勝的信念。因此，需要在現有基礎上融入時代精神，形成企業與其他企業相區別的獨特之處，使客戶從理念上識別和認同企業。同時，可以進一步增強企業凝聚力，使全體員工在企業精神這面旗幟的指引下，心往一處想，勁往一處使，團結協作，盡職盡責。提煉企業精神的過程也是對全體職工進行一次深刻的教育，使職工更加了解企業的歷史，明確企業的使命，對企業的前途充滿信心。

在行為識別上，加強職業培訓，通過嚴格的規章制度和明確的職責規范員工的行為，使職工工作時有法可依、有章可循，作到企業辦公、生產井然有序，每位員工都以良好的精神風貌和一流技術開展工作，創造一流的效益。通過行為識別，使客戶對企業產生信賴、認同和偏愛的心理效應，從而達到提高企業知名度、最終占領和擴大市場的目的。

在視覺識別上，將企業的名稱、徽記等標志運用在辦公產品、工作現場宣傳布置等場所和載體上，并在顏色、模式、風格等方面達到高度的統一，以此在企業形象上形成巨大的視覺沖擊力，加深公眾的印象。通過建立規范的流程，保證時時、處處都具有統一的模式；加強培訓，使駐外地的工作人員也具備自覺進行此項工作的能力，在進行企業形象展示時進行高標準的規范操作。

（五）深入進行宣傳教育

要以堅定的信心、堅韌的干勁，長抓不懈，讓教育滲透到企業的每一項工作中、每一個角落、每個人的心中，形成人人、時時、處處在企業文化建設的環境中，達到潛移默化的效果。首先要結合CI宣傳，對內增強員工的自豪感和企業凝聚力，對外使企業的良好形象深入人心。其次要突出企業特點，在具體實施過程中要以職業道德教育為主線。勞動者個人的質量意識、協作意識和責任意識不僅直接對產品質量構成影響，而且是企業文化重要的體現。通過一線員工良好的職業道德水平和一流的工作表現，體現企業文化成果，促進企業文化建設。同時要加強優良傳統教育，大力弘揚優良傳統，并不斷吸收先進文化成果，使企業文化建設與時俱進。

六、結束語

綜上所述，每個成功的企業，都有優秀的獨特的企業文化。陜汽集團應該努力創造一種優秀的企業文化。并把它深植在全體員工心中，體現在員工的語言、態度、行為之中。陜汽集團領導應當以高度的政治使命感和責任心，發揚與時俱進的精神，發揮國企優勢，推動企業文化建設。我們相信，國有企業一定能夠通過企業文化建設，在未來的競爭中取得優勢，獲得經濟效益、社會效益的雙豐收。

參考文獻：

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在此論文的寫作過程中，受到了學校各位老師的無私指導，在此表示誠摯的謝意！首先，感謝我的指導老師。他對我的論文給了很大的幫助。感謝本文涉及到的大量學者。本文引用了大量的研究文獻，如果沒有這些學者的研究成果的啟發，我將很難完成論文的寫作。

由于我的水平有限，不足在所難免,懇請各位老師和學友批評指正。

第五篇：電大工商管理本科畢業論文輔導

電大工商管理本科畢業論文輔導

益陽廣播電視大學工商管理組

畢業論文是高等教育完成學業的最后一個環節，它是學員畢業的標志性作業，目的在于總結專業理論的學習成果，培養綜合運用所學知識解決實際問題的能力,也是衡量電大工商管理本科畢業生是否達到全日制普通高校相同專業相同層次的學力水平的重要依據之一。但是，許多學員由于缺乏平時訓練，往往對畢業論文的獨立寫作感到壓力很大，心中無數，難以下筆，因此，對經濟學本科學員就如何撰寫畢業論文進行必要的指導，具有重要意義。

一、畢業論文及其寫作要求

(一)什么是畢業論文

畢業論文從文體而言，它是對教學領域的現實問題或理論問題進行科學研究探索的具有一定價值的論說文.從側重點不同,分為學術論文和理論論文。工商管理本科的畢業論文一般為理論論文.理論論文是以議論為主來探討、論述理論問題,表述理論研究的成果,或應用理論對現實問題進行分析、說明、提出對策辦法,并提升到理論高度的一種著述文體。由于畢業論文的寫作，具有總結理論學習成果，培養學生的獨立分析問題和解決問題能力的性質，就不能簡單地重復已有的結論,而是從已知求未知,必須具有一點新的思想深度和自己的觀點、主張。

(二)撰寫畢業論文的目的大學生撰寫畢業論文的目的，主要有兩個方面；一是對學生的知識相關能力進行一次全面的考核。二是對學生進行科學研究基本功的訓練，培養學生綜合運用所學知識獨立地分析問題和解決問題的能力，為以后撰寫專業學術論文打下良好的基礎。

撰寫畢業論文是在校大學生最后一次知識的全面檢驗，是對學生基本知識、基本理論和基本技能掌握與提高程度的一次總測試，這是撰寫畢業論文的第一個目的。大學生在學習期間，已經按照教學計劃的規定，學完了公共課、基礎課、專業課以及選修課等，每門課程也都經過了考試或考查。學習期間的這種考核是單科進行，主要是考查學生對本學科所學知識的記憶程度和理解程度。但畢業論文則不同，它不是單一地對學生進行某一學科已學知識的考核，而是著重考查學生運用所學知識對某一問題進行探討和研究的能力。寫好一篇畢業論文，既要系統地掌握和運用專業知識，還要有較寬的知識面并有一定的邏輯思維能力和寫作功底。這就要求學生既要具備良好的專業知識，又要有深厚的基礎課和公共課知識。由于目前學校的考試方法大都偏重于記憶，限于書本知識的一般理解，致使對學生掌握理論的深度和實際運用的能力，難以全面了解。有的學生平時學習馬馬虎虎，滿足于應付考試，很少作課堂筆記和讀書札記，對寫作知識了解不多，很少進行寫作練習，結果到寫畢業論文時才臨陣磨槍，回頭補習各種知識，其寫出來的論文連最基本的格式要求都不懂，邏輯上顛三倒四。還有一類學生平時學習死記硬背，缺乏能力的培養，缺少動手動筆和實際操作的能力。對于這些問題，學生在撰寫畢業論文時，都會暴露出來。通過畢業論文的寫作，使學生發現自己的長處和短處，以便在今后的工作中有針對性地克服缺點，也便于學校和畢業生錄用單位全面地了解和考察每個學生的業務水平和工作態度，便于發現人才。同時還可以使學校全面考察了解教學質量，總結經驗改進工作。

撰寫畢業論文的第二目的是培養大學生的科學研究能力，使他們初步掌握進行科學研究的基本程序和方法。大學生畢業后，不論從事何種工作，都必須具有一定的研究和寫作能力(特別是本科生)。在黨政部門和企事業單位從事管理工作，就要學會搞調查研究，學會起草工作計劃、總結、報告等，為此就要學會收集和整理材料，能提出問題、分析問題和解決問題，并將其結果以文字的形式表達出來。至于將來從事教學和科研工作的人，他們的一項重要任務就是科學研究。大學是高層次的教育，其培養的人才應該具有開拓精神，既有較扎實的基礎知識和專業知識，又能發揮無限的創造力，不斷解決實際工作中出現的新問題；既能運用已有的知識熟練地從事一般性的專業工作，又能對人類未知的領域大膽探索，不斷向科學的高峰攀登。

撰寫畢業論文的過程是訓練學生獨立進行科學研究的過程。通過撰寫畢業論文，可以使學生了解科學研究的過程，掌握如何收集、整理和利用材料；如何觀察、如何調查、作樣本分析；如何利用圖書館，檢索文獻資料等方法。撰寫畢業論文是學習如何進行科學研究的一個極好的機會，因為它不僅有教師的指導與傳授，可以減少摸索中的一些失誤，少走彎路，而且直接參與和親身體驗了科學研究工作的全過程及其各環節，是一次系統的、全面的實踐機會。撰寫畢業論文的過程，同時也是專業知識的學習過程，而且是更生動、更切實、更深入的專業知識的學習。首先，撰寫論文是結合科研課題，把學過的專業知識運用于實際，在理論和實際結合過程中進一步消化、加深和鞏固所學的專業知識，并把所學的專業知識轉化為分析和解決問題的能力。其次，在搜集材料、調查研究、接觸實際的過程中，既可以印證學過的書本知識，又可以學到許多課堂和書本里學不到的活生生的新知識。此外，學生在畢業論文寫作過程中，對所學專業的某一側面和專題作了較為深入的研究，會培養學習的志趣，這對于他們今后確定具體的專業方向，增強攀登某一領域科學高峰的信心大有裨益。

(三)畢業論文的基本要求

1、首先畢業論文應符合社會學科類論文的基本要求,主要有以下幾個方面：

（1）思想性 :社會科學各學科是思想性很強的學科，它反映了作者的世界觀和方法論。所以我們必須以馬克思主義為指導，運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場、觀點和方法，來看待我們周圍的客觀事物，在科學理論的指導下分析問題、解決問題。

（2）學術性 :學術性是學術論文的基本特征。畢業論文的論點和論證不能只停留在描述事物的外部現象，而應在立論和論證過程中盡可能觸及事物內部較深的層次，深入剖析事物的內在本質揭示出事物的規律性。

（3）科學性 :畢業論文的撰寫應以正確的世界觀和方法論為指導，以科學理論和科研實踐為基礎，采取嚴謹的態度去探求未知，得出結論。論文的科學性還體現在論文的立論要客觀、正確；論據要可靠、充分；論證要符合邏輯，嚴密、有力；表述要嚴謹、準確。

（4）創造性 :創造性的核心是創新。在畢業論文撰寫時要注意對所研究問題采取新的分析方法，得出新的觀點，不能只重復前人的研究或人云亦云，不要大段復述已有的知識。當然，創造性并不排斥繼承性，事實上，創造性是在繼承基礎上的創新。作為學生畢業論文，只要有一點創新也就夠了。因為它還不是真正意義上的學術論文，要求相對要低一些。當然不排除也有較高水平的畢業論文。

2、除了以上四點外，畢業論文還應達到一些特定的要求 ：

（1）學生應在深入實際的基礎上，運用所學知識，一人一題，獨立寫出具有一定質量的畢業論文。畢業論文應觀點明確、材料翔實、結構合理嚴謹、語言通暢。

(2)畢業論文選題應在工商管理專業范圍以內，文體為學術論文、研究報告或分析報告。

(3)畢業論文要求卷面整潔、字跡工整(基本上要求打印文稿)，論文結構、紙型、版式與用字等執行湖南電大論文格式要求，畢業論文要制成電子文檔。

(4)畢業論文正文字數要求5000～8000字。

（5）已發表的論文不能再用,更不能從網上全文下載或從報刊雜志上全文抄襲論文。

（6）論文一律用A4紙打印，交稿時論文印制一式三份和電子文擋軟盤一個。

二、畢業論文的選題

(一)畢業論文選題的重要意義

選題是論文撰寫成敗的關鍵。因為，選題是畢業論文撰寫的第一步，它實際上就是確定“寫什么”的問題，亦即確定研究的方向。如果“寫什么”都不明確，“怎么寫”就無從談

起。題目的好壞，不能離開一定時代的社會需要和作者自身的主客觀條件,做到量力而行、量體裁衣。

(二)畢業論文選題的方法

我們要堅持選擇有科學價值和現實意義的、切實可行的課題。

第一、要堅持選擇有現實意義的課題。科學研究的目的是為了更好地認識世界、改造世界，以推動社會的不斷進步和發展。因此，畢業論文的選題，必須緊密結合社會主義物質文明和精神文明建設的需要，以促進科學事業發展和解決現實存在問題作為出發點和落腳點。選題要符合科學研究的正確方向，要具有新穎性，有創新、有理論價值和現實的指導意義或推動作用。具體地說，學生可從以下三個方面來選題。

1．從“熱點”問題選題。在社會進步、國民經濟發展和學科研究中，尤其是在我國深化改革的大潮中，經常出現集中關注的“熱點”問題，各界人士、專家學者等各方面人士關注度非常高，各種形式的討論相當的熱烈。這些“熱點”問題一般在某個時期具有較強的現實意義。如曾經出現過的 “國有企業承包制”、“國有企業產權問題”、“資產重組問題”和當前的“經濟是否過熱問題”等等，“熱點”問題有大有小，選擇那些自己綜合能力可以駕馭的論文選題。

2．從現實的弊端中選題。學習了專業知識，不能僅停留在書本上，而要在理論聯系實際上下一番功夫。理論聯系實際就是用已掌握的專業知識，去尋找和解決工作實踐中急待解決的問題。如“國有資產流失問題”、“居民收入差距問題”、“行業壟斷”等。相對來講，“熱點”問題引人注意，一定時期集中討論“熱點”問題的文獻資料也比較豐富，弊端問題則主要是要能發現問題，找準弊端，自己能夠收集相關材料，研究出解決弊端的辦法措施。

3．從具有一定傾向性的問題選題。在傾向性問題的苗頭出現時,用理論觀點分析,預見它的生命力或后果,這樣具有前瞻性的選題往往具有現實指導意義.如“居民富了要增加智力投資”、“居民收入增加了要外出旅游”、“亂劃開發區破壞擠占耕地”等等。

第二、要根據自己的能力選擇切實可行的題目。畢業論文的寫作是一種創造性勞動，不但要有個人的見解和主張，同時還需要具備一定的客觀條件。由于個人的主觀、客觀條件都是各不相同的，因此在選題時，還應結合自己的特長、興趣，并根據所具備的客觀條件來選。具體地說，學生可從以下三個方面來綜合考慮。

首先，要有充足的資料來源。“巧婦難為無米之炊”，在缺少資料的情況下，是很難寫出高質量的論文的。選擇一個具有豐富資料來源的課題，對課題深入研究與開展很有幫助；其次要有濃厚的研究興趣，選擇自己感興趣的課題，可以激發自己研究的熱情，調動自己的主動性和積極性，能夠以專心、細心、和耐心的積極心態去完成；

最后，要能結合發揮自己的業務專長。每個學生無論能力水平高低，但能發揮業務專長的課題對順利完成課題的研究, 展示出自己的理論水平和才能大有益處。

第三、要選大小適宜題目?，F實性強的重大問題和群眾關心的問題,當然是好題目,但由于自己主客觀條件的限制,題目如果太大往往不容易寫好.因此,一般來說,題目還是小一點具體一點好.如果學員在工作中對某一方面的問題熟悉,材料豐富,對問題的理解有深度,小題目也能發揮理論水平,寫出好文章。選題可以大題小做,如論述工資制度改革,可以限定為論機關工資制度的改革;也可以小題大做,如從某企業看國有企業產權制度的改革等等。總之,題目的選擇應是與自己的能力相適應,大小適宜為好。

第四、要擬一個好的標題。標題是給文章標的題目,即取個名字。畢業論文的標題是論文的眉目，應仔細推敲，盡可能從各個角度充分考慮，選擇最合適的。一個好的標題應是確切適宜、簡潔明白、醒目引人。標題不可過長，盡量在20個字以內。常用的擬標題的方法有:一是直接揭示或概括主題,如“應正確看待當前物價的上漲”;二是引人注意的標題,如

“房改的出路在哪里?”;三是形象化暗示主題,如“大地超載----論我國的人口形勢”;四是直接指明主題的所屬范圍,如“某某地區第三產業水平評價及發展戰略”等等.(三)獲取最佳論文選題的途徑

1、選擇你有濃厚興趣，而且在某方面較有專長的課題。

2、要善于獨辟蹊徑，選擇富有新意的課題。

3、選擇能夠找得到足夠參考資料的課題。

4、征詢指導老師的意見,在導師指導下選題。

5、利用圖書館、電子網絡中的資料選題。

6、由教師提出系列參考題目，供大家根據自身情況予以選擇。

三、畢業論文的結構

畢業論文結構布局的基本格式由標題、中文摘要和關鍵詞、正文、參考文獻等四個方面內容構成。

標題要求直接、具體、醒目、簡明扼要。

中文摘要，不多于200字，要摘出論文中的主要觀點，便于讀者一看就能掌握論文內容的要點。目前比較通用結構式摘要，包括研究目的、方法、結果和結論。內容摘要放在論文的正文之前以方便讀者閱讀，所以要簡潔概括。

正文是論文的的核心內容，包括導論、正論、結論三大部分。導論部分又稱前言、序言和導言，用在論文的開頭。一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義, 并指出論文寫作的范圍。導論要短小精悍、緊扣主題,通常幾百字即可。正論部分是論文的主體，作者要對所研究的問題進行分析、論證、闡明自己的觀點和依據。應包括論點、論據、論證過程。這部分要以充分有力的材料闡述觀點，要準確把握文章內容的層次、大小段落間的內在聯系。結論部分是論文的歸結收縮部分，要寫論證的結果，做到首尾一貫，同時要寫對課題研究的展望，提及進一步探討的問題或可能解決的途徑等。

在一篇論文中，導論、正論和結論都要有，但卻不一定是三部分三塊。有的論文三部分齊全，導論提出提出問題，正論分幾層進行論證，最后得出結論；有的論文把結論提前融進導論，以解決問題導入，正論再一層一層地分析論證，最后沒有結論，或只有一個結尾；還有的論文導論提出問題，正論分析問題，得出結論后，然后提出對策，再寫個結尾。參考文獻的要求:

（1）參考文獻一般應是作者親自考察過的對論文有參考價值的文獻

（2）參考文獻應具有權威性，要注意引用最新的文獻；

（3）引用他人的學術觀點或學術成果，必須列在參考文獻中；

（4）參考文獻在整個論文中按出現先后依次列出；

（5）參考文獻的書寫順序：序號，作者，論文名，雜志名，期號，出版社，年份，頁號。例： 期刊雜志【25】丁冰，李海珍，略論效率與公平，《財經研究》，No.l（1995），109—120； 著作【11】中國稅務學會編，中國稅務學會第三屆代表大會暨全國稅收理論研究會文集，中國稅務出版社，1995，P148，155；

四、畢業論文的寫作步驟

選好課題后，接下來的工作就是研究課題，研究課題一般程序是：搜集資料、研究資料；明確論點和選定材料；最后是執筆撰寫、修改定稿。

（一）、畢業論文的基礎工作——收集與整理資料。學員收集資料的途徑：可以從查閱圖書館、資料室的歷史資料，從報刊雜志、電子網絡中查找資料，也可以做實地調查研究。搜集資料越具體、越細致越好。在搜集資料時，還要做好資料的記錄。對新鮮論點，好的見解，要完完全全摘錄；對能說明問題，有說服力的論據、好材料，要不加改動地摘錄；對過長的資料，可加以簡明扼要的概括，對這些資料都要分類整理。

（二）、畢業論文的核心工作——確定論點和選定材料。學員要在占有大量資料基礎上，提出自己的觀點和見解，根據選題，確立基本論點和分論點。提出自己的觀點要突出新創見，創新是靈魂，切忌人云亦云。同時，還要防止貪大求全的傾向，生怕不完整，大段地復述已有的知識，那就體現不出自己研究的特色和成果了。根據已確立的基本論點和分論點選定材料，這些材料是自己在對所搜集資料的加以研究的基礎上形成的。組織材料要注意掌握科學的思維方法，注意前后材料的邏輯關系和主次關系。

（三）、研究課題的核心工作——明確論點和選定材料。在研究資料的基礎上，學生提出自己的觀點和見解，根據選題，確立基本論點和分論點。提出自己的觀點要突出新創見，創新是靈魂，不能只是重復前人或人云亦云。同時，還要防止貪大求全的傾向，生怕不完整，大段地復述已有的知識。那就體現不出自己研究的特色和成果了。

（四）、畢業論文的關鍵工作——執筆撰寫。包括擬定提綱、起草初稿、修改和最終定稿。

（1）擬定提綱包括題目、基本論點、主要依據以及如何進行論證等具體內容。擬定提綱有助于安排好全文的邏輯結構，構建論文的基本框架。論文提綱一般不少于1000字。

（2）起草初稿要按照提綱結構寫，又要發揮創造性。要用具體的材料、科學的論述和連貫成篇的語言去展開提綱上的要點。從論文的整體看，導論導出正論，正論必須根據導論提出的問題進行分析論證，不能岔開，結論是論證的結果。在初稿寫作過程中，最忌諱的是打斷，使思路停頓，論文寫不下去；要貫徹“大改小不改”的原則，不是論文的整體結構有問題，就不要停下，局部的小問題在論文修改時再解決。

（3）修改定稿是論文質量的重要保障工作。通過這一環節，可以看出寫作意圖是否表達清楚，基本論點和分論點是否準確、明白，材料用得是否恰當、有說服力，材料的安排與論證是否有邏輯效果，大小段落的結構是否完整、銜接自然，句子詞語是否正確妥當，文章是否合乎規范。

（4）畢業論文起草時應注意的幾個問題

①要注意論文正文結構的完整，首尾呼應，切忌結構松散、支離破碎。

②對已收集到的資料的使用，要注意該詳則詳，應略當略，不要形成資料的堆砌，要適當剪裁，使文章重點突出，層次清楚。

③畢業論文的語言是文章內容的載體和表現形式。畢業論文的語言要符合經濟論文的語言特點。一是要精確。用詞要恰當貼切，要多使用含義單一的專業術語；要多用附加成分多的、表意嚴密的長句和語義詳盡、邏輯性強的復句；要多使用準確無誤的經濟統計數據。二是要簡明。即用盡可能少的語言，把盡可能多的信息明白無誤地傳遞出去。三是要平易。語言要平實自然、明白流暢，所以要做到樸實無華，因為經濟論文是非欣賞型文章，要實實在在，避免使用生僻難懂，或華麗的詞藻，要做到直截了當，不要讓人去領會“言外之意”，不需要含蓄和委婉。四是要莊重，句子形式要嚴整，在措詞上要避免使用口語色彩過濃或感情色彩過強的語詞，更不能使用粗俗詞，也不要隨便使用簡稱。

五、畢業論文的答辯

答辯是完成畢業論文過程中的最后一個必不可少的環節，它可使學生認真總結思考畢業論文寫作過程中的經驗教訓,促使學生鞏固提高已學過的相關知識,進一步發現和認識自身專業知識和能力上的不足,以利于今后的進一步提高；它也可以使教師全面了解畢業論文寫作情況,準確把握畢業論文質量高低,及時發現和總結畢業論文教學中存在的種種問題, 以利于今后進一步改革畢業論文教學環節。原則上所有的本科畢業生都應參加論文答辯。

（一）畢業論文答辯的基本程序

（1）由答辯小組長宣布答辯小組名單，向學生介紹答辯程序和有關要求，并宣布答

辯開始。

（2）答辯人介紹論文主要內容，時間在10分鐘左右。

（3）參加答辯的老師就論文的內容向答辯人提問。

（4）成績評定。待所有答辯人完成答辯后，用書面形式對擬評成績進行無記名投票，同意票數過半數即為通過。

（二）畢業論文介紹的主要內容

（1）選題的目的、意義、根據、來源、理由等。

（2）論文的基本結構、基本內容及主要研究方法。

（3）論文的主要創新觀點及創新價值。

（4）論文的主要參考文獻與資料。

（5）論文的不足之處。

2005

年6月