第一篇：讀秀杯第四屆文獻(xiàn)檢索大賽試題發(fā)布

圖書館“讀秀杯”第四屆信息檢索大賽試題發(fā)布

發(fā)布人：參考咨詢部 發(fā)布日期:2014-04-23 點擊 37

為紀(jì)念“4?23世界讀書日”，進(jìn)一步提高學(xué)生的信息檢索技能，提高自主學(xué)習(xí)能力，圖書館與團(tuán)委將聯(lián)合舉辦 “讀秀杯” 第四屆信息檢索大賽。

一、活動主題：“信息助你成長 搜索創(chuàng)造未來”

二、參賽對象：在校本專科生、研究生均可以報名參加。

三、比賽方式及時間：

1、4月23日在圖書館網(wǎng)站上公布試題，比賽試題為計算機(jī)檢索題。

2、4月23日——5月11日24時為參賽選手答題時間。

3、參賽選手在5月11日24時前將參賽答案寄至郵箱bhdxckzx@163.com。

4、答案以附件形式發(fā)送，郵件主題注明參賽選手姓名、學(xué)院、專業(yè)、班級。

5、答案搜索網(wǎng)址：圖書館主頁→電子資源→讀秀學(xué)術(shù)搜索、中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)、維普資訊、超星數(shù)字圖書館等；圖書館主頁→館藏檢索→書刊目錄等；Internet網(wǎng)絡(luò)資源。

四、賽前培訓(xùn)：

1、4月22日中午12：15—13：15進(jìn)行賽前培訓(xùn)。

2、培訓(xùn)地點：東校區(qū)圖書館302室，南校區(qū)圖書館一樓電子文獻(xiàn)閱覽室，北校區(qū)館一樓電子文獻(xiàn)閱覽室。

五、獎項設(shè)置及頒獎典禮：

1、大賽分設(shè)一、二、三等獎，頒發(fā)證書和獎品。

2、5月20日在圖書館網(wǎng)站主頁和館內(nèi)宣傳欄公布比賽結(jié)果。

3、頒獎典禮時間另行通知。

注：若有變動，請詳見賽前通知！

大賽咨詢電話：64608676，郵箱：bhdxckzx@163.com

第二篇：讀秀杯第二屆信息檢索大賽決賽復(fù)習(xí)

“讀秀杯”第二屆信息檢索大賽決賽復(fù)習(xí)題 Q0：讀秀是什么？

A：讀秀是由海量全文數(shù)據(jù)及資料基本信息組成的超大型數(shù)據(jù)庫。其以315萬種中文圖書、10億頁全文資料為基礎(chǔ)，為用戶提供深入內(nèi)容的章節(jié)和全文檢索，部分文獻(xiàn)的原文試讀，以及高效查找、獲取各種類型學(xué)術(shù)文獻(xiàn)資料的一站式檢索，周到的參考咨詢服務(wù)，是一個真正意義上的學(xué)術(shù)搜索引擎及文獻(xiàn)資料服務(wù)平臺。

Q1：讀秀的全稱是什么？

A:讀秀中文學(xué)術(shù)搜索 或者讀秀學(xué)術(shù)搜索 或者讀秀知識庫。

Q2：讀秀的網(wǎng)址是什么？超星電子書網(wǎng)址是什么？

超星公司的網(wǎng)址是什么？超星學(xué)術(shù)視頻的網(wǎng)址是什么？

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Q3：讀秀上有什么？/ 讀秀上可以查找哪些類型的資料？

A：圖書，期刊，報紙，學(xué)位論文，會議論文，標(biāo)準(zhǔn)，專利，課程，考試輔導(dǎo)，等 Q4：怎樣查找圖書？

A：方式一：選擇圖書頻道，輸入關(guān)鍵詞并搜索您需要的圖書

方式二：點擊分類導(dǎo)航鏈接，通過中圖分類法瀏覽您感興趣的圖書 方式三：點擊分類推薦或圖書排行，發(fā)掘您感興趣的圖書

Q5：怎樣獲取圖書？/ 獲取圖書有哪些方法？

A：（1）如在檢索結(jié)果標(biāo)題后有“電子全文”鏈接，或者點書名后出現(xiàn)的頁面中有“本館電子全文”鏈接，可點該鏈接直接在線閱讀全文或下載；

（2）如在檢索結(jié)果標(biāo)題后有“試讀”鏈接，或者點書名后出現(xiàn)的頁面中有 “圖書館文獻(xiàn)傳遞”，可通過文獻(xiàn)傳遞的方式獲得部分全文；

（3）如在點書名后出現(xiàn)的頁面有“網(wǎng)上全文鏈接”，點其后面的鏈接，在線免費看其他網(wǎng)站的全文；

（4）如在檢索結(jié)果標(biāo)題后有“館藏紙本”鏈接，或者點書名后出現(xiàn)的頁面中有“本館館藏

紙書”，可到本圖書館去借閱紙本圖書；

（5）借助讀秀提供的文獻(xiàn)互助、求購等方法，待讀友提供。

Q6:什么是文獻(xiàn)傳遞？

A：文獻(xiàn)傳遞是指圖書館或文獻(xiàn)中心根據(jù)讀者的需求，將讀者所需要的文獻(xiàn)資料原文發(fā)送到讀者email中的服務(wù)。

Q7：怎樣進(jìn)行文獻(xiàn)傳遞？

A: 點擊“圖書館文獻(xiàn)傳遞中心”，進(jìn)入“圖書館參考咨詢服務(wù)”頁面。在圖書館參考咨詢服務(wù)頁面，請您認(rèn)真仔細(xì)填寫如下信息，以確保提交無誤。加減號按鈕可以增加或減少頁碼框。最后點擊“確定”即可。

Q8：在讀秀上查找的圖書是不是都可以看全文？

A：能不能看電子全文是根據(jù)貴單位購買的數(shù)據(jù)庫規(guī)定的，如果貴單位已經(jīng)購買過此書的電子版則可以查看電子全文，如果沒有購買，則可通過圖書館的文獻(xiàn)傳遞一次獲得部分頁，或者通過讀秀提供的其他網(wǎng)絡(luò)免費全文鏈接閱讀，或查看其他相關(guān)圖書。

Q9：期刊/論文為什么不能下載？

A：讀秀上的期刊論文主要提供圖書館文獻(xiàn)傳遞服務(wù)。

Q10：如何下載電子書？

A：1，下載前請先安裝超星閱讀器（點擊下載）

2, 在您找到的圖書書名后點擊“電子全文”進(jìn)入在線閱讀狀態(tài)，點擊左上角的“下載”按鈕，選擇下載存放路徑，確定即可下載。

Q11：我的圖書館是什么？

A：這些是讀秀上提供的個性化服務(wù)功能

我的圖書館主要是以收藏為主，可以收藏讀秀上的百萬冊圖書，對收藏的圖書可以自建分類進(jìn)行整理

Q12：專題圖書館是什么？

專題圖書館既可以收藏讀秀的文獻(xiàn)鏈接，又相當(dāng)于一個網(wǎng)上的存儲空間，用戶可以對信息進(jìn)行編輯整合，并可以使用右鍵直接從網(wǎng)上摘錄信息。這個權(quán)限只和用戶收藏的所訪問的網(wǎng)站的權(quán)限相關(guān)。

Q13：如何查找期刊/論文？

A：

1、登錄讀秀，選擇期刊或?qū)W位論文等頻道，輸入XX關(guān)鍵詞進(jìn)行檢索

2、方式一：如果檢索結(jié)果標(biāo)題后有“電子全文”鏈接，或者在點標(biāo)題后出現(xiàn)的頁面中有全文鏈接，直接點擊全文鏈接

方式二：點擊命中標(biāo)題，在新打開的頁面點擊“圖書館文獻(xiàn)傳遞中心”

3、按步驟填寫咨詢表單。

會有咨詢館員把您需要的文獻(xiàn)發(fā)送到您的郵箱里面。

Q14：怎樣進(jìn)行文字識別(OCR)？ / 怎樣提取（摘錄）文字？

A：在閱讀書籍時，在書籍閱讀頁面點擊鼠標(biāo)右鍵，在右鍵菜單中選擇“文字識別”，在所要識別的文字上畫框，框中的文字即會被識別成文本顯示在彈出的面板中，選擇“導(dǎo)入編輯”可以在編輯中修改識別結(jié)果，選擇“保存”即可將識別結(jié)果保存為TXT文本文件。

Q15：怎樣剪切圖像？

A：在閱讀書籍時，在書籍閱讀頁面點擊鼠標(biāo)右鍵，在右鍵菜單中選擇“剪切圖像”，在所要剪切的圖像上畫框，剪切結(jié)果會保存在剪切版中，通過“粘貼”功能即可粘貼到“畫圖”等工具中進(jìn)行修改或保存。

Q16：怎樣查找特定年份的資料？

A：在知識頻道下搜索時，在關(guān)鍵詞后加上”time:時間”，用于命中某一年出版的資料。例如：“數(shù)字圖書館 time:2010”，搜索結(jié)果為2010年的資料。

Q17：怎樣縮小查找知識的范圍？

A：1，使用time語法在特定年份內(nèi)查找；

2，使用減號語法排除部分關(guān)鍵詞；

3，使用專題聚類；

4，使用‘在結(jié)果中搜索’功能。

Q18：怎樣擴(kuò)大搜索范圍？

A：如果找到的資料比較少,或者太少,要充分利用右測的相關(guān)功能,包括頁面上方的外文關(guān)鍵詞,同義詞,頁尾的相關(guān)詞的提示,以便找到所需要的更多資料

Q19：讀秀檢索結(jié)果頁面左側(cè)是起什么作用的？

A：左側(cè)是聚類，縮小范圍。

Q20：讀秀檢索結(jié)果頁面右側(cè)是起什么作用的？

A：右側(cè)是相關(guān)的檢索，用于擴(kuò)大相關(guān)檢索的文獻(xiàn)類型。

Q21：如何查找某一種期刊的論文？

A:搜索刊名中的關(guān)鍵字，點擊命中的期刊封面進(jìn)入。

Q22：如何查找某一種報紙的文章？

A:搜索報紙名中的關(guān)鍵字，點擊命中的報紙封面進(jìn)入。

Q23：你認(rèn)為讀秀的最大優(yōu)勢在哪里？談?wù)勀銓Α白x秀學(xué)術(shù)搜素數(shù)據(jù)庫”及“超星移動圖書館”的感受，以及參加此次大賽的最大收獲是什么？

A：中文電子圖書最多/中文電子圖書可章節(jié)、全文搜索/全國館藏最全/中文期刊篇目最多。自由發(fā)揮，談?wù)鎸嵏惺芗纯傻酶叻帧?/p>

第三篇：第四屆“創(chuàng)作杯”作文大賽征稿啟事

第四屆“創(chuàng)作杯”

青少年兒童作文大賽活動細(xì)則

為加強(qiáng)青少年兒童思想道德品質(zhì)教育，發(fā)揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)，鞏固全國文明城市創(chuàng)建的成果，做雷鋒精神傳人，配合中小學(xué)新課改精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高中小學(xué)生寫作能力，強(qiáng)化中小學(xué)生綜合素質(zhì)教育，發(fā)掘未來的寫作之星，在成功舉辦兩屆作文大賽的基礎(chǔ)上，決定以“做一個有道德的人”為主題，舉辦第四屆“創(chuàng)作”杯作文大賽。

一、活動主題：做一個有道德的人

二、活動目的通過開展寫作、書畫活動，發(fā)揚民族傳統(tǒng)文化，爭做雷鋒精神傳人，使廣大中小學(xué)生認(rèn)識到雷鋒的精神是照亮我們前進(jìn)的燈塔、雷鋒的信念是指引我們追求的理想、雷鋒的愛是我們?nèi)祟惿鐣椭C的法寶，做一個有文化有道德的人，讓我們的社會變得更美好。

三、組織機(jī)構(gòu)

主辦單位：長沙市教育局

長沙市文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會

承辦單位：《創(chuàng)作》雜志社

長沙市文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會事業(yè)發(fā)展中心

四、評審委員會

主任：黃祖訓(xùn)（長沙市教科院語文特級教師，中學(xué)高級教師）鄒志龍（長沙市文聯(lián)事業(yè)發(fā)展中心主任）

劉兵（長沙市教科院語文教研員，中學(xué)高級教師）

評委：李少白（長沙市文聯(lián)原主席）

楊里昂（長沙市文聯(lián)原副主席、長沙市作協(xié)原主席）

唐櫻（長沙市作家協(xié)會主席，《創(chuàng)作》雜志執(zhí)行主編）

李莊（語文特級教師，中學(xué)高級教師）

彭湘平（中學(xué)高級教師）

李葆春（中學(xué)高級教師）

易青（語文特級教師，中學(xué)高級教師）

李小葵（中學(xué)高級教師）

何建剛（中學(xué)高級教師）

彭昕（中學(xué)高級教師）

熊社昕（中學(xué)高級教師）

五、活動對象

各地各級小學(xué)、初中、高中（職高）、中等專科學(xué)校學(xué)生均可自愿參加。

六、活動時間

（一）征稿時間：2012年8月——2012年11月30日

七、活動細(xì)則

參賽作品可以散文、記敘文、詩歌、游記、隨筆等形式呈現(xiàn)，作文內(nèi)容應(yīng)與活動主題相關(guān)。小學(xué)低年級組的作文字?jǐn)?shù)不限，小學(xué)高年級的不低于400字，初中組的不低于600字，高中組的不低于800字；詩歌無字?jǐn)?shù)限制。

大賽主張原創(chuàng)作品，嚴(yán)禁抄襲，一經(jīng)查出將嚴(yán)肅批評，凡抄襲作品皆不進(jìn)入等級獎。

大賽分小學(xué)低年級組（1-3年級）、小學(xué)高年級組（4-6年級）、初中組（7-9年級）、高中組（含高專學(xué)生）四個組別，分別評審評獎。

（一）每篇作文背面請注明學(xué)校、班級、姓名、年齡、詳細(xì)通訊地址、聯(lián)系電話，指導(dǎo)老師姓名和郵箱地址或QQ號，要求字跡工整。

（二）電子投稿方式：將作文并附上《報名登記表》發(fā)到指定郵箱中。郵箱地址：66993242@qq.com（寫明參加作文大賽，并留下詳細(xì)的聯(lián)系地址、電話、聯(lián)系人、參賽單位），組委會QQ號：66993242

（三）、每人每篇作文25元人民幣工本費。

八、活動辦公室聯(lián)系電話及詳細(xì)郵寄地址

湖南省長沙市雨花區(qū)勞動?xùn)|路228號一館三中心長沙市文聯(lián)第四屆“創(chuàng)作杯”青少年兒童作文大賽辦劉宇（收）

郵 編：410014聯(lián)系人：劉 宇

電 話：400-0731-433***

九、（附：參賽登記表）

第四屆“創(chuàng)作杯”青少年兒童作文大賽組委會

2012年4月1日

第四篇：綠意杯第四屆主持人大賽工作總結(jié)

綠意杯第四屆主持人大賽總結(jié)

——數(shù)理學(xué)院

四月草長鶯飛、桃花灼灼，我校的大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)也已拉開帷幕。為了迎合校藝術(shù)節(jié)的火熱進(jìn)行、為了活躍校園文化活動、為了豐富同學(xué)們的課余生活，我院決定與校廣播站聯(lián)合承辦“綠意杯第四屆主持人大賽”。

對于很多大學(xué)生來說舞臺的每一次閃耀都等于一次展示自我的的機(jī)會，而對于那些口才很好的同學(xué)來說，站在舞臺上更是一種別樣的自信，而“主持人大賽”就是這樣一個可以展示自我的舞臺。

本次“綠意杯主持人大賽”是面向全校同學(xué)開展的競賽性娛樂活動，也是我院第一次承辦的大型活動，考慮到其規(guī)模性、影響性，也可以說是我學(xué)院的跨越，所以不僅是我部，全學(xué)院對這次主持人大賽都給予了高度重視。而作為活動的直接策劃者和參與者，我部更打起了十二分的精神，勢必“努力辦成，堅決辦好”這次主持人大賽。

大賽在準(zhǔn)備階段我們借助多種宣傳手段向全校師生介紹了有關(guān)大賽事宜。不僅通過詳細(xì)的相關(guān)文件，下達(dá)到各個學(xué)院進(jìn)行書面通知，還在各個宣傳欄張貼海報進(jìn)行宣傳，同時和廣播臺一起在校園各地設(shè)點進(jìn)行針對性宣傳，加大了宣傳力度，擴(kuò)大了主持人大賽的聲勢。本次大賽總體分為初賽、復(fù)賽、決賽三項議程。初賽依然是在各個學(xué)院內(nèi)進(jìn)行，各個學(xué)院自主進(jìn)行選拔，推舉出表現(xiàn)突出者進(jìn)入復(fù)賽。而復(fù)賽是于4月11日在老圖書館四樓報告廳舉行，其比賽流程分為自我介紹、詩文朗誦、才藝展示三個環(huán)節(jié)。我部人員也在復(fù)賽中擔(dān)任了評委。比賽中各個選手表現(xiàn)的都比較好，同時也贏得了現(xiàn)場觀眾的熱烈掌聲。最終，評委們經(jīng)過篩選、商議，選出了前16名優(yōu)秀選手進(jìn)入總決賽。

4月19日晚迎來了“綠意杯第四屆主持人大賽”總決賽。當(dāng)天下午我院與校廣播站的相關(guān)工作人員，都早早來到財院禮堂進(jìn)行布置。我們認(rèn)真收集選手們對燈光、音響的要求，作好記錄。道具的準(zhǔn)備、現(xiàn)場的銜接、現(xiàn)場統(tǒng)分等賽事工作都在18號晚上的會議安排過，于是大家按計劃進(jìn)行，各司其職，相互配合。最終，選手們的精彩表演，使觀眾不斷爆發(fā)出一陣陣的掌聲。大賽分為自我介紹、情境主持、才藝PK、激情演說四個環(huán)節(jié)。其中為表現(xiàn)與往屆主持人大賽的不同之處，我們還增設(shè)了一項互動環(huán)節(jié)——“人氣分貝”，即用分貝儀測出現(xiàn)場觀眾對某一參賽者支持的吶喊聲，聲高者進(jìn)入決賽。結(jié)果，現(xiàn)場的吶喊，一聲高過一聲，全場氣氛十分活躍。最終，整個主持人大賽在我院與校廣播站的共同努力下圓滿落幕。

這次活動中我學(xué)院文藝部主要負(fù)責(zé)活動的策劃和組織，以及場監(jiān)、催臺、統(tǒng)分等一系列細(xì)節(jié)性工作，積極配合校廣播站。我部在這次活動中與校廣播站之間的充分交流與合作，為師生獻(xiàn)上了一次圓滿的主持人大賽，同時也向校廣播站學(xué)到了寶貴的經(jīng)驗，如全場流程的安排和監(jiān)控，人員的分配和安排，燈光音響的配置和操作等，確實受益良多。總之，這次合作十分愉快。不過這次活動不可避免的出現(xiàn)了一些不足之處，如由于各選手們不愿意彩排，我們也沒做硬性規(guī)定，所以在節(jié)目過程中，出現(xiàn)某些選手有些緊張，部分節(jié)目銜接不上，同時在最后的頒獎環(huán)節(jié)忽視了禮儀等一些細(xì)節(jié)的問題問題。

總的說來，此次大賽是比較成功的，它不僅為我院提供了一次獲得經(jīng)驗的良好機(jī)會，從而為我們?nèi)蘸蟮墓ぷ鞔蛳聢詫嵉幕A(chǔ)，也為全校師生奉獻(xiàn)了一幕叫精彩的晚會，為校文化藝術(shù)節(jié)錦上添花。而我部成員會在今后的工作中繼續(xù)發(fā)揚這次主持人大賽中體現(xiàn)出的優(yōu)點，更加注重容易忽視是細(xì)節(jié)問題，在以后的工作中更加認(rèn)真負(fù)責(zé)、踏踏實實，真正做到為為全院同學(xué)服務(wù)，為全校同學(xué)服務(wù)。

第五篇：第四屆“篤學(xué)杯”學(xué)術(shù)論文大賽參賽參考論題

附3：

上海金融學(xué)院信息管理學(xué)院

第四屆“篤學(xué)杯”學(xué)術(shù)論文大賽參賽參考論題

哲學(xué)題類

1.青年大學(xué)生樹立科技發(fā)展觀的意義

2.建設(shè)和諧社會的哲學(xué)意義

3.論社會主義核心價值觀

4.如何認(rèn)識當(dāng)代大學(xué)生正確樹立人生的價值觀的途徑研究

5.面對“財富”與“貧困”的思考

6.夢想與實現(xiàn)

7.關(guān)于美的本質(zhì)探討

8.當(dāng)前共青團(tuán)主題團(tuán)日活動的有效展開模式的研究

9.社會轉(zhuǎn)型期大學(xué)生價值取向調(diào)查與分析

10.論黨員學(xué)生在大學(xué)生群體中模范先進(jìn)作用的發(fā)揮

11.大學(xué)生創(chuàng)新潛能的認(rèn)識和釋放

12.大學(xué)生哲學(xué)修養(yǎng)與創(chuàng)新的關(guān)系

13.論職業(yè)生涯規(guī)劃人生狀態(tài)的密切關(guān)系

14.大學(xué)生校內(nèi)活動開展形勢的研究

15.財經(jīng)院校理工科學(xué)生專業(yè)興趣培養(yǎng)途徑的研究

16.解放思想，實事求是與中國特色社會主義新道路的開創(chuàng)

17.“三個代表”重要思想與唯物史觀的發(fā)展

18.以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展觀對社會主義建設(shè)規(guī)律認(rèn)識的深化

19.科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的理論與實踐

20.社會主義初級階段人的全面發(fā)展研究

信息技術(shù)類

1.現(xiàn)代信息服務(wù)業(yè)區(qū)域發(fā)展模式研究

2.農(nóng)村信息服務(wù)模式研究

3.Web2.0環(huán)境下用戶信息行為模式研究

4.數(shù)字信息資源的長期保存機(jī)制研究

5.重大事件網(wǎng)絡(luò)信息資源永久保存問題研究

6.電子書對圖書館的影響與挑戰(zhàn)研究

7.信息化驅(qū)動下新興產(chǎn)業(yè)形成模式研究

8.IT服務(wù)外包企業(yè)創(chuàng)新能力研究

9.電子商務(wù)服務(wù)質(zhì)量評價和安全監(jiān)管研究

10.當(dāng)代信息社會個人隱私保護(hù)策略研究

11.銀行信息系統(tǒng)安全問題與對策

管理類

1.企業(yè)產(chǎn)品的生命周期與營銷策略

2.淺談企業(yè)文化是企業(yè)發(fā)展的靈魂

3.淺談企業(yè)信譽

4.新世紀(jì)的市場營銷

5.中國家族企業(yè)管理問題調(diào)查研究

6.人力資源與管理調(diào)查研究

7.管理哲學(xué)視野下企業(yè)戰(zhàn)略管理問題探析

8.跨國公司財務(wù)管理中的風(fēng)險控制與管理戰(zhàn)略研究

9.民營企業(yè)戰(zhàn)略成本管理研究

10.民辦高校的戰(zhàn)略人力資源管理研究

11.戰(zhàn)略成本管理的價值鏈分析

12.工程項目成本管理分析

13.加強(qiáng)中小企業(yè)的戰(zhàn)略管理研究

14.論國有資產(chǎn)經(jīng)營管理的戰(zhàn)略調(diào)整

15.網(wǎng)絡(luò)時代的戰(zhàn)略人力資源管理新趨勢

16.人力資源管理與競爭優(yōu)勢

經(jīng)濟(jì)類

1.財產(chǎn)權(quán)利與經(jīng)濟(jì)自由

2.城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)下農(nóng)村假冒偽劣市場分析

3.發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)：新農(nóng)村集體化道路與個體化道路比較

4.宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)：我國出口貿(mào)易與行業(yè)開放度分析

5.人民幣升值的利弊評估

6.實驗經(jīng)濟(jì)學(xué)在制度設(shè)計中的應(yīng)用

7.銀行不良資產(chǎn)構(gòu)成研究與解決對策

8.中小企業(yè)ERP應(yīng)用現(xiàn)狀分析與對策

9.銀行業(yè)的災(zāi)難備份與恢復(fù)策略

10.中國農(nóng)村金融市場供求狀況分析

11.經(jīng)濟(jì)全球化背景下競爭法、產(chǎn)業(yè)法與反傾銷法的沖突與協(xié)調(diào)

12.國際貿(mào)易:中國淪為“定價小國”

13.經(jīng)濟(jì)全球化下我國加快發(fā)展國際保理的探討

14.亞洲區(qū)域貨幣合作前景——加強(qiáng)亞洲各國宏觀經(jīng)濟(jì)政策協(xié)調(diào)

15.企業(yè)應(yīng)對反傾銷的法律思考

學(xué)風(fēng)建設(shè)類

1.關(guān)于加強(qiáng)大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)的思考

2.高校學(xué)風(fēng)情況調(diào)查及建設(shè)對策

3.學(xué)風(fēng)建設(shè)與人的全面發(fā)展

4.學(xué)生黨員在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的作用發(fā)揮現(xiàn)狀的調(diào)查和思考

5.加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè) 培養(yǎng)合格人才

6.論當(dāng)前高等學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的幾個問題

7.社會科學(xué)研究應(yīng)重視學(xué)風(fēng)建設(shè)

8.學(xué)風(fēng)建設(shè)問題的思考與實踐

9.論當(dāng)前高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的幾個問題

10.學(xué)風(fēng)建設(shè)是應(yīng)該更加注重個人道德修養(yǎng)還是集體紀(jì)律約束

11.學(xué)分制下學(xué)風(fēng)建設(shè)的研究

12.實事求是 以嚴(yán)治校

13.怎樣樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)

14.學(xué)風(fēng)的實質(zhì)

15.學(xué)風(fēng)建設(shè)的途徑與方法

日常生活類

1.大學(xué)生誠信狀況的研究

2.審美現(xiàn)代性與日常生活批判

3.溝通在日常生活中的活用

4.從科學(xué)發(fā)展觀的角度看大學(xué)生活

5.社會公正的角度看弱勢群體問題

6.大學(xué)生戀愛問題調(diào)查與研究

7.校園時尚的跨文化比較

8.大學(xué)生違法犯罪的成因及防范研究

9.論網(wǎng)絡(luò)文化對大學(xué)生的影響

10.大學(xué)生校內(nèi)活動開展形勢的研究

11.當(dāng)前高校學(xué)生擇業(yè)心態(tài)分析

12.大學(xué)生消費研究

13.大學(xué)生休閑生活方式階層差異研究

14.外地大學(xué)生在城市的適應(yīng)狀況研究

15.從網(wǎng)上聊天看大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)依賴與社會交往