第一篇：學術部上學期工作總結

第三屆國貿研分會學術部上學期工作總結

光陰如梭，第三屆國貿研分會自十月份選舉各部門部長以來已經成立兩個月，兩個月的時間里由于學院老師們的大力支持和同學們的積極配合，加上前兩節研分會學術部的優秀工作成果借鑒，學術部作為研分會重要部門秉持著提高學院同學科研能力的宗旨，做出了各項努力，取得了可喜的成果。

第三屆研分會成立之初，學術部做出了總的年度工作計劃、微論壇策劃書、國際經貿學刊策劃書，隨著時間推移主要工作都獲得了實質性進展，同時部分工作也隨實際情況靈活變動，學術部2013-2014年度上學期的主要工作有：

1． 第三期《國際經貿學刊》征稿審稿

10月份學術部上交了第三期國際經貿學刊策劃書，多次與

張曦鳳副院長溝通確定各項細節，張老師在研二同學的班會

上作出指示指導，要求所有研二同學都要投稿以鍛煉科研能

力。同時鼓勵有較強學術能力的研一同學投稿。

11月中下旬在張莉主席的負責下收集了研二同學的一稿，同時張院長組織學院老師及同學對一稿進行論文評審會，給

同學們論文提出寶貴意見，為下一步的論文修改指明方向。2.第一屆卓越國貿微論壇的舉辦

卓越國貿微論壇是由葉紹義老師帶領發起的，國貿研究生

院的師生學術交流平臺，旨在鼓勵研究生們充分利用時間了

解最新的經濟及國貿領域新話題與方向，提高學術研究及深

入探討能力。

本學期國貿微論壇共舉辦了三期，10~12月份各一期。每一期微論壇之前學術部都提前與主持老師溝通，確定主題方向及大致板塊，同時組織演講同學進行三次以上的討論及制作PPT等，對其他參觀同學也提前告知討論問題以方便其融入。

每一期的微論壇同學們都進行了認真的準備，不管是演

講的同學還是參觀的同學都學到了不少的新知識。其中第一期以上海自貿區為主題，吳朝陽老師做出指導，要把微論壇做地更加學術性，多使用專業性參考文獻，不能簡單使用百度谷歌搜索等，讓大家受益匪淺。第二期以TPP與TTIP為主題，邀請了產經學院的同學來參觀，在吸取了第一期各方面經驗后，微論壇學術討論氛圍熱烈，每個在座同學都積極思考爭先發言，余昌龍老師表揚了同學們的認真精神，并鼓勵把微論壇系列辦好。

以上就是學術部2013-2014年度上學期工作總結，我們做了

多工作，取得了不少收獲，也存在著一些待改進的問題。為此，在下學期的工作中學術部會努力做得更加完美，祝全體同學學業有成，萬事如意！

學術部

2013.11.27

第二篇：學術實踐部學期工作總結

學術實踐部學期工作總結

在學院老師的親切指導和關懷下，在部門各成員的協調下，在同學們的積極配合和廣泛參與下，我們部門各項工作得以順利開展。

在過去的一學期里，我們學術實踐部立足學院，面向社會，突出特色，成功地開展了一系列圍繞廣大同學日常生活和社會聚焦問題的活動。廣大青年志愿者發揚了雷鋒精神并得到了鍛煉和教育；順利完成學期伊始制定的本學期全部計劃，為以后工作的開展打下良好的基礎，具體如下：

1.在校運動會期間組成園藝學院青年志愿者服務隊，為運動員服務并對會場進行清理，使會場干凈整潔。

此次活動培養了同學們的責任心，志愿者同學們不能像其他同學那樣坐在座位上看比賽，而是要隨時走動清理賽場上的垃圾，但是他們毫無怨言，為會場的整潔干凈灑下了自己的一份汗水，也為學院獲得精神文明獎付出了自己的一份努力。

2.2010年10月16日上午，組織新生參觀遼寧省農業科學院蝴蝶蘭研究所。

此次活動使我院新生進一步了解園藝專業和設施專業及其發展進程，加強了新生的勵志教育。不僅豐富了同學們的課余生活，同時還鍛煉了同學們的動手能力和實際操作能力，開闊了同學們的視野，也將我院學習與實踐相結合的教學方針真正落到實處。

以上是我們部在第一學期所舉辦的活動，在已取得的成績的基礎上，下學期還要再接再厲，創辦一個“愛心季”活動，將志愿者服務

和學術研究工作結合起來，在寓教于樂的同時，讓同學們有所收獲，有所感悟，并努力爭取將這一活動舉辦成為園藝學院的一個特色活動而延續下去。

總之活動中，有成功的地方，也暴露出不足之處。我們會認真總結經驗教訓，繼續努力，為推進部門建設做出我們自己應有的貢獻，以實際行動展現沈農學子積極向上、服務社會的精神風貌和當代大學生甘于奉獻、報效祖國的宏偉志愿。

2010年12月8日

第三篇：學生會學術部2014—2015第一學期工作總結

學生會學術部2014—2015第一學期工作總結

光陰如箭，歲月如梭，轉眼間新年的鐘聲即將敲響，辭舊迎新之際感觸頗多，此刻靜下心來慢慢回味學術部的點點滴滴，品味學術部每個成員的成長歷程。智慧與激情的碰撞總能夠煥發出奇跡，讓大家銘記。學術部，法學院知識產權學院學術部活動職能部門，組織各種與法學專業相關的活動，讓同學學在其中，領悟其中，拓寬視野，讓聆聽不同的聲音。XX屆的學術部秉承著小宇宙力量爆發的優良傳統，續寫著法學院知識產權學院同儕的風采。

小行星自述：

學術部上至部長下至干事共十一人，小干事有嚴涵、安瀾、孫麗麗、薛小敏、吳嘉燕、鄒朝玉、劉瀛壬，還有部長級胡淑君、盧嘉麗、何煜臻，以及高級干事呂陽。他們都是一個個不可或缺的小行星，組成獨一無二的小宇宙。小干事在這學期中都較好的完成了各自的工作，積極的配合，積極的合作，在他們自己的努力下成功的舉辦了各種活動，同時他們不斷學習進步，在提高自己能力的同時為學院的同學們提供了各種服務，在每一個人的努力下，這個學期學術部才會順利地開展一個全新打造的活動，他們每個人都是好樣的，值得贊揚！部長級不辭勞苦，認真負責地帶領著部門有條不紊地進行著工作。整個部門就是這樣十一個人，我們一直在不斷的探索與學習，不斷的超越自己，積極合作，合理的分配任務，創造了屬于學術部自己的奮進的文化氛圍——小宇宙精神！

我們滴活動:

我們部門在本學期順利地舉辦了全新打造的“請你斷案”大型偵探推理活動，該活動在珠海校區前所未有、獨具一格的，在10月份的報名階段就吸引了眾多牛牛文庫 海量資料分享

同學的關注與參與。

組織這樣一個毫無借鑒經驗的、時間緊迫、資源緊缺的活動的確是一個重大的考驗。部長們扛著厚重的壓力，帶領干事們摸著石頭把比賽一個環節一個環節地舉辦下來。本次比賽的推理劇吸引了本院的新生積極參與拍攝工作和后期制作工作，促進了大一新生的活動積極性，給他們提供了一展風采的平臺?！罢埬銛喟浮贝笮蛡商酵评砘顒拥某晒εe辦同時也吸引了珠海校區各年級的推理偵探愛好者組隊參與，同學們在此次活動中收獲了知識、學會了合作。

另外這場賽事也檢驗了我們學術部的工作效率與工作能力，大家的工作能力得到了很好的肯定，在一些細節上的錯誤大家也積極校正，自我批評，為以后的工作鋪下了良好的團隊基礎。

在這個漫長的賽事期間中，學術部的每一位成員都把認真負責作為自己的標準，各司其職，盡力做好準備，從策劃時我們的激烈討論、可行性分析，再到籌備階段我們做好每一個環節的精心細致，再到實施階段我們一路精益求精，無不都傾注了每個人的心血，大家付出了，收獲了，這就是我們學術部，一個奮進的大家庭，一個力量迸發的小宇宙！

緊接著學術部又成功的進行了法制宣傳日的校園普法活動，整個活動交由干事們自行策劃與組織，他們在小羅馬廣場，以擺攤形式開展，將印有法律小知識的題紙貼在攤位四周吸引同學們前來答題，同時他們還為過往的同學提供咨詢服，務得到了大二以及大一同學的積極參與，活動現場氣氛活躍，取得了很好的宣傳效果。

展望未來：

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辭舊迎新的時刻，我們學術部的每一位成員都將不斷的奮進，這是我們的小宇宙精神，我們一定會朝著更高的目標邁進，在去過去的基礎上不斷的開拓創新，為同學們提供更好地展現自己的舞臺，在下學期主打模擬法庭系列活動增添更多特色與內涵，讓同學們都得到鍛煉，上至部長下至干事都要努力，積極合作，積極創新，創造出特色的學術部。同樣做好傳承工作，培養干事們的各種能力，讓他們一步一步傳承下去！

小宇宙的精神就在于不斷奮進，我們相信生活沒有彩排，每一天都是現場直播，我們要把工作一次做到位，我們要在工作中積累經驗、求實創新，我們會越來越棒的！

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第四篇：學術部干事學期工作總結及未來展望

學術部干事學期工作總結及未來展望 序 很幸運，我來到了心研；很興奮，我成了學術部干事；很欣慰，我結識了一班可愛、敬業的同事 …… 會長篇 與校會相比，會長非常和藹可親，但是個公私分明的人。工作上有什么不妥的地方說得即婉轉又能給人一種壓力。另外，對部**懷備至。部長篇 我有兩位可愛的部長。辛曦姐和漢生師兄(*^__^*)嘻嘻……辛曦姐學習比較忙，但工作起來有板有眼的，在催工作方面很強，我永遠也學不來，唉 … 而且對自己要求很嚴，我很佩服。但我還是希望她可以多關心一下我們的工作，多給點具體的知道，嗯。至于漢生師兄，他總是很憔悴，我不明白為什么，但平時還是挺親切 D，經常牽頭聚餐，促進學術部內部交流。但沒發現交流了什么來，哦，增進了**，也算是成果吧！兩位部長算是一種性格上的互補吧，但說句實話，總體上來說施壓不足。也許像辛曦姐說的，家族式管理的原因吧！同事篇 心研給我一種家的感覺，真正的家的感覺。很溫暖，很溫暖。因為有你們，我親愛的同事們。肉麻的話我就不多說了，但我深深地體會到會內的每一個人都有種要把工作做好的原動力，無論手上有所少活，任務有多艱巨。還有種互幫互助的精神。這都讓我很感動，我們是相親相愛一家人！但有些事我必須要說，某些同事，just 少部分人，工作得過且過，拖拖拉拉，不反饋，不匯報。以 section3 來說，我深有體會。

第五篇：初二級部上學期工作總結

2011-2012學第一學期初二級部工作總結

孫凱

初二級部共有教師29名，其中17名從初一跟上來，5名老師是原初二老師，有7名新招聘的教師，其中應屆畢業生是3人。每位教師都能認真學習教師職業道德規范，遵守學校的各項規章制度，工作服從安排，努力做到教書育人、為人師表；在教育教學工作中，教師們能遵循教育教學規律，轉變教育觀念，熱愛學生、關心學生，為了學生的發展，不斷提高自身的思想素質和業務能力；教師們能積極參加學校組織的各項活動，在活動中發揚團結協作精神。我們初二級部依據開學初提出的“德育管理求穩、教學實績求升、整體工作求效”的整體目標，在學校的統一領導下，在其他處室部門領導的大力協助支持下，在全體初二級部老師的共同努力下，本學期順利地開展了各項教育教學工作，突出質量這一宗旨，以安全為保證，以構建和諧師生關系為著力點，較好地完成了各項任務?，F將一學期以來的工作總結如下：

一、高度重視思想引領，統一思想，形成合力

在級部日常管理中，我們堅持“以人為本，構建和諧級部”的管理理念，注意弘揚教師敬業愛崗，無私奉獻的優秀傳統，互相理解，取長補短，人際關系協調，老師們相互關心，相互支持。

學生的思想品德要靠教師去陶冶，良好的級部風氣主要靠教師去營造。這其中最重要的就是教師在思想品質方面要做好表率，以自己的人格力量去影響教育學生。

首先，我凡事身體力行，表里如一，言行一致，各方面盡量起模范帶頭作用。

其次，每周進行一次備課組活動，共同學習和探討102510教學模式的實施，共同探討本級部教育教學中存在的新現象、新問題及其解決之道。從而保證對學生的教育教學工作的科學性和實效性。

再次，充分利用每周的級部會議和班主任例會時間，及時傳達學校的工作要求、工作重點，統一老師們的認識，澄清某些誤解；嚴格考勤制度，對各種會議、活動嚴格考勤，加強了全級部老師的思想作風和工作作風建設。

第四，積極配合學校的工作要求，根據每一位教師的能力、興趣等，盡可能地創造條件，發揮每位教師的聰明才智。

第五，工作上的決策，通過各種民主方式，請教師參與，征求教師的建議和意見，努力創建寬松和諧的工作環境，讓教師充分感受到自己是學校的主人，從而充分調動他們的積極性和創造性。

第六，生活上，抓住各種細節和機會，真誠地關心和幫助每位教師生活中出現的各種困難，注意協調好教師間的各種關系，使級部形成互相關心、互相幫助的良好氛圍。

以上做法，使全級部同心協力，心往一處想，勁往一處使，開展工作比較順利，相信會是一個有堅強戰斗力的集體。

二、加強德育工作，強化級部管理力度

1.嚴格執行學校各項決策，顧全大局統籌兼顧，認真做好學校與教師之間的橋梁作用，保證學校政令通暢。牢固樹立“寓管理于服務，通過服務體現管理”的服務意識，力爭使管理工作做公正、公平。

2.進一步加強級部與各處室的配合工作，認真完成學校各處室安排的各項任務。

3.加大級部監督力度，經常性的巡視教室、對課堂的檢查、對學生工作的指導、對級部值周教師到位的督促等，使各項工作有序進行，并取得較好的成效。值周教師也能認真到崗到位進行管理工作。

4.級部主動積極協助班主任老師加大對違紀學生、問題學生的教育，減輕老師的負擔，維護老師的尊嚴。

5、狠抓了開端。良好的開端是成功的一半。初二是一個分化特別明顯的階段，很多學生變得懶散、任性。我們在一開學就召開班會，讓每位同學表態，制定本學期的計劃和打算，并確定自己的趕超對象，使開學初就營造出濃濃的比、學、趕、超氛圍。同時及時召開全體教師會議。對學校的工作要求、目標以及級部的各項考核細則進行集體學習，和老師交換意見，明確目標，達成共識。三是組織了學生有重點地學習吳校長在開學典禮講話中提出的“五不、五做到、四個不準”以及學校的各項常規管理制度，知道什么能做什么不能做，什么該做什么不該做。第四是召開了級部部分學生的轉差會議。根據學校要求，各班結合實際，制定了符合班級學生特點的班規細則，規范學生行為，加強養成教育。由班干部、小組長負責學生的德育量化考核的日常記載和量化，將結果作為學生德育的成績，作為評優的依據，有效地促進了班風、學風的好轉。

6.重視班干部的選拔與培養。各班都通過不同的方式選配了一批大膽負責的班干部，組建了班委會，加強了班干部的管理與指導，讓班干部成為班主任的得力助手，有效的促進了良好的學風、班風的形成。

7、抓好德育專題教育，切實提高學生思想素質。根據學校德育處的統一要求，切實有效地開展了集體主義、遵紀守法和理想前途，特別是常規教育方面的主題班會教育。如“安全在我心中”、“文明就餐”等，特別是在“五不、四不準“等方面抓反復，反復抓，一抓到底。同時按照學校要求，嚴格落實學生管理導師制。為了使學生養成良好的行為習慣，各班主任都在“勤”字上下工夫，努力加強學生日常行為監督檢查力度，隨時了解、把握學生的思想動態，出現不良現象，發生問題及時進行糾正和處理，做到了防微杜漸。

8.常抓不懈地對學生進行安全教育。為了保證學生的安全，各班都把安全教育作為頭等大事來抓，利用班會時間強調安全，同時依據德育處的要求，對學生日常需要注意的安全隱患隨時給予強調，并且針對具體情況教給學生防范的措施。一學期以來，沒有發生不安全事故。

9、加強班主班隊伍建設，充分發揮班主任在德育教育中的關鍵作用。班主任工作做得好壞，將直接影響一個班級的班風、學風，也影響到一個級部各項工作能否順利進行，所以加強班主任隊伍至關重要。本學期級部在學校制度基礎上又制定了《值周班主任工作職責》、《住校生宿舍檢查扣分細則》、、《班主任培訓制度》、《班主任行為規范》、《班主任績效考核辦法》等，使班主任工作有章可循。

10、做好、做實大家訪工作.初二級部以走讀生在前、住校生在后，待進生、問題生在前、優秀生在后的順序，定時間、定人頭、定內容進行了家訪，并進行多次檢查，在督查辦和德育處的抽查中也獲得好評。

11、加強了住校生的教育管理。住校生在初二學生中占有2/3，因其全天24小時都要在學校渡過。住校生的教育工作成了管理級部、管理班級的重中之重。本學期，我們把加強住宿生的教育管理作為重要工作之一，抓實抓好。①成立級部住校生紀律檢查小組，以級部值班班主任為主，以級部學干為輔，負責每天的晚自習課間紀律、晚就寢紀律檢查，實行每天通報。②要求班主任對遠離父母的住校生多付出一些愛心和關心，用情感教育激勵學生。③嚴格控制住校生的請假制度。要求班主任嚴格把關，對一些特殊學生應特別注意。④經常召開住校生會。在強化紀律意識的同時，還教育學生相互關心，相互幫助，重視友情。當一個學生有了不良苗頭時，要在第一時間內告知自己的班主任，杜絕一切不良事情的發生。⑤認真落實“每月月初為住校生代充飯卡200元”的工作要求。

12、切實落實“全員育人”理念。每一個教職員工雖然分工不同、職務不同，但都是教師，“師者，所以傳道、授業、解惑也”，傳道就是教授學生做人的道理，也就是德育管理，因此，作為教師的首要工作是教育學生如何成人。本學年，初二按照學校和學部的部署，將所有學生分解到每一個老師，建立學生管理導師制，對學生的學習、紀律全面進行跟蹤管理。

13.積極奉獻愛心，以行動影響學生。本學期在學校的倡議下，全級部30位老師、570名學生為學部品學兼優的貧困生捐款兩千伍佰元左右。

三、確立以教學質量為級部工作中心的共識，努力提高級部的教學質量

1.開學第一周對初一下期末成績做出級部、班級、科任教師三級分析，對照成績找差距、定目標。第四周在第一次月考后，及時召開了教學工作會，立足月考成績，對比初一下期末成績從新分析，尋找差距和原因，通過級部、班級、教師三級分析和跟蹤學生，制定了相應的整改措施，并且下達了指標，及時適當的調整了原有的計劃，效果較明顯。2.鼓勵積極鉆研教學業務，進行102510課堂教學改革的研討。經常深入調查研究，了解各學科的教育教學情況，通過召開學生代表會議來了解情況，掌握新動向，研究新問題，制定新方案，拿出新辦法，及時有效地解決存在的各種問題，力爭教育教學水平以及學生的學習成績都能不斷地更上一層樓。3.嚴格按照學校要求，各老師每周至少聽課2節，備課組長聽課3節，及時了解老師教學的情況，反饋教學的信息，也更好改進教學。從開學的第二周確立了備課組長跟課制度，每周固定時間聽一節本組新教師課，級部隨時督促檢查，以起到以老帶新的作用。

4.積極鼓勵教師參加各類各級的展示和比賽，促進其更快更好地發展。本學期共有16人次參加了縣視導、校視導、優課展示、青年教師匯報課等教學展示。級部所有老師平均在備課組內、教研組內開設兩節公開課。

5.全方位、多角度、針對性、有特色的夯實基礎。數學組的“數學教學案一體化”做到了面向全體的及時鞏固復習，與此同時，延續上學期的“英語天天練”，每天早上提前30分到校練習聽力和閱讀。在第一次月考結束后，經與英語組協調，語文組、地生組也加強了學生的訓練，提前15分老師進教室組織閱讀訓練。

6．加強了“學困生”和“優等生”的轉化與輔導。級部各位教師努力改變自己的課堂行為，將教學的著力點放在轉化“學困生”和提高中等生上，全面提高教學質量，為明年的初三中考升學做好準備。每位任課老師都承包2-3名學困生，課堂上關注他們，課后重視他們，不僅關注他們的學習成績，而且關注他們的思想狀況，力求使每一個學生都得到轉化。

7.狠抓教學常規要求。本學期初二級部在每月中和月末進行一次“六認真”檢查，有記錄、有評比、有改進。切實將三次備課落到了實處。

四、存在問題以及改進措施

1.學風還不太濃厚，學習上浮躁的風氣在各個班級都有不同程度的存在，個別學生的厭學情緒有所加重。班主任和任課老師要通過本次期末考試反映出來的教學方面和班級管理方面的問題在下學期一開學提出整改意見，多聽取學生的合理意見，多和學生交流、多和家長溝通，對學習困難學生要特別關注。2.本級部個別班個別學科還存在一些薄弱現象，級部內個別學科存在班差偏大的現象。下學期要繼續認真研究對策，通過每周的教研、備課組活動對老師們在教改工作中的困惑進行專題發言討論。有針對性的解決問題，提高課堂教學效果。力爭全級部的成績再上一層樓。

3.年輕教師較多，知識結構較為零散，教學方法不合理；個別教師仍存在責任心不強，鉆研精神不足，缺乏敬業精神，集體觀念不夠，合作意識淡薄，大局意識不強，不能及時完成級部組布置的臨時性任務。教學質量不高的現象仍然存在。需要繼續充分調動級部教師工作的積極性和創造性，提高合作意識，發揮“傳、幫、帶”“趕、學、超”的集體觀念，使全組教師的知識、教學方法有更大的提高。

4.學生厭學現象較突出，特別是中等和學困生，抄作業現象較嚴重；需要加強學生的思想建設，協調學科間的配合，努力營造健康向上的育人環境。學生的教育從心理、生理兩方面著手，制定長期目標和短期目標，使兩者結合，做到長計劃短安排，使學生養成良好的學習、生活習慣。

5.每次月考、期中考后，進行優秀學生表彰大會，對學習成績優秀和表現突出的學生及時給與表彰獎勵；每次月考后對級部前200名和進步較大的學生給予張榜公布表揚，及時調動這些學生學習的積極性，提高學習的興趣。文字表揚勝過口頭稱贊，同樣老師們也需要這種精神鼓勵，下學期級部準備每月出一期通報，著力表揚級部里積極實干的老師，從點滴上入手和發現，用事實說話，發揮榜樣的力量。

6.轉差工作仍需要加大力度，有效扼制兩極分化仍是今后的主要任務。有的學生的學習目的性不明確，學習態度不端正。有些學生的學習主動性、積極性有待進一步提高。

一學期眨眼之間過去了，靜靜地反思走過的路，我覺得有許多遺憾尚留心底。首先：由于本學期的工作千頭萬緒，有時候需要快速運轉保證教學工作的正常運行，所以沒有更多的時間和老師們一一解釋，有的工作也確實不方便解釋，所以難免會造成一些誤解，老師們、包括我有時也會產生一些情緒上的波動，但是很感謝老師們對我一如既往的理解和支持，我也希望能有機會和老師們進行更多的溝通和交流，我們都應該相信：心底無私天地寬。其次：回顧本學期的工作和學習。就個人而言，盡了自己的主觀努力，但對照一個好管理者的標準來說，還相差甚遠。好在有一支優秀的班主任隊伍，有一批敬業愛生的好老師，是他們支撐著我們級部的教育教學工作。今后我也將更加深入教育一線挖掘常規管理中存在的問題和管理資源，為整個級部的教學工作提供一個好的氛圍。