第一篇：湖南工業大學土木學院工程字書寫競賽策劃書

湖南工業大學土木學院工程字書寫

競賽策劃書

一，活動主題：

所謂長仿宋字，是一種廣泛應用于建筑、橋梁等專業技術成果與設計圖紙的字體，其字身修長，高三寬二，工整勻稱，筆畫挺拔，故又被稱為“工程字”。工程字的書寫是作為從事建筑行業所必備的基本技能，又適逢是10級新生正在學習的課程內容之一，既培養了學生的動手能力，促使學生們練好基本功，也便于他們熟悉建筑制圖規范，為將來的專業課學習穩固基礎

二，活動目的：

1，豐富同學們的業余生活，激發同學們的學習積極性。通過一段時間的學習，10級同生對于建筑制圖及工程字書寫都有一定的認識和積累，舉行一次工程字書寫競賽，觀摩摩優秀作品可以激發大家的學習激情。

2，了解自己工程字及建筑制圖方面的不足，為下一階段的學習做好準備。

通過競賽作品反饋的信息，了解自身的不足，并在今后的學習中予以改正。

3，學習交流，互幫互助。

4，向全校師生展現土木建筑學子風采

三，競賽內容：

由舉辦方選定書寫內容，安排時間對競賽選手統一現場書寫工程字，作品交由評委評分，屆時公布獲獎名單。

四，活動安排：

1，2，3，參賽對象：土木學院10級全部學生（必須參加）競賽時間：12月1日 競賽地點：各班晚自習室

五，獎項安排：一等獎2名（由土木學院團總支頒發榮譽證書及獎品）

二等獎5名（由土木學院團總支頒發榮譽證書及獎品）

三等獎7名（由土木學院團總支頒發榮譽證書及獎品）

優秀組織獎8項（由土木學院團總支頒發獎狀）六，活動后期安排：對優秀作品進行班級輪流展示，對獲獎班級同學進行通報表揚。

土木工程學院團總支學生會土木工程學院建筑設計協會

11月28日

第二篇：湖南工業大學土木學院工程字書寫競賽活動總結

土木學院工程字書寫競賽活動總結

所謂長仿宋字，是一種廣泛應用于建筑、橋梁等專業技術成果與設計圖紙的字體，其字身修長，高三寬二，工整勻稱，筆畫挺拔，故又被稱為“工程字”。工程字的書寫是作為從事建筑行業所必備的基本技能，為了增強土木學院10及同學們的的動手能力，鼓勵他們練好基本功，熟悉建筑制圖規范，本社團聯合土木學院團總支特組織此次工程字競賽活動。現將具體內容向院團總支及學生會匯報如下：

一、活動過程

1、競賽內容：由舉辦方選定書寫內容，安排時間對競賽選手統一現場書寫工程字，作品交由評委評分，屆時公布獲獎名單。

2、活動安排：

參賽對象：土木學院10級全部學生（必須參加）競賽時間：2010年12月1日 競賽地點：各班晚自習室

3、獎項安排：

一等獎

2名（由土木學院團總支頒發榮譽證書及獎品）二等獎

5名（由土木學院團總支頒發榮譽證書及獎品）三等獎

7名（由土木學院團總支頒發榮譽證書及獎品）

4、活動后期安排：對優秀作品進行班級輪流展示，對獲獎班級同學進行通報表揚。

二、活動自我評估

總體來說，我們“土木學院第一屆工程字競賽”還比較成功，成功的原因我們總結為以下幾點：

1、準備較充分

“凡事預則立，不預則廢”在這次活動中得到了充分體現，正是因為有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備，這次活動才有了成功開展的前提。如我們在賽前與同學以及評委老師組針對活動作了深入的交談，準備了參賽專用紙張等等。

2、密切配合

多方面的積極協助和努力，是活動得以完成的保證。如在活動中我們得到了老師以及各班班助的大力支持，以及團生會各部門的大力配合。

3、分工具體安排合理

賽前通過各班班長隊本次賽事進行了宣傳，賽后組織利用學生會干事進行初評工作，為評委老師減輕了工作量。

4、活動效果較好

通過這次活動，我們發現了許多優秀作品，通過對優秀作品的展出，極大地提高了同學們對于過程中練習的熱情。

在成功的背后，我們也認真反省思考了我們的不足。

1、場面有點混亂。活動雖然經過具體分工，詳實安排，但在實際過程中由于人數較多，場面有點混亂。

2、安排上存在不足。主要體現在活動中個別支部成員不夠積極，對分配的任務不能及時保證質量的完成，這與管理和分工上的失誤有一定關系。

3、時間有些倉促。這主要是由于臨時提前了競賽時間

三、附件（獲獎名單及活動照片）

一等獎

二等獎

三等獎

活動獲獎名單

第三篇：湖南工業大學百科知識競賽總決賽

<本臺訊>本臺記者何亮的報道；2011年12月14日星期三晚7點，于學生活動中心舉行了湖南工業大學百科知識競賽的總決賽。本次比賽由共青團湖南工業大學委員會主辦，共青團湖南工業大學河東分會承辦。邀請了冶金工程學院、外國語學院、計通學院和電氣學院等在內的各學院學生代表、并有新浪微博提供技術支持，全程參與互動、抽獎。得到了學校領導和學生們的鼎力支持，極大的豐富了學生們校園文化生活。從這場比賽的意義上講，是一場完全由學生策劃，組織，參與和實施的競賽活動，真實地發揮了在校大學生的主觀能動性。競賽負責人，電氣學院學生會副主席王寶仲在接受本臺記者訪問時透露；他表示：本次大賽吸引了工學院校區100組共計400人參與角逐，比賽經過初賽、復賽、復活賽等環節，最后五組脫穎而出，參與到最后的總決賽。其次，本著促進校園文化建設，提升學生各學科共同發展，倡導學生多讀書，讀好書的目的。除了閱讀和自己相關專業的書籍外，多去涉獵其他學科的知識，各學科相互滲透，增強學生的綜合素質。通過舉辦百科知識竟賽，讓同學們體驗學有所用，真正做到精神和文化的雙豐收。同時能夠幫助學生擺脫不良情緒，緩解因就業嚴峻形勢而產生的焦慮心理。由于節目設計的不夠完美，時間上沒有很好掌控也從側面反映出學生組織活動競賽的青澀或不夠成熟。

第四篇：湖南工業大學寢室文化節策劃書

湖南工業大學寢室文化節策劃書

一、活動名稱：

湖南工業大學寢室文化節

二、活動單位：

湖南工業大學校團委

三、指導老師：劉老師、周老師

四、活動時間2011年4月初——4月中旬

五、活動對象：湖南工業大學全體同學

六、活動背景：

背上行囊遠離家人，我們懷揣著夢想來到成大。遠離了父母的呵護，我們應該學會自立，并明白怎樣在一個群體中生活。大學生活豐富多彩，而寢室是學習、生活的重要場所。寢室就是我們的家，有我們的兄弟姐妹，我們應盡所能讓家更美好。舒適、整潔的生活、學習環境，和諧的寢室氛圍，獨特的寢室文化都能讓我們的學習、工作更加高效，讓大學生活更加有滋有味。

七、活動目的：

讓同學們明白這個“家”的重要性，能在一個美好、舒適的環境中生活，營造團結氛圍，培養同學協作意識，增強寢室凝聚力。當然也讓同學在活動中獲得快樂。

八、活動宗旨：

強化寢室日常管理，增強寢室團隊意識，豐富寢室文化生活，促進寢室同學友誼。

九、活動內容：

（1）報名：

A、報名時間：從即日到三月底截止

B、報名方式：以學院為單位，每個學院的文藝部長負責指導各自學院的報名，使每個班級必須出1個參賽隊，并報上比賽形式，全院要做到形式多樣

C、參賽作品形式（可以是歌曲、小品、話劇、舞蹈、演講、、、、、、、、、可以是多人同時也可以是獨自表演亦可以混合交叉），每隊參賽的人數8——10人。備注：內容要關聯到寢室

（2）比賽地點：大學生活動中心

（（3）活動流程：<1>初賽流程：根據各個學院部長報上的比賽形式由校團委統一排序，采取淘汰制，取前十名進入決賽比賽日后一天通知入圍選手

《3》決賽流程：

A、開幕式——藝術團出文藝節目（待定）

B、各參賽隊伍進行比賽

C、穿插進行寢室文化教育

內容：

1、消防

2、加強安全、衛生意識，宣傳用電、防火、防盜知識以及生活小技巧

十、.經費預算

獎狀預計、橫幅費用、電池、及會場布置費用

備注:

各班具體事宜由班長,團支書,文藝委員共同負責,申報名單及相關材料由文藝委員一并交到各學院文藝部長處

文體部

第五篇：湖南工業大學電氣學院心理健康部

活動策劃： 讓我們的青春伴著笑臉飛翔

一、活動主題

笑可以傳遞給人們力量，可以融化人們心中的。笑帶給了我們好心情，也為我們留住了歲月的美麗。微笑吧！讓生冰雪。滾滾紅塵中，我們用笑戰勝困難和磨難，又沿著笑走出了曲折和迷惘命永遠相伴笑容；快樂吧！讓生活充滿陽光與力量！讓我們的青春伴著笑臉飛翔吧。

二、活動單位

電氣與信息工程學院心理健康部

三、活動對象

電氣與信息工程學院全體學生

四、活動要求

1.主題健康向上作品必須為原創且反應大學生心理成長軌跡。作品來源可以是相冊里的照片也可以是各類攝影工具記錄下的燦爛笑容作品可以是自己的笑臉或者是身邊朋友、同學的笑臉 2.參賽作品要求原創不接受網上下載圖片。

3.作品要求清晰可辨，讓我們能記住你的笑容。提交作品時要求注明拍攝者的姓名、班級、專業、聯系方式。（注：每個班級至少提交10份作品，個人可提交多份作品。）

4.參賽作品直接交電子作品于3月28日之前交到專用郵箱409598026@qq.com，可添加照片簡介（即你拍這張照片的想法、感慨、照片的標題）。

5.凡參加的作品符合活動要求，均可獲得抽獎機會一次。（獎品由抽獎決定。）

五、活動安排

1、活動時間：3月20-28號

2、活動地點：湖南工業大學新校區

3、評分標準：

評審過程中綜合考察評審作品的創新和內容兩方面因素。其中作品內容的創新性、相片背景各占評審分數的30%，人物表情占評審分數的40%。由評審團（老師和學生會干事組成）評定。

六、活動前準備：張貼海報，班級通知，購買獎品。

七、獎項設置及獎品

一等獎1名：電風扇 + 榮譽證書 二等獎2名：雨傘 + 榮譽證書 三等獎3名：小書桌 + 榮譽證書 優勝獎若干：獎品 + 榮譽證書

活動總結：本次活動是以微笑為主題，記錄同學們日常的生活，我們用笑戰勝困難和磨難，又沿著笑走出了曲折和迷惘，同學們的參與積極性很高，我們共收集到500余張，各種笑容的相片！在現實生活中，如果人人臉上都帶著微笑，就會使置身其中的人感到融洽、平和，它對促進社會、學校的和諧具有積極的意義。發現生活之美，共享喜悅時刻。笑容，是人類最美的語言，綻放在校園的每一個角落，它還是一種態度：愛生命，愛生活，愛自己。一張張燦爛的笑臉，就

像一朵朵盛開的花，洋溢著青春與快樂，綻放出熱情與夢想，在校園里傳遞著“幸福牡醫、和諧牡醫”的理念。我們每一個人都是校園里的明星，我們用微笑感染周圍的每一個人，用笑臉表達我們對生活的熱愛，一個微笑感動一個人，一起用微笑感動整個校園。活動明確突出了心理健康月的主題，深化心理健康教育形式，促進了學生在活動中自我教育、感悟分享、健康成長。同學們紛紛表示，笑臉征集活動對于宣傳心理健康起到了很好的推動作用，對心理健康有了更清晰的認識，也了解了更多的心理健康知識，很好的豐富了和諧的校園文化，相信他們一定會更加注重心理健康，以一個健康、積極的狀態去創造屬于他們的未來。

還有一個特色就是活動的獎品將在5.25的活動現場發放，參與者但沒有獲獎的同學將有機會參見抽獎。

總體來說，本次活動開展的算成功的，同學們參與度很高，參賽的作品也很優秀，但還是有美中不足的地方，比如說，活動有些細節沒有注意，同學們對獎品的發放不太了解，這也是我們的原因，沒有通知到位。我們部門內部要更加的上心，努力做到自己的最好，打造一個最好的心理健康部。

電氣學院心理健康部

許錫宇

2013年4月12日

圖為笑臉征集活動所收集到的笑臉所制成視頻在優酷網上的展示，目前播放量已達558次，起到很好的宣傳效果！

這是由電氣學院心健部官方QQ在空間以及微博中發表的，被同學們自愿轉發近30次，可見此次活動在同學們中影響大！